4.1.4 预防接种（分层作业）生物冀少版2024八年级上册

4.1.4 预防接种（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：10min） 单项选择题 1．根据计划免疫政策，要对新生儿接种卡介苗疫苗，这是为了预防（    ） A．肺结核 B．甲型肝炎 C．乙型肝炎 D．甲型流感 2．下列各种疾病，不能通过接种疫苗进行防治的是（　　） A．鸡瘟 B．脊髓灰质炎 C．肾炎 D．口蹄疫 3．乙肝疫苗是由乙肝病毒灭活制成，给健康人注射乙肝疫苗目的是（   ） A．注入抗体，控制传染源 B．注入抗原，增强非特异性免疫 C．注入抗原，保护易感人群 D．注入抗体，切断传播途径 4．自使用疫苗预防疾病以来，人类的平均寿命延长了数十年，可以说，疫苗为人类筑起了一道预防疾病的绿色屏障，成为人类健康的保护伞。从免疫学角度分析，下列对于疫苗描述正确的是（　　） A．疫苗属于抗原 B．接种疫苗将获得非特异性免疫 C．接种乙肝疫苗能预防流行性感冒 D．接种疫苗属于控制传染源 5．下列有关接种疫苗的叙述错误的是（    ） A．接种的疫苗相当于抗原 B．每隔一定时间注射新冠疫苗，能对机体产生抗体起促进作用 C．给未感染新冠病毒的人注射新冠疫苗属于保护易感人群 D．接种疫苗可以使人获得非特异性免疫 6．2024年8月10日，在新一代疫苗和疫苗佐剂科学创新大会上，新研发的CpG疫苗佐剂能提高人体的自身免疫反应能力。下列叙述正确的是（　　） A．疫苗佐剂有利于预防疾病 B．疫苗能刺激淋巴细胞产生抗原 C．一种疫苗可预防多种传染病 D．接种疫苗是为了切断传播途径 7．下列关于计划免疫的叙述，正确的是（    ） A．计划免疫能预防所有传染病 B．计划免疫能增强非特异性免疫能力 C．接种卡介苗能预防乙型肝炎 D．计划免疫是预防传染病的有效手段 8．麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，随着麻疹疫苗的广泛应用，我国麻疹发病率已降至极低水平。下列叙述正确的是（　　） A．麻疹病毒可以独立生活 B．麻疹病毒是麻疹的传染源 C．接种麻疹疫苗属于计划免疫 D．隔离麻疹患者属于保护易感人群 9．下列选项中，属于计划免疫的是（　　） A．给幼儿口服脊髓灰质炎疫苗 B．给肠炎患者静脉注射消炎药 C．被狗咬伤后注射狂犬疫苗 D．患过水痘的人不会再患水痘 10．2025年4月的最后一周是世界免疫周，下列叙述中错误的是（    ） A．计划免疫是根据某些传染病的发生规律，有计划地给儿童进行疫苗的接种 B．接种的疫苗相当于抗原，能让机体产生抗体 C．接种疫苗属于非特异性免疫 D．接种卡介苗，不能预防乙肝 （限时：10min） 一、单项选择题 1．计划免疫是预防传染病的一种有效措施，下列关于计划免疫的说法不正确的是（　　） A．接种卡介苗可以提高人体对结核病的免疫力 B．计划免疫属于特异性免疫 C．接种疫苗的目的是消灭特定的传染病 D．疫苗是用失活或减毒的病原体制成的生物制品 2．婴儿刚一出生，医院就给接种卡介苗，可以有效预防结核病，其作用机理是（    ） A．卡介苗能促进人体各项生理代谢活动，增强抵抗力 B．卡介苗能使人产生与结核杆菌特异性结合的抗体 C．卡介苗注入人体能直接消灭人体中的结核杆菌 D．卡介苗能激活人体的吞噬细胞将结核杆菌吞噬 3．在经历大规模疫情后，疫苗的安全问题备受关注。下列相关说法中正确的是（　　） A．预防接种是为了在未发病的情况下使人产生特异性抗体 B．注射一次流感疫苗可以使人当年内不再罹患流感疾病 C．给患病个体注射疫苗是为了控制传染源 D．接种疫苗可以提高人体产生对特定病原体的非特异性免疫能力 4．乙型肝炎（简称乙肝）是由乙型肝炎病毒引起的一种传染性肝炎。在推广应用乙肝疫苗的过程中，我国重点做好新生儿乙肝疫苗计划免疫。下列相关叙述正确的是（    ） A．乙型肝炎病毒具有简单的细胞结构，是单细胞生物 B．乙型肝炎病毒传染性强，可独立地生活 C．接种乙肝疫苗也能预防流行性乙型脑炎 D．新生儿计划免疫能有效保护该易感人群 5．宫颈癌是危害女性健康的常见疾病，99%的宫颈癌是由HPV（人乳头状瘤病毒的简称）引起的。我国已在多省份试点推行适龄女性免费接种二价HPV疫苗项目。下列相关叙述错误的是（　　） A．接种HPV疫苗能够提高人体对宫颈癌的免疫力 B．除了接种疫苗，女性还可以通过增强免疫力降低宫颈癌的发生率 C．