2025年湖南省长沙市雅礼教育集团中考一模化学试卷

2025年湖南省长沙市雅礼教育集团中考化学一模试卷 一、单项选择题（每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1．（3分）端午节即将来临，俗语说“吃了端午粽，才把棉衣送”，下列制作粽子过程中发生化学变化的是（　　） A．浸泡糯米 B．捆绑粽叶 C．点火煮粽 D．盛粽入碗 2．（3分）在农业生产中，常根据土壤和植物种植情况来调节土壤酸碱度。化学兴趣小组进行了测定土壤酸碱度的实验，下列操作中正确的是（　　） A．取土壤颗粒 B．加水 C．过滤 D．测定pH 3．（3分）“空气炸锅”是经常用到的小家电，其工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，锅内空气中体积分数最大的气体是（　　） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 4．（3分）2025年中国水周主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。我校化学兴趣小组积极响应活动，参与水质监测。下列行为不利于水质保护的是（　　） A．定期清理河面漂浮的垃圾 B．工厂废水不经处理直接排放进江河 C．农田有针对性、均衡适度地施用化肥 D．生活污水集中处理和排放 5．（3分）奶茶是一种很流行的饮品。下列说法正确的是（　　） A．烧水泡茶的过程中，水分子体积变大 B．红糖溶解的过程中，分子种类发生了改变 C．奶茶中常加入冰块降温，冰块中的水分子停止运动 D．能闻到奶茶的香味，是因为分子在不断运动 6．（3分）湘菜以鲜辣香而著名。辣椒是湘菜烹饪过程中常用到的食材，其辣味主要来自辣椒素（化学式C18H27NO3）。关于辣椒素下列说法正确的是（　　） A．辣椒素由碳、氢、氮、氧四种元素组成 B．辣椒素由碳原子、氢原子、氮原子、氧原子构成 C．辣椒素的相对分子质量为305g D．辣椒素中氧元素的质量分数最小 7．（3分）2025年3月，黑龙江发现超大型石墨矿床，该矿藏将强化中国在石墨供应链的主导地位。下列有关于石墨的说法不正确的是（　　） A．石墨常温下化学性质稳定 B．石墨很坚硬 C．石墨具有优良的导电性 D．石墨有滑腻感 8．（3分）我们需要在保持良好生态环境的前提下，合理地开发和利用自然资源，下列说法错误的是（　　） A．化石能源只能通过燃烧加以利用 B．煤燃烧时产生的二氧化硫会形成酸雨 C．推广新能源汽车有利于减少汽车尾气对环境的影响 D．人们正在利用和开发其他能源，比如风能、太阳能、生物质能等 9．（3分）分类是认识物质的常用方法。下列物质分类错误的是（　　） A．铜一单质 B．氧化铜—氧化物 C．氢氧化钙—碱 D．海水—纯净物 10．（3分）下列物质的化学式和俗名都正确的是（　　） A．氧化钙—CaO—熟石灰 B．氢氧化钠一Na（OH）2一烧碱 C．固态二氧化碳一CO2一干冰 D．碳酸氢钠一NaHCO3一苏打 11．（3分）小场同学测得家中一些物品的pH如表所示。其中显碱性的是（　　） 生活物品 洗手液 消毒液 洗发水 洗衣液 pH 3.82 5.25 6.65 9.12 A．洗手液 B．消毒液 C．洗发水 D．洗衣液 12．（3分）鉴别下列物质所使用的方法或试剂，正确的是（　　） A．氧气与氢气——闻气味 B．蔗糖水和食盐水——看颜色 C．CaCO3固体和CaCl2固体——加水 D．二氧化碳与氮气——用燃着的木条 二、不定项选择题（每题3分，共9分。每小题有一个或者两个选项符合题目要求。） （多选）13．（3分）在维护人体健康和公共安全、保障能源和粮食供给、促进资源合理利用和生态环境保护等方面，化学发挥着不可替代的作用，下列说法正确的是（　　） A．发现煤气泄漏，立即打开油烟机通风 B．菜地里蔬菜叶片发黄，应施加氮肥 C．废旧金属没有回收利用的价值 D．过期的药品应及时清理，不可服用 14．（3分）化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是（　　） A．分类观念：钛和钛合金都属于金属材料 B．守恒观念：5g氢气和5g氧气在点燃的条件下可以生成10g的水 C．科学思维：离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 D．证据推理：中和反应生成盐和水，则有盐和水生成的反应一定是中和反应 （多选）15．（3分）关于下列实验的说法正确的是（　　） A．实验①：瓶口产生白雾，是因为浓盐酸具有挥发性 B．实验②：湿润的紫色石蕊试纸变红，说明CO2显酸性 C．实验③：滴入浓硫酸后，气球变大，是因为浓硫酸溶于水放热，瓶内气体膨胀 D．实验④：铜片和银片表面都析出固体 三、填空题（本大题共5小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共30分。） 16．（7分）水是常见物质，请根据已学知识回答以下问题。 （1）H2O中氢元素的化合价为 　 　 。 （2）光伏制氢系统将太阳能发电和电解水制氢整合在一起，它被视作最有前景的制氢方法之一。请写出水通电分解的化学方程式 　 　 。 （3）从燃烧的条件分析，纸箱起火时可用水灭火的原理是 　 　 。 17．（7分）节假日带着帐篷天幕等露营装备去露营成为时尚，其中涉及了许多化学知识。 （1）通常用玻璃钢制作帐篷的支柱，涤纶做篷布面料，其中涤纶属于 　 　 （填“合成”或“复合”）材料。 （2）帐篷四角需要用地钉固定，地钉的材质通常为不锈钢。不锈钢是一种铁的合金，应避免接触酸性溶液。 请写出铁与盐酸反应的化学方程式 　 　 ，该反应的基本反应类型为 　 　 反应。 18．（4分）小雅购买了一瓶饮料，她发现包装上印着“复原乳”的字样。