[中学联盟]山西省垣曲县华峰初级中学北师大版八年级思想品德下册第3课《培养高雅情趣》学案（无答案） (2份打包)

第三课 培养高雅情趣 第一站 情趣使生活更美 主备人：李雪红 审核人： 备课时间：2016.3.16. 使用人： 使用时间： 1、 【学习目标】[来源:Zxxk.Com] 1、 让学生知道什么是高雅情趣。 2、 让学生理解培养高雅生活情趣的意义，明白高雅情趣的表现。 3、 让学生懂得社会生活是丰富多彩的，人们的情趣也是多种多样的。 2、 【学习重、难点】 1、 培养高雅的情趣，可以提高审美能力，提高生活品味和生命质量。 2、 人的情趣是多种多样的。 3、 【学习过程】 （1） 自主学习： 1、 阅读教材第24页内容，思考： 高雅的生活情趣表现在哪些方面？ 2、 请你阅读教材第25页“思想驿站”中关于写生、听音乐会、朗诵、阅读的四幅图片，思考： 什么是高雅情趣？（高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。） 3、 请你阅读教材第25--26页的两段辅文和“知识链接”，思考： 什么是艺术鉴赏力？ 4、 请你阅读教材第26页下面两段辅文，思考： 缺乏情趣的生活会是一种什么样的生活？ 5、 请你阅读第27--28页相关内容，思考： 人们的情趣为什么是丰富多彩的？进一步体会不同情趣的作用。 6、 纵观全文，思考： 高雅的情趣有哪些重要作用？（高雅的情趣对我们的成长有什么重要影响？或我们为什么要培养高雅的情趣？） （2） 小组合作交流 （3） 课堂展示反馈 四【课堂检测】 (一）单项选择题： 1、中学生小孟给某编辑部写了一封信，信中说：“我管不住自己，生性好动，上课总是想玩，也曾经多次下定决心努力学习，可是坚持不了多久就放弃了。我还有救吗？”假如你是一名编辑，你认为下面正确的回答应该是（ ） ①小孟的缺点在于意志薄弱 ②年轻人好动贪玩是正常的，以后自己会慢慢改正的 ③小孟的缺点在于没有培养高雅的情趣 ④小孟要改变现状，必须从小事做起，培养自制力 A、①②B、①④C、③④D、②③ 2、钱学森是一个“万能科学家”。他的研究的专业是航空航天工程，但是他还爱好美术，喜欢拉小提琴。艺术对于钱学森的科研工作起到很大的帮助和促进。这说明（ ） A、高雅的生活情趣有益于身心健康 B、高雅的生活情趣有利于提高道德水平 C、高雅的生活情趣有利于开拓眼界 D、高雅的生活情趣可以提高我们的审美能力 3、审美能力就是什么的能力。（ ） ①发现美、欣赏美 ②更好地感受美 ③领略自然、艺术和社会生活中的美 ④创造美 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④ 4、拥有高雅的生活情趣，我们就能够（ ） ①获得心灵深处的愉悦 ②使生命得到升华 ③灵魂得到洗礼 ④生命得以延长 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④ 5、贝多芬酷爱音乐，使他成为世界杨明的音乐大师；爱迪生喜欢摆弄小玩具，使他成为科学巨人。这主要说明拥有高雅的情趣（ ） A、有益于身心健康 B、能使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力 C、能使人道德高尚，生活更加充实 D、有益于修身养性 6、有的人喜欢民乐，有的人喜欢西洋乐；有的人喜欢油画，有的人喜欢国画……由此[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:Z#xx#k.Com] 可见（ ） A、人与人之间无法相处 B、人的生活品位有高低之分 C、人与人之间没有共同的兴趣爱好 D、生活丰富多彩，人的情趣多种多样 （2） 简答题：[来源:学|科|网] 请你说说自己的高雅情趣有哪些？这种情趣对你有何作用？ [来源:学。科。网Z。X。X。K] 5、 【知识小结】 高雅的情趣，可以 。 情趣使生活更美好 高雅的情趣，可以 。 生活丰富多彩，人的情趣也多种多样。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 第三课 培养高雅情趣 第二站 让生活充满情趣 主备人：李雪红 审核人： 备课时间：2016.3.17. 使用人： 使用时间： 1、 【学习目标】 1、 让学生知道高雅情趣的来源。 2、 让学生掌握培养高雅情趣的方法