绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩课件-2025-2026学年九年级化学人教版上册

绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩 化学是一门浪漫的科学 焰色反应 丁达尔效应 鲁米诺实验 想了解化学的神秘，请随老师进入化学知识的海洋…… 现在你们心里是不是这样的 或者是这样的 一、化学就在我们身边 化学就在我们身边 衣 化学就在我们身边 食 化学就在我们身边 住 化学就在我们身边 行 物质的变化和性质 化学变化和物理变化 A B C D 实验编号 变化前的物质 变化时的现象 变化后的物质 有无新物质生成 A 液态的水 水沸腾，试管口有水雾生成 气态水 无 B 固态石蜡 石蜡燃烧，产生水雾和能使澄清石灰水变浑浊的气体 水和二氧化碳 有 C 蓝色的硫酸铜等 生成蓝色沉淀 蓝色的氢氧化铜沉淀等 有 D 块状大理石等 试管内产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 二氧化碳气体等 有 实验现象的观察与描述：实验时要重点观察实验前后试剂的颜色、 、气味等变化 。观察时要全面、细致;要用语言和文字客观、全面、准确地对观察到的现象进行描述,为进一步研究物质及其变化提供证据(不能出现物质名称) 状态 在实验A中，水发生了形态的变化，但没有生成新物质。这种没有新物质生成的变化叫作物理变化。而像BCD那样有新物质生成的变化叫作化学变化 化学变化的特征是有新物质生成，常表现为： 化学变化不但生成新物质，还常常伴随着能量的变化 等 等 常表现为 改变颜色 放出气体 生成沉淀 吸热 放热 发光 物质三态的变化是典型的物理变化 化学性质和物理性质 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如：酸性，碱性，可燃性，毒性，氧化性，还原性，支持燃烧，稳定性等 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫物理性质，如物质的颜色，气味，硬度，熔点，沸点，密度，导电性，延展性等都是物理性质 而我们在描述物质性质的时候一般会带有可以或不可以、能或不能、容易或不容易、是…… 、会或不会等字眼 ps:当外界条件改变时，物质的某些性质往往也会随着。变化因此，描述物质性质是往往要注明条件（题中没讲或讲通常情况就默认为25℃ 1个标准大气压） 物质 颜色（通常情况） 熔点/℃ 沸点/℃ 水 无色 0 100 铁 银白色(固体) 1538 2861 铝 银白色(固体) 660 2519 氧气 无色(气体) -218.8 -183.0 一些常见物质的物理性质（1个标准大气压下） ! 注意:闻气体时应该小心,用手轻轻地在瓶口扇动,使极少量的气体飘进鼻孔（扇闻法） 错 误 操 作会 见 耶 稣 【实验1-2】 鉴别氧气和二氧化碳 现象： 见实验报告 变化 性质 用途 体现 决定 决定 体现 由常识可得：水和二氧化碳可用来灭火，乙醇（俗称酒精）可作燃料，石墨可作铅笔芯…… 综上所述： Part3： 走进实验室 化学是一门以实验为基础的科学，所以实验是化学研究必不可少的手段 不起眼的分界线 化学实验室的前世今生： 古代炼丹设备 中学化学实验室 在化学实验室里，要仔细阅读实验室规则，了解实验室的基本布局，知道疏散通道、灭火器材等的位置。 铁架台 圆底烧瓶 陶土网 酒精灯 水槽 玻璃棒 试管 漏斗 锥形瓶 烧杯 集气瓶 玻璃片 广口瓶 细口瓶 胶头滴管 量筒 蒸发皿 燃烧匙 坩埚钳 镊子 药匙 仪器篇 试管刷 、 、坩埚等可直接加热 、 、 等需隔陶土网加热 、 、 、 、 、 、 、 、 、 等仪器不能加热 取药篇 化学试剂一般储存在化学试剂柜中（如图1） 学校一般会将这种柜子集中到一间或多件教室里 有些试剂易爆、易燃、有毒或有腐蚀性（如图2）为保证不去见耶稣，实验前要仔细阅读实验室化学试剂取用准则（见九上化学课本P16） 图1 图2 （1） 固体药品的取用 固体试剂通常储存在广口瓶里，取用一般用药匙。有些块状试剂（如钠等）可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立刻擦拭干净备用。 密度较大的块状试剂放入玻璃仪器时，应 1.把容器横放 2.把块状试剂放入容器口 3.把容器缓缓竖立起来一横二放三慢竖 粉末状：一横二送三竖（送到底） （2） 液体试剂的取用 液体试剂通常存放在细口瓶里，常用倾倒法取用 （如图) 为什么瓶塞要倒放在实验台上？ 倾倒时，细口瓶贴标签的一面要朝向手心，为什么？ 为什么倒完液体后要立即盖紧瓶盖并把试剂瓶放回原处？ 瓶口为什么要紧挨试管口？应该快速地倒，还是缓慢地倒？ ①防止剩余液体腐蚀桌面②防止试剂污染 防止残留液体腐蚀标签 防止液体洒落 缓慢地倒 防止试剂挥发污染 量取一定量的液体时，常用量筒。读数时量筒必须放平，视线应与量筒内凹液面最低处或凸液面的最高处保持水平（如图） ps：量取液体时先用细口瓶倾倒，再用胶头滴管准确滴入 精确度：0.1mL 仰小俯大（读数） 仰大俯小（实际） 还需要胶头滴管 胶头滴管使用指南： 保持胶帽在上，不要平放或倒置，以免液体倒流污染试剂或 腐蚀橡胶帽 不要将胶头滴管放在实验台上，以免沾污胶头滴管 用过的胶头滴管要立即用水洗净（滴瓶中的不洗） 严禁用未清洗的胶头滴管吸取其它试剂，否则你会听到化学老师尖锐的爆鸣 加热篇 经常制氯气玩的同学应该知道，加热是最常见的反应条件，没有之一。这一操作常用酒精灯。使用时要注意以下几点： 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精 ，以免失火（如图一） 绝对禁止用酒精灯点燃另一只酒精灯（如图二） 用完酒精灯后，不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提以下灯帽平衡内外气压防止打不开(如图三） 若不慎碰倒酒精灯 不要惊慌，万一酒精在试验台上燃烧起来 ，应立即用湿抹布扑盖 图一 图二 图三 图四 （如图四） 给物质加热时，要用酒精灯的外焰（理由：温度最高） 内焰 外焰 焰心 同时还应避免书上的错误操作 用酒精灯加热试管中的液体时要注意以下几点 试管外壁应该干燥，试管中液体的体积不超过试管容积的 用试管夹夹持试管时，应从试管底部套上、取下 加热时，应先使试管底部均匀受热，然后用然后用酒精灯的外焰固定加热 试管口不要对着自己或他人 加热后的试管，不能立即接触冷水或用手摸 1 3 像这个试管里的液体就太多了 连接篇 正确连接仪器是化学实验的重要环节，连接是要像如图所示的那样连接，并检查装置的气密性（如实验一） 若装置气密性良好 ，则导管口有气泡冒出，松手后会留有一小段水柱。若气密性不好，则那就要让装置气密性好。 实验一 清洗篇 以试管为例： 清洗时要先倒净试管中的废液，再倒入半试管水，振荡几次把水倒掉，再注入水，再振荡再倒掉… 若内壁有洗不掉的物质，就轮到试管刷了。刷洗时必须转动或上下移动试管刷（点击“清洗”开始清洗） 清洗 走进科学探究 见实验报告 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$