4.1.4 预防接种（分层作业）生物新教材冀少版八年级上册

**基本信息** 本同步练通过A、B、C三层设计，以“基础梳理-应用提升-拓展探究”路径巩固预防接种知识，融合生命观念与科学思维，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组巩固过关|疫苗概念、免疫类型、计划免疫措施|教材梳理填空夯实基础，自我检测选择结合生活实践（如免疫规划实例）| |B组能力提升|综合应用与概念辨析|通过新考法题型（如疫苗接种原理分析）培养科学思维| |C组拓展探究|跨学科与实践探究|结合新冠疫情、春瘟等情境设计资料分析题，体现探究实践与态度责任|

4.1.4 预防接种 分层作业 目录 A组 巩固过关 考点01：疫苗及其预防传染病的作用 B组 能力提升 C组 拓展探究 考点01：疫苗及其预防传染病的作用 教材梳理 1. 疫苗是将病原体或其特定的代谢产物，经过人工　　、　　或利用　　　等方法制成的免疫制剂，用来预防该病原体引起的传染病；从免疫角度看，疫苗相当于　　。 2. 接种疫苗后，能在不发病的情况下刺激　　　　产生相应的　　和　　　　，从而提高人体对特定传染病的免疫力，这种免疫属于　　　　　。 3. 　　　　是依据某些传染病的发生规律，按照科学的免疫程序，有计划地给特定人群接种疫苗，以提高人群　　　　；接种疫苗属于预防传染病措施中的　　　　　　。 自我检测 1．【生活实践】我国根据某些传染病的发病规律，有计划地对儿童及青少年进行预防接种，属于免疫规划。下列措施不属于免疫规划的是（    ） A．给婴幼儿注射百白破疫苗 B．给婴幼儿口服脊髓灰质炎疫苗 C．给侏儒症患者注射生长激素 D．给婴幼儿注射乙肝疫苗 2．下列哪一组疾病可以通过预防接种来预防？（　　） A．天花、恶性肿瘤、流感 B．呆小病、心脏病、脊髓灰质炎 C．流感、肺结核、艾滋病 D．天花、肺结核、脊髓灰质炎 3．【概念辨析】下列关于计划免疫的叙述，不正确的是（    ） A．计划免疫只能预防部分传染病 B．计划免疫属于非特异性免疫 C．计划免疫是预防传染病一种简便易行的手段 D．接种卡介苗能有效预防结核病 4．从免疫的角度分析，水痘疫苗相当于（　　） A．抗体 B．抗原 C．病原体 D．传染源 5．计划免疫的实施提高了人体抵御疾病的能力。下列有关说法错误的是（　　） A．进行计划免疫可预防所有传染病 B．计划免疫有助于预防、控制和消灭传染病 C．接种疫苗产生的免疫作用是特异性免疫 D．疫苗通常是用病原体或其特定代谢产物制成的免疫制剂 6．【健康防护】有计划的进行预防接种，简称免疫规划。下列相关叙述正确的是（　　） A．免疫规划可以控制传染源 B．免疫规划可以增强人体免疫力 C．接种卡介苗可以预防百日咳 D．没病就不必进行预防接种 7．【联系生活】传染病的流行影响着人们的生活和社会的发展。下列有关传染病的说法错误的是（    ） A．注射疫苗产生抗体属于特异性免疫 B．计划免疫是预防传染病最经济有效的措施 C．锻炼身体属于控制传染源 D．戴口罩、勤洗手有助于预防传染病 8．【新考法】预防流感有效的手段是接种流感疫苗。接种流感疫苗时会刺破人的皮肤，针孔处在三天以内不能碰水。下列相关叙述错误的是（    ） A．接种流感疫苗可降低患流感的概率 B．接种疫苗属于特异性免疫 C．接种疫苗产生的免疫是人生来就有的 D．接种流感疫苗产生的免疫具有特定性 9．【健康生活·免疫规划】免疫规划是预防传染病的一种有效措施。下列不属于免疫规划的是（    ） A．为刚出生的婴儿注射乙肝疫苗 B．让儿童接种脊灰疫苗 C．被狗咬伤后接种狂犬病疫苗 D．接种白破疫苗以预防白喉、破伤风 10．下列属于计划免疫的是（    ） A．皮肤屏障阻挡病原体 B．接种卡介苗预防结核病 C．白细胞吞噬病菌 D．伤口化脓自行愈合 冬季是流感频发的季节，流感易引发肺炎。肺炎常由病原体细菌、病毒、衣原体和支原体感染肺部导致，属于呼吸道传染病。衣原体和支原体都属于原核细胞型微生物，并且支原体无细胞壁。完成下面小题： 11．下列有关肺炎的叙述错误的是（    ） A．肺炎治疗前要确定其感染类型，不可盲目使用抗生素进行治疗 B．肺炎的病原体从结构上看都属于原核生物 C．肺炎是传染病，肺炎患者是该病的传染源 D．冬季外出戴口罩，室内常通风，在传染病预防措施上属于切断传播途径 12．鼻喷式流感减毒活疫苗通过在鼻腔内喷洒进行接种，下列关于该疫苗说法错误的是（    ） A．与注射疫苗相比，该疫苗接种方式可避免刺痛感 B．该疫苗通过鼻腔黏膜进入人体 C．该疫苗可引起人体第二道免疫防线产生特异性免疫 D．接种该疫苗后，有效期内再次感染时人体会产生大量相应抗体 13．【生活实践】人被狗咬伤后，为了避免感染狂犬病，需要及时清理伤口，并到医院注射狂犬疫苗（需连续多次注射），有时还需要在伤口周围注射狂犬病免疫球蛋白。