12.2 电流与电压、电阻的关系（优质课件）2025-2026学年沪科版2024九年级物理上册（五四学制·上海专用）

第12章 欧姆定律 九年级上册•沪教版 （五四•学制） 第2节 电流与电压、电阻的关系 我国已经建成数条通联南北、横贯东西的特高压交流和直流输电线路。特高压输电的原理虽然复杂，但是和所有的电路一样都遵循电学的基本规律，本章我们将学习电路中电流与电压、电阻之间的关系。 通过本章内容的学习，你将了解电阻，认识影响电阻大小的因素；经历探究电流与电压、电阻关系的过程，理解欧姆定律；并学会测量电阻的方法；体会控制变量、等效替代等思想方法在科学探究中的作用。 导入新课 第2节 电流与电压、电阻的关系 在如图所示的实验中，改变导体两端的电压，电流随之改变，这表明通过导体的电流与导体两端的电压有关；改变接入导体的电阻，电流也会随之改变，因而通过导体的电流与导体的电阻也有关。 电流与电压、电阻究竟存在怎样的关系呢？ 探究电流与电压、电阻的关系 01 欧姆定律 02 课堂总结 03 提升训练 04 第2节 电流与电压、电阻的关系 一、探究电流与电压、电阻的关系 第2节 电流与电压、电阻的关系 一、探究电流与电压、电阻的关系 【提出问题】 电流与电压、电流与电阻分别有什么定量关系呢？提出猜想并说明猜想的依据。 电流与电压、电阻都有关系，因此可采用_____________分别探究电流与电压、电流与电阻的关系。 控制变量法 猜想的 依据 电压是产生电流的原因，可能电压越大，电流也越大。电阻表示导体对电流的阻碍作用，可能电阻越大，电流越小。 5 一、探究电流与电压、电阻的关系 实验一　探究电流与电压的关系 对于阻值一定的导体，探究通过导体的电流随两端电压变化的情况。 【搜集证据】 学生实验 （1）器材 阻值一定的导体、电源、电流表（或电流传感器）、电压表（或电压传感器）、滑动变阻器、开关及导线。 一、探究电流与电压、电阻的关系 （2）方案 为了探究电流I 随电压U变化的定量关系，需要改变导体两端的电压，测得多组电压值和电流值。 学生实验 下面的实验采用串联一个滑动变阻器的方法来改变电阻两端的电压，实验电路图如图所示。 改变导体两端电压的方法： ①可以通过改变串联电池的节数； ②可以使用学生电源； ③可以在电路中与定值电阻串联一个滑动变阻器。 一、探究电流与电压、电阻的关系 【实验步骤】 按照图连接好实验器材，闭合开关，调节滑动变阻器R'。分别从电压表和电流表读出电压值和电流值，并将其记入自己设计的表格。 序号 1 2 3 4 5 电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 电流I/A 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 导体的电阻R=10Ω A V R R' S P 学生实验 一、探究电流与电压、电阻的关系 【作出解释】 （1）数据分析：对表格的数据进行仔细分析，并和其他实验小组进行交流，归纳出电流随电压变化的规律。 实验结论：电阻不变时，电流跟电压成正比关系。 学生实验 序号 1 2 3 4 5 电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 电流I/A 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 导体的电阻R=10Ω 一、探究电流与电压、电阻的关系 （2）图像分析 图像可直观地帮助我们归纳出电流随电压变化的规律。在坐标图上画出保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。 分析图像可看出，U-I图像是一条过原点的倾斜直线，表明在导体的电阻一定时，加在它两端的电压越大，通过的电流越大，电压与电流的比值是一个定值，即导体中的电流跟导体两端的电压成正比。 学生实验 一、探究电流与电压、电阻的关系 【实验结论】 由上述实验可得： 同一导体，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 学生实验 一、探究电流与电压、电阻的关系 实验二　探究电流与电阻的关系 在电压一定的条件下，探究通过导体的电流随电阻的变化情况。 