第二章丰富多彩的生命世界【基础巩固卷】-2025-2026学年浙教版科学七年级上册

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普通解析文字版答案
2025-07-10
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版七年级上
年级 七年级
章节 第2章 丰富多彩的生命世界
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 882 KB
发布时间 2025-07-10
更新时间 2025-07-25
作者 花开明日
品牌系列 -
审核时间 2025-07-10
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年第一学期浙教版科学七年级上册 第二章 丰富多彩的生命世界 【基础巩固卷】 班级:_________ 姓名:___________ 一、选择题(共36分,每题2分) 1.小海找到以下几种物体,根据生物的特征判断属于生物的是(  ) A.仿真机器人 B.珊瑚礁 C.生石花 D.会长大的钟乳石 2.5000年前我国就种植水稻,现在仍然以水稻为主要粮食作物,而且不断培育了一些新的品种,这一事实说明了水稻具有什么特征(  ) A.适应环境 B.应激性 C.生长 D.遗传与变异 3.用显微镜观察自制洋葱表皮细胞临时装片,实验过程出现以下问题时,对策不合理的是(  ) 选项 实验现象 解决对策 A 视野太暗 使用大光圈与凹面反光镜 B 视野中有许多黑色圆圈 用吸水纸擦拭目镜 C 视野中细胞有重叠 重新制作临时装片 D 视野中细胞结构模糊 调节细准焦螺旋 A.A B.B C.C D.D 4.下列关于细胞学说的叙述,错误的是(  ) A.1665年,英国科学家罗伯特•胡克发现了细胞,并创立了细胞学说 B.细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成 C.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成整体的生命起作用 D.新细胞可以从老细胞中产生 5.如图是制作临时装片实验的部分步骤,正确的操作顺序是(    ) A.⑤③④②① B.⑤③④①② C.⑤④③①② D.④③②①⑤ 6.如图甲乙分别是植物细胞和动物细胞的结构模式图,下列叙述错误的是(  ) A.②是细胞膜,能够控制细胞内外物质进出 B.④是细胞核,含有遗传物质,是细胞的控制中心 C.③是叶绿体,是所有植物细胞都含有的结构 D.①是细胞壁,主要起支持和保护的作用 7.观察如图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是(  ) A.都无种子 B.都有根、叶 C.都有茎、叶 D.种子外都无果皮包被 8.金鱼藻是多年生水生草本植物,常生长于湖泊、池塘、水沟等静水处,可作为猪、鱼及家禽饲料。金鱼藻的茎细柔、叶轮生、花小、种子有坚硬的外壳。金鱼藻属于(  ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物 9.动物包括脊椎动物和无脊椎动物。下列属于脊椎动物的是(  ) A.蜗牛 B.草履虫 C.乌龟 D.蜜蜂 10.2500万年前就出现了鸭嘴兽,至今仍生活在澳大利亚。它的嘴巴和脚像鸭子,身体和尾部又像海狸。鸭嘴兽大多时间都在水里,是游泳能手。鸭嘴兽体表有毛,将卵产于巢内,每次2~3卵,用乳汁哺乳后代,被称为动物界的活化石。下列对鸭嘴兽的认知正确的是(  ) A.鸭嘴兽是哺乳类 B.鸭嘴兽是爬行类 C.鸭嘴兽是鸟类 D.鸭嘴兽是两栖类 11.小马在校园内采集了4种植物 P、 Q、 R 和 S, 并设计如图的二歧检索表来分辨这些植物, 以下说法不正确的是(  ) A.绿藻—P B.银杏—Q C.桂花—R D.苏铁—S 12.小塘查阅了钱塘某水域现有部分动物,并利用思维导图进行分类,下列分类正确的是(    ) A.鱼类 B.两栖类 C.鸟类 D.爬行类 13.对某珍稀树种的研究发现,该树种体内含有一种可治疗某种癌症的特效成分。要大量提取这种特效成分,最先寻找的植物应该是(     ) A.同目植物 B.同属植物 C.更高等的植物 D.更低等的植物 14.到了秋天,杭州的银杏叶会逐渐变黄、掉落,这是(     ) A.银杏对环境适应的结果 B.银杏对环境不适应的结果 C.银杏本来就有的生活习性,与环境无关 D.银杏的遗传规律,与环境无关 15.宁波植物园内,栽有单瓣早花,重瓣早花、重瓣晚花等几十个品种的郁金香,色彩斑斓、千姿百态。这体现了(   ) A.遗传的多样性 B.物种的多样性 C.生态系统的多样性 D.生物数量的多样性 16.生物多样性是人类赖以生存和发展的基石,下列做法有利于保护生物多样性的是(  ) ①建立自然保护区     ②大力开发自然保护区旅游资源 ③引进世界各地不同的物种    ④迁地保护 A.①②④ B.①④ C.①③④ D.①② 17.某同学列举了以下四条食物链,其中书写正确的一条是(     ) A.太阳→草→野兔→狐狸→虎                                 B.草→野兔→狐狸→虎 C.草→野兔→狐狸→虎→细菌                                 D.虎→狐狸→野兔→草 18.有关生物圈的说法,正确的是(  ) A.生物圈是指地球上所有的生物 B.生物圈是指生物生活所需的环境 C.生物圈是指整个地球 D.