下列有关说法错误的是（　　） 被狗咬伤后 清理伤口，不包扎 注射狂犬疫苗 注射时间：0、3、7、14、30天 注射狂犬病免疫球蛋白 A．被狗咬伤后需要连续多次注射狂犬疫苗，是为了让体内的淋巴细胞产生更多的抗体 B．狂犬疫苗全部注射完毕后可阻止狂犬病毒再次进入人体 C．注射狂犬疫苗和狂犬病免疫球蛋白引起的免疫类型都属于特异性免疫 D．狂犬病免疫球蛋白属于抗体，而狂犬病毒和狂犬疫苗属于抗原 14．【新考法】我国实施计划免疫（免疫规划），有计划地对儿童进行预防接种以控制传染病。下列叙述正确的是（　　） A．疫苗相当于抗原，接种疫苗就是将病原体注入人体内 B．接种疫苗后体内一定能产生相应的抗体来应对病原体 C．接种疫苗能提高免疫力，所以接种要趁早、增加次数 D．接种疫苗能提高免疫力，主要原因是使人体产生抗体和记忆细胞 15．2020年的新冠肺炎成了全球性“战役”。对我们的学习和生活产生了非常大的影响，疾病当前，我们一同努力，积极面对。 （1）新冠肺炎已发展到全球国家联合防控，是因为传染病具有_________的特点。从传染病角度来看，新冠状病毒是引起此病的_________。 （2）在我国新冠肺炎爆发初期，就果断地对武汉进行了“封城”防控，从传染病的预防措施来看，这属于_________。我们同时采取了多种措施：如①对患者隔离治疗；②将密切接触者隔离观察；③全民戴口罩；④对人员进行新冠肺炎的核酸检验；⑤对物品酒精消毒；⑥健康人群居家减少外出；⑦适当体育锻炼；⑧勤洗手等等。以上预防措施中属于保护易感人群的是：_________（填序号）；属于切断传播途径的是：_________（填序号）。 （3）目前各个国家都在积极研制新冠疫苗，以便保护更多的人。请利用下图分析接种疫苗的免疫过程原理。接种的疫苗从免疫学角度来看相当于_________。 （4）下图中能正确解释“患者痊愈后在一段时间内不会再患此病”现象的曲线（①表示首次感染，②表示再次感染）的是_________。 A． B． C． D． 16．【跨学科·健康】资料分析 资料一：“春瘟”是春季常见流行性感冒、流行性腮腺炎等传染病的统称，它们容易引起发热等呼吸道症状，传播速度非常快，防止“春瘟”的发生，在日常生活中要讲究卫生，勤洗手，常开门窗，给居室通风透气，关注天气变化，及时添衣保暖，同时也要注意休息，保证充足的睡眠。平时要多参加体育锻炼，提高自身免疫力，此外，要养成多喝水、多吃水果蔬菜的好习惯，对于一些流行性疾病，在疾病流行期还可选择注射疫苗的方法进行预防。 资料二：清明时节容易“伤春”，出现“春愁”，这是一种与季节有关的精神性障碍，属于季节性抑郁症的一种。阳光是最好的“抗抑郁药”，春季宜早起，在清晨的太阳下活动，感受万物勃勃的生机，消除心中的悲观抑郁。 （1）传染病的特点是具有传染性和__________的特点。 （2）流行性感冒、流行性腮腺炎等传染病是由病毒这种病原体引起的，从免疫角度分析，这些病毒和疫苗均属于__________（填“抗原”或“抗体”）。 （3）“讲究卫生，勤洗手，常开门窗，给居室通风”属于预防传染病措施中的__________，“多参加体育锻炼，提高自身免疫力；注射疫苗”属于预防传染病措施中的__________。 （4）阅读材料一，从免疫角度分析，接种的疫苗后，可以使人在不发病的情况下获得对该传染病的免疫功能。从免疫的类型上看，这属于__________。群体接种的新冠病毒灭活疫苗一般需要接种2剂，从如图抗体产生的特点分析二次接种的原因是__________。 17．【生活实践】破伤风由破伤风杆菌引起。如果不小心被生锈的铁钉扎伤形成较深的伤口，应及时清理伤口并用透气纱布进行包扎。一般情况下还要注射破伤风疫苗和破伤风抗毒血清，分别起到预防破伤风和灭活破伤风毒素的作用。下列有关说法不正确的是（    ） A．从免疫学的角度看，破伤风疫苗和破伤风抗毒血清分别属于抗原和抗体 B．用透气纱布包扎的目的是抑制伤口处的破伤风杆菌进行繁殖 C．注射破伤风疫苗的主要目的是刺激机体产生抵御破伤风杆菌的抗体 D．只需要向机体注射任意一种抗体即可灭活破伤风毒素 18．【新考法】相关人员对某地麻疹疫情进行流行病学分析，发现所有病例均为儿童，且均未接种过麻疹疫苗，请分析回答下列问题。 （1）未接种麻疹疫苗的儿童易患麻疹，从传染病流行环节看，这些儿童属于_______；麻疹传染性强，俗称“见面传”，健康儿童与感染者接触后90%以上会被传染，据此推测，该病最可能通过_______传播。戴口罩属于预防措施中的_______。 （2）接种过麻疹疫苗的儿童不易患麻疹，因为这些儿童接触麻疹病毒时，体内________，以抵抗麻疹病毒。 （3）人体清除入侵的麻疹病毒与吞噬细胞和淋巴细胞有关。