接种HPV疫苗在传染病预防措施中属于保护易感人群 D．接种HPV疫苗后，人体能产生抵抗HPV的抗原 2、 填空题 6．麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播，也可经口、鼻或眼结膜侵入人体。已获得麻疹免疫的母亲，在孕期会向胎儿输送抗体，但这些抗体在婴儿生长至9个月后会逐渐消失。我国计划免疫规定8月龄婴儿要接种麻疹疫苗。近年来，我国麻疹类疫苗接种比例都保持在99%以上。 (1)引起麻疹的病原体是 。 (2)给8月龄婴儿接种麻疹疫苗会刺激 细胞产生相应抗体，产生的抗体只针对这一特定的病原体起作用，因而叫做 免疫。 (3)如未及时接种疫苗，医生建议在带婴儿外出时最好给婴儿佩戴口罩，从预防传染病流行的措施看，给婴儿佩戴口罩属于 。 (4)我国实行计划免疫的意义是： （写出一点即可）。 （限时：10min） 填空题 1．新冠肺炎目前正在全球肆虐，给人们的健康带来了巨大的威胁。我国政府采取“接种新冠肺炎疫苗、全员核酸、佩戴口罩、测量体温”等一系列措施，坚持“精准防控，动态清零”，把人们生命健康始终放在第一位。 五种新冠疫苗对比表 疫苗类型 研发/制造 接种次数 有效性 灭活疫苗 国药中生（北京） 2针 79.34% 灭活疫苗 国药中生（武汉） 2针 72.51% 灭活疫苗 北京科兴中维 2针 91.25% 腺病毒载体疫苗 陈薇院士团队 1针 74.8% 重组蛋白疫苗 智飞生物 3针 97% (1)根据侵染的细胞不同，新冠病毒属于动物病毒；从传染病的角度来说，新冠病毒属于 。 (2)接种的疫苗从免疫的角度看属于抗原，可刺激人体内的 细胞产生抗体，从而获得对新冠病毒的免疫力，这种免疫属于 免疫。 (3)从上表可知，大多数疫苗需要接种2次或3次，请结合“疫苗接种后抗体含量变化曲线图”解释这样做的原因是 （答出一点即可）。 (4)有人注射疫苗后拒绝在公共场所佩戴口罩，你认为这种做法是否恰当，并说明理由。 。 2．自新冠肺炎疫情爆发以来，全球的科研工作者通力合作，探讨和研究新冠病毒的致病原因，寻找阻止病毒流行和治疗病毒引起的相关疾病的方法。他们夜以继日、攻坚克难，终于成功研制出了新冠病毒疫苗。但是疫苗诞生至今，全球对于疫苗的争议始终未歇，部分公众对于是否接种疫苗犹豫不决。让我们跟随科研工作者的脚步去探究新冠病毒疫苗对预防新冠肺炎是否有用。请根据下列提示，回答有关问题。 (1)该实验提出的问题是： ? 该实验做出的假设：新冠病毒疫苗对预防新冠肺炎有用。 设计实验方案： ①将年龄、性别等都相同，经过筛选和体检后符合新冠病毒疫苗接种要求的两位受试者分为甲、乙两组； ②甲组定期注射新冠病毒疫苗，乙组定期注射等量生理盐水。 ③一段时间后，采集甲、乙两组受试者的血清，检测其中新冠病毒抗体的数量。 (2)预测实验结果及结论：若受试者甲的血清中产生了新冠病毒抗体，受试者乙的血清中没有新冠病毒抗体，则说明 。 (3)上述实验中，为避免实验的偶然性，减少误差，需要 。 (4)上述实验中设置乙组的目的是 。 (5)从传染病的角度看，新型冠状病毒（2019-nCoV）是 。感染新冠病毒的人在应强制进行治疗，该措施属于预防传染病措施中的 。在疫情期间，健康人也应该做好防护措施如按计划注射新冠疫苗，这属于何种免疫类型 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 4.1.4 预防接种（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：10min） 单项选择题 1．根据计划免疫政策，要对新生儿接种卡介苗疫苗，这是为了预防（    ） A．肺结核 B．甲型肝炎 C．乙型肝炎 D．甲型流感 【答案】A 【分析】计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫。 【详解】卡介苗接种的主要对象是新生儿及婴幼儿，接种后可预防儿童结核病，特别是能防治那些严重类型的结核病，如结核性脑膜炎，属于计划免疫，故BCD错误，A正确。 故选A。 2．下列各种疾病，不能通过接种疫苗进行防治的是（　　） A．鸡瘟 B．脊髓灰质炎 C．肾炎 D．口蹄疫 【答案】C 【分析】疫苗是将病原微生物(如细菌、立克次氏体、病毒等)及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。 