黑龙江省绥化市明水县2024-2025学年六年级（五四学制）下学期7月期末考试语文试题

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(1)下面是六(3)班同学们深入调查的结论，请你从中概括中学生提笔忘字的原因。(2分) 随着网络科技的发展，电脑和手机等成了人们离不开的工具。用电脑打字时，许多学生都是使用汉语拼音输入法，而拼音和汉字是互为独立的两个体系。即使有人使用五笔输入法打字，也不需要知道汉字的所有笔画和笔序，久而久之，他们就不再一笔一划地书写汉字。许多学生多数时间沉溺于网络，生活中的大部分信息和知识基本上来自网络，而用于看书的时间非常少，所以才会在提笔写字时忘记了要写的字。 原因一： 原因二： (2)面对这样的原因，你认为中学生该如何做？(3分） 三. 名著阅读：（8分） 7. 《西游记》的作者是 代 ，书中最具有反抗精神的情节是______。 8. 《鲁滨逊漂流记》是以第______人称写的长篇小说。 9. 《鲁滨逊漂流记》，作者是______国______，鲁滨逊在荒岛上生活了______年。 10. 《汤姆索亚历险记》中汤姆和______被困在山洞中。 四. 阅读（34分） （一）古文阅读：（13分） 【甲】弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 (《学弈》) 【乙】西蕃①有二仙，弈于山中树下。一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁②去。猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。国人奇之，献于朝。上诏③，征能弈者与之较，皆不敌。或言，杨靖善弈。时杨靖以事系于狱，诏释出，之猴前。靖请以盘盛桃。猴心牵于桃，无心弈，遂败。 (《猴弈》，有删改)【注释①西蕃：我国西部偏远的地方。②遁：消失。③上诏：皇帝下诏书。 11. 根据语境，参考方法提示，解释下列划线词语的意思。（4分） 文言语句 方法提示 解释 A. 杨靖善弈 课内迁移法：通国之善弈者也 B. 非然也 查阅词典法：①. ……的样 子②然而，但是③这 样④是的，对的（摘自 《古代汉语词典》) （填序号） C. 遍国中莫之胜 词语推断法：爱莫能助 D. 或言，杨靖善弈 查阅词典法：①有人② 有时③或许④如果，假 设（摘自《古代汉语词 典》) （填序号） 12. 下列划线词的用法不同于其它三项的一项是( )（2分） A. 虽与之俱学 B. 遍国中莫之胜 C. 诏释出，之猴前 D. 一人虽听之 13. 翻译下列句子。（4分） ①为是其智弗若与？ ②征能弈者与之较，皆不敌。 14. 比较《学弈》《猴弈》两篇文言文，完成表格。（3分） 题目 老师 最终失败者 失败原因（用原文句子) 总结两文共同观点 《学弈》 奔秋 另一人 ① ③ 《猴弈》 西蕃二仙 老猴 ② （二）、现代文阅读：阅读下面的文字，回答问题。(10分) 朋友老卢 ①第一次上老卢家走访时，老卢窝着身子懒洋洋地躺在破沙发上，一点都没有起身迎接的意思。 ②其实老卢不老，不过四十出头。老卢的石匠手艺在村里很有用武之地，年头到年尾基本没得空闲，日子原本也过得有滋有味的。天有不测风云，有一次，老卢干活儿时不小心从屋顶滑落，伤了脊椎，从此干不了体力活儿，这上有老下有小的，成了贫困户一点也不奇怪。听村干部说，老卢原本性格挺好的，乡里乡亲相处得不错，伤了以后就变了，整天待在家里，不跟人说话，冷得像块冰。摊上老卢这样的贫困户，我还是有些嘀咕的。不过我想，只要我真心对他好，就算是块冰，也能够慢慢融化。 ③接下来的日子里，我经常去老卢家，有时带些油、米、水果、慰问金，有时空着手，老卢一律一副冷冰冰的样子，跟我说不了三句话。