第6单元 单元整理与提升-【众相原创】2025-2026学年新教材九年级全一册化学分层练同步课件(人教版2024 广西专版)

化 学 2025秋广西 1 九上　第六单元　碳和碳的氧化物 单元整理与提升 灭火 人工增雨 气体肥料 供给呼吸 温室效应 CaCO3+2HCl CaCl2+H2O + CO2↑ 向上排空气法 将收集到的气体通入澄清石灰 水中，观察澄清石灰水是否变浑浊 将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若 木条熄灭，证明二氧化碳已集满 最硬 C60分子 C+O2 CO2 2C+O2 2CO C+2CuO 2Cu+CO2 燃料 冶炼金属 化学方程式梳理 ① ⁠ ② ⁠ ③ ⁠ 2C＋O2 2CO　 C＋O2 CO2(合理即可)　 C＋CO2 2CO　 ④ ⁠ 2CO＋O2 2CO2(合理即可)　 ⑤ ⁠ ⑥ ⁠ ⑦ ⁠ ⑧ ⁠ ⑨ ⁠ H2O＋CO2 H2CO3 H2CO3 H2O＋CO2↑ CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑ CaCO3 CaO＋CO2↑(合理即可)　 Ca(OH)2＋CO2 CaCO3↓＋H2O 广西中考对接练 考点1　碳单质的性质与用途 1. (2024长沙)物质的性质决定物质的用途。下列含碳物质中，常用于去除 冰箱、汽车中的异味的是(　A　) A. 活性炭 B. 金刚石 C. 石墨 D. C60 A 2. (2024盐城) 小主题式试题 阅读下列资料，完成(1)～(3)题。 透明的金刚石、灰黑色的石墨和足球状、空心球体结构的C60都是由 碳元素组成的单质；碳原子核外电子数为6，其结构示意图如图1所示。 金刚石可用来切割大理石、加工坚硬的金属。石墨很软，有滑腻感。 C60常温下为固体，能与K等金属反应生成超导体材料，如图2所示的独特 结构使之有可能在催化、医学等领域具有广泛应用。 (1)下列关于C60的说法中不正确的是(　B　) A. 分子具有空心球体结构 B. 是一种新型有机高分子材料 C. 每个分子由60个碳原子构成 D. 有可能在催化领域具有广泛应用 B (2)下列摘录中，属于物质结构描述的是(　A　) A. 碳原子核外电子数为6 B. 金刚石可用来切割大理石 C. 石墨很软 D. C60能与K等金属反应 A (3)金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，它们的性质存在着明显 差异。其原因是构成它们的原子(　D　) A. 种类不同 B. 大小不同 C. 质量不同 D. 排列方式不同 D 考点2　二氧化碳和一氧化碳的性质与用途 3. (2024辽宁)二氧化碳在生产生活中应用广泛。下列不属于二氧化碳用途 的是(　A　) A. 作燃料 B. 参与光合作用 C. 固态二氧化碳用于人工增雨 D. 制碳酸饮料 A 4. (2024云南)下列有关碳及其化合物的说法错误的是(　B　) A. CO可用于冶炼金属 B. CO和CO2不能相互转化 C. 用墨绘制的画能保存长时间不变色 D. 干冰升华吸收大量的热，可用作制冷剂 B 5.(2024泸州)向一集满CO2的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸，注入 适量的蒸馏水，盖上玻璃片，上下振荡，再将其倒置(如图)，把手移开， 玻璃片没有掉下来。蓝色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变红。依据现象 一定能得出对应结论的是(　C　) C A. 玻璃片没有掉下，证明瓶内气压大于大气压 B. 玻璃片没有掉下，证明CO2与水发生了反应 C. 振荡后试纸变红，证明CO2与水反应产生了酸 D. 