第一单元 显微镜下的世界（单元测试）科学大象版六年级上册

2025-2026学年六年级科学上册单元素养测评卷（大象版） 第一单元显微镜下的世界（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C A C A A B B B 题号 11 12 答案 B C 1．C 【详解】细胞是微小的结构，肉眼无法直接观察。放大镜的放大倍数较低，只能观察较大物体。显微镜具有高倍放大功能，能清晰显示细胞形态和结构。故选C。 2．A 【详解】A．直接装袋里容易让衣物在密闭环境中受潮、发霉，尤其是在潮湿的夏季。选项符合题意； B．放真空包装可以节省空间。密封性好，能有效防潮、防霉、防虫。选项不符合题意； C．先晾晒可以杀死衣物上残留的细菌、螨虫，去除潮气和异味。放在干燥的地方（如衣柜上层、干燥的储物箱）可以防止衣物在储存期间受潮发霉。选项不符合题意； 故选A。 3．C 【详解】细胞是生物体结构和功能的基本单位，是所有已知生命形式的基本构造和功能单位。无论是单细胞生物（如细菌、蓝藻等）还是多细胞生物（如植物、动物、真菌等），其基本组成单位都是细胞。因此，细胞常被比喻为构成生命体的“积木”。微生物和细菌是更广泛或特定的分类，微生物包括细菌、病毒、真菌等，而细菌只是微生物中的一种，它们本身也是由细胞构成的。故选C。 4．A 【详解】A.酵母菌是单细胞真菌，整个个体仅由一个细胞构成，能独立完成生命活动，属于单细胞生物。 B.霉菌由多细胞菌丝组成，属于多细胞真菌。 C.蘑菇由大量菌丝构成，属于多细胞真菌。 故选：A。 5．C 【详解】干燥剂最主要的作用是吸收水分。许多食品（如饼干、薯片、药品等）容易因为吸收空气中的水分而受潮、变质、发霉或失去酥脆口感。干燥剂具有很强的吸湿能力，可以吸收包装内的多余水分，保持食品的干燥状态，从而延长保质期，保持食品的品质。故选C。 6．A 【详解】在温暖潮湿的环境中，馒头容易滋生霉菌。霉菌的菌丝呈现绒毛状或絮状，颜色多样（如绿色、黄色、黑色），这是食物变质的典型现象。而细菌和病毒个体微小，肉眼通常无法看到。故选A。 7．A 【详解】两个不同倍数的放大镜组合，类似于显微镜的物镜和目镜组合，能进一步放大物体，放大倍数会增大。 故选：A。 8．B 【详解】显微镜的使用包括： （一）取镜和安放 1．打开显微镜箱，一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜取出。 2．把显微镜放在实验台的前方稍偏左，便于用左眼观察物像，用右眼看着画图。 3．让镜筒向前，镜臂向自己，然后安放好目镜和物镜。 （二）对光 1．转动转换器，使低倍镜对准通光孔。 2．转动载物台下的遮光器，选一较大的光圈对准光孔。 3．左眼注视目镜，（右眼也要睁开），转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可看到白亮的视野．当光线强时，让平面镜对着光源，光线弱的时候，用凹面镜对着光源。 （三）低倍镜观察 1．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 2．眼睛从侧边看着物镜头和标本之间，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 3．左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。 （四）高倍镜观察如果需要重点观察的部分，将其调至视野的正中央，再转换高倍镜进行观察。 因此操作显微镜时，首先要⑦取镜，接着①安放显微镜；然后③对光，使视野明亮；之后④固定装片，将标本置于载物台上；再②调整（如调节粗、细准焦螺旋等），进行⑤观察；最后⑥收镜。