小雅使用人工智能助手查询到以下关于“复原乳”的信息：复原乳就是奶粉兑水还原而成的牛奶，可作为奶制品的原料奶，但需标明“复原乳”，以保障消费者的知情权和选择权。与鲜牛乳相比，复原乳的加工至少经过两次高温处理，杀灭牛乳中的微生物。高温处理对牛乳中的蛋白质、钙和脂溶性维生素A、D等的含量影响不大，但会使对热比较敏感的水溶性维生素B2、B12等产生部分损失。奶制品加热时会产生糠氨酸，糠氨酸含量越高，奶制品的营养价值越低。如图为科研人员以蛋白质含量相同的鲜牛乳与复原乳为研究对象，分别测定不加热和加热（95℃，2min）处理后的牛乳中糠氨酸含量结果如图所示。 （1）牛奶中钙含量丰富，人体中的钙元素属于 　 　 （填“常量”或“微量”）元素。 （2）下列说法正确的是 　 　 （填序号）。 A.复原乳的营养价值比鲜牛奶更高 B.高温处理的目的是杀灭牛乳中的微生物 C.复原乳也能为人体提供蛋白质和钙元素 19．（6分）硼酸常用于医药、防腐、杀虫。已知：20℃时，硼酸的溶解度为5.0g；40℃时，硼酸的溶解度为8.7g。 （1）NaOH有强腐蚀性，如不慎沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上1%的硼酸溶液。在20℃时，配制100g溶质质量分数为1%的硼酸溶液，需要1g的硼酸和 　 　 g的水。 （2）20℃时，进行如下实验，再将图③中混合物加热到40℃得到的是硼酸的 　 　 溶液（填“饱和”或“不饱和”）。 （3）溶解操作时需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是 　 　 。 20．（6分）铁矿石炼成铁是一个复杂的过程。炼铁高炉和炉内主要反应如图1所示，高炉炼铁工业会产生大量CO2，利用天然气代替焦炭炼铁可以减少CO2排放，天然气炼铁的原理如图所示（括号内为主要成分的化学式）。 查阅资料：在催化剂作用下，CH4与H2O或CO2反应均可生成CO和H2。 （1）将赤铁矿石粉碎再投放，粉碎的目的是 　 　 。 （2）图1炼铁高炉中，炉内反应生成的 　 　 （填化学式）将氧化铁还原为铁单质。 （3）与焦炭炼铁相比，如图2天然气炼铁能减少CO2排放的原因是 　 　 。 四、实验与探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分。） 21．（6分）如图所示是实验室制取气体的部分装置。请回答下列问题： （1）写出图中装置标号仪器的名称①　 　 。 （2）实验室制取二氧化碳气体，在A～B中选择的气体发生装置是 　 　 （填写字母）。 （3）实验室检验O2方法为将 　 　 伸入集气瓶中，若复燃，则证明气体为O2。 22．（14分）某品牌威化饼干的部分配料如图，研究性学习小组对其部分成分进行相关探究。 【查阅资料】 巧克力香草牛奶味威化饼干 配料表：小麦粉，白砂糖，植物油，乳粉，玉米淀粉，麦芽糊精，乳清粉，食用香精，大豆磷脂，食用盐，碳酸氢钠 ①饼干制作烘焙过程中，配料中的碳酸氢钠全部受热分解转化为碳酸钠，而碳酸钠受热不分解。 ②碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。 ③Na2CO3+2HNO3＝2NaNO3+H2O+CO2↑。 ④碳酸钠溶液呈碱性。 【实验准备】 称取质量为m的饼干样品放入烧杯中，加入适量蒸馏水，充分溶解后过滤，再将滤液中的蛋白质等有机物除去，得到待检液。将待检液平均分为甲、乙两等份。 任务一：定性验证饼干样品中是否含有NaCl、Na2CO3。 【实验验证】 （1）请完善下面的表格。 实验步骤 实验现象 实验结论 Ⅰ.取适量待检液甲于试管中，滴入过量稀硝酸 有气泡产生 饼干中含有 　 　 Ⅱ.向步骤Ⅰ反应后的溶液中滴入少量硝酸银溶液 有 　 　 产生 饼干中含有氯化钠 【交流讨论】 （2）小林同学认为可以将步骤Ⅰ中的稀硝酸改为稀盐酸。经讨论后，大家一致认为不可行，理由是 　 　 。 任务二：定量测定饼干样品中碳酸钠的质量分数 【实验探究】小组同学用待检液乙进行如下实验（如图）。 主要步骤：①检查装置气密性后装入样品； ②通入一段时间N2； ③称量装置C的质量为m1； ④滴加足量稀硫酸充分反应； ⑤再通入一段时间N2； ⑥称量装置C的质量为m2 【实验结论】 该饼干样品中碳酸钠的质量分数为100%。 【反思评价】 （3）在探究过程中，省略步骤⑤可能会导致所测样品中碳酸钠的质量分数 　 　 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。 （4）为了让测得的数据准确，图中装置D的作用是 　 　 。 任务三：废液处理 （5）实验结束后，小余同学将A中的废液和C中废液倒在同一烧杯中，观察到先无明显现象，过一会儿生成气泡。充分反应之后，小婷同学取适量烧杯中反应后的溶液于洁净试管中，滴加 　 　 （填试剂名称），观察到溶液变为红色，可知溶液呈碱性，应将废液倒入碱性废液桶中。 （6）小婷同学经过思考和推理，得出烧杯中反应后的溶液溶质成分为 　 　 （填化学式）。 五、计算题（本大题共1小题，共5分） 23．（5分）鸡蛋壳主要成分为碳酸钙（CaCO3）。某实验中将10g洗净烘干的鸡蛋壳样品研碎放入洁净的烧杯中，滴加稀盐酸发生反应，生成的气体质量变化如图所示。 （1）充分反应后生成的CO2质量为 　 　 g。 （2）计算该鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。 2025年湖南省长沙市雅礼教育集团中考化学一模试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共13小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 C B A B D A B A D C D 题号 12 14 答案 C A 二．