2026届高考写作指导：议论文写作审题学案

大胆想象 体验收获的愉悦 纠错总结 提升自我的捷径 使用时间： 2019-9-10 编写人 审核人 编写时间 使用时间 课题 议论文写作导学案 课时 1 课型 新授课 学习目标 1. 掌握作文准确审题方法 2. 运用方1.2.4法审题，拟写分论点 一、如何审题立意 1、提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意，它适合各种类型的材料作文审题。 例：一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。 审题：概括中心+提炼道理：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。 立意：(1)做人不应该随随便便。(2)做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。 2、抓关键词句法 关键词是指材料中反复出现的词语，具有暗示中心的作用，可以作为选择立意的突破口。关键句主要指材料中表达一定观点、情感、态度的句子。这些是审题的关键、立意的核心。抓关键词句法适用于寓言故事类、名言警句类材料作文及思辨话题类作文。 例：（2023新课标Ⅰ卷）好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。 审题：关键词：好的故事。 关键句：故事是有力量的。(于个人、于民族) 立意： （1）好的故事，可以提升自己，让自己做到内外兼修。（2）讲好中国故事，提升中国形象。 3、由果溯因法 事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳立意。此方法适用于寓言类和哲理类材料作文。 例：一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了!切错了!”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星!”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。 审题：结果：出现五角星图案。 原因：小孩子不按常规而横切苹果。 立意：创造性思维能获得意料不到的成功。 4、对象分析法 抓对象，即明确材料的陈述对象。若一则材料中出现了好几个对象，那么一个对象就是一个角度。同时还要注意分清材料陈述对象的主次或层次。尽管材料涉及很多人或事，但有的人或物只是议论的对象，在文中不起什么作用。 审题时，要分清整体与局部、主次关系，要从重要的人或物的角度入手思考。材料重点写哪个对象，就从哪个对象入手，这是立意的根基。 例：(2020全国Ⅰ卷)春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 审题立意：鲍叔：慧眼识才，举贤任能；国家至上，屈己让贤。 管仲：精金美玉，世所珍惜；感恩知遇，建功立业。 齐桓公：心宽似海，容纳百川。 5、求同存异互补法 多则材料作文就是由两则或者两则以上的单则材料所构成的一组材料的作文形式。多则材料作文中的材料往往具有相对独立性，同时又有着千丝万缕的关联。多则材料作文审题立意的难点在于，如何找准材料之间的内在联系，做到全面、准确、周密的分析。一般有三步：一是弄清每则材料的内涵，二是辨析材料间的关系，三是确定立意。 多则材料审题立意方法有三：1.求同法——找出共同点，即中心观点。2.存异法——辩证分析。3.互补法——找出异同点，重组统一，即可得到中心观点。 例1：材料一：俗话说：“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，商量出鞋样；三个臭皮匠，赛过诸葛亮。” 材料二：俗话又说：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。” 根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的论述文。 审题：材料一中三个臭皮匠心往一处想，劲往一处使，做成了好鞋样，赛过了诸葛亮。材料二中三个和尚互相推诿，不往一处使劲，没水喝。 分歧点：是否齐心协力。 立意：齐心协力才能取得成功。 例2：材料一：佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧!” 材料二：波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。” 以上两句名言引发你怎样的思考?请自拟标题，自定立意，写一篇不少于800字的议论文。 审题：材料一：“走自己的路”强调要有坚定的信念。 材料二：走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。 辩证分析：两者谁是谁非呢?都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面又合理。 立意：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，这样才能走好自己的人生之路。 