疫苗接种，是将疫苗制剂接种到人或动物体内的技术，使接受方获得抵抗某一特定或与疫苗相似病原的免疫力，借由免疫系统对外来物的辨认，进行抗体的筛选和制造，以产生对抗该病原或相似病原的抗体，进而使受注射者对该疾病具有较强的抵抗能力。 【详解】A．鸡瘟是由禽流感病毒引起的传染性疾病，可以通过接种疫苗进行防治，A不符合题意。 B．脊髓灰质炎是一种由病毒引起、传播广泛且对儿童健康危害很大的急性传染病，可通过口服脊髓灰质炎糖丸达到防治目的，B不符合题意。 C．肾炎是一组以血尿、蛋白尿、水肿、高血压和不同程度肾功能损害等为临床表现的肾脏疾病。肾炎可由多种原因引起，根据病因可分为原发性肾小球疾病，常原因不明；继发性肾小球疾病是指继发于全身性疾病的肾小球损害，如狼疮性肾炎、糖尿病肾病等；遗传性肾小球疾病是指遗传基因突变所致的肾小球疾病，如(遗传性肾炎)综合征等，不能通过注射疫苗进行防治，C符合题意。 D．口蹄病，是一种口蹄疫病毒侵犯牛、猪、羊等有蹄类家畜的病毒性烈性传染病，是一种人畜共患病。常在手指、足趾及口腔黏膜上出现发疱性病变。人在感染了此种病毒后，病毒可存在人的唾液中，可通过空气传播。可通过注射疫苗来防治，口蹄疫疫苗是一种灭活苗，是防治口蹄疫的发生、流行最主要的武器之一，D不符合题意。 故选C。 3．乙肝疫苗是由乙肝病毒灭活制成，给健康人注射乙肝疫苗目的是（   ） A．注入抗体，控制传染源 B．注入抗原，增强非特异性免疫 C．注入抗原，保护易感人群 D．注入抗体，切断传播途径 【答案】C 【分析】传染病的预防措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．乙肝疫苗是灭活的乙肝病毒，属于抗原，不是抗体。而且注射疫苗是让健康人产生免疫力，不是控制传染源（传染源是指能够散播病原体的人或动物），A错误。 B．注射乙肝疫苗后，人体会产生针对乙肝病毒的抗体，这属于特异性免疫（针对特定病原体起作用的免疫），而不是非特异性免疫（人生来就有的，对多种病原体都有防御作用的免疫），B错误。 C．乙肝疫苗是抗原，给健康人注射乙肝疫苗，会刺激人体的免疫系统产生抗体，从而使健康人避免感染乙肝病毒，这是保护易感人群（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）的措施，C正确。 D．乙肝疫苗是抗原不是抗体，注射疫苗不是切断传播途径（切断传播途径是指采取一定措施阻止病原体从传染源转移到易感宿主），D错误。 故选C。 4．自使用疫苗预防疾病以来，人类的平均寿命延长了数十年，可以说，疫苗为人类筑起了一道预防疾病的绿色屏障，成为人类健康的保护伞。从免疫学角度分析，下列对于疫苗描述正确的是（　　） A．疫苗属于抗原 B．接种疫苗将获得非特异性免疫 C．接种乙肝疫苗能预防流行性感冒 D．接种疫苗属于控制传染源 【答案】A 【分析】抗原是指能够刺激人体免疫细胞产生抗体的病原体或异物；抗体是指病原体侵入人体后，由淋巴细胞产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质，由此产生的免疫属于特异性免疫。 【详解】A．疫苗通常是由减毒或灭活的病原体制成的，当疫苗进入人体后，会刺激免疫系统产生相应的抗体和记忆细胞，从而在未来遇到相同病原体时能够迅速发起免疫攻击。因此，疫苗在免疫学上属于抗原，A正确。 B．接种疫苗后，人体获得的免疫是特异性免疫，即针对特定病原体的免疫。这种免疫具有高度的选择性和记忆性，能够长期保护人体免受相同病原体的侵害。非特异性免疫则是指人体对多种病原体都具有一定抵抗力的免疫方式，如皮肤、黏膜的屏障作用，吞噬细胞的吞噬作用等，B错误。 C．乙肝疫苗是针对乙型肝炎病毒的疫苗，它只能预防乙型肝炎，而不能预防其他疾病，如流行性感冒。流行性感冒是由流感病毒引起的呼吸道传染病，与乙型肝炎病毒无关，C错误。 D．从传染病防控的角度来看，接种疫苗属于保护易感人群的措施，而不是控制传染源。控制传染源主要是指对已经感染病原体的人或动物进行隔离、治疗或扑杀等措施，以防止病原体进一步传播。而接种疫苗则是通过提高人群的免疫力来减少易感人群的数量，从而降低传染病的发病率，D错误。 故选A。 5．下列有关接种疫苗的叙述错误的是（    ） A．接种的疫苗相当于抗原 B．每隔一定时间注射新冠疫苗，能对机体产生抗体起促进作用 C．