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九年级下册 第二十六章 反比例函数
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26. 1 反比例函数
26. 1. 1 反比例函数
1. 下列函数关系式中属于反比例函数的是 ( C )
A. y= 3x B. y= x2 +3 C. y= 2
x
D. x+y= 5
2. 下面几组相关联的量中,成反比例关系的是 ( B )
A. 压路机滚筒滚动的转数与压路面积
B. 120 名同学站队,每排人数和排数
C. 汽车匀速前进,行驶的速度与路程
D. 圆的半径与周长
3. 跨学科
某蓄电池的电压为 48
V,使用此蓄电池时,电流 I(单位:A)
与电阻 R(单位:Ω)的函数表达式为 I = 48
R
. 当 R = 12
Ω 时,I 的值为
4 A.
4. 已知 y 与 x 成反比例,且当 x= -1 时,y= -3.
(1)求 y 与 x 的函数表达式;
(2)写出这个函数的比例系数和自变量的取值范围;
(3)求当 y= -4 时自变量的值.
解:(1)设 y 与 x 的函数表达式为 y = k
x
(k≠0),∵ 函数图象经过点
(-1,-3),∴ k=-1×(-3)= 3,∴ y 与 x 的函数表达式为 y= 3
x
.
(2)由(1)得 y= 3
x
,∴这个函数的比例系数为 3,自变量的取值范围为
x≠0.
(3)将 y=-4 代入 y= 3
x
,得到 x=- 3
4
,∴当 y=-4 时,x=- 3
4
.
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26. 1. 2 反比例函数的图象和性质
第 1 课时 反比例函数的图象和性质
1. 函数 y= - 2
x
的图象是 ( C )
A. 直线 B. 射线 C. 双曲线 D. 抛物线
2. 反比例函数 y= - 8
x
的图象在 ( C )
A. 第一、二象限 B. 第一、三象限
C. 第二、四象限 D. 第三、四象限
3. 对于反比例函数 y= 20
x
,下列说法中错误的是 ( B )
A. 图象分布在第一、三象限
B. y 随 x 的增大而减小
C. 图象与坐标轴无交点
D. 若点 P(m,n)在它的图象上,则点 Q(n,m)也在它的图象上
4. 已知点 M(2,5)在反比例函数 y= k
x
的图象上,则 k= 10 .
5. 已知反比例函数 y= 4n
+8
x
的图象经过第二、四象限,求 n 的取值范围.
解:∵反比例函数 y= 4n
+8
x
的图象经过第二、四象限,
∴4n+8<0,
解得 n<-2,
∴n 的取值范围是 n<-2.
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第 2 课时 反比例函数图象和性质的综合运用
1. 点 A(2,- 3
4
)在一个反比例函数的图象上,则这个函数的解析式为
( A )
A. y= - 3
2x
B. y= - 1
x
C. y= - 3
2
x D. y= - 3
8x
2. 如图,在平面直角坐标系中,点 A 在反比例函数 y= k
x
(k 为常数,k≠0,
x>0)的图象上,AB⊥x 轴,垂足为 B,连接 OA,△ABO 的面积为 6,则 k
的值为 ( D )
A. 3 B. 6 C. 9 D. 12
第 2 题图 第 3 题图
3. 如图,已知正比例函数 y1 = 2x(x>0)的图象与反比例函数 y2 =
6
x
(x>0)
的图象相交于 A 点,当函数值 y1 >y2 时,x 的取值范围是 x> 3 .
4. 正比例函数 y= x 的图象与反比例函数 y= k
x
(k 为常数,k≠0)的图象的
一个交点的横坐标是 2,那么当 x= -3 时,反比例函数 y= k
x
的对应函数
值是 .
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26. 2 实际问题与反比例函数
第 1 课时 利用反比例函数解决实际问题
1. 某中学要在校园内划出一块面积是 100
m2 的矩形土地做花园,设这个矩
形相邻两边长分别为 x
m 和 y
m,那么 y 关于 x 的函数解析式为 ( D )
A. y= 100x B. y= 100-x C. y= 50-x D. y= 100
x
2. 抽象能力
一个三角形的一条边长为 x
cm,三角形的面积为 30
cm2,
则这个三角形该边上的高 h(cm)与这边长 x(cm)之间的函数解析式为
.
3. 趣味数学
1896 年,挪威生理学家古德贝发现,每个人有一条腿迈出
的步子比另一条腿迈出的步子长的特点,这就导致每个人在蒙上眼睛
行走时,虽然主观上沿某一方向直线前进,但实际上走出的是一个大圆
圈! 这就是有趣的“瞎转圈”现象. 经研究,某人蒙上眼睛走出的大圆
圈的半径 y /米是其两腿迈出的步长之差 x /厘米(x>0)的反比例函数,
其图象如图所示.
