1.2 俄国的改革 课件 2024--2025学年统编版九年级下学期

新课导入 我来之前，俄罗斯是一个封闭的国家，但我将其打开向世界敞开胸怀！ 彼得一世（1672—1725） 普京 此生我最佩服的人就是彼得大帝！ 俄国在发展中历经了哪些重大变革？又将在历史的抉择中走向何处？ 1 第2课 俄国的改革 教学课件 2 学习目标 1.了解俄罗斯统一与扩张的基本过程，知道彼得一世改革与亚历山大废除农奴制的法令，帮助学生建立时空观念和提升史料分析能力。 2.通过了解彼得一世改革，俄国1861年废除农奴制改革的背景、内容、性质及对俄国的影响。认识到俄国1861年废除农奴制改革顺应了历史发展的潮流加快了俄国资本主义发展的步伐。（唯物史观） 3.通过观察地图和阅读史料，知道俄罗斯统一与扩张的基本过程，知道彼得一世改革与亚历山大废除农奴制的法令，帮助学生建立时空观念和提升史料分析能力。 3 彼得一世改革 01 9世纪晚期 13世纪上半叶 俄国历史发展 13世纪末 16世纪 ① ② ③ ④ 基辅罗斯等早期国家形成 基辅罗斯被蒙古人征服 莫斯科公国建立 建立统一的俄国，伊凡四世即位，称“沙皇” 从此莫斯科公国发展成为沙皇俄国。沙皇”一词来自拉丁语“凯撒”，意即皇帝。 1.俄国兴起与统一的历程： 5 2.彼得一世改革背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。 此时，几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富；占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；法国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。 而当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，农业和手工工厂里主要使用农奴劳动，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。 俄国 西欧 西欧国家强大 资本主义发展迅速 俄国农奴制盛行 工商业发展缓慢落后 彼得一世出访西欧 “拖延就是死亡” 6 农奴制是极其残酷、极其落后的一种制度。农奴束缚于土地上，像牲畜一样买进卖出，受地主任意殴打折磨，地位的低下与奴隶相仿。 农奴与奴隶有区别吗？ 什么是农奴制？ 据1687年统计，全国93万户农民中约89万户是农奴，分别属于贵族、教会和皇室，有的大贵族竟拥有农奴4万名。 农奴，是指有自己的土地，但无自由的人； 奴隶，既无自己的土地，又无自由，其他大部分 权也没有，是属于主人的“物品”，主人 有权处置奴隶。 7 3.领导人、时间：彼得一世 18世纪 俄罗斯帝国的第一位皇帝，俄罗斯历史上仅有的两位“大帝”之一。 1697年，他假扮成水手，随使节团前往西欧各国考察，对西方的科学技术深感兴趣，并虚心学习；他又聘请外国专家、工匠和技师到俄国传授技术。回国后，开始仿效西欧发达国家实行了一系列改革。 1721年，彼得一世被俄国参政院尊奉为皇帝，获得“全俄罗斯大帝”和“祖国之父”的称号。“沙皇俄国”的名称也正式改为“俄罗斯帝国”。 4.目的：富国强兵。 彼得一世（1672—1725） 8 5.彼得一世改革内容： 西方科学技术 政治 改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力； 军事 创建纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才； 经济 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴； 文教 派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育； 社会 习俗 提倡学习西方的礼节服饰与生活方式。 促进文明开化 进一步加强沙皇的 专制权力 促进资本主义经济发展， 进一步强化了农奴制。 促进教育发展， 提高民众素质。 性质：自上而下的带有资本主义色彩的封建性质的改革 资本主义色彩 农奴制强化 有利于增强军事实力， 为对外扩张准备了条件。 （如：圣彼得堡） “胡须税”牌 9 通过分析沙俄彼得一世的改革，你认为它与我国近代的哪场改革相似？ 　 俄国彼得一世改革 中国洋务运动 改革者　 　 　 改革者身份　 　 　 学习对象　 学习内容　 　　 改革性质　 　　 结果　 　 　 西方国家 奕、曾国潘、李鸿章等 封建统治者（18世纪初） 封建地主阶级（19世纪60年代） 彼得大帝 科学技术 封建地主自救 成功 失败 10 15—18世纪俄国疆域的扩张图 材料：1700-1721年，俄国与瑞典进行战争。