云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试卷

— 1— 2024—2025 学年上学期期末考试 九年级语文参考答案 一、积累与运用（1～5题，每题 2分，第 6题 6分，共 16分） 1．C（“据 jù”正确的读音为“jū”） 2．D（“郑重其是”此处准确书写为“郑重其事”） 3．A （“漫不经心”的意思是“随随便便，不放在心上”，“闲庭信步”形容很清闲的样子，第 1空，根据“_____地走着，穿过几块摇曳（yè）的稻田，穿过水边茂密的林子……”语境可知， 此处形容随随便便地走，不放在心上，用“漫不经心”更为恰当。“散落”指分散，不集中， “稀落”指稀少，第 2空，根据“白帆远去，夕阳如血，映照着___的村庄”语境可知，这里 形容村庄的不集中，所以要选择“散落”。“纵横交错”形容事物复杂，交叉点很多。“错综 复杂”形容事情头绪繁多，情况复杂。第 3空，根据“稀疏矮小的草房子，____的水流，阡陌 相连的小道”语境可知，这里形容水流交叉点很多，应该选择“纵横交错”。“领悟”指领会、 理解。“领略”指了解事物的情况，进而认识它的意义。第 4空，根据“那时的孩子每日在大 千世界中____自然光影声色的变幻”语境可知，这里指孩子们每日在大千世界中了解了事物的 情况，进而认识它的意义，应该选择“领略”。 4．B（画线句语病是语序不当，应修改为“追忆童年的背后，我们感受到‘那个地方’生活着的 人对泥土的热爱，对自然的敬畏，对万物的悲悯。”） 5．D（文段是围绕对联的发展历程来展开，⑤句提到“最早的对联出现在五代”，从时间顺序上 最早，适合作为首句引出话题；⑤句提到五代后蜀主孟昶的对联，②句“这便是我国有正式 记载的第一副春联”紧承⑤句，对孟昶的对联进行进一步说明，因此②句应放在⑤句的后面； ③句“到了宋代，春联仍称‘桃符’”，④句“桃符正式改称春联是在明代”时间上在宋代 之后，①句“对联和楹联用途变得广泛，题材多样并深得文人墨客的青睐和全国民众的喜爱 是在清代”时间最晚。这里按照时间顺序讲述宋代对联的情况，排序应是③④①；综合以上 可知，这里的正确排序应是⑤②③④①；） 6．名句名篇默写（每空 1分，共 6分） （1）蜡炬成灰泪始干 （2）沉舟侧畔千帆过 （3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 （4）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 二、综合性学习（7—12题，共 12分） 7．（2分）①面对逆境（磨难），勇往直前（信念坚定） ②点滴积累，锲而不舍 （根据题 干的提示，仿写两个四字词来解释诗句所体现的具体内涵即可。） 8．（2分） 示例：江博士，您好！感谢您为我们带来这次精彩的演讲！我们被您的事迹深深打动， 通过您的演讲，我们明白了自强不息是我们每一个青少年都应该学习的品质，作为班长，我一 定会以身作则，向您学习，用功读书，做一个对社会有用的人。 9.（2分）《艾青诗选》（1分） 土地（0.5分） 太阳（0.5分） 10．（2分）示例一：选 A，宋江一直仗义疏财，曾赠银救济阎婆惜娘儿俩，结果被缠上。后 来宋江因阎婆惜发现晁盖所赠的黄金和文书并对他敲诈威胁，怒杀阎婆惜。他从一名官 — 2— 府的押司变成了在逃的罪犯。“钱”是宋江仗义疏财、重情重义的见证，也是他命运的 转折点。示例二：选 B，鲁达与史进、李忠饮酒时获悉金氏父女被镇关西欺凌，在酒的 作用下，他愤怒不已，次日一早便去伸张正义，最终打死恶霸镇关西，走上逃亡之路。 在五台山避难时，又因醉酒大闹寺庙，被迫离开。在酒的催化下，我们看到了一个行侠 仗义，性情豪爽的鲁达，“酒”推动了鲁达命运的转变 示例三：选 C，杨志迫于生计， 准备出卖祖传宝刀，却因误杀泼皮牛二，被收监流放，宝刀也因此被没入官库。因为一 把“刀”，杨志的人生几经周折。丢失生辰纲后，他被逼上梁山。杨志是名将之后，武 艺高强，但最终无用武之地。这把祖传宝刀既影响了杨志的命运，也是杨志一生的写照。 （陈述清楚事件以及事情的关联系即可） 11．（2分）略 12．（2分）D 三、阅读（13—25题，共 32分） 13．