多选题（共2小题） 题号 13 15 答案 BD AC 一、单项选择题（每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1．（3分）端午节即将来临，俗语说“吃了端午粽，才把棉衣送”，下列制作粽子过程中发生化学变化的是（　　） A．浸泡糯米 B．捆绑粽叶 C．点火煮粽 D．盛粽入碗 【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。 【解答】解：A、浸泡糯米没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； B、捆绑粽叶没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； C、点火煮粽，燃烧属于化学变化；故选项正确； D、盛粽入碗没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； 故选：C。 【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。 2．（3分）在农业生产中，常根据土壤和植物种植情况来调节土壤酸碱度。化学兴趣小组进行了测定土壤酸碱度的实验，下列操作中正确的是（　　） A．取土壤颗粒 B．加水 C．过滤 D．测定pH 【分析】根据基本实验操作的正确方法以及注意事项来分析。 【解答】解：A、试管应横放，用药匙或纸槽把试剂送到试管底部，故图中所示操作错误。 B、向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，故图中所示操作正确。 C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图示操作中没有用玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，故图中所示操作错误。 D、测溶液的pH时，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故图中所示操作错误。 故选：B。 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 3．（3分）“空气炸锅”是经常用到的小家电，其工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，锅内空气中体积分数最大的气体是（　　） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%。 【解答】解：“空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，其中氮气的化学性质稳定，因此锅内空气中体积分数最大的气体是氮气； 故选：A。 【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 4．（3分）2025年中国水周主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。我校化学兴趣小组积极响应活动，参与水质监测。下列行为不利于水质保护的是（　　） A．定期清理河面漂浮的垃圾 B．工厂废水不经处理直接排放进江河 C．农田有针对性、均衡适度地施用化肥 D．生活污水集中处理和排放 【分析】绿色发展强调在经济、社会发展过程中，注重生态环境保护，实现可持续发展，植树造林、回收资源、合理使用化肥等都是有利于绿色发展的举措。 【解答】解：A、定期清理河面漂浮的垃圾，减少水体的污染，利于水质保护，故A不符合题意； B、工业废水不经处理直接排放进江河，增大水体的污染，不利于水质保护，故B符合题意； C、农田有针对性、均衡适度地施用化肥，可以减少环境污染，利于水质保护，故C不符合题意； D、生活污水实现集中处理和排放，防止水体的污染，利于水质保护，故D不符合题意。 故选：B。 【点评】本题难度简单，主要考察了学生对绿色发展理念的理解以及日常生活中环保措施的认识，需要具备一定的环保意识和基础知识，才能准确判断每个选项的正确性，通过此题，可以检验学生对绿色发展理念的掌握情况以及他们运用环保知识解决实际问题的能力。 5．（3分）奶茶是一种很流行的饮品。下列说法正确的是（　　） A．烧水泡茶的过程中，水分子体积变大 B．红糖溶解的过程中，分子种类发生了改变 C．奶茶中常加入冰块降温，冰块中的水分子停止运动 D．能闻到奶茶的香味，是因为分子在不断运动 【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。 【解答】解：A、烧水泡茶的过程中，水分子体积不变，故选项解释错误。 B、红糖溶解的过程中，分子种类不发生改变，故选项解释错误。 C、分子在永不停息地运动，故选项解释错误。 D、能闻到奶茶的香味，是因为分子在不断运动，故选项解释正确。 故选：D。 【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。 6．（3分）湘菜以鲜辣香而著名。辣椒是湘菜烹饪过程中常用到的食材，其辣味主要来自辣椒素（化学式C18H27NO3）。关于辣椒素下列说法正确的是（　　） A．辣椒素由碳、氢、氮、氧四种元素组成 B．辣椒素由碳原子、氢原子、氮原子、氧原子构成 C．辣椒素的相对分子质量为305g D．辣椒素中氧元素的质量分数最小 【分析】A.根据辣椒素的化学式C18H27NO3，可以确定其由碳、氢、氮、氧四种元素组成； B.辣椒素是由辣椒素分子构成的，分子是由原子构成的； C.