俄国获胜，夺取了波罗的海的出海口，从此称霸波罗的海，并营建了新首都——圣彼得堡。 ——选自部编版历史教材九年级下册 冬宫 圣彼得堡，始建于1721年 6.影响： ①进步性：A.俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件； 11 材料：彼得一世在学习先进的西方的基础上所进行的改革……使俄国开始告别东方，走向西方；告别中古，走向近代。 ——白建才《俄罗斯帝国》 材料：正如斯大林所说：“彼得大帝为了提高地主阶级和发展新兴商人阶级是做了许多事情的……都是靠残酷地剥削农奴来进行的。”彼得的改革是封建性的改革，它不可能从根本上改变建立在农奴制基础上的俄国落后面貌。 ——洪宇主编《简明俄国史》 ①进步性：B.开启了俄国近代化进程； ②局限性：农奴制进一步强化，成为俄国社会发展的障碍。 6.影响： 12 7.营建新都： 1700—1721年，俄国与瑞典进行战争，。俄国获胜，夺取了波罗的海的出海口，并在战争过程中，营建了新首都——圣彼得堡。 1721年10月12日，俄国参政院，为表彰彼得一世在北方战争中创立的功绩，封他为“全俄罗斯大帝”和“祖国之父”。俄国国号正式改为俄罗斯帝国。 13 废除农奴制 02 叶卡捷琳娜二世 1762-1796年在位 ①实行了一些开明政策，鼓励发展农业和工商业；　 ②将大量国有土地连同农奴赐给贵族； ③击败奥斯曼帝国，打通黑海出海口。 彼得一世死后，俄国政局动荡不安，贵族争权夺利，沙皇更迭频繁。1762年，叶卡捷琳娜通过宫廷政变篡夺王位，称“叶卡捷琳娜二世”。 假如我能够活到二百岁。全欧洲都将匍匐在我的脚下。 15 （1）根本原因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展； 1.原因： 地主向农奴收欠租的情景 俄国在庄园作坊中劳动的农奴 地主监督农奴在田间劳动 18世纪俄国出现了资本主义萌芽。19世纪上半期，资本主义生产关系继续发展。但这时……封建农奴制生产关系仍占统治地位。 （19世纪上半期）农奴反抗农奴制的暴动不断增多，1826-1861年共发生1186次。……这些暴动反映了俄国人民群众对农奴制的极端痛恨，反映出农民要以革命手段自下而上消灭农奴制的愿望。 ——以上材料均节选自刘宗绪主编《世界近代史》 16 英、法、奥斯曼土耳其 俄国 俄国帆船 英国铁甲舰 （2）直接原因：克里木战争的战败，加剧社会矛盾；（外部） 战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化。 封建主义农奴制 农业文明 资本主义工业文明 1.原因： 17 （3）政治原因：农奴暴动频繁，阶级矛盾进一步激化 俄国在庄园作坊中劳动的农奴 农奴为农奴主劳作 农奴的房屋 历史镜头一：明斯克州一个女地主，她把铁链系在农奴的颈上，用开水和烧红的烙铁残害农奴，并强迫其吃蚂蝗。 历史镜头二：19世纪上半期的俄国报纸上，曾经有出售家奴与阉马的广告。 1.原因： 18 3.目的： 1856年，亚历山大二世在谈到废除农奴制问题时说： “与其等农奴自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农奴。” 缓和阶级矛盾，巩固沙皇统治。 2.开始标志： 1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令 4.性质：沙皇自上而下的资产阶级性质的改革 19 1861年贵族宣读“解放”农奴的法令 5.内容： ①人身权利：农奴获得人身自由； ②财产权利：农奴可以获得一份土地，但必须出钱赎买。 自由劳动力、市场 资金 满足资本主义发展的条件 20 材料：农奴制改革后30年间，俄国整个工业产量增加了6倍，铁路线增长了35倍多，工商业出现了迅速的发展，可以说俄国又称进入了一个新的转折点，在社会各个方面出现了新气象，开始走上了发展资本主义的道路。 ——《俄国社会经济史》 1861年贵族宣读“解放”农奴的法令 6.影响： （1）进步性： ①是俄国历史上的一个重要转折点，（地位）； ②改革废除了农奴制，促使社会出现新气象； ③推动俄国走上了发展资本主义的道路。 21 材料七：农民为了人身自由和获得份地必须向地主缴赎买金。当时农奴主分给农民的全部土地价值约6亿5千万卢布，而农民必须交给近9亿卢布。这笔钱农民须立即付20%-25%，其余75%—80%由政府垫付给地主，而农民则要在49年内每年向政府还本付息。截至1905年革命为止，农民所付赎金超过了20亿卢布。 — 夏金霹《俄国农奴制度废除中的对立与斗争》 材料：农民为了人身自由和获得份地必须向地主缴赎买金。当时农奴主分给农民的全部土地价值约6亿5千万卢布，而农民必须交给近9亿卢布。这笔钱农民须立即付20%-25%，其余75%—80%由政府垫付给地主，而农民则要在49年内每年向政府还本付息。