7.逸事趣闻-【开心语文】2025-2026学年六年级文言文阅读真题100篇

逸事趣闻 　王蓝田食鸡子① 广东省江门市新会区小升初测试题 王蓝田性急。尝食鸡子，以箸②刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡 子于地圆转未止，仍③下地以屐④齿蹍之，又不得，瞋甚⑤，复于地取内⑥口 中，啮⑦破即吐之。 （选自《世说新语》） 　　　 ①鸡子：鸡蛋。②箸：筷子。③仍：同“乃”，于是。④屐：木制的鞋，鞋底大 多有齿。⑤瞋甚：愤怒之极。⑥内：同“纳”，接纳，在这里指放入，放进。⑦啮：咬。 1. 形成解释　下面的句子中朗读停顿划分正确的一项是（　　）。（2 分） A.鸡子于地 / 圆转未止，仍 / 下地以屐齿 / 蹍之 B.鸡子 / 于地圆 / 转未止，仍下地以 / 屐齿蹍之 C.鸡子 / 于地 / 圆转未止，仍 / 下地 / 以屐齿蹍之 D.鸡子于 / 地 / 圆转未止，仍 / 下地 / 以屐齿蹍之 2. 整体感知　请找出这篇小古文的中心句，并抄写下来。（2 分）  3. 整体感知　请按照事情发展的顺序将下列语句重新排序。（2 分） ①取内口中，啮破即吐之 ②以箸刺之 ③举以掷地 ④以屐齿蹍之 60 2 年 14 考 注 释 　　　　 　　　　→ 　　　　→ 　　　　→ 难度： 用时：　 　（建议 10—12 分钟） 得分：　　/9 分 083 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 小升初都怎么考？ 理解字词 1. 尝（曾经）　2. 掷（投，扔） 翻译句子 瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。（他十分愤怒，又将鸡蛋从地上捡起来 放入口中，把鸡蛋咬破后就吐掉。） 评价人物 通常以填空题的形式，要求学生写出这篇文言文运用的描写方法（动作描 写），并分析通过妙用动词（刺、举、掷、蹍、取、内、啮、吐）展现出来的 王蓝田的性格特点（急躁）。 关联积累 通常以填空题的形式，要求学生用一句谚语来形容王蓝田的性格（心急吃不 了热豆腐）。 4. 评价鉴赏　请你从人物描写的角度梳理信息，完成下面的人物名片。（3 分） 姓名：王蓝田 特点：　　　　　　　　 典型事例：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 084 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　伊犁凿井 纪　昀　　　　　　山西省吕梁市临县小升初测试题 伊犁城中无井，皆出汲于河。一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不 生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活？ ”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。 1. 形成解释　下列句子中“故”的意思与其他三项不同的一项是（　　）。（2分） A.西出阳关无故人 　B.挥手辞亲故　　C.故草木不生　　D.一见如故 2. 推断分析　下面对文本内容的理解正确的一项是（　　）（2 分） A.沙漠中没有水是因为伊犁城中的人把水用光了。 B.伊犁城的位置在沙漠当中，所以城中没有水。 C.伊犁城中的人一开始只能到河中打水。 D.佐领聪明机智，领导人们在沙漠中打出了水。 3. 形成解释　翻译画“　　”的句子。（2 分）  4. 创新运用　佐领从司空见惯的现象中找到解决问题的办法，结合生活经历写出 你获得的启示。（3 分）   61 3 年 11 考 难度： 用时：　 　（建议 8—10 分钟） 得分：　　/9 分 小升初都怎么考？ 理解字词 1. 故（所以，因此）　　2. 