给未感染新冠病毒的人注射新冠疫苗属于保护易感人群 D．接种疫苗可以使人获得非特异性免疫 【答案】D 【分析】疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，疫苗相当于抗原。接种疫苗到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高对特定传染病。安全有效的疫苗是防治传染病最有效的措施。 【详解】A．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，疫苗相当于抗原，A正确。 B．每隔一定时间注射新冠疫苗，人体内产生的抗体的数量多，且持续时间长，能对机体产生抗体起促进作用，B正确。 C．给未感染新冠病毒的人注射新冠疫苗，是防治传染病最有效的措施，属于保护易感人群，C正确。 D．接种疫苗到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生相应的抗体，属于特异性免疫，D错误。 故选D。 6．2024年8月10日，在新一代疫苗和疫苗佐剂科学创新大会上，新研发的CpG疫苗佐剂能提高人体的自身免疫反应能力。下列叙述正确的是（　　） A．疫苗佐剂有利于预防疾病 B．疫苗能刺激淋巴细胞产生抗原 C．一种疫苗可预防多种传染病 D．接种疫苗是为了切断传播途径 【答案】A 【分析】（1）免疫是机体的一种保护性生理机能，机体通过免疫可以识别“自己”排除“非己”，免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的；另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的。 （2）预防传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．疫苗佐剂有利于预防疾病疫苗佐剂的作用是增强机体的免疫反应，提高疫苗的效果。通过增强免疫反应，疫苗佐剂确实有助于预防疾病，A正确。 B．疫苗能刺激淋巴细胞产生抗原疫苗的作用是刺激淋巴细胞产生抗体，而不是抗原。抗原是外来的物质（如病原体或其部分成分），疫苗模拟抗原刺激免疫系统产生抗体，B错误。 C．一种疫苗可预防多种传染病一般情况下，一种疫苗是针对一种特定的病原体或一类病原体设计的，预防一种或一类传染病。虽然有研究尝试开发广谱疫苗，但目前大多数疫苗并不能预防多种传染病，C错误。 D．接种疫苗是通过产生抗体，增强免疫力来保护易感人群，而不是直接切断传播途径。切断传播途径是通过消毒、隔离等措施实现的，D错误。 故选A。 7．下列关于计划免疫的叙述，正确的是（    ） A．计划免疫能预防所有传染病 B．计划免疫能增强非特异性免疫能力 C．接种卡介苗能预防乙型肝炎 D．计划免疫是预防传染病的有效手段 【答案】D 【分析】计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫。 【详解】A．计划免疫能达到预防、控制和消灭某种传染病的目的，能预防部分传染病，故A错误。 B．计划免疫可以刺激人体淋巴细胞产生相应的抗体，属于特异性免疫，因此计划免疫能增强特异性免疫能力，故B错误。 C．接种卡介苗能有效预防结核病，故C错误。 D．有计划地进行预防接种称为计划免疫。计划免疫可以使体内产生相应的抗体，避免该传染病的危害，是重要的特异性防御措施，是预防传染病的有效手段，故D正确。 故选D。 8．麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，随着麻疹疫苗的广泛应用，我国麻疹发病率已降至极低水平。下列叙述正确的是（　　） A．麻疹病毒可以独立生活 B．麻疹病毒是麻疹的传染源 C．接种麻疹疫苗属于计划免疫 D．隔离麻疹患者属于保护易感人群 【答案】C 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。人类的传染病根据传播途径的不同可以分为：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病。如蛔虫病（寄生虫性传染病）、肺结核（细菌性传染病）、艾滋病（病毒性传染病）等。 【详解】A．麻疹病毒是非细胞生物，必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖，不能独立生活，故A错误。 