研究人员为研究麻疹恢复期儿童体内的吞噬细胞和淋巴细胞对麻疹病毒和结核杆菌的杀伤作用，在体外进行了相关实验，结果如图甲、乙所示。分析图甲、乙可得出的结论分别是吞噬细胞_______，淋巴细胞_______。由此推测，吞噬细胞和淋巴细胞分别参与________免疫和_______免疫。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.1.4 预防接种 分层作业 考点01：疫苗及其预防传染病的作用 教材梳理 1. 减毒　　灭活　　转基因　　抗原 2. 淋巴细胞　　抗体　　记忆细胞　　特异性免疫 3. 计划免疫　　免疫水平　　保护易感人群 自我检测 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】A 6.【答案】B 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】C 10.【答案】B 11.【答案】B 12.【答案】C 13.【答案】B 14.【答案】D 15.【答案】（1）传染性、流行性 病原体 （2）控制传染源 ⑦ ③⑤⑥⑧ （3）抗原 （4）C 16.【答案】（1）流行性 （2）抗原 （3）切断传播途径 保护易感人群 （4）特异性免疫 第二次接种能快速产生大量抗体（言之有理即可） 17.【答案】D 18.【答案】（1）易感人群 空气、飞沫 切断传播途径 （2）抗体 （3）对麻疹病毒和结核杆菌都具有一定的杀伤力，但作用相对较弱且不具有特异性 对麻疹病毒杀伤力很大，对结核杆菌作用力小，但具有高度的特异性 非特异性 特异性 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.1.4 预防接种 分层作业 目录 A组 巩固过关 考点01：疫苗及其预防传染病的作用 B组 能力提升 C组 拓展探究 考点01：疫苗及其预防传染病的作用 教材梳理 1. 疫苗是将病原体或其特定的代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的免疫制剂，用来预防该病原体引起的传染病；从免疫角度看，疫苗相当于抗原。 2. 接种疫苗后，能在不发病的情况下刺激淋巴细胞产生相应的抗体和记忆细胞，从而提高人体对特定传染病的免疫力，这种免疫属于特异性免疫。 3. 计划免疫是依据某些传染病的发生规律，按照科学的免疫程序，有计划地给特定人群接种疫苗，以提高人群免疫水平；接种疫苗属于预防传染病措施中的保护易感人群。 自我检测 1．【生活实践】我国根据某些传染病的发病规律，有计划地对儿童及青少年进行预防接种，属于免疫规划。下列措施不属于免疫规划的是（    ） A．给婴幼儿注射百白破疫苗 B．给婴幼儿口服脊髓灰质炎疫苗 C．给侏儒症患者注射生长激素 D．给婴幼儿注射乙肝疫苗 【答案】C 【分析】根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫（免疫规划）。 【详解】A．百白破疫苗用于预防传染病，属于免疫规划，故A不符合题意。 B．脊髓灰质炎疫苗用于预防传染病，属于免疫规划，故B不符合题意。 C．生长激素用于治疗侏儒症，属于疾病治疗而非预防传染病，故C符合题意。 D．乙肝疫苗用于预防传染病，属于免疫规划，故D不符合题意。 故选C。 2．下列哪一组疾病可以通过预防接种来预防？（　　） A．天花、恶性肿瘤、流感 B．呆小病、心脏病、脊髓灰质炎 C．流感、肺结核、艾滋病 D．天花、肺结核、脊髓灰质炎 【答案】D 【分析】预防接种针对由病原体引起的传染病，通过疫苗激发特异性免疫。 【详解】A．天花和流感可通过疫苗预防，但恶性肿瘤属于非传染性疾病，无法通过接种预防，故A不符合题意。 B．脊髓灰质炎可通过疫苗预防，但呆小病（甲状腺功能不足）和心脏病（多因素疾病）与疫苗无关，故B不符合题意。 C．流感和肺结核有疫苗，但艾滋病尚无有效疫苗，故C不符合题意。 D．天花（已消灭但有疫苗）、肺结核（卡介苗）、脊髓灰质炎（口服疫苗）均为可通过疫苗预防的传染病，故D符合题意。 故选D。 3．【概念辨析】下列关于计划免疫的叙述，不正确的是（    ） A．计划免疫只能预防部分传染病 B．计划免疫属于非特异性免疫 C．计划免疫是预防传染病一种简便易行的手段 D．接种卡介苗能有效预防结核病 【答案】B 【分析】计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫。 【详解】A．计划免疫能达到预防、控制和消灭某种传染病的目的，能预防部分传染病，A不符合题意。 B．计划免疫可以刺激人体淋巴细胞产生相应的抗体，属于特异性免疫，B符合题意。 C．