生物圈是地球上最大的生态系统 二、填空题(共30分,第19至20题每空1分,第21至26题每空2分) 19.“朵朵葵花向太阳”体现的生物基本特征是 。“一母生九崽,连母十个样”所体现的生物基本特征是生物具有 的特性。 20.小妍同学在使用显微镜时,经常发现视野中会有“污物”出现。她为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置,画出了如图所示的思维导图。请你在图方框中填入合适的文字,将该思维导图补充完整。 ① ; ② 。 21.如图中的甲、乙分别代表神经细胞和根毛细胞,阴影部分代表它们之间的共同点。则图中C区含有下列①~⑥所示的哪些细胞结构 。 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 22.按要求填空: (1)水母是一种生活在海洋中的动物,以其伞状的躯体和触手著称,多数种类具有刺细胞用于捕食及防御,它属于无脊椎动物中 动物。 (2)《西游记》中有许多人物是有原型的,如唐僧的原型是高僧玄奘,孙悟空的原型是猴。妖怪蟒蛇精的原型是蟒蛇。蟒蛇是国家二级保护爬行动物,陆生,用肺呼吸,体温 (选填“恒定”或“不恒定”)。 23.动物之最:所有动物中种类最多的是节肢动物中的 类动物;一生中有三种呼吸器官的是 类动物;最高等的是 类动物。 24.某科学兴趣小组收集了下列几种常见的动物,想要了解它们的形态结构特征,小科根据有无脊柱将青蛙、兔子、鸽子划分为一类,蚕、蝗虫划分为一类,请据图回答下列问题: (1)蝗虫属于无脊椎动物中的 动物。 (2)青蛙属于脊椎动物中的 动物。 (3)以上动物中,与猴子亲缘关系最近的是 。 25.小明观察了海带、睡莲、银杏和蕨四种植物,设计了如图所示的检索表。 (1)2a的空格中应填上 ; (2)银杏在检索表中的位置是 (选填“P”“Q”“R”或“S”); 26.避役会随环境改变体色,这种适应方式称为 。某些动物所具有的鲜艳色彩和斑纹,可以使敌害易于识别,避免自身遭到攻击,这种适应方式称为 。 三、实验探究题(共30分,每空2分) 27.小溪在实验室进行“制取洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察细胞结构”的实验。 (1)如图甲是使用显微镜的几个操作步骤,正确的操作顺序是 (填序号)。 (2)如图乙所示,先使一侧盖玻片接触载玻片上的液滴,然后慢慢放平,主要目的是 。 (3)用显微镜观察临时装片时,看到的物像有些模糊。要使物像更加清晰,应调节显微镜的 (填结构名称)。 (4)用显微镜观察洋葱表皮细胞结构时,发现细胞严重重叠,其可能原因是 。 28.一位渔民在舟山渔场捕到一条“大怪鱼“,它体长3.1米,背灰黑色,腹白色,头顶有肉刺。体前有一对鳍肢,尾鳍水平伏,腹部有乳状突起,皮肤裸露。口腔内有牙齿,头顶有一呼吸孔。解剖后发现体内有脊柱,有肺,心脏等器官。心脏结构与人类相似,体内有幼体。你认为渔民捕到的是什么类型的生物?     (1)提出问题: ; (2)建立假设: ; (3)收集资料:外形:体前有一对鳍肢,尾鳍水平伏,腹部有乳状突起,皮肤裸露。口腔内有牙齿,头顶有一呼吸孔。生理结构:体内有脊柱,有肺,心脏等器官。生殖方式: ; 。结论: 。 29.实验【显微镜的使用】 (1)在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,使视野甲变为视野乙,首先应使物像向 移动至视野中央;再转动 使低倍物镜转换为高倍物镜。 (2)视野乙中有大量气泡是因为某一步骤操作不当造成的,这一步骤是 。 30.有甲、乙、丙、丁四位同学使用不同的显微镜镜头组合(如下表)观察人口腔上皮细胞装片。请回答下列问题: (1)上图是甲同学绘制的口腔上皮细胞结构示意图。请你判断该细胞示意图画得是否正确? ,判断的理由是 。 (2)细胞是一个立体结构,但在显微镜下所观察到的则是该细胞的某个平面图。甲、乙同学在显微镜下分别观察两张同种动物组织细胞装片(细胞形态结构相同),结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形,乙同学看到装片中的组织细胞呈长方形。请你推测该种动物组织细胞的立体形状最可能是 。 (3)通过显微镜观察到在装片内有一物体作顺时针运动,则该物体的实际运动方向为 (选填“顺时针”或“逆时针”)。 四、解答题(4分) 31.小实在校园里找到A、B、C、D四种植物,并根据四种植物的特征编制了如下检索表 (1)结合图甲中的信息,请将检索表补充完整:2b 。 (2)图乙是玉兰的花,用其叶子也可以制作成叶脉书签(图丙),则玉兰是 (选填“A”或“B”或“C”或“D”)。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B A B C C D C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 B A B A A B B D 1.C 【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 【详解】A.仿真机器人虽然可以模拟某些生物行为,但它不具备生物的基本特征,如生长、繁殖和呼吸等,因此不属于生物‌,A不符合题意。 B.珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的外壳堆积形成的,本身并不具备生物的特征,因此不属于生物‌,B不符合题意。 C.生石花是一种植物,具有生物的所有特征,如生长、繁殖、呼吸等,因此属于生物‌,C符合题意。 D.会长大的钟乳石虽然会“长大”,但这是由地质作用形成的,不具备生物的特征,因此不属于生物‌,D不符合题意。 故选C。 2.D 【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 【详解】A.虽然水稻能够适应不同的环境,但题干中并未提及环境变化对水稻的影响,A不符合题意。 B.应激性通常指生物对外界刺激的反应,题干中没有提到水稻对外界刺激的反应,B不符合题意。 C.生长是所有生物的基本特征,但题干强调的是水稻的长期种植和品种培育,C不符合题意。 D.水稻在5000年的种植过程中,能够保持其基本特性(遗传),同时通过人工培育不断产生新的品种(变异),这正体现了遗传与变异的特征,D符合题意。 故选D。 3.B 【分析】(1)显微镜使用过程中,用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮。 (2)细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒,能够使所观察到的物像更清晰。 【详解】A.若视野较暗,可以选用凹面镜和大光圈,A不符合题意。 B.视野中有许多黑色圆圈,这些黑色圆圈是气泡,造成此现象可能的原因是盖玻片盖的不当引起的,与目镜无关,且擦拭目镜也应用擦镜纸,B符合题意。 C.在观察自制洋葱表皮细胞临时装片时,发现视野中的细胞有重叠现象,可能是表皮撕得太厚,此时他可采取的方法重新制作临时装片,C不符合题意。 D.粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒,其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒,细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外,还能调出更加清晰的物像。视野中细胞结构模糊,可调节细准焦螺旋,使图像更加清晰,D不符合题意。 故选B。 4.A 【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成; (2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用; (3)新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A.英国科学家罗伯特•虎克发现了细胞,德国植物学家施莱登和动物学家施旺创立了细胞学说,A错误。 B.细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞和细胞产物所构成,为细胞学说原有的内容,B正确。 C.细胞是一个相对独立的单位,细胞既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用,为细胞学说原有的内容,C正确。 D.新细胞可以从老细胞中产生,魏尔肖在1858年提出:“细胞通过分裂产生新细胞”的,这是对细胞学说的修正,D正确。 故选A。 5.B 【分析】临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【详解】临时装片的实验步骤简单的总结为:⑤擦、③滴、撕、④展、①盖、②染吸,故正确顺序是⑤③④①②,B符合题意。 故选B。 6.C 【分析】观图可知:①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质,解答即可。 【详解】A.②细胞膜除了具有保护作用,还能控制物质的进出,故A正确。 B.④是细胞核,含有遗传物质,是细胞的控制中心,故B正确。 C.③是叶绿体,并不是所有的植物细胞都具有叶绿体,绿色植物能进行光合作用的细胞才含有叶绿体,其它部位如根部细胞就没有,故C错误。 D.①是细胞壁,主要起支持和保护的作用,故D正确。 故选C。 7.C 【分析】根据生殖方式的不同,植物可分为孢子植物和种子植物,孢子植物用孢子来繁殖后代,如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物;种子植物用种子来繁殖后代,如裸子植物和被子植物,两者主要区别是种子有无果皮包被。 【详解】A.松树和银杏属于裸子植物,两者都有种子,错误。 B.地钱属于苔藓类,没有真正的根,错误。 C.蕨、地钱、松树和银杏都有茎叶,正确。 D.蕨和地钱属于孢子植物,没有种子,错误。 故选C。 8.D 【分析】种子植物包括裸子植物和被子植物,都用种子繁殖后代,裸子植物的种子无果皮包被着,裸露,被子植物的种子外面有果皮包被着,能形成果实。 【详解】A.藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,A错误。 B.苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根,也没有种子,B错误。 C.裸子植物的种子无果皮包被着,裸露,C错误。 D.被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群,它的胚珠外面有子房壁包被,种子外有果皮包被形成果实。金鱼藻的茎细柔、叶轮生、花小、小坚果,所以可以判定金鱼藻属于被子植物,D正确。 故选D。 9.C 【分析】动物根据有没有脊椎骨可以分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物还可以分为爬行动物、鸟类、哺乳动物、两栖动物、鱼类。 