安（哪里，怎么） 翻译句子 今城中多老树，苟其下无水，树安得活？（现在城中有许多老树，如果树下 没有水，树怎么能活下来？） 体会主旨 通常以简答题的形式，要求学生联系生活实际写出从中获得的启示。（遇到问 题时要善于观察和思考，要有突破常规的思维，要敢于实践。） 085 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　不鞭书生 浙江省金华市永康市小升初测试题 王安期作东郡太守，世乱，令曰：夜不得私行。吏系①得一夜行人。王 问：“何处来？”云：“从师家授业还，不觉日晚。”吏曰：“鞭乎？”王曰： “鞭书生以立威名，恐非致②治③之本！”释之，并令吏护送其归家。 　　　 ①系：抓。②致：达到。③治：社会太平，治安良好。 1. 形成解释　联系上下文，写出下列加点词的意思。（2 分） ①从师家授业还 3 　　　　　　　　　 ②鞭 3 乎　　　　　　　　　 2. 形成解释　下列句子中加点的“之”与“释之”中的“之”用法相同的一项是 （　　）。（2 分） A. 送鲍浩然之 3 浙东   B. 思援弓缴而射之 3 C. 通国之 3 善弈者也   D. 井底之 3 蛙 3. 推断分析　王安期不鞭书生的原因是：　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　（用原文语句回答）（2 分） 4. 形成解释　借助注释，用自己的话写出下面句子的意思。（2 分） 鞭书生以立威名，恐非致治之本！  5. 评价鉴赏　王同学认为：王安期明明下令“夜不得私行”，却对违规者——夜 行书生另眼相看，不仅“释之”，而且“令吏护送其归家”，这说明王安期是 个徇私枉法的人。你赞同王同学的观点吗？请你结合原文，阐述你的观点以 及理由。（4 分）   62 注 释 难度： 用时：　 　（建议 11—13 分钟） 得分：　　/12 分 086 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　犬救幼女 河南省信阳市平桥区期末测试题 一民曾救一犬。雪日，民上山采薪①，幼女随之不及。民薄暮负薪归， 幼女不见。民惊恐万状，奔走号呼，邻里相助，亦不见女。是夜雪骤，其 民悲痛欲绝，以为女或溺水，或堕井，或为狼所食。凌晨，复邀邻人寻 之。见女卧大树下，犬倚偎在旁，乃不死。 　　　 ①采薪：砍柴。 1. 形成解释　下列对加点词的解释错误的一项是（　　）。（2 分）3 年 15 考 A. 家祭无忘告乃 3 翁（乃：你的） B. 今乃 3 掉尾而斗（乃：却） C. 乃 3 不死（乃：竟然） D. 乃 3 呼儿出（乃：这样） 2. 形成解释　原文：民惊恐万状，奔走号呼，邻里相助，亦不见女。（2 分） 译文：　　  3. 推断分析　联系上下文展开合理想象，写出“其民悲痛欲绝”时的心理活动。 （3 分）   4. 创新运用　犬救幼女，展现了人与动物和谐相处的主题。请针对这一主题，设 计一条保护动物的宣传标语。（2 分）  63 注 释 难度： 用时：　 　（建议 10—12 分钟） 得分：　　/9 分 087 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　戒诳语 四川省成都市新都区期末测试题 司马光幼时，与姊①共弄胡桃，欲脱其皮，不得。姊去，一婢②以汤③脱 之。及姊复来，光告姊曰：“吾能脱之矣④。”其父适见之，呵曰：“小子 何得⑤诳语。”光自是⑥改过，终身无诳语。 　　　 ①姊：姐姐。②婢：旧时受有钱人家雇佣的女孩子。③汤：开水，热水。 ④矣：用在句末，跟“了”相同。⑤何得：怎么能够。⑥自是：从此。 1. 形成解释　联系上下文，理解下列加点词的意思。（4 分） ①姊去 3 　去：　　　　　　　　 ②一婢以 3 汤脱之　以：　　　　　　　　 ③其父适 3 见之　适：　　　　　　　　 ④呵 3 曰　呵：　　　　　　　　 2. 