第一单元声音测评卷-【课时直通车】2024-2025学年四年级上册科学（教科版）浙江专版

课时 群学年a上稀0 直通车 第一单元测评卷 《时间：40分针高分：1D0分》 ”号 总分 得分 一、进择题。（把你认为的正确选项填在括号内，每小题2分，共40分） 1坐在关闭门窗的教室里，我门仍然可以听到马路上汽车的鸣笛声，声音 的传蟠路径是(). A声源·空气→耳朵 B.市源·墙壁*耳朵 C.声源→空气+墙瞳→空气→耳朵 2.肥一个正在振动的阳铃从真空玻璃罩内取出，我门可以发现()。 A.给不动，听得到声音B,铃在动，所得到声音C铃在动，听不到声膏 蟹 3.对着空瓢子欧气，会所到“吗鸣“的声音，这声音主要是由于( 振动 ® 产生的， A.空气 B.瓶子 C,声带 .在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜核拟人耳的战 膜，如图所示，当喇爱声时，肥皂夏将《 A.振动 B.一直向左运动 C。一直向右运动 啤 5.如右图.用一明，其中音高最高的是( N A.1 B,5 C,6 6.锣发声的时候，用手按住罗面，锣声就消尖了，这是因为( 。 A手使锣停止了暴动 B.平使空气停止了振动 C,手挡住了声音的传播途径 7.放学了，牛牛在没有看到爸爸的情况下，仪凭声音就知道爸爸来接他了， 牛牛判厨的依据是( A.音量 B.音测 二音色 8.用相同的力气敲打三根长短不司的空心钢管，《)发出的声音低。 A最长的耶管 B.最短的钢管 C.长短居中的钢管 9.青音的高气是由( )决定的。 A.声源的振幅 B声源的泵动领率 C.与A,B都有关 10,以下材料相同的琴弦，发出的声音最高的是《 A.拉得紧的弦 B组的弦 C拉得紧且细的短弦 L,牛牛自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水。 用同样大小的力破击8个玻璃瓶，会发出不同的声音，这“不同的声音” 主要是指声音的( 》不同 A.音到 线音色 C利度 12.在听觉的产生过程中，鼓膜的作用是( A.传递声波 B,传递指动 C,产生搬动 13鸣笛的消防车由远驶近，这时我们听到的鸣简声()。 A,由：变高 B.由弱变蛋 C.无变化 14,在声音传插的过程中，()受捐不会失去听觉 A.鼓 B.耳郭 C听觉神经 15,手指在琴弦上移动，要想使琴弦发出的声音变高，我门可以让( A.琴弦振动的部分变长 B.琴弦振动的部分变 C.半根琴弦振动 16.关于琴弦发出声音的高纸描述正确的是( A.发出的青音高时，琴弦振动的幅度大 B,发出的声音低时，琴弦握动的镜率低 C,发出的声音高时，琴弦振动的率低 7,利用窝子和腕，能够被打出高低不同的旋律，主要是因为改变了 A.碗的额色 B敲击力度 C.碗中的水量 1战，声波传人人耳的顺序是(》 入.耳第→耳道→鼓膜一耳蜗→听小骨→听觉神经 B.耳郭耳道·耳蜗所小骨·鼓段所觉神经 C.耳郭·耳道→鼓膜+听小骨·耳蜗→听觉神经 19.研究琴弦的声音高低与冪些因素有美的实验属于( A.模拟实验 生，对比实验 (“,观察实骑 20.破击装有不同水量的杯子，能发出高低不同的声音，此时振动的物体主 要是( A.杯子 B.杯千和水 C.空气柱 D.水 二，判断题。〈把你认为正确的打上“了”，错误的打上“×”，每小题2分，共D分) 1,声音看不见也模不着，所以我门憨觉不到它的存在 工.我们通常所说的制耳的声音或者沉何的尚音，指的是声音的高与赶。（) 56 3.当我门听不到声音的时候，就说明一定没有物体在振动 4.物体受到力的作用，就能发出青音。 5,地震被在整硬的岩石中传播较快，在柔软的岩石中传插较慢。 6,耳农贴在桌面听到的声音和耳朵不贴在桌面听到的声音两者无变化 7.牛牛和刚刚在研究耳郭的作用时，牛牛先站在离刚刚20厘米的地方轻 轻说话，等到刚刚把手放在耳第旁边，他退到了离刚刚40厘米的地方用 较强的声音说话，他门的研究方法是对的 8.手膏曲放在耳郭外面，可以听到清晰且响亮的声音，说明耳郭可以败大 声音。 9,用大小不同的力度：击同一枚钉子，声音的强弱不同 10.在拉二胡时，想让二胡先发出最高音，再发出最低音，我门可以先拉粗 弦，再拉细弦。 三，读图和连线题。（共11分） 1将耳朵各部分的名称填写在下图括号内。(7分) 2.连一连。(4分) 振动幅度大 根动幅度小 声音强 敲击力度大 声音弱 敲击力度小 四、据究题。（共29分） 1.牛牛用像皮筋将一块朝紧的气球皮扎在圆 筒的一端（如图），并在气球皮上挂一个小 泡沫球，然后在网筒另一端敲击音夏，观察 实验现象。(10分) (1)这是横拟()的装置 A.耳朵内鼓膜景动 B物体振动发出声音C.