2025年暑假人教版八年级下学期物理快乐作业第一天：第七章《力》适用于辽宁地区

2025年暑假人教版八年级下学期物理快乐作业第一天 第七章《力》适用于辽宁地区 一、力的基本概念​ 1.力的定义：力是物体对物体的作用。力的产生必须有两个物体，即施力物体和受力物体。例如手推桌子，手是施力物体，桌子是受力物体。并且物体间力的作用是相互的，当 A 物体对 B 物体施加力时，B 物体也同时对 A 物体施加一个大小相等、方向相反的力。比如人游泳时向后划水，水就会给人一个向前的推力，使人前进。​ 2.力的单位：牛顿，简称牛，符号为 N。在生活中，托起两个鸡蛋所用的力大约就是 1N。​ 3.力的作用效果​ （1）改变物体的运动状态：物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢和方向发生改变，都叫做运动状态发生了改变。例如，足球运动员踢球，足球由静止变为运动，其运动状态改变；汽车转弯时，虽然速度大小可能不变，但方向改变，运动状态也发生了改变。​ （2）改变物体的形状：用力挤压气球，气球会变形；拉伸弹簧，弹簧会变长。这些都是力使物体形状发生改变的例子。​ 二、力的三要素与示意图​ 1.力的三要素：力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果，称为力的三要素。例如，用大小不同的力推门，门的运动状态改变程度不同；用相同大小的力，沿不同方向推门，门的转动方向不同；同样大小和方向的力，作用在门的不同位置，门的转动效果也不同。​ 2.力的示意图：用一条带箭头的线段表示力的三要素。线段的起点或终点表示力的作用点，要画在受力物体上；箭头表示力的方向；在同一图中，线段越长表示力越大。比如画水平地面上物体受到的水平向右的拉力，作用点画在物体上，箭头水平向右，线段长度根据题目中力的大小关系确定。​ 三、弹力​ 1.弹性与塑性​ 弹性：物体受力时发生形变，撤去力后又恢复原状的性质。像直尺、橡皮筋、弹簧等都具有弹性。​ 塑性：物体受力后发生形变，撤去力后不能自动恢复原状的性质。如橡皮泥，被捏后就不能恢复原来形状。​ 2.弹力的产生：物体由于发生弹性形变而产生的力。产生弹力的条件是物体相互接触且发生弹性形变。 例如，放在水平桌面上的书，书和桌面相互接触，书由于重力作用使桌面发生微小弹性形变，桌面就会对书产生向上的弹力，即支持力。​ 3.弹簧测力计​ （1）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，且弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。这里的伸长量指弹簧受力之后的长度减去弹簧没受力时的长度。​ （2）使用方法​ 看：使用前观察量程和分度值。量程决定了能测量力的范围，避免力超过量程损坏测力计；分度值便于准确读数。​ 校：观察指针是否指在零刻线处，若不在需调节使其指零。​ 测：使用时测力计应沿着力的方向拉，且物体要处于静止或匀速直线运动状态。​ 读：读数时视线与指针所对的刻度线垂直，正对指针所对刻度。​ 记：记录力的大小数值和单位。​ 四、重力​ 1.重力的定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，用字母 G 表示。地球附近的一切物体都受到重力作用，重力的施力物体是地球。例如，苹果从树上掉落，就是因为受到重力作用。​ 2.重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成正比，其关系可用公式 G = mg 表示，其中 g = 9.8N/kg（粗略计算时，g 可取 10N/kg），表示质量为 1kg 的物体受到的重力是 9.8N。比如一个质量为 5kg 的物体，其重力 G = 5kg×9.8N/kg = 49N。​ 3.重力的方向：总是竖直向下。利用重力方向竖直向下这一特点，建筑工人常用铅垂线来检查墙壁是否竖直。​ 4.重心：重力在物体上的作用点。质地均匀、外形规则的物体，其重心在它的几何中心上。例如，均匀球体的重心在球心；质地均匀的方形木板的重心在两条对角线的交点。但物体的重心不一定在物体上，如圆环的重心在其圆心处，不在圆环上。 练习题 一、填空题 1.人推车前进时，人推车的力：施力物体是　 　，受力物体是　 　． 2.力是　 　对　 　的作用．力的单位是　 　，用符号　 　表示． 3.如图所示的物理教材中的插图，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的　 　，还可说明物体间　 　． 4.小华用如图示实验来研究力的作用效果与哪些因素有关，所用的物块重力一样，比较甲图和乙图可知：力的作用效果与力的　 　有关；比较　 　和　 　图可知力的作用效果与力的大小有关． 3题图 4题图 二、选择题 5.手握绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（ ） A．水桶 B．水 C．手 D．绳子 6.拿起两个鸡蛋的力大概是1 N，拿起一块砖的力大约是20 N，那么，拿起一本书的力大约是（ ） A．0.25 N B．2.5 N C．25 N D．250 N 7.关于力概念，下列说法中错误的是（　　） A．力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在 B．一个物体是受力物体，同时也是施力物体 C．马拉车匀速向前，同时车用同样的力向后拉马 D．从空中下降的雨滴不受力的作用 8.下列所述情景中手作为受力物体的是（　　） A．手拍桌子，手感到疼 B．手将石块举高 C．用手将排球打出去 D．手将铁丝弄弯 9.关于力的概念，下列说法中正确的是 A．力不能脱离物体而存在 B．没有接触的物体之间也可能产生弹力 C．相互接触的物体之间一定会有力的作用 D．没有接触的物体之间也可能有力的作用 10.下列关于弹簧测力计的说法中正确的是（　　） A．弹簧测力计只能测量重力的大小 B．弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向可以不在一条直线上 C．弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力大小一定相等 D．弹簧测力计所受拉力增加一倍其弹簧长度也增加一倍 11.测一个约6 N力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是( ) A．