【搜集证据】 （1）器材： 阻值不同的导体若干、滑动变阻器、电源、电流表（或电流传感器）、电压表（或电压传感器）、开关及导线。 学生实验 一、探究电流与电压、电阻的关系 （2）方案 探究电流跟电阻的关系时，通过调节滑动变阻器使电阻R两端的电压不变，分别换用不同阻值的电阻R接入电路，探究电流与电阻的关系。 学生实验 保持电阻R两端的电压不变的方法：可以使用干电池；可以使用学生电源；可以在电路中与定值电阻串联一个滑动变阻器。 下面的实验方案采用串联一个滑动变阻器的方法来控制电阻两端的电压不变，实验电路图如图所示。 一、探究电流与电压、电阻的关系 【实验步骤】 按照图连接好实验器材，闭合开关，调节滑动变阻器R‘ ，使定值电阻两端的电压保持不变（例如5V），读出电压表和电流表的示数值。 换用阻值不同的定值电阻进行实验，并将数据记入自己设计的表格。 序号 1 2 3 4 5 电阻R/Ω 5 10 15 20 25 电流I/A 1.0 0.5 0.3 0.25 0.2 定值电阻两端的电压U=5V A V R R' S P 学生实验 一、探究电流与电压、电阻的关系 【作出解释】 （1）数据分析：对表格的数据进行仔细分析，并和其他实验小组进行交流，归纳出电流随电阻变化的规律。 实验结论：电压不变时，电流跟电阻成反比关系。 学生实验 序号 1 2 3 4 5 电阻R/Ω 5 10 15 20 25 电流I/A 0.6 0.3 0.2 0.15 0.12 定值电阻两端的电压U=3V （2）图像分析 在坐标图上画出保持电压不变时，电流随电阻变化的图像I-R。 分析图像可以看出，在导体两端的电压一定时，导体的电阻越小，通过的电流越大。电流与电阻的乘积是一个定值，即导体中的电流跟导体的电阻成反比。 一、探究电流与电压、电阻的关系 【实验结论】 由上述实验可得： 电压不变时，电流跟电阻成反比关系。 学生实验 一、探究电流与电压、电阻的关系 【注意事项】 （1）闭合开关前须将滑动变阻器调到最大阻值处，目的是保护电路，避免电路被烧坏。 （2）使R两端的电压（电阻）成整数倍变化是为了便于寻找通过R的电流与R两端电压（R的阻值）的关系。在调节过程中不要忘了观察电流表示数的变化，以免烧坏电流表。 （3）得到多组数据是为了寻找规律，使实验结论具有普遍性。 一、探究电流与电压、电阻的关系 演示实验——《探究电流与电压、电阻的关系》 一、探究电流与电压、电阻的关系 【例题1】小明想要利用如图所示的电路探究“电流与电压的关系”，下列说法正确的是（　　） A．实验过程中应该保持电阻R阻值不变 B．实验过程中滑动变阻器的作用只是保护电路 C．实验过程中应该调滑动变阻器使电流表示数不变 D．实验过程中应该调滑动变阻器保持电压表示数不变 A 一、探究电流与电压、电阻的关系 【解析】A．在探究“电流与电压的关系”时，控制电阻 不变，改变电压，是用滑动变阻器调节电阻两端的，故A正确； B．滑动变阻器在实验中的作用除了保护电路外，还起到改变电阻两端电压的作用，故B错误； CD．实验过程中，调滑动变阻器，但R阻值不变，滑片向右滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻增大，电路中的总电阻增大，电源两端电压不变，根据欧姆定律可知，电路的电流就会减小，而电流表的示数等于电路的电流，则电流表的示数会减小，由于R阻值不变，电流减小，则R两端的电压会减小，则电流表和电压表的示数都会变化，故CD错误。 故选A。 （2）实验过程中，将5Ω的电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，电流表示数为_____A，则电阻两端电压为________V；将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向右端移动，来保证电压表的示数为______ V； 一、探究电流与电压、电阻的关系 【例题2】“探究电流与电阻的关系”的实验： （1）闭合开关前滑动变阻器滑片应移动到阻值_______（选填“最大”、“最小”或“任意”）处，有保护电路作用之外，在实验中还有控制定值电阻两端的_________不变的作用； 最大 电压 0.3 1.5 1.5 22 一、探究电流与电压、电阻的关系 （3）换用不同的阻值的定值电阻进行多次测量，根据实验数据绘制了如图丙所示的I-R图像，并得出实验结论：在电压一定时，_____与______成反比。 