10.神话传说-【开心语文】2025-2026学年六年级文言文阅读真题100篇

么知晓事情这么晚啊！”鲁肃于是拜见吕蒙 的母亲，与吕蒙结为朋友才离开。 86 穆公亡马 1. ①失去，丢失　②吃　③过了 2. （秦穆公）就按照次序赏酒给他们喝，杀马 的人都感到羞愧而离开。 （得分点：共 3 分。准确翻译“即”“以” “惭”“去”各得0.5分，句意完整通顺得1分。） 3. 不多余。“德出”总结了上文秦穆公不但不 给吃他骏马的人治罪，还赏酒给他们喝的 事；“福反”则总结了后来秦穆公遭晋国围 攻时，得到食马人的救援，战胜了晋国的 事。“此德出而福反也”这一句总结了全文， 突出了秦穆公以德服人，因德得福的中心思 想，不是多余的。 （得分点：共 3 分。表明不多余的看法得 1 分，结合文言文内容分析原因得 2 分。） 参考译文 秦穆公曾在外出时丢失了他的骏马， 他亲自前去寻找，发现有人已经把他的马杀 死了，正聚在一起吃它的肉。秦穆公对他们 说：“这是我的骏马啊！”那些人都吓得站 了起来。秦穆公却说：“我听说吃骏马的肉 时，不喝酒会死人的。”（秦穆公）就按照 次序赏酒给他们喝，杀马的人都感到羞愧而 离开。过了三年，晋国攻打（秦国），并围 困了秦穆公，从前那些吃马肉的人互相说： “可以出力（为国君）拼死作战，报答吃马 肉得好酒的恩惠了。”于是（他们和秦军） 突破了围困，秦穆公最终得以解除危难，战 胜晋国，并俘虏了晋国国君回来。这便是给 予恩德后得到福报的例子。 87 夸父逐日 1. ①√　②√ 2. （他）感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭 水喝水　（示例）夸父将黄河、渭水的水一 口气喝光了，还是觉得很口渴，于是他狂奔 向北方的大湖找水喝 （得分点：共 4 分，每空 2 分。第一个空准确 翻译“欲”“河、渭”各得 0.5 分，句意完整 通顺得 1 分；第二个空结合文言文内容合理 想象，表达通顺得 2 分。） 3. （示例）女娲补天　女娲用来修补天空的五 色石具有神奇的力量，能够修补破损的天空 （得分点：共 3 分。准确填写课外的神话故事 得 1 分，答出所写的神话故事的神奇之处得 2 分。填写非神话故事不得分。） 4. 夸父追逐太阳，体现了他不畏艰难、勇于探 索的品质；而“夸父一号”是科学家们历经 各种磨难才研制成功的，体现了科学家们勇 于面对磨难和挑战、积极探索与创新的精 神。夸父的品质与科学家们的精神相契合， “夸父一号”这个名字体现了中国科学家们 对研究太阳的坚定决心和不懈努力 （得分点：共 3 分。结合文言文内容概括出夸 父的品质得 1 分；写出研究“夸父一号”的 科学家们的科研精神得 1 分；将两者联系起 来，总结出共性得 1 分。） 参考译文 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落 下的地方。（他）感到口渴，想要喝水，就 到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不够， （他）就想去北方的大湖喝水。（他）还没赶 到（大湖），就半路渴死了。（他）遗弃的手 杖，化成了桃林。 神话传说 163 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 88 大禹治水 1. B 2. B 3. （禹和鲧治水）一个成功一个失败，（是因 为）他们的治水方法截然不同。 （得分点：共 2 分。准确翻译“其”“治”各 得 0.5 分，句意完整通顺得 1 分。） 4. （示例）这个故事主要写了尧舜时期洪水泛 滥，鲧治水没有成效，而禹利用自然地势， 因势利导，最终成功治理了水患的内容，让 我明白了面对问题时，应该灵活思考，选择 最适合的方法来解决问题的道理。 （得分点：共 3 分。结合故事内容来写道理得 1 分；写出灵活思考，选择最适合的方法来解 决问题等道理得 2 分。） 参考译文 在尧和舜在位的时代，黄河的九条支流 没有得到治理，洪水泛滥成灾。尧帝派鲧去 治理水患，鲧采用了堵塞的方法，经过九年 （努力）却未能成功。后来，舜帝派禹去治 理水患，禹开辟了九州的土地，疏通了九条 河道，修建了九个湖泊的堤坝，并测量了九 座山脉。（禹）疏通河道，顺着自然地势（对 水流）加以引导，经过十三年（的努力）， 最终成功制服了水患。（禹和鲧治水）一个 成功一个失败，（是因为）他们的治水方法 截然不同。 89 鲤鱼跳龙门 1. ①刚刚，才　②和 2. 一年当中，能够跳过龙门的鲤鱼，不超过 七十二条。 （得分点：共 2 分。准确翻译“岁”“者”各 得 0.5 分，句意完整通顺得 1 分。） 3. （示例）从鲤鱼变成龙的经历中，我得到的 启发是要有勇于追求、不轻言放弃的精神， 想要实现梦想，就不要害怕经历磨难与艰辛。 （得分点：共3分。答出要有勇于追求、不轻言 放弃的精神等启示得2分，语句通顺得1分。） 参考译文 龙门山，在黄河以东的地界，禹（治理 洪水来到这里）把山从中间凿断，（山）变 成一扇门的形状，大约一里长。黄河水从中 间流下，两岸连车马都不能通行。每年暮春 的时候，就有（无数）黄色的鲤鱼，从江海 和河川争先恐后地游到这里来。 一年当中，能够跳过龙门的鲤鱼，不超 过七十二条。（当鲤鱼）刚刚跳上龙门，就 有云和雨伴随它们。天火从后面烧掉它们的 尾巴，（尾巴一烧掉，它们）才会变成龙。 90 猿母中箭 1. ①它，指猿母　②到，到来　③再，又 2. 射鸟的人折断了箭，丢掉了弓，发誓再也不 射箭打猎了。 （得分点：共 2 分。准确翻译“矢”“复”各 得 0.5 分，句意完整通顺得 1 分。） 3. （示例）这则故事主要写了一个射鸟的人用 箭射中猿母，猿母把自己的孩子托付给雄猿 后死去，射鸟的人发誓再也不射箭打猎的故 事，启示我们不要滥杀生灵，要尊重、热爱 生命，与大自然和谐相处。 （得分点：共3分。写出不要滥杀生灵，要尊 重、热爱生命等启示得2分，语句通顺得1分。） 原创情境题　 　 ② 参考译文 一个叫悟空的和尚在长江边，见到一只 猿母坐在树梢上，射鸟的人趁猿母不注意， 用箭射它，正好射中猿母的腹部。那只猿母 叫来雄猿，把孩子托付给它后，悲哀地叫了 几声，就把箭拔出来，坠落到地上，死了。 （看见这个情景，）射鸟的人折断了箭，丢 掉了弓，发誓再也不射箭打猎了。 164 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 91 鹦鹉灭火 1. ①几，几个　②都，全 2. ①鹦鹉心想：（这里的生活）虽然很快乐， 却不是长久之计，就离开了。　②鹦鹉在远 处看见了，便飞入水中沾湿羽毛，再飞过去 洒落身上的水珠（到大火中）。 （得分点：共 4 分，每小题各２分。第一小 题准确翻译“自念”“去”各得 0.5 分，句 意完整通顺得 1 分；第二小题准确翻译“遥 见”“濡”各得0.5分，句意完整通顺得1分。） 3. （示例）这篇寓言故事主要写了有只鹦鹉 因山中的飞禽走兽都对它很好，在山中起 火时，用自己的绵薄之力去取水灭火，感动 了天神，最后天神帮它扑灭了大火的故事， 启示我们：①要懂得感恩；②面对困难不退 缩，坚持到底。 （得分点：共 2 分。分点写出知恩图报、与人 为善、面对困难坚持到底等启示得 2 分。） 参考译文 有（一只）鹦鹉飞到别的山中栖息， 山里的飞禽走兽总是互相爱护敬重。鹦鹉心 想：（这里的生活）虽然很快乐，却不是长 久之计，就离开了。 几个月后，这座山发生火灾。鹦鹉在远 处看见了，便飞入水中沾湿羽毛，再飞过去 洒落身上的水珠（到大火中）。 天神说：“你虽然有（灭火的）意志， 但是（你洒的这点水）怎么能扑灭火呢？” （鹦 鹉） 回 答 说：“（我） 虽 然 知 道 （这点力量）救不了火，但是（我）曾经在 这座山上居住，（山中的）飞禽走兽很友好， 都是兄弟家人，（我实在）不忍心看着它们 遭受火灾之苦。” 天神十分感动，就为它把大火扑灭了。 92 姮娥奔月 1. B 2. D 3. B 4. （示例）这个故事主要写了嫦娥面对逄蒙的 窃药及加害行为，选择吞下不死药，她升 天后没有忘记后羿，而是让吴刚砍树，让 玉兔捣药，希望可以回到人间的内容，从 中可以看出嫦娥是一个机智勇敢、坚强不 屈、重情重义的人。 （得分点：共 4 分。概括出故事内容得 2 分， 准确写出嫦娥机智勇敢、坚强不屈、重情重 义的其中两个形象特点得 2 分。） 参考译文 从前，后羿在山里面打猎，在月桂树 下遇到了嫦娥。于是（两个人）让月桂做证 明，结成了夫妻。后羿在西王母那里要到了 不死药，托付给嫦娥（保管）。逄蒙前去偷 窃不死药，偷窃不成功，就想伤害嫦娥。嫦 娥没有办法，就吃下了不死药飞到了天上。 但是（她）不忍心离开后羿，就留在了月宫 里。月宫里孤单冷清，（嫦娥）不高兴，十 分失落，没有什么可以打发日子，就催促吴 刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想要配制出能够 飞天的药物，（以便）重新回到人间。后羿 听说嫦娥飞到月亮上离开（自己）了，非常 悲痛。月母被他的真诚感动了，允许嫦娥在 月圆的日子里和后羿在月桂树下见面。民间 有很多人都听到了他们在月桂树下窃窃私语。 93 舜耕历山 1. 在雷泽捕鱼　在黄河岸边制作陶器 2. 山上的人们都谦让田界，雷泽的人们都谦让 捕鱼的位置，河边的人们制作的陶器不再粗 糙劣质。 　　　文本第一句话写出了人们在舜的感 化 下 发 生 的 变 化。 抓 住“历 山 之 人 皆 让 畔”“雷泽上人皆让居”“河滨器皆不苦窳” 等语句并理解大意，即可得出答案。 （得分点：共 3 分。每准确概括一个变化得 1 分，共三个变化。） 解析 165 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 3. 图二表示聚，图一表示邑，图三表示都。 　　　可根据图中房屋的数量来判断。“聚” 是村落，“邑”是小城镇，“都”是大城镇， 房屋由少到多依次是“聚”（图二）、“邑” （图一）、“都”（图三）。 4. 一年后，（舜）住的地方就成了村落，两年 后成了小城镇，三年后成了大城镇。 （得分点：共 2 分。准确翻译“邑”“都”各 得 0.5 分，句意完整通顺得 1 分。） 参考译文 舜在历山耕作，历山的人都能谦让田界； 在雷泽捕鱼，雷泽的人都谦让捕鱼的位置； 在黄河岸边制作陶器，河边的人所制作的陶 器（就）都不粗糙劣质了。一年后，（舜） 住的地方就成了村落，两年后成了小城镇， 三年后成了大城镇。尧（见了这些）就赐给 舜（一套）衣服，给他（一把）琴，为他建 造储藏米谷之所，还赐给（他）牛和羊。 94 猴　弈 1. ① ×　②√　③ × 　　　第一小题，文言文中提到的是老猴与 人下棋，因此“猴弈”指老猴下棋。第二小 题，“遁去”表示离开，是一个连贯的动作， 中间不应停顿，故正确停顿为“国人 / 闻而 往观，仙者 / 遁去”，此题说法正确。第三 小题，杨靖之所以赢得比赛，是因为他利用 了老猴对桃子的兴趣，使老猴分心。 2. 它，指代老猴 3. （示例）各位大人，这只老猴学会了下棋， 在国内都没有对手。我们特地将它献给朝 廷，希望能为陛下带来乐趣 　　　结合上文可知这只老猴擅长下棋，而 且没有对手，因此，国人将老猴献给朝廷的 时候，会夸赞它的奇特之处，让朝廷觉得老 猴不简单，是个奇物。表达时语言要得体， 并符合人物的身份地位。 （得分点：共 2 分。结合文言文的内容写出老 解析 解析 解析 猴擅长下棋的特点得1分，语言得体、句意通 顺得1分。） 4. 猴心牵于桃，无心弈　（示例）心猿意马 参考译文 西域一带有两位仙人，（他们）在山中的 一棵树下下棋。一只老猴每天都在树上偷看 他们的下棋方法，因此学到了一些（下棋） 技巧。人们听说后前往观看，仙人（见有人 来便）离开了，老猴就从树上下来和人下 棋，整个国家都没有人能够胜过它。人们觉 得它很奇特，就（把它）献给了朝廷。皇帝 下诏书召集（全国）善于下棋的人来与它比 赛，但那些人都比不过（老猴）。有人说杨 靖善于下棋。当时杨靖因为某些事情被拘囚 在监狱里，皇帝下令释放他。杨靖请求用盘 子装上桃子，放在老猴面前。老猴的心思被 桃子吸引，无法专心下棋，于是被打败了。 95 江行日记二则·其一（节选） 1. 想要　到 2. 可是万根绿竹中，雪子敲击着竹子，发出响 亮的声音　周围环境的安静 （得分点：共4分。第一个空准确翻译“然”“铮 铮有声”各得 0.5 分，句意完整通顺得 1 分； 第二个空写出环境的安静或寂静等得 2 分。） 3. B 4. （示例）①“趣”在雪夜聆听竹林里传来的 响亮的敲击声。②“趣”在坐在昏暗的小屋 里感受炉火的温暖。③“趣”在悠闲自得地 读书。 　　　通读全文可知，结尾的“亦复有少 趣”是中心句，因此可在上文找让作者感受 到趣味的景、事、物等。梳理全文内容可 知，作者写了雪子敲击竹子、暗窗红火、 看数书卷等内容，结合注释，概括出体现 “趣”的事情即可。 描景状物 解析 166 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 神话传说 　夸父逐日 广西壮族自治区柳州市小升初测试题 夸父与日逐走，入日①。渴，欲得饮，饮于河、渭②。河、渭不足，北 饮大泽③。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林④。 　　　 ①入日：追赶到太阳落下的地方。②河、渭：黄河、渭水。③大泽：大湖。 ④邓林：桃林。 1. 形成解释　请你根据本文内容和知识积累，判断下列说法的对错，对的画 “√”，错的画“×”。（2 分） ①“弃 / 其杖，化为 / 邓林”一句的停顿是恰当的。 （　　） ②“与日逐走 3 ”“兔走 3 触株”“飞禽走 3 兽”中的“走”意思是相同的。  （　　） 2. 创新运用　借助多种方法读懂文言文。借助注释并结合对故事内容的理解可 知，“渴，欲得饮，饮于河、渭”的意思是　　　　 　　　　　　　　　　　；联系生活实际并展开想象，读到“河、渭不足，北 饮大泽”时你眼前浮现的情景是　　　　 　　 　　 。（4 分） 3. 基础知识　《夸父逐日》是一篇神话故事。你读过的课外神话故事还有 《　　　　　　　》，其中令你感到“神奇”的地方是　　　　 　　　　 。（3 分） 4. 创新运用　结合本文与“资料袋”的内容，可知我国研制发射的天文卫星“夸 父一号”得名的原因是　　　　 87 3 年 10 考 注 释 难度： 用时：　 　（建议 11—13 分钟） 得分：　　/12 分 113 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 小升初都怎么考？ 理解字词 1. 走（跑，疾行）　2. 足（足够，充足，满足）　　 翻译句子 1. 渴，欲得饮，饮于河、渭。（他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝 水。） 2. 未至，道渴而死。（他还没赶到大湖，就半路渴死了。） 评价人物 通常以简答题的形式，要求学生写一写夸父是一个怎样的人（勇于探索、坚 持不懈），或要求学生思考夸父为逐日而丧命，是否值得（值得，他为了理想 而牺牲，体现了他勇于探索、锲而不舍的精神 / 不值得，夸父一味地追逐太 阳，最终失去了生命，这是一种过度的追求，而且这种牺牲并不是必要的）。 “夸父一号”是我国研制的首枚综合性太阳探测专用卫星，凝聚了科学家们长达 11 年的心血，期间历经各种磨难，既有科学技术上的挑战，又有资金、人员、施工等 方面的难关。“夸父一号”于 2022 年成功发射，彰显了我国在太空科技领域的实力与 创新能力，为人类对太阳活力的认识提供了全新的窗口。 资料袋 　　　　 　　　　 。（请结合人物品质进行分析）（3 分） 114 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　大禹治水 河北省邯郸市丛台区小升初测试题 尧舜①时，九河不治，洪水泛滥。尧用鲧②治水，鲧用壅堵③之法，九年 而无功。后舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂④九泽，度⑤九山。疏通河 道，因势利导，十三年终克水患。一成一败，其治不同也。 　　　 ①尧舜：尧和舜，中国上古时代的贤明君主。②鲧（gǔn）：人名，禹的父 亲。③壅（yōng）堵：堵塞。④陂（bēi）：筑堤。⑤度（duó）：测量。 1. 形成解释　“十三年终克水患”中“克”的意思是（　　）。（2 分） A. 能够 B. 制服，压制 C. 克制，约束 D. 限定，约定 2. 推断分析　禹治水“因势利导”中“导”的具体措施是（　　）。（2 分） A. 开九州 B. 通九道 C. 陂九泽 D. 度九山 3. 形成解释　用自己的话写出“一成一败，其治不同也”的意思。（2 分）  4. 推断分析　你从这个故事中明白了什么道理？请写一写。（3 分）   88 注 释 难度： 用时：　 　（建议 8—10 分钟） 得分：　　/9 分 115 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　鲤鱼跳龙门 山西省阳泉市盂县小升初测试题 龙门山，在河东①界。禹凿山断门，阔一里余。黄河自②中流下，两岸 不通车马。每岁季春有黄鲤鱼，自海及诸川争来赴③之。 一岁中，登龙门者，不过④七十二。初登龙门，即有云雨随之⑤。天火 自后烧其尾，乃化为龙矣。  （选自《三秦记》，有删改） 　　　①河东：黄河以东。②自：从。③赴：到。④过：超过。⑤之：指刚跳上龙门 的鲤鱼。 1. 形成解释　联系上下文，写出下列加点词的意思。（2 分） ①初 3 登龙门　　　　　　　　　 ②自海及 3 诸川争来赴之　　　　　　　　　 2. 形成解释　根据所学文言文知识及本文注释，写出下面的句子的意思。（2分） 一岁中，登龙门者，不过七十二。  3. 推断分析　“一岁中，登龙门者，不过七十二”，而那些登上龙门的鱼也要经 受火烧才能变成龙。从鲤鱼变成龙的经历中，你得到了什么启发？（3 分）    89 注 释 难度： 用时：　 　（建议 8—10 分钟） 得分：　　/7 分 116 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　猿母中箭 四川省成都市东部新区期末测试题 僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼 其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。 （选自《墨客挥犀》） 　　　 ①弋（yì）人：射鸟的人。即下文的“射者”。 1. 形成解释　解释下列的加点词。（3 分） ①弋人伺其 3 便　　　　　　　　　 ②母呼其雄至 3 　　　　　　　　　　3 年 9考 ③誓不复 3 射　　　　　　　　　　3 年 12 考 2. 形成解释　用现代汉语翻译下面的句子。（2 分） 射者折矢弃弓，誓不复射。  3. 推断分析　读了这则故事，你体会到了什么？（3 分）   90 注 释 难度： 用时：　 　（建议 8—10 分钟） 得分：　　/8 分 创新运用　读完这则故事，你的同桌对射者不再射箭打猎的原因感到好奇，请你 选出正确的原因告诉他。（　　） ①射者被猿母拔箭坠地的样子吓到了。 ②射者认识到万物有灵，不忍再去射箭打猎。 情境题原 创 117 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　鹦鹉灭火 山东省泰安市肥城市期中测试题 有鹦鹉飞集①他山，山中禽兽辄②相爱重。鹦鹉自念③虽乐，不可久 也，便去。 后数月，山中大火。鹦鹉遥见，便入水沾羽，飞而洒之。 天神言：“汝虽有志意，何足云也④！” 对曰：“虽知不能救，然⑤尝侨居⑥是⑦山，禽兽行善⑧，皆为兄弟，不 忍见⑨耳。” 天神嘉感，即为灭火。 　　　 ①集：栖息，停留。②辄：都。③念：想。④何足云也：（你洒的这点水）怎 么能扑灭火呢？⑤然：但是。⑥侨居：寄居，寄住。⑦是：这。⑧善：友好，亲善。 ⑨见：文中指看着飞禽走兽们遭受火灾之苦。 1. 形成解释　写出下列加点词在句子中的意思。（2 分） ①后数 3 月　　　　　　　　　 ②皆 3 为兄弟　　　　　　　　　 2. 形成解释　把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分） ①鹦鹉自念虽乐，不可久也，便去。  ②鹦鹉遥见，便入水沾羽，飞而洒之。  3. 推断分析　读了这篇寓言故事，你获得了哪些启示？（至少写出两条启示） （2 分）   91 注 释 难度： 用时：　 　（建议 9—11 分钟） 得分：　　/8 分 118 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　姮娥①奔月 河南省郑州市金水区小升初测试题 昔者②，羿狩猎③山中，遇姮娥于月桂树下。遂 3 以月桂为证，成天作之 合④。羿请不死之药于西王母，托与姮娥。逄蒙⑤往而窃 3 之，窃之不成，欲 加害姮娥。娥无以为计，吞不死药以升天。然不忍离羿而去，滞留月宫。 广寒⑥寂寥，怅然⑦有丧，无以继之，遂催吴刚伐桂，玉兔捣药，欲配飞升 之药，重回人间焉。羿闻娥奔月而去，痛不欲生。月母感念其诚，允娥于 月圆之日与羿会于月桂之下。民间有闻其窃窃私语者众焉。 （选自《淮南子》） 　　　 ①姮（hénɡ）娥：即嫦娥，后羿之妻。②昔者：往日，从前。③狩猎：打猎。 ④天作之合：上天安排的结合，多用作称颂婚姻美满。⑤逄（páng）蒙：传说中古代 的善射者，曾学射于后羿。⑥广寒：广寒宫，即月宫。⑦怅然：失意不高兴的样子。 1. 形成解释　对文中加点词的理解，下列选项正确的是（　　）。（2 分） A. 顺遂　盗窃　　B. 于是　偷窃　　C. 于是　窃笑　　D. 未遂　失窃 2. 形成解释　对文中画横线的句子的理解，下列选项正确的是（　　）（2 分） A. 民间有新闻说后羿与嫦娥经常在月桂树下窃窃私语。 B. 民间传说后羿与嫦娥和很多人在月桂树下窃窃私语。 C. 民间传闻月桂树下很多人在听后羿与嫦娥窃窃私语。 D. 民间有很多人都听到了后羿与嫦娥在月桂树下窃窃私语。 3. 推断分析　《姮娥奔月》这个故事传递出人们怎样的情感呢？（　　）（2 分） A.对嫦娥私自吃下仙药升天的不满。 B.渴望团圆，渴望幸福生活的情感。 C.对逄蒙这样的奸诈小人的痛恨。 D.对后羿这样重情重义的人的赞美。 4. 评价鉴赏　你认为这个故事中的嫦娥是个怎样的人呢？（4 分）   92 注 释 难度： 用时：　 　（建议 8—10 分钟） 得分：　　/10 分 119 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 难度： 用时：　 　（建议 10—12 分钟） 得分：　　/10 分 　舜耕历山 山西省临汾市尧都区小升初测试题 舜耕历山，历山之人皆让畔；渔雷泽，雷泽上人皆让居；陶河滨，河 滨器皆不苦窳①。一年而所居成聚②，二年成邑③，三年成都。尧乃赐舜衣， 与琴，为筑仓廪④，予牛羊。 　　　 ①苦窳（yǔ）：粗糙劣质。②聚：村落。③邑：与下文的“都”皆泛指一般城 镇。大者曰都，小者曰邑。④仓廪：储藏米谷之所。谷藏曰仓，米藏曰廪。 1. 形成解释　照样子，写出意思。（2 分） 例：“耕历山”的意思是“在历山耕作”。 “渔雷泽”的意思是　　　　　　　　　　　　　　。 “陶河滨”的意思是　　　　　　　　　　　　　　。 2. 推断分析　舜无论到哪里，都用自己的德行和仁爱感化众人。在他的感化下， 人们发生了哪些变化？结合文中内容写一写。（3 分）   3. 推断分析　根据文言文的内容，写一写下面的图哪幅表示聚，哪幅表示邑， 哪幅表示都。（3 分）  4. 形成解释　写出文中画“　　”的句子的意思。（2 分）  93 注 释 图一 图二 图三 120 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　猴　弈 河北省石家庄市晋州市小升初测试题 西番①有二仙，弈于山中树下。一老猴于树上日窥其运子之法，因得其 巧。国人闻而往观，仙者遁去，猴即下树与人弈，遍国中莫能胜。国人奇 之，献于朝②。上诏③征能弈者与之较，皆不敌。或言杨靖善弈。时杨靖以 事系④于狱，诏释出之。靖请以盘盛桃，置于猴前。猴心牵于桃，无心弈， 遂败。 　　　 ①西番：古代对西域一带的泛称。②朝：朝廷。③上诏：皇帝下诏书。④系： 拘囚。 1. 推断分析　判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（3 分） ①读了文言文，我知道“猴弈”的意思是猴子跟猴子下棋。 （　　） ②“国人 / 闻而往观，仙者遁 / 去”这个句子的停顿是错误的。 （　　） ③杨靖赢了老猴主要是因为他善弈。 （　　） 2. 形成解释　联系上下文，猜猜加点词“之”的意思。（1 分） 上诏征能弈者与之 3 较　　　　　　　　　　3 年 20 考 3. 创新运用　国人“献于朝”时，会如何介绍这只奇猴呢？（2 分） 国人：　　　　　　　　 　　　　　　　　 。 4. 推断分析　老猴失败的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　（用文 中的话回答），用一个成语概括就是　　　　　　　　　　　。（2 分） 94 注 释 难度： 用时：　 　（建议 9—11 分钟） 得分：　　/8 分 121 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初