精品解析：湖南省郴州市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

郴州市2025年上学期期末学业质量抽测试卷 七年级语文（试题卷） 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共8页，有三道大题，共21道小题，满分120分。考试时间120分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的指定位置上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。 3．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 4．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 【山河永定】 请阅读下面的语段，完成下面小题。 黄河的波涛在壶口奔涌，如千军万马踏碎磐石，那是戍边将士千年不灭的呐喊，是红军战士攀越老山界洒落的汗珠在沸腾。站在龟裂的河床上远眺，历史的烽烟与现实的图景交织：狼烟化作数据洪流的光纤，木兰的战马嘶鸣与卫星发射的轰鸣共振；戈壁滩上，算盘珠与芯片并置成壮丽的星河，甲骨裂纹与外文图纸交织成密码——这是烽火岁月的马蹄烙印，更是复兴之路的“之”字形征途，让这片黄土地长出了新传奇。看呐！黄河水裹挟着《黄河大合唱》的雄浑，将邓稼先“鞠躬尽cuì”的誓言刻入壶壁，让扶贫者的脚印随浪花远行……他们以生命为墨，书写着对这片土地最深沉的 （1） （①眷恋 ②留恋）。正如诗人所言：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”家国情怀，是刻在骨子里的赤诚，是危难时 （2） （①锐意进取 ②挺身而出）的担当，更是平凡人用微光汇聚的炽热星河。 1. 给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 炽（ ）热 鞠躬尽cuì（ ） 2. 从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 （1）________ （2）________ 3. 下面是对语段中画线语句的分析，其中正确的一项是（ ） A. 副词一般用在动词或形容词前面，起修饰、限制作用，“在壶口”中“在”是副词。 B. “千军万马”中“千军”“万马”是并列关系，没有轻重主次之分，构成并列短语。 C. “是戍边将士千年不灭的呐喊，是红军战士攀越老山界洒落的汗珠在沸腾”是排比句。 D. 本句具有浓郁的抒情意味，渲染出了高昂的情绪，朗读时宜用舒缓的语气。 【答案】1. ①. chì ②. 瘁 2. ①. ① ②. ② 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 炽热，chì rè，意思是极热，温度很高；也可形容感情非常热烈。 鞠躬尽瘁，jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。 【2题详解】 本题考查词语运用。 （1）“眷恋”侧重对故土等饱含深情的对象，有深厚持久的情感依恋，契合对土地深沉情感；“留恋”情感稍浅，侧重对具体事物不舍，不适合。故（1）选①眷恋。 （2）“挺身而出”强调危难时勇敢站出担当，贴合“危难时”语境；“锐意进取”侧重日常积极进取，不适用。故（2）选②挺身而出。 【3题详解】 本题考查语法知识。 A．“在壶口”中“在”是介词，引出地点，并非副词，该选项错误； C．排比句需三个及以上结构相似、内容相关、语气一致的短语或句子，此句只有两个“是……”结构，不是排比句，该选项错误； D．语句体现黄河波涛的磅礴与激昂情绪，朗读应用激昂、有气势的语气，而非舒缓，该选项错误； 故选B。 福城学校组织开展“寻家风”和“正字韵”语文综合实践活动，请你参加，并完成下面小题。 【家风寻访】 材料一 小文在七年级同学中开展了“家风传承”的问卷调查，下面是同学们参与家风传承相关活动类型的统计结果图。 【字韵纠察】 材料二 以下是小文在调查某社区商铺招牌用字情况统计表 商铺类型 招牌规范用字比例 招牌不规范用字现象示例 餐饮类 65％ “盒饭”中“盒”写成“合” 服饰类 80％ “妆容”中“妆”写成繁体“妝” 书店类 90％ 直接使用外文，如“anni＇s shop” 4. 下列对以上两则材料的理解与推断，不准确的一项是（ ） A. 从材料一统计结果来看，七年级学生参与家风传承活动主要是听家风故事。 B. 餐饮类招牌不规范用字现象最突出，而书店类招牌用字规范度最高。 C. 学校可组织开展形式多样的家风传承活动，避免学生此类活动过于单一化。 D. 从社区商铺招牌用字情况统计来看，书店行业从业者文化素养最高。 5. 针对社区商铺招牌不规范用字情况，请结合材料二，向商铺提出两条合理化建议。 【答案】4. D 5. 示例：①汉字是我国的通用语言文字，请您的商铺招牌规范用字，不写错别字，不给顾客错误引导。②我们现在使用的通用语言文字是汉字简化字，绝大多数民众已不能辨认繁体字，所以您的商铺招牌使用简化字最好。③书店是购书、阅读等的重要场所，其对象涉及男女老少，招牌使用大家不熟知的外文，只会增加人们寻求书店的难度，所以招牌使用汉字为好。 【解析】 【4题详解】 本题考查辨析信息。 D．仅依据书店类招牌规范用字比例高，就推断书店行业从业者文化素养最高，属于过度解读与不合理推断，规范用字受多种因素影响，不能简单等同于文化素养 故选D。 【5题详解】 本题考查提出建议。 结合材料二表格，餐饮类存在写错字（如“盒饭”写成“合饭”）、服饰类存在滥用繁体字（如“妆容”写成繁体“妝容”）、书店类存在直接用外文（如“anni'sshop”）等不规范情况。建议如下：一是规范书写，避免错别字，像餐饮类商铺，准确书写汉字，才能清晰传达经营内容，给顾客良好第一印象，让“盒饭”就是“盒饭”，别因错字闹笑话、误导人；二是慎用繁体字，当前通用简化字，服饰类商铺用繁体“妝容”，很多顾客辨认困难，用简化字“妆容”，更贴合大众习惯，方便大家识别；三是减少外文使用，书店类面向广大读者，招牌用“anni'sshop”这类外文，会让不少人看不懂，用汉字能更好体现文化氛围，也方便顾客找到店铺，让招牌发挥应有的标识作用。 【诗文传承】 6. 诗文吟诵，传承精神。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）王维在《竹里馆》中通过活动将内心的淡定与自然的幽静融合在一起的诗句是“________________，________________。” （2）周敦颐在《爱莲说》中用“________________，________________”描写了莲花虽身处污浊环境，却仍保持着高洁的品性。 （3）请写出两句借写“山”来抒发思想情怀的诗句“________________，________________。” 【答案】 ①. 独坐幽篁里 ②. 弹琴复长啸 ③. 出淤泥而不染 ④. 濯清涟而不妖 ⑤. 示例：会当凌绝顶 ⑥. 一览众山小 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“幽篁、啸、淤、濯清涟”等字词容易写错。 （3）示例：相看两不厌，只有敬亭山。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面文段，完成下面小题。 材料一 ①回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次听，我却总是觉得不像。对航天员的最基本要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。 ②在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员：“出现这个声音别害怕，是正常现象。” （节选自杨利伟《太空一日》） 材料二 ①DeepSeek（深度求索）是一家总部位于中国的AI公司，其迅速崛起的表现令人瞩目。 ②DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。 ③2023年7月，梁文峰创办了深度求索（DeepSeek）公司。彼时，众多资金雄厚、技术领先的互联网大厂已然在这一领域发力，DeepSeek 并不算是最早接触人工智能的公司，资金和硬件上也无法和大厂媲美。创始人梁文峰曾坦言：“AI研发是场‘孤独的长跑’，团队无数次面临算力不足、算法瓶颈甚至资金断裂的困境，但正是‘向难而行’的信念，让我们坚持探索无人区。”公司成立初期，因坚持自主创新路线，曾被质疑“过于理想化”，但最终以开源共享模式赢得行业尊重。 （摘编自网络） 材料三 以下是小郴同学查阅相关资料整理的中国科学成就表 名称 蛟龙号 所属领域 深海探测 主要成就 全球首台作业型深海载人潜水器，最大下潜深度7062米，作业效率高于国际同类设备30%。 研究过程 2002年立项，团队耗时10年攻克三大技术难关：钛合金耐压壳体、永磁推进器、永声通信系统。 2012年完成7062米下潜，获取1526件生物样本和矿物标本。 意义与价值 中国成为继美、法、俄、日后第五个掌握深海载人技术的国家，为深渊科学研究提供移动实验室。 国内、国际地位 保持同类潜水器最深下潜记录（2012年至今）。 主要承担者 基础信息：徐芑（qǐ）南，中国工程院院士，深潜器技术专家，“蛟龙号”载人潜水器总设计师，中国深海探测领域的奠基者之一。 主要事迹：①创建中国最大深海模拟试验设备群；②主持研制“蛟龙号”，创造中国载人深潜记录；③带领50余家科研单位攻关，培养出叶聪等新一代潜航员。 科学精神：勇于探索（从零起步突破技术封锁），精益求精（耐压壳体重心偏差控制在1毫米内）。 7. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 杨利伟反复听模拟的敲击声，“不是当时的声音，就不签字”的做法是他严谨认真的科学态度的体现。 B. DeepSeek公司因坚持自主创新路线，所以团队无数次面临算力不足、算法瓶颈甚至资金断裂的困境。 C. “蛟龙号”保持了2012年至今同类潜水器最深下潜记录，充分体现了中国深海探测在国际上的领先地位。 D. 三则材料围绕中国科技成就这一主题，彰显了不同领域的科技工作者勇于探索的科学精神。 8. 学校科技周将举行“中国科技成就”主题展览，请你仿照示例，用简洁的语言介绍材料二或材料三所展现的科技成就及影响。 示例：我介绍的科技成就是载人航天工程。2003年“神舟五号”飞船载着航天员杨利伟，完成我国首次载人航天飞行，让中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。 9. 请结合材料二或材料三，仿照示例用文字为科技工作者徐芑南或梁文峰“画像”。 示例：杨利伟，航天英雄，2003年10月乘坐“神舟五号”飞船首次进入太空，成为中国进入太空第一人，他身上所展现的不怕牺牲、勇于探索、严谨认真的科学精神推动着中国航天事业的不断进步。 【答案】7. B 8. 参考示例一：我介绍的科技成就是“蛟龙号”载人潜水器。它是全球首台作业型深海载人潜水器，最大下潜深度7062米，作业效率高于国际同类设备30%，保持同类潜水器最深下潜记录。 参考示例二：我介绍科技成就是人工智能DeepSeek。DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成巨大的冲击，为全球科技发展注入了新的活力。 9. 参考示例一：徐芑南，中国深海探测领域的奠基者，主持研制“蛟龙号”，创造中国载人深潜记录，他那勇于探索、精益求精、勇闯难关的精神为我国海洋科学事业做出了不朽的贡献。 参考示例二：梁文峰，AI赛道上的“破局者”，他带领团队攻坚克难，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，他坚守信念、勇于创新、不畏困难的品质引领我国AI技术的强势崛起。 【解析】 【导语】本文通过三则材料多角度展现中国科技成就：航天员杨利伟的严谨求实（材料一）、DeepSeek公司的创新突围（材料二）、“蛟龙号”的深海突破（材料三）。三则材料以科学家精神为暗线，共同勾勒出中国科技工作者在航天、AI、深海等领域的探索轨迹，既有宏大叙事，又有细节描摹，形成科技强国主题的立体表达。 【7题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 B.根据材料二第③段中“AI研发是场‘孤独的长跑’，团队无数次面临算力不足、算法瓶颈甚至资金断裂的困境，但正是‘向难而行’的信念，让我们坚持探索无人区”可知，说明团队面临困境是因为AI研发本身的艰难，而不是因为坚持自主创新路线。坚持自主创新路线和面临困境之间没有因果关系； 故选B。 【8题详解】 本题考查材料的提炼与概括、仿写。 为学校科技周“中国科技成就”主题展览介绍材料二或材料三所展现的科技成就及影响，且要仿照示例，用简洁的语言进行介绍。 示例先点明介绍的科技成就名称（载人航天工程），接着说明关键时间节点和具体事件（2003年“神舟五号”飞船载着航天员杨利伟完成我国首次载人航天飞行），最后阐述该成就带来的影响（让中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家）。 材料二：主要讲述DeepSeek（深度求索）这家AI公司，它通过技术创新和高效算法设计打破美国在AI领域的技术垄断，以低成本训练模式和开源策略削弱美国科技巨头市场优势，为全球科技发展注入新活力。 材料三：介绍“蛟龙号”这一科技成就，它是全球首台作业型深海载人潜水器，2002年立项，2012年完成7062米下潜，让中国成为继美、法、俄、日后第五个掌握深海载人技术的国家，为深渊科学研究提供移动实验室，且保持同类潜水器最深下潜记录（2012年至今）。 示例1：我介绍的科技成就是DeepSeek（深度求索）AI公司。2023年7月梁文峰创办该公司，它通过技术创新和高效算法设计，成功打破美国在AI领域的技术垄断，以低成本训练模式和开源策略，削弱美国科技巨头市场优势，为全球科技发展注入新活力。 示例2：我介绍的科技成就是“蛟龙号”深海载人潜水器。2002年立项，2012年完成7062米下潜，它让中国成为继美、法、俄、日后第五个掌握深海载人技术的国家，为深渊科学研究提供移动实验室，且保持同类潜水器最深下潜记录。 【9题详解】 本题考查材料的提炼与概括、仿写。 要结合材料二或材料三，为科技工作者徐芑南或梁文峰“画像”，也就是撰写一段介绍性文字，突出人物身份、主要事迹以及所展现的科学精神，且需仿照给定示例的格式。 示例分析：示例先点明人物身份（航天英雄），接着阐述关键事件（2003年10月乘坐“神舟五号”飞船首次进入太空，成为中国进入太空第一人），最后强调人物身上展现的科学精神（不怕牺牲、勇于探索、严谨认真）及其对中国航天事业的推动作用。 材料二关于梁文峰：2023年7月创办深度求索（DeepSeek）公司，当时众多资金雄厚、技术领先的互联网大厂已在这一领域发力，DeepSeek资金和硬件无法和大厂媲美。团队无数次面临算力不足、算法瓶颈甚至资金断裂的困境，但梁文峰秉持“向难而行”的信念，坚持探索无人区，公司成立初期因坚持自主创新路线曾被质疑“过于理想化”，最终以开源共享模式赢得行业尊重。 材料三关于徐芑南：中国工程院院士，深潜器技术专家，“蛟龙号”载人潜水器总设计师，中国深海探测领域的奠基者之一。创建中国最大深海模拟试验设备群；主持研制“蛟龙号”，创造中国载人深潜记录；带领50余家科研单位攻关，培养出叶聪等新一代潜航员。具有勇于探索（从零起步突破技术封锁）、精益求精（耐压壳体重心偏差控制在1毫米内）的科学精神。 示例一：徐芑南，“蛟龙号”总设计师，带队研制出深海载人潜水器，以勇于探索、精益求精的精神推动我国深海探测发展。 示例二：梁文峰，DeepSeek创始人，带领团队打破美国AI垄断，凭向难而行、自主创新的信念助力我国AI技术进步。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 大渡河畔英雄多 杨得志 ①火力都布置好了，可留下来严重的问题还是渡河。 ②我们首先设想了凫水，可是不成。河宽三百米，汹涌的水浪夹着大锣似的漩涡，凫不过去，就会被滚滚的急流卷去。架桥呢，我们也算过了，每秒钟四米的流速，别说安桥桩，就连插根木头也困难。唯一的希望还是那一只渡船。 ③船工找到了，我们决定按时强渡。 ④一只渡船不可能把全部战士都运过去，只能挑选几个人。战士们都想参加第一船，作个渡河先锋。 ⑤我看到大家的情绪，又是高兴又是焦急，高兴的是我们的战士个个勇敢，焦急的是这样下去事情就难办。 ⑥“决定一个单位去！”我回头告诉一营长孙继先。 ⑦孙继先同志决定从二连里派十几个人去。二连集合在屋子外的场地上。 ⑧场地上静得很，只能听到河边传来哗哗的水声。 ⑨“熊尚林、罗会明、刘长发、张克表……”叫到名字的突然松开了紧绷的脸，流露着满意的神情。 ⑩一个、两个……名字叫完了，十六个勇士都站在队列外面。我看看他们，一个个都虎彪彪的。 ⑪突然“哇！”一声，一个战士从队伍里冲了出来！嘴里直嚷着：“我也要去！我一定要去！” ⑫他一边哭一边嚷着，跑向营长那里。他是二连通信员。营长看看他，停了一下。 ⑬“去吧！”营长被眼前的场面感动，例外地批准他参加渡河奋勇队。通信员听到营长允许了赶忙擦去眼泪，飞也似的跑到十六个人排的队列里。 ⑭十八个勇士（连孙继先同志在内）每人佩带一把大刀，背一支花机关枪（冲锋枪）、一支短枪，带五、六个手榴弹，并且带着工作器具，以二连长熊尚林同志为队长。 ⑮大渡河边还是像方才一样，只有河水冲击咆哮。我用望远镜看看对岸，敌人像是很安静。 ⑯庄严的时刻来到了，熊尚林带领了八个同志跳上了渡船。“同志们！十万红军的生命，就在你们几个人的身上。坚决地渡过去，消灭对岸的敌人！” ⑰渡船在这热烈的鼓舞中离开了南岸。 ⑱敌人发急了，向我们的渡船开火。 ⑲“打！”我们的炮兵向敌人开炮了。神炮手赵章成的炮口早已瞄准了对岸的工事。“通通”两下，敌人的碉堡飞到了半空，我们的机枪、步枪也发挥威力了。射手们比渡河的勇士还要紧张，每一个人都发挥了高度的射击技术，炮弹一个个炸在对岸敌人的碉堡上。机关枪像暴风雨一样地卷向对岸。划船的船工们一桨连一桨拼命地划着。 ⑳渡船随着汹涌的水浪颠簸前进，船的四周满是子弹打起的水花。大家都用眼睛看着，几乎岸上所有的人注意力都集中在这渡船身上。 ㉑突然，猛地一发炮弹落在船边，炮弹掀起一个巨浪，打得小船剧烈地晃荡起来。 ㉒“完了，完了！”我为渡船着急，差点叫出声来。 ㉓渡船随着巨浪起伏两下后，终于平静下来了。 ㉔渡船继续在前进，越来越靠近对岸了，渐渐地只有五、六米了。勇士们都站上了船头，待接近时，不顾一切地朝着岸上就跳。 ㉕突然，对岸山上又滚下一个手榴弹，一个滚雷，滚到半山，只听到“轰，轰！”两下，冒起一阵浓郁的白烟。看来敌人真要实行反冲锋了。不多久，果然，从望远镜里清楚地看到，敌人就从小村子里突出来。 ㉖“敌人不下二百人，而我们只几个人！”我顿时紧张起来。奋勇队背水作战，情势非常紧急。 ㉗“给我轰！”我命令早已准备的火力。 ㉘“轰，轰！”又是两下巨响，赵章成同志发出的迫击炮弹不偏不歪的在敌群中开了花。接着重机枪又延伸射击，李得才同志的那挺打得最准。 ㉙“再来一个！打，狠狠打！”阵地上扬起一片呼声。 ㉚敌人溃退了，慌乱地四散逃命。 ㉛“打！打！延伸射击！”我再一次地命令着。 ㉜又是一阵射击。已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。勇士们又用轻重武器组织严密的火力压向敌人。敌人败退了。我们的勇士占领了渡口工事。但周围还是敌人。 ㉝过了河的船很快地返回来了。八个勇士在营长孙继先同志的带领下，又登上了渡船。 ㉞…… ㉟过了一会，那只唯一的渡船又回到了南岸。这时候天色已有些晚了，渡船连续往返，一船又一船的红军都安全地到了对岸。我们又乘胜追击敌人，在下游又缴了两只船，渡河加快了。到第二天上午，全团安然渡过了大渡河。 ㊱红一团强渡大渡河成功，有力地配合了左翼兵团强夺泸定桥。十八勇士强渡大渡河的事迹将同其他光荣的革命事迹一起，永远记入革命史册。 （节选自《红旗飘飘》第二集，有删减） 10. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 作者通过第一人称行文，详细描述了渡河战斗的过程，增强了故事的真实性和感染力。 B. 第②段中“大锣似的漩涡”运用了拟人修辞，突出了大渡河水势险恶。 C. 第㉕段中“对岸山上又滚下一个手榴弹”等描写，有力地渲染了战斗的紧张危险。 D. 战斗胜利的因素包括渡船战士英勇、神炮手精准打击和缴获船只加快了进度。 11. 揣摩下面句子，思考括号里的问题。 “熊尚林、罗会明、刘长发、张克表……”叫到名字的突然松开了紧绷的脸，流露着满意的神情。（从“紧绷”和“满意”，你读出了什么？） 12. 文章第⑰-㉜段真实再现了第一船红军渡河的场景，展示了战士们誓死奋战的英雄形象。阅读这部分文字，哪些语句给了你最深的感动？请结合具体语句谈谈你的感受。 13. 文中红军在强渡大渡河时克服了哪些困难？体现出他们什么样的精神？ 【答案】10. B 11. “紧绷”写出了战士们未被点名时的高度紧张，生怕落选的心理；“满意”则流露出被选中后的欣慰与自豪。这两个词体现了战士们希望参与第一批渡河任务的强烈愿望，以及甘愿牺牲的革命精神。 12. 参考示例一：最让我感动的是第⑲段“射手们比渡河的勇士还要紧张，每一个人都发挥了高度的射击技术，炮弹一个个炸在对岸敌人的碉堡上”。射手们虽然没有第一批渡河，但却为渡河战士们保驾护航，他们是“幕后英雄”，从他们身上，我看到了对战友生命珍视、团结协作的战友情。 参考示例二：最让我感动的是第㉔段“勇士们都站上了船头，待接近时，不顾一切地朝着岸上就跳”。距离对岸仅“五、六米”，但水浪湍急、子弹横飞，跳船可能坠入急流或被子弹击中。勇士们“站上船头”“不顾一切”的举动，毫不犹豫，仿佛生死早已置之度外。这种决绝的姿态，体现了红军战士不怕牺牲的战斗精神。 13. 示例：红军克服的困难主要有三个方面，①大渡河自然天险，凫水和架桥均无法实现渡过大渡河，仅靠一只渡船突破天险。②敌军火力压制，对岸敌人疯狂扫射渡船，并发动反冲锋，甚至投掷手榴弹和滚雷，企图阻止红军登岸。③渡河资源匮乏，仅有一只渡船可用，需分批强渡，首批仅有十八勇士冒险冲锋，后续部队需多次往返。 体现的精神：红军战胜这些困难，体现了不怕牺牲、英勇战斗、意志坚强、团结协作等精神。 【解析】 【导语】这段文字以第一人称视角，生动再现了红军强渡大渡河的战斗场景。通过“大锣似的漩涡”等意象渲染险境，以“紧绷的脸”“飞也似的跑”等细节刻画战士的英勇，在炮火与浪涛交织的叙事中，展现了革命军人不畏牺牲、使命必达的精神内核。全文兼具历史真实性与文学感染力。 【10题详解】 本题考查内容概括、词句理解与赏析、人称选用。 B.根据第②段中“河宽三百米，汹涌的水浪夹着大锣似的漩涡，凫不过去，就会被滚滚的急流卷去”可知，“大锣似的漩涡”运用的是比喻的修辞手法，将“漩涡”比作“大锣”，形象地写出了漩涡的形状和声音，突出了大渡河水势的险恶，而不是拟人修辞。拟人是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，此句中并没有赋予漩涡人的特征； 故选B。 【11题详解】 本题考查词句理解及赏析。 根据第⑨段“熊尚林、罗会明、刘长发、张克表……”叫到名字的突然松开了紧绷的脸，流露着满意的神情”可知，“紧绷的脸”直观展现了他们内心的焦虑——既期待被选中成为渡河先锋，又担心因落选而无法参与这场关键战斗，体现出对任务的高度重视。当名字被念到时，“松开紧绷的脸”“流露满意的神情”，说明战士们的期待得以实现。这种“满意”源于被选中的自豪，更源于能为红军突破天险贡献力量的责任感，直接体现了他们争当先锋、勇于牺牲的革命热忱。两个词形成对比，生动刻画了战士们在选拔过程中的心理变化，共同凸显了他们对革命任务的积极投入和无畏精神。 