相对分子质量的单位是“1”，通常省略不写，而不是“克”； D.需要计算辣椒素中各元素的质量比，以确定哪种元素的质量分数最小。 【解答】解：A．辣椒素由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故A正确； B．辣椒素由辣椒素分子构成，而不是直接由原子构成，故B错误； C．辣椒素的相对分子质量为305，单位不是“g”，故C错误； D．辣椒素中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为（12×18）：（1×27）：（14×1）：（16×3）＝216：27：14：48，可以看出氢元素的质量分数最小，故D错误； 故选：A。 【点评】本题主要考查学生对化学式含义的理解以及对相对分子质量概念的掌握，难度不大。 7．（3分）2025年3月，黑龙江发现超大型石墨矿床，该矿藏将强化中国在石墨供应链的主导地位。下列有关于石墨的说法不正确的是（　　） A．石墨常温下化学性质稳定 B．石墨很坚硬 C．石墨具有优良的导电性 D．石墨有滑腻感 【分析】石墨是碳的一种同素异形体，具有多种独特的性质，在常温下，碳的化学性质比较稳定，根据以上分析解答。 【解答】解：A.石墨属于碳单质，常温下化学性质稳定，故A正确； B.石墨质地软，可用于制作铅笔芯，而不是很坚硬，故B错误； C.石墨具有优良的导电性，可用于制作电极，故C正确； D.石墨有滑腻感，故D正确。 故选：B。 【点评】掌握石墨的性质和用途等相关知识即可解答。 8．（3分）我们需要在保持良好生态环境的前提下，合理地开发和利用自然资源，下列说法错误的是（　　） A．化石能源只能通过燃烧加以利用 B．煤燃烧时产生的二氧化硫会形成酸雨 C．推广新能源汽车有利于减少汽车尾气对环境的影响 D．人们正在利用和开发其他能源，比如风能、太阳能、生物质能等 【分析】根据自然资源的开发利用原则及环境影响，分析各选项的合理性。 【解答】解：A.化石能源（如石油、煤）除燃烧外，还可通过分馏、干馏等物理或化学方法综合利用（如石油分馏得到汽油、柴油等），故A错误。 B.煤中含硫元素，燃烧生成的SO2排放到空气中会形成酸雨，故B正确。 C.新能源汽车减少化石燃料使用，降低CO、NOₓ等尾气污染，故C正确。 D.风能、太阳能、生物质能等属于正在开发的新能源，故D正确。 故选：A。 【点评】本题考查资源利用与环境保护的基础知识，需注意化石能源的多元利用途径及常见环境问题的成因。试题体现“绿色化学”和“可持续发展”理念，要求关注化学与社会的联系，培养环保意识。 9．（3分）分类是认识物质的常用方法。下列物质分类错误的是（　　） A．铜一单质 B．氧化铜—氧化物 C．氢氧化钙—碱 D．海水—纯净物 【分析】物质可以分为纯净物和混合物。纯净物又可以分为单质和化合物，化合物包括氧化物、酸、碱、盐等。单质是由同种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物；碱是在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，据以上分析解答。 【解答】解：A.铜是由铜元素一种元素组成的纯净物，属于单质，故A分类正确。 B.氧化铜（CuO）是由铜和氧两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，属于氧化物，故B分类正确。 C.氢氧化钙[Ca（OH）2]在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子，属于碱，故C分类正确。 D.海水中含有水、氯化钠、氯化镁等多种物质，属于混合物，而不是纯净物，故D分类错误。 故选：D。 【点评】掌握物质分类依据及各类物质的组成特点即可解答。 10．（3分）下列物质的化学式和俗名都正确的是（　　） A．氧化钙—CaO—熟石灰 B．氢氧化钠一Na（OH）2一烧碱 C．固态二氧化碳一CO2一干冰 D．碳酸氢钠一NaHCO3一苏打 【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断。 【解答】解：A、氧化钙—CaO—生石灰，故A错误； B、氢氧化钠一NaOH一烧碱，故B错误； C、固态二氧化碳一CO2一干冰，故C正确； D、碳酸氢钠一NaHCO3一小苏打，故D错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质（特别是常见的酸碱盐）的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键。 11．（3分）小场同学测得家中一些物品的pH如表所示。其中显碱性的是（　　） 生活物品 洗手液 消毒液 洗发水 洗衣液 pH 3.82 5.25 6.65 9.12 A．洗手液 B．消毒液 C．洗发水 D．洗衣液 【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此进行分析判断即可． 【解答】解：A、洗手液的pH为3.82，小于7，显酸性，故选项错误。 B、消毒液pH为5.25，小于7，显酸性，故选项错误。 C、洗发水的pH为6.65，小于7，显酸性，故选项错误。 D、洗衣液的pH为9.12，大于7，显碱性，故选项正确。 故选：D。 【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键． 12．（3分）鉴别下列物质所使用的方法或试剂，正确的是（　　） A．氧气与氢气——闻气味 B．蔗糖水和食盐水——看颜色 C．CaCO3固体和CaCl2固体——加水 D．