预防接种可以使体内产生相应的抗体，避免该传染病的危害，是重要的特异性防御措施，属于计划免疫，是预防传染病的一种简便易行的方法，C不符合题意。 D．接种卡介苗能有效预防结核病，D不符合题意。 故选B。 4．从免疫的角度分析，水痘疫苗相当于（　　） A．抗体 B．抗原 C．病原体 D．传染源 【答案】B 【分析】引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。 【详解】A．抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，A不符合题意。 B．抗原是能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。水痘疫苗是经过处理之后，其毒性减少或失去了活性的病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生抵抗水痘病毒的抗体，因此从免疫的角度分析，水痘疫苗相当于抗原，B符合题意。 C．病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。水痘疫苗不是引起传染病的生物，它是用于预防水痘的，C不符合题意。 D．传染源是指能够散播病原体的人或动物。水痘疫苗不是能够散播病原体的人或动物，D不符合题意。 故选B。 5．计划免疫的实施提高了人体抵御疾病的能力。下列有关说法错误的是（　　） A．进行计划免疫可预防所有传染病 B．计划免疫有助于预防、控制和消灭传染病 C．接种疫苗产生的免疫作用是特异性免疫 D．疫苗通常是用病原体或其特定代谢产物制成的免疫制剂 【答案】A 【分析】计划免疫通过在特定时间为易感人群就接种疫苗使人体产生特异性免疫。但疫苗具有特异性，特定疫苗只能预防特定传染病。 【详解】A．由于疫苗效果的特异性，一种疫苗仅针对一种传染病有预防效果，因此计划免疫仅针对特定传染病，无法预防所有传染病，故A错误。 B．通过计划免疫为易感人群接种疫苗，属于保护易感人群，能有效控制传染病传播，符合其目的，故B正确。 C．疫苗刺激机体产生特异性抗体，属于特异性免疫，故C正确。 D．疫苗由病原体或其成分（如灭活病毒、抗原蛋白等）制成，描述正确，故D正确。 故选A。 6．【健康防护】有计划的进行预防接种，简称免疫规划。下列相关叙述正确的是（　　） A．免疫规划可以控制传染源 B．免疫规划可以增强人体免疫力 C．接种卡介苗可以预防百日咳 D．没病就不必进行预防接种 【答案】B 【分析】免疫规划：是根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗，按科学的免疫程序，有计划地给人群接种，使人体获得对这些传染病的免疫力，从而达到控制、消灭传染病的目的。 疫苗及预防疾病：卡介苗是用于预防结核病的疫苗，并非预防百日咳。 预防接种意义：即使没有患病，进行预防接种也能提前使人体获得相应免疫力，预防传染病发生。 【详解】A．免疫规划是通过给健康人群接种疫苗，让其获得免疫力，从而保护易感人群，并非控制传染源，A错误。 B．免疫规划通过接种疫苗，刺激人体免疫系统产生抗体等免疫物质，从而增强人体免疫力，B正确。 C．接种卡介苗是预防结核病，预防百日咳可接种百白破疫苗，C错误。 D．预防接种是提前预防传染病的有效措施，没病时按计划接种疫苗，可使人体在不患病情况下获得免疫力，抵御相应病原体入侵，D错误。 故选B。 7．【联系生活】传染病的流行影响着人们的生活和社会的发展。下列有关传染病的说法错误的是（    ） A．注射疫苗产生抗体属于特异性免疫 B．计划免疫是预防传染病最经济有效的措施 C．锻炼身体属于控制传染源 D．戴口罩、勤洗手有助于预防传染病 【答案】C 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 【详解】A．注射疫苗后，疫苗作为抗原会刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体，这种免疫只针对特定的病原体起作用，属于特异性免疫，A正确。 B．计划免疫可以有效地提高人群的免疫力，是预防传染病最经济有效的措施，B正确。 C．传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。锻炼身体可以增强体质，提高人体的免疫力，使人不容易感染传染病，属于保护易感人群，C错误。 D．戴口罩可以阻止飞沫传播，减少病原体通过呼吸道进入人体的机会；勤洗手可以去除手上的病原体，避免病原体通过手接触口、鼻、眼等部位进入人体，这些措施都属于切断传播途径，有助于预防传染病，D正确。 故选C。 8．【新考法】预防流感有效的手段是接种流感疫苗。接种流感疫苗时会刺破人的皮肤，针孔处在三天以内不能碰水。