【12题详解】 本题考查词句理解与赏析。 需紧扣“誓死奋战的英雄形象”这一核心，关注描写战士动作、神态、环境及战斗场景的语句，分析其如何体现红军的勇敢、牺牲精神或战友情等，语言需结合文本细节。 根据第⑲段“射手们比渡河的勇士还要紧张，每一个人都发挥了高度的射击技术，炮弹一个个炸在对岸敌人的碉堡上。机关枪像暴风雨一样地卷向对岸。划船的船工们一桨连一桨拼命地划着”可知，在这紧张的渡河时刻，射手们虽未直接身处渡船面临生死考验，但他们“比渡河的勇士还要紧张”，足见对战友生命安全的极度关切。他们“发挥了高度的射击技术”，让炮弹精准炸在敌人碉堡上，机关枪如暴风雨般扫射，为渡河勇士们开辟道路、减少危险。船工们同样毫不退缩，“一桨连一桨拼命地划着”，在汹涌的河水中与时间赛跑，与危险抗争。 感受：从他们身上，我看到了红军战士之间深厚的战友情谊和强大的凝聚力。每个人都清楚自己的职责，为了共同的目标——渡河成功，不惜一切代价。这种团结协作、舍己为人的精神，是红军能够战胜重重困难、取得胜利的重要保障，让我深受感动和鼓舞。 根据第㉔段中“勇士们都站上了船头，待接近时，不顾一切地朝着岸上就跳”可知，此时渡船距离对岸仅“五、六米”，但大渡河水浪湍急，子弹如雨点般横飞。在这样的危险环境下，勇士们“站上了船头”“不顾一切地朝着岸上就跳”，没有丝毫的犹豫和退缩。他们心中只有一个信念，那就是尽快登上对岸，消灭敌人，为大部队开辟前进的道路。 感受：这一举动充分体现了红军战士不怕牺牲、勇往直前的战斗精神。他们将自己的生死置之度外，把革命事业放在首位，为了实现理想和目标，甘愿奉献自己的一切。这种英勇无畏的气概，让我对红军战士们充满了敬意，也让我深刻认识到今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。 根据第㉘段“又是两下巨响，赵章成同志发出的迫击炮弹不偏不歪的在敌群中开了花。接着重机枪又延伸射击，李得才同志的那挺打得最准”可知，当敌人发起反冲锋，情势万分紧急时，赵章成同志和李得才同志等战士临危不惧。赵章成同志发出的迫击炮弹“不偏不歪的在敌群中开了花”，展现出他精湛的炮术和冷静的心态；李得才同志的重机枪“打得最准”，有效地压制了敌人的进攻。他们凭借着过硬的本领和高度的责任感，为奋勇队争取了宝贵的战机。 感受：从他们身上，我看到了红军战士过硬的专业技能和顽强的战斗意志。在关键时刻，他们能够挺身而出，发挥自己的优势，为战斗的胜利贡献力量。这种勇于担当、敢于拼搏的精神，激励着我们在面对困难和挑战时，要不断提升自己的能力，勇往直前，永不退缩。 示例：第㉘段“赵章成同志发出的迫击炮弹不偏不歪……李得才同志的那挺打得最准”最让我感动。敌人反冲锋时，他们凭借精湛技艺和强烈责任感，精准打击敌人，扭转战局，这种担当和能力值得我学习。 【13题详解】 本题考查内容理解。 根据第②段中“河宽三百米，汹涌的水浪夹着大锣似的漩涡，凫不过去，就会被滚滚的急流卷去。架桥呢……每秒钟四米的流速，别说安桥桩，就连插根木头也困难”可知，直接点明大渡河水流湍急、漩涡密布，凫水和架桥均不可行，只能依赖“一只渡船”，凸显自然天险对渡河的阻碍。根据第⑳段中“渡船随着汹涌的水浪颠簸前进”可知，进一步描写渡船在急流中难以掌控的状态，加剧了渡河的危险。 根据第⑱段“敌人发急了，向我们的渡船开火”，第㉑段中“猛地一发炮弹落在船边，炮弹掀起一个巨浪，打得小船剧烈地晃荡起来”可知，敌军用枪炮、炮弹攻击渡船，企图在途中击沉小船。根据第㉕段中“对岸山上又滚下一个手榴弹，一个滚雷……敌人就从小村子里突出来”，第㉖段中“敌人不下二百人，而我们只几个人”可知，说明红军登岸后，敌军不仅投掷手榴弹、滚雷，还发动反冲锋，以数倍兵力压制，试图将红军赶下河。 根据第④段中“一只渡船不可能把全部战士都运过去，只能挑选几个人”，第⑭段“十八个勇士（连孙继先同志在内）每人佩带一把大刀，背一支花机关枪（冲锋枪）、一支短枪，带五、六个手榴弹，并且带着工作器具，以二连长熊尚林同志为队长”，第㉝段“过了河的船很快地返回来了……八个勇士……又登上了渡船”可知，渡船需反复往返，后续部队只能分批渡河，进一步增加了任务的艰巨性。 体现的精神： 根据第㉔段中“勇士们都站上了船头，待接近时，不顾一切地朝着岸上就跳”可知，在“子弹横飞”“水浪湍急”的险境中，勇士们不顾个人安危，纵身跳向对岸，将生死置之度外。 根据第⑲段中“射手们比渡河的勇士还要紧张，每一个人都发挥了高度的射击技术”可知，岸上射手全力掩护渡船，与渡河勇士紧密配合，展现了生死与共的战友情。 第㉖-㉜段中，面对“二百敌人”与“几个人”的悬殊战力，勇士们“俯身冲了上去”，用“严密的火力压向敌人”，即便孤立无援仍坚守阵地，体现了坚韧不拔的战斗意志。 （三）古诗文阅读（18分） 14. 阅读下面唐诗，完成小题。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 诗的首句写了烟、水、月、沙四种景物，这些景物在诗中有何作用？ 【答案】首句一个“笼”字将四种景物融为一体，描写出一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的氛围。 【解析】 【导语】杜牧的《泊秦淮》以精炼的笔触勾勒出一幅迷蒙凄清的秦淮夜色图。首句“烟笼寒水月笼沙”通过“烟”“水”“月”“沙”四种意象的叠加，营造出朦胧而寂寥的意境，既点明了时间、地点，又为后文“亡国恨”的主题铺垫了忧郁基调。后两句借“商女唱曲”的细节，以乐景写哀情，形成强烈反差，深刻揭露了晚唐社会醉生梦死的颓靡风气。 【详解】本题考查诗句赏析。 联系《泊秦淮》首句“烟笼寒水月笼沙”，“烟”“水”“月”“沙”四种景物，被“笼”字巧妙融合。“烟”朦胧，“寒水”清冷，“月”洒下清辉，“沙”在月下似有似无，共同勾勒出秦淮河畔朦胧、凄清的水色夜景。这样的环境描写，为后文“夜泊秦淮近酒家”营造氛围，也为“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”做铺垫，借凄清朦胧之景，暗喻晚唐社会的黯淡、衰颓，渲染出一种压抑、忧愁的氛围，传递出诗人对国家命运的隐忧，让读者透过这四种景物，感受到诗句蕴含的深沉情感与时代叹息。 阅读下面两则短文，完成下面小题。 甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《资治通鉴·孙权劝学》） 【乙】 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇①上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊②田。父怒，挞之。已而复如初。母曰：儿痴如此，曷③不听其所为？冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。 （选自《宋学士文集·王冕传》） 【注释】①陇：同“垄”，田埂。②蹊：踩踏。③曷：通“何”。 15. 解释文中加点的词语。 （1）蒙辞以军中多务 辞：________ （2）但当涉猎 但：________ （3）已而复如初 复：________ 16. 将乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。 儿痴如此，曷不听其所为？ 17. 乙文中的王冕酷爱学习，请从文中找出两个能体现这一特点的事例，用自己的话加以概括。 18. 甲文中吕蒙与乙文中王冕经历分别给了你怎样的启示？ 【答案】15. ①. 推脱 ②. 只，只是 ③. 又 16. 这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？ 17. 示例：①父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听诸生念书。②听完诸生念书以后，就默默地记住。③因沉迷读书，傍晚回家，把放牧的牛都忘记了。④被父亲责打后仍像原来一样痴迷学习。⑤夜间借佛寺长明灯读书，直到天亮。 18. 