8.2牛顿第一定律（第一课时）导学案2024-2025学年南京江北新区浦口外国语学校苏科版八年级下册物理

牛顿第一定律（第一课时） 1. 通过实验探究了解阻力对物体运动的影响。 2. 认识牛顿第一定律，并能用牛顿第一定律分析实际现象。 【导问研学】 问题一：阻力对物体的运动有影响吗? 活动：探究阻力对物体运动的影响。 (1) 如图所示实验装置，实验中让同一小车从同一斜面上的同一高度由静止滑下，使小车到水平面时具有相同的 . 毛巾表面 木板表面 玻璃表面 进行实验并将实验情况填入课本 表格中。 (2) 本实验设计是通过观察小车 来推断小车的运动趋势的； (3) 分析表格中内容可知：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ,小车前进的距离就越 。 (4) 根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一 直做 运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体 的原因。 牛顿第一定律： 一切物体，在 的时候，总保持 或 。获得牛顿第一运动定律的研究方法是 ( ) A. 只用推理 B. 只用实验 C. 数学推导 D. 实验和推理例 1:一个物体，在力F 的作用下，在水平面上由静止开始运动，当速度达到3 m/s时，作用在它上 面的力突然全部消失，则物体将 ( ) A. 慢慢停下来 B. 仍做匀速直线运动，但速度小于3m/s C. 立即停下来 D. 仍做匀速直线运动，且速度为3m/s 1. 如图所示，细绳上端固定在O点，下端系一个小球，小球在水平面内做圆周运动。假 如从某一时刻起，细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失，那么小球将 ( ) A. 做匀速直线运动 B. 立即停止运动 C. 运动越来越慢 D. 仍做圆周运动 2. 一块石头在上抛的过程中上升到最高点，若此时所有的外力都消失，那么石头将( ) A. 静止 B. 向上做匀速直线运动 A. 向下做匀速直线运动 D. 向下加速 例2:在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。 毛巾 棉布 木板 (1) 实验时要固定斜面，并让小车从斜面上 (选填“同一”或“不同”)位置由静止滑下，目的 是使小车到达水平面时的速度大小 (选填“相等”或“不相等”); (2) 根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越 ,在水平面上运动的 距离越 (3) 如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做 运动。 (4) 如果要测小车在毛巾表面上运动时所受阻力的大小，正确的做法是 。 【导法悟学】 总结一下在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，运用了哪些方法？ 【导练评学】 1. 牛顿第一定律：一切物体，在没有受到力的作用时，总保持 或 状态. 2. 牛顿第一定律是在可靠的 基础上，通过 得出结论，这是一种重要的科学方法. 3. 如图所示，用斜面、小车、毛巾、棉布和木板等器材，探究阻力对物体运动的影响. （1） 实验是通过比较 ，判定阻力对物体运动影响大小的；小车沿水平面运动的 ，受到的阻力越大. （2） 要得到科学的结论，实验过程中小车运动到斜面的底端时应具有相同的 ，为此小车应从斜面上 处释放. （3） 实验得到的结论：运动物体受到的阻力越小，其运动的距离 ，依此推理，运动的物体如果不受阻力作用，那么将会 . 4. 关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ） A. 牛顿第一定律是凭空想象得出来的 B. 物体只要运动，就一定受到力的作用 C. 不受力的物体，只能保持静止状态 D. 若物体不受到力的作用，则原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动 5. 正在冰面上滑动的冰壶，如果冰壶所受的外力同时消失，那么它将（ ） A. 做匀速直线运动 B. 改变原来运动的方向 C. 做加速运动 D. 立即停下来 6. 如图所示，吊在天花板上的电灯处于静止状态.如果某一天，吊线突然断开的同时，所有外力全部消失 ，那么电灯将（ ） A. 竖直向下匀速运动 B. 竖直向下加速运动 C. 保持原来静止状态 D. 竖直向上匀速运动 7. 如图所示是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，实验时，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离。下列说法正确的是（ ） A. 小车从斜面顶端可以轻轻推一下滑下 B. 