内容正文:
第十九章 电能从哪里来
第一节 探究:产生感应电流的条件
A 知识分点练
B 综合应用练
C 拓展探究练
目录
CONTENTS
知识点1 探究产生感应电流的条件
1. 如图所示,为探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条
件,实验时控制磁场的方向相同,改变导体ab的运动方向。
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(1)断开开关,导体ab水平左右运动,如图甲所示,灵敏电
流计的指针 ,因为 。
(2)闭合开关,导体ab竖直上下运动,如图乙所示,灵敏电
流计的指针 ,因为
;导体ab水平左右运动,灵敏电流计的指针 。
不偏转
电路(或开关)没有闭合
不偏转
导体ab没有做切割磁感线运
动
偏转
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(3)综合上面的实验现象,可以得出感应电流产生的条件
是 电路的部分导体在磁场中做 运动。
(4)将实验装置中的灵敏电流计换成 进行实验,还
可以探究电动机的工作原理。
闭合
切割磁感线
电源
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知识点2 电磁感应及其应用
2. (2024·湖南中考)下列生活中的设施、设备的工作原理主
要应用了电磁感应的是( D )
D
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3. 小明在网上买了一个计算自行车骑行速度的码表,包括表盘
和计数装置两部分,计数装置主要由安装在前轮辐条上的磁体
和前叉上的感应线圈组成(如图所示)。车轮转动时,感应线
圈便可捕捉到磁体通过从而产生电流,记录相应信息。这种码
表的工作原理是( C )
A. 磁极间的相互作用
B. 电流的磁效应
C. 电磁感应现象
D. 磁场对通电导线的作用
C
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4. 乘客网上购买电子车票后,直接通过“刷身份证”或“扫车
票二维码”即可顺利进站。乘客通过“刷身份证”进站时的情
景如图所示,将身份证靠近检验口,机器感应电路中就会产生
电流,从而识别乘客身份,原理是 。
电磁感应现象
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5. (2024·安徽中考)动圈式话筒的简化示意图如图所示,磁
体固定在适当位置,线圈与膜片相通,声波可使膜片左右振
动,从而带动线圈振动,线圈中就产生电流,实现声信号到电
信号的转变。其工作原理是( D )
A. 磁场对通电导线的作用
B. 电流的热效应
C. 电流的磁效应
D. 电磁感应
D
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6. (易错)科学家经过长期研究,发现电和磁有着密切
的联系,其中两项重要的科学探究如图甲、乙所示。下列关于这两项科学探究的说法正确的是( B )
A. 图甲中的实验探究的是磁场对通电导线的作用
B. 利用图乙中的实验所揭示的原理可制成电动机
C. 图甲中导体棒ab只要运动,
电路中就会产生电流
D. 图乙中若只将磁体的两极对
调,导体棒ab的运动方向不变
B
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7. 小张学习了“电与磁”的知识后,设计了如图所示的装置:
用导线将磁场中的金属杆ab、cd和光滑金属导轨连接成闭合回
路。下列说法正确的是( B )
A. 当左右移动cd时,ab不会运动
B. 当左右移动ab时,cd会运动
C. 当上下移动右侧磁体时,ab会运动
D. 当左右移动cd时,右侧装置工作原
理与电动机原理相同
B
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8. (2024·安徽名校模拟)为减轻化石能源危机和环境保护需
要,我国建立起了具有自主知识产权的电动汽车全产业链技术
体系。国产新型电动汽车具有“动力系统”和“能量回收系
统”两部分,关于下列两图说法正确的是( D )
A. 甲图为电动汽车“能量回收系统”原理图
B. 乙图为电动汽车“动力系统”原理图
C. 甲图的工作原理是电磁感应
D. 乙图的工作原理是电磁感应
D
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9. (生活物理)某幼儿园游乐室里有一块能发电的地板,当小
朋友们在上面跳跃时,小灯泡便会一闪一闪。地板下方铺设的
结构如图所示,当踩踏地板时,固定在地板下方的磁铁往复运
动,使固定在地面上的弹簧线圈做 磁感线运动,闭合
电路中产生 ,小灯泡发光。
切割
感应电流
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10. 在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,小华做了
甲、乙、丙三次实验。实验中通过观察
来判断电路中是否产生感应电流。如图所示的三次实
验中,图 (选填“甲”“乙”或“丙”)中有感应电流
产生。 (选填“电动机”或“发电机”)应用了这
一原理。
灵敏电流计的指针是
否偏转
丙
发电机
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11. (2024·安徽六安开学考试)用普通导线制作的金属线圈如
图所示,其下方有一方向垂直纸面向外的匀强磁场区域(用
“·”表示磁感线),当线圈从高处自由落下进入磁场,但上端
还未进入磁场时,发现线圈左右两条边向内收缩,
若将磁场方向改为垂直纸面向里,重复上述操作,
线圈左右两条边将 (选填“向内收
缩”或“向外膨胀”)。
向内收缩
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谢谢观看
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