B．传染源是指能够散播病原体的人或动物（如麻疹患者或携带者），而麻疹病毒是病原体，不是传染源，故B错误。 C．麻疹疫苗是我国计划免疫的一部分，属于国家规定的免费接种疫苗，用于预防麻疹，故C正确。 D．隔离麻疹患者属于控制传染源，而不是保护易感人群。保护易感人群的措施包括接种疫苗、增强体质等，故D错误。 故选C。 9．下列选项中，属于计划免疫的是（　　） A．给幼儿口服脊髓灰质炎疫苗 B．给肠炎患者静脉注射消炎药 C．被狗咬伤后注射狂犬疫苗 D．患过水痘的人不会再患水痘 【答案】A 【分析】计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫。 【详解】A．脊髓灰质炎疫苗是用于预防脊髓灰质炎的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给幼儿口服脊髓灰质炎疫苗，使幼儿获得对脊髓灰质炎的免疫力，属于计划免疫，故A符合题意。 B．给肠炎患者静脉注射消炎药是为了治疗肠炎，是对已经患病的人进行的治疗措施，而不是预防接种，不属于计划免疫，故B不符合题意。 C．被狗咬伤后注射狂犬疫苗是在意外受伤后为了预防狂犬病而采取的紧急措施，不是有计划地进行的预防接种，不属于计划免疫，故C不符合题意。 D．患过水痘的人体内会产生相应的抗体，从而获得对水痘的免疫力，这是人体自然感染水痘病毒后产生的免疫，不是通过有计划的预防接种获得的，不属于计划免疫，故D不符合题意。 故选A。 10．2025年4月的最后一周是世界免疫周，下列叙述中错误的是（    ） A．计划免疫是根据某些传染病的发生规律，有计划地给儿童进行疫苗的接种 B．接种的疫苗相当于抗原，能让机体产生抗体 C．接种疫苗属于非特异性免疫 D．接种卡介苗，不能预防乙肝 【答案】C 【分析】（1）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。 （2）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。 【详解】A．计划免疫是指有计划的进行预防接种，计划免疫即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。如对刚出生的婴儿注射卡介苗、幼儿服用糖丸、对幼儿注射麻疹疫苗预防麻疹都属于计划免疫，A正确。 B．引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等，抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，B正确。 C．接种疫苗属于特异性免疫，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，C错误。 D．接种卡介苗，进入体内刺激免疫细胞产生抗体，从而对该病原体有清除作用，属于特异性免疫，具有选择性和特异性，接种卡介苗不能预防乙肝，D正确。 故选C。 （限时：10min） 一、单项选择题 1．计划免疫是预防传染病的一种有效措施，下列关于计划免疫的说法不正确的是（　　） A．接种卡介苗可以提高人体对结核病的免疫力 B．计划免疫属于特异性免疫 C．接种疫苗的目的是消灭特定的传染病 D．疫苗是用失活或减毒的病原体制成的生物制品 【答案】C 【分析】根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的，这种有计划的进行预防接种叫计划免疫。 【详解】A．卡介苗是预防结核病的疫苗，接种后人体会产生针对结核杆菌的抗体，从而提高对结核病的免疫力，A正确。 B．特异性免疫是指人体针对特定病原体产生的免疫应答。计划免疫通过接种疫苗来刺激人体产生特异性抗体，因此属于特异性免疫，B正确。 C．接种疫苗的主要目的是让个体产生特异性免疫力以预防特定传染病，而非直接“消灭”传染病。消灭某种传染病需依靠群体免疫、隔离治疗等综合措施，并非接种疫苗的直接目的，C错误。 D．疫苗通常是由失活或减毒的病原体制成的，这样它们既能刺激人体产生免疫应答，又不会引起疾病，D正确。 故选C。   2．婴儿刚一出生，医院就给接种卡介苗，可以有效预防结核病，其作用机理是（    ） A．卡介苗能促进人体各项生理代谢活动，增强抵抗力 B．卡介苗能使人产生与结核杆菌特异性结合的抗体 C．