第二节 串并联电路中电流的规律（教学课件）物理鲁科版（五四学制）2024九年级上册

物理九年级上册 •鲁科版(五四学制) 第2节 串、并联电路中电流的规律 （本课件包含PPT27张；图片：25张；动图视频：2个；教学视频：4个） 第十四章 电流电压电阻 学习目标——物理学科素养 01 物理观念 知道串联电路和并联电路中的电流规律。 02 科学思维 会运用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。 03 科学探究 会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。 04 科学态度与责任 在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学探究的步骤、方法和态度。 教学重难点 教学重点 教学难点 会正确使用电流表探究串联电路和并联电路中的电流规律。 会运用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。 课堂引入 在实际电路中，经常有多个用电器，有些用电间是串联的，有些用电器之间是并联的。通过各用电器的电流有怎样的关系呢？ S L1 L2 L1 L2 S 课堂引入 类比水流动的情景，我们可以想象电路中电流流动的情景。在串联电路中，电流在仅有的一条通路中流动。你认为串联电路中电流可能存在什么关系？在并联电路中，电流分成几路在电路中流动，然后又汇合到一起流了回来。你认为并联电路中电流可能存在什么关系。 本节课将我们一起来探究相关问题。 【学习任务一】串联电路的电流规律 探究新知 实验探究：串联电路中各处电流的关系 【实验器材】电池组、开关、导线、两个小灯泡、电流表。 【实验电路图】 【设计实验】只要分别测出 A、B、C 三点的电流，然后进行比较，便可以判断串联电路中各处电流的关系。 【学习任务一】串联电路的电流规律 探究新知 实验探究：串联电路中各处电流的关系 【进行实验】将一只电流表分别串接在A、B、C处，闭合开关，读取电流表的示数并记录。换用不同规格的灯泡多次实验。 【学习任务一】串联电路的电流规律 探究新知 实验探究：串联电路中各处电流的关系 【实验表格】 电流 A B C 1 2 3 【实验结论】在串联电路中，电流处处相等。（I＝I1=I2= … =In） 【学习任务一】串联电路的电流规律 探究新知 实验探究：串联电路中各处电流的关系 【解释交流】（1）你所在的小组在操作过程中是否出现小灯泡不亮或电流表没有示数的情况？你们是怎么解决的？ 解释：同一次实验过程中每个小灯泡的亮度可能不同，甚至有的小灯泡不亮，但这不能说明各处电流不相等，可能是由各灯泡的规格不同造成的。 【学习任务一】串联电路的电流规律 探究新知 实验探究：串联电路中各处电流的关系 【解释交流】（2）换用不同规格的灯泡再做几次的目的？ 解释：是为了避免特殊性；使得出的结论具有普遍性。 【学习任务一】串联电路的电流规律 探究新知 请看视频：串联电路中各处电流的关系 探究新知 【课堂小练】 1．夜幕降临，道路两侧彩灯五光十色，霓虹灯闪跃跳动，扮靓着城市。一般会使用如图所示的小彩灯串联成电路，一个彩灯熄灭后，其余灯 ___________；如果有一串节日彩灯上有50只相同的小灯泡，接到220V的照明电路中，50只小灯泡都发光，如果电源插头处的电流为200mA，那么，通过每只小灯泡的电流是 _____A，判断的依据是 ___________。 【答案】亮，0.2，串联电路中电流处处相等。 【详解】生活中的小彩灯是“串联”的，由于串联电路中电流只有一条路径，各用电器不能独立工作，相互影响，但如此结构的小彩灯，灯丝断了，金属丝还连接着，一个小彩灯熄灭后，其余灯仍亮。 串联电路中电流处处相等，若电源插头处的电流是200mA，那么，通过每只灯泡的电流都是200mA，即0.2A。 探究新知 【课堂小练】 2．在探究串联电路中的电流大小特点时，闭合开关后，发现灯泡L1发光较暗，灯泡L2发光较亮，如图所示，则两个电流表的示数大小关系是（　　） A．I1>I2 B．I1=I2 C．I1<I2 D．无法确定 【答案】B 【详解】分析实物图的连接，发现整个电路为串联，根据串联电路中的电流关系，电流处处相等，故两只电流表大小相等，即I1=I2；两灯的亮度不同，是因为两灯的规格型号不同。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【学习任务二】并联电路的电流规律 探究新知 实验探究：并联电路的干路和支路电流间的关系 【实验器材】电池组、开关、导线、两个小灯泡、电流表。 【实验电路图】 【设计实验】只要分别测出 A、B、C 三点的电流，然后进行比较，便可以判断串联电路中各处电流的关系。 L1 L2 L1 C B A 【学习任务二】并联电路的电流规律 探究新知 实验探究：并联电路中各处电流的关系 【进行实验】将一只电流表分别串接在A、B、C处，闭合开关，读取电流表的示数并记录。换用不同规格的灯泡多次实验。 【学习任务二】并联电路的电流规律 探究新知 实验探究：并联电路中各处电流的关系 【实验表格】 电流 A B C 1 2 3 【实验结论】在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。（I＝I1=I2= … =In） 【学习任务二】并联电路的电流规律 探究新知 请看实验视频：并联电路中各处电流的关系 探究新知 【课堂小练】 1．如图所示是一种LED手电筒，它由四个LED灯并联组成。若通过每只LED灯的电流为15mA，则这种LED手电筒正常工作时的总电流为______mA。 【答案】60。 【详解】并联电路各支路电流之和等于总电流，因此四个15mA的LED灯并联工作时的总电流为 4×15mA=60mA 探究新知 【课堂小练】 2．甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们可能是什么原因造成的？ 【答案】电流表正、负接线柱接反；量程选取过大；量程选取过小。 【详解】从图像可知，甲同学电流表指针反偏，是电流表正负接线柱接反了造成的。 从图像可知，乙同学电流表指针偏转很小，表明电流表量程选取过大。 从图像可知，丙同学电流表指针偏转超过了最大量程，表明电流表量程选取过小。 课堂小结 课堂小结 课内知识通关 1.下列说法中正确的是（　　） A．在串联电路中，电流表的位置越靠近电源正极，测得的电流越大 B．电流表既可以串联在电路中，也可以并联在电路中使用 C．两灯泡串联时，即使发光时亮度不同，通过它们的电流也是相同的 D．分别用电流表的两个量程测量同一个用电器的电流，所测电流的大小不相同 考点：串联电路电流特点。 【答案】C 【详解】A．串联电路的电流处处相等，电流表所测电流的大小与电流表在串联电路中的位置无关，故A错误； B．电流表串联在电路中测电路电流，电流表内阻很小，不能并联在电路中，否则会使电路短路，故B错误； C．串联电路的电流处处相等，两灯泡串联时，即使发光时亮度不同，通过它们的电流也是相同的，故C正确； D．分别用电流表的两个量程测量同一个用电器的电流，用电器电流不变，由于电流表量程不同，电流表的指针位置不同，但电流表的示数是相同的，故D错误。 课内知识通关 2. 有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡，当将其接入电源时，电源插头处的电流为200mA，那么通过第10只彩灯的电流是_____A；学校的干路允许通过的最大电流是20A，每盏日光灯的电流为200mA，则学校里最多可安装_____盏这样的日光灯。 考点：并联电路电流规律。 【答案】0.2，100。 【详解】由题意可知20只小彩灯串联，电源插头处的电流为200mA，由串联电路的电流特点可知，通过第10只彩灯电流等于200mA＝0.2A。 学校的各日光灯是并联的，每盏日光灯的电流为I＝200mA＝0.2A，由并联电路的电流特点可知，学校最多可安装日光灯的盏数为n==100 课内知识通关 3.在如图所示的电路中，闭合开关后将出现________（选填“通路”“断路”或“短路”），要使电路中两灯串联，只要拆除导线______；要使电路中两灯并联，只要将导线d接到____点。 考点：串并联电路转换。 【答案】短路，c，C。 【详解】如图所示的电路中，闭合开关，电流直接沿导线流回电源的负极，所以，引起电源短路，会损坏电源。 要使电路中的两灯串联，电流应依次经过L₁、L₂，应拆除连接BD端的导线c。 要使电路中的两灯并联，电流应分别流入两个灯泡，可以将d导线的D点改接到C点。 课内知识通关 4.．如图甲所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置均为图乙，求： （1）电流表A1的读数是多少； （2）电流表A2的读数是多少； （3）通过灯L1电流是多少？ 考点：并联电路电流规律。 【答案】（1）2.4A；（2）0.48A；（3）1.92A 【详解】（1）（2）由图可知，闭合开关后，两灯并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路电流，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因此电流表A1接入的是大量程，分度值为0.1A，读数为2.4A，电流表A1接入的是小量程，分度值为0.02A，读数为0.48A。 （3）因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因此通过灯L1电流为 I1=I-I2=2.4A-0.48A=1.92A 作业布置 1.基础性作业：完成课本P90中的1——4小题。 2.拓展性作业：课本P90中的第5小题。 思路知道 谢谢聆听 谢谢聆听 酒精灯的使用 Lavf58.20.100 酒精灯的使用 Lavf58.20.100 $$