请根据图象中的信息解决下列问题:
(1)求 y 与 x 之间的函数解析式;
(2)当某人两腿迈出的步长之差为 0. 5 厘米时,他蒙上眼睛走出的大
圆圈的半径为 28 米;
(3)若某人蒙上眼睛走出的大圆圈的半径不小于 35 米,则其两腿迈出
的步长之差最多是多少厘米?
解:(1)设 y 与 x 之间的函数解析式为 y = k
x
(k
≠0),∴7= k
2
,解得 k= 14,∴ y 与 x 之间的函数
解析式为 y= 14
x
.
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第 2 课时 利用反比例函数解决跨学科问题
1. 已知电功率 P(W)与电压 U(V)、电阻 R( Ω)的关系式是 P = U
2
R
. 当两
个灯泡并联接在电压为 220
V 的电路中时,如果它们的电功率的比
P1
P2
= 4,那么它们的电阻的比
R1
R2
= ( D )
A. 1 B. 2 C. 4 D. 1
4
2. 在对某物体做功一定的情况下,力 F( N)与此物
体在力的方向上移动的距离 s( m)成反比例函数
关系,其图象如图所示. 当 s<30
m 时,F 的取值范
围是 F>12 N.
3. 某气球内充满了一定质量的气体,当温度不变时,气球内气体的气压
p(千帕)是气体 V(立方米)的反比例函数,其图象如图所示.
(1)求该反比例函数的解析式;
(2)当气球的体积是 0. 8 立方米时,气球内的气压是多少千帕?
∵函数图象经过点(2. 5,64),∴ k = 2. 5
×64= 160,
∴该反比例函数的解析式为 p= 160
V
.
(2)当 V= 0. 8 时,p= 160
0. 8
= 200(千帕) .
答:气球内的气压是 200 千帕.
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24. 4 弧长和扇形面积
第 1 课时 弧长和扇形面积
1. 2π 2. 120 3. 36 4. 12π 5. 6 120°
6. (1)∠BOC= 90°.
(2)BC
(
的长为
3π
2
.
(3)S阴影 =
9
4
π
-
9
2
.
第 2 课时 圆锥的侧面积和全面积
1. 240π
cm2 2. 10 30 3. 60π
96π 4. 180° 5. ③
第二十五章 概率初步
25. 1 随机事件与概率
25. 1. 1 随机事件
1. A 2. C 3. B 4. D 5. 3
25. 1. 2 概率
1. C 2. C 3. C 4. 1
2
25. 2 用列举法求概率
第 1 课时 用列表法求概率
1. D 2. 1
2
3. 2
3
4. (1) 1
3
(2)恰好选定一名男生和一名女生参赛的概率为 2
3
.
第 2 课时 用画树状图法求概率
1. C 2. A 3. 1
3
4. 1
3
5. 恰有两次正面向上的概率为 3
8
.
25. 3 用频率估计概率
1. D 2. 1
700
3. (1)0. 6 (2)30 (3)10 10
九年级下册
第二十六章 反比例函数
26. 1 反比例函数
26. 1. 1 反比例函数
1. C 2. B 3. 4
4. (1)y 与 x 的函数表达式为 y= 3
x
.
(2)这个函数的比例系数为 3,自变量的取值范围为 x≠0.
(3)当 y= -4 时,x= - 3
4
.
26. 1. 2 反比例函数的图象和性质
第 1 课时 反比例函数的图象和性质
1. C 2. C 3. B 4. 10
5. n 的取值范围是 n<-2.
第 2 课时 反比例函数图象和性质的综合运用
1. A 2. D 3. x> 3 4. -
4
3
26. 2 实际问题与反比例函数
第 1 课时 利用反比例函数解决实际问题
1. D 2. h= 60
x
(x>0)
3. (1)y 与 x 之间的函数解析式为 y= 14
x
.
(2)28
(3)其两腿迈出的步长之差最多是 0. 4 厘米.
第 2 课时 利用反比例函数解决跨学科问题
1. D 2. F>12
3. (1)该反比例函数的解析式为 p= 160
V
.
(2)气球内的气压是 200 千帕.
第二十七章 相似
27. 1 图形的相似
1. A 2. B 3. A 4. C 5. 3
500
27. 2 相似三角形
27. 2. 1 相似三角形的判定
第 1 课时 平行线分线段成比例
1. B 2. 2
3
3. 4
4. (1)AF= 28
5
.
(2)FC= 10
3
.
第 2 课时 三边成比例或两边成比例且夹角
相等的两个三角形相似
1. C 2. D
3. △ABC∽△ADE. 理由略.
4. 证明略.
第 3 课时 两角分别相等的两个三角形相似
及直角三角形相似的判定
1. C 2. 55 3. 证明略. 4. 证明略.
27. 2. 2 相似三角形的性质
1. 2 2 2. 4 ∶ 3 4 ∶ 3 3. (1)32
cm 36
cm2 4. 3 ∶ 4
5.
