山东省临沂市2024-2025学年高二下学期期末语文试题

⼀、现代⽂阅读Ⅰ 1. A 2. B 3. D 4. ◦ 观点①：坚持实践是检验真理的标准会削弱理论意义。本质：割裂实践与理论的辩证关 系，忽视理论需经实践检验的本质。 ◦ 观点②：批判修正主义只需⽤⻢列主义、⽑泽东思想衡量，⽆需实践检验。本质：将理论绝 对化，否定实践是检验真理的唯⼀标准。 5. ⻢克思主义认为理论与实践统⼀是基本原则（⼤前提），坚持实践是检验真理的标准符合这 ⼀原则（⼩前提），因此坚持它就是坚持⻢克思主义和辩证唯物主义（结论）。 ⼆、现代⽂阅读Ⅱ 6. B 7. B 8. ◦ 印证富春江景⾊之美，增强⽂化底蕴； ◦ 承接上⽂⽂⼈墨客对富春江的喜爱，引出下⽂⻩公望的创作，衔接⾃然； ◦ 展现富春江在历史⽂化中的深远影响，强化主题。 9. ◦ 版块⼀：富春江⼭川胜景 ◦ 版块⼆：《富春⼭居图》的创作与传奇 ◦ 版块三：富春江的⼈⽂意蕴 三、⽂⾔⽂阅读 10. 舜既⼊深／瞽叟与象共下⼟实井／舜从匿空出去 11. D 12. C • （1）后来瞽叟⼜让舜挖井，舜挖井时在旁边挖了个隐蔽的通道通到外⾯。 • （2）⽽象的祠庙却唯独能在世间延续，我从这⾥⼤概能看出舜的德⾏达到了极致。 • 侧重点：司⻢迁侧重写象的不仁（多次害舜）；王阳明侧重写象被舜感化，最终向善。 • 同：均借舜与象的故事传递道德教化的意义。 • 异：司⻢迁突出舜的孝悌与治理能⼒，为其继位铺垫；王阳明强调⼈性可塑，彰显德治的⼒ 量。 四、古代诗歌阅读 15. D • 陶渊明句表达归隐⽥园的闲适，王安⽯句则隐含对仕途的复杂态度：虽觉园中漫步有趣，却 因“未敢许君轻去国”“保此千钟慰北堂”，表明⽆法轻易归隐，需兼顾君⾂之义与家庭责任，体 现出⼊世与出世的⽭盾。 五、名篇名句默写 • （1）良将劲弩守要害之处，信⾂精卒陈利兵⽽谁何 • （2）其莳也若⼦，其置也若弃 • （3）舍南舍北皆春⽔，但⻅群鸥⽇⽇来；万⾥归船弄⻓笛，此⼼吾与⽩鸥盟 六、语⾔⽂字运⽤Ⅰ • ①久坐对膝盖的伤害更⼤ • ②需要注意的是 • （A）⻓此以往 （B）恶性循环 20. B 七、语⾔⽂字运⽤Ⅱ 21. B 22. 示例：机器⼈舞者精准捕捉我嘴⻆的笑意，突然旋身变步，裙摆如花瓣绽放。它的机械关节 竟流淌出温柔韵律，与我⽬光交汇时，仿佛有电流击穿屏幕，震撼于科技与情感的奇妙共鸣。 ⼋、写作（略） （注：写作题需结合“残缺与价值”展开，可从艺术、⼈⽣、历史等⻆度⽴意，如“残缺造就独特 价值”“遗憾中的永恒”等。）