（2分）C （C.“家何在”不是反问，“马不前”并不是表现回乡之路难行，而是表达了诗人 因被贬而心情沉重，前路茫茫的无奈与困顿。） 14．（2分）韩愈面对忠而获罪的困境，更多的是悲愤与无奈，充满了对个人命运的感伤和对未来 的迷茫。而刘禹锡面对被贬的遭遇，并没有过于沉溺于悲伤之中，而是以豁达乐观的心态， 积极面对人生的挑战与变故。 15．（2分）（1）探求 （2）因为 （3）赠送 （4）告诫 16．（4分）（1）在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。 （2）敌军还没有被消灭，凭借什么来安家立业呢？ 17．（2分）答：因为前人对岳阳楼的描述已经很详尽了，作者另辟蹊径以洞庭湖的景象来烘托岳 阳楼；以湖的不同景色引出迁客骚人不同的览物之情，为抒发作者的政治抱负做了铺垫。（意思对 即可） 18．（2分）答：两文均表现了关心国家命运、关注民众疾苦的主题，以及豁达的胸襟和远大的抱 负。（意思对即可） 参考译文：【乙】吴玠一向佩服岳飞，愿意同他结交，打扮一位姿色出众的美女送给岳飞。岳飞 说：“皇上早起晚睡，日夜忧虑，现在哪是大将享受安乐的时候？”推辞不受，吴玠 更加敬服。岳飞年轻时能喝酒，高宗告诫他说：“你将来军至河朔地区，才可以畅饮。” 岳飞从此戒酒不喝。高宗当初下令为岳飞营造府第，岳飞辞谢说：“敌军还没有被消 灭，凭借什么来安家立业呢？”有人问天下什么时候太平，岳飞说：“文官不爱钱财， 武官不惜生命，天下就可以太平了。” 19．（2分）答：①开篇写徐枫灿的故事，能激发读者的阅读兴趣；②作为事实论据论证文章“有 责任有担当，青春才会闪光”的中心论点。③举例论证，举徐枫灿的事例，具体有力论证了 “有责任有担当，青春才会闪光”的中心论点。（答两点即可得满分） 20．（2分）示例一：我认为能，因为链接材料中潘琰的事例是解放战争时期中国青年奋斗和奉献 的代表，与第③段“一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家和民族的未来前赴 后继，展现责任担当”的论证方向是一致的。示例二：我认为能，因为链接材料中爱国学生 潘琰反击暴徒的事例，可以论证中国青年应有责任和担当的观点。 — 3— 21．（3 分）答题要点：1.有正确的表态，2.答出怎么做并且有正确的生活事例。结合材料可知， 青春需要担当和责任，只要围绕这两点，言之有理即可。示例：我们要用认真、勤劳、善良、 坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，多为他人、为社会做贡献，活出自己生命的精彩， 让我们的青春闪光。在生活中，我们只要做好点滴，家里帮妈妈做些家务，学校做好自己的 值日，承担起应尽的义务，就是精彩的人生。 22．（2分）答：①躲在大石后观察野牦牛（吃糍粑） ②彷徨、无助（犹豫、羡慕）③贴近野牦 牛，同他们一起取暖 ④感动、不舍（感激、留恋） 23．（4分）（1）（2分）答：比喻或排比。将雪域高原夜晚的寒气比喻为恶狼，通过写“恶狼” 对我的“围困着、侵袭着、咬啮着、冲毁着”构成排比，生动形象地写出了极度严寒，表现 我的绝望痛苦焦急等。 （2）（2分）答：神态描写/细节描写。通过描写野牦牛眼睛的清澈和没有一丝凶光，从侧面表现 了野牦牛的友好（和善），并不如我所想的那般凶狠暴躁。或从细节描写方面作答也可以。 24．（2分）答：初遇时我认为野牦牛是性格粗暴的野兽，所以称为“它们”；后面经过观察，发 现它们对我很友善，甚至靠近它们取暖也一点也没有伤害我的意思，感觉我们是同类，所以 称为“他们”；经过一整晚互相取暖，它们帮助我免于被严寒冻死，是我的救命恩人，更是 与我共渡难关的朋友，所以称为“你们”，称呼的变化，形象地表现了我对野牦牛的情感由 惧怕到信任，到最后亲密友好。 25．（3分）答：环境描写；有关蓝天、雪山等环境描写在文中多次出现，他们共同营造了雪域高 原空灵、静谧、美好、庄严的环境；从侧面表现了牦牛眼神的干净澄澈，性格的温和友善进 一步表现了我对雪域高原，对野牦牛，以及对自然的敬畏或赞美。 四、写作（40分） 26．