小车到达铺有棉布的水平木板后会停下来，是因为运动要靠力来维持 C．去掉棉布后，运动的小车受到阻力减小，速度减小得越慢 D．由本实验可以直接得出牛顿第一定律 8. 如图所示，用细线悬挂一小球，拉起小球并自由释放，使小球在竖直平面内左右来回摆动。当小球向右摆动到最低点时，若绳子断裂，所有力同时消失，小球的运动情况将是（ ） A. 保持静止 B．斜向下做匀速直线运动 C．竖直下落 D．沿水平方向向右做匀速直线运动 9.以下物理现象解释正确的是（ ） A．初二7班拔河比赛最终获胜，说明对面的班级受到拉力更大 B．滚动的铅球最终之所以会停下来是受到了阻力作用，这可以用牛顿一定律解释 C．鞋底和轮胎刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 D．用水平推力没有推动放在水平面上的物体，此时推力等于物体受到的摩擦力 50 学科网（北京）股份有限公司 10.2022年3月28日，北京四中的同学们非常高兴，同学们收到了航天员王亚平来自太空的回信和祝福。恰在几天前，王亚平老师在天宫课堂中，进行了微重力环境下（可视为完全失重）的“太空抛物实验” ，她将冰墩墩抛出后，冰墩墩飞向对面的叶光富老师，如图所示，虚线OA、OB、OC分别表示三条运动轨 迹，其中最接近冰墩墩实际运动轨迹的是 （选填“OA”、“OB”或“OC”）。而在地球上，倾斜向上抛向空中的篮球最终要落回地面，这是由于篮球受 的作用，这个力的方向是 o 9. 吊车以1m/s的速度将重物匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力大小200N；若吊车改为以2m/s的速度使该重物匀速上升，则钢索对重物的拉力为 N；若上升过程中，钢索突然断裂，且一切外力消失 ，则重物将 （选填“静止”或“做匀速直线运动”）。 (1) 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的 距离 (选填“相等”或“不相等”) 甲 乙 实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 (2) 实验中是通过改变 来改变小车所受阻力大小的， (3) 实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻 力越小，速度减小得越 (选填“快”或“慢”)。 (4) 推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做 。 (5) 在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律 (选填“能”或“不能”)直接由实验得出。 (6) 通过上面的探究后，小明又思考如下的问题：如图乙所示，摆球从A 点由静止释放摆到右侧最高点 C 时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将 (选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”) 10. 在探究阻力对物体运动的影响时： （1） 如图所示让小车从同一个斜面的同一高度释放，目的是 ．由图可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程 ．如果小车在绝对光滑的水平面上运动时，小车将 ． （2） 在辨析图乙小明、小华的观点，研究力与运动的关系 时．设计了以上实验，这是为了改变阻力，根据阻 力 （选填“变大”或“变小”）时的实验现象进行推理得出，物体 （选填“受”或“不受”）力时的运动情况． 牛顿第一定律（第一课时）参考答案 【导问研学】 问题一：阻力对物体运动的影响吗? (1) 速度 (2) 在水平面上滑行的距离 (3) 小；远 (4) 匀速直线；运动状态 牛顿第一定律：一切物体，在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 研究方法：D（实验和推理） 例1：D 练习题： A A 例2： (1) 同一；相等 (2) 小；远 (3) 匀速直线 (4) 用弹簧测力计沿水平方向拉着小车在毛巾表面上做匀速直线运动，读出测力计示数 【导法悟学】 实验中运用的方法：控制变量法（控制小车初始速度相同）、转换法（通过滑行距离推断阻力影响）、科学推理法（由实验现象推理绝对光滑时的运动状态）。 【导练评学】 静止状态；匀速直线运动 实验；推理 (1) 小车滑行的距离；距离越短 (2) 速度；同一高度 (3) 越远；做匀速直线运动 D A C C D D OB；重力；竖直向下 200；做匀速直线运动 (1) 不相等；相等 (2) 水平面的粗糙程度 (3) 慢 (4) 匀速直线运动 (5) 不能 (6) 静止 (1) 使小车到达水平面时速度相等；越远；做匀速直线运动 (2) 变小；不受 $$