电阻 电流 【解析】（1）为了防止损坏电流表，应该先将滑动变阻器滑片移至最大阻值处，在“探究电流与电阻关系”的实验中，滑动变阻器的作用除了保护电路，还有控制电阻两端的电压不变的作用。 （2）电流表示数如图乙所示为0.3A，电阻两端电压U=IR=0.3A×5Ω=1.5V 将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向右端移动，来保证电压表的示数为1.5V不变。 （3）如图丙所示的I-R图像可知，电流随电阻的增大而减小，且电流与电阻的乘积不变，总结得出实验结论：在电压一定时，电流与电阻成反比。 二、欧姆定律 第2节 电流与电压、电阻的关系 二、欧姆定律 1. 欧姆定律 （1）内容：通过导体的电流I与导体两端的电压U成正比，与导体的电阻R成反比。这一规律叫做欧姆定律。 （2）公式 U 表示导体两端的电压，R 表示导体的电阻，I 表示导体中的电流。 （3）单位 电压U：伏特（V）；电阻R：欧姆（Ω） ；电流 I：安培（A） 。 早在19世纪20年代，德国物理学家欧姆通过大量的实验发现，大多数导体都遵循上述探究结论。人们为了纪念他，就把这个规律叫做欧姆定律。 二、欧姆定律 2. 理解欧姆定律 （1）变形公式的意义 由欧姆定律的公式 可推出：U=IR、 。 ①U=IR的意义 该公式表示导体两端的电压等于通过导体的电流与其电阻的乘积。因电压是由电源提供的，电压是形成电流的原因，与电流和电阻无关，所以不能说电压与电流、电阻成正比。 二、欧姆定律 ② 的意义 公式表示导体的电阻在数值上等于导体两端的电压与通过导体的电流的比值。但不能据此认为电阻与电压成正比，与电流成反比。这是因为改变导体两端电压时，通过它的电流也随之改变，而电压与电流的比值不变，即导体的电阻不变。电阻是导体的一种物理性质，一般情况下，电阻不随导体两端电压和通过导体的电流变化而变化。 某热敏电阻的 I-U 图像 如果导体的温度或某些外界物理条件发生明显改变时，电压和电流的比值不再是定值，即导体的电阻会发生变化。这类元件统称为非线性元件。 二、欧姆定律 （2）物理量单位的统一性：I、U、R三个物理量必须使用国际单位制中的单位，即分别为V、Ω、A。 （3）三个物理量的同一性：I、U、R是对同一个导体或同一段电路而言的，三者要一一对应。解题时，习惯上把同一个导体或同一段电路各个物理量符号的角标用同一数字或字母表示，如I1、R1、U1等。 I灯 U灯 ___ = R灯 如图所示，电灯与电阻并联。计算通过电灯的电流时，以电灯为研究对象，用该灯两端的电压U灯除以该灯电阻R灯的大小： 二、欧姆定律 （4）条件性 定律中提到的“成正比”和“成反比”的两个关系分别有不同的成立条件。即当导体的电阻一定时，导体中的电流跟它两端的电压成正比；当导体的电压一定时，通过它的电流跟它的电阻成反比。 （5）适用范围 欧姆定律适用于从电源正极到负极之间的整个电路或其中某一部分电路，并且是纯电阻电路。 此外，欧姆定律并不适用于所有导体，如气体导电时就不适用。 二、欧姆定律 欧姆 在探索欧姆定律的过程中，欧姆（1789—1854）发现了长度和横截面积比值相同的两根同种金属导体，它们的导电能力是一样的。在此基础上，欧姆又自制了扭力天平来测量金属导体中的电流，用温差电池对金属导体供电。经过长期艰苦的工作，欧姆终于在1826年发表了他的研究成果。可是成果发布后，却一直得不到当时学界的认可。 随着时间的推移，越来越多的物理学家认识到欧姆的发现具有极其重要的意义。欧姆定律为电路设计和分析提供了重要的理论基础，在电工、电子技术等领域得到广泛应用。 二、欧姆定律 3. 欧姆定律的应用 （1）应用欧姆定律进行分析或定量计算：由欧姆定律 可直接求电流，由可推导出求电压的公式U=IR和求电阻的公式。 （2）利用欧姆定律解答计算题的“四步骤” ①审题：画电路图，标已知量、待求量，明确各用电器之间的连接方式、各个电表测量的对象。 ②思考：明确解题思路，寻找解题依据，如欧姆定律以及串、并联电路中的电流、电压的特点。 ③求解：利用公式分步计算；列方程，用数学方法求解，要有必要的文字说明及依据的物理公式。 ④评价：讨论结果的合理性，得出答案。 