示例：吕蒙的经历告诉我们要虚心听取他人的正确建议（答“学习能促进一个人成才，我们要热爱学习”亦可）。王冕的经历告诉我们要热爱学习（答“善于学习、专心致志、勤奋刻苦，或不怕困难”亦可）。 【解析】 【导语】这两篇短文通过对比手法展现了不同时代人物的学习精神。【甲】文以孙权劝学为主线，通过吕蒙从“辞以多务”到“刮目相待”的转变，突显了虚心受教的重要性；【乙】文则以白描手法刻画王冕“忘牛听读”“夜读佛寺”的痴学形象，彰显了求知若渴的执着。两文语言简洁凝练，【甲】文对话生动，【乙】文细节传神，共同诠释了“学不可以已”的永恒主题。 【15题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：吕蒙用军中事务多来推辞。辞，推脱。 （2）句意：只是应当粗略地阅读。但，只，只是。 （3）句意：不久又像以前一样。复，又。 【16题详解】 本题考查译句。重点词语：痴，痴迷；如此，像这样；曷，同“何”，为什么；听，听任、任由。 【17题详解】 本题考查内容理解。 联系乙文“七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书”，可知王冕七八岁时，父亲让他在田埂放牛，他却偷偷溜进学堂，听学生们读书，把放牛的事抛在脑后，可见其对学习的热爱，主动寻找学习机会；从“听已，辄默记。暮归，忘其牛”能看到，他听完书后，还能默默记住内容，以至于傍晚回家时，连放牧的牛都忘记了，专注学习到忽略生活琐事；“父怒，挞之。已而复如初”则体现，即便被父亲因牛的事责打，他也没改变对学习的痴迷，很快又恢复如前，继续执着于读书；“夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦”更是突出，他夜里偷偷出门，坐在佛像膝头，借着长明灯的光读书，一直读到天亮，不惧佛像狰狞，一心沉浸学习，这些事例都生动展现王冕酷爱学习的特点。 【18题详解】 本题考查阅读启示 联系甲文“蒙辞以军中多务。权曰：‘孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。’蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’”，起初吕蒙以军务多推辞学习，后经孙权劝说，认识到学习的价值，开始读书，才略大增。这启示我们，无论身处何种岗位、事务多繁忙，都应虚心接受他人有益的劝学建议，积极学习，知识能改变能力与认知，让自己不断成长。 再看乙文“七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书……夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦”，王冕放牛时偷入学舍听书，被打后仍坚持，还在夜里借灯苦读。他对学习的热爱、主动探索知识，以及克服困难、专注坚持的态度，启示我们，热爱学习是成长的动力，要主动创造学习条件，以专注和勤奋，在学习中追求进步，哪怕环境艰苦，也不能阻挡求知的脚步。 【点睛】参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，比起我来怎么样？我经常读书，自认为大有益处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论议事，（鲁肃）十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别多日，就要用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别。 【乙】王冕是诸暨人。七八岁的时候，父亲让他在田埂上放牛，（他）偷偷地进入学堂，听众多学生诵读书籍；听完以后，就默默地记住。傍晚回家，忘记了他放牧的牛。有人牵着牛来责备（牛）踩踏了田地。父亲大怒，用鞭子打他。不久（他）又像以前一样。母亲说：“孩子痴迷到这种地步，为什么不听任他去做（自己想做的事）呢？”王冕于是离开（家），依靠僧寺来居住。夜里偷偷地出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书卷就着长明灯的光亮诵读，书声琅琅一直到天亮。佛像大多是土做的偶像，狰狞凶恶令人害怕，王冕是小孩子，却平静得好像没看见（一样）。 （四）名著阅读（8分） 19. 以下是名著《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔的内心独白。请你结合名著内容，写出两个可以体现他“为人类的解放而斗争”的事件。（每个事件不超过30字） 人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞愧。在他临死的时候，他能够这样说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。 【答案】示例：①因救朱赫来而入狱，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈；②为了革命，英勇作战，头部受伤，右眼失明；③为了革命事业，牺牲了与冬妮娅的爱情；④受重伤失去健康后离开战场，投入到国家建设中忘我地工作；⑤在修筑铁路中，他拼命走在前头，以疯狂的速度工作；⑥全身瘫痪、双目失明后，用文学创作方式继续奋斗。 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 ①因救朱赫来而入狱，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈 朱赫来是保尔走上革命道路的引路人，他被白匪军抓走后，保尔勇敢地将其救出。然而，保尔却因此被捕入狱。在狱中，敌人对保尔进行了严刑拷打，试图从他口中得到有关革命的信息。但保尔始终坚贞不屈，没有透露任何对革命不利的内容。他深知自己的行为是为了解放被压迫的人民，为了推翻反动统治，即便面临生死考验，也绝不背叛革命事业，充分展现了他为人类解放事业坚定斗争的决心。 ②为了革命，英勇作战，头部受伤，右眼失明 保尔参加了红军，投身到激烈的战斗中。在战场上，他毫不畏惧敌人的枪林弹雨，奋勇杀敌。在一次战斗中，保尔头部受伤，右眼失明，但他依然坚持战斗。这种英勇无畏的精神源于他对人类解放事业的执着追求。他明白只有通过战斗，才能打败敌人，让人民获得自由和解放，所以即便身体遭受重创，也毫不退缩，继续为革命事业贡献自己的力量。 ③为了革命事业，牺牲了与冬妮娅的爱情 冬妮娅是保尔的初恋女友，他们曾经有过一段美好的时光。但随着保尔走上革命道路，两人的思想逐渐产生了分歧。冬妮娅追求个人舒适和物质享受，而保尔则将全部精力都投入到革命事业中。为了不耽误革命工作，保尔毅然决然地放弃了与冬妮娅的爱情。这表明在他心中，人类的解放事业高于个人情感，他愿意为了更伟大的目标牺牲自己的幸福，体现了他为人类解放事业无私奉献的精神。 ④受重伤失去健康后离开战场，投入到国家建设中忘我地工作 保尔在战斗中受了重伤，失去了健康，无法再继续在战场上战斗。但他并没有因此而消沉，而是迅速调整心态，投入到国家建设中去。他在工作中忘我地付出，不辞辛劳，为国家的重建和发展贡献自己的智慧和力量。这体现了保尔无论在何种情况下，都始终将人类的解放事业放在首位，即使不能在战场上冲锋陷阵，也要在其他领域为人民的幸福而努力奋斗。 ⑤在修筑铁路中，他拼命走在前头，以疯狂的速度工作 为了解决城市冬季的取暖问题，需要修筑一条铁路。保尔所在的队伍承担了这项艰巨的任务。修筑铁路的条件极其艰苦，环境恶劣，物资匮乏，但保尔始终冲在最前面，以疯狂的速度工作。他不顾身体的疲惫和伤痛，一心只想尽快完成任务。这种拼搏精神源于他对人类解放事业的责任感和使命感，他希望通过自己的努力，让人民的生活得到改善，为国家的建设和发展贡献力量。 ⑥全身瘫痪、双目失明后，用文学创作方式继续奋斗 保尔在长期的战斗和工作中，身体遭受了严重的损伤，最终全身瘫痪、双目失明。面对如此巨大的打击，保尔并没有放弃，而是选择了用文学创作的方式继续为人类的解放事业而奋斗。