不过，老卢家人倒是对我挺热情的。 ④然而，有两件事让我有些生气。 ⑤先说第一件事。贫困户家门口都要钉一张连心卡，金属的，上面写着贫困户和帮扶干部的姓名及联系电话。钉的时候，老卢倒也没阻拦，只在一旁木然看着。然而，当我再次走访时，连心卡没了踪影。问老卢，老卢爱搭不理地说，不知道，你又没叫我守着。没办法，只得又去领了一张来重新钉上。可这次更绝，当我走访完下一户路经老卢家时，新钉的连心卡又不翼而飞了。将老卢儿子叫过一旁细问，却是老卢撬下来给扔了。责问老卢，老卢依旧冷冰冰的，说：“咋不钉你家门口？”对此，我也无奈，就算再钉上去，也得被老卢撬了。 ⑥还有件事。老卢因干不了体力活儿，我便介绍老卢去我朋友厂里当门卫，老卢答应得很爽快，我当即给朋友打电话，电话接通后我说，上次跟你说的，我帮扶的贫困户到你厂里当门卫……才说这么一句，老卢就黑着脸打断了我，冷冷地说，别说了，我不去。弄得我一头雾水，不知道老卢哪根神经突然短路了。然后是好说歹说的，可老卢油盐不浸，说多了，一句要去你自己去，然后不再理我。 ⑦这事以后，我对老卢便失去了信心，虽然依旧每周一次上户走访，或送慰问品慰问金，或帮着打扫卫生，或什么也不干，例行公事。都说帮扶干部要和贫困户攀亲戚交朋友，我自认为也算是尽心尽力了，可老卢从来没给过我好脸色。有一次，我还买了些鱼肉准备跟老卢一家吃一餐连心饭，可老卢拉长着脸硬是没给我做，弄得我灰头土脸的。 ⑧当然，老卢也从来没有麻烦过我。因此，当有一天我正在县里上班，接到了老卢电话，我心情格外好，估计是老卢终于有事主动找我帮忙了。电话里老卢支支吾吾，我听了半天才听明白，原来老卢去市里办事，遭了小偷，已是身无分文。这事倒也好办，找个市里的朋友，安排老卢吃个饭，然后买张车票送上车便成。 ⑨很简单一件事。然而，第二天上午，老卢突然出现在我办公室，进门便很诚恳地向我道谢，多少让我有些意外。更让我意外的是，老卢竟然跟我聊天，且聊得不亦乐乎。聊着聊着，我突然想起件事来，便问老卢，三年下来，虽然没帮什么大忙，但送温暖的事做了不少，自掏腰包也好几千块，可老卢你却从来没说过半个谢字，这次不过是举手之劳，怎么还登门致谢呢？老卢突然有些腼腆，一会儿才说，你那朋友跟我说，你跟他说，我是你朋友，让他招待好了。 ⑩这怎么了？我有些恍惚。老卢抬头看着我，一字一顿地说，你说我是你朋友，没说我是贫困户。我心里一阵震动，不由得握住老卢的手，眼睛竟然有些湿润…… 15. 根据小说内容，请将表格补充完整。(3分) 情节内容 表神态的关键词 老卢的心情 ① 木然、爱搭不理 不高兴 不去当门卫 ② 生气 没给“我”做连心饭 拉长着脸 内心排斥 登门致谢 腼腆 ③ 16. 请结合全文，简要分析老卢这一人物形象的性格特征。(3分) 17. 请从修辞的角度，赏析下面的句子。（2分） (老卢)整天待在家里，不跟人说话，冷得像块冰。 18. 结尾写道：“我心里一阵震动。”请将此刻“我”的心理活动描写出来。（2分） （三）阅读下面文字，回答问题：（11分） 爱的教育 我很荣幸，拥有一位当老师的母亲，她对我的馈赠是双重的。 受到欺负 四年级时的一天，厄运降到了我的头上。当时，我正顺着小路骑自行车回家，等我听见弗兰基兄弟俩大嚷大叫地从后边冲过来“快滚开，我来了”时已经来不及躲避了，被他狠狠地撞入路边的一条深沟里，自行车18又重重地压在我身上，直跌得鼻青脸肿，头上还磕了个大包。弗兰基兄弟俩见大功告成，便幸灾乐祸地打着呼哨，扬长而去。我匆匆赶回家，把事情的经过告诉了妈妈，妈妈看着我，想了想后说：“明天我找他俩谈一谈。 . 第二天，妈妈下班后，告诉了我一个好消息：“他们再也不会来欺侮你了。”我想，妈妈一定是报告了警察局长。但是，妈妈告诉我的是另一回事：“今天，我先去翻阅了弗兰基兄弟俩的档案材料，发现他们的父亲早就去世了，母亲现在也不知所踪，兄弟俩是靠一个姑姑养大的，生活条件很差，小时候常常遭到别人的欺负。 . 第三天，“你知道我做了什么吗？课后，我把弗兰基请到了自己的办公室，问他是否愿意当我的助手每天替我准备些教具，我会为此给一些报酬，另外，如果工作完成得好，周末时我还会让你和他们兄弟俩一道去看电影. . . …. ” “我？我跟他们一起去看电影？”出于愤怒，更出于畏怯，我当即表示反对，我不去。”“不，你应该去。”妈妈劝我，“他们需要别人的关心与尊重，只有爱才会教会他们去爱。” 到了周末，在去电影院的路上，我们彼此都很窘。我偷偷瞥了弗兰基兄弟俩一眼，嗬!竟是一副规规矩矩、颇有教养的神色了。正疑惑时，弗兰基还很郑重地向我道歉，他还向我保证以后再也不会去欺侮任何人了。这破天荒的奇迹倒把我弄得怪不好意思了。 说来奇怪，这以后，弗兰基兄弟俩真的如脱胎换骨了一般，彻底改邪归正了。 19. 默读以上文章，想一想每一部分主要写了什么。仿照第一部分，给第二、三部分补上合适的小标题，写在文中的横线上。（2分） 20. 读读文章的第一部分，想一想“四年级时的一天，厄运降到了我的头上“中的“厄运"是指 . （1分） 21. 读读文章的第三部分，想一想“这破天荒的奇迹倒把我弄得怪不好意思了”中的“破天荒的奇迹”是指什么？请在文中用“ ”画下来。（2分） 22. 你觉得创造“破天荒奇迹”的最重要的原因是( )。（2分） A. 妈妈去翻阅了弗兰基兄弟俩的档案，很同情他们。 B. 妈妈让弗兰基兄弟当助手，还给他们报酬。 C. 妈妈给予弗兰基兄弟关爱与尊重 23读文章的第二部分描写妈妈语言的句子，从中你体会到了妈妈是一个 .的人。（2分） 24. 文章的开头写道“她对我的馈赠是双重的。”读完文章后，你是怎么理解这句话的？（2分） 五、作文(共50分)选其一 （一）生活中总有很多遇见。与自然遇见，也许就是一次诗意的旅程；与书籍遇见，也许就是一次心智的陶冶；与他人遇见，也许就是一次心灵的碰撞。当温暖遇见了寒冷，便有了雨：当春天遇见冬天，便有了岁月；当梅花遇见了寒冬，便有了生命的绽放……总有一次遇见，会让我们难以忘怀。 请以“遇见”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，然后作文，能恰当运用描写方法，有真情实感。 ②卷面书写整洁，字体美观，不得照抄题目中的文字材料。 ③除诗歌外，文体不限，不少于600字。 （2） 半命题作文： 的味道，不少于600字。 六年级语文试题答案 1（1）Z zhan（2）辛—莘 抑—仰（3）憧 rᾰn 2A 3A 4 元宵，清明，端午，中秋，重阳节 5（1）留取丹心照汗青，死亦为鬼雄，粉骨碎身浑不怕，我自横刀向天笑（2）有再来的时候，有再青的时候，有再开的时候。（3）孰为汝多知乎？温故而知新等 （4）隶书 欧阳询《九成宫醴泉铭》，柳公权《祭侄文稿》 颜真卿《玄秘塔碑》 6(1)原因一:网络科技的发展，电脑、手机的普及，人们打字多采用拼音输入法。 原因二:许多学生沉溺于网络，看书时间非常 少。 (2)多动笔书写作业，不要沉溺网络，上课认真做好笔记，规范书写汉字。 7明，吴承恩，大闹天宫 8.第一人称 9美国，丹尼尔.笛福，28年 10贝琪 11A.善于，擅长 B.③ C.没有，不，不 能 D.① 12C 13①难道是因为他的智力比比人差吗? ②召集善于下棋的人和它较量，(但他们)全部不是老猴的对手。 14①一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 ②猴心牵于桃，无心弈。 ③做事要专心致志，不能三心二意(做事要抵住诱惑) 【点睛]参考译文: (乙) 在西蕃有两位神仙，在山中的树荫下下围棋，一只老猴子每天都在树上偷偷看他们运用棋子的方法，于是就获得了他们的运用棋子技巧。