振荡后试纸变红，证明CO2能与石蕊反应变红 【解析】向一集满CO2的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸，注入适量的蒸 馏水，盖上玻璃片，上下振荡，再将其倒置，把手移开，玻璃片没有掉下 来，证明瓶内气压小于大气压，A错误；玻璃片没有掉下，不能证明CO2 与水发生了反应，也可能是二氧化碳溶于水造成的，B错误；向一集满 CO2的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸，蓝色石蕊试纸不变红，说明CO2 不能与石蕊反应变红；蓝色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变红，证明 CO2与水反应产生了酸，C正确、D错误。 6.(2024菏泽)某兴趣小组利用图1装置，对“CO2和NaOH溶液是否反 应”进行数字化实验再探究。实验1：在盛满CO2的烧瓶中滴加80 mL蒸馏 水；实验2：在同样的烧瓶中滴加80 mL NaOH溶液。实验得到如图2所示 曲线。下列说法不正确的是(　B　) B A. 由实验1得到的图像是A曲线 B. A曲线中ab段上升是因为加液体使烧瓶内CO2分子数增多 C. 该实验能证明CO2与NaOH溶液发生了反应 D. 通过此实验说明，利用数字化实验可以实现对化学反应由定性到定量的研究 【解析】向盛满CO2的烧瓶中滴加80 mL蒸馏水，二氧化碳能溶于水，但 溶解量不大，1体积的水能溶解约1体积的二氧化碳，在同样的烧瓶中滴加 80 mL NaOH溶液，若二氧化碳不与氢氧化钠反应，压强应相差不大，B 曲线压强减少的幅度更大，则由实验1得到的图像是A曲线，实验2得到的 是B曲线，A正确；A曲线中ab段上升，是因为加液体后，短时间内气体 被挤压，导致压强增大，而不是烧瓶内CO2分子数增多，B错误；由曲线 A、B可知，加入氢氧化钠溶液的实验中，压强减少的幅度更大，该实验 能证明CO2与NaOH溶液发生了反应，C正确；通过此实验说明，利用数 字化实验可以实现对化学反应由定性到定量的研究，D正确。 7.(2023苏州改编)CO2作为一种碳资源，被广泛应用于工农业生产。 Ⅰ.植物气肥 (1)在蔬菜大棚内增大CO2浓度，有利于植物进行 ，促进 生长。 【解析】(1)在蔬菜大棚内增大CO2浓度，有利于植物进行光合作用，促进 生长。 光合作用　 Ⅱ.生产化肥 (2)二氧化碳和氨气可以生产尿素[CO(NH2)2]和碳酸氢铵。 ①合成尿素的反应为CO2＋2NH3 CO(NH2)2＋X，X的化学式 是 ⁠。 【解析】(2)①合成尿素的反应为CO2＋2NH3 CO(NH2)2＋X，反应物 中有1个碳原子、2个氧原子、2个氮原子、6个氢原子，已知的生成物中有 1个碳原子、1个氧原子、2个氮原子、4个氢原子，所以X的化学式是 H2O； H2O　 ②合成碳酸氢铵的反应为CO2＋NH3＋H2O NH4HCO3，已知碳酸氢铵 不稳定，受热易分解，则该反应需在较 (填“高”或“低”)温度下 进行。 【解析】②合成碳酸氢铵的反应为CO2＋NH3＋H2O NH4HCO3，碳酸 氢铵不稳定，受热易分解，则该反应需在较低温度下进行。 低　 (3)理论上，相同质量的NH3分别生产CO(NH2)2和NH4HCO3，消耗CO2的质 量比为 ⁠。 【解析】(3)CO2＋2NH3 CO(NH2)2＋H2O 44 34 CO2＋NH3＋H2O NH4HCO3 44 17 理论上，相同质量的NH3分别生产CO(NH2)2和NH4HCO3，消耗CO2的质 量比为1∶2。 1∶2　 Ⅲ.催化重整 (4)CH4与CO2在催化剂作用下可得到合成气(CO和H2)，反应过程中催化剂 表面还同时存在积碳反应和消碳反应，原理如图1所示。 ①消碳反应的产物“ ”是 ⁠。 【解析】(4)①通过分析微观图示可知，消碳反应的产物“ ”是CO； CO　 ②为减少催化剂表面的积碳，可在原料气中加入适量 气体。 【解析】②碳和氧气反应会生成二氧化碳，所以为减少催化剂表面的积 碳，可在原料气中加入适量氧气； 氧气　 ③其他条件不变，催化剂表面的积碳量随温度变化如图2所示。温度高于 600 ℃，催化剂表面积碳量减少的原因可能是 ⁠ ⁠。 【解析】③其他条件不变，催化剂表面的积碳量随温度变化如图2所示。 温度高于600 ℃，催化剂表面积碳量减少的原因可能是温度升高，消碳反 应所消耗的碳的量多于积碳反应产生的碳。 温度升高，消碳反应所消 耗的碳的量多于积碳反应产生的碳　 考点3　二氧化碳对生活和环境的影响 8. (2024秋钦州浦北县期末)“碳达峰”是指中国承诺2030年前二氧化碳排 放不再增长。下列做法不利于“碳达峰”的是(　D　) A. 工地废气处理后排放 B. 多种树，扩大绿化面积 C. 冬奥会使用氢能源汽车 D. 燃放烟花爆竹，增添春节气氛 D 9. (2024南宁青秀区模拟)“碳达峰”“碳中和”理念提出，推动社会各界 和公众积极参与生态文明建设。请回答下列问题。 (1)大气中CO2的含量不断上升，从而导致的环境问题是 ⁠。 (2)利用废气中的CO2制取甲醇(CH3OH)能实现碳减排(反应的微观示意图如 图所示)，写出CO2制取甲醇的化学方程式： ⁠ ⁠。 温室效应加剧 CO2＋3H2 CH3OH＋H2O　 (3)“碳中和”主要是指抵消温室气体的排放量，实现正负抵消，达到相对 “零排放”，下列做法错误的是 (填字母序号)。 A. 大力植树造林 B. 捕集、利用和封存CO2 C. 开发氢能，利用太阳能等清洁能源 D. 化石燃料燃烧产生大量CO2，禁止使用化石燃料 (4)“低碳”生活是一种生活态度，也是一种生活理念。请你写出一条践行 “低碳”生活的具体措施： ⁠。 D　 随手关灯(合理即可)　 考点4　常见气体的制取 10. (2024上海)实验室用大理石和稀盐酸制备二氧化碳的发生装置如下图 所示，下列说法正确的是(　D　) A. 打开弹簧夹之后，试管中稀盐酸体积减小 B. 打开弹簧夹之后，有气体从长颈漏斗中逸出 C. 闭合弹簧夹后，试管内气压减小 D. 闭合弹簧夹后，漏斗内液面上升 D 11. (2024德阳改编)化学科学的本质是实验探究。如图1为实验室制取气体 的常用装置，图2为某同学在跨学科实践活动中设计的简易供氧器。 Ⅰ.根据图1回答下列问题： (1)仪器a的名称为 ⁠。 (2)实验室制取CO2的装置可选择 (填装置序号)来组装，发生装置中 反应的化学方程式为 ⁠。 试管　 BD　 CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑　 Ⅱ.根据图2回答下列问题： (3)若试剂甲为MnO2，根据所学知识选择试剂乙，则试剂乙为 ⁠ ，试剂甲的作用是 ⁠。 (4)加湿过滤仓中H2O的作用有 (填字母序号)。 a.吸收杂质提纯O2 b.观察O2产生的速率 c.加快O2的生成 d.保证供给O2的湿度需求 过氧化氢 溶液　 作催化剂　 abd　 (5)调节供氧流速可以 (填具体操 作)。 通过注射器控制液体的滴加速率实现　 12. (2024广西模拟改编)实验室里现有石灰石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸 钾、棉花，以及下列仪器： (1)写出仪器⑦的名称： ⁠。 (2)利用上述仪器组装制取CO2的发生装置，你选择的仪器是 (填 序号)，收集满CO2的集气瓶 (填“正”或“倒”)放在桌面并盖上玻 璃片。 锥形瓶　 ②⑦⑧　 正　 (3)利用上述试剂制取O2的化学方程式为 ⁠ 。若要制取氧气还缺少的仪器是 ⁠。 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋ O2↑　 试管　 (4)医用O2极其干燥时会引起患者呼吸道不适。通过如图所示的湿化瓶装 置，可使干燥的O2湿化。使用时，O2应从 (填“a”或“b”)口通入。 a　 32 $$