他克服了重重困难，凭借着顽强的毅力和坚定的信念，完成了小说的创作。这体现了保尔对革命事业的无限忠诚和执着追求，即使身体已经无法行动，但他的思想依然在为人类的解放事业而奔波。据此回答即可。 20. 以下是亮亮阅读名著《骆驼祥子》后梳理出的祥子对待车的态度的相关文字，请写出你的发现。 章节 祥子对待车的态度 你的发现 第2回 不快跑若是对不起人，快跑而碰伤了车便对不起自己。车是他的命，他知道怎样的小心。小心与大胆放在一处，他便越来越能自信，他深信自己与车都是铁作的。 第4回 他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐 第21回 对于车，他不再那么爱惜了。买车的心既已冷淡，对别人家的车就漠不关心……有时候无心中的被别个车夫给碰伤了一块，他决不急里蹦跳地和人家吵闹，而极冷静地拉回厂子去，该赔五毛的，他拿出两毛来，完事。 第23回 他讨厌拉车。自然他一时不能完全和车断绝关系，是只要有法子能暂时对付三餐，他便不肯去摸车把。 【答案】示例：我发现祥子一开始对车极度渴望，百般珍爱，后来对车变得冷漠，不那么爱惜，甚至讨厌拉车（对车的态度变化）。由此可见，我发现勤劳、心中有梦想、视车如命的祥子彻底堕落了（对生活态度变化）。 【解析】 【详解】本题考查名著人物分析。 联系表格中第2回“车是他的命，他知道怎样的小心……他深信自己与车都是铁作的”，能看到起初祥子将车视作生命般珍视，小心呵护、充满自信，车是他的梦想寄托，他以拉车、爱车为生活的光；再看第4回“他去擦车，打气……仿佛是一种极好的娱乐”，此时他对车的爱惜更甚，照料车的过程成了快乐的源泉，满心都是对车的热忱，对靠车实现理想充满期待。而到第21回“对于车，他不再那么爱惜了……极冷静地拉回厂子，该赔五毛的，他拿出两毛来，完事”，经历生活磋磨，祥子买车的心淡了，对车的爱惜消散，面对车被碰也冷漠敷衍；第23回“他讨厌拉车……便不肯去摸车把”，更是直接厌恶拉车，车从曾经的命根子，变成避之不及的存在。从这些变化能清晰看到，祥子对待车的态度，从视若珍宝、以车为梦，逐渐变为冷漠厌弃，这背后是他在生活苦难中，梦想一次次破碎，最终彻底堕落，对生活的热忱与希望被碾碎，走向了消极沉沦，车态度的转变，正是他精神世界崩塌、人性被摧残的生动体现。 三、写作（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求写作。 本学期我们从课文中认识了不少“宝藏”人物，如勤于钻研、锲而不舍的闻一多，严于律己、宽厚待人的叶圣陶，乐于助人、淳朴好客的梨花姑娘，关爱孩子、热情善良的长妈妈……他们身上的优秀品质或人格魅力肯定给你留下了深刻的印象。 你身边是否也有这样的“宝藏”人物呢？请你以“心中的‘宝藏’人物”为题，写一篇作文。 要求：①选材恰当，抓住细节，写出人物的特点；②卷面整洁，书写规范，不少于500字；③不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息。 【答案】例文： 心中的“宝藏”人物 小区门口的修鞋摊前，总坐着张师傅。他不像别的摊主那样大声吆喝，只是坐在小马扎上，手里的锥子和线团在阳光下泛着光，像藏着一整个春天的秘密。 第一次找他修鞋，是因为新买的运动鞋开了胶。我捏着鞋站在摊前，他抬起头，老花镜滑到鼻尖上，眼睛眯成一条缝：“丫头，放这儿吧，半小时后来取。”他的手布满老茧，指关节粗大，可捏起细如发丝的线时，却稳得像绣花。我注意到他的工具箱里，每种线都用纸板卷好，按颜色排得整整齐齐，连磨秃的锥子尖，都被打磨得发亮。 等鞋的功夫，我看见他给一位老奶奶修布鞋。老人的鞋帮磨破了洞，他掏出块碎花布，比着洞的大小剪出形状，用藏青色的线细细缝上。“您看这样行不？”他把鞋递过去，语气里带着点小心翼翼的认真。老人摸着鞋帮笑：“比新买的还合脚。”他也笑，眼角的皱纹挤成一朵花，露出被烟渍染黄的牙。 有回下雨，我路过摊前，见他正把一块塑料布往旁边的自行车上盖。那是辆旧自行车，车座都磨破了皮，一看就不是他的。“这是谁的车呀？”我忍不住问。“三楼小李的，他上班急，忘锁了。”他一边系塑料布的绳子，一边说，“淋坏了怪可惜的。”雨水打湿了他的肩膀，他却毫不在意，反倒对着自行车念叨：“这下安全了。” 取鞋时，我递过钱，他却摆摆手：“丫头，这点活儿，不用给。”我坚持要给，他才抽出一张皱巴巴的一块钱，说：“够了够了。”接过鞋时，我发现他不仅补好了开胶的地方，还把鞋边磨毛的地方用砂纸轻轻打磨过，摸起来光滑得很。 后来才知道，张师傅在这里摆摊十几年，修鞋从不多收钱，遇到腿脚不便的老人，还会上门取送。有人说他傻，他总说：“修鞋修的是良心，钱够花就行。”阳光穿过树叶落在他的修鞋摊上，锥子尖的光、线团的彩、他鬓角的白，混在一起，像一捧揉碎的星光。 原来真正的宝藏，从不在金银珠宝里。就像张师傅，把平凡的日子缝进一针一线里，让每个经过的人，都能摸到生活的温度。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意：“心中的‘宝藏’人物”这一题目，核心在于“宝藏”二字，它并非指物质上的财富，而是喻指人物身上那些珍贵、闪耀的品质或人格魅力。这些品质可能藏于平凡日常之中，需要用心去发现和感受。审题时需明确，“宝藏”人物必须是身边的人，如家人、邻居、老师、同学等，不能是虚构的或遥不可及的名人。立意上，要通过对人物具体言行的描绘，展现其独特的闪光点——可能是日复一日的坚持、不求回报的付出、面对困境的乐观，或是待人接物的真诚等，进而表达对这些品质的赞美与敬意，以及它们对自己成长的影响，传递出“平凡人亦有不凡光芒”的感悟，引导人们关注身边的美好，发现藏在生活褶皱里的温暖与力量。 2.选材构思：选材应聚焦于生活中的细微片段，避开宏大叙事，从具体的小事中挖掘人物的“宝藏”特质。比如可以写学校门口的早餐店阿姨，她每天凌晨三点就起床准备食材，蒸包子的蒸笼掀开时，热气裹着面香漫出来，她总记得熟客的口味——给带牙套的学生留软乎的馒头，给赶时间的上班族多套一个塑料袋防烫。有次我忘带钱，她笑着摆摆手：“下次给就行，饿坏了可不行。”递过来的包子还特意用纸巾包着，怕烫着我的手。这些细节虽小，却能体现她的细心、善良与对生活的热忱。构思时，开篇可以用类比引出人物，比如“生活就像一片沙滩，多数人只看见浪花，却忽略了沙滩上藏着的贝壳——那些平凡人身上的珍贵品质，就像贝壳里的珍珠，我的记忆里，早餐店的张阿姨就是这样一颗珍珠”。中间部分采用场景串联的方式，分几个片段展开：“清晨的忙碌”，描写她揉面时手腕的力度、给包子翻面时的专注，以及热气中她额角的汗珠；“细节里的温柔”，刻画她记得不同顾客需求的场景，比如对学生的叮嘱、对老人的耐心；“意外中的善意”，讲述忘带钱时她的反应，以及她说话时的语气、眼神。通过这些细节，让人物形象立体可感。结尾处，将阿姨的品质与“宝藏”联系起来，点明她让自己明白，真正的珍贵不在于惊天动地，而在于把平凡的事做好、把细微的善意传递，让“宝藏”般的温暖在日常中延续，引发读者对身边类似人物的关注与思考。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 郴州市2025年上学期期末学业质量抽测试卷 七年级语文（试题卷） 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共8页，有三道大题，共21道小题，满分120分。考试时间120分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的指定位置上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。 3．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 4．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 【山河永定】 请阅读下面的语段，完成下面小题。 