国里人听到这件事都前往观看，等他们到时神仙已经隐去了，老猴就下树和人下棋，全国上下没有人能赢它。国人感到这件事奇怪，把猴子献给朝廷。皇上召集善于下棋的人和它较量，(但他们)全部不是老猴的对手。有人说有个叫杨靖的人擅长下棋，当时杨靖因为犯法被囚禁在监狱中，皇上下令释放他，把他带到那只老猴子那儿去。杨靖请求用盘子来装满桃子，放在老猴的面前，老猴的心思被桃子牵绊，没有心思下棋，于是便被杨靖打败。 15①撬下连心卡扔了②黑着脸③快乐 16.勤劳能干，有石匠手艺;自尊好强，难以接受贫 困户的身份;诚挚感恩，“我”帮他的忙后，他登门致谢。 17.运用了比喻的修辞手法，将老卢比作一块冰，写 出了老卢遭遇坎坷，对贫困户身份难以接受的郁闷心情，他也并不把“我”当成知心人或朋友，对“我”很冷淡。同时，也暗示出了“我”的工作并没有真正地落到实处。 18.是啊，为什么我以前做了那么多，老卢都没说过 半个谢字，那是因为我只是把他当成扶贫对象呀。他需要的不是可怜，需要的是理解和尊重啊。我说他是朋友，终于让他感动了。答案： 1（1）Z zhan（2）辛—莘 抑—仰（3）憧 ran 2A 3A 4 元宵，清明，端午，中秋，重阳节 5（1）留取丹心照汗青，死亦为鬼雄，粉骨碎身浑不怕，我自横刀向天笑（2）有再来的时候，有再青的时候，有再开的时候。（3）孰为汝多知乎？温故而知新等 （4）隶书 欧阳询《九成宫醴泉铭》，柳公权《祭侄文稿》 颜真卿《玄秘塔碑》 6(1)原因一:网络科技的发展，电脑、手机的普及，人们打字多采用拼音输入法。 原因二:许多学生沉溺于网络，看书时间非常 少。 (2)多动笔书写作业，不要沉溺网络，上课认真做好笔记，规范书写汉字。 7明，吴承恩，大闹天宫 8.第一人称 9美国，丹尼尔.笛福，28年 10贝琪 11A.善于，擅长 B.③ C.没有，不，不 能 D.① 12C 13①难道是因为他的智力比比人差吗? ②召集善于下棋的人和它较量，(但他们)全部不是老猴的对手。 14①一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 ②猴心牵于桃，无心弈。 ③做事要专心致志，不能三心二意(做事要抵住诱惑) 【点睛]参考译文: (乙) 在西蕃有两位神仙，在山中的树荫下下围棋，一只老猴子每天都在树上偷偷看他们运用棋子的方法，于是就获得了他们的运用棋子技巧。国里人听到这件事都前往观看，等他们到时神仙已经隐去了，老猴就下树和人下棋，全国上下没有人能赢它。国人感到这件事奇怪，把猴子献给朝廷。皇上召集善于下棋的人和它较量，(但他们)全部不是老猴的对手。有人说有个叫杨靖的人擅长下棋，当时杨靖因为犯法被囚禁在监狱中，皇上下令释放他，把他带到那只老猴子那儿去。杨靖请求用盘子来装满桃子，放在老猴的面前，老猴的心思被桃子牵绊，没有心思下棋，于是便被杨靖打败。 15①撬下连心卡扔了②黑着脸③快乐 16.勤劳能干，有石匠手艺;自尊好强，难以接受贫 困户的身份;诚挚感恩，“我”帮他的忙后，他登门致谢。 17.运用了比喻的修辞手法，将老卢比作一块冰，写 出了老卢遭遇坎坷，对贫困户身份难以接受的郁闷心情，他也并不把“我”当成知心人或朋友，对“我”很冷淡。同时，也暗示出了“我”的工作并没有真正地落到实处。 18.是啊，为什么我以前做了那么多，老卢都没说过 半个谢字，那是因为我只是把他当成扶贫对象呀。他需要的不是可怜，需要的是理解和尊重啊。我说他是朋友，终于让他感动了。 19.示例:母亲的教育 诚恳 道歉 20.“我”被弗兰基兄弟俩撞到路边的深沟里 21.竟是一副规规矩矩……并且向我保证以后再也不会 去欺侮任何人了。 22.C 23.示例:关心与尊重孩子 24.示例:妈妈给了“我”生命与关爱,还让“我”懂得了要关心与尊重别人。 - 8 - - 1 - 学科网（北京）股份有限公司 $$