二、作文写作练习： 阅读下面的材料，根据要求作文。 央视的《中国汉字听写大会》曾发起“全民焙热冰封汉字行动”，“蒇蕤”“搴芳”“翊赞”“颛预”等生僻字，由此爆火出圈，广为人知。甲辰年的拜年祝福中，“龙行龘龘，前程朤朤，生活䲜䲜”成为人们最为广泛转发的祝福内容。 针对以上现象，有人感到欣喜，认为国人愈发注重汉语，这是文化自信的表现，也是中华民族文化传承不息的缘由；也有人对此感到忧虑，认为只把注意力集中在几个生僻字上反而说明人们不懂中国文化，因为博大精深的中国文化，并不是几个生僻字就可以涵盖的。 你对以上材料有怎样的思考和感悟？请写一篇文章。 要求：题目自拟，文体不限，诗歌除外，不少于800字，不得抄袭，不得套作。 三、审题立意： 运用方法1.2.4 抓对象： _____________________________________________________________________________________抓关键词句：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________提炼中心：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 优秀范文 思生僻字出圈，传承中国文化 随着生僻字的爆火出圈，人们对中国文化的理解与传承有了不同的认识。有人觉得生僻字的爆火有助于文化的传承，也有人觉得国人并没有理解博大精深的中国文化。我认为这是一种好现象，但也要领悟其博大精深。要传承中国文化，首先要理解中国文化。 使用生僻字可以增进文化自信。生僻字是中华文化的一部分，生僻字进入了人们的生活，由此折射出人们对传统文化的重视。生僻字更多的出现在社会平台上，可以塑造一个富有文化气息的环境。在这种环境中，人们更容易形成文化自信。就好比在学校中，我们处于一个有丰厚学习气氛的环境，日久天长，耳濡目染，会受到影响，全身心投入学习。广泛的使用生僻字可以是第一步，但它决对不能止步。假若只是跟风使用生僻字，就此打住，未免有些可惜。 关注生僻字的同时，我们还要增进对文化的理解。只有对文化产生理解，才算是真正的传承。对此，不少人只是见生僻字火热，就盲目进入跟风状态，这是不可取的。就如同吃饭时大口吞咽，可谓食之无味。要真正理解博大精深的中国文化，更需要我们就熟读经典，积极探索，并内化成自己的文化修养。例如中国优秀的礼仪，我们要学习并应用于日常生活；对于生僻字，我们要在使用时理解其含义，这才有用。 文化不能止于生僻字。中华文化博大精深，生僻字只是冰山一角，还有先秦散文，也有唐宋八大家；有庄子的哲学思想，也有王阳明的心学……除去文学领域，还涵盖了建筑、饮食、手工、陶瓷、丝绸、礼仪等等。对于我们高中生来说，可了解的中国文化形式有很多种，不只是生僻字，例如诗词经典、日常的行为礼仪、各种节日的习俗，都贴近我们的日常生活，皆可广泛关注。在节日时，不应只顾关注电子产品，更要参加节日活动；对于礼仪，我们要在日常生活中加以应用；对于诗词，我们可加以欣赏，以至于成诵，提高自身的文化修养。 中华文化是一种精神文明，把生僻字与网络结合，可以看出人们的重视。但同时，我们应该领悟其要义，避免盲目银风。传承与理解是同步的。 对于我们广大青年，要在学习中广泛涉猎，可以在课余时间多参加文化活动，在语文学习中多背诗词，熟读经典，了解国学。相信在我们的努力下，中华文化会得改到更好的传承与发展。 传承中国文化，也要理想解中国文化。 注重推广生僻字，释放中华文化多元活力 在如今高速发展的时代，人们新年传达祝福时，掀起了一股"生僻字热"。对此几家欢喜几家愁。有人认为这是文化自信的表现，也有人说为是以偏概全。在我看来，传承中华优秀文化既要注重生僻字，又要实现多元发展。 中华民族文化博大精深，种类齐全，生僻字是最具代表的文化之一，因此注重生僻字至关重要，同时又要实现多元发展。 传播生僻字可以树立文化自信。在当今这个多种文化并存的世界，英语流行于全球，诸如中国等多个国家为寻求与世界接轨提倡学习英语。久而久之，越来越多的国人尤其是青年人更重视英语而非汉语。倘若此等风气继续下去，会不会有越来越多的人崇洋媚外？这值得我们深思。而注重并传播生僻字，可以激发人们对汉语的兴趣，让人们深度了解生僻字，进而了解中国文化，徜徉在属于国人自己的文化世界。因而，面对文化入侵，人们也不会感到无所适从，还可以亮出独属于国人的文化名片。所以，生僻字有助于树立文化自信。 生僻字蕴含着中华优秀文化。生僻字饱含着古人的智慧，是中华文化史的缩影。生僻字虽然难写且不易辨认，但归根到底属于文字范畴。从口口相传到结绳记事再到文字发明与记录，这期间汉字经历了漫长的演变，而文字的诞生也是中国文学史上不可磨灭的光辉事件。生僻字正是从最简单的文字逐步形成而来。细究生僻字，可以发现它们的构造有迹可循，它们大多是由象形字组合衍化而来，在现代人看来乎平无奇的文字却是几百乃至上千年前古人智慧的结晶，由此可见，生僻字蕴含着中华优秀传统文化。 文化的传承需要多元并举。不可否认，生僻学的流行是国人愈发重视汉语的表现。但若只是关注生僻字，诸多的中华传统文化便会付诸东流。虽然生僻字逐渐流行，但快节奏的社会让国人丢失了许多传统文化。黄梅戏、皮影戏、打铁花……诸多文化基因正逐渐从国人体内"流失"。