二、欧姆定律 （3）动态电路分析 如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，把滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值将______，电流表的示数将______，电压表的示数将______（均填“变大”或“变小”）。 分析：滑动变阻器与定值电阻串联，滑动变阻器接入电路的是左边部分，把滑片左移时，滑动变阻器阻值变小，电路总电阻变小，因为电源电压不变，由欧姆定律可知，电路中电流变大；又因为定值电阻不变，根据UR=IR可知，R两端电压变大，即电压表示数变大。 变小 变大 变大 二、欧姆定律 （4）利用欧姆定律解释电源短路、电流表、电压表的连接 ①电源短路 导线的电阻接近0，根据欧姆定律 可知，当电阻接近0时，电路中的电流将趋向于无限大，会烧坏电源和导线，所以绝对不能把电源两极直接用导线相连，否则会造成电源短路。 ②电流表为何串联在电路中、电压表为何并联在电路中 电流表电阻很小，相当于导线，若将电流表直接连在电源的两端，情形跟上述情况相同，因此不允许将电流表直接接在电源两端。 电压表电阻很大，有电压表的支路相当于开路，所以只要电源电压不超过电压表的量程，就可以将电压表直接接在电源两端。 二、欧姆定律 【例题3】对欧姆定律公式 的理解，哪一句话是错误的（　　） A．对某一段导体来说，导体中的电流跟它两端的电压成正比 B．在相同电压的条件下，不同导体中的电流跟电阻成反比 C．导体中的电流既与导体两端的电压有关，也与导体的电阻有关 D．导体的电阻由导体两端的电压和通过导体的电流决定 D 二、欧姆定律 【解析】A．对某一段导体来说，电阻一定，根据欧姆定律知，导体中的电流跟它两端的电压成正比，故A正确，不符合题意； B．不同导体的电阻一般不同，由 I=U/R可知，在电压相同时，不同导体中的电流跟电阻成反比，故B正确，不符合题意； C．电压是形成电流的原因，电阻对电流有阻碍作用，因此导体中的电流既与导体两端的电压有关，也与导体电阻有关，故C正确，不符合题意； D．导体的电阻由导体的材料、长度、横截面积以及温度决定，与导体两端的电压和流过导体的电流无关，故D错误，符合题意。 故选D。 二、欧姆定律 【例题4】在图示电路中，电阻R2的阻值为20欧。闭合开关S后，电流表A的示数为0.4安， 电压表V的示数为4伏。求： （1）电阻R1的阻值； （2）电源电压U。 【解析】（1）分析电路R1、R2串联，电流表测整个电路的电流，电压表测R1两端电压，根据欧姆定律，电阻R1的阻值为 （2）根据串联电路电压的特点，电源电压等于各部分用电器两端电压之和，则电源电压为 U=U1+U2=U1+IR2=4V+0.4A×20Ω=12V 三、课堂总结 第2节 电流与电压、电阻的关系 课堂总结（1） 电流与电压 电阻的关系 电流与电压 电阻的关系 欧姆定律 ①实验方法：控制变量法。 ②实验电路图： ③实验结论：同一导体，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；电压不变时，通过导体的电流跟电阻成反比关系。 ①内容：通过导体的电流 I 与导体两端的电压U 成正比，与导体的电阻R成反比。 ②公式： ③应用：求电压U=IR；求电阻R=U/I。 在生产生活实践中的应用。 38 课堂总结（2） 动画讲解——《欧姆定律》 39 四、提升训练 第2节 电流与电压、电阻的关系 提升训练 【解析】电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压和通过它的电流大小无关。根据欧姆定律可知，导体两端的电压越大，通过这段导体的电流就越大。故D正确。 1．根据欧姆定律，下列说法中正确的是（   ） A．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小 B．导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大 C．导体的电阻与电压成正比，与电流成反比 D．导体两端的电压越高，通过这段导体的电流就越大 D 提升训练 【解析】由图知，闭合开关S，电阻R1、R2串联，串联电路中各处电流都相等，即I1=I2；又因为R1>R2，由U=IR可知：U1>U2，故ACD错误，B正确。 