黑龙江省哈尔滨市松北区2024-2025学年八年级下学期期末考试化学试卷

松北区2024--2025学年度下学期八年级期末调研测试 化学学科试卷 考生须知： 1.本试卷为化学试卷。满分为70分，考试时间为70分钟。 2.请考生将正确答案写在答题卡上。 可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Cu-64Mn-55Mg-24 一、选择题(1-13题，每题只有一个正确答案，每题2分，共26分) 1.小米洗净，加水煮粥食用，有养肠胃、增强抵抗力的作用。下列是小米由谷子走向餐桌 的工序，其中包含化学变化的是() A.筛选除去杂质 B.碾磨去掉外壳 C.用水淘米洗净 D.生火熬制米粥 2.某小组在进行高锰酸钾制氧气的实验，为了实验安全，你认为与本实验相关的提醒图标 应该有() 护目镜 洗手 用电 热烫 ① ② ③ ④ A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 3.下列实验操作正确的是() 160 50 A.读取液体的体积 B.闻液体试剂气味 C.过滤 D.点燃酒精灯 4.下列实验现象描述正确的是() A.镁带在氧气中燃烧，产生白色火焰，放热 B.铁丝伸入硫酸铜溶液中，银白色固体表面生成红色的铜 C.木炭在空气中燃烧：黑色固体剧烈燃烧，发红光，放热，生成有刺激性气味的气体 D.一氧化碳在空气中燃烧：无色气体燃烧，发出蓝色火焰，放热 5.下列物质的用途中正确的是() A.炭黑制铅笔芯B.二氧化碳做化工产品的原料C.焦炭吸附有害气体D.氮气用于冕虹灯 八年化学试卷第1页（共7页） 6.下列应用和对应的化学方程式及所属基本反应类型都正确的是() A.酒精作燃料 C,H,0H+30,点尴2C02+3H,0 氧化反应 B.用高锰酸钾制取氧气KMnO4△KMnO4+MnO2+O2t 分解反应 C.用铁丝测定空气中氧气的含量 3Fe+20,点卷Fe,0 化合反应 D.工业制二氧化碳 CaC0,高 =Ca0+CO21 分解反应 7.右图是硫元素在元素周期表中的信息及硫原子结构示意图，下列分析正确的是() A.Na2SO:中硫元素的化合价为+4 B.硫元素的相对原子质量是32.06g 16 C.硫原子在化学变化中容易得到电子 硫 D.硫元素属于金属元素 32.06 8.下列事实对应的微观解释错误的是() 选项 事实 解释 A 品红在热水中扩散比冷水中快 温度越高，分子运动速率越快 B 金刚石和石墨的硬度不同 碳原子结构不同 C 用酒精温度计测量温度 分子间间隔随温度的升降而增减 D 氧气和臭氧的化学性质不同 二者分子的构成不同 9.分析推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是() A.原子核由质子和中子构成，则所有的原子均含有中子 B.单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质 C.催化剂在反应前后质量不变，反应前后质量不变的物质一定是催化剂 D.由两种元素组成的化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 10.下列叙述正确的是() A.向试管中装入粉末状试剂时，可先将试管横放 B.海洋是地球上最大的储水库，海水约占地球水储量的2.53% C.人们正在开发和利用许多其他能源，如太阳能、风能、地热能、水能 D.水基型灭火器可用来扑灭图书、档案、精密仪器等存放场所的火灾 11.模型有助于构建正确的化学概念，下列有关模型呈现错误的是() 其他城分：1% 0 电子 化合 氧化 分解 氧化物化合物纯净物 原子 反应 反 21% 反应 质子 (按体积计) 化学反应 N:78% A.物质分类模型 B.原子结构模型 C.化学反应模型 D.空气组成模型 八年化学试卷第2页（共7页） 12.下列实验方案可以达成实验目的是() 选项 实验目的 实验方案 A 除去CuO中的Cu 在CO中加热 B 鉴别软水和硬水 观察是否澄清 C 除去N2中的少量O2 通过灼热的铜网 D 鉴别空气和CO2 分别伸入带火星的小木条，观察 13.下列所示的四个图像中，能正确反映对应变化关系的是() 个生成气体质量 +物质总质量 固体个 ↑物质的质量/g H 中 56 元素 镁 32 量/g 氧气 反应时间 反应时间 0 反应时间/s 反应时间/s A.电解水 B.红磷在密闭容器中燃烧 C.加热一定量高锰酸钾D.在密闭容器中点燃镁条 二、非选择题(14题一21题，共8小题，共44分) 14.(5分)从古至今，尤其是近几十年来，家用燃料经历了巨大的变化。某兴趣小组调查 发现家用燃料变迁的大致历程为： 柴草 蜂窝煤 液化石油气 管道天然气 (纤维素) (碳) (丙烷：C,H) (甲烷：CH) 请回答下列问题： (1)炼制液化石油气的过程是利用石油各成分的 不同，从而进行的分离： (2)煤燃烧时产生 (填化学式)、氮的氧化物等污染物，形成酸雨： (3)燃料燃烧过程的能量转化为： (4)天然气的主要成分是甲烷(CH),其燃烧的化学方程式为： (⑤)日常生活中，在用天然气做饭时，有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，此时需要 (填“调大”或“调小”)灶具的进风口。 15.(4分)日常生活中食用的白糖、冰糖的主要成分是蔗糖，工业制备蔗糖的流程如图所 示： 加入物质 蒸发 蔗糖溶液 蔗糖固体 操作「 糖汁 M脱色 操作a 甘蔗 料 滤泥 蔗渣 (1)操作a的名称是① 实验室进行该操作，用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ② 八年化学试卷第3页（共7页） (2)上述流程中物质M可能是 A.金刚石 B.活性炭 C.石墨 (3)进食蔗糖可补充能量，这是因为蔗糖经消化吸收后水解成葡萄糖（化学式为C6H2O6), 葡萄糖和体内的氧气在酶的催化作用下发生反应生成CO2和HO,并释放能量，供人体活 动需要，葡萄糖与氧气反应的化学方程式为 16.(3分)下图是氢气和氧气发生反应的微观模拟图，请回答下列问题： 点燃 (1)在B图中应该补充的是 (填序号)： A C. (2)从微观角度说明此化学变化的实质是：在点燃条件下，氢分子分解为氢原子，氧分子 分解为氧原子， (3)画出比氢元素多两个周期且在同一主族的元素的原子结构示意图 17.(4分)分类、类比是初中化学常用的学习方法。 (1)化学实验可按其主要目的分为：探究物质的组成、探究物质的含量、探究反应前后物 质的质量关系等。据此应将下列实验中的A与① (填“B”或“C”或“D”)归为一 类，依据是它们都是探究② 的实验。 硫酸铜溶液 A.铜与氧气反应 C.铁与疏酸铜溶液 D.红磷在密闭 B.电解水 前后质量测定 反应前后质量测定 体系内燃烧 (2)已知H2、CO、C是初中化学常见的还原剂，请分析下列反应： H+CuO△Cu+HO 3C0+Fe20,商温2Fe+3C02 得出的结论是：物质（如H2、CO、C)作还原剂时，一定有元素的化合价在反应后①（填 “升高”或“降低”或“不变”)，依据上述结论，则在反应SO2+2HS=3S+2HO中， 作为还原剂的物质是② 八年化学试卷第4页（共7页） 18.(7分)实验室现有高锰酸钾、大理石、棉花以及如下图所示仪器。请回答下列问题： (1)仪器a的名称 (2)利用上述试剂及所给的仪器制取较纯净的氧气，应选择的装置为 (3)若要制取二氧化碳，则需要补充一种液体试剂为① 发生反应的化学方 程式为② (4)收集二氧化碳只能选择装置 (填序号)，选择的理由是由于二氧化碳具有 (填序号)的物理性质。 A.密度比空气大 B.能与水反应 C.能溶于水 D.难溶于水 (5)若用装置C制二氧化碳，当关闭止水夹，多孔隔板处依次观察到的现象是 (用 字母b、c、d对图中所示现象进行排序)。 “多孔隔板处”放大图 多孔 液面 多孔 乡孔液面 隔板 隔板 隔板E d 19.(4分)已知A、B、C、D、E、F是初中常见的六 种物质，且A为地壳中元素含量排在第二位的金属， C为一种常见气体。D和E均为黑色固体，D中两种 元素质量比为1：4。用“一”表示反应关系， 用“>”表示转化关系。（图中部分反应关系 或转化关系省略)。请回答下列问题： (1)写出下列物质的化学式：F (2)写出D和E发生反应的化学方程式 (3)写出B和C反应的实验现象 (4)现有10g单质碳按照下图流程进行转化（部分反应物已略去），则最后所得C0中碳元 素质量 10g。(填“大于”或“小于”或“等于”) 点燃 高温 10g C CO 完全反应 完全反应 八年化学试卷第5页（共7页） 20.(6分)化学兴趣小组同学为测定实验室中一瓶过氧化氢溶液中HO2的质量分数，进 行下列实验，测得相关数据如图所示： 过氧化复溶液 二氧化猛 至质量不再减轻 剩余的混合物 68g 1g 65.8g (1)题中发生反应的化学方程式 (2)生成氧气的质量为 (3)列出根据氧气的质量求解过氧化氢质量(X)的比例式为 (4)相同质量的水和过氧化氢所含氢原子个数比为 (5)该瓶过氧化氢溶液中HO2的质量分数为 (6)该瓶过氧化氢溶液中氢元素的质量为 21,(11分)化学兴趣小组同学在实验室进行了如下的实验探究： 【探究一】滴入适量水，一段时间后试管内白磷开始燃烧。 气球 生石灰 细沙 (1)滴入水后，烧杯中发生反应的化学方程式为① 通过试管内的现象说 明该反应为② 反应（填“吸热”或“放热”）。 (2)该实验还能说明燃烧的条件之一是 【探究二】向充满二氧化碳的塑料瓶中加入一定量的水，迅速拧紧瓶盖振荡，塑料瓶变瘪 (如图所示)。 (3)有同学认为，通过上述实验能说明二氧化碳与水发生了化学反应，你 (填“同 意”或“不同意”)该同学的说法。 八年化学试卷第6页（共7页） 【探究三】小组同学又进行了如下实验，取三朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。 向第一朵纸花喷水：将第二朵纸花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中：将第三朵纸花喷上 水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中。 碳 1喷水 Ⅱ放入二氧化碳中 Ⅲ喷水后放入二氧化碳中 回答下列问题： (4)三个实验中纸花变红的是实验 (填“I”或“Π”或“Ⅲ”) (5)实验Ⅱ能证明① 不能使紫色石蕊变红，真正使紫色石蕊溶液变化的原因是② (用化学方程式表示)，从而证明了二氧化碳能与水反应的事实。 (6)总结：要证明没有明显实验现象的化学反应发生，可以借助类似石蕊这样的物质，来 证明有 产生，从而证明反应发生 【探究四】在实验室里进行木炭与氧化铜反应实验，加热一段时间后，小组同学将冷却后 的固体取出，发现固体中仍有黑色固体。同学们对试管中的固体成分进行探究。 C+CuO 网 澄清 石灰水 【提出猜想】甲：Cu、C、CuO 乙：Cu、CuO (7)请写出你的一种合理猜想： 【进行实验】 (⑧)同学们为了确定固体成分，取剩余固体在空气中灼烧没有观察到发红光的现象出现， 则证明 同学的猜想正确，最终确定了固体成分。 【深入探究】 个C0,的质量 最高点 小组同学将80gCuO和9g木炭粉在密闭的容器内隔绝空气 加强热使其充分反应，通过CO2传感器测得容器内CO2的 质量随反应时间变化趋势图： (9)计算：时产生二氧化碳最高点的质量为 go 马反应时间 八年化学试卷第7页（共7页） 松北区2024--2025学年度下学期八年级期末调研测试 参考答案（化学部分） 一、选择题(1-13小题，每小题2分，共26分) 题号12 3 6 7 8 9 10 11 12 13 答案DAB D B B 二、非选择题(14-21小题，共8小题，共44分。) 14.(5分)（每空1分） (1)沸点(2)$O2(3)化学能→内能（化学能转化为内能） ④CH+20,直道C0+2H0 (5)调大 15.(4分)（每空1分） ()①过滤②漏斗(2)B3)cH:0+60.酶6C0+6H0 16.(3分)（每空1分） (1)A(2)每两个氧原子和一个氧原子结合成一个水分子(3) 17.(4分)（每空1分） (1)①C②反应前后物质的质量关系 (2)①升高②HS 18.(7分)（每空1分） (1)长颈漏斗(2)AD (3)①稀盐酸②CaCO+2HCI=CaCh+H0+CO2↑ (4)E AC (5)dcb 19.(4分)（每空1分） (1)C02(2) 2Cu0+C=2Cu+CO21 (3)红色固休变黑(4)大于 20.(6分)（每空1分） ()2H02咖02H0+01 (2)32g (3)68/32=X/32g (4)17:9 (5)10% (67.2g 21.(11分)（每空1分） (1)Cao+H2O=Ca(OH)2 放热 (2)温度达到可燃物的着火点/达到燃烧所需的最低温度 (3)不同意 (4)Π (5)①C02 ②HO+CO2=HCO3 (6新物质 (7)Cu、C (8)乙 (9)22