第3节 多姿多彩的动物 第1课时（教学课件）科学浙教版2024七年级上册

第3节 多姿多彩的动物 第1课时 第2章 丰富多彩的生命世界 浙教版七年级上册 知识目标 五类无脊椎动物的主要特征 1 无脊椎动物体的结构与功能相适应表现。 2 观察动物和探究蜗牛感觉的方法。 3 素养目标 借助图片、视频及实体，通过观察，能说出各类无脊椎动物的主要特点。 科学观念 通过分析比较，知道各类无脊椎动物的异同点。 科学思维 通过对蜗牛的探索活动，学会探究的基本方法，知道蜗牛具有的各种感觉功能。 探究实践 课堂引入 看不见的主角 我们熟悉的熊猫、鲸鱼属于哪一类？剩下95%是什么？ 脊椎动物 无脊椎动物 课堂引入 这些 “神秘生物” 掌控着自然界的密码！ 无脊椎动物 PART 1 探究新知 一、动物分类 新知讲授 地球上的动物种类繁多，绝大部分的动物体内没有脊椎骨。 我们可以根据这一特点将这些动物分成两类 脊柱 无脊椎动物 脊椎动物 在自然界中，无脊椎动物的种类 比脊椎动物的多。 新知讲授 根据不同的形态结构特点， 可以将它们分成不同类群， 如刺胞动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物等。 一、动物分类 无脊椎动物 新知讲授 都具有可用于攻击和防卫的刺细胞。它们的外形呈辐射对称， 没有背腹和左右之分；它们的身体结构简单， 只有一个开口，食物和消化后的残渣都由此进出。 水母 水螅 二、无脊椎动物 刺胞动物 辐射对称的意义：便于动物感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御。 结构特征 二、无脊椎动物 刺胞动物 新知讲授 口 触手 水螅的结构 刺细胞 摄食和排泄同一个开口 新知讲授 珊瑚礁 珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积而成的，澳大利亚的大堡礁和我国南海的很多岛屿都是由珊瑚礁构成的。珊瑚礁是很多鱼类及其他海洋生物的栖息场所。然而，多年来由于过度采挖，加上海洋污染以及全球变暖等原因，珊瑚礁破坏严重，导致许多海洋生物失去了栖息地。 二、无脊椎动物 刺胞动物 新知讲授 身体呈两侧对称，有背腹、前后之分，但身体只有一个开口。 背腹扁平，前端背面有两个可以感光的黑色眼点。 二、无脊椎动物 扁形动物 涡虫 前 后 左 右 两侧对称 背面 腹面 结构特征 新知讲授 二、无脊椎动物 扁形动物 像涡虫这样自由生活的种类很少，大多数营寄生生活. 常见种类 扁形动物主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门 日本血吸虫 华枝睾吸虫 猪肉绦虫 有些扁形动物如血吸虫，寄生于人体内，会使人患血吸虫病。血吸虫病曾经是我国最严重的传染病之一。 新知讲授 因体形细长如线而得名，前端有口，后端有肛门。线形动物大多寄生在人、禽畜及植物体内。 常见的如蛔虫，寄生在人的小肠里，夺取营养，引起人体营养不良。 蛔虫 二、无脊椎动物 线形动物 雌 雄 口 肛门 预防蛔虫病 注意饮食卫生 饭前便后洗手 结构特征 新知讲授 身体身体呈长圆筒形，由许多环形的体节构成，身体分节可以大大提高它的运动能力。 二、无脊椎动物 环节动物 结构特征 蚯蚓平时生活在潮湿的土壤中，取食腐烂的树叶等中的有机物。蚯蚓能疏松土壤，增加土壤肥力，改善土壤结构。 蚯蚓 前端(口) 后端（肛门） 体节 环带 新知讲授 二、无脊椎动物 沙蚕 水蛭 蛲虫 钩虫 如何判断某种动物是线形动物还是环节动物？ 环节动物 线形动物 环节动物身体分节 新知讲授 软体动物的身体非常柔软，外面大多有坚硬的壳加以保护。 二、无脊椎动物 软体动物 结构特征 贝类 海螺 乌贼 章鱼 田螺 蜗牛 蜗牛的特点 PART 2 探究新知 新知讲授 1.观察蜗牛的结构。 