卡介苗注入人体能直接消灭人体中的结核杆菌 D．卡介苗能激活人体的吞噬细胞将结核杆菌吞噬 【答案】B 【分析】在免疫学上，病原体或异物侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体或异物的特殊蛋白质，叫做抗体；引起淋巴细胞产生抗体的物质，叫做抗原。抗原包括进入人体的病原体、异物、异体器官等。疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品；接种疫苗能产生抗体，获得免疫力，有效的预防某种传染病。 【详解】计划免疫是指有计划的进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的。如婴儿刚一出生，医院就给接种卡介苗，可以有效预防结核病。从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，卡介苗相当于抗原，接种到人体后，不但不会使人发病，而且会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对结核杆菌起到拮抗作用，而对其他病原体不起作用，这种免疫属于特异性免疫，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．在经历大规模疫情后，疫苗的安全问题备受关注。下列相关说法中正确的是（　　） A．预防接种是为了在未发病的情况下使人产生特异性抗体 B．注射一次流感疫苗可以使人当年内不再罹患流感疾病 C．给患病个体注射疫苗是为了控制传染源 D．接种疫苗可以提高人体产生对特定病原体的非特异性免疫能力 【答案】A 【分析】计划免疫是根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的。 【详解】A．预防接种是把疫苗接种在健康人的身体内，使人在不发病的情况下产生抗体，获得特异性免疫，故A正确。 B．流感病毒的变异性很强，注射一次流感疫苗不能使人在当年内绝对不再罹患流感疾病，故B错误。 C．接种疫苗，属于保护易感人群，故C错误。 D．接种疫苗可以提高人体对特定病原体的特异性免疫能力，而不是非特异性免疫能力，故D错误。 故选A。 4．乙型肝炎（简称乙肝）是由乙型肝炎病毒引起的一种传染性肝炎。在推广应用乙肝疫苗的过程中，我国重点做好新生儿乙肝疫苗计划免疫。下列相关叙述正确的是（    ） A．乙型肝炎病毒具有简单的细胞结构，是单细胞生物 B．乙型肝炎病毒传染性强，可独立地生活 C．接种乙肝疫苗也能预防流行性乙型脑炎 D．新生儿计划免疫能有效保护该易感人群 【答案】D 【分析】（1）病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活，并在所生活的细胞中以自我复制的方式进行增殖，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。 （2）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 （3）非特异性免疫是生来就有的，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。 【详解】A．乙型肝炎病毒病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A错误。 B．乙型肝炎病毒传染性强，它不能独立地生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活，并在所生活的细胞中以自我复制的方式进行增殖，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，B错误。 C．接种乙肝疫苗产生的免疫力属于特异性免疫，只能预防乙肝，不能预防流行性乙型脑炎，C错误。 D．预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。新生儿计划免疫能有效保护该易感人群，属于预防传染病的措施中的保护易感人群，D正确。 故选D。 5．宫颈癌是危害女性健康的常见疾病，99%的宫颈癌是由HPV（人乳头状瘤病毒的简称）引起的。我国已在多省份试点推行适龄女性免费接种二价HPV疫苗项目。下列相关叙述错误的是（　　） A．