（40分）略 — 1 — 2024—2025 学年上学期期末考试 九年级语文试卷 （全卷四个大题，共 26 个小题，共 8页；满分 100 分，考试用时 150 分钟） 注意事项：本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上， 在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、积累与运用（1～5题，每题 2分，第 6题 6分，共 16分） 阅读下面的文字，按要求完成 1—4题。 ①汪曾祺每当写到故乡时总会说“我们那个地方”，他像孩子熟悉母亲一般熟稔那个地 方的每一寸土地，每一种风景。衣服褴褛．．的顽童，斗草捉虫，爬树下河，偷瓜摸蛋，打泥仗， 捉迷藏……追忆童年的背后，我们感受到“那个地方”生活着的人对自然的敬畏，对万物的 悲悯，对泥土的热爱。 ②那个空旷．．的天空下，一片广袤（mào）的田野上，一个瘦弱的男孩。________地走着，穿 过几块摇曳（yè）的稻田，穿过水边茂密的林子，路过柳条垂落的池塘，踏上一座细窄摇晃的小 木桥，爬上高高的河堤，坐在大河旁，听着燕子的呢喃．．，看着热闹的水面重新归于平静。白帆远 去，夕阳如血，映照着________的村庄，稀疏矮小的草房子，________的水流，阡陌相连的小道， 袅娜缠绕的炊烟。童年的生活虽然拮据（jù），但是很有乐趣。那时的孩子每日在大千世界中 ________自然光影声色的变幻，日升日落，月圆月缺，四季流转。 ③所以，我时常感恩文学，正是因为文学，我才得以时时观照那个记忆中早已远去的故乡。 那是我取之不尽的创作宝库，即使我不再写童年的乡村故事，那样根深蒂（dì）固的情怀却能奇 迹般地使得故事鲜活得几乎触手可及。童年虽然是不可复制的，但是故乡所给予的情怀和精神却 永无止境，我郑重其是．．．．的将故乡融入我的血液和命脉，时时生长，历久弥新。 1．文中注音不正确的一项是（ ） A．袤（mào） B．曳（yè） C．据（jù） D．蒂（dì） 2．文中加点词语中有错别字的一项是（ ） A．褴褛 B．空旷 C．呢喃 D．郑重其是 3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A．漫不经心 散落 纵横交错 领略 B．闲庭信步 稀落 纵横交错 领悟 C．闲庭信步 散落 错综复杂 领略 D．漫不经心 稀落 错综复杂 领悟 4．对文中划线句子病因分析正确的一项是（ ） A．成分残缺 B．语序不当 C．句式杂糅 D．搭配不当 5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 对联的文化底蕴非常深厚。________________。_________________。_________________。 ________________。________________。在对联和楹联的笔墨间，传递出真诚的文化理念和艺术 — 2 — 情愫，显示出对艺术境界和精神力量的追求，堪称中国文学史上的又一座高峰。 ①对联和楹联用途变得广泛，题材多样并深得文人墨客的青睐和全国民众的喜爱是在清代 ②这便是我国有正式记载的第一副春联 ③到了宋代，春联仍称“桃符”，不过，当时的桃符已由桃木板改为纸张，又叫“春贴纸” ④桃符正式改称春联是在明代，据说，朱元璋微服出行，不仅兴致勃勃地鉴赏春联，还曾亲 自题写春联 ⑤最早的对联出现在五代。《宋史》记载，后蜀主孟昶令学士章逊题桃木板，“以其非工， 自命笔题云：‘新年纳余庆，嘉节号长春’” A．⑤②①③④ B．③②④①⑤ C．③②⑤①④ D．⑤②③④① 6．名篇名句默写。（每空 1分，共 6分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不 得分） 古诗文意蕴丰富，闪烁着智慧的火花。读李商隐的“春蚕到死丝方尽，① ”， 可以发现其赞美了献身事业，奉献不止的精神；诵刘禹锡的“② ，病树前头万 木春”，会得到新事物必将取代旧事物的启示；品苏轼“③ ， ”，可 以获得对人生无常和宇宙永恒的深刻感悟；悟欧阳修“④ ， ”，能 够发现言在此而意在彼的意趣。 二、综合性学习（7～12题，共 12分） （一）学习与探究（4分） 班级开展“自强不息”综合性学习活动，请你阅读以下材料，完成下面小题。 