量程10 N，分度值0.2 N B．量程5 N，分度值0.1 N C．量程30 N，分度值3 N D．上述三个弹簧测力计都可以用 12.下列现象表述正确的是（　　） A. 破窗锤的敲击端做成锥形是为了增大压力 B. 脚向后蹬地，使人前行，说明力的作用是相互的 C. 小车在推力作用下，沿水平地面运动，说明物体运动要靠力来维持 D. 弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 13.下列关于重心的说法中正确的是( ) A．重心一定在物体上某一点 B．空心球没有重心 C．重心越高越稳 D．质地均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心 14.关于g=9.8 N/kg的物理意义，下列说法正确的是( ) A．1千克等于9.8牛 B．g大小是一个定值，保持不变 C．一千克的物体在地球上受到的重力为9.8牛 D．1 N等于9.8 kg 15.下列说法中正确的是( ) A．运动员双手拉住吊环在空中静止，他对吊环的拉力就是他所受的重力 B．密度越大、体积越大的物体的质量也越大 C．鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地板的作用力 D．重力的方向竖直向下 16.“摘星星”的妈妈王亚平从空间站回到地球，把来自太空的纸星星送给女儿。纸星星从太空返回地面后（　　） A. 质量变小 B. 质量不变 C. 重力变小 D. 重力不变 17.如图所示，某人用力向斜上方抛出一个小球。小球的运动轨迹如图中的虚线所示，则下面说法中 正确的是（不考虑空气阻力）（　　） A．小球在空中向上运动时不受重力，向下运动时受重力 B．小球在空中始终受重力，重力方向是先向上后向下 C．小球离手后向上运动，是由于受到重力的作用 D．小球最终落回地面，是由于受到重力的作用 三、作图题 18.如图所示，一小球静止在水平面上，请你画出物体所受的重力的示意图。 18题图 19题图 19.如图所示，一小球正在斜坡上向下滚动，请画出小球在斜坡上受到重力的示意图。 四、计算题 20.小明是学校举重队的队员，体重500N的小明最多可以举起65kg的杠铃．则：(g取10N/kg) (1)小明的质量是多少？ (2)小明举起杠铃时，需要用多大的力？ 21.如图所示是百色起义纪念公园内的一块景观石，其质量为5200kg，体积为2m3。求： （1）景观石的密度； （2）景观石的重力； 五、实验题 22.如图所示，F1=F3=F4＞F2，拉同一根锯条，使其发生图中A、B、C、D四种形变． （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是　 　和　 　． （2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是　 　和　 　． （3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是　 　和　 　． 23.如图甲所示，是某同学探究“重力与质量的关系”的实验装置示意图。在安装实验装置时，让刻度尺的零刻度与弹簧测力计的弹簧上端对齐，在弹簧测力计的下端挂上1个钩码，静止时弹簧测力计的弹簧长度为L1，弹簧测力计的示数为F1；图乙和图丙分别是此时弹簧下端的指针在刻度尺上的位置和弹簧测力计示数的放大示意图。那么，刻度尺的分度值为 cm，示数L1= cm，示数F1= N。在不损坏弹簧测力计和满足相应条件的情况下，在弹簧测力计的下端再挂上4个相同的钩码，静止时如果弹簧测力计的示数为25.00N。那么，说明重力与质量成 （选填“正比”或“反比”）。 24.地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。 （1）你_________（选填“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量有关，依据是 ______________________。 （2）如图甲是他第二次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是___________N，分度值是_________N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处。 序号 1 2 3 4 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 1 3 4 （3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。 （4）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成_________。 （5）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材_______（选填“能或不能”）完成该探究。 1. 人；车 2. 物体；物体；牛顿；N 3. 运动状态；力的作用是相互的 4. 作用点；甲；丙 5. D 6. B 7. D 8. A 9. AD 10. C 11. A 12. B 13. D 14. C 15. BD 16. B 17. D 18. 19. 20.【答案】50kg；650N。 【解析】（1）小明的质量是 m===50kg； （2）需要的力F=m′g=65kg×10N/kg=650N． 答：（1）小明的质量是50kg；（2）小明举起杠铃时，需要用力650N． 21.（1）2.6×103kg/m3；（2）4×104Pa 【详解】 解：（1）由可知，当质量为5200kg，体积为2m3时，景观石的密度为 （2）由可知，景观石的重力为 因为景观石放置在水平地面上，则它对地面的压力为 由可知，景观石对底座的压强为 答：（1）景观石的密度为2.6×103kg/m3； （2）景观石对底座的压强为4×104Pa。 22.（1）A；B；（2）A；C；（3）A；D． 23.0.1；25.85（25.83~25.88）；5.00(5或5.0均可)；正比 24.（1）同意 举物体，物体质量越大，越费力 （2）0~5 0.2 2 （3）如下图所示 （4）正比 （5）不能 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$