二氧化碳与氮气——用燃着的木条 【分析】A、根据氧气与氢气都是无色无味的气体来分析； B、根据蔗糖水和食盐水都是无色溶液来分析； C、根据CaCO3固体难溶于水，CaCl2固体易溶于水来分析； D、根据二氧化碳与氮气都不能燃烧也不支持燃烧来分析。 【解答】解：A、氧气与氢气都是无色无味的气体，不能用闻气味的方法来鉴别，故选项不符合题意。 B、蔗糖水和食盐水都是无色溶液，不能用看颜色的方法来鉴别，故选项不符合题意。 C、CaCO3固体难溶于水，CaCl2固体易溶于水，能用水来鉴别，故选项符合题意。 D、二氧化碳与氮气都不能燃烧也不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，不能用燃着的木条来鉴别，故选项不符合题意。 故选：C。 【点评】本题主要考查了物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 二、不定项选择题（每题3分，共9分。每小题有一个或者两个选项符合题目要求。） （多选）13．（3分）在维护人体健康和公共安全、保障能源和粮食供给、促进资源合理利用和生态环境保护等方面，化学发挥着不可替代的作用，下列说法正确的是（　　） A．发现煤气泄漏，立即打开油烟机通风 B．菜地里蔬菜叶片发黄，应施加氮肥 C．废旧金属没有回收利用的价值 D．过期的药品应及时清理，不可服用 【分析】A.煤气是可燃性气体，与空气混合遇明火或电火花等可能发生爆炸； B.氮肥能使植物枝叶繁茂、叶色浓绿； C.废旧金属回收利用既能节约资源，又能减少环境污染； D.过期药品可能变质，服用后会对人体造成危害。 【解答】解：A.发现煤气泄漏，立即打开油烟机通风，油烟机在工作时可能会产生电火花，从而引发煤气爆炸，故A错误； B.菜地里蔬菜叶片发黄，这是缺乏氮元素的表现，应施加氮肥，氮肥能促使植物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿，故B正确； C.废旧金属有很高的回收利用价值，回收废旧金属可以节约金属资源、节约能源、减少对环境的污染等，故C错误； D.过期的药品可能会发生变质，其成分和性质可能发生改变，服用过期药品会对人体健康造成危害，所以过期的药品应及时清理，不可服用，故D正确； 故选：BD。 【点评】本题难度简单，考查了煤气泄漏的安全处理（化学与公共安全）、植物营养与肥料使用（化学与农业）、废旧金属回收利用（化学与资源保护）、过期药品处理（化学与健康），结合生活实际（煤气泄漏、蔬菜种植、废旧金属回收、药品管理），考查化学知识的应用，题目贴近生活，易于引发学生兴趣。 14．（3分）化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是（　　） A．分类观念：钛和钛合金都属于金属材料 B．守恒观念：5g氢气和5g氧气在点燃的条件下可以生成10g的水 C．科学思维：离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 D．证据推理：中和反应生成盐和水，则有盐和水生成的反应一定是中和反应 【分析】A、金属材料包括纯金属以及它们的合金； B、根据质量守恒定律，进行分析判断； C、带电荷的粒子不一定是离子，进行分析判断； D、根据中和反应的原理分析。 【解答】解：A、钛是纯金属，钛合金是由钛与其他金属或非金属熔合而成的合金，所以钛和钛合金都属于金属材料，故A正确。 B、氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，即2H2+O22H2O，则参加反应的氢气和氧气的质量比为4：32＝1：8，则5g氢气和5g氧气反应，氢气剩余，不可能生成10g水，故B错误。 C、离子是带电荷的粒子，但带电荷的粒子不一定是离子，例如电子带负电荷，质子带正电荷，它们都不是离子，故C错误。 D、中和反应是酸和碱作用生成盐和水的反应。但有盐和水生成的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，该反应不是酸和碱的反应，不属于中和反应，故D错误。 故选：A。 【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。 （多选）15．（3分）关于下列实验的说法正确的是（　　） A．实验①：瓶口产生白雾，是因为浓盐酸具有挥发性 B．实验②：湿润的紫色石蕊试纸变红，说明CO2显酸性 C．实验③：滴入浓硫酸后，气球变大，是因为浓硫酸溶于水放热，瓶内气体膨胀 D．实验④：铜片和银片表面都析出固体 【分析】A、根据瓶口产生白雾，进行分析判断。 B、根据干燥的紫色石蕊试纸不变色，湿润的紫色石蕊试纸变红色，进行分析判断。 C、根据浓硫酸溶于水放热，进行分析判断。 D、根据金属的化学性质，进行分析判断。 【解答】解：A、瓶口产生白雾，是因为浓盐酸具有挥发性，从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴，故选项说法正确。 B、干燥的紫色石蕊试纸不变色，说明二氧化碳不能使紫色石蕊变红色；湿润的紫色石蕊试纸通二氧化碳前不变色，说明水不能使紫色石蕊变红色；通二氧化碳后变红色，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，可用于探究CO2与水的反应，故选项说法错误。 C、滴入浓硫酸后，气球变大，是因为浓硫酸溶于水放热，瓶内气体膨胀，故选项说法正确。 D、铜、银的金属活动性均比铁弱，图中实验，铜、银和硫酸亚铁溶液均不反应，铜片和银片表面均无明显现象，故选项说法错误。 故选：AC。 【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学的难点，明确实验原理、熟练掌握所涉及物质的性质等是正确解答本题的关键。 