顺序为⑦①③④②⑤⑥。 故选：B。 9．B 【详解】洋葱表皮细胞十分微小，要借助显微镜才能看清细胞结构；蜗牛爬行时，用放大镜可观察其外形、爬行状态等，所以观察洋葱表皮细胞用显微镜，观察蜗牛爬行用放大镜。 故选：B。 10．B 【详解】神经细胞（神经元）由细胞体、树突和轴突组成。细胞体是神经元的中心，树突像树枝一样从细胞体向四周伸展，轴突则是一条长而细的突起，用于传递神经信号。由于树突和轴突的存在，神经细胞的形状呈现出放射状的形态，从细胞体向四周延伸。故选B。 11．B 【详解】A．放干燥剂会使得霉菌因缺少水分而不能生长繁殖，从而起到一个防止食品霉变的效果。A不符合题意。 B．食物的腐败是食物和氧气发生缓慢氧化的过程，采用真空包装是为了将食物与空气隔绝。B符合题意。 C．低温下会抑制霉菌的生长繁殖，从而延长食品的保存时间。C不符合题意。 故选B。 12．C 【详解】霉菌是一种真菌，它非常微小，肉眼通常看不见，需要在显微镜下观察。微生物包括细菌、真菌等，它们都能在食物上生长繁殖，导致发霉。植物通常能自己制造食物，而霉菌不能。动物能移动，而霉菌不能移动。故选C。 13． 霉菌 毒素 低温 【详解】食物的腐败变质是霉菌引起的，使面包发霉的霉菌就是微生物，发霉的食物会产生毒素。霉菌生长得快的条件：温暖、潮湿、阴暗没有光的环境里，通过采取相对应措施，阻止霉菌的繁殖，就能有效地防霉。防止发霉的条件是干燥、低温。 14． 葡萄糖 二氧化碳 酒精 【详解】馒头是一种发酵食品。蒸馒头时面团之所以慢慢变大是因为面团里加了酵母菌，酵母菌可吸收面团中的养分生长繁殖，并产生二氧化碳，使面团形成膨大、松软、蜂窝状的组织结构。酵母菌能够将生面团中的葡萄糖代谢生成二氧化碳和酒精。 15． 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 【详解】细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物细胞的形态多种多样，不同生物的细胞是不同的，植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。 16． 非特异性免疫 特异性免疫 【详解】人体免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，如：人体的第一、二道防线；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，如人体的第三道防线。病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。 17． 微生物 病毒 【详解】微生物通常是用肉眼难以直接看到或看不清楚的一切微小生物的总称，包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，它们身体微小，构造简单。微生物分布广泛，繁殖快，并且类型多样，与人类生活密切相关。 18． 低 高 【详解】放大镜的放大倍数越大，视野越小。所以使用显微镜观察细胞标本时，先用低倍镜，因放大倍数小，视野中的细胞数目多，容易观察到整体，然后再用高倍镜，放大倍数大，视野中的细胞大，数目少，容易观察细节。 19． 切断传播途径 保护易感人群 【详解】传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群，这三个环节必须同时具备，缺一不可。据此可知，管理传染源、切断传播途径、保护易感人群是预防传染病的基本措施。 20． 细胞 细胞 【详解】细胞是生命体组成的基本单位，目前已知的生物中除病毒不具有细胞结构外，其他生物均为细胞构成。植物、动物和人体都是由很多各式各样的细胞构成的。 