下列相关叙述错误的是（    ） A．接种流感疫苗可降低患流感的概率 B．接种疫苗属于特异性免疫 C．接种疫苗产生的免疫是人生来就有的 D．接种流感疫苗产生的免疫具有特定性 【答案】C 【分析】流感疫苗属于抗原，接种后刺激机体产生特异性免疫，属于后天获得的免疫方式，具有针对特定病原体的特性。 【详解】A．接种流感疫苗可刺激机体产生抗体，从而降低患流感的概率，故A正确。 B．接种疫苗后产生的免疫属于特异性免疫（后天获得，针对特定病原体），故B正确。 C．接种疫苗产生的免疫是后天获得的特异性免疫，而非与生俱来的非特异性免疫，故C错误。 D．特异性免疫具有特定性，流感疫苗仅对流感病毒有效，故D正确。 故选C。 9．【健康生活·免疫规划】免疫规划是预防传染病的一种有效措施。下列不属于免疫规划的是（    ） A．为刚出生的婴儿注射乙肝疫苗 B．让儿童接种脊灰疫苗 C．被狗咬伤后接种狂犬病疫苗 D．接种白破疫苗以预防白喉、破伤风 【答案】C 【分析】免疫规划是指按照国家或者省、自治区、直辖市确定的疫苗品种、免疫程序或者接种方案，在人群中有计划地进行预防接种，以预防和控制特定传染病的发生和流行，通常是对健康人群进行的预防性接种，属于常规、有计划的预防措施。 【详解】A．为刚出生的婴儿注射乙肝疫苗，这是按照免疫程序对健康婴儿进行的预防性接种，属于免疫规划，故A不符合题意。 B．让儿童接种脊灰疫苗，是有计划地预防脊髓灰质炎，属于免疫规划，故B不符合题意。 C．被狗咬伤后接种狂犬病疫苗，这是在被动物咬伤（存在感染风险）后的应急接种，并非针对健康人群的常规、有计划的预防接种，所以不属于免疫规划，故C符合题意。 D．接种白破疫苗以预防白喉、破伤风，是按照免疫程序进行的预防性接种，属于免疫规划，故D不符合题意。 故选C。 10．下列属于计划免疫的是（    ） A．皮肤屏障阻挡病原体 B．接种卡介苗预防结核病 C．白细胞吞噬病菌 D．伤口化脓自行愈合 【答案】B 【分析】计划免疫是指有计划地进行预防接种，通过接种疫苗使人体产生相应抗体，获得特异性免疫。 【详解】A．皮肤屏障属于非特异性免疫的第一道防线，并非通过接种疫苗获得，故A不符合题意。 B．接种卡介苗是主动接种疫苗，属于计划免疫，故B符合题意。 C．白细胞吞噬病菌是非特异性免疫的第二道防线，与计划免疫无关，故C不符合题意。 D．伤口化脓是身体对抗感染的自然反应，属于非特异性免疫，故D不符合题意。 故选B。 冬季是流感频发的季节，流感易引发肺炎。肺炎常由病原体细菌、病毒、衣原体和支原体感染肺部导致，属于呼吸道传染病。衣原体和支原体都属于原核细胞型微生物，并且支原体无细胞壁。完成下面小题： 11．下列有关肺炎的叙述错误的是（    ） A．肺炎治疗前要确定其感染类型，不可盲目使用抗生素进行治疗 B．肺炎的病原体从结构上看都属于原核生物 C．肺炎是传染病，肺炎患者是该病的传染源 D．冬季外出戴口罩，室内常通风，在传染病预防措施上属于切断传播途径 12．鼻喷式流感减毒活疫苗通过在鼻腔内喷洒进行接种，下列关于该疫苗说法错误的是（    ） A．与注射疫苗相比，该疫苗接种方式可避免刺痛感 B．该疫苗通过鼻腔黏膜进入人体 C．该疫苗可引起人体第二道免疫防线产生特异性免疫 D．接种该疫苗后，有效期内再次感染时人体会产生大量相应抗体 【答案】11．B 12．C 【分析】预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。切断传播途径是针对病原体离开传染源到达健康人所经过的途径采取的措施，如戴口罩可阻挡病原体通过空气传播，室内通风可减少病原体在空气中的浓度，都属于切断传播途径。 人体有三道免疫防线，第一道防线是皮肤和黏膜，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，这两道防线属于非特异性免疫，对多种病原体都有防御作用。第三道防线是由免疫器官和免疫细胞组成，能产生特异性免疫，只针对某一特定病原体或异物起作用。疫苗作为抗原，主要刺激人体第三道免疫防线产生特异性免疫。 【详解】11．A．抗生素对病毒感染无效，若盲目使用可能导致细菌耐药性增加等问题，所以肺炎治疗前确定感染类型，不盲目用抗生素治疗是正确的，A正确。 B．肺炎病原体如病毒无细胞结构，不属于原核生物，只有部分细菌、支原体等属于原核生物，B错误。 C．肺炎具有传染性，肺炎患者能将病原体传播给他人，符合传染源定义，C正确。 D．冬季外出戴口罩、室内常通风，分别针对空气传播和病原体在空气中停留等传播途径采取措施，属于切断传播途径，D正确。 故选B。 12．A．注射疫苗时注射器刺入皮肤会带来刺痛感，而鼻喷式疫苗通过鼻腔喷洒接种，确实可避免这种刺痛感，A正确。 B．鼻喷式流感减毒活疫苗就是通过鼻腔黏膜进入人体，从而刺激免疫系统产生免疫反应，B正确。 