三、填空题（本大题共5小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共30分。） 16．（7分）水是常见物质，请根据已学知识回答以下问题。 （1）H2O中氢元素的化合价为 　+1　 。 （2）光伏制氢系统将太阳能发电和电解水制氢整合在一起，它被视作最有前景的制氢方法之一。请写出水通电分解的化学方程式 　2H2O2H2↑+O2↑　 。 （3）从燃烧的条件分析，纸箱起火时可用水灭火的原理是 　使温度降到可燃物着火点以下　 。 【分析】（1）根据化合物中正负化合价代数和为零，进行分析； （2）根据水电解生成氢气和氧气，进行分析； （3）根据灭火的原理与方法来分析。 【解答】解：（1）H2O中氧元素显﹣2价，根据化合物中正负化合价代数和为零，氢元素的化合价为+1价； （2）水电解生成氢气和氧气，方程式是2H2O2H2↑+O2↑； （3）堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭，原理是使温度降到可燃物着火点以下。 故答案为：（1）+1； （2）2H2O2H2↑+O2↑； （3）使温度降到可燃物着火点以下。 【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，强调了学生整合基本化学知识的能力。 17．（7分）节假日带着帐篷天幕等露营装备去露营成为时尚，其中涉及了许多化学知识。 （1）通常用玻璃钢制作帐篷的支柱，涤纶做篷布面料，其中涤纶属于 　合成　 （填“合成”或“复合”）材料。 （2）帐篷四角需要用地钉固定，地钉的材质通常为不锈钢。不锈钢是一种铁的合金，应避免接触酸性溶液。 请写出铁与盐酸反应的化学方程式 　Fe+2HCl═FeCl2+H2↑　 ，该反应的基本反应类型为 　置换　 反应。 【分析】（1）材料包括金属材料、无机非金属材料、有机合成材料、复合材料等。 （2）铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气。 【解答】解：（1）通常用玻璃钢制作帐篷的支柱，涤纶做篷布面料，其中涤纶属于合成材料。 故答案为：合成。 （2）铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气。反应的化学方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，该反应的基本反应类型为置换反应。 故答案为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；置换。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 18．（4分）小雅购买了一瓶饮料，她发现包装上印着“复原乳”的字样。小雅使用人工智能助手查询到以下关于“复原乳”的信息：复原乳就是奶粉兑水还原而成的牛奶，可作为奶制品的原料奶，但需标明“复原乳”，以保障消费者的知情权和选择权。与鲜牛乳相比，复原乳的加工至少经过两次高温处理，杀灭牛乳中的微生物。高温处理对牛乳中的蛋白质、钙和脂溶性维生素A、D等的含量影响不大，但会使对热比较敏感的水溶性维生素B2、B12等产生部分损失。奶制品加热时会产生糠氨酸，糠氨酸含量越高，奶制品的营养价值越低。如图为科研人员以蛋白质含量相同的鲜牛乳与复原乳为研究对象，分别测定不加热和加热（95℃，2min）处理后的牛乳中糠氨酸含量结果如图所示。 （1）牛奶中钙含量丰富，人体中的钙元素属于 　常量　 （填“常量”或“微量”）元素。 （2）下列说法正确的是 　BC　 （填序号）。 A.复原乳的营养价值比鲜牛奶更高 B.高温处理的目的是杀灭牛乳中的微生物 C.复原乳也能为人体提供蛋白质和钙元素 【分析】（1）人体中的元素按含量分为常量元素和微量元素，常量元素是指含量超过体重0.01%的元素，如钙、磷、钾、钠等；微量元素是指含量低于体重0.01%的元素，如铁、锌、碘等。 （2）根据短文内容结合题目中各选项进行分析判断。 【解答】解：（1）人体中的常量元素包括氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁等，所以钙元素属于常量元素；故答案为：常量。 （2）A.由材料可知，奶制品加热时会产生糠氨酸，糠氨酸含量越高，奶制品的营养价值越低，复原乳加工至少经过两次高温处理，从中也能看出复原乳中糠氨酸含量相对较高，所以复原乳的营养价值比鲜牛奶低，故A错误； B.材料明确提到“与鲜牛乳相比，复原乳的加工至少经过两次高温处理，杀灭牛乳中的微生物”，所以高温处理的目的是杀灭牛乳中的微生物，故B正确； C.因为高温处理对牛乳中的蛋白质、钙的含量影响不大，且复原乳可作为奶制品的原料奶，所以复原乳也能为人体提供蛋白质和钙元素，故C正确； 故选：BC。 【点评】本题难度简单，考查学生对营养元素分类、食品加工原理及营养价值的理解，覆盖常量元素与微量元素的区分、食品加工中的高温处理目的、营养素的功能及食品营养价值的比较，将化学知识应用于解决生活中的实际问题（如食品选择）。 19．（6分）硼酸常用于医药、防腐、杀虫。已知：20℃时，硼酸的溶解度为5.0g；40℃时，硼酸的溶解度为8.7g。 （1）NaOH有强腐蚀性，如不慎沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上1%的硼酸溶液。在20℃时，配制100g溶质质量分数为1%的硼酸溶液，需要1g的硼酸和 　99　 g的水。 （2）20℃时，进行如下实验，再将图③中混合物加热到40℃得到的是硼酸的 　不饱和　 溶液（填“饱和”或“不饱和”）。 （3）溶解操作时需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是 　加速溶解　 。 【分析】（1）根据溶液质量＝溶质质量+溶剂质量进行分析； （2）根据40℃时，硼酸的溶解度为8.7g，则40℃时，100g水中最多能溶解8.7g硼酸，若④升温至40℃，此时溶解的硼酸的质量为8g，得到的是不饱和溶液进行分析； （3）根据溶解过程中玻璃棒的作用进行分析。 【解答】解：（1）NaOH有强腐蚀性，如不慎沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上1%的硼酸溶液。在20℃时，配制100g溶质质量分数为1%的硼酸溶液，需要1g的硼酸和99g的水； （2）40℃时，硼酸的溶解度为8.7g，则40℃时，100g水中最多能溶解8.7g硼酸，若④升温至40℃，此时溶解的硼酸的质量为8g，得到的是不饱和溶液； （3）溶解操作时需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是：加速溶解。 故答案为：（1）99； （2）不饱和； （3）加速溶解。 【点评】本题难度不大，明确一定溶质质量分数溶液的配制的步骤（计算、称量、溶解）、注意事项等是正确解答此类题的关键。 20．（6分）铁矿石炼成铁是一个复杂的过程。炼铁高炉和炉内主要反应如图1所示，高炉炼铁工业会产生大量CO2，利用天然气代替焦炭炼铁可以减少CO2排放，天然气炼铁的原理如图所示（括号内为主要成分的化学式）。 查阅资料：在催化剂作用下，CH4与H2O或CO2反应均可生成CO和H2。 （1）将赤铁矿石粉碎再投放，粉碎的目的是 　增大反应物的接触面积，加快反应速率　 。 （2）图1炼铁高炉中，炉内反应生成的 　CO　 （填化学式）将氧化铁还原为铁单质。 （3）与焦炭炼铁相比，如图2天然气炼铁能减少CO2排放的原因是 　冶炼得到相同质量的铁，合成气产生的CO2更少，且产生的CO2可循环利用　 。 【分析】（1）根据影响化学反应速率的因素分析； （2）根据高温炼铁过程生成CO具有还原性分析； （3）根据流程图分析冶炼得到相同质量的铁，合成气产生的CO2更少，且产生的CO2可循环利用； 【解答】解：（1）将赤铁矿石粉碎再投放，粉碎的目的是增大反应物的接触面积，加快反应速率；故答案为：增大反应物的接触面积，加快反应速率； （2）图1炼铁高炉中，炉内反应生成的 CO具有还原性，将氧化铁还原为铁单质；故答案为：CO； （3）根据流程图，含有CO2的高温尾气可以与天然气进行催化重整，可知与焦炭炼铁相比，该方法能减排CO2的原因是：冶炼得到相同质量的铁，合成气产生的CO2更少，且产生的CO2可循环利用；故答案为：冶炼得到相同质量的铁，合成气产生的CO2更少，且产生的CO2可循环利用。 【点评】本题考查的是炼铁的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。 四、实验与探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分。） 21．（6分）如图所示是实验室制取气体的部分装置。请回答下列问题： （1）写出图中装置标号仪器的名称①　酒精灯　 。 （2）实验室制取二氧化碳气体，在A～B中选择的气体发生装置是 　B　 （填写字母）。 （3）实验室检验O2方法为将 　带火星的木条　 伸入集气瓶中，若复燃，则证明气体为O2。 【分析】（1）仪器的名称和用途； （2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集； （3）氧气的检验方法是：将带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的气体是氧气。 【解答】解：（1）酒精灯是常用的加热仪器，故答案为：酒精灯； （2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，因此不需要加热；故答案为：B； （3）氧气的检验方法是：将带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的气体是氧气；故答案为：带火星的木条。 【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的发生装置和收集装置的选择，同时也考查了气体的检验等，综合性比较强。气体的发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。 22．（14分）某品牌威化饼干的部分配料如图，研究性学习小组对其部分成分进行相关探究。 【查阅资料】 巧克力香草牛奶味威化饼干 配料表：小麦粉，白砂糖，植物油，乳粉，玉米淀粉，麦芽糊精，乳清粉，食用香精，大豆磷脂，食用盐，碳酸氢钠 ①饼干制作烘焙过程中，配料中的碳酸氢钠全部受热分解转化为碳酸钠，而碳酸钠受热不分解。 ②碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。 ③Na2CO3+2HNO3＝2NaNO3+H2O+CO2↑。 ④碳酸钠溶液呈碱性。 【实验准备】 称取质量为m的饼干样品放入烧杯中，加入适量蒸馏水，充分溶解后过滤，再将滤液中的蛋白质等有机物除去，得到待检液。将待检液平均分为甲、乙两等份。 任务一：定性验证饼干样品中是否含有NaCl、Na2CO3。 【实验验证】 （1）请完善下面的表格。 实验步骤 实验现象 实验结论 Ⅰ.取适量待检液甲于试管中，滴入过量稀硝酸 有气泡产生 饼干中含有 　Na2CO3　 Ⅱ.向步骤Ⅰ反应后的溶液中滴入少量硝酸银溶液 有 　白色沉淀　 产生 饼干中含有氯化钠 【交流讨论】 （2）小林同学认为可以将步骤Ⅰ中的稀硝酸改为稀盐酸。