21． √ 【详解】物品发霉需要潮湿、温暖的环境。晾晒衣物能利用阳光减少水分并保持干燥，同时通风破坏霉菌生长条件，因此正确。 22． × 【详解】生物细胞的形状多种多样。例如，植物细胞常呈长方形，动物细胞多为圆形，而神经细胞有细长分支，肌肉细胞呈纤维状。因此，并非所有细胞都是圆形的。 23． × 【详解】发霉的食物即使去除可见霉斑，内部也可能存在肉眼不可见的霉菌和毒素。霉菌产生的有害物质会扩散到食物其他部分，食用后可能危害健康。因此，剩余部分也不可食用。 24．× 【详解】霉菌的生长范围广泛，不限于腐烂水果。变质面包的主要微生物是霉菌而非酵母菌。题干说法不正确。 25．× 【详解】生姜发霉后，霉菌可能已扩散到内部，即使切除可见霉斑，仍可能残留有害物质（如霉菌毒素），食用可能危害健康。因此，发霉的生姜不宜继续食用。 26．× 【详解】研究微观生命世界，特别是微生物学，对我们的日常生活有着非常重要的实际意义。微生物学研究帮助我们了解病原体的生物学特性，从而开发疫苗、抗生素和其他治疗方法，以预防和治疗传染病。 27．× 【详解】普通光学显微镜的分辨率通常在200纳米左右，这意味着它可以观察到直径大于200纳米的物体。然而，细菌的大小差异很大，有些细菌的直径可能小于200纳米，因此无法在普通光学显微镜下被清晰观察到。为了观察这些较小的细菌，需要使用更高分辨率的显微镜，如电子显微镜。 28．× 【详解】罗伯特·胡克通过显微镜观察软木塞时发现了蜂窝状的小室结构，将其命名为“细胞”，但他观察到的只是死细胞的细胞壁。胡克的贡献在于首次发现并命名了细胞，而“细胞是构成生命体的基本单位”这一结论是由后来的科学家（如施莱登、施旺）通过细胞学说提出的。 29．不能。因为霉菌主要由营养菌丝和气生菌丝组成。即使我们把食物表面的霉斑清除干净，霉菌的营养菌丝也已经深入到食物的内部。所以，食物一旦发霉，就应该毫不犹豫地扔掉。 【详解】霉菌主要由营养菌丝和气生菌丝组成。即使我们把食物表面的霉斑清除干净，霉菌的营养菌丝也已经深入到食物的内部。如果食用会破坏人体消化系统微生态平衡，导致人体消化功能紊乱，发生腹胀、腹痛、腹泻等症状。所以，食物一旦发霉，就应该毫不犹豫地扔掉。 30．管理传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】传染病是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。预防传染病的基本方法有三个，一要控制传染源，防止病源体扩散；二要切断传染途径，养成良好的卫生习惯；三要保护易感人群。 31．酵母菌能够将生面团中的葡萄糖代谢生成二氧化碳和酒精。二氧化碳在面团中形成气泡，从而使面团中产生很多蜂窝状的小孔。这就是酵母菌发面的原理。 【详解】酵母菌发面的原理是酵母菌在适宜的温度和湿度下，通过发酵作用将面团中的糖分分解产生二氧化碳和酒精，二氧化碳使面团膨胀，形成松软的结构。 32．生物体是由很多各式各样的细胞构成的。不同部分的细胞以及不同的细胞，形状、大小也不同。 【详解】细胞是组成生物体的最小单位，不同部位的细胞大小、形状不相同，功能也不相同。 33．感冒是常见的上呼吸道感染疾病。上呼吸道感染可能由细菌引起，也可能由病毒引起。病毒性感染有时不治疗也能自愈，抗病毒药可能会减轻症状、缩短病程；细菌性感染需要使用抗生素（也叫消炎药）。 【详解】感冒是由细菌或病毒引起的呼吸道感染疾病，也是一种传染性强、传播速度快的疾病；其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。病毒性感染有时不治疗也能自愈，抗病毒药可能会减轻症状、缩短病程；细菌性感染需要使用抗生素（也叫消炎药）。 34．