形成解释　下列句子中加点词的用法和指代对象相同的是（　　）和（　　）。 （2 分） A. 一婢以汤脱之 3 B. 吾能脱之 3 矣 C. 其父适见之 3 3. 评价鉴赏　请简要概括故事内容，并写出从中你认识了一个怎样的司马光。 （3 分）   64 注 释 难度： 用时：　 　（建议 8—10 分钟） 得分：　　/9 分 088 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　非梦与是梦 湖北省黄石市经济技术开发区小升初测试题 昔有西陵①脚夫②为人担酒，失足破其瓮。念无以偿，痴坐伫想③曰： “得是梦便好。”一寒士④乡试中式⑤，方赴鹿鸣宴⑥，恍然犹意未真，自啮 其臂曰：“莫是梦否？”一梦耳，惟恐其非梦，又惟恐其是梦，其为痴人则 一⑦也。 　　　 ①西陵：地名。②脚夫：搬运工人的旧称。③伫想：凝思。④寒士：指出身 低微的读书人。⑤中式：科举考试合格。⑥鹿鸣宴：乡试放榜次日宴请新科举人的宴 会。⑦一：一样。 1. 形成解释　联系上下文写出下列句子中加点词的大致意思。（4 分） ①念无以偿 3 　偿：　　　　　　　　 ②方赴 3 鹿鸣宴　赴：　　　　　　　　 ③自啮 3 其臂曰　啮：　　　　　　　　 ④惟恐 3 其非梦　恐：　　　　　　　　 2. 整体感知　结合注释和自己的积累，读懂故事大意，完成下面的填空。（7分） ①故事中的两个人物分别为　　　　　　、　　　　　　。“惟恐其非梦”的 人是　　　　　　，“惟恐其是梦”的人是　　　　　　。 ②此则故事虽短小，却有对人物动作的细节描写，比如“　　　　　　 ” “　　　　　　　　　”。作者在故事中将两个人物都评价为“　　　　　”。 3. 创新运用　联系生活实际，写一写在什么情况下，你有过“惟恐其是梦”的感 受。（2 分）   65 注 释 难度： 用时：　 　（建议 10—12 分钟） 得分：　　/13 分 089 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　园中有金 河南省周口市沈丘县期末测试题 有父子二人，居山村，营①果园。父病后，子不勤耕作，园渐荒芜。一 日，父病危，谓②子曰：“园中有金。”言讫③而逝。子翻地寻金，无所得， 甚怅然。而是年秋，园中葡萄、苹果之属④皆大丰收。子始⑤悟父言之理。 　　　 ①营：经营，管理。②谓：对……说。③讫（qì）：完结，终了。④属：类，类 别。⑤始：才。 1. 形成解释　选择正确的解释，将序号填在括号里。（2 分） ①甚怅然（　　）　　A. 很开心　　　　B. 十分满足  　C. 很失意 ②而是年秋（　　）　A. 第二年秋天　　B. 到了这一年秋天 　C. 去年秋天　 2. 形成解释　写出下面句子的意思。（2 分） 子不勤耕作，园渐荒芜。  3. 整体感知　根据本文讲述的故事，把事情的经过、结果补充完整。（4 分） 4. 推断分析　园中真的有金子吗？父亲为什么对儿子说“园中有金”？（2 分）  5. 推断分析　儿子从父亲的话中明白了怎样的道理？（2 分）   66 注 释 结果：　　　　 　　　　 　　　　　　　 ， 儿子终于明白了父 亲的良苦用心。 起因：父亲看到儿 子懒于打理果园， 于是在临终前告诉 儿子果园中有金子。 经过：　　　　 　　　　 　　　　 难度： 用时：　 　（建议 11—13 分钟） 得分：　　/12 分 090 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　董行成 河北省邢台市巨鹿县期末测试题 怀州河内县董行成能策①贼。有一人从河阳长店，盗行人驴一头并皮 袋，天欲晓，至②怀州。行成至街中见之，叱曰：“个贼住，即下驴来。” 遂③承伏④。人问何以⑤知之。行成曰：“此驴行急而汗，非长行也；见人则 引缰远过，怯也。以此知之。”捉送县，有顷⑥，驴主寻踪至，皆如其言。 　　　 ①策：辨认。②至：到。③遂：于是。④承伏：承认服罪。⑤以：凭借。⑥有 顷：不久，不一会儿。 1. 推断分析　董行成是在（　　）看到偷驴贼的。（2 分） A.半夜 B.清晨 C.正午 D.日暮 2. 推断分析　董行成“策贼”的依据是：　　　　　　　　 　　　　　　。（用原文语句填空）（2 分） 3. 评价鉴赏　你觉得这篇文言文中的董行成是一个怎样的人？（2 分）   4. 推断分析　这篇文言文向我们说明了什么观点？（3 分）    67 注 释 难度： 用时：　 　（建议 10—12 分钟） 得分：　　/9 分 091 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　杨亿巧对 安徽省黄山市小升初测试题 寇莱公①在中书②。与同列戏云：“水底日为天上日。”未有对。而会③ 杨大年④适来白⑤事，因请其对。大年应声曰：“眼中人是面前人。”一坐称 为的对。 　　　 ①寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。②中书：即中书省，寇准当 时担任宰相。③会：适逢，恰巧。④杨大年：即杨亿，当时的文学家。⑤白：报告。 1. 形成解释　联系上下文，写出下列加点词的意思。（3 分） ①水底日为 3 天上日　为：　　　　　　　　 ②因请其 3 对　其：　　　　　　　　 ③大年应声 3 3 曰　应声：　　　　　　　　 2. 形成解释　借助注释，写出“而会杨大年适来白事”这一句话的意思。（2分）  3. 推断分析　这个故事中的杨大年称得上文学家吗？请从文中找出两个理由来说 明。（3 分）   68 注 释 难度： 用时：　 　（建议 9—11 分钟） 得分：　　/8 分 创新运用　如果寇莱公与同事作对子的时候你也在场，请你也给出一个恰当的下 联。（选择其中一个下联补充完整即可） ①　　　　　　是园中花。 ②镜中云是　　　　　　。 我 水底日为天上日。 寇莱公 情境题原 创 092 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　曹绍夔捉“怪” 湖北省鄂州市鄂城区小升初测试题 洛阳有僧，房中有磬①，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士② 百方禁之，终不能已。绍夔与僧善，来问疾，僧俱以告，俄，击斋钟③，磬 复作声。绍夔笑曰：“明日可设盛馔④，当为除之。”僧虽不信绍夔言，然 冀其有效，乃具馔以待之。夔食讫，出怀中错，鑢⑤磬数处，其响遂绝。僧 苦问其所以，绍夔云：“此磬与钟律合⑥，击彼此应。”僧大喜，其疾亦愈。 （有删改） 　　　 ①磬：打击乐器名。②术士：有法术的人。③斋钟：寺庙里开饭的钟。 ④馔（zhu3n）：菜肴。⑤鑢（l_）：磨。⑥律合：指频率相同。 1. 形成解释　解释下列加点的词。（3 分） ①绍夔与僧善 3 　　　　　　　　　　3 年 10 考 ②其疾亦愈 3 　　　　　　　　　 ③其响遂绝 3 　　　　　　　　　 2. 形成解释　下列选项中加点的“之”，用法与例句相同的一项是（　　）。（2分） 例句：曾子之妻之 3 市 A. 当为除之 3 　　B. 虽与之 3 俱学　　C. 乃具馔以待之 3 　　D. 送孟浩然之 3 广陵 3. 形成解释　翻译下面的句子。（4 分） ①僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。  ②此磬与钟律合，击彼此应。  4. 整体感知　曹绍夔是如何捉“怪”的？请用自己的语言简述。（3 分）   69 注 释 难度： 用时：　 　（建议 11—13 分钟） 得分：　　/12 分 093 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 （路人）并重重地赏赐了他，（赏赐的钱）比 买“凤凰”的钱多了十倍。 