声音是处样传插 (2)蔽击音义时，气球皮和小泡袜球可能会产生的现象 (3)实险中雄击音夏发出的声音是湖过( )传到气球皮上的 A.音叉 B网商 C.空气 57 (4)用力打音叉时小泡沫球跳动幅度增大，通过这个实验我们知道要 样保护自已的耳朵，请写出两点。 ①D 2,牛牛想要研究琴弦声音的高低与什么因索有关，他用同种材料的金属丝 做成了多种琴弦，请你分析表格，回答下列问圈。(8分) 实验编号 1 琴盛长度 10m 20 rm 20 em 20m 琴蕊粗细 粗 相 琴弦格紧 1)牛牛想发研究琴弦声音的高低与琴弦长度的关系，需罗改变的整© ,不需要改变的是 《2)要担研究琴弦声音的高低与琴弦粗闭的关系，可以选择表中的 ,〔填实验编号) (3》该实验用到的实验方法是 《4》使用上逸材料，要使琴弦发出的席音最高，你该选择2怎样的琴弦合适呢？ 3.做个简单的小乐器。(11分) 现有以下实验材料：水，5个大小相同的杯子，5根粗细相同的橡皮@ 筋、梯形木板，小木块，明刀.7根粗细相同的吸管，檬胶槌，5个大小相同 的碗。 (1)请从以上实验材料中远择几样，做成小乐器 你选择的材料： (2)请西出小乐器的设计图。3分) (3》思考：你做的小乐器，是靠 报动发出声音的。 (4)你做的小乐晷是怎样改变董音高低的： (5》你在做小乐器的过程中遇到了什么困难？你是怎么解决的？ 58二，1.C2.H3B4H5is.C 二，1.X2√3.×4.×56×7× 2.1w 尾米用解食物 山传 蝇末新辞食齿 车千枝少，车确快 大传一 地表话制合齿 传运和复伊食物 因.山，氧气二氧化璃其雀气体组气2)氧 远巾高得书， 无人驾能馆的尉两 气3)转)拉充复练导体不班期是常 月球有 开室通风介理即) 2度大 】.食物A食物仁(2C()米置交土显 无污染，能厚取之不移 三一准音深 卡T有 国动据度不 (合理即可 第去力度大 周、d2D 第击为度 3.牙营 香头 情评食物 黑8课时领什制作小车二) 园，1，)A()气球发教南：小道米球被不断得起 罐表 闻限食整：市化厚》淀和 (3)C(41①，高挖盛声百的声颜，B看电 )心口整©食道①小暂的大畅小暂 一、路 税断音乐时音业不使到太大。（介理即可 131声梦高4 C A B E D F4)0 二1×工√3 2:)学做长对某盆朝懂琴位忙馨琴蕊材料 (G)B 三，1.52B3A40 (2)34(1对比法《4)可增的，量的，短的 国、1.（们志特轻的材料来触本刻，都道床（合理事可） 越中额保靠 平验 引车轮耗层一点减者车身承一点[合理每可面 -.,B2B3B4目5A6A1.C8.A 3.醇（合理月可） 1飞机，动车，能是浮列车（合理四可）3整 9.B1aA1D正A从B14B5,0 利术本项彩就 第器果毛制评集 1kC1T.C1RC1象A2维C 二.1.×玉×x45.s×1. -,12.A天C4A554C7,Hk5 -,1,A23,C+A5,66,k 8X黄×组× .A10.C11.B12B13.C14A线C 9.C10B1h.心12C3C4七i线到 三、L.2排榨废能 ,核压菜自 16,A7.A株B1块.AmC2LC亚.C 14日17,11风A1项A兼 -能发出声自、 然晴蝶发第 >不发出面套 15.C14日25.C2s.A17.C以A29B 二，1,2x3.45x7× 药丽装商一 荣击管美 8.√线×1原 》 知日1书2C5,C4n热DsD =、11x1×4X天×k×1, 三，110 系X生××.且点×4 第平无制许象 -1.C2.用1A4A5C6.A下.C8.A 国.：（醇活量略大，平酸次数脑少：转情量略小，呼 失.B1®化且.A2C13814.日1线目 ()于找压帮料直外装限领降气，手松开瓶划 表次数随多（发解个人的购活量不同，甲服次数 16.自17.C1风C19B2瓶B 吸气 也不民，陆济甲则次数会度多(2)B (3X(4B(5)A 21)8高213(3大强《11用毫 (橡皮结域左右依改度粗1 玉【1技限4放大数取的振成口)A1)声 音离效视感近，效银出动感吴：声音离做夏越近 数澳浆动越南。（佰）用耳素考生耳象：（合理 每耳)得A 菜其单光侧钟果 =,1C2Ha5.A4,A7,5系 C I0 B II.A B.I 13.A 14C 15.A n.A17,A张CRB就，C 二、1.×2×3.4√5√4. &a. 三， 2代和花验上 的及 原小小 ,大发射 刚修刺的比 弹贵测方计 图.1.1)“0“刻度《或零刻性)420，量N法，8N 3)不旋4数力，味容案不一 310 ()权补力小孩更大的气球减轻车身 乘量()A 表(1)A11《()挂内上的周数量A 【4》减小铜候误素，短大实验结果岭溶确性 5)压盒中放的增陶数量越多，底盒受钢的摩据 力墙大