C．该疫苗主要是刺激人体第三道免疫防线产生特异性免疫，并非第二道免疫防线，第二道免疫防线属于非特异性免疫，C错误。 D．接种疫苗后人体产生记忆细胞，有效期内再次感染，记忆细胞快速反应，促使人体产生大量相应抗体，D正确。 故选C。 13．【生活实践】人被狗咬伤后，为了避免感染狂犬病，需要及时清理伤口，并到医院注射狂犬疫苗（需连续多次注射），有时还需要在伤口周围注射狂犬病免疫球蛋白。下列有关说法错误的是（　　） 被狗咬伤后 清理伤口，不包扎 注射狂犬疫苗 注射时间：0、3、7、14、30天 注射狂犬病免疫球蛋白 A．被狗咬伤后需要连续多次注射狂犬疫苗，是为了让体内的淋巴细胞产生更多的抗体 B．狂犬疫苗全部注射完毕后可阻止狂犬病毒再次进入人体 C．注射狂犬疫苗和狂犬病免疫球蛋白引起的免疫类型都属于特异性免疫 D．狂犬病免疫球蛋白属于抗体，而狂犬病毒和狂犬疫苗属于抗原 【答案】B 【分析】非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。 【详解】A．狂犬疫苗作为抗原，注射后能刺激淋巴细胞（B细胞）产生特异性抗体。多次注射可增强免疫反应，促进更多抗体和记忆细胞的形成，提供长期保护，故A正确。 B．疫苗的作用是刺激机体产生免疫力，在病毒进入人体后快速清除病原体，从而预防感染或减轻疾病。但疫苗本身无法阻止病毒进入人体（如通过伤口），只能阻止病毒在体内复制和致病，故B错误。 C．狂犬疫苗引起主动免疫（机体自身产生抗体），狂犬病免疫球蛋白（直接提供抗体）引起被动免疫，故C正确。 D．狂犬病免疫球蛋白是外源性抗体，直接中和病毒；狂犬病毒是病原体，作为抗原可诱发免疫反应；狂犬疫苗（如灭活病毒）作为抗原，用于刺激机体产生免疫应答，故D正确。 故选B。 14．【新考法】我国实施计划免疫（免疫规划），有计划地对儿童进行预防接种以控制传染病。下列叙述正确的是（　　） A．疫苗相当于抗原，接种疫苗就是将病原体注入人体内 B．接种疫苗后体内一定能产生相应的抗体来应对病原体 C．接种疫苗能提高免疫力，所以接种要趁早、增加次数 D．接种疫苗能提高免疫力，主要原因是使人体产生抗体和记忆细胞 【答案】D 【分析】疫苗通常由灭活或减毒的病原体或其成分制成，作为抗原刺激人体免疫系统产生特异性免疫反应，形成抗体和记忆细胞，从而提供长期保护。但并非所有接种都会成功产生抗体，且接种需按科学计划进行。 【详解】A．疫苗相当于抗原，但并非直接注入病原体（如活病原体），而是处理过的抗原成分，故A错误。 B．接种后能否产生抗体受个体差异、疫苗有效性等因素影响，并非“一定”能产生，故B错误。 C．接种需按计划时间进行，过早或过多可能影响效果或引发副作用，故C错误。 D．疫苗通过刺激机体产生抗体和记忆细胞，形成特异性免疫，故D正确。 故选D。 15．2020年的新冠肺炎成了全球性“战役”。对我们的学习和生活产生了非常大的影响，疾病当前，我们一同努力，积极面对。 （1）新冠肺炎已发展到全球国家联合防控，是因为传染病具有_________的特点。从传染病角度来看，新冠状病毒是引起此病的_________。 （2）在我国新冠肺炎爆发初期，就果断地对武汉进行了“封城”防控，从传染病的预防措施来看，这属于_________。我们同时采取了多种措施：如①对患者隔离治疗；②将密切接触者隔离观察；③全民戴口罩；④对人员进行新冠肺炎的核酸检验；⑤对物品酒精消毒；⑥健康人群居家减少外出；⑦适当体育锻炼；⑧勤洗手等等。以上预防措施中属于保护易感人群的是：_________（填序号）；属于切断传播途径的是：_________（填序号）。 （3）目前各个国家都在积极研制新冠疫苗，以便保护更多的人。请利用下图分析接种疫苗的免疫过程原理。接种的疫苗从免疫学角度来看相当于_________。 （4）下图中能正确解释“患者痊愈后在一段时间内不会再患此病”现象的曲线（①表示首次感染，②表示再次感染）的是_________。 A． B． C． D． 【答案】（1）传染性、流行性 病原体 （2）控制传染源 ⑦ ③⑤⑥⑧ （3）抗原 （4）C 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点；传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，三个环节缺一不可；预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。 【详解】（1）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点；传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。 