1.2 俄国的改革 课件 2024--2025学年统编版九年级历史下学期

导入新课 俄国的改革 第2课 俄国的改革 学习目标 （1）掌握彼得一世改革的背景、时间、目的、主要内容及历史意义和俄国农奴制改革的主要内容、性质、历史意义（唯物史观、历史解释） （2）通过对教材图文材料的阅读、理解和分析，培养学生提取信息、利用材料分析历史问题的能力和评价历史事件的能力，帮助学生构建历史学科素养能力。（史料实证） （3）改革是强国之路，只有改革创新、与时俱进才能顺应历史发展潮流，才能自立于世界民族之林。（家国情怀） 目录 CONTENTS 一、彼得一世改革 二、废除农奴制 沙皇亚历山大二世 1818—1881年 4 俄国的改革 壹·彼得一世改革 一、彼得一世改革 9世纪晚期 13世纪上半叶 俄国历史发展 13世纪末 16世纪 ① ② ③ ④ 基辅罗斯等早期国家形成 基辅罗斯被蒙古人征服 莫斯科公国建立 建立统一的俄国，伊凡四世即位，称“沙皇” 从此莫斯科公国发展成为沙皇俄国。 沙皇”一词来自拉丁语“凯撒”，意即皇帝。 （一）俄国兴起与统一历程 一、彼得一世改革 （二）背景 此时，几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富；占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；法国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。 而当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，农业和手工工厂里主要使用农奴劳动，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。 俄国 西欧 西欧国家强大 资本主义发展迅速 俄国农奴制盛行 工商业发展缓慢落后 通过两则材料的对比，概括一下当时国际上主要国家和俄国的社会情况，面对这种情况，俄国该如何改变？ 彼得一世出访西欧 “拖延就是死亡” 一、彼得一世改革 （三）彼得一世 世界地图 （眼光长远） 宝剑 （武力） 一、彼得一世改革 （四）目的 出发 1697年3月9日，彼得率领使团从莫斯科出发 第一站 瑞典控制下的里加 第二站 普鲁士的柯尼斯堡（一周、火炮射击） 第三站 荷兰阿姆斯特丹（三个月、船厂木工） 第四站 伦敦（学习造船理论、参加了英国议会举行的一届会议） 第五站 波兰华沙（双方达成共同对抗瑞典的共识） 结束 1698年8月25日，彼得结束一年半的访问，回到莫斯科，并招募了各种专门人才共计640人 通过此次西欧之行，彼得发现了俄国人思想的封闭和生产力的极端落后，这让彼得感觉到了改革的紧迫性！他决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。发出向西方学习的号召，全面推行改革。 荷兰赞丹镇造船厂学徒的彼得 目的 一、彼得一世改革 （五）内容 改革领域 改革内容 改革影响 社会习俗 政治 军事 经济 文教 提倡西方的礼节服饰与生活方式 促进文明开化 改组行政机构 建立中央集权的行政体制 进一步加强沙皇的专制权利 创建一支纪律严明的新式常备军， 贵族为国家服务，按功劳和才能提拔 有利于增强军事实力，为对外扩张准备了条件(圣彼得堡) 鼓励兴办手工工场 准许工场主购买整个村庄的农奴 促进资本主义经济发展，进一步强化了农奴制 推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。 促进教育发展，提高民众素质 一、彼得一世改革 （六）影响 1700-1721年，俄国与瑞典进行战争，彼得一世大败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，从此称霸波罗的海，并营建了新首都——圣彼得堡。为了纪念这一重大胜利，俄国宣布成为帝国。俄国议会同时为彼得加冕，并授予他“彼得大帝”的称号。 1.俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件。 积极性： 一、彼得一世改革 俄国在斧头的敲击声和大炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰进入了欧洲强国的行列。 ——普希金 2.俄国成为了欧洲强国，开启了俄国近代化进程。 积极性： 彼得绝非西方的盲目崇拜者，西方的意义对他而言是技术，他只想为俄罗斯引入西欧的智力和物质资源，使俄罗斯能够在欧洲占据独特的位置。彼得的改革，不仅没有引入欧洲的民主政治，而且进一步加强了俄国的专制制度，改革者是君主本人，这是改革成功的原因，也是改革不彻底的原因。 局限性： 3.农奴制进一步强化，成为俄国社会发展的障碍。 性质：是一场自上而下的封建性质的改革 （地主阶级）、（带有资本主义色彩） （六）影响 一、彼得一世改革 彼得一世死后，俄国政局动荡不安，贵族争权夺利，沙皇更迭频繁。1762年，叶卡捷琳娜通过宫廷政变篡夺王位，称“叶卡捷琳娜二世”（1762-1796年在位）。她实行了一些开明政策，鼓励发展农业和工商业，进一步增强了俄国实力。她为了取得贵族的支持，极力维护他们的种种特权，将大量国有土地连同农奴赐给贵族。 俄国的改革 贰·废除农奴制 二、废除农奴制 （一）背景 农奴制是极其残酷、极其落后的一种制度。农奴束缚于土地上，像牲畜一样买进卖出，受地主任意殴打折磨，地位的低下与奴隶相仿。 农奴与奴隶有区别吗？ 什么是农奴制？ 据1687年统计，全国93万户农民中约89万户是农奴，分别属于贵族、教会和皇室，有的大贵族竟拥有农奴4万名。 农奴，是指有自己的土地，但无自由的人； 奴隶，既无自己的土地，又无自由，其他大部分权也没有，是属于主人的“物品”，主人有权处置奴隶。 二、废除农奴制 （一）背景 俄国资本主义工业远远落后于西欧，18世纪末，俄国的生铁产量和英国相等，但到19世纪50年代中期，俄国的生铁产量增长了两倍，而英国增长了近30倍，俄国的生铁产量仅为英国的1/15。同期，俄国的铁路有1500公里，而英国有1.5万公里，德国有1万公里。对外贸易的结构也反映出俄国工业水平之低。俄国出口的是农业品，进口的是工业品，它已逐渐沦为西欧各国的原料供应地。 - ——吴于廑 齐世荣主编《世界史·近代史编》 根本原因： 农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展 资金 农奴受压榨， 购买力低下 被束缚在土地上没有人身自由 工场主雇佣农奴，要缴纳代役租 自由 劳动力 市场 封建农奴制 二、废除农奴制 （一）背景 俄国海军的木帆船 英国海军的蒸汽战舰 克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。 ——列宁 近代科技战争的第一次发生就是克里米亚战争，新式武器的大规模运用更是第一回。战争爆发之后的俄国根本就不是英法联军和土耳其的对手，这也让人们意识到沙皇的统治阶段遭遇了危机。俄国的国际地位一落千丈，更是失去了欧洲霸主的地位。 直接原因：克里米亚战争的失败，加剧了俄国的社会矛盾。 二、废除农奴制 1856年，亚历山大二世在谈到废除农奴制问题时说： “与其等农奴自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农奴。” 目的：缓和阶级矛盾，巩固沙皇统治。 （二）目的 亚历山大二世 二、废除农奴制 （三）内容 贵族宣读“解放”农奴的法令 1.农奴获得人身自由，可以自由转换职业。 法令规定：农民获得人身自由，有买卖、开办和经营工厂、手工作坊的自由，有受教育、服兵役、起诉等权利，有自由通婚和处理家庭事务的权利，地主不得交换、买卖农奴。 为资本主义的发展提供了自由劳动力 二、废除农奴制 （三）内容 2.农奴可以得到一块土地，但必须出钱赎买。 法令规定：土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地，赎金数额高于土地实际价格二三倍。其中25%左右交现金，其余的要在49年内连本带息还清。据统计，至农民还清贷款时，政府和地主一共掠夺了农民20亿卢布的赎金。 沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为了得到份地养活全家，我变卖了家里所有能卖的东西才交清了赎金，现在家里穷的就剩下几面墙可以依靠了！ 农奴制废除后的农民 为资本主义的发展提供了资金 维护了贵族地主的利益 二、废除农奴制 （三）影响 据统计，1860—1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业都增加了3倍，而煤炭产量增加超过了19倍，石油产量增加了200多倍。在此期间，俄国整个工业产量增加了6倍，铁路线增长了35倍多。 ——摘自《俄国社会经济史》 积极影响：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。（社会性质转变为资本主义社会） 俄国1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了，言论谈吐，一切都变了。” 1861年2月标志着从农奴时代中成长起来的新的资产阶级的俄国的开端。 二、废除农奴制 （三）影响 农民为了人身自由和获得份地必须向地主缴赎买金。当时农奴主分给农民的全部土地价值约6亿5千万卢布，而农民必须交给农奴主近9亿卢布。这笔钱农民须立即付20%-25%，其余75%—80%由政府垫付给地主，而农民则要在49年内每年向政府还本付息。截至1905年革命为止，农民所付赎金超过了20亿卢布。 ——夏金霹《俄国农奴制度废除中的对立与斗争》 农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净了。 如何理解列宁所说的这句话？ 1861年农奴制改革后，农民为购买土地付出了沉重的代价，变得一贫如洗。 农民先笑了，后来又哭了； 地主先哭了，后来又笑了。 二、废除农奴制 伏尔加河上的纤夫（列宾绘） 农奴制改革后，俄国虽然走上资本主义道路，但政治上仍然是沙皇专制统治。贵族地主仍控制着大量土地，农民的土地问题也没有彻底有效的解决。 ——《教学参考用书》 局限性：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 （三）影响 二、废除农奴制 事件 背景 时间 性 质 积极影响（意义） 局限性 俄国盛行农奴制，封闭落后 农奴制阻碍了俄国资本主义发展 彼得一世改革 亚历山大二世改革 /俄国1861年农奴制改革 18世纪初 1861年 是一场自上而下的带有资本主义色彩的封建性质的改革 是一场自上而下的 资产阶级性质的改革 俄国经济军事实力大大增强， 开启了俄国近代化的进程。 俄国历史转折点，废除了农奴制，推动俄国走上了资本主义道路。 农奴制和沙皇专制进一步强化 农奴制的残余仍然存在 相似、相同之处 背景相似 方式相同 意义相似 课堂小结 彼得一世改革 俄国的改革 亚历山大二世改革 背景：俄国远远落后于西欧 内容：政治、军事、经济、文教、社会生活 性质：沙皇领导的加强专制统治的改革 背景：农奴制严重制约俄国经济发展 措施：农奴获得人身自由，可以自由转换职业，可以获得一块土地，但是必须出钱赎买 影响：推动俄国走上了资本主义的发展道路，但是农奴制仍然残存，影响俄国经济与社会发展。 俄国的改革 叁·巩固练习 1.马克思曾说：“彼得大帝用野蛮制服了俄国的野蛮。”列宁也指出：“彼得大帝迅速地促使野蛮的俄罗斯人迅速采用西欧的成果，决不惜用独裁方式，在反对野蛮势力时，决不拒绝使用野蛮的斗争手段。”材料表明的观点是( ) A.彼得一世改革带有野蛮性、强制性 B.彼得一世改革没有促进俄国的发展 C.彼得一世改革改变了俄国的社会性质 D.彼得一世改革使俄国走上现代化道路 A 解析：根据题干“彼得大帝用野蛮制服了俄国的野蛮”“彼得大帝促使野蛮的俄罗斯人迅速采用西欧的成果，决不惜用独裁方式，在反对野蛮势力时，决不拒绝使用野蛮的斗争手段”和所学知识可知，彼得一世即位后，决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，题干反映了彼得一世改革带有野蛮性、强制性，A项正确；彼得一世改革促进俄国的发展，排除B项；彼得一世改革没有改变俄国的社会性质，排除C项；题干反映的是彼得一世改革的决心，没有提及改革的结果，排除D项。故选A。 2.克里木战争的失败暴露了俄国与先进资本主义国家之间的巨大差距，改革势在必行。为恢复俄国在世界舞台上的威信，沙皇亚历山大二世和政府开始寻找新的途径、采取新的措施改革内政。材料主要表述了俄国1861年农奴制改革的( ) A.发生背景 B.事件经过 C.改革特征 D.事件结果 A 解析：本题考查俄国1861年农奴制改革的背景。据“改革势在必行”“沙皇亚历山大二世和政府开始寻找新的途径、采取新的措施改革内政”可知，材料分析的是1861年俄国农奴制改革发生的背景。故选A。 3.列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。关于这次改革，以下信息正确的是( ) A.领导者：亚历山大二世 B.措施：创建新式常备军 C.所属国家：美国 D.影响：开启了近代化的进程 A 解析：第一步，分析材料内容。根据题干中“1861年改革”“农民获得‘自由’”等可知，列宁评价的是俄国1861年农奴制改革。第二步，结合所学知识分析备选项。俄国1861年农奴制改革的领导者是沙皇亚历山大二世，A正确、C错误；创建新式常备军是彼得一世改革的措施之一，排除B；1861年农奴制改革推动俄国走上了发展资本主义的道路，排除D。故选A。 4.普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是( ) A.启蒙思想 B.开启了俄国近代化的进程 C.加强了沙皇专制权力 D.进一步强化农奴制 B 解析：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指推动俄国近代化进程。故选：B。 5.俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革( ) A.是一场自上而下的改革 B.为资本主义发展提供了条件 C.保留了大量的封建残余 D.使俄国走上了对外扩张道路 B 解析：本题考查俄国1861年农奴制改革的影响。根据题干材料中“资本”“劳动力”“国内市场”等关键词可知,农奴制改革为资本主义发展提供了条件,故B项正确。 俄国的改革 感谢观看 Lavf57.25.100 $$