经讨论后，大家一致认为不可行，理由是 　稀盐酸和碳酸钠反应会生成氯化钠，对后续氯化钠的检验造成干扰　 。 任务二：定量测定饼干样品中碳酸钠的质量分数 【实验探究】小组同学用待检液乙进行如下实验（如图）。 主要步骤：①检查装置气密性后装入样品； ②通入一段时间N2； ③称量装置C的质量为m1； ④滴加足量稀硫酸充分反应； ⑤再通入一段时间N2； ⑥称量装置C的质量为m2 【实验结论】 该饼干样品中碳酸钠的质量分数为100%。 【反思评价】 （3）在探究过程中，省略步骤⑤可能会导致所测样品中碳酸钠的质量分数 　偏小　 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。 （4）为了让测得的数据准确，图中装置D的作用是 　防止空气中的二氧化碳进入装置C中　 。 任务三：废液处理 （5）实验结束后，小余同学将A中的废液和C中废液倒在同一烧杯中，观察到先无明显现象，过一会儿生成气泡。充分反应之后，小婷同学取适量烧杯中反应后的溶液于洁净试管中，滴加 　无色酚酞溶液　 （填试剂名称），观察到溶液变为红色，可知溶液呈碱性，应将废液倒入碱性废液桶中。 （6）小婷同学经过思考和推理，得出烧杯中反应后的溶液溶质成分为 　Na2CO3、NaCl、Na2SO4　 （填化学式）。 【分析】（1）Ⅰ、根据碳酸钠与稀硝酸反应会产生二氧化碳气体来分析解答； Ⅱ、根据氯化钠和硝酸银反应会生成白色沉淀氯化银来分析解答； （2）根据稀盐酸和碳酸钠反应会生成氯化钠，对后续氯化钠的检验造成干扰来分析解答； （3）根据省略步骤⑤会使二氧化碳不能被装置C充分吸收，导致计算出的二氧化碳质量偏小，由二氧化碳计算出的碳酸钠质量偏小来分析解答； （4）根据图中装置D可以防止空气中的二氧化碳进入装置C中来分析解答； （5）根据溶液呈碱性，无色酚酞溶液遇碱性溶液变红色来分析解答； （6）根据物质的性质和实验现象来分析解答。 【解答】解：（1）Ⅰ、碳酸钠与稀硝酸反应会产生二氧化碳气体，取适量待检液甲于试管中，滴入过量稀硝酸，观察到有气泡产生，说明饼干中含有Na2CO3； Ⅱ、实验结论是饼干中含有氯化钠，氯化钠和硝酸银反应会生成白色沉淀氯化银，则向步骤Ⅰ反应后的溶液中滴入少量硝酸银溶液，观察到有白色沉淀产生； （2）如果将步骤Ⅰ中的稀硝酸改为稀盐酸，稀盐酸和碳酸钠反应会生成氯化钠，会对后续氯化钠的检验造成干扰，所以大家一致认为不可行； （3）再通入一段时间N2是为了使产生的二氧化碳被装置C完全吸收，省略步骤⑤会使二氧化碳不能被装置C充分吸收，导致计算出的二氧化碳质量偏小，由二氧化碳计算出的碳酸钠质量偏小，进而导致所测样品中碳酸钠的质量分数偏小； （4）空气中含有二氧化碳，如果没有装置D（碱石灰），空气中的二氧化碳会进入装置C，导致装置C吸收的二氧化碳质量偏大，从而影响碳酸钠质量分数的测定，所以装置D的作用是防止空气中的二氧化碳进入装置C中； （5）实验结论是溶液呈碱性，无色酚酞溶液遇碱性溶液变红色，则小婷同学取适量烧杯中反应后的溶液于洁净试管中，滴加无色酚酞溶液，观察到溶液变为红色，可知溶液呈碱性； （6）A中是碳酸钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，氯化钠和稀硫酸不反应，溶质有硫酸钠和氯化钠、可能硫酸或碳酸钠中的一种，C中是吸收二氧化碳后的氢氧化钠溶液，溶质主要是碳酸钠以及未反应完的氢氧化钠，两种溶液混合先无明显现象，过一会儿生成气泡，先无明显现象是因为氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，说明A中的溶质是硫酸钠、硫酸和氯化钠，过一会儿生成气泡是因为硫酸与碳酸钠反应生成二氧化碳，说明B中的溶质是氢氧化钠和碳酸钠，反应后溶液呈碱性，所以溶液中一定有Na2CO3、NaCl、Na2SO4。 故答案为：（1）Ⅰ、Na2CO3； Ⅱ、白色沉淀； （2）稀盐酸和碳酸钠反应会生成氯化钠，对后续氯化钠的检验造成干扰； （3）偏小； （4）防止空气中的二氧化碳进入装置C中； （5）无色酚酞溶液； （6）Na2CO3、NaCl、Na2SO4。 【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答，此类题难度较大，要细心进行分析解答。 五、计算题（本大题共1小题，共5分） 23．（5分）鸡蛋壳主要成分为碳酸钙（CaCO3）。某实验中将10g洗净烘干的鸡蛋壳样品研碎放入洁净的烧杯中，滴加稀盐酸发生反应，生成的气体质量变化如图所示。 （1）充分反应后生成的CO2质量为 　2.2　 g。 （2）计算该鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。 【分析】（1）根据图像分析； （2）根据二氧化碳的质量结合化学方程式进行计算。 【解答】解：（1）由图像可知，充分反应后生成的CO2质量为2.2g； （2）设10g鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x， CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 100 44 x 2.2g x＝5g 该鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数50%。 答：该鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数50%。 故答案为：（1）2.2； （2）50%。 【点评】此题是对图象与化学方程式计算结合考查题，解题的关键是利用二氧化碳的质量对后面计算进行解答，体现出运用知识分析问题的能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$