【详解】A.蜗牛是无脊椎动物中的软体动物,故A不符合题意。 B.草履虫是单细胞动物,属于无脊椎动物中的原生动物,故B不符合题意。 C.乌龟体内有脊椎骨,是脊椎动物,属于爬行类,故C符合题意。 D.蜜蜂体内无脊椎骨,是无脊椎动物,属于节肢动物,故D不符合题意。 故选C。 10.A 【分析】哺乳动物的特征:体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,用肺呼吸,心脏四腔,体温恒定,胎生哺乳等。 【详解】根据资料中鸭嘴兽产卵繁殖后代这一信息,鸭嘴兽是卵生,所以从产蛋的角度可知我认为鸭嘴兽属于卵生动物;根据资料中鸭嘴兽用乳汁哺育幼仔这一信息,鸭嘴兽是一种产蛋的哺乳动物,是现在世界上最原始的哺乳动物,A符合题意。 故选A。 11.B 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类;孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物包括裸子植物和被子植物,都用种子繁殖后代。 【详解】A.绿藻属于藻类,无根、茎、叶,P是藻类,A正确。 B.银杏属于裸子植物,种皮无果皮包被,有球果,S是银杏,B错误。 C.桂花属于被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,R是桂花,开花有花粉,C正确。 D.苏铁属于裸子植物,种子外无果皮包被,有花粉,D正确。 故选B。 12.A 【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱,可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类;无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物,包括腔肠动物(刺胞动物)、扁形动物、线形动物(线虫动物)、环节动物、软体动物、节肢动物等;脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物,包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【详解】A.石斑鱼和草鱼,这两种动物均生活在水中,用鳃呼吸,符合鱼类的定义,所以分类正确,A正确。 B.乌龟是水生爬行动物,主要生活在水中或陆地上,但并不符合两栖类动物既能在水中生活又能在陆地上生活的特性。因此,将乌龟归为两栖类是不准确的,B错误。 C.蝙蝠是哺乳动物,与鸟类在生物分类上有很大的不同。因此,将蝙蝠归为鸟类是不准确的,C错误。 D.蛇是爬行动物,而蚯蚓是无脊椎动物,因此,将蚯蚓归为爬行动物是错误的,D错误。 故选A。 13.B 【分析】生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】分类单位越大,生物之间的相似程度越少,共同特征就越少;分类单位越小,生物之间的相似程度就越多,共同特征就越多。要大量提取这种特效药,就要找与该树种相似程度最多、共同特征最多的植物。选项中涉及分类单位是目、属,属的分类单位最小,所以方案中最科学可行的是先在同属植物中寻找,故B符合题意,ACD不符合题意。 故选B。 14.A 【分析】(1)生物必需适应环境才能生存,生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。 (2)生物适应环境是指生物为了生存下去,在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。 【详解】银杏叶在秋天变黄、掉落是植物对季节变化的一种适应性反应。这种现象是植物为了适应环境变化(如温度降低、光照减少)而进行的生理调整,以减少水分蒸发和能量消耗。因此,银杏叶变黄、掉落是银杏对环境适应的结果。 故A符合题意,BCD不符合题意。 故选A。 15.A 【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。 【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统。生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。宁波植物园内,栽有单瓣早花,重瓣早花、重瓣晚花等几十个品种的郁金香,色彩斑斓、千姿百态。这体现了生物遗传(基因)的多样性。 故选A。 16.B 【分析】生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施: (1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施。 (2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充。 (3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源。 (4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识。 【详解】①建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施,正确; ②大力开发自然保护区旅游资源,会使人类的活动加剧,可能会破坏生物的栖息环境,不利于保护生物多样性,错误; ③引进世界各地不同的物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种会大量繁殖,进而影响其它生物的生存,反而会破坏生物的多样性,错误; ④迁地保护是对就地保护的补充,有利于保护生物多样性,正确。 故选B。 17.B 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】A.太阳是非生物部分,而食物链不包括非生物部分,A不符合题意。 B.该食物链正确表示了生产者与消费者的关系,B符合题意。 C.细菌是分解者,而食物链不包括分解者,C不符合题意。 D.整个食物链都反了,虎是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,D不符合题意。 故选B。 18.D 【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为2 0千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面,生物圈包括地球上的所有生物和其生活领域(生活环境)两部分。 【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是地球上最大的生态系统。生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为2 0千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面。 故选D。 19. 应激性/对刺激做出反应 遗传变异 【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长、发育和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 【详解】“朵朵葵花向太阳”是光对生物的影响,体现了生物能对外界刺激作出反应(或应激性);遗传是指生物亲子间的相似性,变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。“一母生九崽,连母十个样”这句话体现了亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性,说明自然界中普遍存在着变异现象。 20. 在装片上 在目镜上 【分析】用显微镜进行观察时,视野中出现了的污点,污点的位置只有三只可能,目镜、物镜或玻片标本。 【详解】用显微镜进行观察时,视野中出现了的污点,污点的位置只有三只可能,目镜、物镜或玻片标本,判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜,不动就不在目镜;移动载玻片,污点移动就在载玻片,不动就不在载玻片;如果不在目镜和载玻片,那就一定在物镜上,故①应填在装片上;②应填在目镜上。 21.①⑤ 【分析】动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核,植物细胞的结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。 【详解】甲神经细胞属于动物细胞,乙根毛细胞属于植物细胞;神经细胞和根毛细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;不同点:根毛细胞有细胞壁和液泡,神经细胞没有。 22.(1)刺胞 (2)不恒定 【详解】(1)水母多数种类具有刺细胞用于捕食及防御,它属于无脊椎动物中刺胞动物。 (2)蟒蛇是爬行动物,陆生,用肺呼吸,体温不恒定。 23. 昆虫 两栖 哺乳 【分析】(1)节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的一个类群。 (2)无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→软体动物→节肢动物。脊椎动物进化的大致历程是:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。 【详解】昆虫属于动物界、节肢动物门、昆虫纲,是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的一个类群,已知地球上的昆虫在100万种以上,约占整个动物界种的2/3。 两栖动物幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,一生中有三种呼吸器官。 从分析可知:在动物界中,最高等的脊椎动物是哺乳类。 24.(1)节肢 (2)两栖 (3)兔子 【详解】(1)蝗虫身体可分为头、胸、腹三部分,体表有坚韧的外骨骼,属于无脊椎动物中的节肢动物。 (2)青蛙幼体生活在水里,用鳃呼吸;成体生活在陆地,也可以生活在水里,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,属于脊椎动物中的两栖动物。 (3)猴子体内有由脊椎骨形成的脊柱,胎生哺乳,属于脊椎动物中的哺乳动物。以上动物中,蚕、蝗虫属于无脊椎动物,青蛙、兔子、鸽子属于脊椎动物,但青蛙属于脊椎动物中的两栖动物,兔子属于脊椎动物中的哺乳动物,鸽子属于脊椎动物中的鸟类,故与猴子亲缘关系最近的是兔子。 25. 无种子 S 【详解】(1)(2)[1][2]四种植物根据有无根,可以分为两类,海带为一组即P;睡莲、银杏、蕨是一组为2;在把2进行分类,根据有无种子,可以分为Q无种子的蕨,睡莲、银杏为3有种子;3再根据有无果实分为R是有果实的为睡莲,S为无果实的为银杏,所以2a的空格中应填上无种子,银杏在检索表中的位置是S。 26. 保护色 警戒色 【分析】此题考查的知识点是保护色、警戒色、拟态.解答时可以从保护色、警戒色、拟态的特点方面来切入。 【详解】避役的体色随环境而改变,目的是为了与环境颜色一致,避免敌害发现,属于保护色;某些动物所具有的鲜艳色彩和斑纹,可以使敌害易于识别,避免自身遭到攻击,属于警戒色。 27. ③①②④ 防止产生气泡 细准焦螺旋 撕的不均匀(或没有展平) 【详解】(1)使用显微镜观察,要先进行对光,即图中步骤③,对好光后将将要观察的玻片标本,用压片夹将玻片固定,即图中步骤①,然后顺时针旋转粗焦螺旋使镜筒缓缓下降,降低时,眼睛看物镜,即图中步骤②,之后旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升,即图中的步骤④,故图甲使用显微镜的几个操作步骤正确的操作顺序是③①②④。 (2)如图乙所示,制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,使它的一侧先接触载玻片上的液滴,然后慢慢放平,其目的是防止出现气泡。 (3)细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小,能调出更加清晰的物像,用显微镜观察临时装片时,要使物像更加清晰,应调节显微镜的细准焦螺旋。 (4)把撕取的洋葱鳞片叶的内表面薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开,便于观察,用显微镜观察洋葱表皮细胞结构时,发现细胞严重重叠,其可能原因是撕的不均匀或者没有展平。 28. 渔民捕到的是什么类型的生物? 该动物可能是哺乳类 体内有幼体—胎生 有乳头—哺乳 该动物属于哺乳类 【分析】鱼类生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,哺乳动物具有用肺呼吸、胎生哺乳等特征,分析作答。 【详解】(1)渔民捕到一条“大怪鱼”,虽看到它的体貌特征,但并不知它是什么鱼,因此提出问题 渔民捕到的是什么类型的生物? (2)根据已提出的问题,建立假设:该动物可能是哺乳类。 (3)根据收集的资料可知,生殖方式:体内有幼体—胎生;有乳头—哺乳,因此结论:该动物属于哺乳类。 29. 左上方 转换器 盖盖玻片 【分析】(1)制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤,可以简单记忆为:擦、滴、撕、展、盖、染。 (2)显微镜下成倒像,物体和像的移动方向相反。 【详解】(1)视野甲中物像在视野的右下方,应先向右下方移动装片,物像才能向左上方移动变为视野乙;当物像到达视野中央后,再转动转换器,使低倍物镜转换为高倍物镜。 (2)视野乙中有大量气泡是因为盖盖玻片操作不规范造成的。盖盖玻片时,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡,影响观察。 30. 不正确 人体口腔上皮细胞没有细胞壁和液泡 圆柱形 顺时针 【分析】动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核,线粒体。植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体,线粒体等结构。据此答题。 【详解】(1)动物细胞与植物细胞如图所示: 动植物细胞共有的结构有:细胞膜、细胞质、细胞核。动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别,如动物细胞的最外面是细胞膜,没有细胞壁;动物细胞的细胞质中不含叶绿体,也不形成中央液泡。甲同学绘制的口腔上皮细胞结构示意图有细胞壁、液泡和叶绿体。所以他绘制的图不正确。理由是人口腔细胞的最外面是细胞膜,没有细胞壁;细胞的细胞质中不含叶绿体,也不形成中央液泡。 (2)根据信息:细胞是一个立体结构,但在显微镜下所观察到的则是该细胞的某个平面图。甲、乙同学在显微镜下分别观察两张同种动物组织细胞装片(细胞形态结构相同),结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形,乙同学看到装片中的组织细胞呈长方形。则该种动物组织细胞的立体形状最可能是圆柱体。因为圆柱体顶视图是圆形,侧视图是长方形。 (3)显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线 显微镜成倒像,旋转180度后得到的像是 , 是逆时针,故通过显微镜观察到在装片内有一物体作顺时针运动,则该物体的实际运动方向为顺时针。 31.(1)种子无果皮包被 (2)D 【分析】根据种子外面有无果皮包被着,把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类,被子植物的种子外面有果皮包被,能形成果实;裸子植物的种子外面无果皮包被,裸露,不能形成果实。 【详解】(1)结合图甲中的信息,2b应是种子无果皮包被。 (2)玉兰属于被子植物,有种子产生,果皮外有果皮包被,叶子为网状叶脉,可见玉兰属于A,B,C,D中的D。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第二章丰富多彩的生命世界【基础巩固卷】-2025-2026学年浙教版科学七年级上册
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