【材料一】“自强不息”一词出自《周易》，原文是“天行健，君子以自强不息”。意思是 天道运行刚健有力，永无止息；而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚强，持之以恒，努力奋进。 【材料二】因为儿时的一场疾病，湖南 90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。但是她 没有向命运妥协，而是克服种种困难，最终考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励 志故事，感动了无数人。她因此入选了“感动中国 2021年度人物”。 【材料三】庆祝中国共产主义青年团成立 100周年大会上的重要讲话指出：“中华民族是历 史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族……新时代的中国青年，应 更加自信自强、富于思辨精神……” 7．仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。（2分） 诗文名句 内涵 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原） 不畏艰难，求索不止 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） ①____________ 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江 海。（荀子） ②____________ 8．假如【材料二】中的江梦南来到了你们学校，你们班级邀请她做了一次以“自强不息”为主 题的演讲，请你以班长的身份写出听完演讲后想对她说的话。（2分） — 3 — （二）名著阅读（4分） 9．昨天/我把自己关在/精神的牢房里/四面是灰色的高墙/没有声音/我沿着高墙/走着又走着/我的 灵魂/不论白日和黑夜/永远的唱着/一曲人类命运的悲歌//昨天/我曾狂奔在/阴暗而低沉的天幕 下的/没有太阳的原野/到山巅上去/伏倒在紫色的岩石上/流着温热的眼泪/哭泣我们的世纪//现 在好了/一切都过去了 以上诗歌选自《 》（1分），学校文学社准备为这部诗集举办一次阅读分享会，同学 们提议将此次分享会分为两个栏目，依次是大地的歌者、光明的使者。理由是诗人诗歌中的主要 意象就是“ ”和“ ”，（1分）前一个意象凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母 亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识；后一个意象则表现了诗人对于光明、理想、美好生活 热烈的不息的追求。（2分） 10．《水浒传》中有许多关系到人物命运的事物，如刀、酒、钱等。请参照示例，从下面三组关 系中任选一组，结合相关情节，分析该事物和人物的关系。（2分） 示例：林冲和风雪。林冲一直委曲求全，却屡遭陆虞候等人逼迫陷害。直至一个风雪日，林冲外 出买酒后留宿山神庙，又遇大风，便用石头堵住庙门。他无意间听到陆虞候等人火烧草料 场的诡计，遂杀死陆谦等人，最终走上反抗之路。在风雪中，林冲由一个逆来顺受者成为 一个奋起反抗者，这是他人生中的一个转折点。 A．宋江和钱 B．鲁达和酒 C．杨志和刀 （三）书法临写与鉴赏（4分） 11．请观察下列的字帖，从中选出八个不同的汉字，用简体正楷将它们规范地书写在田字格 中。（2 分） 12．“结体扁平匀称，形态舒展超逸，神采端庄秀美，讲究蚕头燕尾、一波三折”，可以用来描 绘以下哪幅书法作品？（ ）（2分） A． B． C． D． — 4 — 三、阅读（13～25题，共 32分） （一）阅读下面古诗，完成 13～14题。（4分） 左迁至蓝关示侄孙湘 韩 愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？ 雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 13．