59 楚人隐形 1. A 　　　A 项中的“伺”指等待，句子的意思 是一只螳螂正在用一片树叶等待时机捕蝉。 故选 A。 2. C 　　　从“楚人居贫，读《淮南方》：‘得 螳螂伺蝉自鄣叶，可以隐形’”可知，楚人 在读书时读到了相关的内容，以为叶片也能 遮蔽自己，就以叶自障。故选 C。 3. 经日，乃厌倦不堪 4. 不能隐形。我觉得他是一个愚昧无知、不知 变通的人。因为他在读书时读到了螳螂用叶 片遮盖自己等待蝉的内容，没有思考事情背 后的真正原因，就盲目轻信，以为树叶也能 遮蔽自己，所以做出以叶自障的愚蠢行为。 （得 分 点：共 3 分。答出“不能隐形”得 1 分，答出“愚昧无知”“不知变通”等形象特 点得 1 分，结合文章内容写出原因得 1 分。） 参考译文 有个过着贫穷生活的楚国人，读《淮南 方》，看到书中写“螳螂等待蝉时用树叶遮 挡掩护，可以（凭借树叶）隐蔽（自己）。” 于是（他便站）在树下抬起头摘取树叶。 （他看见一只）螳螂正在用（一片）树叶等 待时机捕蝉，（他便）来摘这片树叶。这片 树叶落到树下。树下原先已经有（许多）落 叶，不能再分辨出（哪片是螳螂隐身的那片 树叶）。（楚人便）扫集收取好几斗（树下的 树叶）拿回家中。他一片树叶一片树叶地遮 蔽自己，并问自己的妻子说：“你看得见我 吗？”妻子开始总是回答说：“看得见。”经 过一整天，（妻子）就厌烦疲倦得无法忍受 了，哄骗（他）说：“看不见。”（楚人） 暗自高兴。（他）携带着树叶进入集市，当 解析 解析 着（别人的）面拿取人家的物品。差役就把 他捆绑起来送进了县衙门。县官当堂审问， （楚人）自己诉说了事情的经过。县官大笑 起来，释放了（他），没有治（他的）罪。 60 王蓝田食鸡子 1. C　 　　　“鸡子”是主语；“于地”表示在地 上；“圆转未止”指鸡蛋一直旋转，是一 个整体。因此这三者之间应停顿。“仍”同 “乃”，意思是于是，应单独停顿；“下地” 和“以屐齿蹍之”是两个不同的动作，中间 应停顿。由此可知应选 C。 2. 王蓝田性急。 3. ②　③　④　① 4. 性急 他有一次吃鸡蛋，用筷子扎鸡蛋，没扎中， 便气得把鸡蛋扔到地上。鸡蛋在地上旋转， 他就下地用屐齿踩，又没有踩到。盛怒之 下，他捡起鸡蛋放进嘴里咬破后吐掉。 （得分点：共 3 分。答出王蓝田性急的特点得 1 分，根据文本内容完整地概括出典型事例得 2 分。） 参考译文 王蓝田性子很急躁。（他）曾经吃鸡蛋， 用筷子扎鸡蛋，没有扎到，便十分生气，把 （鸡蛋）举起来再扔到地上。鸡蛋在地上不 停旋转，于是（他从席上）下地用木屐底下 的齿踩鸡蛋，又没有踩到，（他）十分愤怒， 又（将鸡蛋）从地上捡起来放入口中，（把 鸡蛋）咬破后就吐掉。 逸事趣闻 解析 152 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 61 伊犁凿井 1. C　 　　　A 项、B 项、D 项中的“故”的意思 都是故旧、老友，而 C 项中的“故”的意 思是所以、因此，表示因果关系。 2. C 3. 现在城中有许多老树，如果树下没有水，树 怎么能活下来？ （得分点：共 2 分。准确翻译“苟”“安”各 得 0.5 分，句意完整通顺得 1 分。） 4. （示例）这篇小古文主要写了伊犁的佐领通 过观察城中的老树，最终成功找到了水的故 事，启示我们遇到问题时要多观察、多思 考，要有突破常规的思维，要敢于实践。比 如遇到数学难题时，要多思考、多研究， 有思路了以后再动手计算验证，才有可能解 决问题。 （得分点：共 3 分。答出要善于观察和思考、 要有突破常规的思维、要敢于实践等启示得 2 分，联系生活实际得 1 分。） 参考译文 伊犁城中没有井，（居民们）都从河里 打水来用。一位佐领说：“戈壁里到处都是 沙子，没有水源，所以草和树木不能生长。 现在城中有许多老树，如果树下没有水，树怎 么能活下来？”于是（他带领居民们）拔掉 树木，在树根下面挖井，果然都挖到了泉水。 62 不鞭书生 1. ①返回　②鞭打 2. B　 　　　“释之”中的“之”是代词，代指那 个书生。A 项，“之”的意思是“到……去”。 B 项，“之”是代词，代指鸟。C 项，“之” 是助词，的。D 项，“之”是助词，的。故 选 B。 3. 鞭书生以立威名，恐非致治之本！ 解析 解析 4. 以鞭打书生来树立威信，恐怕不是达到社会 太平、治安良好的根本办法！ （得 分 点：共 2 分。准确翻译“立”“本” 各得 0.5 分，句意完整通顺得 1 分。） 5. 不赞同。（示例）我认为王安期不是徇私枉 法的人，而是明辨是非的人。王安期下令晚 上不能私自出行是因为“世乱”，为的是防 止坏人作案，而书生是因学习才晚归，不是 坏人，因此王安期没有一概而论。 （得分点：共 4 分。写明不赞同王同学的观点 得 1 分，写出自己的观点得 1 分，结合文章 内容说明理由得 2 分。） 参考译文 王安期担任东郡太守时，天下混乱，（于 是他）发布命令说：夜晚不能私自出行。差役 抓了一个夜晚出行的人。王安期问（他）： “（你）从哪里来？”（被抓的人）回答说： “（我）从老师那里听课回来，没发觉天 （已经）黑了。”差役问：“需要鞭打（他） 吗？”王安期说：“以鞭打书生来树立威信， 恐怕不是达到社会太平、治安良好的根本办 法！”（王安期）放了书生，并命令差役护 送他回家。 63 犬救幼女 1. D　 　　　D 项中的“乃”的意思是于是，就。 2. 这个人非常惊恐，（在村里）来回跑，大声呼 叫，邻居们帮忙（寻找），也没有看到（这 个人的）女儿。 （得分点：共2分。准确翻译“惊恐万状”“号 呼”各得 0.5 分，句意完整通顺得 1 分。） 3. （示例）这么冷的天，女儿你到底在哪里？ 是溺水了，是掉进井里了，还是被狼吃了？ 都怪我没有看好你，你快回来吧，我找你找 得好苦啊！ （得分点：共 3 分。能抓住“以为女或溺水， 或堕井，或为狼所食”展开想象得 2 分；想象 合理，语气恰当得 1 分。） 解析 153 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 4. （示例）关爱动物，从我做起。 （得分点：共 2 分。围绕保护动物来写得 1 分，以宣传标语的形式呈现得 1 分。） 参考译文 有一个人曾经救了一条狗。一个下雪 天，这个人上山砍柴，年龄还小的女儿跟 随 这 个 人， 但 是 没 有 追 赶 上（这 个 人）。 这个人傍晚背着柴回来，（发现）女儿不见 了。这个人非常惊恐，（在村里）来回跑， 大声呼叫，邻居们帮忙（寻找），也没有看 到（这个人的）女儿。这天夜里雪下得非常 大，这个人悲痛欲绝，认为女儿或许溺水 了，或许掉进井里了，或许被狼吃了。凌 晨，这个人再次请邻居（帮助）寻找女儿。 （之后这个人）见到女儿睡在一棵大树下， 狗依偎在旁边，（女儿）竟然没有死。 64 戒诳语 1. ①离开　②用，使用　③恰好，正巧　④大 声呵斥 2. A　B 　　　三个选项的“之”都是代词，A 项和 B 项的“之”代指胡桃皮，C 项的“之”代 指司马光向姐姐说谎这件事。 3. 这篇文言文写了司马光对姐姐撒谎说自己能 给胡桃脱皮，被父亲呵斥，自此知错就改， 再也没说过谎的故事，从中我认识了一个知 错就改的司马光。 （得分点：共 3 分。准确概括故事内容得 2 分，写出司马光知错就改的形象特点得1分。） 参考译文 司马光小的时候，和姐姐一起摆弄胡 桃，想要脱去胡桃的皮，没有成功。姐姐离 开后，一个婢女用热水把胡桃的皮去掉了。 等到姐姐再回来，司马光告诉姐姐说：“我 能给胡桃脱皮了。”司马光的父亲恰巧看见 了这件事，大声呵斥（他）说：“小孩子怎 么能够说谎话呢？”司马光从此改正了自己 解析 的错误，一生都没有再说过谎。 65 非梦与是梦 1. ①赔偿　②前往　③咬　④担心，害怕 2. ①脚夫　寒士　脚夫　寒士　②痴坐伫想　 自啮其臂　痴人 3. （示例）当我在考试中取得好成绩的时候， 我“惟恐其是梦”。 （得分点：共 2 分。写出生活中发生了好事却 担心是梦的经历得 2 分。） 参考译文 以前西陵有一个脚夫，给人挑酒，不慎 跌了一跤，把酒坛子打破了。（脚夫）想到没 有办法赔偿，就长时间呆坐着凝思道：“这 要是梦就好了。”有一个出身低微的读书人在 乡试中考取了举人，正要前往参加鹿鸣宴， 恍恍惚惚地还以为这不是真的，咬了一口自 己的手臂说：“这不是做梦吧？”同样是对于 梦，（一个）担心不是梦，（一个）又担心是 梦，但他们作为痴人来说是一样的。 66 园中有金 1. ① C　② B 2. 儿子 没 有 勤 快 地 耕 种 劳 作， 果 园 渐 渐 地 荒废了。 （得分点：共 2 分。准确翻译“勤”得 1 分， 句意完整通顺得 1 分。） 3. 儿子翻遍整个果园的地都没有找到金子。 　果园在这一年秋天获得了大丰收 4. 园中没有金子。父亲是想让儿子去果园里翻 地，由此用果园的丰收启发儿子。 （得分点：共 2 分。写出园中没有金子得 1 分，写出父亲的真正用意得 1 分。） 5. 儿子从父亲的话中明白了“园中有金”并不 是园中真的有金子，而是要勤劳耕作，果园 才能丰收，自己才能收获真正的财富的道理。 （得分点：共 2 分。写出勤劳才有收获等意思 相近的内容得 2 分。） 154 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 参考译文 （从前，）有父子二人居住在山村里， 经营着一个果园。父亲生病后，儿子没有勤 快地耕种劳作，果园渐渐地荒废了。一天， 父亲病重，对儿子说：“果园中有金子。” （父亲）说完就病逝了。（后来）儿子翻遍 （整个果园的）地寻找金子，没有收获，很 失意。到了这一年秋天，果园中的葡萄、苹 果之类的水果都获得了大丰收。儿子这才明 白父亲说的话的道理。 67 董行成 1. B 2. 此驴行急而汗，非长行也；见人则引缰远 过，怯也 3. 这篇文言文主要写了董行成通过驴走得很急 且身上流汗，以及赶驴的人躲避行人的细 节，判定出贼人的故事，从中可以看出董行 成是一个善于观察、勤于思考的人。 （得分点：共 2 分。写出董行成善于观察、勤 于思考等形象特点得 2 分。） 4. 这篇文言文主要写了董行成能凭借细节，判 定偷了路人的一头驴和皮袋的贼人的故事， 向我们说明了要仔细观察，留意生活中的细 节，做生活中的有心人的观点。 （得分点：共 3 分。答出要仔细观察、留意细 节等内容得 2 分，语句通顺得 1 分。） 参考译文 怀州河内县有个叫董行成的人能辨认贼 匪。有一个贼人在河阳长店偷了路人的一头 驴和皮袋，在天快破晓时，到达怀州境内。 董行成走到街上见到那贼人，就大声喝道： “你这贼子给我站住，立即从驴上下来。”于 是（那贼人）承认服罪。有人问（董行成） 凭借什么知道那人是贼的。董行成说：“这 头驴（是因为）走得急所以流汗，不是（因 为）走了很长的路；（这个人）见了路人就 牵着缰绳绕路，（这是因为他）害怕。（我） 凭借这些知道他是贼。”（董行成将贼人）捉 住送到县衙，不一会儿，驴的主人寻着踪迹找 来了，（实际情况）都和董行成说的一样。 68 杨亿巧对 1. ①是　②代词，他　③随着声音，这里指 马上 2. 而恰巧杨大年刚刚进来报告事情。 （得分点：共 2 分。准确翻译“适”“白事” 各得 0.5 分，句意完整通顺得 1 分。） 3. 杨大年称得上文学家。理由：①杨大年没有 提前准备和思考的时间，却能够迅速对出下 联，体现了他思维敏捷和才思过人的特点。 ②杨大年的对子不仅对仗工整，而且意境贴 切，得到了在座所有人的称赞，体现了他敏 锐的观察力和深厚的文学功底。 （得分点：共 3 分。写出肯定的观点得 1 分， 结合文章内容概括出两个理由得 2 分。） 原创情境题 ①（示例）笔下花／②（示例）山间云 参考译文 寇莱公在中书省任职。（他）与其他大 臣开玩笑说：“水底日为天上日。”没有人 对出下联。而恰巧杨大年刚刚进来报告事 情，于是（寇莱公）请他来对。杨大年马上 说道：“眼中人是面前人。”在座的人都称 赞这是一个好对子。 69 曹绍夔捉“怪” 1. ①友好　②痊愈　③止，停止 2. D　 　　　例句“曾子之妻之市”中加点的“之” 指到……去。A 项、B 项、C 项的“之”都 是代词，D 项的“之”指到……去。故选 D。 3. ①和尚虽然不相信曹绍夔说的话，但是希望 他的方法能有成效，（第二天）就准备了菜 肴来招待他。　②这个磬和斋钟振动的频率 解析 155 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 相同，敲击斋钟时，磬就相应响了起来。 （得 分 点： 共 4 分。 第 一 小 题 准 确 翻 译 “冀”“具”各得 0.5 分，句意完整通顺得 1 分；第二小题准确翻译“律合”“应”各得0.5 分，句意完整通顺得 1 分。） 4. 曹绍夔吃完饭之后，从怀中抽出一把锉刀， 在磬上的几个地方磨了几下，磬的声音就停 止了。 （得 分 点：共 3 分。抓住“夔食讫，出怀中 错，鑢磬数处，其响遂绝”一句写出曹绍夔 捉“怪”的过程得 2 分，语句通顺得 1 分。） 参考译文 洛阳有个和尚，（他的）屋里有个磬， 不论白天黑夜，动不动就自动发出声音。 和尚认为这非常奇怪，害怕得生病了。（和 尚）寻求有法术的人使用各种方法来禁止 磬鸣响，最终也不能（使它）停止（发出 声音）。曹绍夔与和尚关系很友好，来询 问（他的）病况，和尚就把事情全告诉了 （他），片刻后，寺庙里开饭的钟响了，磬也 跟着发出声音。曹绍夔笑着说：“明天可以 安排丰盛一点的菜肴，（我）必定替你除掉 这磬鸣。”和尚虽然不相信曹绍夔说的话， 但是希望他的方法能有成效，（第二天）就 准备了菜肴来招待他。曹绍夔吃完之后，从 怀中抽出一把锉刀，在磬上的几个地方磨了 几下，磬的声音就停止了。和尚追问这种情 况的原因，曹绍夔说：“这个磬和斋钟振动 的频率相同，敲击斋钟时，磬就相应响了起 来。”和尚很高兴，他的病也痊愈了。 70 徐孺子赏月 1. ① C　② A 2. 假如让月亮中没有任何东西，（月亮）应该 会非常明亮吧？ 聪慧少年 （得分点：共 2 分。准确翻译“若”“明”各 得 0.5 分，句意完整通顺得 1 分。） 3. 徐孺子将月中之物与人眼睛中的瞳孔相类 比，通过举出人的眼睛无瞳孔则看不清楚 来说明自己的观点。 （得分点：共 3 分。写出徐孺子将月亮与人的 眼睛进行类比得 1 分，写出徐孺子举人眼睛 无瞳孔的例子来说明观点得 2 分。） 4. A　 　　　徐孺子通过举例类比说明是月亮里面 的物质使其明亮，而不是认为月亮因为干净 而明亮，故 A 项说法不正确。 参考译文 徐孺子在九岁的时候，曾经在月下嬉 戏。有人对他说：“假如让月亮中没有任何 东西，（月亮）应该会非常明亮吧？”徐孺子 说：“不是这样的，就好像人的眼中有瞳孔 （一样），没有它，眼睛就看不清楚。” 71 日近长安远 1. ①脸色　②对……感到诧异　③听到，听见　 ④第二天 2. 尔 / 何故 / 异 / 昨日之言邪？ 3. 日远。不闻人从日边来，居然可知。　日近。　 举目见日，不见长安。 4. 明帝的两次回答分别是“日远”和“日 近”，可见他的回答具有自相矛盾的特点； 明帝的两次回答虽然矛盾，但他能从不同的 角度给出充足的理由，可见他的回答具有理 由充分的特点。 （得分点：共 4 分。结合文本内容写出自相矛 盾和理由充分的特点各得 2 分。） 参考译文 晋明帝只有几岁大的时候，（有一次） 坐在元帝膝上，（当时）有人从长安来，元 帝问起洛阳的情况，（听那人说完后）不自 觉地伤心流泪。明帝问（元帝）因为什么事 情流泪，（元帝）就把晋王朝东迁的事情详 解析 156 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初