(1) 1 温度 (2)水分 (3) 放大镜 不可以 (4)冷冻、真空包装、腌制、晾干、制成罐头等。 【分析】微生物的生长与繁殖和植物、动物一样需要一定的空气、水分和适宜的温度等条件。在适宜的环境里，它们能很快地繁殖。越来越多的微生物分解、吸收食物中的营养，同时排出废物，使食物不再是原来的样子，食物腐败变质了。 【小题1】比较第一块面包和第二块面包上的霉菌生长的数量，一个干燥、一个潮湿，可以说明面包的发霉是否与水分有关，比较第三块面包和第四块面包上的霉菌生长的数量，潮湿环境下温度高的霉菌多，可以说明面包的发霉是否与温度有关，说明霉菌生长与温度、湿度有关。 【小题2】第二、四块的面包都是潮湿的，它们上都滋生了较多霉菌，根据实验现象可知霉菌的生长可能与水分有关。 【小题3】可以用放大镜来更清楚地观察食物上的霉菌，放大镜可以有效放大较微小的物体。发霉后的食物就算加热过后也可能对人体有害，所以不能食用了。 【小题4】用破坏微生物的生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。我们可以用冷冻(或冷藏)、晒干(或风干、烘干) 、腌制、密封包装、真空包装、高温消毒等方法减慢食物变质的速度，更好地储存食物。 35．(1)B (2)C (3)B (4)A (5)C 【详解】（1）由材料可知，上呼吸道感染可由不同的微生物引起，有的是因病毒感染引起的，有的是因细菌感染引起的，所以A选项是错误的；微生物是真菌、细菌、病毒等微小生物的总称，这是微生物的定义，B选项是正确的；虽然病毒和细菌可以引起人类疾病，但它们对人类也有有益的一面。例如，细菌中的乳酸菌用于制作酸奶和泡菜，而病毒中的噬菌体则可用于治疗某些细菌感染，所以C选项是错误的，故选B。 （2）由材料可知，预防呼吸道传染病和流行性感冒有效的方法还是佩戴口罩、勤洗手、保持室内通风等良好的生活习惯及加强锻炼来增强抵抗力。故选C。 （3）疫情防控包括管理传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施，其中戴口罩、勤洗手属于切断传播途径，故选B。 （4）细胞是生物体最基本的组成单位，故选A。 （5）细菌和真菌不同的是细菌的细胞没有细胞核，故选C。 第2页，共10页 第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年六年级科学上册单元素养测评卷（大象版） 第一单元显微镜下的世界 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）（   ）可以观察到细胞的结构。 A．用肉眼仔细观察 B．借助放大镜 C．借助显微镜 2．（本题2分）夏季到来，把春季的厚衣服进行收纳，方法不当的是（   ）。 A．直接装袋里 B．放真空包装 C．先晾晒衣物后再放干燥的地方保存 3．（本题2分）被称为构成生命体的“积木”的是（   ）。 A．微生物 B．细菌 C．细胞 4．（本题2分）下列属于单细胞生物的是(    )。 A．酵母菌 B．霉菌 C．蘑菇 5．（本题2分）加工食品的包装中经常会放置一小包干燥剂，它的作用是（   ）。 A．隔绝空气 B．降低温度 C．吸收水分 6．（本题2分）馒头表面产生的绿色、黄色或黑色的绒毛状、絮状的东西是（    ）。 A．霉菌 B．细菌 C．病毒 7．（本题2分）两个不同倍数的放大镜组合起来观察物体，放大倍数（    ）。 A．增大 B．缩小 C．不变 8．（本题2分）操作显微镜的正确步骤是（    ）。 ①安放 ②调整 ③对光 ④固定装片 ⑤观察 ⑥收镜 ⑦取镜 A．⑦①④③②⑤⑥ B．⑦①③④②⑤⑥ C．⑦①③④⑤②⑥ 9．（本题2分）观察洋葱头表皮细胞和观察蜗牛爬行用到的工具分别是（    ）。 A．显微镜、显微镜 B．