对这首诗赏析有误的一项是（ ）（2分） A．从首联中的“朝奏”而“夕贬”，可见作者获罪之快。 B．颔联的“肯”字表明作者的忠君之心及刚正不阿之态。 C．颈联运用了反问的手法，“马不前”表现了回乡之路难行。 D．尾联照应诗题，诗人借死明志，显得沉痛又凄凉。 14．回顾刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，在面对人生困境时，韩愈与刘禹锡的人生态度 有何不同？（2分） （二）阅读下面的文言文，完成 15～18题。（10分） 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，呑长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万 千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览 物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫 摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青 青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心 旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求．古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以．物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其 民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 吴玠 ① 素服飞 ② ，愿与交欢 ③ ，饰 ④ 名姝 ⑤ 遗．之。飞曰：“主上宵旰 ⑥ ，岂大将安乐时？”却 ⑦ 不 受，玠益敬服。（飞）少 ⑧ 豪饮，帝戒．之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞 营第 ⑨ ，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武 臣不惜死，天下太平矣。” （节选自《宋史》） 【注释】①吴玠（jiè）：南宋抗金名将。②飞：南宋抗金名将岳飞。③交欢：结为好友。④饰：装扮。⑤姝：美 女。⑥主上宵旰：形容皇帝勤于政事。⑦却：推辞。⑧少：年轻时。⑨营第：建造府邸。 15．解释下列句中加点词的意思。（2分） （1）予尝求．古仁人之心 求： （2）不以．物喜 以： — 5 — （3）饰名姝遗．之 遗： （4）帝戒．之曰 戒： 16．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）敌未灭，何以家为？ 17．【甲】文题为《岳阳楼记》，却大量描写洞庭湖的景色，请分析作者如此安排的用意。（2分） 18．【甲】【乙】两文在思想内容上有哪些相同之处？（2分） （三）阅读下面文章，完成 19～21题。（7分） 有责任有担当，青春才会闪光 李龙伊 ①会场上，她一身绿军装，英姿飒爽，积极为国防和军队建设建言献策；会场外，她凭借过 硬的飞行技术，成为陆军首批自主培养、首位实装单飞的女飞行员，她就是九零后女孩徐枫灿。 她以责任担当守护家国安宁，点亮青春之光。 ②习近平总书记勉励青年“把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人 民多作贡献。”他的谆谆嘱托，为广大青年成长成才指明了道路和方向，鼓励广大青年用责任与 担当在强国实践中书写无愧于时代、无愧于历史的青春篇章。 ③时间之河奔腾不息。回溯往昔，一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我为国家和民族 的未来前赴后继，展现责任担当。