观察蜗牛的一般顺序: 由外到内，由整体到局部 触角 眼 口 足 壳 新知讲授 将蜗牛放在玻璃板上 ，等它在灯光下爬行3 min 后，用书本遮在它上面，使它身体的一半处于阴影中，观察蜗牛的运动情况。 2. 探究蜗牛是否有视觉。 有视觉，爬行向阴影处 新知讲授 先用铅笔头轻轻触碰蜗牛的壳，观察蜗牛的反应。待蜗牛恢复自然爬行后，再用铅笔头轻轻触碰蜗牛的触角，观察蜗牛的反应。如此依次刺激蜗牛的其他部位并观察蜗牛的反应。 3 . 探究蜗牛是否有触觉。 有触觉，触角最敏感 新知讲授 4 . 你还想探究蜗牛的哪些感觉？请设计方案完成探究。 蜗牛是否有听力？离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察有没有反应？ 没有反应，无听觉 蜗牛有嗅觉和味觉吗？用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前3 厘米处，蜗牛有反应吗？蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将怎样？ 有味觉和嗅觉，远离米醋，趋向蔗糖 【归纳与总结】 通过实验，你可以归纳出蜗牛具有哪几种感觉？　 视觉、嗅觉、味觉、触觉四种。 新知讲授 课堂小结 典例分析 问题 1．箱型水母属于刺胞动物，是世界上最毒的海洋生物之一，它的毒液能使人3分钟内毙命。关于箱形水母的说法不正确的是（　　） A．利用触手捕食 B．身体呈辐射对称 C．防御利器是刺细胞 D．食物残渣由肛门排出 分析：A.箱型水母作为刺胞动物，具有触手，其触手表面布满刺细胞，在捕食时，刺细胞释放毒液麻痹猎物，进而利用触手将猎物捕获，所以利用触手捕食是正确的，A正确。 B.刺胞动物的身体呈辐射对称，箱型水母属于刺胞动物，身体也呈辐射对称，这样的身体结构使得它们能从各个方向感知周围环境和捕获猎物，B正确。 C.刺细胞是刺胞动物特有的攻击和防御的利器，箱型水母体表有刺细胞，这些刺细胞能释放毒液，是其防御的重要结构，C正确。 D.刺胞动物有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出，而不是由肛门排出，箱型水母属于刺胞动物，同样食物残渣由口排出，D错误。 D 典例分析 问题 2．以下关于蜗牛的说法错误的是（　　） A．蜗牛是生物， 所以它能生长、繁殖、能对环境中的刺激做出反应 B．蜗牛爬行时两对触角充分展开， 慢慢地活动， 说明蜗牛有触觉和听觉 C．我们可以借助放大镜观察蜗牛的外形， 发现蜗牛有口、足、触角、壳、眼等结构 D．在蜗牛前方3cm处放上蘸有酒精的棉花， 蜗牛向远离酒精的方向爬行， 这说明蜗牛有嗅觉 分析：A．蜗牛是生物，所以它能生长、繁殖、能对环境中的刺激做出反应，A正确。 B．蜗牛爬行时，两对触角充分展开，慢慢地活动，其作用是起嗅觉和触觉作用，蜗牛没有听觉，B错误。C．我们可以借助放大镜观察蜗牛的外形，发现蜗牛有口、足、触角、壳、眼等部分，C正确。D．在蜗牛前方3cm处放上蘸有酒精的棉花，蜗牛向远离酒精的方向爬行，这说明蜗牛有嗅觉，D正确。 B 3.（2021•宁波）题目：中华武术是中国传统文化之一,武术中的象形拳是一种模拟各种动物的特长和形态,以及表现人物搏斗形象和生活形象的拳术,有猴拳、鹰爪拳、蛇拳、螳螂拳等。 (1)根据动物体中有无脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。根据这一分类依据,螳螂属于　　　　　动物。  感受中考 无脊椎 详解：（1）螳螂属于节肢动物，因此填无脊椎动物。 THANKS 教师寄语 一草一木皆有生存智慧，生命因多样而永恒。做自然的孩子，永葆探索的热忱！ Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $$