衔接点 01 Unit 1 This is me!（译林版2024七年级上册）-2025年小升初英语无忧衔接（通用版）

衔接点01 Unit 1 This is me!（原卷版） 名词 hobby 业余爱好 grade 年级；等级 classmate同班同学 energy精力；活力[新n.能源] looks相貌，容貌 character性格 match比赛 chess国际象棋 Chinese chess中国象棋 problem数学题；难题；困难 weekend 周末 动词 greet和(某人)打招呼(或问好) introduce介绍 enjoy享受……的乐趣；欣赏；喜爱 形容词 glad 高兴 friendly友好的 same 同一的；相同的 full(有)大量的；满的[新义adj.忙的] slim苗条的[新义adj.微薄的；少的] polite有礼貌的 smart聪明的；智能的 ready准备好（做某事）的 interested 感兴趣的 shy腼腆的 pretty漂亮的；标致的 副词 only只有；仅play+棋牌类/球类运动名词) 代词 each other 互相 兼类词 other pron.&adj.另外，其他 both pron.&det.两个都 fun adj.有趣的；使人快乐的 n.开心；乐趣；好玩的事 stay v.保持；维持；暂住，逗留 n.停留；逗留 重点 短语 go by叫作；被称为 be full of满是……的 be good at擅长…… be interested in对……感兴趣 good luck祝成功，祝好运 at the weekend在周末make friends with与……交朋友 be ready to do sth.愿意(或准备好)做某事 核心 句式 ①—Nice to meet you!很高兴见到你! —Glad to meet you too!也很高兴见到你! ②—What about you?你呢?—I love reading.我喜欢阅读。 ③Here are my new classmates.这些是我的新同学。 ④This is Simon.这是西蒙。 ⑤—Is he our teacher?他是我们的老师吗? —Yes,he is.是的，他是。 ⑥Sport helps me slay healthy and happy.运动帮助我保持健康和愉悦。 ⑦I enjoy playing Chinese chess and ping-pong.我喜欢下中国象棋和打乒乓球。 Welcome to the unit课文中英文对照 问候 A这是七年级一班的一些学生和他们的英语老师吴老师。读一读他们说的话。 1——早上好，同学们。——早上好，吴老师。 ——请互相打招呼并做自我介绍。 2——你好，我叫陈丹，丹尼尔是我的英文名。 ——你好，我叫赵敏。我的英文名是埃米。 3——你好，我叫张珂。你可以叫我基蒂。 ——你好，我叫王欣悦。你也可以叫我米莉 (go by叫作，被称为)。 4——早上好，我叫罗阳。你可以叫我西蒙。 ——你好，我是桑迪。我的中文名叫李珊珊。 B米莉在向桑迪打招呼。两人一组，问候你的同伴并做自我介绍。以下面的对话为范例，方框中的句子可能会对你有所帮助。 早上好。 下午好。 晚上好。 米莉：早上好。 桑边：早上好。 米莉：我叫米莉。你叫什么名字?桑迪：我叫桑迪。很高兴见到你! 米莉：也很高兴见到你!你在哪个班? 桑迪：我在一班。你呢?米莉：哇，我们在同一个班!你有什么爱好吗? 桑边：有，我喜欢弹钢琴。你呢?米莉：我喜欢阅读。 提示：“Morning”是“Good morning”的非正式说法。“Afternoon/Evening/Night”也是如此。 C你还知道哪些问候语?想出一个不同的问候语并与同学分享。 答案： ①—How are you?—I'm fine.Thanks. ②—How do you do?—How do you do?(答案不唯一) 课文要点详解 1.good morning早上好 课文原句： 一Good morning,class.早上好,同学们。 一Good morning,Mr Wu.早上好,吴老师。 解析: good morning 是早晨或上午见面时的习惯问候语，回答时常用“good morning”，有时在句子后面带上称呼，且用逗号隔开。类似的问候语还有:good afternoon“下午好”,good evening”晚上好”，通常对方也用同样的内容回答。 例句：—Good morning,Mary.早上好，玛丽。 —Good morning,Tom.早上好，汤姆。 拓展: (1)在非正式场合及日常口语中，熟人之间可以用“Morning!”“Afternoon!”或“Evening!”进行问候。 (2)“good night”是晚上分别时或睡觉前的道别用语，意为“晚安”。 例句：—good night，my baby.晚安，宝贝。 例句：—Good night，Mum.晚安,妈妈。 2. Please greet and introduce each other.请大家互相问候和介绍一下。 (1) 该句是祈使句。在英语中，表示建议、命令或请求等的句子叫祈使句。祈使句用动词原形开头。其否定形式只需在动词原形前面加上don't。当表示礼貌时，可在句首或句末加上please。 例句：Look at the blackboard.看黑板。 例句：Don't open the door,please.请不要开门。 (2) greet〔及物动词〕和(某人)打招呼(或问好) 例句：I greet my teacher when I see her. 当我看到老师时，我跟她打招呼。 例句：Children should learn to greet people.孩子们应该学会向人问好。 拓展 greeting〔名词〕问候常用复数形式。 例句：Please give my greetings to your parents.请代我向你的父母问好。 (3) introduce〔及物动词〕介绍 introduce sb.to sb.向某人介绍某人 oneself自我介绍 例句：Can you introduce me to your friend?你能把我介绍给你的朋友吗？ 例句：May I introduce myself? My name is Helen.我可以做一下自我介绍吗？我叫海伦。 (4)each other〔代词〕互相，彼此 ①表示相互关系，强调两者之间的“互相，彼此”。它通常放在动词或介词后作宾语。 例句：They look after each other.他们互相照顾。 例句：They love each other.他们彼此相爱。 例句：The students often help each other with their homework.学生们经常在作业上互相帮助。 ②在英语中，one another 也表示“互相，彼此”, 但它强调的是三者或三者以上。 例句：We should help each other.我们应该互相帮助。 拓展:each other的所有格形式是each other's, 通常在名词前作定语。 例句：You call each other's names when you are in the garden.当你们在花园里时，你们呼喊着彼此的名字。〔宿迁中考阅读理解〕 3.Hello, My name is Chen Dan.我的名字叫陈丹……。 相当于 “I’m+名字.”,常用于向他人进行自我介绍。 例句：My name is Lily. I'm very glad to meet you.我叫莉莉。很高兴见到你。 例句：My name is Lucy. I'm a student in Class 3, Grade 7.我叫露西。我是七年级三班的一名学生。 拓展：What's sb.'s name?某人叫什么名字? 用来询问某人的名字。其答语为“My/His/Her..name is.”或 “I am/He's/She's.…”,回答时也可直接说出名字。 例句：—What's your name?你叫什么名字? —My name is Li Lei.我叫李磊。 4.You can call me Kitty. 你可以叫我基蒂。 (1) call sb.+名字叫某人…… 例句：You can call the girl Lily.你可以叫那个女孩莉莉。 (2) call ①〔及物动词〕称呼，给……命名 例句：They call their dog Buddy.他们给他们的狗取名叫巴迪。 ②〔及物动词〕给某人打电话 例句：She will call her mom this evening.她今晚将给她妈妈打电话。 5. Hello,I'm Wang Xinyue, and l go by Millie.你好，我叫王欣悦，你也可以叫我米莉。 go by ①叫作，被称为 “go by”表示“叫作，被称为” 例句：Hello! I go by Andy. I'm a new student here.你好！我叫安迪。我是这里的一名新生。 ②过去 例句：Time goes by so quickly!时间过得真快! 6..Nice to meet you!见到你很高兴! (1) Nice to meet you.见到你很高兴。 （高频）“Glad to meet you.”同义，是常见的打招呼用语，多用于初次见面。回答时直接用 “Nice to meet you too.",意为“见到你我也很高兴”。 —Nice to meet you.见到你很高兴。 — Nice to meet you too.见到你我也很高兴。 (2) nice〔形容词〕令人愉快的，美好的，漂亮的 例句：It's a nice place for a picnic.这是个野餐的好地方。 例句：Wish you have a nice trip.祝你旅途愉快！ 例句： Look at that nice flower.看那朵漂亮的花。 7.Glad to meet you too!见到你我也很高兴! glad〔形容词〕高兴的, 与happy同义。常见的用法有： ①be glad/happy to do sth.做某事很高兴 例句：We are glad to see our old friends.我们很高兴见到我们的老朋友。 ②be glad+that从句很高兴…… (that 可省略) 例句：I’m glad we're friends now. 我很高兴我们现在是朋友了。〔宿迁中考阅读理解〕 8.I'm in Class 1.我在一班。 be in+班级在某个班级表示在某个班级，用介词in;Class与数词构成了专有名词，因此每个单词的首字母都要大写。用基数词表示编号时，应把基数词放在名词后面，名词和基数词的第一个字母要大写，基数词也可用数字表示。 如Class One 一班，Room 201 201房间，Lesson Five第五课。 例句： I'm in Class 3, Grade 7.我在七年级三班。 9. Wow，we're in the same class!哇，我们在一个班！ same〔形容词〕同一的；相同的其反义词是different。 例句：We are in the same group.我们在同一组。 例句：These two apples are the same size.这两个苹果一样大。 拓展: the same as 与……相同 例句： His shoes are the same as mine.他的鞋子和我的一样。 10. Do you have any hobbies?你有爱好吗? (1) any〔形容词〕一些后面跟可数名词复数或不可数名词，常用于疑问句或否定句。 例句：Do you have any brothers or sisters?你有兄弟姐妹吗？ 例句：He doesn't have any toys.他没有任何玩具。 拓展：some〔形容词〕一些后面跟可数名词复数或不可数名词，常用于肯定句。 例句：I have some candies in my bag. 我包里有一些糖果。 例句：I have some money in my pocket. 我口袋里有些钱。 (2) hobby 〔可数名词〕爱好 hobby的复数形式是hobbies。 例句：My hobbies are singing and dancing.我的爱好是唱歌和跳舞。 例句：Playing the piano is my hobby. 弹琴是我的爱好。 11.Yes,I like playing the piano.What about you? 是的，我喜欢弹钢琴，你呢？ (1)like〔及物动词〕喜欢其反义词是dislike, 意为“不喜欢”。 ①like sb./sth. 喜欢某人/某物 例句：He likes pandas very much.他非常喜欢熊猫。 ②like doing sth.喜欢做某事(表示人的兴趣、爱好及经常性的活动) 例句：She likes watching TV in the evening.她喜欢在晚上看电视。 ③like to do sth.喜欢做某事(表示偶然性、一次性的活动) 例句：I like playing basketball,but today I like to play football.我喜欢打篮球，但今天我喜欢踢足球。 (2) play the piano 弹钢琴 play后接表示乐器的名词时，该类名词前加定冠词the。如play the violin拉小提琴。但是如果后面跟表示球类运动的名词，则该类名词前不加冠词。如play basketball打篮球，play football踢足球。 ①与乐器搭配 例句：He can play the guitar.他会弹吉他。 ②与球类搭配 例句：They often play volleyball after school.他们经常放学后打排球。 (3) What about..? ……怎么样? （高频）相当于“How about..?”,about后接名词、代词或动词-ing形式，可用来询问有关情况、提出建议或征求意见等。 例句：What about going for a walk after dinner? 晚饭后去散步怎么样？ Reading课文中英文对译 欢迎来到七年级一班! 米莉正在介绍她自己和她在阳光中学的新同学。让我们认识一下他们。读之前，思考下面的问题。 你想向你的新同学介绍你自己什么? 你对你的新同学了解多少? 提示：我们用“this is….”把某人介绍给别人。我们也用“this is...”在电话中介绍自己。 欢迎来到七年级一班 1.嗨!我是米莉，是阳光中学的一 名新生。我在七年级一班。 我12岁。我喜欢阅读。这些是我的新同学。他们很友好。咱们认识一下他们吧。 ——王欣悦/米莉 2.这是西蒙。 他个子很高。 他总是精力充沛。 他擅长运动。 他经常放学后踢足球。 ——罗阳/西蒙 3.这是桑迪。 她又高又苗条。 她有一头长发。 她很有礼貌。 她喜欢音乐，钢琴也弹得很好。 ——李珊珊/桑迪 4.这是丹尼尔。 他不高。 他戴眼镜。 他很聪明，并且总是乐于助人。 他对科学感兴趣。 ——陈丹/丹尼尔 汉语翻译： A把七年级一班的新生和他们的爱好搭配起来。 1c 由Millie对应的介绍中“I love reading.”可知，米莉喜欢读书。 2 a 由Simon对应的介绍中“He often plays football after school.”可知，西蒙经常放学后踢足球。 3 b 由Sandy对应的介绍中“She likes music and she can play the piano well.”可知，桑迪喜欢音乐，而且钢琴弹得很好。 4 d 由Daniel 对应的介绍中“He is interested in science.”可知，丹尼尔对科学感兴趣。 B再读一遍米莉的介绍。如果句子是正确的写“T”, 如果句子是错误的写“F”,然后把错误的改正。 米莉对阅读感兴趣。 西蒙个子不高。 西蒙热爱科学。 桑迪是一个高个子、有礼貌的女孩。 桑迪和丹尼尔都戴眼镜。 丹尼尔很乐于助人。 教材问题答案： 1.T 2.F, 去掉not 3. F , Simon→Daniel或science→sport 4.T 5.F,去掉Sandy and,wear→wears 6.T C吴老师正在做一些关于他的新学 生的笔记。用下面方框中单词和 短语的正确形式完成他的笔记。 be good at擅长…… friendly友好的 smart聪明的 full of energy精力充沛 slim苗条的 polite有礼貌的 science科学 ready to准备好 这是米莉。她有一头短发。她喜欢读书。 西蒙是一个高个子男孩。他喜欢运动，(1)擅长足球，他总是(2 )精力充沛。 桑迪是一个高个子、(3)苗条的长发女孩。她对音乐感兴趣，而且她钢琴弹得很好。她非常(4)有礼貌。她总是说“请” 和“谢谢”。 丹尼尔个子不高。他戴眼镜。他很(5)聪明。他喜欢学习(6)科学。他很好，总是(7)准备好帮助别人。 我的新学生都很好。他们 对彼此都很(8)友好。 教材问题答案：(1) is good at (2)full of energy (3)slim (4)polite (5)smart (6)science (7)ready to (8)friendly 写一些关于你自己或你的一个 同学的句子。你可以按照下面 的顺序来写。 教材答案： Name My name is Zhang Lei. Age I am twelve years old. Looks I am a tall boy with short hair.I wear glasses. Character I am friendly to others.When they have problems,I am always ready to help them.I always say "please"and“thank you”.They all say l am very polite. Hobbies I love sport.I often play football with my classmates after school.I also like playing the piano.Before supper,I often play it for half an hour. 课文要点解析 1.Welcome to Class 1,Grade 7.欢迎来到七年级一班。 (1) welcome ①〔感叹词〕欢迎welcome to 意为“欢迎来到……",后跟表示地点的名词，若地点为here,there,home 等副词，则不加to。 例如：Welcome to our playground! 欢迎来到我们的操场！ 例句：Hey, welcome there. 嘿，欢迎到那边去。 ②〔形容词〕受欢迎的 例如：You are always welcome in our English club. 你在我们英语俱乐部里一直都很受欢迎。 例句：You're welcome to my birthday party. 欢迎你来参加我的生日派对。 ③〔动词〕欢迎 例如：We welcome you to our study group. 我们欢迎你加入我们的学习小组。 ④〔名词〕欢迎 例如：The school gives a warm welcome to the new students. 学校热烈欢迎新同学。 注意：“You're welcome.” 意为“不用谢，别客气”,当别人表示感谢时可用它作礼貌回答。 例如：—Thank you very much. 非常感谢你。 —You're welcome. 不用谢。 (2)Class 1,Grade 7 七年级一班，也可写作Class One,Grade Seven。 注意： ①用英语表达年级和班级时，班级在前，年级在后，要注意其顺序与汉语的差异。Class和Grade与数词构成了专有名词，因此这两个单词的首字母都要大写。英语中小单位在前，大单位在后。 例句：Class 2, Grade 6 六年级二班 例句：She lives in a small district in the city. 她住在这个城市的一个小区域里。 ②对“哪个年级”提问用 what grade或which grade,对“哪个班级”提问用what class或which class。 例句：—What/Which grade is your cousin in? 你表弟在几年级？ —He's in Grade 5. 他在五年级。 2.I'm 12 years old.我12岁。 结构：主语+ be+基数词+year(s)old. 某人多少岁了。 用来表示年龄，其中year(s)old可以省略。 例如：My little sister is 8 (years old). 我妹妹 8 岁了。 拓展：询问某人的年龄用how old,意为“多大年龄”。  例句：—How old is your grandpa? 你爷爷多大年纪了？ —He is 70 years old. 他 70 岁了。 3. Here are my new classmates. 这些是我的新同学。 Here is/are+名词. 这(些)是…… ;这 里有……是倒装句，be动词的使用取决于后面的名词，如果名词是可数名词单数或不可数名词，be 动词用is, 如果名词是可数名词复数，则be动词用are。该句的正常语序为：例如：Here is a pencil for you. 这儿有支铅笔给你。 例如：Here is some milk. You can have a glass. 这里有一些牛奶，你可以喝一杯。 例如：Here are some apples. 这里有一些苹果。 注意：在here引导的倒装句中，当主语是指物的名词时，则用完全倒装；当主语是人称代词时，则主谓不倒装。 例如：Here is a map of the world. 这是一张世界地图。（主语是指物的名词，完全倒装) 例如： Here comes the train!火车来了!(主语是指物的名词，完全倒装)  例如：Here they are. 他们在这儿。(主谓不倒装) 主语(代词) 4.They’re very friendly. 他们很友好。 friendly〔形容词〕友好的是由friend加上- 1y构成的形容词。 be friendly to sb.对某人很友好 Our classmates are very friendly to the new students. 我们的同学对新同学很友好。 拓展：名词后加-ly可以构成形容词，如：motherly母亲般的，fatherly父亲般的， brotherly兄弟般的，sisterly 姐妹般的。 5.Let's meet them.咱们认识一下他们吧。 (1) Let's do sth. 让我们做某事吧。 let's是let us的缩写形式，us意为“我们”, 是we的宾格，作动词let的宾语。"Let's do sth.”常用于提出建议或请求对方同自己一起做某事。如果同意，常用“OK./All right./Good idea.”等作答；如果不同意，常用“Sorry,...I’m sorry,.../Good idea,but..” 等作答。 例如：—Let's play football after school.咱们放学后踢足球吧。 —OK. 好的。 例如：Let's have tennis lessons.咱们上网球课吧。〔无锡中考阅读理解〕 (2)辨析：let's与let us let's包含说话者和听话者双方 let us不包含听话者，只包含说话者 6.This is Simon.这是西蒙。 This is+某人。这是某人。 常用于口语，多用于向自己熟悉的人介绍一位初次见面的人。其复数形式是“These are+某些人.”。 例如：Mum,this is my good friend Sandy.妈妈，这是我的好朋友桑迪。 例如：These are Amy and Simon.这是埃米和西蒙。 注意：我们在介绍两个人互相认识时，通常遵循的顺序是先将男士介绍给女士，先将晚辈介绍给长辈，先将职位低者介绍给职位高者。 拓展： ① “This is+某人. ”还可用于电话用语，表示“我是……”。 例如：—Hello, this is Mike.你好，我是迈克。 —Hello, Mike. This is Lisa.你好，迈克，我是丽莎。 ②“This is...”还可用来介绍某件物品。 例如：Look! This is a new pen. 看!这是一支新钢笔。 7.He is always full of energy.他总是精力充沛。 (1) be full of 满是……的 例如：The classroom is full of students.教室里满是学生。 例如：The garden is full of flowers.花园里满是花朵。 (2) full〔形容词〕 ①(有)大量的；满的。其反义词是empty (空的) 。 例如：Life is full of surprises.生活中充满惊喜。 例如：Look, the fridge is full. 瞧，冰箱是满的。 ②饱的；其反义词是hungry (饿的) 。 例如：Dad, I am full now.爸爸，我现在吃饱了。 (3) energy〔不可数名词〕精力，活力 例如：The boy likes running. He has a lot of energy. 这个男孩喜欢跑步，他很有活力。 8.He is good at sport. 他擅长运动。 (1) be good at 擅长 …… （高频）at是介词，后面可接名词、代词或动名词 be good at相当于do well in。 be good at doing sth. 擅长做某事 例如：I'm good at/do well in English.我擅长英语。 例如：Jane is good at/does well in drawing pictures. 简擅长画画。 拓展① be good for 对……有益 例如：Reading books is good for your mind.读书对你的思维有益。 ②be good with 善于应付…… 例如：Miss Wang is very good with her students. 王老师很会和她的学生相处。 ③be good to对……友好 例如：My neighbours are good to me. 我的邻居们对我很友好。 (2) sport ①〔不可数名词〕体育运动是体育运动的总称。 例如：I’m good at sport. 我擅长体育运动。 ②〔可数名词〕(某项)体育运动 例如：Swimming is an interesting sport.游泳是一项有趣的运动。 例如：Sports like football and basketball are also popular in China.像足球和篮球这样的体育运动在中国也受欢迎。 〔徐州中考阅读理解〕 注意：sport 作定语时，常用复数形式。如：sports car 赛车；sports meeting运动会。 9.He often plays football after school. 他经常放学后踢足球。 (1) play football踢足球 （高频）play后接球类名词时， 该类名词前不加冠词，如play basketball 打篮球，play volley-ball打排球，play badminton 打羽毛球，play baseball打棒球。 例如：I bought a new volleyball and I often play volleyball with my classmates. 我买了一个新排球，我经常和同学们一起打排球。 拓展：play 后接表示乐器的名词时，该类名词前加the。 play the piano 弹钢琴 play the violin 拉小提琴 (2) after school 放学后after此处用作介词，意为“在……之后”,如after class课后，after lunch午饭后。 (3) school ①〔不可数名词〕上学，上学阶段可构成短语：before school上学前，at school上学，go to school去上学，after school 放学后。 ②〔可数名词〕学校 例如：There are several schools in our neighborhood.这个街区有好几所学校。 10. She is very polite.她很有礼貌。 polite〔形容词〕有礼貌的其反义词是rude (粗鲁的)。 be polite to sb.对某人有礼貌 例如：They are well - behaved and polite kids.他们是有礼貌、举止得体的孩子。 例如：They are always polite to the old people.他们对老人总是很有礼貌。 11.He wears glasses.他戴眼镜。 (1) wear〔及物动词〕穿，戴。后接穿(戴)的对象，可指穿戴衣服、鞋帽和饰品等，表状态。 例如：The girl wears a red hat.那位女孩戴着一顶红色的帽子。 (2) glasses〔复数名词〕眼镜 作主语时，谓语动词用复数形式。其数量的表达常用pair (副，双，对……)。 a pair of glasses一副眼镜 Tom wears glasses. 汤姆戴着眼镜。 拓展： ① glasses也是名词glass的复数形式，glass用作可数名词时，意为“玻璃杯”。 例如：She wants three glasses for the party.她为聚会需要三个玻璃杯。 ②glass用作不可数名词时，意为“玻璃”。 例如：Look, the glass of the door is broken. 瞧，门的玻璃碎了。 12.He is smart and always ready to help others. 他很聪明，并且总是乐于助人。 (1) smart〔形容词〕 ①聪明的 例如：The girl is very smart. She can solve difficult math problems quickly. 这个女孩很聪明，她能快速解决难题。 ②智能的 例如：This is a smart watch.这是一块智能手表。 (2) be ready to do sth. ①愿意做某事 例如：I am ready to share my snacks with my friends. 我乐意和朋友们分享我的零食。 ②准备好做某事 例如：It's 8 o'clock. We are ready to start the class.8点钟了，我们准备好开始上课了。 (3) ready〔形容词〕愿意迅速做某事；准备好 get ready for sth.为… …做好准备 ge...ready for... 为……准备好…… 例如：Lunch is ready! Let's eat!午饭准备好了，咱们吃饭吧! 例如：We are getting ready for the exam.我们正在为考试做准备。 例如：Our teachers always get everything ready for us.我们的老师总是为我们做好一切准备。 (4)others〔代词〕其他人或物 其后不加名词，相当于“other+可数名词复数”。 例如：Some students like reading novels, some like reading poems and others like reading comics.有些学生喜欢读小说，有些喜欢读诗歌，还有些喜欢读漫画。 例如：This book isn't the same as others. =This book isn't the same as other books. 这本书和其他的书不同。 13.He is interested in science. 他对科学感兴趣。 (1)be interested in...对……感兴趣 高频in是介词，后面跟名词、代词或动名词。 例如：She is interested in art.她对艺术感兴趣。 例如：I am interested in making model planes. 我对制作模型飞机感兴趣。 14.Sandy is a tall and slim girl with long hair.桑迪是一个高个子、苗条的长发女孩。 with〔介词〕①带有，具有 例如：Our school is a beautiful place with many flowers and trees. 我们学校是一个有很多花草树木的美丽地方。 ②和……一起，同，跟 例如：He goes to the park with his dog every morning. 他每天早上和他的狗一起去公园。 ③用，使用 例如：We can draw pictures with crayons.我们能用蜡笔画画。 Grammar课文中英文对译 一般现在时(I) 米莉给她的老朋友珍妮发了一 条关于她的新同学的信息。读这条信息，注意be动词的用法。 嗨，珍妮。我现在在阳光中学。它是一所很好的学校。我喜欢我的新同学。他们都很友好。 桑迪是一个高个子女孩。她对音乐感兴趣。西蒙也很高。他擅长运动。我们现在是朋友了。 你呢?你在新学校开心吗? 找出规律! 我们用一般现在时来谈论事 实和陈述情况。 我们将 (am,are,is)和“I (我)”一起使用。 我们将 (am,are,is)和“you(你/你们)”“we (我们)”“they(它/他/她们)”一起使用。 我们将 (am,are,is)和“he (他)”“she(她)”“it (它)”一起使用。 教材问题答案：1.am 2.are 3.i s 在一般现在时中，我们像这样用be动词来构成肯定句和否定句： 提示：I am 缩写为I'm You are 缩写为You're We are缩写为We're They are 缩写为They're He is 缩写为He's She is 缩写为She's It is 缩写为It's 我 很高兴。 你(们)/我们/他 (她、它)们 他/她/它 我 不 高兴。 你(们)/我们/他 (她、它)们 他/她/它 中文翻译： 在一般现在时中，我们像这样使 用 be 动词来提问和回答问题： 是的 我 很高兴。 你(们)/我们/ 他(她、它)们 他/她/它 提示：are not缩写为aren't is not缩写为isn't。 我 高兴吗? 你(们)/我们/他 (她、它)们 他/她/它 不 ， 我 不高兴。 你(们)/我们/ 他(她、它)们 他/她/它 A这里有一些米莉、她的同学和她的老师在新学校的照片。用be动词的正确形式完成他们正在说的。 1.你好!我是米莉。我12岁。 2.我现在有了一些新朋友。他们很友好。 3.嗨，丹尼尔。你擅长踢足球吗? 不，我不擅长。 4.那边的女孩是基蒂和桑迪。她们都喜爱运动。 5.看!他是我们的老师吗? 是的，他是。他是我们的英语老师。 6.这是我们的教室。我们的课都 不容易，但我们喜欢它们。 教材答案:1.am;am 2.are 3. Are;am not 4 .are 5. Is;is;is 6. is;are B米莉正在和她的新朋友说话，用be动词的正确形式完成他们的对话。 米莉：你好，西蒙。你好，桑迪。(1)__________你们在我们的新学校开心吗? 桑迪和西蒙：是的，我们(2)很开心。 桑迪：我非常喜欢这所学校!它(3)______又新又干净。我们(4)_______的同学都很好。 西蒙：老师们(5)_____也很好。吴老师(6)_______是我最喜欢的老师! 桑迪：西蒙，(7)________英语对你来说容易吗? 西蒙：不，它(8)_________不容易。它(9)_______对我来说很难，但我喜欢它。 桑迪：你呢，米莉?(10)________你对英语感兴趣吗? 米莉：是的，我(11)_______对英语感兴趣。我(12)_______在英语课上总是很开心。 C和你的同伴谈论新学校里的人和物，使用be动词的正确形式。 Tom:Hi,Jack. Jack:Hi,Tom. Tom:Look,our school is so big. Jack:Yes,it is.And our classrooms are very big and bright. Tom:Yes.Our teachers are very friendly.They are nice to us. Jack:Is Mrs Liu your English teacher? Tom:No,she is our Chinese teacher. Jack:Are you good at English? Tom:No,I am not good at English.But I lam good at maths. Jack:Me too. 课文要点解析 1.The girls over there are Kitty and Sandy.那边的女孩是基蒂和桑迪。 over there在那里，在那边；指相对 远的地方。这里的over there用作后置定语，修饰前面的the girls。 例句：Millie's schoolbag is over there.米莉的书包在那边。 例句：Both of the students are late for school. =The students are both late for school.这两名学生上学都迟到了。 The trees over there are high.那边的树很高。 2.They both love sport.她们都喜爱运动。 both： ①〔代词〕两个（都）可与of 连用。 He has two sisters,and both teach in this school.他有两个姐姐，都在这所学校教学。 Both of the students are late for school. =The students are both late for school. 这两名学生上学都迟到了。 ②〔限定词〕两个，两者(都)修饰可数名词复数，名词前可以有定冠词、指示代词、形容词性物主代词或名词所有格。 例句：Both(the)books are expensive.这两本书都很贵。 例句：He holds things in both his hands.他两只手都拿着东西。 （高频）(2)辨析：both与all both：用于两者，表示“两者都”修饰或指代可数名词复数，作主语时，句子谓语动词用复数形式。 all：用于三者或三者以上，表示“三者或三者以上都”,修饰或指代可数名词复数作主语时，句子谓语动词通常用复数形式；修饰或指代不可数名词作主语时，句子谓语动词通常用单数形式。 例句：You are both right.你们两个都对。 例句：All of the doors are open.所有的门都开着。 例句：All the food is ready.所有食物都准备好了。 3.Our lessons are not easy,but we enjoy them. 我们的课都不容易，但我们喜欢它们。 （高频）enjoy〔及物动词〕享受……的乐趣；欣赏，后接名词、代词或动词-ing形式作宾语。 enjoy doing sth.喜欢做某事 enjoy oneself 玩得开心，相当have a good/great time。 例句：I like sitting in the garden and enjoy a cup of tea.我喜欢坐在花园里品茶。 例句：I enjoy working with you very much. 我非常喜欢与你共事。 例句：We enjoy ourselves at school. =We have a good/great time at school. 我们在学校里玩得很开心。 Pronunciation课文中英文对照 汉语翻译： 元音(I) 读下列单词。注意字母a、e、i、o和u的发音。 name名字 face脸 game游戏 age年龄 late晚 be是 he他 me我 we我们 these这些 fine美好的 hi嗨 write写 time时间 kite风筝 old老的，旧的 home家 no没有 nose鼻子 close关闭 computer电脑 cute可爱的 music音乐 student学生 use使用 →/e/ →/i:/ →/ai/ →/əu/ →/ju:/ 汉语翻译： 读下面的单词，然后把它们放在 正确的发音组里。 年级 她 你好 喜欢 做 音乐 那些 使用 白色的 这些 教材问题答案：/eɪ/grade make /i:/she these /aɪ/like white /əu/ hello those /ju:/music use 1.same相同的 gate门 place地方 page页面 race比赛 2.hide隐藏 rise上升 nice美好的 life生活 size尺寸 3.hope希望 joke笑话 home家 note笔记 rose玫瑰 B看下列几组单词。试着根据每 组中间单词的发音读出生词。 C看下列几组单词。试着根据每组中间单词的发音读出生词。读下面的句子。注意黑体字母的发音。 我们有相同的爱好。 我的同学都很好。 桑迪喜欢听钢琴曲。 西蒙和埃米骑自行车去上学。这些学生乘公共汽车回家。 Integration课文中英文对译 认识我的新朋友 A米莉正在写她的新朋友基蒂和埃米。读一下她的介绍。圈出表格中正确的单词。 这是张珂。她的英文名字是基蒂。她有一头长发。她很漂亮，眼睛很可爱。她腼腆且安静。她喜欢跳舞。 这是赵敏，她的英文名是埃米。她的头发很短。她个子小小的，很可爱。她总是很快乐。她擅长游泳。 基蒂 埃米 相貌 长发/短发 长发/短发 个子小/可爱 的/可爱的 眼睛/漂亮 个子小/可爱的/可爱的 眼睛/漂亮 性格 腼腆的/安静 的/快乐的 腼腆的/安静的/快乐的 爱好 游泳/跳舞 游泳/跳舞 教材答案：Kitty:long hair, lovely eyes, pretty, shy, quiet, dancing Amy:short hair, small, cute, happy, swimming 米莉正在给妈妈看她新班级的 照片。听她们的对话，完成下面的句子。 基蒂和埃米是米莉的新朋友。 基蒂只有(1) 岁。她擅长(2) 。她每周都上舞 蹈课。她还喜欢(3) 。 埃米(4) 岁了。她个 子小小的。她游泳很(5) 她喜欢(6) 新人。 米莉非常喜欢她的新朋友。 C米莉和音乐老师林老师在教学楼前遇见了西蒙。三人一组，互相问候和介绍。用下面的对话作为范例。 西蒙：嗨，米莉。 米莉：嗨，西蒙。林老师，这是 我的同学西蒙。西蒙，这是林老师，我们的音乐老师。 西蒙：很高兴见到您，林老师。 林老师：我也很高兴见到你，西蒙。你喜欢踢足球，对吗? 西 蒙：是的，我喜欢。放学后我 经常踢足球。运动帮助我保持健康和愉悦。 林老师：太好了! 西蒙：哦，今天下午四点半我们和二班有一场足球比赛。我 现在得走了。再见，林老师。 再见，米莉。 林老师：好的。再见。祝好运! 米莉：再见。 提示：当我们介绍两个人互相认识时，我们通常先把年轻的介绍给年长的。 D为了帮助同学们更多地了解彼此，吴老师要求每个学生写一篇自我介绍，并把它发在学校网站上。 D1丹尼尔正在做一张表格来帮助他写自我介绍。用你自己的信息完成表格。 丹尼尔 我 年龄 12岁 最喜欢的科目 数学、计算 机科学 爱好 中国象棋、乒乓球 教材答案：1. 12 2.English,Chinese 3.listening to music,playing basketball(答案不唯一，范例仅供参考) D2这是丹尼尔的自我介绍。请阅读下面的文章。 提示：“Hi there” 是一种非正式的问候方式。 大家好!我是来自七年级一班的陈丹。我的英文名字是丹尼尔。我12岁了。 我最喜欢的科目是数学和计算机科学。它们很有趣。我擅长它们，我喜欢帮我的同学解决数学题。 我喜欢下中国象棋和打乒乓球。我经常在周末跟爸爸一起玩这些。它们很有趣。 我在学校有很多新同学。他们都很好。我很开心和他们交朋友。 你想成为我的朋友吗? 提示：我们用逗号(,)来暂停或分隔句子中的事物。 我们用句点(.)来结束句子。 我们在疑问句的末尾用问号(?)。 D3 根据D1部分的信息，写出你的自我介绍。用丹尼尔的自我介绍作为范例。 有用的表达 我的名字是……/我是……我…… (岁)。 我在…… 我喜欢/喜爱数学/计算机科学/…… 我喜欢…… 我擅长…… 我对……感兴趣。 我最喜欢的……是……我周末经常玩……. 教材答案： Hello,everyone!I am Zhang Ting from Class 1,Grade 7.lam 12 years old.I am tall and slim. My favourite subjects are English and Chinese.They are interesting.I am good at them.I like reading Chinese stories. I enjoy listening to music.Sometimes,I listen to English songs.I am interested in playing basketball.I often play it with my classmates after school.It can help me stay healthy. I have many new classmates.They are all very kind.I am happy to make friends with them. Do you want to be my friend? Integration课文要点解析 1.She is pretty and has lovely eyes.她很漂亮，眼睛很可爱。 pretty〔形容词〕漂亮的，标致的 pretty通常说明女性、小孩或较小的物品，含有好看、可爱之意。 例如：The pretty girl is singing a song.那个漂亮的女孩正在唱歌。 例句：There is a pretty flower in the vase.翻译：花瓶里有一朵漂亮的花。 2.Kitty is only years old.基蒂只有 岁。 only ①〔副词〕只有，仅 例如：I only have a small notebook.翻译：我只有一个小笔记本。 例句：He goes to school only by bike.他上学只骑自行车。 ②〔形容词〕唯一的；仅有的常作定语。 例句：This is the only book I have on this subject.这是我关于这个主题仅有的一本书。 例句：She is the only student in the class who can play the piano.她是班里唯一会弹钢琴的学生。 注意：only作定语时，一般放在所修饰词的前面。 例如：He is their only son.他是他们的独生子。 3.Millie likes her new friends very much.米莉非常喜欢她的新朋友。 very much 非常是副词短语，常用来修饰动词。 例句：I miss my parents very much.我非常想念我的父母。 例句：My little brother likes ice - cream very much.我的小弟弟非常喜欢冰淇淋。 拓展very well非常好用来修饰动词。 例句：My father can swim very well.我爸爸游泳游得非常好。 例句：She can draw pictures very well.她画画画得非常好。 4.Sport helps me stay healthy and happy.运动帮助我保持健康和愉悦。 高频(1) help sb.(to)do sth.帮助某人做某事 例如：My friend helps me (to) learn English.我的朋友帮助我学习英语。 拓展help sb.with sth.帮助某人做某事，有时可用help sb.do sth.替换。 例如：Could you help me with my math?你能帮我学数学吗？ 例句：Can you help me do the dishes? = Can you help me with the dishes?你能帮我洗碗吗？ (2) stay ①〔系动词〕保持，继续是其后常接形容词。 例句：She stays with her grandparents during the holidays. 假期里她和祖父母住在一起。 例句：He usually stays in the classroom after school to finish his homework. 他通常放学后留在教室里完成作业。 ②〔不及物动词〕暂住；逗留；可以和介词或副词连用。其第三人称单数形式为stays。 例如：I often stay at home to watch TV on weekends. 周末我经常待在家里看电视。 例如：Don't stay out too late on weekdays.工作日不要在外逗留太晚。 ③〔名词〕停留，逗留  例句： She stays with her grandparents during the holidays. 假期里她和祖父母住在一起。 例如：He usually stays in the classroom after school to finish his homework. 他通常放学后留在教室里完成作业。 高频(3) healthy〔形容词〕健康的；是由其名词形式health加形容词后缀-y构成的。health的副词形式是healthily。 例如：Eating an apple every day can make you healthy. 每天吃一个苹果能让你保持健康。 例如：To keep in good health, we should exercise regularly and eat healthily. 为了保持健康，我们应该经常锻炼并且健康饮食。 5. Oh,we have a football match with Class 2 at 4:30 this afternoon.哦，今天下午四 点半我们和二班有一场足球比赛。 (1) have a match进行……比赛 have a basketball match进行一场篮球比赛 (2) match〔可数名词〕 ①比赛；其复数形式是matches。 例如：Our school will hold several basketball matches next month. 我们学校下个月将举办几场篮球比赛。 ②火柴 例如： In the past, people used matches to light fires. 在过去，人们用火柴生火。 6.I have to go now.我现在得走了。 高频have to不得不，表示因为外部因素影响而不得不做某事。 例如：The last bus has left. I have to walk home. 末班车已经开走了，我不得不步行回家。 例如：The teacher told us we have to hand in our papers on time. 老师告诉我们必须按时交试卷。 7.Good luck!祝好运！ (1)good luck好运;祝好运(用来对别人进行祝愿） good luck to sb.(= wish sb. good luck)祝某人好运 good luck with sth.祝某事成功 例如：Good luck to you in your new job! 祝你新工作一切顺利！ 例如：Good luck with your performance tonight! 祝你今晚的表演成功！ (2) luck〔不可数名词〕运气; 其形容词是lucky(幸运的)，副词是luckily(幸运地)。 例如：You are a lucky dog.你是个幸运儿。 例如：You're lucky to get the last ticket. 你真幸运拿到了最后一张票。 例如：Luckily, the lost child was found soon. 幸运的是，走失的孩子很快就找到了。 8.Chinese chess 中国象棋 chess〔名词〕国际象棋 “play+棋类名词”表示下棋，此时不用冠词。 例如：play chess下国际象棋 例句：My grandfather likes to play Chinese chess with his old friends in the park. 我爷爷喜欢和他的老朋友们在公园里下中国象棋。 例句：Do you often play chess with your father? 你经常和你爸爸下国际象棋吗？ 9.I am good at them, and I like to help my classmates with Maths problems.我擅长它们,我喜欢帮我的同学解决数学题。 (1)problem〔名词〕 ①数学题 例如：This Maths problem is too difficult for me. 这道数学题对我来说太难了。 ②难题，困难 例如：We should face the problems bravely instead of running away from them. 我们应该勇敢地面对困难，而不是逃避它们。 例如：Let me know if you have any problems.你若有困难就告诉我。 (2)辨析:problem与question problem:客观存在的等待解决的问题, 着重困难。 question:因怀疑而提出的问题或等待回答的问题。 例如：Pollution is a serious problem in this area. 污染是这个地区的一个严重问题。 例如：If you have any questions, please raise your hands. 如果你有任何问题，请举手。 10. I often play these with my dad at the weekend.我经常在周末跟爸爸一起玩这些。 at the weekend在周末 其中 weekend意为“周末”，一般指星期六和星期日(即Saturday and Sunday)，也可写成at weekends,两种多用于英式英语中，美式英语多用on weekends或on the We don't work at (on) weekends/at(on)the weekend.我们周末不工作。 拓展:weekdays意为“工作日”，一般指星期一至星期五(即from Monday to Friday),“在工作/上学日”翻译为“on weekdays”。 11.They are fun.它们很有趣。 fun ①〔形容词〕有趣的，使人快乐的 例句：Playing video games is fun.玩电子游戏很有趣。 例句：The party was really fun.这个派对真的很有趣。 ②〔不可数名词〕开心，乐趣，好玩的事 例如：We had a lot of fun at the zoo.我们在动物园里玩得很开心。 例如：You can learn new things and have fun.你可以学到新的东西，并且还可以玩得开心。〔盐城中考阅读理解〕 12 .I am happy to make friends with them.我很开心和他们交朋友。 (1)be happy to do sth. 开心做某事；是“be +形容词+ to do sth.”结构。 例如：I am happy to see my old classmates.见到我的老同学们我很开心。 例句：She is happy to get a new toy.她得到一个新玩具很开心。 (2)make friends with sb. 与某人交朋友 例如：I want to make friends with the boy in blue.我想和那个穿蓝色衣服的男孩交朋友。  例句：We should make friends with people from different countries.我们应该和来自不同国家的人交朋友。 注意：此短语中用复数形式。 13.Do you want to be my friend? 你想成为我的朋友吗？ want〔及物动词〕想，想要与 would like同义。 ①want sth. = would like sth.想要某物 例如：I want/would like a glass of milk.我想要一杯牛奶。 ②want to do sth. = would like to do sth.想(要)做某事 例如：He wants/would like to visit the Great Wall.他想去参观长城。 ③want sb. to do sth. = would like sb. to do sth. 想要某人做某事 例如：My parents want/would like me to study hard.我父母想让我努力学习。 Assessment课文中英文对照 我能做什么 我 同伴 我能描述米莉和她的新同学。 我能正确地使用be动词的一般现在时。 我能用本单元中的生词介绍我自己和 我的同学。 我能正确地发单词中的/e/、/i:/、/ai/、/əu/和/ju:/这些音。 在一所新学校，我 知道如何和别人打 招呼，以及如何结交新朋友。 通过做(教材)106页上的练习来评估你生词和语法的学习情况 。 结果：□不好 口良好 口优秀 我擅长 我需要花更多时间在 上。我的行动计划： Further study课文中英文对照 提示：如果对方没有让你使用昵称，就不要使用。 安德鲁 安迪 詹姆斯 吉米 托马斯 汤姆 西蒙有个朋友叫威廉 ·史密斯。 他来自英国。他的父母和朋友经常叫他“威尔”。这里有一些流行的英文名字的昵称。 伊丽莎白 利兹 苏珊 休 威廉 威尔 找出更多关于名字的有趣事实， 并与你的同学分享。 Albert—Bert Matthew—Matt Alexander—Alex Nicholas—Nick Gerald—Gerry Katherine—Kate Joseph—Joe 一、词组练习 1．互相 2．互相问候 3．互相介绍 4．互相帮助/聊天/学习 5．叫作，被称为 6．见到你很开心 7．在七年级一班 8．在同一个班级 9．有一些爱好 10．喜欢弹钢琴 二、情景运用 1．（24-25七年级上·福建泉州·期末）下午上英语课时，同学们应该这样向刘老师问好： , Mr. Liu! 2．（24-25七年级上·福建泉州·期末）初次见面, 对方打招呼说 “How do you do?” , 你应该回答： 3．（24-25七年级上·福建厦门·期末）初次见面，Peter对你说“Nice to meet you”，你可以这样回应他： . 4．（24-25七年级上·福建泉州·期末）你的朋友早晨用“Good morning!”和你问候，你应该这样应答： ! 5．（24-25七年级上·福建福州·期末）早晨你遇到老师，你会这样问候老师： ! 三、补全对话 A: Today is my sister’s birthday. She is 12 years old. B: 1 A: She likes a cake for her birthday. B: OK. 2 A: What? Can you make a cake? B: 3 I often make a cake by myself. A: Well, what can we do now? B: I have got some milk, but 4 A: 5 B: OK, Let’s go. A．Let’s make a cake for her birthday. B．I haven’t got any chocolate. C．Let’s go to the shop to buy some. D．What do you like? E．I have some water. F．Of course, I can. G．What does she like? 四、用方框里单词和短语的适当形式填空。 Chinese chess,  enjoy,  glass,  problem,  make friends 1．I have some with my English. Can you help me? 2．Simon wears because he can’t see the blackboard clearly. 3．Millie is very friendly. We all like to with her. 4．Is your sister good at playing ? 5．In the morning, everyone reading English aloud in the classroom. 一、（24-25七年级上·山东济宁·期末）阅读短文，根据短文内容从方框中选择适当的词填空（每空一词，其中两项多余） swimming    live    sport   music    play    watch    look Hello, I am Lily. I 1 in Guangzhou, China. I am in Class 6, Grade 7 at No. 3 Middle School. The weather here is very hot in summer. So I often swim with my friends in the afternoon. I am good at 2 and it is good for our health. I like doing other 3 , such as running, riding a bike, and so on. Also, I can 4 football very well and I am in the school football club. I often 5 football matches (比赛) on TV. It makes me excited and happy. 二、单词拼写 1．（24-25七年级上·云南昆明·期末）My classmates give gifts to on New Year’s Day. (互相，彼此) 2．（24-25七年级上·江西赣州·期末）My brother and I go to the s school. We are both in No. 1 Middle School. 3．（24-25七年级上·湖北荆州·期末）Dave is very (interest) in swimming. He thinks it’s good exercise. 4．There some books and an English-Chinese dictionary on the desk. (用be动词的适当形式) 5．My father often plays (国际象棋) with my brother after supper. 基础题组 一、单词拼写 纵横填词。根据线索提示，在空格处填入适当的字母，使横行和竖行构成本模块的单词。 1.    The strength to do things. 2.    Something you like to do for fun. 3.    To tell someone about someone or something for the first time. 4.    A student in your class. 5.    Showing good manners and respect. 6.    Kind and nice to others. 1． 2． 3． 4． 5． 6． 二、单项选择 1．Taking photos is Tom’s ________, so he travels here and there in his free time. A．study B．job C．hobby D．rest 2．（25-26七年级上·全国·假期作业）—What about going to the library this afternoon? —________ Reading is my favourite. A．Are you kidding (开玩笑)? B．You’re welcome. C．Don’t you know? D．That’s a good idea. 3．—________ is your brother today? —He is fine. Thanks! A．How B．What time C．Who D．How old 4．（24-25七年级上·福建泉州·期末）Peter is a very ________ boy. He always answers questions in class. A．active B．tall C．friendly 5．—Who is Millie? —She is the tall girl ________ long hair. A．has B．about C．on D．with 6．I like playing________ football, I have ________football match every month. A．a; the B．a; / C．/ ; a D．the; / 7．—________?               —She is very beautiful. A．Who is your sister B．What is your sister like C．What is your sister D．What does your sister like 8．（24-25七年级上·江苏常州·期末）—Wow! There ________ three apples in the packet. —Really? ________ there any chocolate? A．is; Is B．are; Are C．is; Are D．are; Is 9．（24-25七年级上·湖北武汉·期末）There are more than 20 different kinds of clubs in our school. You are free to join ________ club that interests you. A．some B．both C．all D．any 10．Would you like ________ dance classes with us? —Of course. I like ________ very much. A．to have; dance B．having; to dance C．to have; dancing D．having; dancing 三、完成句子 1．My cousin isn’t from Shanghai.（改为同义句） My cousin From Shanghai. 2．He wants to play basketball after school.（对画线部分提问） he want after school? 3．（25-26七年级上·全国·假期作业）He looks happy.（对画线部分提问） he ? 4．那个男孩经常放学后打篮球。 The boy often . 5．我们的语文老师个子不高，短发。 Our Chinese teacher is . He . 6．Steve learns English well. (改为同义句) ①Steve is English. ②Steve in English. 7．（24-25七年级上·重庆·期末）好朋友常常相互分享快乐。(完成译句) Good friends often share happy things with . 8．我家乡的人们彼此间很友好。 People in my hometown are friendly to . 9．早上好，同学们！我是你们的新老师。你们可以叫我李老师。 Good morning, class! I’m . You can Mr Li. 10．（24-25七年级上·重庆九龙坡·期末）The twins don’t look different. (改为同义句) The twins look . 11．我的中文名字是王欣悦，你们也可以叫我米莉。 My is Wang Xinyue, and I Millie. 12．She is a kind girl. (改为一般疑问句并做肯定回答) — a kind girl?     —Yes, . 13．（24-25七年级上·江苏无锡·期末）Jim is in the Dancing Club. I am in the same club. (改为同义句） Both Jim and I the Dancing Club. 14．（24-25七年级上·全国·课后作业）They aren’t my new friends. (用He改写句子) He my new friend. 15．我们都想跟刘萌交朋友，因为她对别人有礼貌。 We all want to Liu Meng because she is polite to others. 四、（24-25七年级上·四川成都·期末）阅读下面短文，从方框内的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。 A．have dinner     B．in the sports field     C． on weekdays     D．next to     E. start lessons Hello! I’m Alex. I’m eleven and I go to Park School in Oxford, England. I go to school 1 , but not on Saturday and Sunday. My school is 2 my house. I ride my bike to school at half past eight and see my friends. Our school begins around 9 a.m. We have three lessons in the morning. My favorite subject is science. At eleven o’clock, we have a break 3 and I play basketball with my friends. We have lunch in the dining hall at half past twelve. I like school lunch! We 4 in the afternoon at half past one. We have two lessons and then we go home at half past three. In the evening, I 5 with my family and then I do my homework. I go to bed at ten o’clock. 一、选词填空 （24-25七年级上·江苏南通·期末）请认真阅读下面短文，选择合适的音标并在横线上写出正确的单词，使短文通顺。 /'kʌltʃə(r)/    /'preznt/    /'ri:əlɪ/    /ɪn'dʒɔɪ/    /əd'vaɪs/  /həʊp/    /plæn/    /'speʃl/    /tʃuːz/    /kaIndz/ Dear Chen Dan, How are you these days? I 1 my life here. Both my teachers and classmates are 2 kind to me. The winter holiday is coming, I 3 to go back to England by plane. I want to buy a 4 for my mum. She’s interested in Chinese 5 . I find a 6 online shop. There are many 7 of nice gifts, but I’m not sure which to 8 . I will send you some pictures of the gifts. Can you give me some 9 ? I 10 to hear from you soon. Thanks a lot! Enjoy your holiday, Jack 二、短文填空 （24-25七年级上·江苏扬州·期末）根据短文内容及所提供的单词或中文，在空格处填入适当形式使短文完整，词数不限。 My name is Timo. I’m 13. I live with my parents in 1 (法国). On weekdays, I get up at 7:30. After breakfast, I walk to school. There 2 (be) a large sports field in my school. All students go there and do morning 3 (exercise) together. It’s a 4 (特别的) way to start the day. We 5 (度过) most of the time in our classroom. Classes begin at 9:00. Each class 6 (持续) 45 minutes and there is a break between 7 (they). I study Maths, Music, History, English, 8 (生物), and Gym. My favourite subject is music. Music makes me 9 (real) happy. I want to be a 10 (sing) in the future. I have lunch at 12:00. The afternoon 11 (lesson) are from 12:30 to 3:15. Then I go to the book club. I always have fun 12 (read) books and making new friends. When I get home around 5:00, my mother 13 (prepare) the dinner. After dinner, I do homework and get my schoolbag ready for the next day. At 9:30, it’s time for me 14 (go) to bed. What a 15 (live) day it is! 三、完形填空 （24-25七年级上·全国·课后作业）Mum gets busy after we move to a new city. “I need someone to watch you when I’m at work. 1 can we ask for help?” Mum worries. Finally, she asks Mr Green. “It’s okay. Let me help.” He smiles (微笑). Mr. Green lives near us. He plants trees in his garden and gives the 2 to everyone he sees. People always say, “In this way, you can’t make money! Why don’t you let us 3 your fruit?” “It’s okay,” he answers. “You never worry about anything, Mr Green, not like 4 . I’ll go to my new school tomorrow. Now I’m worrying about knowing nobody and having no 5 ,” I sigh. “I worried a lot when I was young! Then I bought this house. There were fruit trees in the garden, 6 they looked sad and dying (垂死的). I started caring for them. When I got lots of fruit, I gave it to others. I’m 7 when people enjoy my fruit. It’s the best thing!” I 8 his words all night. The next day, when I feel worried in my new classroom, I find a beautiful orange in my schoolbag. It must be 9 Mr Green! I imagine his smiling face saying, “It’s okay!” Then I turn to the boy next to me and smile,“Hello! Would you like an orange?” “I love oranges. Thanks!” The boy smiles back. This time, I get to know Mr Green’s words. The best thing is 10 ! 1．A．Who B．Why C．What D．When 2．A．grass B．fruit C．flowers D．vegetables 3．A．cut B．send C．buy D．eat 4．A．me B．you C．him D．her 5．A．matches B．teachers C．holidays D．friends 6．A．so B．but C．and D．or 7．A．tired B．careful C．afraid D．happy 8．A．think about B．worry about C．search for D．wait for 9．A．for B．near C．from D．behind 10．A．playing B．planting C．learning D．giving 四、翻译 请把下面的文章翻译成英语。 我叫李娟。我在七年级1班。我又高又苗条，留着黑长发，戴着眼镜。 我擅长唱歌和画画。我最喜欢的科目是生物因为我想多了解自然。我喜欢吃水果和蔬菜。我相信这对保持健康来说是重要的。并且，我每天走路去学校。放学后，我经常和朋友一起打篮球。 这就是我，你想成为我的朋友吗？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、读写综合 （24-25七年级上·广东佛山·期中） A．回答问题 请阅读下面短文，根据所提供的信息，回答5个问题，要求所写答案语法正确、语义完整切题，并把答案写在答题卡对应题目的答题位置上。 Robert’s mother loves Robert and she looks after him well. When Robert was in primary school, his mother always helped him with his homework. Now Robert is a junior high school student. His homework is very difficult. When he can’t solve (解决) a problem, he asks his mother for help. She often tells him he should try his best to solve the problems himself. One day, when Robert came home from school, his father told him that his mother went to visit his grandmother in another town. At first, he was very sad because he needed her help with his homework. He said to himself, “It’s going to be a bad day.” He had to do the homework by himself. When he met the difficulties, he thought of his mother’s words, “Try your best.” So he didn’t give up until he solved all the problems. It took him two hours to finish all his homework. He felt very happy. The next day, his mother came back. He told her happily that he did all the homework without help. She smiled and said, “Dear, if you don’t give up, you can do anything.” 1．Who always helped Robert with his homework when he was in primary school? 2．What does his mother often tell him? 3．Why was Robert very sad at first? 4．How long did it take Robert to finish all his homework? 5．How did Robert feel when he finished all his homework? B．书面表达 6．请根据要求完成短文写作，并将作文写在答题卡指定的位置。 假如你是李华，你学校将举办主题为 “introduce yourself” 的英语角活动，请你准备好一篇自我介绍的发言稿；为英语角活动做好准备。 自我介绍 你的性格和最喜爱科目 你的爱好及原因（两个） 你遇到问题如何解决 注意： （1）可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。 （2）不能照抄原文：不得在作文中出现真实校名、地名和考生的真实姓名。 （3）语句连贯，词数80左右。作文的开头和结尾已经给出，不计入总词数，也不必抄写在答题卡上。 Hello, everyone. I am very glad to introduce myself. That’s all. Thank you. 学科网（北京）股份有限公司 $$ 衔接点01 Unit 1 This is me!（解析版） 名词 hobby 业余爱好 grade 年级；等级 classmate同班同学 energy精力；活力[新n.能源] looks相貌，容貌 character性格 match比赛 chess国际象棋 Chinese chess中国象棋 problem数学题；难题；困难 weekend 周末 动词 greet和(某人)打招呼(或问好) introduce介绍 enjoy享受……的乐趣；欣赏；喜爱 形容词 glad 高兴 friendly友好的 same 同一的；相同的 full(有)大量的；满的[新义adj.忙的] slim苗条的[新义adj.微薄的；少的] polite有礼貌的 smart聪明的；智能的 ready准备好（做某事）的 interested 感兴趣的 shy腼腆的 pretty漂亮的；标致的 副词 only只有；仅play+棋牌类/球类运动名词) 代词 each other 互相 兼类词 other pron.&adj.另外，其他 both pron.&det.两个都 fun adj.有趣的；使人快乐的 n.开心；乐趣；好玩的事 stay v.保持；维持；暂住，逗留 n.停留；逗留 重点 短语 go by叫作；被称为 be full of满是……的 be good at擅长…… be interested in对……感兴趣 good luck祝成功，祝好运 at the weekend在周末make friends with与……交朋友 be ready to do sth.愿意(或准备好)做某事 核心 句式 ①—Nice to meet you!很高兴见到你! —Glad to meet you too!也很高兴见到你! ②—What about you?你呢?—I love reading.我喜欢阅读。 ③Here are my new classmates.这些是我的新同学。 ④This is Simon.这是西蒙。 ⑤—Is he our teacher?他是我们的老师吗? —Yes,he is.是的，他是。 ⑥Sport helps me slay healthy and happy.运动帮助我保持健康和愉悦。 ⑦I enjoy playing Chinese chess and ping-pong.我喜欢下中国象棋和打乒乓球。 Welcome to the unit课文中英文对照 课文解析： 问候 A这是七年级一班的一些学生和他们的英语老师吴老师。读一读他们说的话。 1——早上好，同学们。——早上好，吴老师。 ——请互相打招呼并做自我介绍。 2——你好，我叫陈丹，丹尼尔是我的英文名。 ——你好，我叫赵敏。我的英文名是埃米。 3——你好，我叫张珂。你可以叫我基蒂。 ——你好，我叫王欣悦。你也可以叫我米莉 (go by叫作，被称为)。 4——早上好，我叫罗阳。你可以叫我西蒙。 ——你好，我是桑迪。我的中文名叫李珊珊。 课文解析： B米莉在向桑迪打招呼。两人一组，问候你的同伴并做自我介绍。以下面的对话为范例，方框中的句子可能会对你有所帮助。 早上好。 下午好。 晚上好。 米莉：早上好。 桑边：早上好。 米莉：我叫米莉。你叫什么名字?桑迪：我叫桑迪。很高兴见到你! 米莉：也很高兴见到你!你在哪个班? 桑迪：我在一班。你呢?米莉：哇，我们在同一个班!你有什么爱好吗? 桑边：有，我喜欢弹钢琴。你呢?米莉：我喜欢阅读。 提示：“Morning”是“Good morning”的非正式说法。“Afternoon/Evening/Night”也是如此。 C你还知道哪些问候语?想出一个不同的问候语并与同学分享。 答案： ①—How are you?—I'm fine.Thanks. ②—How do you do?—How do you do?(答案不唯一) 课文要点详解 1.good morning早上好 课文原句： 一Good morning,class.早上好,同学们。 一Good morning,Mr Wu.早上好,吴老师。 解析: good morning 是早晨或上午见面时的习惯问候语，回答时常用“good morning”，有时在句子后面带上称呼，且用逗号隔开。类似的问候语还有:good afternoon“下午好”,good evening”晚上好”，通常对方也用同样的内容回答。 例句：—Good morning,Mary.早上好，玛丽。 —Good morning,Tom.早上好，汤姆。 拓展: (1)在非正式场合及日常口语中，熟人之间可以用“Morning!”“Afternoon!”或“Evening!”进行问候。 (2)“good night”是晚上分别时或睡觉前的道别用语，意为“晚安”。 例句：—good night，my baby.晚安，宝贝。 例句：—Good night，Mum.晚安,妈妈。 2. Please greet and introduce each other.请大家互相问候和介绍一下。 (1) 该句是祈使句。在英语中，表示建议、命令或请求等的句子叫祈使句。祈使句用动词原形开头。其否定形式只需在动词原形前面加上don't。当表示礼貌时，可在句首或句末加上please。 例句：Look at the blackboard.看黑板。 例句：Don't open the door,please.请不要开门。 (2) greet〔及物动词〕和(某人)打招呼(或问好) 例句：I greet my teacher when I see her. 当我看到老师时，我跟她打招呼。 例句：Children should learn to greet people.孩子们应该学会向人问好。 拓展 greeting〔名词〕问候常用复数形式。 例句：Please give my greetings to your parents.请代我向你的父母问好。 (3) introduce〔及物动词〕介绍 introduce sb.to sb.向某人介绍某人 oneself自我介绍 例句：Can you introduce me to your friend?你能把我介绍给你的朋友吗？ 例句：May I introduce myself? My name is Helen.我可以做一下自我介绍吗？我叫海伦。 (4)each other〔代词〕互相，彼此 ①表示相互关系，强调两者之间的“互相，彼此”。它通常放在动词或介词后作宾语。 例句：They look after each other.他们互相照顾。 例句：They love each other.他们彼此相爱。 例句：The students often help each other with their homework.学生们经常在作业上互相帮助。 ②在英语中，one another 也表示“互相，彼此”, 但它强调的是三者或三者以上。 例句：We should help each other.我们应该互相帮助。 拓展:each other的所有格形式是each other's, 通常在名词前作定语。 例句：You call each other's names when you are in the garden.当你们在花园里时，你们呼喊着彼此的名字。〔宿迁中考阅读理解〕 3.Hello, My name is Chen Dan.我的名字叫陈丹……。 相当于 “I’m+名字.”,常用于向他人进行自我介绍。 例句：My name is Lily. I'm very glad to meet you.我叫莉莉。很高兴见到你。 例句：My name is Lucy. I'm a student in Class 3, Grade 7.我叫露西。我是七年级三班的一名学生。 拓展：What's sb.'s name?某人叫什么名字? 用来询问某人的名字。其答语为“My/His/Her..name is.”或 “I am/He's/She's.…”,回答时也可直接说出名字。 例句：—What's your name?你叫什么名字? —My name is Li Lei.我叫李磊。 4.You can call me Kitty. 你可以叫我基蒂。 (1) call sb.+名字叫某人…… 例句：You can call the girl Lily.你可以叫那个女孩莉莉。 (2) call ①〔及物动词〕称呼，给……命名 例句：They call their dog Buddy.他们给他们的狗取名叫巴迪。 ②〔及物动词〕给某人打电话 例句：She will call her mom this evening.她今晚将给她妈妈打电话。 5. Hello,I'm Wang Xinyue, and l go by Millie.你好，我叫王欣悦，你也可以叫我米莉。 go by ①叫作，被称为 “go by”表示“叫作，被称为” 例句：Hello! I go by Andy. I'm a new student here.你好！我叫安迪。我是这里的一名新生。 ②过去 例句：Time goes by so quickly!时间过得真快! 6..Nice to meet you!见到你很高兴! (1) Nice to meet you.见到你很高兴。 （高频）“Glad to meet you.”同义，是常见的打招呼用语，多用于初次见面。回答时直接用 “Nice to meet you too.",意为“见到你我也很高兴”。 —Nice to meet you.见到你很高兴。 — Nice to meet you too.见到你我也很高兴。 (2) nice〔形容词〕令人愉快的，美好的，漂亮的 例句：It's a nice place for a picnic.这是个野餐的好地方。 例句：Wish you have a nice trip.祝你旅途愉快！ 例句： Look at that nice flower.看那朵漂亮的花。 7.Glad to meet you too!见到你我也很高兴! glad〔形容词〕高兴的, 与happy同义。常见的用法有： ①be glad/happy to do sth.做某事很高兴 例句：We are glad to see our old friends.我们很高兴见到我们的老朋友。 ②be glad+that从句很高兴…… (that 可省略) 例句：I’m glad we're friends now. 我很高兴我们现在是朋友了。〔宿迁中考阅读理解〕 8.I'm in Class 1.我在一班。 be in+班级在某个班级表示在某个班级，用介词in;Class与数词构成了专有名词，因此每个单词的首字母都要大写。用基数词表示编号时，应把基数词放在名词后面，名词和基数词的第一个字母要大写，基数词也可用数字表示。 如Class One 一班，Room 201 201房间，Lesson Five第五课。 例句： I'm in Class 3, Grade 7.我在七年级三班。 9. Wow，we're in the same class!哇，我们在一个班！ same〔形容词〕同一的；相同的其反义词是different。 例句：We are in the same group.我们在同一组。 例句：These two apples are the same size.这两个苹果一样大。 拓展: the same as 与……相同 例句： His shoes are the same as mine.他的鞋子和我的一样。 10. Do you have any hobbies?你有爱好吗? (1) any〔形容词〕一些后面跟可数名词复数或不可数名词，常用于疑问句或否定句。 例句：Do you have any brothers or sisters?你有兄弟姐妹吗？ 例句：He doesn't have any toys.他没有任何玩具。 拓展：some〔形容词〕一些后面跟可数名词复数或不可数名词，常用于肯定句。 例句：I have some candies in my bag. 我包里有一些糖果。 例句：I have some money in my pocket. 我口袋里有些钱。 (2) hobby 〔可数名词〕爱好 hobby的复数形式是hobbies。 例句：My hobbies are singing and dancing.我的爱好是唱歌和跳舞。 例句：Playing the piano is my hobby. 弹琴是我的爱好。 11.Yes,I like playing the piano.What about you? 是的，我喜欢弹钢琴，你呢？ (1)like〔及物动词〕喜欢其反义词是dislike, 意为“不喜欢”。 ①like sb./sth. 喜欢某人/某物 例句：He likes pandas very much.他非常喜欢熊猫。 ②like doing sth.喜欢做某事(表示人的兴趣、爱好及经常性的活动) 例句：She likes watching TV in the evening.她喜欢在晚上看电视。 ③like to do sth.喜欢做某事(表示偶然性、一次性的活动) 例句：I like playing basketball,but today I like to play football.我喜欢打篮球，但今天我喜欢踢足球。 (2) play the piano 弹钢琴 play后接表示乐器的名词时，该类名词前加定冠词the。如play the violin拉小提琴。但是如果后面跟表示球类运动的名词，则该类名词前不加冠词。如play basketball打篮球，play football踢足球。 ①与乐器搭配 例句：He can play the guitar.他会弹吉他。 ②与球类搭配 例句：They often play volleyball after school.他们经常放学后打排球。 (3) What about..? ……怎么样? （高频）相当于“How about..?”,about后接名词、代词或动词-ing形式，可用来询问有关情况、提出建议或征求意见等。 例句：What about going for a walk after dinner? 晚饭后去散步怎么样？ Reading课文中英文对译 欢迎来到七年级一班! 米莉正在介绍她自己和她在阳光中学的新同学。让我们认识一下他们。读之前，思考下面的问题。 你想向你的新同学介绍你自己什么? 你对你的新同学了解多少? 提示：我们用“this is….”把某人介绍给别人。我们也用“this is...”在电话中介绍自己。 欢迎来到七年级一班 1.嗨!我是米莉，是阳光中学的一 名新生。我在七年级一班。 我12岁。我喜欢阅读。这些是我的新同学。他们很友好。咱们认识一下他们吧。 ——王欣悦/米莉 2.这是西蒙。 他个子很高。 他总是精力充沛。 他擅长运动。 他经常放学后踢足球。 ——罗阳/西蒙 3.这是桑迪。 她又高又苗条。 她有一头长发。 她很有礼貌。 她喜欢音乐，钢琴也弹得很好。 ——李珊珊/桑迪 4.这是丹尼尔。 他不高。 他戴眼镜。 他很聪明，并且总是乐于助人。 他对科学感兴趣。 ——陈丹/丹尼尔 汉语翻译： A把七年级一班的新生和他们的爱好搭配起来。 1c 由Millie对应的介绍中“I love reading.”可知，米莉喜欢读书。 2 a 由Simon对应的介绍中“He often plays football after school.”可知，西蒙经常放学后踢足球。 3 b 由Sandy对应的介绍中“She likes music and she can play the piano well.”可知，桑迪喜欢音乐，而且钢琴弹得很好。 4 d 由Daniel 对应的介绍中“He is interested in science.”可知，丹尼尔对科学感兴趣。 B再读一遍米莉的介绍。如果句子是正确的写“T”, 如果句子是错误的写“F”,然后把错误的改正。 米莉对阅读感兴趣。 西蒙个子不高。 西蒙热爱科学。 桑迪是一个高个子、有礼貌的女孩。 桑迪和丹尼尔都戴眼镜。 丹尼尔很乐于助人。 教材问题答案： 1.T 2.F, 去掉not 3. F , Simon→Daniel或science→sport 4.T 5.F,去掉Sandy and,wear→wears 6.T C吴老师正在做一些关于他的新学 生的笔记。用下面方框中单词和 短语的正确形式完成他的笔记。 be good at擅长…… friendly友好的 smart聪明的 full of energy精力充沛 slim苗条的 polite有礼貌的 science科学 ready to准备好 这是米莉。她有一头短发。她喜欢读书。 西蒙是一个高个子男孩。他喜欢运动，(1)擅长足球，他总是(2 )精力充沛。 桑迪是一个高个子、(3)苗条的长发女孩。她对音乐感兴趣，而且她钢琴弹得很好。她非常(4)有礼貌。她总是说“请” 和“谢谢”。 丹尼尔个子不高。他戴眼镜。他很(5)聪明。他喜欢学习(6)科学。他很好，总是(7)准备好帮助别人。 我的新学生都很好。他们 对彼此都很(8)友好。 教材问题答案：(1) is good at (2)full of energy (3)slim (4)polite (5)smart (6)science (7)ready to (8)friendly 写一些关于你自己或你的一个 同学的句子。你可以按照下面 的顺序来写。 教材答案： Name My name is Zhang Lei. Age I am twelve years old. Looks I am a tall boy with short hair.I wear glasses. Character I am friendly to others.When they have problems,I am always ready to help them.I always say "please"and“thank you”.They all say l am very polite. Hobbies I love sport.I often play football with my classmates after school.I also like playing the piano.Before supper,I often play it for half an hour. 课文要点解析 1.Welcome to Class 1,Grade 7.欢迎来到七年级一班。 (1) welcome ①〔感叹词〕欢迎welcome to 意为“欢迎来到……",后跟表示地点的名词，若地点为here,there,home 等副词，则不加to。 例如：Welcome to our playground! 欢迎来到我们的操场！ 例句：Hey, welcome there. 嘿，欢迎到那边去。 ②〔形容词〕受欢迎的 例如：You are always welcome in our English club. 你在我们英语俱乐部里一直都很受欢迎。 例句：You're welcome to my birthday party. 欢迎你来参加我的生日派对。 ③〔动词〕欢迎 例如：We welcome you to our study group. 我们欢迎你加入我们的学习小组。 ④〔名词〕欢迎 例如：The school gives a warm welcome to the new students. 学校热烈欢迎新同学。 注意：“You're welcome.” 意为“不用谢，别客气”,当别人表示感谢时可用它作礼貌回答。 例如：—Thank you very much. 非常感谢你。 —You're welcome. 不用谢。 (2)Class 1,Grade 7 七年级一班，也可写作Class One,Grade Seven。 注意： ①用英语表达年级和班级时，班级在前，年级在后，要注意其顺序与汉语的差异。Class和Grade与数词构成了专有名词，因此这两个单词的首字母都要大写。英语中小单位在前，大单位在后。 例句：Class 2, Grade 6 六年级二班 例句：She lives in a small district in the city. 她住在这个城市的一个小区域里。 ②对“哪个年级”提问用 what grade或which grade,对“哪个班级”提问用what class或which class。 例句：—What/Which grade is your cousin in? 你表弟在几年级？ —He's in Grade 5. 他在五年级。 2.I'm 12 years old.我12岁。 结构：主语+ be+基数词+year(s)old. 某人多少岁了。 用来表示年龄，其中year(s)old可以省略。 例如：My little sister is 8 (years old). 我妹妹 8 岁了。 拓展：询问某人的年龄用how old,意为“多大年龄”。  例句：—How old is your grandpa? 你爷爷多大年纪了？ —He is 70 years old. 他 70 岁了。 3. Here are my new classmates. 这些是我的新同学。 Here is/are+名词. 这(些)是…… ;这 里有……是倒装句，be动词的使用取决于后面的名词，如果名词是可数名词单数或不可数名词，be 动词用is, 如果名词是可数名词复数，则be动词用are。该句的正常语序为：例如：Here is a pencil for you. 这儿有支铅笔给你。 例如：Here is some milk. You can have a glass. 这里有一些牛奶，你可以喝一杯。 例如：Here are some apples. 这里有一些苹果。 注意：在here引导的倒装句中，当主语是指物的名词时，则用完全倒装；当主语是人称代词时，则主谓不倒装。 例如：Here is a map of the world. 这是一张世界地图。（主语是指物的名词，完全倒装) 例如： Here comes the train!火车来了!(主语是指物的名词，完全倒装)  例如：Here they are. 他们在这儿。(主谓不倒装) 主语(代词) 4.They’re very friendly. 他们很友好。 friendly〔形容词〕友好的是由friend加上- 1y构成的形容词。 be friendly to sb.对某人很友好 Our classmates are very friendly to the new students. 我们的同学对新同学很友好。 拓展：名词后加-ly可以构成形容词，如：motherly母亲般的，fatherly父亲般的， brotherly兄弟般的，sisterly 姐妹般的。 5.Let's meet them.咱们认识一下他们吧。 (1) Let's do sth. 让我们做某事吧。 let's是let us的缩写形式，us意为“我们”, 是we的宾格，作动词let的宾语。"Let's do sth.”常用于提出建议或请求对方同自己一起做某事。如果同意，常用“OK./All right./Good idea.”等作答；如果不同意，常用“Sorry,...I’m sorry,.../Good idea,but..” 等作答。 例如：—Let's play football after school.咱们放学后踢足球吧。 —OK. 好的。 例如：Let's have tennis lessons.咱们上网球课吧。〔无锡中考阅读理解〕 (2)辨析：let's与let us let's包含说话者和听话者双方 let us不包含听话者，只包含说话者 6.This is Simon.这是西蒙。 This is+某人。这是某人。 常用于口语，多用于向自己熟悉的人介绍一位初次见面的人。其复数形式是“These are+某些人.”。 例如：Mum,this is my good friend Sandy.妈妈，这是我的好朋友桑迪。 例如：These are Amy and Simon.这是埃米和西蒙。 注意：我们在介绍两个人互相认识时，通常遵循的顺序是先将男士介绍给女士，先将晚辈介绍给长辈，先将职位低者介绍给职位高者。 拓展： ① “This is+某人. ”还可用于电话用语，表示“我是……”。 例如：—Hello, this is Mike.你好，我是迈克。 —Hello, Mike. This is Lisa.你好，迈克，我是丽莎。 ②“This is...”还可用来介绍某件物品。 例如：Look! This is a new pen. 看!这是一支新钢笔。 7.He is always full of energy.他总是精力充沛。 (1) be full of 满是……的 例如：The classroom is full of students.教室里满是学生。 例如：The garden is full of flowers.花园里满是花朵。 (2) full〔形容词〕 ①(有)大量的；满的。其反义词是empty (空的) 。 例如：Life is full of surprises.生活中充满惊喜。 例如：Look, the fridge is full. 瞧，冰箱是满的。 ②饱的；其反义词是hungry (饿的) 。 例如：Dad, I am full now.爸爸，我现在吃饱了。 (3) energy〔不可数名词〕精力，活力 例如：The boy likes running. He has a lot of energy. 这个男孩喜欢跑步，他很有活力。 8.He is good at sport. 他擅长运动。 (1) be good at 擅长 …… （高频）at是介词，后面可接名词、代词或动名词 be good at相当于do well in。 be good at doing sth. 擅长做某事 例如：I'm good at/do well in English.我擅长英语。 例如：Jane is good at/does well in drawing pictures. 简擅长画画。 拓展① be good for 对……有益 例如：Reading books is good for your mind.读书对你的思维有益。 ②be good with 善于应付…… 例如：Miss Wang is very good with her students. 王老师很会和她的学生相处。 ③be good to对……友好 例如：My neighbours are good to me. 我的邻居们对我很友好。 (2) sport ①〔不可数名词〕体育运动是体育运动的总称。 例如：I’m good at sport. 我擅长体育运动。 ②〔可数名词〕(某项)体育运动 例如：Swimming is an interesting sport.游泳是一项有趣的运动。 例如：Sports like football and basketball are also popular in China.像足球和篮球这样的体育运动在中国也受欢迎。 〔徐州中考阅读理解〕 注意：sport 作定语时，常用复数形式。如：sports car 赛车；sports meeting运动会。 9.He often plays football after school. 他经常放学后踢足球。 (1) play football踢足球 （高频）play后接球类名词时， 该类名词前不加冠词，如play basketball 打篮球，play volley-ball打排球，play badminton 打羽毛球，play baseball打棒球。 例如：I bought a new volleyball and I often play volleyball with my classmates. 我买了一个新排球，我经常和同学们一起打排球。 拓展：play 后接表示乐器的名词时，该类名词前加the。 play the piano 弹钢琴 play the violin 拉小提琴 (2) after school 放学后after此处用作介词，意为“在……之后”,如after class课后，after lunch午饭后。 (3) school ①〔不可数名词〕上学，上学阶段可构成短语：before school上学前，at school上学，go to school去上学，after school 放学后。 ②〔可数名词〕学校 例如：There are several schools in our neighborhood.这个街区有好几所学校。 10. She is very polite.她很有礼貌。 polite〔形容词〕有礼貌的其反义词是rude (粗鲁的)。 be polite to sb.对某人有礼貌 例如：They are well - behaved and polite kids.他们是有礼貌、举止得体的孩子。 例如：They are always polite to the old people.他们对老人总是很有礼貌。 11.He wears glasses.他戴眼镜。 (1) wear〔及物动词〕穿，戴。后接穿(戴)的对象，可指穿戴衣服、鞋帽和饰品等，表状态。 例如：The girl wears a red hat.那位女孩戴着一顶红色的帽子。 (2) glasses〔复数名词〕眼镜 作主语时，谓语动词用复数形式。其数量的表达常用pair (副，双，对……)。 a pair of glasses一副眼镜 Tom wears glasses. 汤姆戴着眼镜。 拓展： ① glasses也是名词glass的复数形式，glass用作可数名词时，意为“玻璃杯”。 例如：She wants three glasses for the party.她为聚会需要三个玻璃杯。 ②glass用作不可数名词时，意为“玻璃”。 例如：Look, the glass of the door is broken. 瞧，门的玻璃碎了。 12.He is smart and always ready to help others. 他很聪明，并且总是乐于助人。 (1) smart〔形容词〕 ①聪明的 例如：The girl is very smart. She can solve difficult math problems quickly. 这个女孩很聪明，她能快速解决难题。 ②智能的 例如：This is a smart watch.这是一块智能手表。 (2) be ready to do sth. ①愿意做某事 例如：I am ready to share my snacks with my friends. 我乐意和朋友们分享我的零食。 ②准备好做某事 例如：It's 8 o'clock. We are ready to start the class.8点钟了，我们准备好开始上课了。 (3) ready〔形容词〕愿意迅速做某事；准备好 get ready for sth.为… …做好准备 ge...ready for... 为……准备好…… 例如：Lunch is ready! Let's eat!午饭准备好了，咱们吃饭吧! 例如：We are getting ready for the exam.我们正在为考试做准备。 例如：Our teachers always get everything ready for us.我们的老师总是为我们做好一切准备。 (4)others〔代词〕其他人或物 其后不加名词，相当于“other+可数名词复数”。 例如：Some students like reading novels, some like reading poems and others like reading comics.有些学生喜欢读小说，有些喜欢读诗歌，还有些喜欢读漫画。 例如：This book isn't the same as others. =This book isn't the same as other books. 这本书和其他的书不同。 13.He is interested in science. 他对科学感兴趣。 (1)be interested in...对……感兴趣 高频in是介词，后面跟名词、代词或动名词。 例如：She is interested in art.她对艺术感兴趣。 例如：I am interested in making model planes. 我对制作模型飞机感兴趣。 14.Sandy is a tall and slim girl with long hair.桑迪是一个高个子、苗条的长发女孩。 with〔介词〕①带有，具有 例如：Our school is a beautiful place with many flowers and trees. 我们学校是一个有很多花草树木的美丽地方。 ②和……一起，同，跟 例如：He goes to the park with his dog every morning. 他每天早上和他的狗一起去公园。 ③用，使用 例如：We can draw pictures with crayons.我们能用蜡笔画画。 Grammar课文中英文对译 一般现在时(I) 米莉给她的老朋友珍妮发了一 条关于她的新同学的信息。读这条信息，注意be动词的用法。 嗨，珍妮。我现在在阳光中学。它是一所很好的学校。我喜欢我的新同学。他们都很友好。 桑迪是一个高个子女孩。她对音乐感兴趣。西蒙也很高。他擅长运动。我们现在是朋友了。 你呢?你在新学校开心吗? 找出规律! 我们用一般现在时来谈论事 实和陈述情况。 我们将 (am,are,is)和“I (我)”一起使用。 我们将 (am,are,is)和“you(你/你们)”“we (我们)”“they(它/他/她们)”一起使用。 我们将 (am,are,is)和“he (他)”“she(她)”“it (它)”一起使用。 教材问题答案：1.am 2.are 3.i s 在一般现在时中，我们像这样用be动词来构成肯定句和否定句： 提示：I am 缩写为I'm You are 缩写为You're We are缩写为We're They are 缩写为They're He is 缩写为He's She is 缩写为She's It is 缩写为It's 我 很高兴。 你(们)/我们/他 (她、它)们 他/她/它 我 不 高兴。 你(们)/我们/他 (她、它)们 他/她/它 中文翻译： 在一般现在时中，我们像这样使 用 be 动词来提问和回答问题： 是的 我 很高兴。 你(们)/我们/ 他(她、它)们 他/她/它 提示：are not缩写为aren't is not缩写为isn't。 我 高兴吗? 你(们)/我们/他 (她、它)们 他/她/它 不 ， 我 不高兴。 你(们)/我们/ 他(她、它)们 他/她/它 A这里有一些米莉、她的同学和她的老师在新学校的照片。用be动词的正确形式完成他们正在说的。 1.你好!我是米莉。我12岁。 2.我现在有了一些新朋友。他们很友好。 3.嗨，丹尼尔。你擅长踢足球吗? 不，我不擅长。 4.那边的女孩是基蒂和桑迪。她们都喜爱运动。 5.看!他是我们的老师吗? 是的，他是。他是我们的英语老师。 6.这是我们的教室。我们的课都 不容易，但我们喜欢它们。 教材答案:1.am;am 2.are 3. Are;am not 4 .are 5. Is;is;is 6. is;are B米莉正在和她的新朋友说话，用be动词的正确形式完成他们的对话。 米莉：你好，西蒙。你好，桑迪。(1)__________你们在我们的新学校开心吗? 桑迪和西蒙：是的，我们(2)很开心。 桑迪：我非常喜欢这所学校!它(3)______又新又干净。我们(4)_______的同学都很好。 西蒙：老师们(5)_____也很好。吴老师(6)_______是我最喜欢的老师! 桑迪：西蒙，(7)________英语对你来说容易吗? 西蒙：不，它(8)_________不容易。它(9)_______对我来说很难，但我喜欢它。 桑迪：你呢，米莉?(10)________你对英语感兴趣吗? 米莉：是的，我(11)_______对英语感兴趣。我(12)_______在英语课上总是很开心。 C和你的同伴谈论新学校里的人和物，使用be动词的正确形式。 Tom:Hi,Jack. Jack:Hi,Tom. Tom:Look,our school is so big. Jack:Yes,it is.And our classrooms are very big and bright. Tom:Yes.Our teachers are very friendly.They are nice to us. Jack:Is Mrs Liu your English teacher? Tom:No,she is our Chinese teacher. Jack:Are you good at English? Tom:No,I am not good at English.But I lam good at maths. Jack:Me too. 课文要点解析 1.The girls over there are Kitty and Sandy.那边的女孩是基蒂和桑迪。 over there在那里，在那边；指相对 远的地方。这里的over there用作后置定语，修饰前面的the girls。 例句：Millie's schoolbag is over there.米莉的书包在那边。 例句：Both of the students are late for school. =The students are both late for school.这两名学生上学都迟到了。 The trees over there are high.那边的树很高。 2.They both love sport.她们都喜爱运动。 both： ①〔代词〕两个（都）可与of 连用。 He has two sisters,and both teach in this school.他有两个姐姐，都在这所学校教学。 Both of the students are late for school. =The students are both late for school. 这两名学生上学都迟到了。 ②〔限定词〕两个，两者(都)修饰可数名词复数，名词前可以有定冠词、指示代词、形容词性物主代词或名词所有格。 例句：Both(the)books are expensive.这两本书都很贵。 例句：He holds things in both his hands.他两只手都拿着东西。 （高频）(2)辨析：both与all both：用于两者，表示“两者都”修饰或指代可数名词复数，作主语时，句子谓语动词用复数形式。 all：用于三者或三者以上，表示“三者或三者以上都”,修饰或指代可数名词复数作主语时，句子谓语动词通常用复数形式；修饰或指代不可数名词作主语时，句子谓语动词通常用单数形式。 例句：You are both right.你们两个都对。 例句：All of the doors are open.所有的门都开着。 例句：All the food is ready.所有食物都准备好了。 3.Our lessons are not easy,but we enjoy them. 我们的课都不容易，但我们喜欢它们。 （高频）enjoy〔及物动词〕享受……的乐趣；欣赏，后接名词、代词或动词-ing形式作宾语。 enjoy doing sth.喜欢做某事 enjoy oneself 玩得开心，相当have a good/great time。 例句：I like sitting in the garden and enjoy a cup of tea.我喜欢坐在花园里品茶。 例句：I enjoy working with you very much. 我非常喜欢与你共事。 例句：We enjoy ourselves at school. =We have a good/great time at school. 我们在学校里玩得很开心。 Pronunciation课文中英文对照 汉语翻译： 元音(I) 读下列单词。注意字母a、e、i、o和u的发音。 name名字 face脸 game游戏 age年龄 late晚 be是 he他 me我 we我们 these这些 fine美好的 hi嗨 write写 time时间 kite风筝 old老的，旧的 home家 no没有 nose鼻子 close关闭 computer电脑 cute可爱的 music音乐 student学生 use使用 →/e/ →/i:/ →/ai/ →/əu/ →/ju:/ 汉语翻译： 读下面的单词，然后把它们放在 正确的发音组里。 年级 她 你好 喜欢 做 音乐 那些 使用 白色的 这些 教材问题答案：/eɪ/grade make /i:/she these /aɪ/like white /əu/ hello those /ju:/music use 1.same相同的 gate门 place地方 page页面 race比赛 2.hide隐藏 rise上升 nice美好的 life生活 size尺寸 3.hope希望 joke笑话 home家 note笔记 rose玫瑰 B看下列几组单词。试着根据每 组中间单词的发音读出生词。 C看下列几组单词。试着根据每组中间单词的发音读出生词。读下面的句子。注意黑体字母的发音。 我们有相同的爱好。 我的同学都很好。 桑迪喜欢听钢琴曲。 西蒙和埃米骑自行车去上学。这些学生乘公共汽车回家。 Integration课文中英文对译 认识我的新朋友 A米莉正在写她的新朋友基蒂和埃米。读一下她的介绍。圈出表格中正确的单词。 这是张珂。她的英文名字是基蒂。她有一头长发。她很漂亮，眼睛很可爱。她腼腆且安静。她喜欢跳舞。 这是赵敏，她的英文名是埃米。她的头发很短。她个子小小的，很可爱。她总是很快乐。她擅长游泳。 基蒂 埃米 相貌 长发/短发 长发/短发 个子小/可爱 的/可爱的 眼睛/漂亮 个子小/可爱的/可爱的 眼睛/漂亮 性格 腼腆的/安静 的/快乐的 腼腆的/安静的/快乐的 爱好 游泳/跳舞 游泳/跳舞 教材答案：Kitty:long hair, lovely eyes, pretty, shy, quiet, dancing Amy:short hair, small, cute, happy, swimming 米莉正在给妈妈看她新班级的 照片。听她们的对话，完成下面的句子。 基蒂和埃米是米莉的新朋友。 基蒂只有(1) 岁。她擅长(2) 。她每周都上舞 蹈课。她还喜欢(3) 。 埃米(4) 岁了。她个 子小小的。她游泳很(5) 她喜欢(6) 新人。 米莉非常喜欢她的新朋友。 C米莉和音乐老师林老师在教学楼前遇见了西蒙。三人一组，互相问候和介绍。用下面的对话作为范例。 西蒙：嗨，米莉。 米莉：嗨，西蒙。林老师，这是 我的同学西蒙。西蒙，这是林老师，我们的音乐老师。 西蒙：很高兴见到您，林老师。 林老师：我也很高兴见到你，西蒙。你喜欢踢足球，对吗? 西 蒙：是的，我喜欢。放学后我 经常踢足球。运动帮助我保持健康和愉悦。 林老师：太好了! 西蒙：哦，今天下午四点半我们和二班有一场足球比赛。我 现在得走了。再见，林老师。 再见，米莉。 林老师：好的。再见。祝好运! 米莉：再见。 提示：当我们介绍两个人互相认识时，我们通常先把年轻的介绍给年长的。 D为了帮助同学们更多地了解彼此，吴老师要求每个学生写一篇自我介绍，并把它发在学校网站上。 D1丹尼尔正在做一张表格来帮助他写自我介绍。用你自己的信息完成表格。 丹尼尔 我 年龄 12岁 最喜欢的科目 数学、计算 机科学 爱好 中国象棋、乒乓球 教材答案：1. 12 2.English,Chinese 3.listening to music,playing basketball(答案不唯一，范例仅供参考) D2这是丹尼尔的自我介绍。请阅读下面的文章。 提示：“Hi there” 是一种非正式的问候方式。 大家好!我是来自七年级一班的陈丹。我的英文名字是丹尼尔。我12岁了。 我最喜欢的科目是数学和计算机科学。它们很有趣。我擅长它们，我喜欢帮我的同学解决数学题。 我喜欢下中国象棋和打乒乓球。我经常在周末跟爸爸一起玩这些。它们很有趣。 我在学校有很多新同学。他们都很好。我很开心和他们交朋友。 你想成为我的朋友吗? 提示：我们用逗号(,)来暂停或分隔句子中的事物。 我们用句点(.)来结束句子。 我们在疑问句的末尾用问号(?)。 D3 根据D1部分的信息，写出你的自我介绍。用丹尼尔的自我介绍作为范例。 有用的表达 我的名字是……/我是……我…… (岁)。 我在…… 我喜欢/喜爱数学/计算机科学/…… 我喜欢…… 我擅长…… 我对……感兴趣。 我最喜欢的……是……我周末经常玩……. 教材答案： Hello,everyone!I am Zhang Ting from Class 1,Grade 7.lam 12 years old.I am tall and slim. My favourite subjects are English and Chinese.They are interesting.I am good at them.I like reading Chinese stories. I enjoy listening to music.Sometimes,I listen to English songs.I am interested in playing basketball.I often play it with my classmates after school.It can help me stay healthy. I have many new classmates.They are all very kind.I am happy to make friends with them. Do you want to be my friend? Integration课文要点解析 1.She is pretty and has lovely eyes.她很漂亮，眼睛很可爱。 pretty〔形容词〕漂亮的，标致的 pretty通常说明女性、小孩或较小的物品，含有好看、可爱之意。 例如：The pretty girl is singing a song.那个漂亮的女孩正在唱歌。 例句：There is a pretty flower in the vase.翻译：花瓶里有一朵漂亮的花。 2.Kitty is only years old.基蒂只有 岁。 only ①〔副词〕只有，仅 例如：I only have a small notebook.翻译：我只有一个小笔记本。 例句：He goes to school only by bike.他上学只骑自行车。 ②〔形容词〕唯一的；仅有的常作定语。 例句：This is the only book I have on this subject.这是我关于这个主题仅有的一本书。 例句：She is the only student in the class who can play the piano.她是班里唯一会弹钢琴的学生。 注意：only作定语时，一般放在所修饰词的前面。 例如：He is their only son.他是他们的独生子。 3.Millie likes her new friends very much.米莉非常喜欢她的新朋友。 very much 非常是副词短语，常用来修饰动词。 例句：I miss my parents very much.我非常想念我的父母。 例句：My little brother likes ice - cream very much.我的小弟弟非常喜欢冰淇淋。 拓展very well非常好用来修饰动词。 例句：My father can swim very well.我爸爸游泳游得非常好。 例句：She can draw pictures very well.她画画画得非常好。 4.Sport helps me stay healthy and happy.运动帮助我保持健康和愉悦。 高频(1) help sb.(to)do sth.帮助某人做某事 例如：My friend helps me (to) learn English.我的朋友帮助我学习英语。 拓展help sb.with sth.帮助某人做某事，有时可用help sb.do sth.替换。 例如：Could you help me with my math?你能帮我学数学吗？ 例句：Can you help me do the dishes? = Can you help me with the dishes?你能帮我洗碗吗？ (2) stay ①〔系动词〕保持，继续是其后常接形容词。 例句：She stays with her grandparents during the holidays. 假期里她和祖父母住在一起。 例句：He usually stays in the classroom after school to finish his homework. 他通常放学后留在教室里完成作业。 ②〔不及物动词〕暂住；逗留；可以和介词或副词连用。其第三人称单数形式为stays。 例如：I often stay at home to watch TV on weekends. 周末我经常待在家里看电视。 例如：Don't stay out too late on weekdays.工作日不要在外逗留太晚。 ③〔名词〕停留，逗留  例句： She stays with her grandparents during the holidays. 假期里她和祖父母住在一起。 例如：He usually stays in the classroom after school to finish his homework. 他通常放学后留在教室里完成作业。 高频(3) healthy〔形容词〕健康的；是由其名词形式health加形容词后缀-y构成的。health的副词形式是healthily。 例如：Eating an apple every day can make you healthy. 每天吃一个苹果能让你保持健康。 例如：To keep in good health, we should exercise regularly and eat healthily. 为了保持健康，我们应该经常锻炼并且健康饮食。 5. Oh,we have a football match with Class 2 at 4:30 this afternoon.哦，今天下午四 点半我们和二班有一场足球比赛。 (1) have a match进行……比赛 have a basketball match进行一场篮球比赛 (2) match〔可数名词〕 ①比赛；其复数形式是matches。 例如：Our school will hold several basketball matches next month. 我们学校下个月将举办几场篮球比赛。 ②火柴 例如： In the past, people used matches to light fires. 在过去，人们用火柴生火。 6.I have to go now.我现在得走了。 高频have to不得不，表示因为外部因素影响而不得不做某事。 例如：The last bus has left. I have to walk home. 末班车已经开走了，我不得不步行回家。 例如：The teacher told us we have to hand in our papers on time. 老师告诉我们必须按时交试卷。 7.Good luck!祝好运！ (1)good luck好运;祝好运(用来对别人进行祝愿） good luck to sb.(= wish sb. good luck)祝某人好运 good luck with sth.祝某事成功 例如：Good luck to you in your new job! 祝你新工作一切顺利！ 例如：Good luck with your performance tonight! 祝你今晚的表演成功！ (2) luck〔不可数名词〕运气; 其形容词是lucky(幸运的)，副词是luckily(幸运地)。 例如：You are a lucky dog.你是个幸运儿。 例如：You're lucky to get the last ticket. 你真幸运拿到了最后一张票。 例如：Luckily, the lost child was found soon. 幸运的是，走失的孩子很快就找到了。 8.Chinese chess 中国象棋 chess〔名词〕国际象棋 “play+棋类名词”表示下棋，此时不用冠词。 例如：play chess下国际象棋 例句：My grandfather likes to play Chinese chess with his old friends in the park. 我爷爷喜欢和他的老朋友们在公园里下中国象棋。 例句：Do you often play chess with your father? 你经常和你爸爸下国际象棋吗？ 9.I am good at them, and I like to help my classmates with Maths problems.我擅长它们,我喜欢帮我的同学解决数学题。 (1)problem〔名词〕 ①数学题 例如：This Maths problem is too difficult for me. 这道数学题对我来说太难了。 ②难题，困难 例如：We should face the problems bravely instead of running away from them. 我们应该勇敢地面对困难，而不是逃避它们。 例如：Let me know if you have any problems.你若有困难就告诉我。 (2)辨析:problem与question problem:客观存在的等待解决的问题, 着重困难。 question:因怀疑而提出的问题或等待回答的问题。 例如：Pollution is a serious problem in this area. 污染是这个地区的一个严重问题。 例如：If you have any questions, please raise your hands. 如果你有任何问题，请举手。 10. I often play these with my dad at the weekend.我经常在周末跟爸爸一起玩这些。 at the weekend在周末 其中 weekend意为“周末”，一般指星期六和星期日(即Saturday and Sunday)，也可写成at weekends,两种多用于英式英语中，美式英语多用on weekends或on the We don't work at (on) weekends/at(on)the weekend.我们周末不工作。 拓展:weekdays意为“工作日”，一般指星期一至星期五(即from Monday to Friday),“在工作/上学日”翻译为“on weekdays”。 11.They are fun.它们很有趣。 fun ①〔形容词〕有趣的，使人快乐的 例句：Playing video games is fun.玩电子游戏很有趣。 例句：The party was really fun.这个派对真的很有趣。 ②〔不可数名词〕开心，乐趣，好玩的事 例如：We had a lot of fun at the zoo.我们在动物园里玩得很开心。 例如：You can learn new things and have fun.你可以学到新的东西，并且还可以玩得开心。〔盐城中考阅读理解〕 12 .I am happy to make friends with them.我很开心和他们交朋友。 (1)be happy to do sth. 开心做某事；是“be +形容词+ to do sth.”结构。 例如：I am happy to see my old classmates.见到我的老同学们我很开心。 例句：She is happy to get a new toy.她得到一个新玩具很开心。 (2)make friends with sb. 与某人交朋友 例如：I want to make friends with the boy in blue.我想和那个穿蓝色衣服的男孩交朋友。  例句：We should make friends with people from different countries.我们应该和来自不同国家的人交朋友。 注意：此短语中用复数形式。 13.Do you want to be my friend? 你想成为我的朋友吗？ want〔及物动词〕想，想要与 would like同义。 ①want sth. = would like sth.想要某物 例如：I want/would like a glass of milk.我想要一杯牛奶。 ②want to do sth. = would like to do sth.想(要)做某事 例如：He wants/would like to visit the Great Wall.他想去参观长城。 ③want sb. to do sth. = would like sb. to do sth. 想要某人做某事 例如：My parents want/would like me to study hard.我父母想让我努力学习。 Assessment课文中英文对照 我能做什么 我 同伴 我能描述米莉和她的新同学。 我能正确地使用be动词的一般现在时。 我能用本单元中的生词介绍我自己和 我的同学。 我能正确地发单词中的/e/、/i:/、/ai/、/əu/和/ju:/这些音。 在一所新学校，我 知道如何和别人打 招呼，以及如何结交新朋友。 通过做(教材)106页上的练习来评估你生词和语法的学习情况 。 结果：□不好 口良好 口优秀 我擅长 我需要花更多时间在 上。我的行动计划： Further study课文中英文对照 提示：如果对方没有让你使用昵称，就不要使用。 安德鲁 安迪 詹姆斯 吉米 托马斯 汤姆 西蒙有个朋友叫威廉 ·史密斯。 他来自英国。他的父母和朋友经常叫他“威尔”。这里有一些流行的英文名字的昵称。 伊丽莎白 利兹 苏珊 休 威廉 威尔 找出更多关于名字的有趣事实， 并与你的同学分享。 Albert—Bert Matthew—Matt Alexander—Alex Nicholas—Nick Gerald—Gerry Katherine—Kate Joseph—Joe 一、词组练习 1．互相 2．互相问候 3．互相介绍 4．互相帮助/聊天/学习 5．叫作，被称为 6．见到你很开心 7．在七年级一班 8．在同一个班级 9．有一些爱好 10．喜欢弹钢琴 【答案】 1．each other 2．greet each other 3．introduce each other 4．help each other/chat with each other/learn from each other 5．go by 6．nice to meet you 7．Class 1, Grade 7 8．in the same class 9．have some hobbies 10．like playing the piano 【解析】1．“互相”译为each other。故填each other。 2．“互相问候”译为greet each other。故填greet each other。 3．“互相介绍”译为introduce each other。故填introduce each other。 4．“互相帮助”help each other；“互相聊天”chat with each other；“互相学习”learn from each other。故填help each other/chat with each other/learn from each other。 5．“叫作，被称为”译为go by。故填go by。 6．“见到你很开心”译为nice to meet you。故填nice to meet you。 7．“在七年级一班”译为Class 1, Grade 7。故填Class 1, Grade 7。 8．“在同一个班级”译为in the same class。故填in the same class。 9．“有”have；“一些爱好”some hobbies。故填have some hobbies。 10．“喜欢做某事”like doing sth.；“弹钢琴”play the piano。故填like playing the piano。 二、情景运用 1．（24-25七年级上·福建泉州·期末）下午上英语课时，同学们应该这样向刘老师问好： , Mr. Liu! 【答案】Good afternoon 【解析】根据题干可知，下午上英语课时，同学们应该这样向刘老师问好“下午好，刘老师”。英文表达是“Good afternoon, Mr. Liu!”。故填Good afternoon。 2．（24-25七年级上·福建泉州·期末）初次见面, 对方打招呼说 “How do you do?” , 你应该回答： 【答案】How do you do? 【解析】根据题干要求和所给信息可知，How do you do表示 “你好”，当对方说“How do you do?” 时， 最合适的回答也是“How do you do?” 。故填How do you do? 3．（24-25七年级上·福建厦门·期末）初次见面，Peter对你说“Nice to meet you”，你可以这样回应他： . 【答案】Nice to meet you, too 【解析】初次见面，Peter对你说“Nice to meet you”，你可以这样回应他：Nice to meet you, too.“我也很高兴见到你。” 这种表达用于第一次见面时的客套话。故填Nice to meet you, too。 4．（24-25七年级上·福建泉州·期末）你的朋友早晨用“Good morning!”和你问候，你应该这样应答： ! 【答案】Good morning 【解析】“Good morning!”意为“早上好”，其答语常用Good morning。故填Good morning。 5．（24-25七年级上·福建福州·期末）早晨你遇到老师，你会这样问候老师： ! 【答案】Good morning 【解析】早晨遇到老师，应说“Good morning”，意为“早上好”。故填Good morning。 三、补全对话 A: Today is my sister’s birthday. She is 12 years old. B: 1 A: She likes a cake for her birthday. B: OK. 2 A: What? Can you make a cake? B: 3 I often make a cake by myself. A: Well, what can we do now? B: I have got some milk, but 4 A: 5 B: OK, Let’s go. A．Let’s make a cake for her birthday. B．I haven’t got any chocolate. C．Let’s go to the shop to buy some. D．What do you like? E．I have some water. F．Of course, I can. G．What does she like? 【答案】1．G 2．A 3．F 4．B 5．C 【解析】本文是一则对话，主要讲述了 两个人（A和B）为A的妹妹准备生日蛋糕的过程。 1．根据“She likes a cake for her birthday.”可知问句询问A的妹妹喜欢什么，选项G“她喜欢什么？”符合语境。故选G。 2．根据“What? Can you make a cake?”可知B建议为她做一个蛋糕，选项A“让我们为她的生日做一个蛋糕吧。”符合语境。故选A。 3．根据“I often make a cake by myself.”可知，此处应为肯定回答，选项F“当然，我会。”符合语境。故选F。 4．根据“I have got some milk, but”可知，此处应表达缺了某种做蛋糕的原料，选项B“我没有巧克力。”符合语境。故选B。 5．根据“OK, Let’s go.”可知，此处建议去买一些巧克力，选项C“我们去商店买些吧。”符合语境。故选C。 四、用方框里单词和短语的适当形式填空。 Chinese chess,  enjoy,  glass,  problem,  make friends 1．I have some with my English. Can you help me? 2．Simon wears because he can’t see the blackboard clearly. 3．Millie is very friendly. We all like to with her. 4．Is your sister good at playing ? 5．In the morning, everyone reading English aloud in the classroom. 【答案】1．problems 2．glasses 3．make friends 4．Chinese chess 5．enjoys 【解析】1．句意：我在英语方面有一些问题。你能帮我吗？根据后文“Can you help me?”可知，有问题才需要帮助，problem“问题”，是可数名词。some后接可数名词的复数形式problems。故填problems。 2．句意：Simon戴眼镜，因为他看不清黑板。根据后文“he can’t see the blackboard clearly”可知，看不清才戴眼镜，glass作名词，表示“眼镜”时常用复数形式glasses。故填glasses。 3．句意：Millie非常友好。我们都喜欢和她交朋友。like to do sth.表示“喜欢做某事”，make friends是固定短语，意为“交朋友”，符合语境。故填make friends。 4．句意：你姐姐擅长下中国象棋吗？play Chinese chess表示“下中国象棋”符合语境。故填Chinese chess。 5．句意：早上，每个人都喜欢在教室里大声朗读英语。句子描述的是一般情况，用一般现在时，主语everyone（每个人）是第三人称单数，谓语动词要用第三人称单数形式enjoys“喜欢”，符合语境。故填enjoys。 一、（24-25七年级上·山东济宁·期末）阅读短文，根据短文内容从方框中选择适当的词填空（每空一词，其中两项多余） swimming    live    sport   music    play    watch    look Hello, I am Lily. I 1 in Guangzhou, China. I am in Class 6, Grade 7 at No. 3 Middle School. The weather here is very hot in summer. So I often swim with my friends in the afternoon. I am good at 2 and it is good for our health. I like doing other 3 , such as running, riding a bike, and so on. Also, I can 4 football very well and I am in the school football club. I often 5 football matches (比赛) on TV. It makes me excited and happy. 【答案】1．live 2．swimming 3．sports 4．play 5．watch 【解析】本文主要介绍了有关Lily的一些信息。 1．句意：我住在中国广州。根据“I…in Guangzhou, China”可知，此句表达住在广州。live in“住在……”，后跟地点，一般现在时，主语是第一人称I，动词用原形。故填live。 2．句意：我擅长游泳，这对我们的健康有好处。根据“I am good at…”和“such as running, riding a bike, and so on.”可知，此处指Lily擅长游泳。be good at后用动名词形式，swim“游泳”，动名词形式为swimming。故填swimming。 3．句意：我喜欢做其他运动，比如跑步、骑自行车等等。根据“such as running, riding a bike, and so on.”可知，此处举了一些运动的例子。sport“运动”，other修饰可数名词复数，sport复数形式为sports。故填sports。 4．句意：此外，我足球踢得很好，我是学校足球队的一员。根据“I can…football very well and I am in the school football team.”可知，此句表达Lily足球踢得好。play football“踢足球”，play“踢”，情态动词can后，应用动词原形。故填play。 5．句意：我经常在电视上看足球比赛。根据“I often…football matches on TV”可知，此处表达通过电视观看比赛。watch“观看”，一般现在时，主语I，动词用原形。故填watch。 二、单词拼写 1．（24-25七年级上·云南昆明·期末）My classmates give gifts to on New Year’s Day. (互相，彼此) 【答案】each other 【解析】句意：我的同学们在新年那天互相赠送礼物。根据中文提示和句意可知，“互相，彼此”用英语表达为“each other”。故填each other。 2．（24-25七年级上·江西赣州·期末）My brother and I go to the s school. We are both in No. 1 Middle School. 【答案】(s)ame 【解析】句意：我哥哥和我去相同的学校，我们都在第一中学。根据“We are both in No. 1 Middle School.”及首字母提示可知，我哥哥和我在同一所学校，same“同一的、相同的”，形容词作定语修饰school。故填(s)ame。 3．（24-25七年级上·湖北荆州·期末）Dave is very (interest) in swimming. He thinks it’s good exercise. 【答案】interested 【解析】句意：Dave对游泳很感兴趣。他认为这是很好的锻炼方式。根据“Dave is very ... in swimming”可知，指的是对游泳感兴趣，be interested in...表示 “对……感兴趣”，符合语境。故填interested。 4．There some books and an English-Chinese dictionary on the desk. (用be动词的适当形式) 【答案】are 【解析】句意：桌子上有一些书和一本英汉词典。根据“There”可知这是“There be”句型，遵循就近原则，“some books”是名词的复数且它离“There be”最近，所以be动词用“are”。故填are。 5．My father often plays (国际象棋) with my brother after supper. 【答案】chess 【解析】句意：晚饭后，我父亲经常和我哥哥下棋。 play chess“下象棋”，动词短语；chess“国际象棋”，名词。故填chess。 基础题组 一、单词拼写 纵横填词。根据线索提示，在空格处填入适当的字母，使横行和竖行构成本模块的单词。 1.    The strength to do things. 2.    Something you like to do for fun. 3.    To tell someone about someone or something for the first time. 4.    A student in your class. 5.    Showing good manners and respect. 6.    Kind and nice to others. 1． 2． 3． 4． 5． 6． 【答案】1．energy 2．hobby 3．introduce 4．classmate 5．polite 6．friendly 【解析】1．句意：做事的力量。根据“The strength to do things.”和字母n，此处表示“做事的力量”，因此为energy“力量”，故填energy。 2．句意：为了好玩而做的你喜欢的事。根据“Something you like to do for fun.”和字母o，此处表示“为了好玩而做的你喜欢的事”，因此为hobby“爱好”，故填hobby。 3．句意：第一次告诉某人关于某人或某事。根据“To tell someone about someone or something for the first time.”和字母n、o、c，此处表示“第一次告诉某人关于某人或某事”，因此为introduce“介绍”，故填introduce。 4．句意：你班上的一名学生。根据“A student in your class.”和字母c，此处表示“你班上的学生”，因此为classmate“同学”，故填classmate。 5．句意：表现出良好的礼仪和尊重。根据“Showing good manners and respect.”和字母l，此处表示“表现出良好的礼貌和尊重”，因此为polite“有礼貌的”，故填polite。 6．句意：对他人友善和蔼。根据“Kind and nice to others.”和字母e、l，此处表示“对人和善良、和善”，因此为friendly“友好的”，故填friendly。 二、单项选择 1．Taking photos is Tom’s ________, so he travels here and there in his free time. A．study B．job C．hobby D．rest 【答案】C 【解析】句意：拍照是汤姆的爱好，所以他在空闲时间到处旅行。考查名词辨析。study学习；job工作；hobby爱好；rest休息。根据“so he travels here and there in his free time”可知，拍照是汤姆的爱好。故选C。 2．（25-26七年级上·全国·假期作业）—What about going to the library this afternoon? —________ Reading is my favourite. A．Are you kidding (开玩笑)? B．You’re welcome. C．Don’t you know? D．That’s a good idea. 【答案】D 【解析】句意：——今天下午去图书馆怎么样？——那是个好主意。 阅读是我最喜欢的事。    考查情景交际用语。Are you kidding (开玩笑)你在开玩笑吗；You’re welcome不客气；Don’t you know你不知道吗；That’s a good idea那是个好主意。根据“Reading is my favourite.”可知，说话人对去图书馆的提议持积极态度，所以“那是一个好主意”符合语境。故选D。 3．—________ is your brother today? —He is fine. Thanks! A．How B．What time C．Who D．How old 【答案】A 【解析】句意：——你弟弟今天怎么样？——他很好。谢谢！考查特殊疑问句。How怎样；What time几点；Who谁；How old几岁。根据“He is fine.”可知，此处应表示弟弟怎么样。故选A。 4．（24-25七年级上·福建泉州·期末）Peter is a very ________ boy. He always answers questions in class. A．active B．tall C．friendly 【答案】A 【解析】句意：彼得是一个非常活跃的男孩。他总是在课堂上回答问题。考查形容词辨析。active活跃的；tall高的；friendly友好的。根据“He always answers questions in class.”可知，彼得非常活跃。故选A。 5．—Who is Millie? —She is the tall girl ________ long hair. A．has B．about C．on D．with 【答案】D 【解析】句意：——Millie是谁？——她是一个有着长发的高个女孩。考查介词辨析。has动词，有；about关于；on在……上；with带有，具有。根据“She is the tall girl… long hair.”可知，句子含谓语动词，排除选项A，此处表示有着长头发。故选D。 6．I like playing________ football, I have ________football match every month. A．a; the B．a; / C．/ ; a D．the; / 【答案】C 【解析】句意：我喜欢踢足球，每个月都有一场足球比赛。考查零冠词和不定冠词a。play+球类时，球类运动前不加任何冠词，为零冠词；第二个空“I have...football match every month”可知，每个月都有一场足球比赛，用a表示泛指，故选C。 7．—________?               —She is very beautiful. A．Who is your sister B．What is your sister like C．What is your sister D．What does your sister like 【答案】B 【解析】句意：——你姐姐长什么样？——她非常漂亮。考查特殊疑问句。Who is your sister谁是你姐姐；What is your sister like你姐姐长什么样；What is your sister你姐姐是做什么的；What does your sister like你姐姐喜欢什么。根据“She is very beautiful.”可知，她非常漂亮，因此上一句问的是姐姐长什么样子，故选B。 8．（24-25七年级上·江苏常州·期末）—Wow! There ________ three apples in the packet. —Really? ________ there any chocolate? A．is; Is B．are; Are C．is; Are D．are; Is 【答案】D 【解析】句意：——哇！包里有三个苹果。 ——真的？有巧克力吗？考查be动词用法。is是，主语是三单或不可数名词；are主语是复数或you。根据“three apples”可知，此处是名词复数，用are；根据“any chocolate”可知，此处是不可数名词，用is。故选D。 9．（24-25七年级上·湖北武汉·期末）There are more than 20 different kinds of clubs in our school. You are free to join ________ club that interests you. A．some B．both C．all D．any 【答案】D 【解析】句意：我们学校有20多种不同种类的俱乐部。你可以自由参加任何你感兴趣的俱乐部。考查代词辨析。some一些；both两者都；all（三者和三者以上）都；any任何。根据“You are free to join”可知，可以自由选择，即任何一个感兴趣的俱乐部都可以参加。故选D。 10．Would you like ________ dance classes with us? —Of course. I like ________ very much. A．to have; dance B．having; to dance C．to have; dancing D．having; dancing 【答案】C 【解析】句意：——你愿意和我们一起上舞蹈课吗？——当然，我非常喜欢跳舞。考查非谓语动词。would like to do sth“愿意做某事”，故第一空应用动词不定式，排除选项B和D；like doing/to do sth“喜欢做某事”，结合选项可知，第二空应用dancing。故选C。 三、完成句子 1．My cousin isn’t from Shanghai.（改为同义句） My cousin From Shanghai. 【答案】doesn’t come 【解析】句意：我表弟不是来自上海。题目要求改为同义句，动词短语be from=come from 意为“来自……”，句子是一般现在时的否定句，主语My cousin是单数第三人称，否定句的助动词用doesn’t，其后动词用原形。故填doesn’t；come。 2．He wants to play basketball after school.（对画线部分提问） he want after school? 【答案】 What does to do 【解析】句意：他放学后想要打篮球。画线部分是“打篮球”，对其提问，应该是“他想要放学后做什么?”，这里疑问词用what“什么”，want是实义动词，需要用助动词，本句是一般现在时，主语是he，所以助动词用does，does后面的动词需要用动词原形，want to do sth“想要做某事”。故填What does；to do。 3．（25-26七年级上·全国·假期作业）He looks happy.（对画线部分提问） he ? 【答案】 How does look 【解析】句意：他看上去很高兴。原句是对感受提问，用how提问，置于句首，首字母要大写，原句是一般现在时，主语是“he”，故助动词用“does”，系动词变为原形look。故填How does；look。 4．那个男孩经常放学后打篮球。 The boy often . 【答案】plays basketball after school 【解析】根据中英文对照可知，空格处为“放学后打篮球”，“放学后”after school；“打篮球”play basketball。根据“often”可知，句子时态为一般现在时，由于主语The boy为三单，故谓语动词应用三单形式。故填plays basketball after school。 5．我们的语文老师个子不高，短发。 Our Chinese teacher is . He . 【答案】 not tall has short hair 【解析】根据中英文提示可知，第一空意为“不高”，用not tall表示；第二空意为“留着短发”，用have short hair表示，因主语为He，句子为一般现在时，动词用第三人称单数形式has。故填not tall；has short hair。 6．Steve learns English well. (改为同义句) ①Steve is English. ②Steve in English. 【答案】 good at does well 【解析】句意：Steve英语学得好。本句也可表示“Steve擅长英语”，be good at或者do well in都可以表示“擅长”，固定短语。主语是Steven，动词需要用三单形式does。故填good；at；does；well。 7．（24-25七年级上·重庆·期末）好朋友常常相互分享快乐。(完成译句) Good friends often share happy things with . 【答案】 each other 【解析】对比所给中英文可知，设空处为“相互”；each other“相互”，相互代词。故填each；other。 8．我家乡的人们彼此间很友好。 People in my hometown are friendly to . 【答案】each other 【解析】相互代词each other表示“互相”。故填each other。 9．早上好，同学们！我是你们的新老师。你们可以叫我李老师。 Good morning, class! I’m . You can Mr Li. 【答案】 your new teacher call me 【解析】“你们的”your；“新老师”new teacher，结合“I’m”可知用单数；“叫我”call me，can后接动词原形。故填your new teacher；call me。 10．（24-25七年级上·重庆九龙坡·期末）The twins don’t look different. (改为同义句) The twins look . 【答案】 the same 【解析】句意：这对双胞胎看起来没什么不同。根据题干要求可知，需改为“这对双胞胎看起来一样”。“一样”为the same。故填the；same。 11．我的中文名字是王欣悦，你们也可以叫我米莉。 My is Wang Xinyue, and I Millie. 【答案】 Chinese name go by 【解析】Chinese name表示“中文名字”，根据is可知，此处用单数；动词短语go by表示“被称作；叫作”，主语是I，谓语动词用原形。故填Chinese name；go by。 12．She is a kind girl. (改为一般疑问句并做肯定回答) — a kind girl?     —Yes, . 【答案】 Is she she is 【解析】句意：她是一名友善的女孩。陈述句变为一般疑问句，一般疑问句的结构为“be动词/情态动词/助动词+主语+其他?”，因为原句含有be动词，直接将is提至句首，主语是she，其肯定回答应用“Yes, 主语+is”。故填Is；she；she；is。 13．（24-25七年级上·江苏无锡·期末）Jim is in the Dancing Club. I am in the same club. (改为同义句） Both Jim and I the Dancing Club. 【答案】 are members of 【解析】句意：吉姆在舞蹈俱乐部，我在同一个俱乐部。原句表达吉姆和我都属于舞蹈俱乐部，即我们都是舞蹈俱乐部的成员，“be a member of...”意为“是……的成员”，主语“Both Jim and I”是复数，时态为一般现在时，be动词用are，“a member”要用复数members。故填are；members；of。 14．（24-25七年级上·全国·课后作业）They aren’t my new friends. (用He改写句子) He my new friend. 【答案】 is not 【解析】句意：他们不是我的新朋友。主语是He，be动词用is，其后跟not，表示否定。故填is；not。 15．我们都想跟刘萌交朋友，因为她对别人有礼貌。 We all want to Liu Meng because she is polite to others. 【答案】 make friends with 【解析】根据中英文对照可知，make friends with表示“交朋友”，由“want to”可知，空前有动词不定式符号to，动词用原形。故填make；friends；with。 四、（24-25七年级上·四川成都·期末）阅读下面短文，从方框内的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。 A．have dinner     B．in the sports field     C． on weekdays     D．next to     E. start lessons Hello! I’m Alex. I’m eleven and I go to Park School in Oxford, England. I go to school 1 , but not on Saturday and Sunday. My school is 2 my house. I ride my bike to school at half past eight and see my friends. Our school begins around 9 a.m. We have three lessons in the morning. My favorite subject is science. At eleven o’clock, we have a break 3 and I play basketball with my friends. We have lunch in the dining hall at half past twelve. I like school lunch! We 4 in the afternoon at half past one. We have two lessons and then we go home at half past three. In the evening, I 5 with my family and then I do my homework. I go to bed at ten o’clock. 【答案】1．C 2．D 3．B 4．E 5．A 【解析】本文主要讲述了Alex的日常生活。 1．句意：我在工作日去上学，但是周六和周日不去。根据“but not on Saturday and Sunday.”可知，是在工作日上学。故选C。 2．句意：我的学校在我家房子旁边。根据句意可知，此处是指学校在房子旁边。next to表示“在……旁边”。故选D。 3．句意：在十一点，我们在运动场休息，我和我的朋友一起打篮球。根据“I play basketball with my friends”可知，他们是在运动场休息。故选B。 4．句意：我们下午一点半开始上课。根据“We … in the afternoon at half past one. We have two lessons”可知，此处是指下午一点半开始上课。故选E。 5．句意：晚上，我和家人一起吃饭，然后我写作业。根据“In the evening, I … with my family”可知，是和家人一起吃晚饭。故选A。 一、选词填空 （24-25七年级上·江苏南通·期末）请认真阅读下面短文，选择合适的音标并在横线上写出正确的单词，使短文通顺。 /'kʌltʃə(r)/    /'preznt/    /'ri:əlɪ/    /ɪn'dʒɔɪ/    /əd'vaɪs/  /həʊp/    /plæn/    /'speʃl/    /tʃuːz/    /kaIndz/ Dear Chen Dan, How are you these days? I 1 my life here. Both my teachers and classmates are 2 kind to me. The winter holiday is coming, I 3 to go back to England by plane. I want to buy a 4 for my mum. She’s interested in Chinese 5 . I find a 6 online shop. There are many 7 of nice gifts, but I’m not sure which to 8 . I will send you some pictures of the gifts. Can you give me some 9 ? I 10 to hear from you soon. Thanks a lot! Enjoy your holiday, Jack 【答案】 1．enjoy 2．really 3．plan 4．present 5．culture 6．special 7．kinds 8．choose 9．advice 10．hope 【解析】本文是一封Jack写给陈丹的信，主要介绍了自己的日常生活以及向对方寻求礼物的建议。 1．句意：我喜欢这里的生活。根据“I...my life here.”以及备选词音标可知，此处指喜欢这里的生活，enjoy“喜欢”符合语境。故填enjoy。 2．句意：我的老师和同学都对我很好。根据“Both my teachers and classmates are...kind to me.”以及备选词音标可知，此处指老师好同学对我真的很好，really“真得”符合语境。故填really。 3．句意：寒假就要到了，我打算乘飞机回英国。根据“The winter holiday is coming, I...to go back to England by plane.”以及备选词音标可知，计划回英国，plan“计划”符合语境。故填plan。 4．句意：我想给我妈妈买件礼物。根据“I want to buy a...for my mum.”以及备选词音标可知，此处指给妈妈买个礼物，present“礼物”符合语境。故填present。 5．句意：她对中国文化很感兴趣。根据“She’s interested in Chinese...”以及备选词音标可知，此处指对中国文化感兴趣。故填culture。 6．句意：我找到了一家特别的网店。根据“I find a...online shop.”以及备选词音标可知，此处作定语，使用形容词special。故填special。 7．句意：好礼物有很多种，但我不确定该选哪一种。根据“There are many...of nice gifts,”以及备选词音标可知，此处指有很多种礼物，kinds“种类”符合语境。故填kinds。 8．句意：好礼物有很多种，但我不确定该选哪一种。根据“but I’m not sure which to...”以及备选词音标可知，此处指礼物太多，不知道怎么选。故填choose。 9．句意：你能给我一些建议吗？根据“Can you give me some...?”以及备选词音标可知，此处向对方寻求建议，advice“建议”符合语境。故填advice。 10．句意：我希望很快能收到你的来信。根据“I...to hear from you soon.”以及备选词音标可知，此处指希望收到对方来信。故填hope。 二、短文填空 （24-25七年级上·江苏扬州·期末）根据短文内容及所提供的单词或中文，在空格处填入适当形式使短文完整，词数不限。 My name is Timo. I’m 13. I live with my parents in 1 (法国). On weekdays, I get up at 7:30. After breakfast, I walk to school. There 2 (be) a large sports field in my school. All students go there and do morning 3 (exercise) together. It’s a 4 (特别的) way to start the day. We 5 (度过) most of the time in our classroom. Classes begin at 9:00. Each class 6 (持续) 45 minutes and there is a break between 7 (they). I study Maths, Music, History, English, 8 (生物), and Gym. My favourite subject is music. Music makes me 9 (real) happy. I want to be a 10 (sing) in the future. I have lunch at 12:00. The afternoon 11 (lesson) are from 12:30 to 3:15. Then I go to the book club. I always have fun 12 (read) books and making new friends. When I get home around 5:00, my mother 13 (prepare) the dinner. After dinner, I do homework and get my schoolbag ready for the next day. At 9:30, it’s time for me 14 (go) to bed. What a 15 (live) day it is! 【答案】 1．France 2．is 3．exercises 4．special 5．spend 6．lasts 7．them 8．Biology 9．really 10．singer 11．lessons 12．reading 13．is preparing 14．to go 15．lively 【解析】本文讲述了Timo，一个13岁的学生的日常生活，包括他居住的国家、学校的日常活动、他最喜欢的科目、课余时间的活动安排以及一天的生活节奏。 1．句意：我和我父母住在法国。France“法国”，故填France。 2．句意：我学校有一个大型运动场。There be句型遵循就近原则，a large sports field为单数，时态为一般现在时，故填is。 3．句意：所有学生都去那里一起做早操。morning exercises“早操”，为固定搭配，故填exercises。 4．句意：这是开始一天的一种特别的方式。a special way“一种特别的方式”，故填special。 5．句意：我们大部分时间在教室里度过。spend“度过”，时态为一般现在时，主语we为复数，动词用原形，故填spend。 6．句意：每节课持续45分钟，它们之间有休息时间。last“持续”，时态为一般现在时，主语Each class为单数，动词用三单形式，故填lasts。 7．句意：每节课持续45分钟，它们之间有休息时间。between为介词，后跟宾格，they的宾格为them，故填them。 8．句意：我学习数学、音乐、历史、英语、生物和体育。Biology“生物”，学科名词首字母大写，故填Biology。 9．句意：音乐真的让我很开心。really“真地”，副词，修饰形容词happy，故填really。 10．句意：我将来想成为一名歌手。a singer“一名歌手”，故填singer。 11．句意：下午的课程从12:30到3:15。结合“are”，lesson“课程”需用复数，故填lessons。 12．句意：我总是觉得读书和结交新朋友很有趣。have fun doing sth.“做某事很有趣”，read的动名词为reading，故填reading。 13．句意：大约5点到家时，我妈妈正在准备晚饭。结合“I get home around 5:00”，可知此处表示在5点正在进行的动作，需用现在进行时，主语my mother为第三人称单数，结构为is doing。故填is preparing。 14．句意：到9:30，我该上床睡觉了。It’s time for sb. to do sth.“某人该做某事了”，故填to go。 15．句意：这是多么充满活力的一天啊！lively“充满活力的”，形容词，作定语修饰day，故填lively。 三、完形填空 （24-25七年级上·全国·课后作业）Mum gets busy after we move to a new city. “I need someone to watch you when I’m at work. 1 can we ask for help?” Mum worries. Finally, she asks Mr Green. “It’s okay. Let me help.” He smiles (微笑). Mr. Green lives near us. He plants trees in his garden and gives the 2 to everyone he sees. People always say, “In this way, you can’t make money! Why don’t you let us 3 your fruit?” “It’s okay,” he answers. “You never worry about anything, Mr Green, not like 4 . I’ll go to my new school tomorrow. Now I’m worrying about knowing nobody and having no 5 ,” I sigh. “I worried a lot when I was young! Then I bought this house. There were fruit trees in the garden, 6 they looked sad and dying (垂死的). I started caring for them. When I got lots of fruit, I gave it to others. I’m 7 when people enjoy my fruit. It’s the best thing!” I 8 his words all night. The next day, when I feel worried in my new classroom, I find a beautiful orange in my schoolbag. It must be 9 Mr Green! I imagine his smiling face saying, “It’s okay!” Then I turn to the boy next to me and smile,“Hello! Would you like an orange?” “I love oranges. Thanks!” The boy smiles back. This time, I get to know Mr Green’s words. The best thing is 10 ! 1．A．Who B．Why C．What D．When 2．A．grass B．fruit C．flowers D．vegetables 3．A．cut B．send C．buy D．eat 4．A．me B．you C．him D．her 5．A．matches B．teachers C．holidays D．friends 6．A．so B．but C．and D．or 7．A．tired B．careful C．afraid D．happy 8．A．think about B．worry about C．search for D．wait for 9．A．for B．near C．from D．behind 10．A．playing B．planting C．learning D．giving 【答案】 1．A 2．B 3．C 4．A 5．D 6．B 7．D 8．A 9．C 10．D 【解析】本文讲述了作者搬家后，母亲忙于工作，向邻居格林先生寻求帮助的故事。格林先生通过分享水果传递给予的快乐。 1．句意：我们能向谁求助？ Who谁；Why为什么；What什么；When什么时候。根据“I need someone to watch you when I’m at work.”可知，此处是指向谁求助。故选A。 2．句意：格林先生在他的花园里种树，并把水果分给遇到的每个人。 grass草；fruit水果；flowers花；vegetables蔬菜。根据“Mr. Green plants trees in his garden”可知，是指把树上的水果给遇见的每个人。故选B。 3．句意：为什么不让我们买你的水果呢？ cut切；send送；buy买；eat吃。根据“In this way, you can’t make money!”可知，是建议让我们买格林先生的水果。故选C。 4．句意：你从不担心任何事情，格林先生，不像我。 me我；you你；him他；her她。根据“I’ll go to my new school tomorrow. Now I’m worrying about knowing nobody…”可知，此处是指格林先生不像“我”。故选A。 5．句意：现在我很担心不认识任何人，也没有朋友。 matches比赛；teachers老师；holidays假期；friends朋友。根据“Now I’m worrying about knowing nobody”可知，作者将去新的学校，担心没有朋友。故选D。 6．句意：花园里有果树，但它们看起来很悲伤，快要死了。 so所以；but但是；and和；or或者。根据“There were fruit trees in the garden, …they looked sad and dying (垂死的).”可知空前句是转折关系，用but连接。故选B。 7．句意：我很高兴看到人们喜欢我的水果。 tired累的；careful仔细的；afraid害怕的；happy高兴的。根据“see people like my fruit”可知，看到人们喜欢我的水果应是感到高兴。故选D。 8．句意：我整晚都在思考他的话。 think about思考；worry about担心；search for寻找；wait for等待。根据“his words all night.”可知，是指整晚都在思考格林先生说的话。故选A。 9．句意：那一定是来自格林先生。 for为了；near在附近；from来自；behind在……后面。根据“I find a beautiful orange in my schoolbag”可知，是指书包里的橘子来自格林先生的。故选C。 10．句意：最好的事情是给予！ playing玩；planting种植；learning学习；giving给予。根据“When I got lots of fruit, I gave it to others. I’m ... to see people like my fruit. It’s the best thing!”可知，作者最终明白了格林先生的话，认为最好的事情是给予。故选D。 四、翻译 请把下面的文章翻译成英语。 我叫李娟。我在七年级1班。我又高又苗条，留着黑长发，戴着眼镜。 我擅长唱歌和画画。我最喜欢的科目是生物因为我想多了解自然。我喜欢吃水果和蔬菜。我相信这对保持健康来说是重要的。并且，我每天走路去学校。放学后，我经常和朋友一起打篮球。 这就是我，你想成为我的朋友吗？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】参考答案： My name is Li Juan. I am in Class 1, Grade 7. I’m very tall and slim with long black hair and I wear glasses. I am good at singing and drawing. My favourite subject is Biology because I want to know more about the nature. I like eating fruit and vegetables. I believe it is important to keep healthy. And I usually walk to school. After school, I often play ping-pong with my friends. This is me! Do you want to be my friend? 【解析】我叫李娟：My name is Li Juan.；在七年级1班in Class 1, Grade 7；又高又苗条，留着黑长发tall and slim with long black hair；戴着眼镜wear glasses；擅长唱歌和画画be good at singing and drawing；我最喜欢的科目是生物因为我想多了解自然： My favourite subject is Biology because I want to know more about the nature.；喜欢吃水果和蔬菜like eating fruit and vegetables；相信这对保持健康来说是重要的 believe it is important to keep healthy；走路去学校walk to school；放学后after school；和朋友一起打篮球play ping-pong with my friends；想成为朋友want to be  friend。 故填：    My name is Li Juan. I am in Class 1, Grade 7. I’m very tall and slim with long black hair and I wear glasses. I am good at singing and drawing. My favourite subject is Biology because I want to know more about the nature. I like eating fruit and vegetables. I believe it is important to keep healthy. And I usually walk to school. After school, I often play ping-pong with my friends. This is me! Do you want to be my friend? 五、读写综合 （24-25七年级上·广东佛山·期中） A．回答问题 请阅读下面短文，根据所提供的信息，回答5个问题，要求所写答案语法正确、语义完整切题，并把答案写在答题卡对应题目的答题位置上。 Robert’s mother loves Robert and she looks after him well. When Robert was in primary school, his mother always helped him with his homework. Now Robert is a junior high school student. His homework is very difficult. When he can’t solve (解决) a problem, he asks his mother for help. She often tells him he should try his best to solve the problems himself. One day, when Robert came home from school, his father told him that his mother went to visit his grandmother in another town. At first, he was very sad because he needed her help with his homework. He said to himself, “It’s going to be a bad day.” He had to do the homework by himself. When he met the difficulties, he thought of his mother’s words, “Try your best.” So he didn’t give up until he solved all the problems. It took him two hours to finish all his homework. He felt very happy. The next day, his mother came back. He told her happily that he did all the homework without help. She smiled and said, “Dear, if you don’t give up, you can do anything.” 1．Who always helped Robert with his homework when he was in primary school? 2．What does his mother often tell him? 3．Why was Robert very sad at first? 4．How long did it take Robert to finish all his homework? 5．How did Robert feel when he finished all his homework? B．书面表达 6．请根据要求完成短文写作，并将作文写在答题卡指定的位置。 假如你是李华，你学校将举办主题为 “introduce yourself” 的英语角活动，请你准备好一篇自我介绍的发言稿；为英语角活动做好准备。 自我介绍 你的性格和最喜爱科目 你的爱好及原因（两个） 你遇到问题如何解决 注意： （1）可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。 （2）不能照抄原文：不得在作文中出现真实校名、地名和考生的真实姓名。 （3）语句连贯，词数80左右。作文的开头和结尾已经给出，不计入总词数，也不必抄写在答题卡上。 Hello, everyone. I am very glad to introduce myself. That’s all. Thank you. 【答案】1．His mother. 2．He should try his best to solve the problems himself. 3．Because he needed his mother’s help with his homework. 4．Two hours. 5．He felt very happy. 6．例文 Hello, everyone. I am very glad to introduce myself. My name is Li Hua, a friendly and active boy. My favourite subject is English. I often watch English movies and listen to English songs after school. I like playing basketball very much, because it can help me keep healthy. Besides, I can know new friends while playing basketball. I also like reading. I can learn more knowledge and relax myself through reading. I’m an optimistic person, because my mother always tells me not to give up when I’m in trouble. So I will find out what happened and solve the problems patiently. I hope we can be friends. That’s all. Thank you. 【解析】本文主要讲述了Robert以前做作业总是需要妈妈的帮助，后来通过自己完成作业的一次经历明白了一个道理：只要不放弃，就能做成任何事。 1．根据“When Robert was in primary school, his mother always helped him with his homework.”可知Robert小学的时候，他的妈妈总是帮助他完成作业。故填：His mother. 2．根据“She often tells him he should try his best to solve the problems himself.”可知他的妈妈总是告诉他应该自己设法解决问题。故填：He should try his best to solve the problems himself. 3．根据“At first, he was very sad because he needed her help with his homework.”可知Robert起初很伤心是因为他需要妈妈帮助他完成作业。故填：Because he needed his mother’s help with his homework. 4．根据“It took him two hours to finish all his homework.”可知Robert完成所有作业用了两个小时。故填：Two hours. 5．根据“It took him two hours to finish all his homework. He felt very happy.”可知当Robert完成所有作业后感觉很开心。故填：He felt very happy. 6．[总体分析] ① 题材：本文是一篇演讲稿写作； ② 时态：时态为一般现在时； ③ 提示：写作主题已给出，写作时注意包含思维导图上的所有内容，可适当增加细节，拓展信息，使行文更连贯。 [写作步骤] 第一步，打招呼，引入主题； 第二步，根据思维导图具体介绍自己的性格、最喜爱的科目、爱好及原因等； 第三步，书写结语，表达感谢。 [亮点词汇] ① give up放弃 ② in trouble处于困境 ③ find out找出 [高分句型] ① I like playing basketball very much, because it can help me keep healthy.（原因状语从句） ② So I will find out what happened and solve the problems patiently.（宾语从句） 学科网（北京）股份有限公司 $$