抗日战争中，杨靖宇、赵一曼、陈翰章等青年为国家生存而战、 为民族复兴而战、为人类正义而战，以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城、以前仆后继赴国难， 谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗；改革开放和社会主义现代化建设新时期，青年才俊勇立潮头、 锐意进取，为推动中国发展拼搏奋进。时代各有不同，青春一脉相承，中国青年始终在奋斗和奉 献中谱写着责任和担当的青春乐章。 ④历史车轮滚滚向前。进入新时代，有责任有担当的中国青年迎来了实现抱负、施展才华的 难得机遇。时代造就青年，盛世成就青年。从投身乡村振兴、和群众想在一起干在一起的驻村第 一书记，到在推动航空科技自立自强上奋勇攀登的“罗阳青年突击队”，再到扎根雪城高原、守 护祖国边疆的卫国戍边英雄，广大青年肩负责任，勇挑重担，在党和人民需要的时刻冲得出来、 顶得上去，展现了亮丽的青春风采、迸发出豪迈的青春激情。 ⑤壮阔时代大有可为，需要青年大有作为。建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复 兴中国梦的重任，落到了新时代中国青年肩上。国家前途、民族命运、人民幸福，与广大青年的 拼搏奋斗紧密相连。《新时代的中国青年》白皮书中有这样一组数据：北斗卫星团队核心人员平 均年龄 36岁，量子科学团队平均年龄 35岁，中国天眼 FAST研发团队平均年龄仅 30岁……这 些寄托着强国建设、民族复兴梦想的事业中，处处可见青年的身影。时代呼唤更多青年勇担使命， — 6 — 在实现中华民族伟大复兴的实践中奋力拼搏、建功立业，在新征程上敢于闯滩涉险、勇于攻坚克 难，让青春在党和人民最需要的地方绽放出绚丽之花。 ⑥有责任有担当，青春才会闪光。展望未来，强国建设、民族复兴的宏伟目标令人鼓舞，催 人奋进。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。广大青年在党的领导下团结奋斗、开拓创新， 争当伟大理想的追梦人、伟大事业的生力军，一定能在新征程上作出无负时代、无负历史、无负 人民的业绩，为推进中国式现代化不断作出新的更大贡献。 （选自《人民日报》2023年 4月 16日，有删改） 19．第①段写徐枫灿的故事，有何作用？（2分） 20．下面的材料能否作为第③段的论据？为什么？（2分） 【链接材料】1945年 12月 1日，为镇压昆明爱国学生反内战的抗议行动，一伙国民党暴徒带着 棍棒、手榴弹等凶器，强行闯入西南联大师范学院，追打学生。潘琰与同学们奋力反击，她不顾 额头受伤，带头冲在前面，将暴徒驱逐出学校。 21．请根据文章内容，结合自己的生活经历，谈谈如何让青春闪光。（3分） （四）阅读下面文章，完成 22～25题。（11分） 遇见野牦牛 余显斌 ①去阿里的路上，已经是黄昏了，我很着急，车子飞快地行驶着，一不小心冲出了路外，我 整个人被摔了出来，晕倒在无边的雪地里。醒来时，面前是一大一小两只纯黑色的野生牦牛，正 甩着长毛，津津有味地吃着我背包中的糍粑。 ②我屏住呼吸，额头出汗了。在藏地，野生牦牛跟家牦牛可不一样，性格火暴，动辄伤人， 有时被惹恼了，甚至会喷着粗气，朝汽车冲过去。 ③我担心遭遇它们袭击。趁其不注意，便微倾身子小心翼翼贴着雪地轻轻爬着，一寸一寸， 将自己挪到一块大石后藏起来，悄悄探出脑袋观察着。只见它俩慢悠悠地吃着糍粑，时不时甩甩 尾巴，满足地叫两声，或抬起头望向远处的雪山，那双眼睛清澈透亮，没有一丝杂质，也没有一 丝凶光。其中一只偶尔漫不经心扫我一眼，但丝毫没有搭理的意思。 ④我的心渐渐平静下来，不再紧张，但同时也感到寒冷正在渗入体内，如同置身冰窖。雪山 的夜幕逐渐降临，虽仍是一片白亮，可温度却在不停下降。我悄悄来到车旁，企图开动车子逃离， 但多方周旋都只是徒劳。车坏了，看来今晚只能在这里过夜了。此时车里早已如冰窖一般，一夜 过去，我一定会成为一具永远都不再醒来的冰雕。 ⑤我心中难受，想起父母，想起家人，一阵阵悔意涌上心头。 ⑥天是蓝的，就在头顶，蓝得透明，蓝得看不见底。一颗颗星星伸手可及，晶亮晶亮的带着 细碎的光芒，布满天空。这些光芒显得格外冰冷，如冰花一样。 ⑦我哆嗦着，缩成了一团，呼吸都带着冷气。车里仅有一个背包可供我抱在怀里，但根本不 — 7 — 起作用。