故选B。 2．如图所示的电路中，电阻阻值R1>R2。闭合开关S后，电阻R1、R2两端的电压分别为U1、U2，通过两个电阻的电流分别为I1、I2。下列判断中正确的是（　　） A．I1 >I2 B．I 1=I2 C．U1=U2 D．U1<U2 B 提升训练 3. 如图所示是某同学设计的测定油箱内油面高度的实验装置。下列说法不正确的是（　　） A．液面越高，电流表示数越大 B．液面越高，R的有效阻值越小 C．油量表是电压表 D．定值电阻R0的主要作用是保护电路 C 提升训练 【解析】AB．由题意知，油箱内油面升高时， 金属滑片向下端移动，变阻器接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小，由I=U/R可知，电路中的电流变大，即电流表的示数变大，故AB正确，不符合题意； CD．油量表串联中电路中，油量表是电流表，如果油箱中的油越来越多时，金属滑片向下端移动，滑动变阻器的阻值就会越来越小，此时电路中的电流就会越来越大，为了防止由于电流过大或出现短路而烧坏油量表（电流表），应该给电路中串联一个定值电阻R0，这样就可以防止电路中的电流过大而烧坏仪表，所以该同学在设计中使用电阻R0的作用是保护电路，故C正确，符合题意，D正确，不符合题意。故选C。 提升训练 4. 小明在探究通过导体的电流跟电阻的关系实验中，如图甲所示，电源电压恒为6V，根据测量数据得到如图乙所示图像。以下结论正确的是（ ） ①实验中应控制导体两端的电压不变，换用不同的导体 ②实验过程中，小明控制导体两端的电压为2.5V ③分析图像可得：在电压一定时，导体的电阻与电流成反比 ④分析图像可得：在电压一定时，导体的电流与电阻成反比 A. ① ② B. ③ ④ C. ① ④ D. ② ③ C 提升训练 【解析】①实验中应控制导体两端的电压不变，换用不同的导体， 所以①正确。 ②由图像知，导体两端电压 UR=IR=0.1A×20Ω=2V； ②错误。 ③导体的电阻是导体的一种性质，与电压、电流无关，故③错误。 ④分析图像可得：每次实验中，电流与电阻的乘积相等，即在电压一定时，导体中的电流与电阻成反比； ④正确。所以选C. ①实验中应控制导体两端的电压不变，换用不同的导体 ②实验过程中，小明控制导体两端的电压为2.5V ③分析图像可得：在电压一定时，导体的电阻与电流成反比 ④分析图像可得：在电压一定时，导体的电流与电阻成反比 提升训练 【解析】（1）只闭合开关S1时，电源电压 U=I1R1=0.3A×20Ω=6V. （2） S1、S2均闭合时，此时两电阻并联，流过R2的电流为 I0.2A 电流表的示数 I=I1+I2= 0.3A+0.2A=0.5A 5. 如图所示的电路，电源电压保持不变，电阻R1、R2分别为20Ω和30Ω，只闭合开关S1时，电流表的示数为0.3A，求： （1）电源电压； （2）S1、S2均闭合时，电流表的示数。 提升训练 6. 某同学探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”。 ①连接的部分电路如图1，还应该将定值电阻并联在__________（“电流表两端”、“电压表两端”）。 ②记录的实验数据如下表。在方格纸上画出电流I与电压U的关系图像。 ③分析图2得出的探究结论是：____。 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比. 电压表两端  电阻R=5Ω 提升训练 【解析】 （1）探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”， 需要保持电阻不变，改变电阻两端的电压，因此应选用 定值电阻与电压表并联。 （2）根据表格中数据描点连线，如图所示： （3）因为绘制出的I-U图像为过原点的直线，所以可得结论：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 提升训练 【解析】铅笔芯与灯泡串联，当缩短a、b两夹子之间的距离时，铅笔芯接入电路中的材料、横截面积不变，长度变小，铅笔芯接入电路中的电阻变小，电路电阻变小，通过灯泡的电流变大，可观察到灯泡的亮度将变亮。 