显微镜、放大镜 C．放大镜、放大镜 10．（本题2分）神经细胞的形状是（   ）。 A．圆形 B．放射状 C．杆状 11．（本题2分）下列防霉方法属于隔绝了空气的是（    ）。 A．放干燥剂 B．真空包装 C．放入冰箱 12．（本题2分）使面包发霉的霉菌是（    ）。 A．植物 B．动物 C．微生物 二、填空题（共20分） 13．（本题3分）食物的腐败变质是由 引起的，发霉的食物会产生 ，防止发霉的条件是干燥、 。 14．（本题3分）酵母菌能够将生面团中的 代谢生成 和 。 15．（本题4分）植物细胞由 、 、 、 组成。 16．（本题2分）人体免疫分为 和 。 17．（本题2分） 通常是用肉眼难以直接看到或看不清楚的一切微小生物的总称，包括真菌、细菌、 等。 18．（本题2分）使用显微镜时，先用 倍物镜观察整体，再用 倍物镜观察细节。 19．（本题2分）预防传染病的基本措施是管理传染源、 、 。 20．（本题2分） 是生物体的基本组成单位。植物、动物和人体都是由很多各式各样的 构成的。 三、判断题（共8分） 21．（本题1分）经常晾晒可以防止衣物发霉。( ) 22．（本题1分）所有生物细胞都是圆形的。( ) 23．（本题1分）把食物发霉部分去掉，剩余部分是可以吃的。( ) 24．（本题1分）霉菌只生长在腐烂的水果上，变质的面包上生长出酵母菌。( ) 25．（本题1分）俗话说“烂姜不烂味”，将生姜发霉的部分切掉后可以继续食用。( ) 26．（本题1分）研究微观生命世界对我们的日常生活没有实际意义。( ) 27．（本题1分）所有的细菌都能在普通的光学显微镜下被清晰观察到。( ) 28．（本题1分）科学家胡克发现细胞并证明了细胞是构成生命体的基本单位。( ) 四、简答题（共30分） 29．（本题6分）食物发霉了还能吃吗？为什么？ 30．（本题6分）预防传染病的基本措施有哪些？ 31．（本题6分）酵母菌发面的原理是什么？ 32．（本题6分）生物体是由什么组成的？不同部分的细胞以及不同的细胞大小、形状相同吗？ 33．（本题6分）感冒是由什么引起的？分别应该怎样治疗？ 五、实验题（共8分） 34．（本题8分）四（3）班的同学很想知道面包发霉是否跟水分、温度有关。于是他们在科学课中，和老师一起进行了实验探究。请你和他们一起来完成实验。 实验名称：探究面包发霉的条件。 实验器材：4块相同的面包、水、4个塑料袋少许霉菌、牙签 实验步骤： 把4块面包烘干，然后用牙签在每块面包上放同样多的霉菌。 第一块面包保持干燥，在第二、三、四块面包上分别滴10滴水。然后，把4块面包分别放到4个塑料袋里，扎紧袋口。 把4块面包放在不同的环境中，如下图所示。 (1)分析实验现象：比较第2块面包和第 块面包上的霉菌生长的数量，可以说明面包的发霉是否与水分有关。比较第3块面包和第4块面包上的霉菌生长的数量，可以明显地说明面包的发霉是否与 有关。 (2)几天后，发现第二、四块的面包霉菌较多，由此得出实验结论：面包的发霉与 有关。 (3)通过这个实验我知道了：观察变质的食物时可以用 来更清楚地观察食物上的霉菌。发霉的食物去掉霉菌并且加热后是 （选填“可以”或“不可以”）吃的。 (4)我们可以用哪些方法来储存一条鱼？（至少写出3种不同方法）。 六、综合题（共10分） 35．（本题10分）材料分析题。请阅读下列材料，完成下面的问题。 病毒和细菌都是肉眼难以观察到的微生物。细菌一般是单细胞生物，和真菌不同的是，细菌的细胞没有细胞核，病毒则没有完整的细胞结构。有一部分细菌对人体有益，如双歧杆菌和乳酸杆菌。而有些病毒和细菌能引起多种疾病，如流感病毒、痢疾杆菌…… 当前，呼吸道传染病和流行性感冒进入高发时期。上呼吸道感染可由不同的微生物引起，有的是因病毒感染引起的，有的是因细菌感染引起的。