接种HPV疫苗能够提高人体对宫颈癌的免疫力 B．除了接种疫苗，女性还可以通过增强免疫力降低宫颈癌的发生率 C．接种HPV疫苗在传染病预防措施中属于保护易感人群 D．接种HPV疫苗后，人体能产生抵抗HPV的抗原 【答案】D 【分析】（1）疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体。 （2）传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．接种HPV疫苗后会刺激人体免疫系统产生抗体和记忆细胞，当身体免疫系统再次受到HPV入侵后，免疫系统会发生记忆效应，其特点是比较快速、高效地产生大量抗体，且抗体强度更强，持续时间也相对较长，可以帮助清除体外来源的HPV，从而提高人体对宫颈癌的免疫力，A正确。 B．增强自身免疫力有助于身体抵御病毒等病原体的侵袭，一定程度上可降低感染HPV及患宫颈癌的风险，B正确。 C．接种疫苗可使原本对HPV缺乏免疫力的人群获得免疫能力，属于保护易感人群的措施，C正确。 D．接种HPV疫苗后，疫苗作为抗原，刺激人体免疫系统产生的是抵抗HPV的抗体，而不是抗原，D错误。 故选D。 2、 填空题 6．麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播，也可经口、鼻或眼结膜侵入人体。已获得麻疹免疫的母亲，在孕期会向胎儿输送抗体，但这些抗体在婴儿生长至9个月后会逐渐消失。我国计划免疫规定8月龄婴儿要接种麻疹疫苗。近年来，我国麻疹类疫苗接种比例都保持在99%以上。 (1)引起麻疹的病原体是 。 (2)给8月龄婴儿接种麻疹疫苗会刺激 细胞产生相应抗体，产生的抗体只针对这一特定的病原体起作用，因而叫做 免疫。 (3)如未及时接种疫苗，医生建议在带婴儿外出时最好给婴儿佩戴口罩，从预防传染病流行的措施看，给婴儿佩戴口罩属于 。 (4)我国实行计划免疫的意义是： （写出一点即可）。 【答案】(1)麻疹病毒 (2) 淋巴 特异性/后天性 (3)切断传播途径 (4)预防传染病流行，保护儿童的健康和生命，提高人口素质 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病；传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 因此，控制传染病的措施有三个控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】（1）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。由题干表述可知，引起麻疹的病原体是麻疹病毒。 （2）接种疫苗会刺激体内的B淋巴细胞（也称B细胞）产生抗体，这些抗体只针对特定的病原体起作用，因此这种免疫形式被称为特异性免疫。 （3）传染病要想流行起来，必须具备传染源、传播途径和易感人群这三个环节。切断传播途径是预防传染病的重要措施之一，其目的在于阻止病原体通过特定方式（如飞沫、接触等）从传染源传播到易感人群。因此，给婴儿佩戴口罩属于确定传播途径。 （4）计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，通过给人群有计划地接种疫苗，可以使人体获得对某些传染病的免疫力，从而达到控制、消灭传染源的目的‌。这不仅能够有效降低传染病的发病率，控制传染病的蔓延，还能极大地减轻患者和社会的经济负担‌。特别是对于儿童这一易感人群，计划免疫更是保护他们健康成长的重要手段，能够显著降低因传染病导致的病残和死亡，从而提高整个国民的身体素质和健康水平‌。 （限时：10min） 填空题 1．新冠肺炎目前正在全球肆虐，给人们的健康带来了巨大的威胁。我国政府采取“接种新冠肺炎疫苗、全员核酸、佩戴口罩、测量体温”等一系列措施，坚持“精准防控，动态清零”，把人们生命健康始终放在第一位。 五种新冠疫苗对比表 疫苗类型 研发/制造 接种次数 有效性 灭活疫苗 国药中生（北京） 2针 79.34% 灭活疫苗 国药中生（武汉） 2针 72.51% 灭活疫苗 北京科兴中维 2针 91.25% 腺病毒载体疫苗 陈薇院士团队 1针 74.8% 重组蛋白疫苗 智飞生物 3针 97% (1)根据侵染的细胞不同，新冠病毒属于动物病毒；从传染病的角度来说，新冠病毒属于 。 (2)接种的疫苗从免疫的角度看属于抗原，可刺激人体内的 细胞产生抗体，从而获得对新冠病毒的免疫力，这种免疫属于 免疫。 (3)从上表可知，大多数疫苗需要接种2次或3次，请结合“疫苗接种后抗体含量变化曲线图”解释这样做的原因是 （答出一点即可）。 (4)有人注射疫苗后拒绝在公共场所佩戴口罩，你认为这种做法是否恰当，并说明理由。 。 【答案】(1)病原体 (2) 淋巴 特异性 (3)能够刺激淋巴细胞产生更多的抗体（或接种2次或3次后体内抗体含量大幅度增加） (4)不恰当，因为疫苗的有效率不能达到100% 【分析】当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内，这属于特异性免疫。 【详解】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。新冠病毒能引起新冠肺炎，从传染病的角度来说，新冠病毒属于病原体。 （2）接种的疫苗进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体；疫苗相当于抗原。抗体只针对某一特定的病原体起作用，这是后天获得的免疫，属于特异性免疫。 （3）从题图可以看出，第1次注射疫苗后，产生的抗体数量少，对人的保护力弱；第2次注射疫苗后，产生的抗体数量多，对人的保护力强。所以，大多数疫苗需要接种2次或3次，这样能够刺激淋巴细胞产生更多的抗体。 （4）从表中数据可知，疫苗的有效率不能达到100%，仍需做好个人防护措施，如戴口罩、勤洗手、少聚集等。 2．自新冠肺炎疫情爆发以来，全球的科研工作者通力合作，探讨和研究新冠病毒的致病原因，寻找阻止病毒流行和治疗病毒引起的相关疾病的方法。他们夜以继日、攻坚克难，终于成功研制出了新冠病毒疫苗。但是疫苗诞生至今，全球对于疫苗的争议始终未歇，部分公众对于是否接种疫苗犹豫不决。让我们跟随科研工作者的脚步去探究新冠病毒疫苗对预防新冠肺炎是否有用。请根据下列提示，回答有关问题。 (1)该实验提出的问题是： ? 该实验做出的假设：新冠病毒疫苗对预防新冠肺炎有用。 设计实验方案： ①将年龄、性别等都相同，经过筛选和体检后符合新冠病毒疫苗接种要求的两位受试者分为甲、乙两组； ②甲组定期注射新冠病毒疫苗，乙组定期注射等量生理盐水。 ③一段时间后，采集甲、乙两组受试者的血清，检测其中新冠病毒抗体的数量。 (2)预测实验结果及结论：若受试者甲的血清中产生了新冠病毒抗体，受试者乙的血清中没有新冠病毒抗体，则说明 。 (3)上述实验中，为避免实验的偶然性，减少误差，需要 。 (4)上述实验中设置乙组的目的是 。 (5)从传染病的角度看，新型冠状病毒（2019-nCoV）是 。感染新冠病毒的人在应强制进行治疗，该措施属于预防传染病措施中的 。在疫情期间，健康人也应该做好防护措施如按计划注射新冠疫苗，这属于何种免疫类型 。 【答案】(1)新冠病毒疫苗对预防新冠肺炎是否有用？ (2)新冠病毒疫苗可让人体产生新冠病毒抗体，对预防新冠肺炎有用。 (3)重复实验 (4)对照 (5) 病原体 控制传染源 特异性免疫 【分析】预防传染病流行的措施是：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。 【详解】（1）由实验可知，该实验提出的问题是：新冠病毒疫苗对预防新冠肺炎是否有用？ （2）甲组定期注射新冠病毒疫苗，乙组定期注射等量生理盐水；若受试者甲的血清中产生了新冠病毒抗体，受试者乙的血清中没有新冠病毒抗体，则说明新冠病毒疫苗对预防新冠肺炎有用。 （3）只做一组实验，有偶然性，不严谨，为避免实验的偶然性，减少误差，还要进行重复实验。 （4）通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理的对象组叫对照组；甲组定期注射新冠病毒疫苗，乙组定期注射等量生理盐水，所以乙组是对照组。 （5）新型冠状病毒（2019-nCoV）是引起人类患上新冠肺炎疾病的病原体；能够散播病原体的人或动物是传染源，将患者隔离属于控制传染源。 特异性免疫（又称后天性免疫）是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，通过注射疫苗获得的免疫力属于特异性免疫。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$