无数非遗项目正面临后继无人的窘境。因此文化的传承需要多元并举。 生僻字在当下社会流行是文化血脉觉醒的开端，应大力弘扬并继续推行；与此同时，人们还应关注其他传统文化，积极参与到弘扬和传承中华传统文化的潮流中去，让国人和世界感受到中华文化的魅力。 总而言之，要想实现中华优秀传统文化的传承，既要注重生僻字，也要实现多元发展。 焙热冰封汉字，承好中国文化 最近央视的《中国汉字听写大会》发起"全民焙热冰封汉字行动"，使得冰封已久的生僻字重新回到大众视野中，发光发热。同时，不少人也存在质疑，仅集中在几个生僻字上，就能懂浩瀚博大的中国文化吗？ 我认为，焙热冰封已久的生僻字是对中国文化更好的理解、是对博大精深中国文化的传承。 焙热冰封生僻字，可以丰富文章，让国人愈发注重汉语。著名文学家余秋雨在他的书藉《文化苦旅》中，追求炼字，在一句句意蕴丰富、具有美感的句子背后，在一个个炼得炉火纯青的字背后，离不开生僻字的加持。生僻字丰富了他的文章，他的文章也让生僻字进入国人视野中，再度揭开汉语神秘的面纱，使之重新迸发活力。 焙热冰封生僻字，是对中国文化的更好传承，开拓我们的视野。在央视的一节栏目中，康辉、撒贝宁、尼格买提等主持人一起用唱一曲由生僻字铺就的华美乐章，他们演唱结束后，网上展开了激烈的讨论，同时这首生僻字之歌的火热指数爆涨，让在中国历史长河之中沉寂已久的生僻字发出振天撼地的巨响，让吾辈青年扛肩上之重任，负箧曳履，学习汉语，行中国未来之长河，承复兴中国文化。 焙热冰封汉字，并不是只将注意力放在几个生僻字上不懂中国文化，而是为了促进对中国文化更好的理解。上海才女武亦姝参加《中国诗词大会》时，她惊人的才华以及丰富的知识储备，一出场就备受瞩目。她对诗歌的热爱和对那古老汉字的热爱在答题台上默然绽放，从不停息。最终她夺冠并考入清华大学。对于诗词和汉字的热爱并无彰显着她不懂中国文化，恰恰相反，这份热爱促使她在清华研究文学时，帮助她更好理解那浩瀚无比的中国文化。 当下，对于生僻字出圈，有人欣喜慰然，认为生僻字、中国文化得到更广的传播，国人愈加注重汉语，民族自信油然而生。但同时也有人认为专注集中学习生僻字，只能说明对中国文化的理解少、不懂。其实，生僻字的学习反映的是一个国家，一个民族对自身汉字文化的自信。博大精深的中国文化确实无法被生僻字的传承覆盖，但我们可以以生僻字的学习为切入点，探索那源远流长并永远在奔腾前进的中国文化。 当冰封的汉字被人民焙热，重新回到中国文化那烈焰的环绕之时，我们该做的就是不断学习、传承、焙热生僻字，让它在古往今来中迸发活力，充满生机。焙热冰封文字，承好中国文化。 以生僻字为媒，发扬中华文化 央视的《中国汉字听写大会》发起"全民焙热冰封汉字行动"，一些生僻字也因此火爆出圈；在甲辰年，生僻字祝福也广为人知。这反映出我们国人对汉语、中华文化愈发重视，但有人认为这几个生僻字代表不了整个中华文化。但是，生僻字是中华文化的一部分，它的盛行，也彰显了中华文化的延续和传承。 因此，我认为我们应以生僻字为媒介，更好的传播中华文化。 生僻字是在人们代代相代传中，使用不广的一些文字。之所以被称为生僻字，是因为其在我们日常生活不常见、不常用。但恰恰是生因为这些生僻字的流行，才反映出一个值得重视的现实——即使是鲜为人民知的中华文化，也正在为人们所挖掘。 生僻字的流行，恰恰彰显了中华文化的魅力。前些年流行歌曲《生僻字》一经发布，便掀起了全网跟唱的热潮。通过与现代音乐相结合，生僻字焕发出强大的生机。通过此歌曲，人们认识了生许多生僻字，也有人因此对生僻字产生极大兴趣，想要更深入了解中国汉字的渊源。在吟唱《生僻字》时，我们感受到了来自生僻字专属的魅力，也不禁让我们赞叹中华之文化之博大。由此而产生了更强烈的文化认同与文化自信。 生僻字是发扬中华文化的工具，通过这个有效媒介，我们能更好的深入挖掘中华文化的瑰宝。生僻字的爆火出圈让我们看到中华文化发展的内在潜力。通过生僻字这种媒介，我们对中华文化有了更深的认识。隐藏在生僻字爆火背后的，是人们对民族优秀汉字文化的热爱与探索。新春期间，生僻字祝福语“龙符”被印刷成贴纸、春联、卡片……在这些生僻字产品的流通过程中，我们会好奇汉字的来源、发展及演变，会产生某种与古人相通的无法言传只可意会的情愫，由此激发更多人挖掘中华文化，并为其中华文化的传播贡献力量。 中华文化的发扬，不应止于生僻字。有人认为我们只把注意力放在这几个生僻为字上，因小失大。但我认为，恰恰相反，我们通过生僻字的流行，看到了中华文化的内在潜能。生僻字的流行，这只是一个信号。我们通过这个信号应更多的更深的挖掘中华文化。例如，甲骨文文字的研究、古代历史文物的修复以及对中华文化遗址的重点保护等等。人们感应到了这种国潮兴起的信号，会有越来越多的人主动探索中华文化的其他方面。 总而言之，生僻字的流行，决不是一种偶然。这是中华文化延续多年所蕴含的意韵，我们对中华文化的探索也不会于止步于生僻字。今后，我们要继续不断挖掘中华文化其他更不为人知的一面，向国人、向世界，展示我们文化的精彩与深厚。让我们更加坚定文化自信！满怀激情投身于中华文化的传承与发扬之中！ 高一语文 第 3页 （共4页） 高一语文 第4页 （共4页） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$