1.1 殖民地人民的反抗斗争 课件 2024--2025学年统编版九年级历史下学期

新课导入 葡萄牙殖民 西班牙殖民 随着资本主义的发展，西方列强加紧 了对外扩张与殖民活动，激起了殖民地人 民的普遍反抗。19世纪，拉丁美洲和印度相继爆发反抗殖民统治，争取民族独立的武装起义！ 拉丁美洲 印度 哪里有压迫 哪里就有反抗！ 英国殖民 1 第1课 殖民地人民的反抗斗争 教学课件 2 学习目标 1.通过史料分析，了解拉丁美洲独立运动和印度民族大起义爆发的历史原因。（唯物史观、史料实证） 2.了解拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的经过。（时空观念） 3.通过学习玻利瓦尔和章西女王在反抗殖民统治斗争中的英勇事迹，体会到殖民地人民的爱国主义热情和民族反抗精神；体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性、艰巨性和民族独立的合理性。（家国情怀） 3 拉丁美洲独立运动 01 1.地理位置: ▶ 拉丁美洲指的是哪里？ 今天美国以南的所有美洲地区 ▶ 为什么称为“拉丁美洲”？ 因为当地居民以拉丁语系语言为主要语言 ▶ 主要语言说明这里主要处于哪两个欧洲国家的殖民统治之下？ 西班牙和葡萄牙 西班牙 葡萄牙 ▶ 18世纪末19世纪初的拉丁美洲为何会爆发独立运动？ 5 2.产生背景（原因） 材料：在整个殖民时期，被埋葬在矿井下的印第安人达到几百万；黑奴的境遇比印第安人还惨，过度劳累的折磨下，黑奴的存活率仅为4.5%，到巴西后平均寿命不过七年。 16-18世纪西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。葡萄牙从巴西运走至少有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。 印第安人、黑人被迫在银矿里劳动 上述材料反映了西班牙和葡萄牙在拉丁美洲实行什么样的统治？ （1）根本原因：西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治与经济掠夺，引发人民的不满。 6 （2）内部原因：阶级矛盾尖锐，特别是土生白人对殖民统治的不满。 材料：西、葡两国的不断衰弱 ，启蒙思想的传播，尤其是美国的独立战争，给南美洲的人民带来了希望。看着自己的近邻，通过战争实现了自己的独立，他们备受鼓舞，他们认为自己也可以像美国那样，通过战争实现自己的独立。 材料： （3）外部原因（客观原因）：西葡衰弱，美国独立战争和法国大革命的鼓舞。 根据材料结合第2页相关史事说说拉美独立运动的爆发的原因？ 2.产生背景（原因） 7 3.拉美独立运动的概况： 他们被誉为南美的“解放者” （1）时间 ： （2）目的： （3）地区: （4）领导人： 北部地区： 南部地区： 18世纪末19世纪初 反抗殖民统治，争取民族独立 北起墨西哥、南到阿根廷 玻利瓦尔 圣马丁 8 “解放者” 南美华盛顿 玻利瓦尔 “解放者”圣马丁 委内瑞拉 哥伦比亚 厄瓜多尔 玻利维亚 秘鲁 智利 阿根廷 自北向南 自南向北 玻利瓦尔与圣马丁会面 1819 大哥伦比亚共和国 1819年，随着革命形势的发展，委内瑞拉同哥伦比亚、厄瓜多尔和巴拿马组成“大哥伦比亚共和国”。玻利瓦尔当选总统。为纪念玻利瓦尔的功绩，“玻利维亚”，以玻利瓦尔名字命名的国家。 战争特点：时间长、范围广、南北国家联合作战。 3.拉美独立运动的概况： 9 4.拉美独立运动的意义 (1)彻底推翻了西、葡殖民统治，加速了欧洲封建统治崩溃 (2)建立了一系列新兴国家，从此，拉丁美洲进入新的历史发展时期。 性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动 (3)鼓舞了殖民地、半殖民地人民争取独立的斗争。 10 材料： 1816年以后，玻利瓦尔率领起义军由北向南解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地；同时，圣马丁率领起义军由南向北解放了阿根廷、智利和秘鲁首府。两人实行南北夹攻，给西班牙殖民者以有力的打击。在打碎了殖民枷锁后，拉丁美洲各国取得了和世界其他国家平等往来的权利。 ——选自《深刻影响人类社会的重大战争》 根据材料并结合所学知识，分析拉丁美洲独立运动胜利的原因。 ①是正义的反侵略斗争。 ③玻利瓦尔、圣马丁等领导人的卓越领导。 ④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。 ②拉丁美洲人民团结一致，南北协同作战。 11 印度民族大起义 02 1.背景： 19世纪中期印度已沦为英国的殖民地。英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。 欧洲势力东渐印度起自15世纪末。达·伽马的商船到达印度卡里库特，后葡萄牙在印度建立殖民地。随后荷兰也在印度建立殖民据点。再后来，英国通过一系列战争，1849年吞并旁遮普，完成了对印度的全部占领。印度完全沦为英国的殖民地。 