病毒性感染有时不治疗也能自愈，使用抗病毒药可能会减轻症状、缩短病程。细菌性感染可以使用抗生素（也叫消炎药）来治疗。其实，预防呼吸道传染病和流行性感冒有效的方法还是佩戴口罩、勤洗手、保持室内通风等良好的生活习惯及加强锻炼来增强抵抗力。 (1)关于微生物下列叙述正确的是（    ）。 A．呼吸道传染病是由病毒感染引起的 B．微生物是真菌、细菌、病毒等微小生物的总称 C．所有的细菌和病毒对我们都是有害的 (2)关于预防呼吸道传染病和流行性感冒有效的办法是（    ）。 A．先随便吃些预防的药 B．提前注射疫苗，只要注射完疫苗就万事大吉了 C．常佩戴口罩、勤洗手、保持室内通风及加强锻炼 (3)根据疫情防控措施来判断，戴口罩、勤洗手属于（    ）。 A．管理传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 (4)下列构成生物体的基本组成单位的是（    ）。 A．细胞 B．细胞膜 C．细胞壁 (5)细菌和真菌不同的是细菌的细胞没有（    ）。 A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 2025-2026学年六年级科学上册单元素养测评卷（大象版） 第一单元显微镜下的世界 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）（   ）可以观察到细胞的结构。 A．用肉眼仔细观察 B．借助放大镜 C．借助显微镜 2．（本题2分）夏季到来，把春季的厚衣服进行收纳，方法不当的是（   ）。 A．直接装袋里 B．放真空包装 C．先晾晒衣物后再放干燥的地方保存 3．（本题2分）被称为构成生命体的“积木”的是（   ）。 A．微生物 B．细菌 C．细胞 4．（本题2分）下列属于单细胞生物的是(    )。 A．酵母菌 B．霉菌 C．蘑菇 5．（本题2分）加工食品的包装中经常会放置一小包干燥剂，它的作用是（   ）。 A．隔绝空气 B．降低温度 C．吸收水分 6．（本题2分）馒头表面产生的绿色、黄色或黑色的绒毛状、絮状的东西是（    ）。 A．霉菌 B．细菌 C．病毒 7．（本题2分）两个不同倍数的放大镜组合起来观察物体，放大倍数（    ）。 A．增大 B．缩小 C．不变 8．（本题2分）操作显微镜的正确步骤是（    ）。 ①安放 ②调整 ③对光 ④固定装片 ⑤观察 ⑥收镜 ⑦取镜 A．⑦①④③②⑤⑥ B．⑦①③④②⑤⑥ C．⑦①③④⑤②⑥ 9．（本题2分）观察洋葱头表皮细胞和观察蜗牛爬行用到的工具分别是（    ）。 A．显微镜、显微镜 B．显微镜、放大镜 C．放大镜、放大镜 10．（本题2分）神经细胞的形状是（   ）。 A．圆形 B．放射状 C．杆状 11．（本题2分）下列防霉方法属于隔绝了空气的是（    ）。 A．放干燥剂 B．真空包装 C．放入冰箱 12．（本题2分）使面包发霉的霉菌是（    ）。 A．植物 B．动物 C．微生物 二、填空题（共20分） 13．（本题3分）食物的腐败变质是由 引起的，发霉的食物会产生 ，防止发霉的条件是干燥、 。 14．（本题3分）酵母菌能够将生面团中的 代谢生成 和 。 15．（本题4分）植物细胞由 、 、 、 组成。 16．（本题2分）人体免疫分为 和 。 17．（本题2分） 通常是用肉眼难以直接看到或看不清楚的一切微小生物的总称，包括真菌、细菌、 等。 18．（本题2分）使用显微镜时，先用 倍物镜观察整体，再用 倍物镜观察细节。 19．（本题2分）预防传染病的基本措施是管理传染源、 、 。 20．（本题2分） 是生物体的基本组成单位。植物、动物和人体都是由很多各式各样的 构成的。 三、判断题（共8分） 21．（本题1分）经常晾晒可以防止衣物发霉。( ) 22．