截至1905年革命为止，农民所付赎金超过了20亿卢布。 ——夏金霹《俄国农奴制度废除中的对立与斗争》 臭名远扬的“解放”，是对农奴的无耻掠夺。农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了 6.影响： （2）局限性：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 22 项目 彼得一世改革 俄国农奴制改革 相同点 根本 原因 人物 性质 内容 意义与影响 封闭落后，工商业的发展缓慢 18世纪初 彼得一世 封建性质 政治、军事、经济、文化教育、 社会生活 经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国。开启了俄国近代化的进程，走上对外扩张道路。农奴制进一步强化 农奴制阻碍了俄国资本主义经济发展 1861年 亚历山大二世， 资产阶级性质 ①农奴在法律上是自由人； ②农奴在获得“解放”时，要出钱赎买这块份地 是俄国历史上重要转折点，废除了农奴制，推动了俄国走上了资本主义的发展道路。留下农奴制残余 方式：都是自上而下的改革。 影响：都推动了俄国社会的进步，增强了俄国的经济和军事实力 7.彼得一世改革和1861年农奴制改革相同点： ①方式：都是自上而下的改革； ②影响：都推动了俄国社会的进步，增强了俄国的经济和军事实力。 8.近代确立资本主义制度的两种方式： ①资产阶级革命（英、法、美）； ②资产阶级改革（俄国、日本）。 23 知识拓展 十二月党人 19世纪初，在俄国反对拿破仑的战争中，一些青年军官到了西欧国家，感受到了西欧国家的经济发展和社会进步。回国后，他们对俄国还保留农奴制和沙皇专制非常不满，开始组织秘密团体，宣传民主思想，准备依靠军队的力量推翻沙皇政府。1825年 12月 26日，在沙皇尼古拉一世即位之日，他们发动了武装起义，但起义很快被镇压下去。这些人被称为“十二月党人”。沙皇政府对十二月党人进行了残酷的迫害，很多人被流放到荒无人烟的西伯利亚服苦役。 十二月党人起义 1825年12月（俄历） 24 课堂小结 彼得一世 改革 废除农奴制 俄国的 改革 俄国兴起与统一的历程 俄国的兴起与统一 强化专制统治 背景：改变俄国落后状态，巩固沙皇统治 内容：政治、军事、经济、文化教育、社会风俗 特点：向西方学习、强制改革 效果：俄国成为军事强国 评价：开启了俄国近代化的进程，农奴制进一步强化 背景：农奴制度阻碍了社会发展，社会内外交困 颁布法令：1861年，亚历山大二世颁布 内容：废除农奴制，农奴通过赎买取得份地 评价：推动俄国走向了资本主义道路，农奴残余仍在 25 巩固练习 04 1.列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。关于这次改革，以下信息正确的是( ) A.领导者：亚历山大二世 B.措施：创建新式常备军 C.所属国家：美国 D.影响：开启了近代化的进程 27 2.“彼得一世在位期间推行了一系列大刀阔斧的改革举措，涉及军事、经济、文化等诸多方面、使得俄国在诸多领域发生显著变化，开始逐渐向欧洲强国靠拢。”据此可知，彼得一世改革( ) A.开启了俄国近代化的进程 B.主要侧重于农业领域变革 C.完全照搬欧洲其他国家模式 D.导致俄国国内矛盾彻底激化 28 3.19世纪中期，俄国“在农奴制下，一方面农奴一贫如洗，无力购买工业品，造成国内市场狭小；另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利。”材料反映了农奴制( ) A.加强了沙皇的专制权力 B.阻碍了俄国资本主义的发展 C.导致农民贫困频繁暴动 D.符合俄国经济社会发展国情 29 4.1698年，彼得一世取消领主杜马，废除大教长，设立枢密院打击保守势力。这些做法( ) A.改变俄国文化教育的落后面貌 B.创建了纪律严明的新式常备军 C.加强了以沙皇为首的中央集权 D.保护和刺激本国民族工业发展 30 5.欧俄50个省的统计数据显示：1861—1870年农民土地单位面积的产量为每俄亩29普特，1871—1880年为31普特，1881—1890年为34普特。材料中数据的发展趋势得益于( ) A.彼得一世改革 B.农奴制改革 C.新经济政策 D.苏联模式 31 6.1861年俄国改革走上了一条有别于西方民主模式的“特殊性”之路。“特殊性”体现在( ) A.实现政治民主 B.保留沙皇专制 C.建立议会制度 D.打击封建贵族 32 7.下列关于彼得一世改革和亚历山大二世改革共同点的表述，正确的是（ ） A．都促进了俄国社会经济的发展 B．都是资产阶级性质的改革 C．都废除了农奴制 D．都发生在18世纪 33 感谢您的收看 教学课件 历史 九年级下 34 $$