远处，在蓝光和白光的交错中，两只野牦牛的黑色剪影，显得格外清晰，连弯弯的犄角 都能清楚看见。它们也是走散的牦牛吧！此时，两只牦牛正紧紧地挨着。凭借这几天在高原行走 的经验，我知道它们这样是为了互相取暖，为了御寒。 ⑧我心里突然一动，为什么不去加入它们呢？ ⑨不，它们肯定会用那刺刀般的犄角顶我，把我伤害得很惨。 ⑩可是，不去会冻死的。 ⑪时间慢慢流逝着，天空蓝得静谧，星星亮得透明，它们所释放的寒气，如恶狼般围困着我， 侵袭着我的身体，咬啮着我的神经，冲毁着我最后的坚持。终于，我忍不住了，心说，伤害就伤 害吧，总比冻死好。想到这些，我咬咬牙，朝着那两只牦牛走过去，一寸一寸，慢慢靠近。才几 步，就惊醒了那只大的，我一个激灵正打算逃跑，却见它只是抬起头看着我，在天光的映衬下， 那双眼睛依然清澈透亮，没有一丝杂质，也没有一丝凶光。不一会儿，它再次把头垂下靠近旁边 的小牦牛，那只小牦牛早已熟睡，发出轻微的鼾声。 ⑫我放心了，再次慢慢靠近把身子轻轻贴向他们，很快，一股暖意就弥漫到我身上，虽然还 是很冷，可比刚才强多了。伴随着他们轻微的鼾声和淡淡的毛腥味，我那颗彷徨无助的心终于安 静下来，也同他们一起进入了梦乡。 ⑬天空依旧蓝得一尘不染，好像亘古如此，远远看去，雪山在天幕下显得庄严、庄重，泛着 洁净的光芒，和天光映衬着，也相互沁润着。 ⑭天亮后，我等来了救援的人。当听说我和野牦牛相互取暖、一起入眠并支撑了一夜时，大 家都睁大了眼睛，不断地发出惊叹。此时，两只野牦牛已走向雪山的那边，太阳出来了，照在无 边的雪地上，一片红白交杂。在雪山的山脊上，不是两只，竟然是一群野牦牛。那两只走散的野 牦牛，显然已找到了他们的同伴。 ⑮我很高兴，对着牦牛群挥舞着胳膊，大声喊着：“牦牛，你好，你们好。” ⑯我的声音在雪山上远远地传开，传向遥远的天边：“你好，你好，你们好……” ⑰牦牛群慢慢远去，远去，庄严的影子映衬在雪峰天光之间，如雕塑一般。我想，我还会回 来的，还会回到这片土地的。到时，还能和你们相逢吗？ ⑱那一刻，我流泪了。 （选自 2023中国《微型小说精选》） 育才中学正在举办以“人与自然”为主题的课本剧拍摄活动，小陶拟用本文作为拍摄素材， 请你参与完成脚本的撰写。 【理相遇轨迹，感心路历程】 22．为了取镜，请帮忙梳理“我”和野牦牛相遇的有关情节和心理变化，完成思维导图。（2分） — 8 — 【见细微之处，品语言特色】 23．小陶在精选解说词时，发现文中好多句子动人心弦，请根据提示帮他分析下面画线句的精妙 之处。（4分） （1）它们所释放的寒气，如恶狼般围困着我，侵袭着我的身体，咬啮着我的神经，冲毁着我最 后的坚持。（修辞角度）（2分） （2）在天光的映衬下，那双眼睛依然清澈透亮，没有一丝杂质，也没有一丝凶光。（描写角度） （2分） 【析称呼变化，探人物情感】 24．小陶发现，文中“我”对牦牛的称呼先后经历了“它们—他们—你们”的变化，他对此深感 疑惑，请结合文章内容谈谈你的理解。（2分） 【赏优美环境，见匠心之妙】 25．拍摄当天，道具组忘了准备“蓝天”“雪山”等拍摄背景，小陶坚定地认为这些背景必不可 少，请你结合文中第⑬段分析理由。（3分） 天空依旧蓝得一尘不染，好像亘古如此，远远看去，雪山在天幕下显得庄严、庄重，泛着洁 净的光芒，和天光映衬着，也相互沁润着。 四、写作（40分） 26．请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 题目一：初中阶段是青少年成长的关键时期，这期间，总会有一个人离你很近，可能是空间 的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”…… 请以“这三年，离我最近的那个人”为题写一篇文章。 题目二：“机智如我”“坚强如我”“幸福如我”这样的话在轻松、调皮之余，更透露出说 话人对自我的肯定。 请以“ 如我”为题，写一篇文章。 要求：（1）若选题目二，请先补齐题目然后写作； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料； （4）文中不得出现真实的地名、校名、人名； （5）书写规范，字迹工整，不少于 600字。