病原体是指能够引起疾病的微生物和寄生虫的统称，包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。因此，新冠病毒是引起该病的病原体。 （2）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施，对武汉进行了“封城”防控，从传染病的预防措施来看，这属于控制传染源。 题干中的几种措施中属于控制传染源的是：①对患者隔离治疗、②对密切接触者隔离观察；④对人员进行新冠肺炎的核酸检验；属于切断传播途径的是：③全民戴口罩；⑤对物品酒精消毒、⑥健康人群居家减少外出和⑧勤洗手；属于保护易感人群的是：⑦适当体育锻炼等。 （3）疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫抗体，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫抗原，从免疫学角度来分析，疫苗属于抗原。 （4）首次感染时，病原体侵入人体，刺激人体的淋巴等免疫细胞产生一种特殊的蛋白质，即抗体，随着病原体的增殖，抗体也慢慢增加，呈上升趋势，消灭病原体后，抗体慢慢减少；当第二次，同样的病毒侵入人体后，淋巴细胞会产生大量抗体，且抗体的数量会急剧增多，消灭病原体后抗体也随之减少，第二次抗体的增殖要比第一次大的多，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 16．【跨学科·健康】资料分析 资料一：“春瘟”是春季常见流行性感冒、流行性腮腺炎等传染病的统称，它们容易引起发热等呼吸道症状，传播速度非常快，防止“春瘟”的发生，在日常生活中要讲究卫生，勤洗手，常开门窗，给居室通风透气，关注天气变化，及时添衣保暖，同时也要注意休息，保证充足的睡眠。平时要多参加体育锻炼，提高自身免疫力，此外，要养成多喝水、多吃水果蔬菜的好习惯，对于一些流行性疾病，在疾病流行期还可选择注射疫苗的方法进行预防。 资料二：清明时节容易“伤春”，出现“春愁”，这是一种与季节有关的精神性障碍，属于季节性抑郁症的一种。阳光是最好的“抗抑郁药”，春季宜早起，在清晨的太阳下活动，感受万物勃勃的生机，消除心中的悲观抑郁。 （1）传染病的特点是具有传染性和__________的特点。 （2）流行性感冒、流行性腮腺炎等传染病是由病毒这种病原体引起的，从免疫角度分析，这些病毒和疫苗均属于__________（填“抗原”或“抗体”）。 （3）“讲究卫生，勤洗手，常开门窗，给居室通风”属于预防传染病措施中的__________，“多参加体育锻炼，提高自身免疫力；注射疫苗”属于预防传染病措施中的__________。 （4）阅读材料一，从免疫角度分析，接种的疫苗后，可以使人在不发病的情况下获得对该传染病的免疫功能。从免疫的类型上看，这属于__________。群体接种的新冠病毒灭活疫苗一般需要接种2剂，从如图抗体产生的特点分析二次接种的原因是__________。 【答案】（1）流行性 （2）抗原 （3）切断传播途径 保护易感人群 （4）特异性免疫 第二次接种能快速产生大量抗体（言之有理即可） 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 传染病的预防措施： ①控制传染源：如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等； ②切断传播途径：如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等； ③保护易感人群：如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。 【详解】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性。传染性指病原体可以通过一定途径从一个个体传播到另一个个体；流行性指在一定时间内，在一定人群中大量出现同种疾病。 （2）抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗也属于抗原。 （3）“讲究卫生，勤洗手，常开门窗，给居室通风”等措施能阻断病原体的传播，属于预防传染病措施中的切断传播途径。“多参加体育锻炼，提高自身免疫力；注射疫苗”等措施能提高人体的抵抗力，属于预防传染病措施中的保护易感人群。 （4）阅读材料一，从免疫角度分析，新冠肺炎疫苗属于抗原物质，接种后，可以使人在不发病的情况下可以刺激人体产生抗体，这种免疫是出生后产生的，只针对特点的病原体起作用，这属于特异性免疫。有些种类的新冠疫苗需要接种两针，这是因为只接种一针产生的抗体较少，不能有效预防新冠病毒的入侵，第二次接种能快速产生大量抗体。 