黄河的波涛在壶口奔涌，如千军万马踏碎磐石，那是戍边将士千年不灭的呐喊，是红军战士攀越老山界洒落的汗珠在沸腾。站在龟裂的河床上远眺，历史的烽烟与现实的图景交织：狼烟化作数据洪流的光纤，木兰的战马嘶鸣与卫星发射的轰鸣共振；戈壁滩上，算盘珠与芯片并置成壮丽的星河，甲骨裂纹与外文图纸交织成密码——这是烽火岁月的马蹄烙印，更是复兴之路的“之”字形征途，让这片黄土地长出了新传奇。看呐！黄河水裹挟着《黄河大合唱》的雄浑，将邓稼先“鞠躬尽cuì”的誓言刻入壶壁，让扶贫者的脚印随浪花远行……他们以生命为墨，书写着对这片土地最深沉的 （1） （①眷恋 ②留恋）。正如诗人所言：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”家国情怀，是刻在骨子里的赤诚，是危难时 （2） （①锐意进取 ②挺身而出）的担当，更是平凡人用微光汇聚的炽热星河。 1. 给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 炽（ ）热 鞠躬尽cuì（ ） 2. 从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 （1）________ （2）________ 3. 下面是对语段中画线语句的分析，其中正确的一项是（ ） A. 副词一般用在动词或形容词前面，起修饰、限制作用，“在壶口”中“在”是副词。 B. “千军万马”中“千军”“万马”是并列关系，没有轻重主次之分，构成并列短语。 C. “是戍边将士千年不灭的呐喊，是红军战士攀越老山界洒落的汗珠在沸腾”是排比句。 D. 本句具有浓郁的抒情意味，渲染出了高昂的情绪，朗读时宜用舒缓的语气。 福城学校组织开展“寻家风”和“正字韵”语文综合实践活动，请你参加，并完成下面小题 【家风寻访】 材料一 小文在七年级同学中开展了“家风传承”的问卷调查，下面是同学们参与家风传承相关活动类型的统计结果图。 【字韵纠察】 材料二 以下是小文在调查某社区商铺招牌用字情况统计表 商铺类型 招牌规范用字比例 招牌不规范用字现象示例 餐饮类 65％ “盒饭”中“盒”写成“合” 服饰类 80％ “妆容”中“妆”写成繁体“妝” 书店类 90％ 直接使用外文，如“anni＇s shop” 4. 下列对以上两则材料理解与推断，不准确的一项是（ ） A. 从材料一统计结果来看，七年级学生参与家风传承活动主要是听家风故事。 B. 餐饮类招牌不规范用字现象最突出，而书店类招牌用字规范度最高。 C. 学校可组织开展形式多样的家风传承活动，避免学生此类活动过于单一化。 D. 从社区商铺招牌用字情况统计来看，书店行业从业者文化素养最高。 5. 针对社区商铺招牌不规范用字情况，请结合材料二，向商铺提出两条合理化建议。 【诗文传承】 6. 诗文吟诵，传承精神。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）王维在《竹里馆》中通过活动将内心的淡定与自然的幽静融合在一起的诗句是“________________，________________。” （2）周敦颐在《爱莲说》中用“________________，________________”描写了莲花虽身处污浊环境，却仍保持着高洁的品性。 （3）请写出两句借写“山”来抒发思想情怀的诗句“________________，________________。” 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面文段，完成下面小题。 材料一 ①回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次听，我却总是觉得不像。对航天员的最基本要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。 ②在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员：“出现这个声音别害怕，是正常现象。” （节选自杨利伟《太空一日》） 材料二 ①DeepSeek（深度求索）是一家总部位于中国的AI公司，其迅速崛起的表现令人瞩目。 ②DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。 ③2023年7月，梁文峰创办了深度求索（DeepSeek）公司。彼时，众多资金雄厚、技术领先的互联网大厂已然在这一领域发力，DeepSeek 并不算是最早接触人工智能的公司，资金和硬件上也无法和大厂媲美。创始人梁文峰曾坦言：“AI研发是场‘孤独的长跑’，团队无数次面临算力不足、算法瓶颈甚至资金断裂的困境，但正是‘向难而行’的信念，让我们坚持探索无人区。”公司成立初期，因坚持自主创新路线，曾被质疑“过于理想化”，但最终以开源共享模式赢得行业尊重。 （摘编自网络） 材料三 以下是小郴同学查阅相关资料整理的中国科学成就表 名称 蛟龙号 所属领域 深海探测 主要成就 全球首台作业型深海载人潜水器，最大下潜深度7062米，作业效率高于国际同类设备30%。 研究过程 2002年立项，团队耗时10年攻克三大技术难关：钛合金耐压壳体、永磁推进器、永声通信系统。 2012年完成7062米下潜，获取1526件生物样本和矿物标本。 意义与价值 中国成为继美、法、俄、日后第五个掌握深海载人技术的国家，为深渊科学研究提供移动实验室。 国内、国际地位 保持同类潜水器最深下潜记录（2012年至今）。 主要承担者 基础信息：徐芑（qǐ）南，中国工程院院士，深潜器技术专家，“蛟龙号”载人潜水器总设计师，中国深海探测领域的奠基者之一。 主要事迹：①创建中国最大深海模拟试验设备群；②主持研制“蛟龙号”，创造中国载人深潜记录；③带领50余家科研单位攻关，培养出叶聪等新一代潜航员。 科学精神：勇于探索（从零起步突破技术封锁），精益求精（耐压壳体重心偏差控制在1毫米内）。 7. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 杨利伟反复听模拟的敲击声，“不是当时的声音，就不签字”的做法是他严谨认真的科学态度的体现。 B. DeepSeek公司因坚持自主创新路线，所以团队无数次面临算力不足、算法瓶颈甚至资金断裂的困境。 C. “蛟龙号”保持了2012年至今同类潜水器最深下潜记录，充分体现了中国深海探测在国际上的领先地位。 D. 三则材料围绕中国科技成就这一主题，彰显了不同领域的科技工作者勇于探索的科学精神。 8. 学校科技周将举行“中国科技成就”主题展览，请你仿照示例，用简洁的语言介绍材料二或材料三所展现的科技成就及影响。 示例：我介绍的科技成就是载人航天工程。2003年“神舟五号”飞船载着航天员杨利伟，完成我国首次载人航天飞行，让中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。 9. 请结合材料二或材料三，仿照示例用文字为科技工作者徐芑南或梁文峰“画像”。 示例：杨利伟，航天英雄，2003年10月乘坐“神舟五号”飞船首次进入太空，成为中国进入太空第一人，他身上所展现的不怕牺牲、勇于探索、严谨认真的科学精神推动着中国航天事业的不断进步。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 大渡河畔英雄多 杨得志 ①火力都布置好了，可留下来严重的问题还是渡河。 ②我们首先设想了凫水，可是不成。河宽三百米，汹涌的水浪夹着大锣似的漩涡，凫不过去，就会被滚滚的急流卷去。架桥呢，我们也算过了，每秒钟四米的流速，别说安桥桩，就连插根木头也困难。唯一的希望还是那一只渡船。 ③船工找到了，我们决定按时强渡。 ④一只渡船不可能把全部战士都运过去，只能挑选几个人。战士们都想参加第一船，作个渡河先锋。 ⑤我看到大家的情绪，又是高兴又是焦急，高兴的是我们的战士个个勇敢，焦急的是这样下去事情就难办。 ⑥“决定一个单位去！”我回头告诉一营长孙继先。 ⑦孙继先同志决定从二连里派十几个人去。二连集合在屋子外的场地上。 ⑧场地上静得很，只能听到河边传来哗哗的水声。 ⑨“熊尚林、罗会明、刘长发、张克表……”叫到名字的突然松开了紧绷的脸，流露着满意的神情。 ⑩一个、两个……名字叫完了，十六个勇士都站在队列外面。我看看他们，一个个都虎彪彪的。 ⑪突然“哇！”一声，一个战士从队伍里冲了出来！嘴里直嚷着：“我也要去！我一定要去！” ⑫他一边哭一边嚷着，跑向营长那里。他是二连通信员。营长看看他，停了一下。 ⑬“去吧！”营长被眼前的场面感动，例外地批准他参加渡河奋勇队。通信员听到营长允许了赶忙擦去眼泪，飞也似的跑到十六个人排的队列里。 ⑭十八个勇士（连孙继先同志在内）每人佩带一把大刀，背一支花机关枪（冲锋枪）、一支短枪，带五、六个手榴弹，并且带着工作器具，以二连长熊尚林同志为队长。 ⑮大渡河边还是像方才一样，只有河水冲击咆哮。我用望远镜看看对岸，敌人像是很安静。 ⑯庄严的时刻来到了，熊尚林带领了八个同志跳上了渡船。“同志们！十万红军的生命，就在你们几个人的身上。坚决地渡过去，消灭对岸的敌人！” ⑰渡船在这热烈的鼓舞中离开了南岸。 ⑱敌人发急了，向我们的渡船开火。 ⑲“打！”我们的炮兵向敌人开炮了。神炮手赵章成的炮口早已瞄准了对岸的工事。“通通”两下，敌人的碉堡飞到了半空，我们的机枪、步枪也发挥威力了。射手们比渡河的勇士还要紧张，每一个人都发挥了高度的射击技术，炮弹一个个炸在对岸敌人的碉堡上。机关枪像暴风雨一样地卷向对岸。划船的船工们一桨连一桨拼命地划着。 ⑳渡船随着汹涌的水浪颠簸前进，船的四周满是子弹打起的水花。大家都用眼睛看着，几乎岸上所有的人注意力都集中在这渡船身上。 ㉑突然，猛地一发炮弹落在船边，炮弹掀起一个巨浪，打得小船剧烈地晃荡起来。 ㉒“完了，完了！”我为渡船着急，差点叫出声来。 ㉓渡船随着巨浪起伏两下后，终于平静下来了。 ㉔渡船继续在前进，越来越靠近对岸了，渐渐地只有五、六米了。勇士们都站上了船头，待接近时，不顾一切地朝着岸上就跳。 ㉕突然，对岸山上又滚下一个手榴弹，一个滚雷，滚到半山，只听到“轰，轰！”两下，冒起一阵浓郁的白烟。看来敌人真要实行反冲锋了。不多久，果然，从望远镜里清楚地看到，敌人就从小村子里突出来。 ㉖“敌人不下二百人，而我们只几个人！”我顿时紧张起来。奋勇队背水作战，情势非常紧急。 ㉗“给我轰！”我命令早已准备的火力。 ㉘“轰，轰！”又是两下巨响，赵章成同志发出的迫击炮弹不偏不歪的在敌群中开了花。接着重机枪又延伸射击，李得才同志的那挺打得最准。 ㉙“再来一个！打，狠狠打！”阵地上扬起一片呼声。 ㉚敌人溃退了，慌乱地四散逃命。 ㉛“打！打！延伸射击！”我再一次地命令着。 ㉜又是一阵射击。已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。勇士们又用轻重武器组织严密的火力压向敌人。敌人败退了。我们的勇士占领了渡口工事。但周围还是敌人。 ㉝过了河的船很快地返回来了。八个勇士在营长孙继先同志的带领下，又登上了渡船。 ㉞…… ㉟过了一会，那只唯一的渡船又回到了南岸。这时候天色已有些晚了，渡船连续往返，一船又一船的红军都安全地到了对岸。我们又乘胜追击敌人，在下游又缴了两只船，渡河加快了。到第二天上午，全团安然渡过了大渡河。 ㊱红一团强渡大渡河成功，有力地配合了左翼兵团强夺泸定桥。十八勇士强渡大渡河的事迹将同其他光荣的革命事迹一起，永远记入革命史册。 （节选自《红旗飘飘》第二集，有删减） 10. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 作者通过第一人称行文，详细描述了渡河战斗的过程，增强了故事的真实性和感染力。 B. 第②段中“大锣似的漩涡”运用了拟人修辞，突出了大渡河水势险恶。 C. 第㉕段中“对岸山上又滚下一个手榴弹”等描写，有力地渲染了战斗的紧张危险。 D. 战斗胜利的因素包括渡船战士英勇、神炮手精准打击和缴获船只加快了进度。 11. 揣摩下面句子，思考括号里的问题。 “熊尚林、罗会明、刘长发、张克表……”叫到名字的突然松开了紧绷的脸，流露着满意的神情。（从“紧绷”和“满意”，你读出了什么？） 12. 文章第⑰-㉜段真实再现了第一船红军渡河场景，展示了战士们誓死奋战的英雄形象。阅读这部分文字，哪些语句给了你最深的感动？请结合具体语句谈谈你的感受。 13. 文中红军在强渡大渡河时克服了哪些困难？体现出他们什么样的精神？ （三）古诗文阅读（18分） 14. 阅读下面唐诗，完成小题。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 诗的首句写了烟、水、月、沙四种景物，这些景物在诗中有何作用？ 阅读下面两则短文，完成下面小题 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《资治通鉴·孙权劝学》） 【乙】 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇①上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊②田。父怒，挞之。已而复如初。母曰：儿痴如此，曷③不听其所为？冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。 （选自《宋学士文集·王冕传》） 【注释】①陇：同“垄”，田埂②蹊：踩踏。③曷：通“何”。 15. 解释文中加点的词语。 （1）蒙辞以军中多务 辞：________ （2）但当涉猎 但：________ （3）已而复如初 复：________ 16. 将乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。 儿痴如此，曷不听其所为？ 17. 乙文中的王冕酷爱学习，请从文中找出两个能体现这一特点的事例，用自己的话加以概括。 18. 甲文中吕蒙与乙文中王冕的经历分别给了你怎样的启示？ （四）名著阅读（8分） 19. 以下是名著《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔的内心独白。请你结合名著内容，写出两个可以体现他“为人类的解放而斗争”的事件。（每个事件不超过30字） 人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞愧。在他临死的时候，他能够这样说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。 20. 以下是亮亮阅读名著《骆驼祥子》后梳理出的祥子对待车的态度的相关文字，请写出你的发现。 章节 祥子对待车的态度 你的发现 第2回 不快跑若是对不起人，快跑而碰伤了车便对不起自己。车是他的命，他知道怎样的小心。小心与大胆放在一处，他便越来越能自信，他深信自己与车都是铁作的。 第4回 他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐 第21回 对于车，他不再那么爱惜了。买车的心既已冷淡，对别人家的车就漠不关心……有时候无心中的被别个车夫给碰伤了一块，他决不急里蹦跳地和人家吵闹，而极冷静地拉回厂子去，该赔五毛的，他拿出两毛来，完事。 第23回 他讨厌拉车。自然他一时不能完全和车断绝关系，是只要有法子能暂时对付三餐，他便不肯去摸车把。 三、写作（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求写作。 本学期我们从课文中认识了不少“宝藏”人物，如勤于钻研、锲而不舍的闻一多，严于律己、宽厚待人的叶圣陶，乐于助人、淳朴好客的梨花姑娘，关爱孩子、热情善良的长妈妈……他们身上的优秀品质或人格魅力肯定给你留下了深刻的印象。 你身边是否也有这样的“宝藏”人物呢？请你以“心中的‘宝藏’人物”为题，写一篇作文。 要求：①选材恰当，抓住细节，写出人物的特点；②卷面整洁，书写规范，不少于500字；③不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$