S△ABC
S△DEF
= 4.
27. 2. 3 相似三角形应用举例
1. A 2. C 3. 60 4. 3
27. 3 位似
第 1 课时 位似图形
1. D 2. C 3. 6 4. 略.
第 2 课时 平面直角坐标系中的位似
1. C 2. (-3,-1)或(3,1) 3. (-8,4)或(8,-4) 4. 略.
第二十八章 锐角三角函数
28. 1 锐角三角函数
第 1 课时 锐角的正弦
1. B 2. 5
13
3. 3
5
4. 18 5. 2
5
第 2 课时 锐角的余弦、正切
1. C 2. C 3. D 4. 证明略.
第 3 课时 特殊角的三角函数值
1. 2 2. 30° 3.
3
2
4. 75° 5. 1
2
. 6. 2 -1.
28. 2 解直角三角形及其应用
28. 2. 1 解直角三角形
1. B
2.解:在 Rt△ABC 中,∵ ∠C= 90°,∠A= 60°,∴ ∠B= 30°.
∵ c= 8 3 ,∴ b= c·sin30° = 4 3 ,
∴ a= c2 -b2 = (8 3 ) 2 -(4 3 ) 2 = 12.
3. AB= 12,BC= 6 3 +8.
28. 2. 2 应用举例
第 1 课时 视角
1. A 2. B 3. 塔高 CD 约为 43
m.
第 2 课时 方位角,坡度、坡角
1. D 2. 2 3. 1 ∶ 3 4. 30 5. (100+20 5 )
第二十九章 投影与视图
29. 1 投影
1. C 2. D 3. B 4. 略.
29. 2 三视图
第 1 课时 三视图
1. A 2. D 3. 略.
第 2 课时 由三视图想象出立体图形
1. B 2. B 3. D 4. 6
第 3 课时 由三视图确定立体图形的面积或体积
1. D 2. D
3. (1)圆柱
(2)此几何体的表面积为 1
000π.
(3)此几何体的体积为 π×(20÷2) 2 ×40 = 4
000π.
29. 3 课题学习 制作立体模型
1. A 2. D
3. (1)略. (2)360
周测
周测(21. 1~ 21. 2. 3)
1. B 2. C 3. A 4. C 5. C 6. B 7. B 8. -1 9. 5
10. 2
021 11. (x+3) 2 +(4-1. 5) 2 = 52 12. ± 2 13. 10
14. (1)x1 = 2,x2 = -4.
(2)x1 =
5
3
,x2 =
5
2
.
(3)x1 = -
1
3
,x2 = 1.
15. (1)m<4.
(2)m= 3.
16. (1)挂画的长为(6+2x)米,宽为(4+2x)米.
(2)锦缎边饰的宽度为 1 米.
17.解:(1)∵ a2 -4a=a2 -4a+4-4 = (a-2) 2 -4≥-4,
∴ 当 a= 2 时,代数式 a2 -4a 有最小值,最小值为-4.
(2)根据题意,得矩形 MBCN 的面积为 x(6-x)= -x2 +6x =
-(x-3) 2 +9≤9,
∴ 矩形 MBCN 的面积存在最大值,最大值为 9.
周测(※21. 2. 4~ 21. 3)
1. D 2. D 3. D 4. D 5. A 6. C 7. B
8. x2 -3x+2 = 0(答案不唯一) 9. 2 10. 11 11. -5
12. 9 13. 8
cm 或 16
cm
14. (1)证明略. (2)m= ±1.
15. (1)28
(2)每个模型应降价 10 元.
16. (1)AB 的长为 5
m 或 15
m.
(2)该菜地的面积不能为 100
m2 ,理由如下:
设 AB 的长为 y
m,则 AD= (20-y)m,
由题意,得 y(20-y)= 100,
整理,得 y2 -20y+100 = 0,
解得 y1 = y2 = 10,
当 y= 10 时,20-y= 10,
即当 AB= 10
m 时,AD = 10
m<12
m,这棵古树没有被围在
菜地里,
∴ 要将这棵古树围在矩形菜地内,该菜地的面积不能为
100
m2 .
周测(22. 1)
1. C 2. D 3. C 4. D 5. D 6. C 7. C 8. 1 9. 2
10. (-3,-2) 11. y3 <y1 <y2 12. 16 13. ①④⑤
14. (1)这个二次函数的解析式为 y= 1
3
(x-4) 2 -3.
(2)抛物线与 x 轴另一个交点的横坐标为 7.
15. (1)-1 2 3 2 (2)略. (3)-1<y≤3 (4)<1
16.解:(1)∵ a= 2,
∴ y= (ax-1)(x-a)= (2x-1)(x-2),
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