利用此装置探究影响电阻大小的因素时，若发现小灯泡的亮度变化不够明显，此时可以在电路中串联一个电流表，通过电流表指针的变化，判断电路电流的变化，从而得出导体电阻的变化。 3. 如图所示，将铅笔芯接在a、b之间灯泡发光，当缩短a、b两夹子之间的距离时，可观察到灯泡的亮度将______（选填“变亮”“不变”或“变暗”）；利用此装置探究影响电阻大小的因素时，若发现小灯泡的亮度变化不够明显，此时可以在电路中串联一个________（选填“电流表”或“电压表”）。 电流表 变亮 提升训练 【解析】旋转式变阻器与滑动变阻器的原理都是通过改变接入电路的导体的长度来改变其连入电路的电阻。 图中旋转式变阻器的AB两接线柱连入电路，则连入电路的弧形电阻片是PA段，当轴顺时针旋转时，它连入电路的电阻丝的长度变大，故它连入电路的电阻将变大。 4. 旋转式变阻器（如图所示）与滑动变阻器相比，外形不同，但原理都是通过改变接入电路的导体的_______来改变其接电路的电阻。若图中旋转式变阻器的A、B两接线柱连入电路，则当转轴顺时针旋转时，它连入电路的电阻将变______ 。  长度 大 【解析】由题知，滑动变阻器的滑片向D端移动时，灯L2的亮度逐渐变暗，灯L1的亮度不变，即两灯互不影响，所以两灯是并联的，且滑动变阻器的左接线柱与L2串联；电流表测L1的电流，所以电流表应与L1串联，实物连接如图所示。 5. 请用笔画线代替导线将如图所示的实物图补充完整。要求：电流表只测L1的电流，滑动变阻器的滑片向D端移动时，灯L2的亮度逐渐变暗，灯L1的亮度不变。 6．小明做“探究影响导体电阻大小的因素”实验，做出了如下猜想： 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关； 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关； 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。 实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示： （1）如图电路，实验前最好在导线a、b间连接________（选填“导线”或“电阻”），在M、N之间分别接上不同导体，闭合开关，通过观察_________来比较导体电阻大小； 电阻 电流表示数 编号 材料 横截面积S（mm2） 长度l（m） A 镍铬合金 1.0 0.25 B 镍铬合金 1.0 0.50 C 镍铬合金 2.0 0.25 D 锰铜合金 1.0 0.25 提升训练 （2）为了验证猜想一，可依次把M、N跟______（选填“A”、“B”、“C”或“D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小； （3）小明在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，发现实验器材中电阻丝只有一根，其他器材足够，不能完成的实验探究是____。 A．导体电阻与长度的关系 B．导体电阻与材料的关系 C．导体电阻与横截面积的关系 A、B B 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关； 【解析】（1）实验前最好在导线a、b间连接电阻，可以起到保护电路的作用，在M、N之间分别接上不同导体，闭合开关，通过观察电流表示数来比较导体电阻大小，这是转换法。 （2）影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积以及温度，实验中采用的是控制变量法；A、B的材料和横截面积相同，长度不同，可以验证猜想一。 （3）只有一根电阻丝，电阻丝的材料相同，所以她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想三，故AC不符合题意，B符合题意。故选B。 编号 材料 横截面积S（mm2） 长度l（m） A 镍铬合金 1.0 0.25 B 镍铬合金 1.0 0.50 C 镍铬合金 2.0 0.25 D 锰铜合金 1.0 0.25 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $$