Unit 1 This is me 尖子生手册-【通成学典】2026-2027学年七年级上册英语拔尖特训(译林版·新教材)

Unit 1 This is me! 词汇 Welcome to the unit~Reading greet t.和（某人）打招呼（或问好） 教材 Please greet and introduce each other..请互相问候并做自我介绍。 原文 (教材P7) 解析greet,动词，意为“问候”。greet sb..意 为“问候某人”。 She greets her classmates with a smile. 她微笑着和同学们打招呼。 链接greeting,名词，意为“问候”。 I give Mum a sweet greeting every morning. 我每天早上给妈妈一句甜甜的问候。 例[2025哈尔滨期中]The new term begins.Let's “Hi!”to our teachers and each other. A.says;greet to B.say;greet with C.say;greet D.says;greet 点拨：Let's后接动词原形；greet是及物动 词，后面直接跟宾语。 答案：C introduce vt.介绍 教材 Please greet and introduce each other.请互相问候并做自我介绍。 原文 (教材P7) 解析introduce, 动词，意为“介绍”。 introduce sb./sth.tosb.意为“把某人/某 物介绍给某人”。 Let's introduce our school to the new students.让我们向新生介绍我们的学校吧。 链接introduction,名词，意为“介绍；引言”。 I read his introduction to the new book. 我读了他对这本新书的介绍。 精讲 Hi,John.This is Kate.And I'd like to introduce you her now. A.in B.at C.to D.by 点拨：introduce sb.tosb.向某人介绍某人。 答案：C goby叫作，被称为 教材 Hello,I'm Wang Xinyue,and I go by Miie.你好，我叫王欣悦。你们也可以 原文 叫我米莉。 (教材P7) 解析goby意为“叫作，被称为”。 The little boy goes by Tom. 这个小男孩被称为汤姆。 拓展goby的其他含义 (时间)流逝、过去 go by （从…)经过、路过 依据…判断、按…行事 Time goes by so fast when you're having fun. 玩得开心的时候时间过得真快。 I often go by the library on my way home. 我在回家的路上经常从图书馆经过。 Don't go by his appearance.He's actually very kind. 别以他的外表判断。他其实人很好。 same adi.同一的，相同的 教材 Wow,we're in the same class!哇，我 原文们在同一个班！ (教材P7) 解析same,形容词，意为“同一的，相同的”。 与定冠词the连用，后面跟单数或复数名词。 My bag is the same as yours. 我的书包和你的一样。 链接反义词为different.,意为“不同的”。 英语（译林版）七年级上 例[2025文山期末]Tony and I are good friends.We are in but in A.same grade;different classes B.the same grade;different classes C.same grades;different class D.the same grades;different class 点拨：句意：我和托尼是好朋友。我们在同一 个年级，但在不同的班级。the same grade 相同的年级；different classes不同的班级。 答案：B full adj.(有)大量的；满的 教材He is always full of energy..他总是精 原文 力充沛。 (教材P8) 解析ful,形容词，意为“（有）大量的；满 的”。be full of意为“满是…的”。 The park is full of flowers in spring. 春天的公园里开满了鲜花。 拓展full的其他含义 含义 例句 I'm full and I don't want to eat 饱的 anything. 我饱了，什么都不想吃了。 We enjoy the full moon on Mid- 圆的，满的 Autumn Day. 我们在中秋节观赏满月。 例 [2025 镇江期末]Jingji Road in Zhenjiang people at the weekend. They take photos or enjoy coffee in cafes. A.is good for B.is sure of C.is full of D.is famous for 点拨：句意：镇江的京畿路周末充满了人 他们拍照或在咖啡厅里享用咖啡。be good for对…有好处；be sure of确信…；be full of充满…；be famous for因…出名。 答案：C be good at 擅长… 教材 He is good at sport..他擅长运动 原文 (教材P8) 解析be good at(doing)sth.意为“擅长 (做)某事”。 We are good at playing games. 我们擅长玩游戏。 辨析be good at和be good for 表示某人在某方面有能力、做得 be good at 好，后接名词/动词-ing形式 be good for 表示某事物对某人/某物有好处 We are good at drawing. 我们擅长画画。 Vegetables are good for our health. 蔬菜对我们的健康有益。 例[2025泸州期中]Tina is good swimming,because it is good her mind and body. A.for;at B.at;for C.with;at D.with;for 点拨：句意：蒂娜擅长游泳，因为游泳对她的 身心有益。 答案：B polite ad.有礼貌的 教材 She is very polite..她很有礼貌。 原文 (教材P8) 解析polite.,形容词，意为“有礼貌的”。be polite to sb.对某人有礼貌。 The children are polite to the old. 孩子们对老人有礼貌。 链接politely,副词，意为“有礼貌地”。 We should talk to others politely. 我们应该有礼貌地和别人交谈。 例[2025平凉期中]一I think Li Lei is a boy. I agree with you.He always speaks to others A.polite;politely B.polite;polite C.politely;politely D.politely;polite 点拨：句意：—我认为李雷是一个有礼貌 的男孩。—我同意你说的。他总是礼貌 地和别人说话。第一空用形容词作定语，第 二空用副词修饰动词。 答案：A ready adi.愿意迅速做某事；准备好 教材He is always ready to help others.. 原文他总是乐于助人。 (教材P8) 解析ready,形容词，意为“愿意迅速做某事； 准备好”。be ready to do sth.意为“愿意/ 准备好做某事”。 She is ready to share her books. 她乐意分享她的书。 拓展be ready for sth.意为“为某事做好 准备”。 I am ready for the math test. 我为数学考试做好了准备。 例[2025天水期中]You can ask anyone for help.Everyone help you. A.are ready for B.is ready to C.is ready for D.are ready to 点拨：be ready to do sth.愿意做某事；be ready for sth.为某事做好准备。主语为 Everyone,谓语动词用单数形式；help为动 词原形，需用be ready to do sth.结构。 答案：B interested ad.感兴趣的 教材He is interested in science..他对科学 原文感兴趣 (教材P8) 解析interested,形容词，意为“感兴趣的”。 Unit 1 This is me! be interested in(doing)sth,意为“对（做）某 事感兴趣”。 He is interested in playing the piano. 他对弹钢琴感兴趣。 链接 interesting adj. interest n. interested adj. 令人感兴趣的 兴趣 感兴趣的 辨t析interesting和interested 通常修饰物，表示“事物令人感兴 interesting 趣/有趣的” interested 修饰人，表示“人对某事物感兴趣” 一言辨昇 I have a strong interest in science.My teacher often tells us interesting facts about nature. That is why I am so interested in this subject. 我对科学有浓厚的兴趣。我的老师经常给我们 讲关于大自然的有趣事实。这就是为什么我对 这门学科如此感兴趣。 例[2025南通市启东市期中]一I enjoy the trip,Mary.What about you? I'm also in it. A.interested;interested B.interested;interesting C.interesting;interested D.interesting;interesting 点拨：第一空修饰名词trip,意为“有趣的”， 应用interesting;第二空主语是人，用 interested,be interested in意为“对…感 兴趣”。 答案：C Grammar~Further study both pron.两个都 教材 They both love sport.她俩都喜欢运动。 原文 (教材P12) 解析both在此处作代词，意为“两个都”。 3 英语（译林版）七年级上 We both go to the Reading Club on Tuesday afternoon. 我俩在星期二下午都去读书俱乐部。 拓展“both..and..”意为“.…和…都”。 Both Tom and Jim are in Grade Eight. 汤姆和吉姆都在八年级。 辨析both和all 仅用于两个人/事物。其反义词 both 为neither 用于三者及以上的人/事物。其 all 反义词为none We both go to school by bike. 我俩都骑自行车上学。 They all have art lessons on Friday. 他们都在星期五上美术课。 例[2025重庆期中】 of the twin sisters likes reading novels,and of them are good at writing stories. A.Both;each B.Each;both C.Each;each D.Both;both 点拨：句意：这对双胞胎姐妹中的每一个都 喜欢读小说，而且她们两个都擅长写故事。 第一空后谓语动词为likes,主语需用单数， 故用Each;第二空后谓语动词为are,主语 需用复数，且表示“两人都”，故用both。 答案：B enjoy t.享受…的乐趣，欣赏，喜爱 教材 Our lessons are not easy,but we 原文 enjoy them.我们的课程虽然不简单， 但我们学得乐在其中。 (教材P12) 解析enjoy,动词，意为“享受…的乐趣，欣 赏，喜欢”，后常跟名词或动名词作宾语。 ,She enjoys drawing pictures.她喜欢画画。 拓展enjoy oneself意为“玩得高兴”。 They enjoy themselves at the party. 他们在聚会上玩得很愉快。 例[2025广东期中]I enjoy ping- pong with my best friend after school. A.to play B.play C.playingD.plays 点拨：句意：我喜欢放学后和我最好的朋友打 乒乓球。enjoy doing sth.意为“喜欢做某事”。 答案：C stay linking v.保持 教材 Sport helps me stay healthy and happy..运动帮助我保持健康和愉悦。 原文 (教材P15) 解析stay,连系动词，意为“保持，继续是”。 Please stay quiet in the library. 请在图书馆里保持安静。 拓展stay还可作动词和名词，意为“逗留”。 She often stays at home on weekends. 她周末经常待在家里。 We did a lot of walking during our stay. 我们在逗留期间走了很多路。 matchz.比赛 Oh,we have a football match with 教材Class2at4:30 this afternoon..哦，我 原文们今天下午四，点半和(2)班有一场足球 比赛。 (教材P15) 解析match,名词，意为“比赛”。 My father likes watching basketball matches on TV. 我爸爸喜欢在电视上看篮球比赛。 拓展match作名词时，还意为“火柴；相配的 人（或物）”；还可作动词，意为“相配”。 >Don't play with matches.不要玩火柴。 This shirt matches your trousers. 这件衬衫和你的裤子很配。 This hat is a good match for your dress. 这顶帽子和你的连衣裙很相配。 例The shoes me well,but they don't my black trousers. A.fit;fit B.match;fit C.fit;match D.match;match 点拨：句意：这双鞋很适合我，但和我的黑裤 子不相配。fit sb.适合某人；match sth.与 某物匹配。 答案：C luck 1.幸运，好运 教材 Good luck!祝好运！ (教材P15) 原文 解析luck,名词，意为“运气”。 >He has bad luck today..他今天运气不好。 链接 luck n. lucky adj. luckily adv 幸运 幸运的 幸运地 She is lucky to have many friends. 她很幸运，有很多朋友。 Luckily,they got out of danger with the help of the police. 幸运的是，在警察的帮助下，他们脱离了危险。 例[2025徐州市泉山区期中]一Our class football team will have a match with Class 2. 句式 here倒装句 教材Here are my new classmates..这是我 原文的新同学们。 (教材P8) 解析以副词here开头的倒装句表示“这 是…”，用来介绍人或事物。这类倒装句 的谓语通常是be动词和come、go等表示 移动或动态的不及物动词。 >Here'sTom.汤姆在这里。 Unit1 This is me！ A.Good luck. B.Well done. C.Good idea. D.That's OK 点拨：句意： 我们班足球队将和(2)班进 行一场比赛。 祝你们好运。good luck 祝好运；well done做得好；good idea好主 意；that'sOK没关系。 答案：A problemz.数学题 教材 I like to help my classmates with 原文 Maths problems..我喜欢帮助我的同学 们解决数学题。 (教材P16) 解析problem,名词，意为“数学题；难题， 困难”。 Can you help me with this problem? 你能帮我解决这个问题吗？ 拓展have problems with/(in)doing sth. 意为“在…方面有困难”。“No problem.” 意为“没问题”。 They have problems (in)finishing the work.他们完成这项工作有困难。 >一Can you help me?你能帮我吗？ No problem!没问题！ 突破 >Here comes the bus..公共汽车来了。 拓展 ①倒装句中的谓语动词come和go不能用 进行时态。 ②若主语为代词，则不倒装。 )Here it comes..它来了。 ,Here comes Ms Li.李老师来了。 >Here she comes.她来了。 5 英语（译林版）七年级上 语法归纳 一般现在时(I) 1.概念 我们常用be动词的一般现在时谈论事实和状态，be动词的形式随主语的变化而变 化，一般以am、is、are的形式出现。 2.基本结构 (1)肯定句 主语 be动词 例句 am I am a student..我是学生。 You are a student..你是学生。 You/We/They are You/We/They are students.你们/我们/他们是学生。 He/She is a student.他/她是学生 He/She/It is It is a cat..它是猫。 (2)否定句 主语 be动词 例句 I am not I am not a student..我不是学生。 You are not/aren't a student..你不是学生 You/We/They are not/aren't You/We/They are not/aren't students..你们/我们/他们不是学生。 He/She is not/isn't a student.他/她不是学生。 He/She/It is not/isn't It is not/,isn't a cat.它不是猫。 (3)一般疑问句及应答 be动词 主语 例句 Am 1 Am I a student?我是学生吗？ Are you a student?你是学生吗？ Are you/we/they Are you/we/they students?你们/我们/他们是学生吗？ Ishe/she a student'?他/她是学生吗？ Is he/she/it Is it a cat?它是猫吗？ am. I am not. Yes, you/we/they are. No, you/we/they are not/aren t. he/she/it is. he/she/it is not/isn't. 6