13 英国的殖民统治 阅读教材，概括英国对印度经济掠夺和政治压迫的具体表现？ 英国向印度倾销棉纺织品 借口兼并印度王公的领地 取消印度土兵的优厚待遇 不尊重印度土兵的宗教信仰 英国殖民者处死印度人 英国殖民者作威作福 英国殖民者残酷的经济掠夺和政治压迫，引发人民的不满 14 导火线 时间 运动主力 英雄人物 结果 章西女王(封建王公） 土兵、农民、手工业者、封建王公 “土兵涂油子弹事件” 1857-1859年 失败 2.概况： “涂油子弹事件” 19世纪上半期时，英国在印度实行疯狂的殖民掠夺造成了印度人民深重的灾难。当时，英国在印度的军队大部分是殖民当局的土兵，他们备受民族压迫和宗教歧视，生活条件也十分恶劣。1857年初，英国殖民当局发给印度土兵一种涂有牛脂和猪油的纸包装的新子弹，使用时必须用牙咬开。 15 3.人物介绍 章西女王（1835年—1858年），名叫拉克希米·巴依，从小精通武艺，7岁就学会了骑马，17岁时嫁给了比她大二三倍的章西王公甘加达尔·拉奥，成为王后。 1853年章西王公去世后，因无子嗣，她登上王位成为章西女王。1858年英国入侵章西城，章西女王率众反抗。 6月18日在城郊的保卫战中,章西女王孤军奋战，身中数刀，牺牲时年仅23岁，被称为印度的圣女贞德。 章西女王 16 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 时间 原因 领导者 结果 运动 性质 意义 18世纪末19世纪初 19世纪中期（1857-1859） 残酷的殖民统治和经济掠夺； 玻利瓦尔、圣马丁 章西女王（封建王公） 胜利 失败 推翻了西、葡的殖民统治； 产生了一系列新兴独立国家； 鼓舞了殖民地人民的反殖民斗争 打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒;是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分 反抗殖民统治的民族解放运动 17 课堂小结 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 殖民地人民的反抗斗争 背景：英国对印度的经济掠夺和政治压迫 背景：残酷的殖民统治和经济掠夺 土生白人的不满美国独立战争和法国大革命的影响 过程：法属海地独立、西属拉美独立、葡属巴西独立 特点和影响：范围广、时间长、南北国家联合作战 加速欧洲封建主义崩溃、奠定今天拉丁美洲政治布局 过程：特拉特起义、章西女王起义 影响：亚洲民族解放运动的重要组成部分， 加速印度民族意识觉醒 18 巩固练习 03 1.马克思认为：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这段话主要强调的是殖民掠夺( ) A.给亚非拉带来了深重的灾难 B.为西欧资本主义发展提供了必要条件 C.有利于落后地区旧制度的瓦解 D.加强了世界各地之间的联系 20 2.“当我们把自己的目光从资产阶级文明的故乡转向殖民地的时候，资产阶级文明的极端虚伪和它的野蛮本性就赤裸裸地呈现在我们面前，因为它在故乡还装出一副很有体面的样子，而一到殖民地，它就丝毫不加掩饰了。”材料表明( ) A.殖民掠夺是西方国家生存与发展的唯一手段 B.殖民地人民不具有反抗意识 C.殖民掠夺是西方文明的重要表现形式 D.资产阶级文明具有双重性 21 3.世界遗产委员会评价说：“15-19世纪，（戈雷岛）相继被葡萄牙、荷兰、英国和法国占领，……岛上简陋的奴隶居住区和装饰华丽的奴隶贸易场所形成鲜明的对比。”材料揭示了( ) A.奴隶主民主政治的局限性 B.亚历山大东征的过程 C.罗马帝国的扩张范围 D.资本主义发展的野蛮性 22 4.历史学家罗荣渠《美洲史论》中写道：“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半，他是委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者。”这位美洲历史上的伟人是( ) A.玻利瓦尔 B.圣马丁 C.章西女王 D.华盛顿 23 5.玻利瓦尔被誉为“南美的乔治·华盛顿”的主要原因是，他( ) A.反抗英国殖民统治 B.解放黑人奴隶 C.领导民族独立运动 D.维护国家统一 24 6.如果比较章西女王和玻利瓦尔的历史功绩，可以看出他们的相同之处是( ) A.反抗殖民统治 B.为民族独立而战死 C.摧毁了殖民统治 D.赢得了国家独立 25 7.“这次民族大起义不再像以往封建主领导的起义那样，只谋求恢复个别土邦的独立，而是以恢复全印度的独立为目标。”与上述事件有关的历史人物是( ) A.克伦威尔 B.玻利瓦尔 C.章西女王 D.甘地 26 8.“英国殖民者为了加快扑灭印度民族大起义，在新加坡截回了欲前往中国参加第二次鸦片战争的远征军……这次大起义客观上也帮助了日本的自由与独立。”材料认为印度民族大起义( ) A.是亚洲民族解放运动的组成部分 B.对东亚的局势影响广泛 C.反映了印度人民民族意识的觉醒 D.沉重打击了英国殖民者 27 感谢您的收看 教学课件 历史 九年级下 28 $$