（本题1分）所有生物细胞都是圆形的。( ) 23．（本题1分）把食物发霉部分去掉，剩余部分是可以吃的。( ) 24．（本题1分）霉菌只生长在腐烂的水果上，变质的面包上生长出酵母菌。( ) 25．（本题1分）俗话说“烂姜不烂味”，将生姜发霉的部分切掉后可以继续食用。( ) 26．（本题1分）研究微观生命世界对我们的日常生活没有实际意义。( ) 27．（本题1分）所有的细菌都能在普通的光学显微镜下被清晰观察到。( ) 28．（本题1分）科学家胡克发现细胞并证明了细胞是构成生命体的基本单位。( ) 四、简答题（共30分） 29．（本题6分）食物发霉了还能吃吗？为什么？ 30．（本题6分）预防传染病的基本措施有哪些？ 31．（本题6分）酵母菌发面的原理是什么？ 32．（本题6分）生物体是由什么组成的？不同部分的细胞以及不同的细胞大小、形状相同吗？ 33．（本题6分）感冒是由什么引起的？分别应该怎样治疗？ 五、实验题（共8分） 34．（本题8分）四（3）班的同学很想知道面包发霉是否跟水分、温度有关。于是他们在科学课中，和老师一起进行了实验探究。请你和他们一起来完成实验。 实验名称：探究面包发霉的条件。 实验器材：4块相同的面包、水、4个塑料袋少许霉菌、牙签 实验步骤： 把4块面包烘干，然后用牙签在每块面包上放同样多的霉菌。 第一块面包保持干燥，在第二、三、四块面包上分别滴10滴水。然后，把4块面包分别放到4个塑料袋里，扎紧袋口。 把4块面包放在不同的环境中，如下图所示。 (1)分析实验现象：比较第2块面包和第 块面包上的霉菌生长的数量，可以说明面包的发霉是否与水分有关。比较第3块面包和第4块面包上的霉菌生长的数量，可以明显地说明面包的发霉是否与 有关。 (2)几天后，发现第二、四块的面包霉菌较多，由此得出实验结论：面包的发霉与 有关。 (3)通过这个实验我知道了：观察变质的食物时可以用 来更清楚地观察食物上的霉菌。发霉的食物去掉霉菌并且加热后是 （选填“可以”或“不可以”）吃的。 (4)我们可以用哪些方法来储存一条鱼？（至少写出3种不同方法）。 六、综合题（共10分） 35．（本题10分）材料分析题。请阅读下列材料，完成下面的问题。 病毒和细菌都是肉眼难以观察到的微生物。细菌一般是单细胞生物，和真菌不同的是，细菌的细胞没有细胞核，病毒则没有完整的细胞结构。有一部分细菌对人体有益，如双歧杆菌和乳酸杆菌。而有些病毒和细菌能引起多种疾病，如流感病毒、痢疾杆菌…… 当前，呼吸道传染病和流行性感冒进入高发时期。上呼吸道感染可由不同的微生物引起，有的是因病毒感染引起的，有的是因细菌感染引起的。病毒性感染有时不治疗也能自愈，使用抗病毒药可能会减轻症状、缩短病程。细菌性感染可以使用抗生素（也叫消炎药）来治疗。其实，预防呼吸道传染病和流行性感冒有效的方法还是佩戴口罩、勤洗手、保持室内通风等良好的生活习惯及加强锻炼来增强抵抗力。 (1)关于微生物下列叙述正确的是（    ）。 A．呼吸道传染病是由病毒感染引起的 B．微生物是真菌、细菌、病毒等微小生物的总称 C．所有的细菌和病毒对我们都是有害的 (2)关于预防呼吸道传染病和流行性感冒有效的办法是（    ）。 A．先随便吃些预防的药 B．提前注射疫苗，只要注射完疫苗就万事大吉了 C．常佩戴口罩、勤洗手、保持室内通风及加强锻炼 (3)根据疫情防控措施来判断，戴口罩、勤洗手属于（    ）。 A．管理传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 (4)下列构成生物体的基本组成单位的是（    ）。 A．细胞 B．细胞膜 C．细胞壁 (5)细菌和真菌不同的是细菌的细胞没有（    ）。 A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$