17．【生活实践】破伤风由破伤风杆菌引起。如果不小心被生锈的铁钉扎伤形成较深的伤口，应及时清理伤口并用透气纱布进行包扎。一般情况下还要注射破伤风疫苗和破伤风抗毒血清，分别起到预防破伤风和灭活破伤风毒素的作用。下列有关说法不正确的是（    ） A．从免疫学的角度看，破伤风疫苗和破伤风抗毒血清分别属于抗原和抗体 B．用透气纱布包扎的目的是抑制伤口处的破伤风杆菌进行繁殖 C．注射破伤风疫苗的主要目的是刺激机体产生抵御破伤风杆菌的抗体 D．只需要向机体注射任意一种抗体即可灭活破伤风毒素 【答案】D 【分析】（1）抗原是指能引起机体产生特异性免疫反应的物质，抗体是指机体的免疫系统在抗原刺激下，由淋巴细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。 （2）破伤风杆菌是一种厌氧菌，在无氧条件下能够大量繁殖。 （3）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种疫苗能刺激机体产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。 【详解】A．破伤风疫苗是用失活的或减毒的破伤风杆菌制成的，能刺激机体产生免疫反应，属于抗原；破伤风抗毒血清中含有能与破伤风毒素特异性结合的抗体，A正确。 B．由于破伤风杆菌是厌氧菌，在无氧条件下容易大量繁殖，用透气纱布包扎伤口，能使伤口处有充足的氧气，从而抑制破伤风杆菌的繁殖，B正确。 C．注射破伤风疫苗后，疫苗作为抗原能刺激机体的免疫系统产生抵御破伤风杆菌的抗体，当破伤风杆菌侵入人体时，抗体就会与之结合，从而达到预防破伤风的目的，C正确。 D．抗体具有特异性，一种抗体只能针对一种特定的抗原起作用。要灭活破伤风毒素，必须注射针对破伤风毒素的特异性抗体，而不是任意一种抗体，D错误。 故选D。 18．【新考法】相关人员对某地麻疹疫情进行流行病学分析，发现所有病例均为儿童，且均未接种过麻疹疫苗，请分析回答下列问题。 （1）未接种麻疹疫苗的儿童易患麻疹，从传染病流行环节看，这些儿童属于_______；麻疹传染性强，俗称“见面传”，健康儿童与感染者接触后90%以上会被传染，据此推测，该病最可能通过_______传播。戴口罩属于预防措施中的_______。 （2）接种过麻疹疫苗的儿童不易患麻疹，因为这些儿童接触麻疹病毒时，体内________，以抵抗麻疹病毒。 （3）人体清除入侵的麻疹病毒与吞噬细胞和淋巴细胞有关。研究人员为研究麻疹恢复期儿童体内的吞噬细胞和淋巴细胞对麻疹病毒和结核杆菌的杀伤作用，在体外进行了相关实验，结果如图甲、乙所示。分析图甲、乙可得出的结论分别是吞噬细胞_______，淋巴细胞_______。由此推测，吞噬细胞和淋巴细胞分别参与________免疫和_______免疫。 【答案】（1）易感人群 空气、飞沫 切断传播途径 （2）抗体 （3）对麻疹病毒和结核杆菌都具有一定的杀伤力，但作用相对较弱且不具有特异性 对麻疹病毒杀伤力很大，对结核杆菌作用力小，但具有高度的特异性 非特异性 特异性 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 （2）能刺激人体淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。 （3）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。 【详解】（1） 从传染病流行的环节来看，未接种麻疹疫苗的儿童由于体内没有产生对麻疹病毒的免疫力，因此他们容易感染麻疹，属于易感人群。麻疹是一种传染性极强的疾病，俗称“见面传”，这意味着它很容易通过人与人之间传播。根据描述，健康儿童与感染者接触后90%以上会被传染，因此可以推测该病最可能通过空气、飞沫进行传播。为了预防麻疹的传播，戴口罩是一种有效的切断传播途径的预防措施。 （2）接种过麻疹疫苗的儿童体内会产生对麻疹病毒的免疫力，这是因为他们体内存在因注射疫苗而产生的抵抗麻疹病毒的抗体。当这些儿童再次接触麻疹病毒时，体内的抗体会迅速识别并中和病毒，从而防止感染。 （3）根据图甲、乙的实验结果，可以得出以下结论：吞噬细胞对麻疹病毒和结核杆菌都具有一定的杀伤力，但作用相对较弱且不具有特异性；而淋巴细胞对麻疹病毒杀伤力很大，对结核杆菌作用力小，但具有高度的特异性。由此可以推测，吞噬细胞主要参与非特异性免疫，它们能够识别并吞噬多种病原体；而淋巴细胞则主要参与特异性免疫，它们能够针对特定的病原体产生高度特异性的免疫反应。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $