4.成语故事-【开心语文】2025-2026学年六年级文言文阅读真题100篇

送还。天气十分寒冷，砚台上的墨水都结冰 了，手指不能够屈伸，（我）仍不放松抄录 书。抄写完成后，（我）一路快跑把书送还 给人家，不敢略微超过约定的期限。因此人 们大多会将书借给我，我于是能够读到各种 各样的书。 29 虎求百兽 1. 狐假虎威 2. B 3. C 4. 要善于去伪存真，弄清真相，不然就容易被 狐假虎威的人所蒙蔽 参考译文 老虎寻找各种野兽来吃，抓到（一只） 狐狸。狐狸说：“你没胆量吃我。天帝派遣 我掌管百兽，如果你今天吃了我，这就违背 了天帝的命令。你如果不相信我（说的话）， （就）让我走在你的前面，你跟随在我的后 面，观察百兽见了我，有胆量不逃跑吗？”老 虎认为（它的话）是对的，因此就（跟在它 后面）和它一起走。百兽看见了它们都逃跑 了。老虎不知道百兽是（因为）害怕（它） 自己才逃跑的，以为（它们）是怕狐狸。 30 塞翁失马 1. 焉知非福 2. ① A　② B　③ A 3. 这怎么就不是福气呢？ （得分点：共 2 分。准确翻译“何遽”“福” 各得 0.5 分，句意完整通顺得 1 分。） 4. B　 　　　题目中“虽与之俱学”的意思是这 个人虽然和他一起学下棋，“之”是代词， 成语故事 解析 他， 代 指 原 文 中 上 文 提 到 的 另 一 个 人。 A 项和 C 项中的“之”都是助词，相当于 “的”。而 B 项的“人皆吊之”的意思是人 们都来安慰他，“之”是代词，他，代指上 文提到的塞翁。故 B 项符合题意。 5. 这个故事主要写了塞翁不以绝对的、片面的角 度看待好事和坏事的内容，让我明白了任何事 情都有两面性，要调整好自己的心态，用发展 的眼光看待事情。正如当我们考试没考好时， 如果调整好自己的心态，将做错的题目看作没 掌握好相应知识的提示，而后查漏补缺，把这 些知识掌握了，坏事就变成好事了。 （得分点：共 3 分。联系生活实际写出启发得 2 分，合理通顺得 1 分。） 参考译文 靠近长城一带（居住）的人中有个精通 术数的人，（他家的）马无缘无故跑到了胡 人居住的地方。人们都前来慰问他。可是那 位老人说：“这怎么就不是福气呢？”过了 几个月，那匹马带着胡人的骏马回来了。人 们都前来祝贺他，那位老人说：“这怎么就 不是灾祸呢？”他家中有很多好马，他的儿 子喜欢骑马，（有一次他的儿子从马背上） 掉下来，把大腿骨摔断了。人们都前来慰问 他。那位老人说：“这怎么就不是福气呢？” 一年后，胡人大举入侵边塞，壮年男子都拿 起武器去战场杀敌，靠近边塞一带的人大部 分都战死了，唯独（这位老人的儿子）由于 腿瘸没去，父子俩得以保全性命。 31 画蛇添足 1. ①够，足够　②画脚 2. ① ×　②√　 　　　①“数人饮之不足”中“之”是代 词，指酒。“人之蛇成”中“之”的意思是 的。两个“之”的意思不同。 3. 蛇本来没有脚，你怎么能给它画上脚呢？ （得分点：共 2 分。准确翻译“固”“安能” 解析 140 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 各得 0.5 分，句意完整通顺得 1 分。） 4. 因为蛇本来没有脚，他却给蛇画上脚，而在 他画脚的时候，有个人已经把蛇画好了，所 以他最终失去了那杯酒。 5. 故事中的门客在作画结束后又给没有脚的蛇 画上了脚，过犹不及，使得自己错失了美 酒。现在人们常常用“画蛇添足”这个成语 来 讽 刺 做 事 情 忽 略 客 观 事 实， 多 此 一 举 的人。 （得分点：共 2 分。写出讽刺做事情忽略客观 事实，多此一举，自作聪明的人等得 2 分。） 参考译文 楚国有一个掌管祭祀的官员，他把一 杯酒赏赐给自己的门客。门客互相商议说： “几个人喝这杯酒不够，一个人喝这杯酒会 有剩余。请让我们在地面上画蛇，先画好的 人就喝这杯酒。” 一个人先把蛇画好了，他拿起酒杯准备 喝酒，然后左手拿着酒杯，右手画蛇，说： “我能够给蛇画上脚。”没等他画完，（另一 个）人的蛇画好了，（那人）夺过他的酒杯 说：“蛇本来没有脚，你怎么能给它画上脚 呢？”于是就把酒喝了。 那个给蛇画脚的人最终失去了那杯酒。 32 对牛弹琴 1. B 2. D　 　　　文中“公明仪为牛弹清角之操”的 “为”的意思是给。A 项，“为”的意思是因 为；B 项，“为”指是；C 项，“为”指是、 就是；D 项，“为”的意思是给。故 D 项符 合题意。 3. ①蚊虻之声，孤犊之鸣　②伏食如故　③不 合其耳矣　④合其耳矣 4. B 5. 这个故事主要写了公明仪一开始给牛弹奏高 雅的曲子，结果牛没有反应，后来他用琴音 解析 模仿蚊虻的声音和孤犊的叫声，结果牛有了 反应的内容，启示我们做任何事情都应该 看对象，因人制宜、因事制宜，不要做无 效的努力。 （得分点：共 3 分。结合故事内容答出做事情 要看对象，做到因人制宜、因事制宜等启示得 2 分，语句通顺得 1 分。） 参考译文 公明仪给牛弹奏高雅的曲子，（牛）依然 像之前那样趴着吃草，牛并非没有听见，而 是这种曲调不适合它听。（公明仪）转而用琴 音模仿蚊子、牛蝇的叫声，（以及）孤独的小 牛犊的叫声，（牛）就摆动尾巴竖起耳朵， 小步走着听。 33 叶公好龙 1. ①把尾巴伸到了厅堂里　②放弃（看龙）转 身就跑 2. 是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 3. （示例）叶公看到真龙后，脸色苍白，浑身 发抖，转身就跑，一不小心被门槛绊倒了。 叶公赶紧爬起来继续逃跑，连鞋子掉了都顾 不上。 （得分点：共 2 分。想象合理，语言通顺即可 得 2 分。） 4. 这篇文言文主要写了叶公喜欢龙，居室里雕 镂装饰的都是龙，但他见了真龙后吓得转身 就跑的故事，由此我联想到自己因为看到 别人弹钢琴的姿态很优雅，所以也很想学弹 钢琴，但真正上课后，我发现自己对弹钢琴 并不是真的感兴趣，让我明白了不能只喜欢 表面形式而不重视实质内容，不能盲目地追 捧、崇拜某些事物。 （得分点：共 3 分。联系生活实际，说明“不 盲目追捧”“重视本质”等任意一点道理得 2 分，语句通顺得 1 分。） 141 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 参考译文 叶公子高喜欢龙，用钩形的刀具来雕 龙，用凿子来刻龙，居室里雕镂装饰的也是 龙。天上的龙知道后便飞下来到叶公家里， 把头搭在窗台上偷看，把尾巴伸到了厅堂 里。叶公看到真龙后，放弃（看龙）转身就 跑，吓得像失了魂似的，脸色苍白。由此看 来，叶公并不是真的喜欢龙，（他）喜欢的 是那些像龙而不是龙的东西。 34 螳螂捕蝉 1. ①螳螂　②饮露　③弹丸在其下 2. B　 　　　B 项中的“其”指黄雀。 3. 文中的年轻人的观点是放弃攻打楚国，因为攻 打楚国虽然能得到眼前的利益，但身后存在祸 患。他委婉地通过蝉、螳螂、黄雀、拿弹弓的 人这几者之间的利害关系来说明自己的观点。 　　　通读文言文可知，文中的年轻人想 进谏劝说吴王放弃攻打楚国，但是不敢直言 进谏，于是利用“螳螂捕蝉，黄雀在后”的 事例来向吴王说明自己的观点。 （得分点：共 3 分。答出年轻人的观点得 1 分，结合文言文的内容写出年轻人是如何证 明该观点的得 2 分。） 参考译文 吴王想要攻打楚国，告诉他身边的人 说：“有胆量劝阻（我）的人都得死。”（吴 王的）侍从中有一个年轻人想直言进谏（可 是）没有胆量，于是（他）怀里揣着泥丸， 手拿着弹弓，在王宫的后花园游走。露水弄 湿了他的衣服，像这样（连续游走了）三个 早上。吴王说：“你过来，为什么衣服湿成 这样呢？”（年轻人）回答说：“园子里有 一棵树，树上有一只蝉，蝉在高处哀鸣喝露 水，却不知道（有一只）螳螂在它的身后； 螳螂弯曲着身子紧紧贴附（在树上）想捕捉 （这只）蝉，但不知道黄雀在它的旁边；黄 解析 解析 雀伸着脖子想要啄食（这只）螳螂，却不知 道（我这个）拿着弹弓的人在它的下面呢。 这三只动物都致力于想要得到它们眼前的利 益，却不考虑它们身后的祸患。”吴王说： “你说得很好！”于是取消了这次的出兵。 35 滥竽充数 1. 齐宣王　南郭处士　齐湣王 2. 喜欢，爱好 3. 必三百人　好一一听之 4. C 参考译文 齐宣王让人吹竽（给他听），一定要 三百个人（一起吹）。南郭处士请求为齐宣 王吹竽，齐宣王很高兴，供给他的粮食同那 几百人的一样多。齐宣王死后，齐湣王继 位，（齐湣王）喜欢听吹竽者一个一个地吹 奏，南郭处士就逃跑了。 36 背道驰行 1. ①想，想要　②好，优良　③路费　④越 2. ①虽然马很好，但是这不是去楚国的路啊。 ②这几个条件越好，只会让他离楚国越远 罢了。 （得分点：共 4 分，每小题 2 分。第一小题准 确翻译“良”“此”各得 0.5 分，句意完整通 顺得 1 分；第二小题准确翻译“愈”“耳” 各得 0.5 分，句意完整通顺得 1 分。） 3. 南辕北辙　行动和目的相反 4. 这个故事主要写了一个想去楚国却往与楚国 相反的方向驾车的人，觉得自己有良马、足 够的路费、善于驾车的车夫就一定能到达楚 国的内容，告诉我们行动应该与目的一致， 如果方向错误，无论条件多么优越，也只会 离目标越来越远的道理。 （得分点：共3分。结合故事内容答出行动应该 与目的一致等道理得2分，语句通顺得1分。） 142 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 参考译文 今天我过来的时候，在大路上遇见一个 人，他正朝着北面驾车，（他）告诉我说： “我想到楚国去。”我说：“您到楚国去，为 什么往北走呢？”（他）说：“我的马很好。” 我说：“虽然马很好，但是这不是去楚国的 路啊。”（他）说：“我的路费多。”我说： “虽然你的路费多，但这不是去楚国的路 啊。”（他）说：“我的车夫善于驾车。”这 几个条件越好，只会让他离楚国越远罢了。 37 杯弓蛇影 1. ①曾经　②原因 2. 于是乐广告诉他原因，朋友听了，顿时大 悟，疑虑消去，久治不愈的病立刻痊愈了。 （得分点：共3分。准确翻译“乃”“所以”“豁 然”“顿”各得0.5分，句意完整通顺得1分。） 3. 见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。 4. BC 参考译文 （乐广）曾经有个关系亲密的朋友，好 长时间没有登门，乐广询问他原因，（朋友） 回答说：“上次在府上，承蒙赐酒。正要喝 的时候，突然发现杯中有蛇，心中对此非常 厌恶，饮了这杯酒后就生了病。”当时乐广 发现厅堂的墙壁上挂着一张弓，弓上用漆涂 画后像蛇，他猜测（朋友所说的）杯中的蛇 就是弓的影子。（于是他又宴请这个朋友，） 再次把酒放在朋友上次放酒的地方，对朋友 说：“酒中还有当时所见到的（蛇）吗？” （朋友）回答说：“和当初见到的（蛇）一 样。”于是乐广告诉他原因，朋友听了，顿 时大悟，疑虑消去，久治不愈的病立刻痊 愈了。 38 刻舟求剑 1. D 2. A 3. B 4. D 5. 像这样去找剑，不是很糊涂吗？ （得分点：共 2 分。准确翻译“若”“惑”各 得 0.5 分，句意完整通顺得 1 分。） 6. 这则寓言故事主要写了一个楚国人的剑从船 上掉进了水中，他在船身上刻下记号，船停 后他从刻记号的地方跳下水去寻找自己的剑 的故事，告诉我们做事不能死守教条，刻板 而不懂变通，要用变化的眼光看待问题，根 据具体情况灵活处理问题的道理。 （得分点：共 3 分。结合故事内容答出做事情 不能死守教条，刻板而不懂变通等道理得 2 分，语句通顺得 1 分。） 参考译文 楚国有一个渡江的人，他的剑从船上掉 进了水里，（他）急忙用刀在船身上刻（记 号），说：“这是我的剑掉下去的地方。”船 停下以后，（这个人）从他用刀刻（记号） 的地方跳下水去寻找他的剑。船已经行驶了 很远，但是剑没有前进，像这样去找剑，不 是很糊涂吗？ 39 割席断交 1. ①投，扔　②曾经　③原来的　④放下书， 搁置书本 2. （他们）还曾同坐在一张席子上读书，有达 官贵人乘车从门前经过，管宁还像原来那样 读书，华歆却放下书出去观看。 （得 分 点：共 3 分。准确翻译“尝”“乘轩 冕”“故”“废书”各得 0.5 分，句意完整通 顺得 1 分。） 3. 从管宁和华歆锄地见金、读书时遇权贵路过 的不同表现中，可以看出管宁淡泊名利，志 品性如金 143 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 成语故事 　虎求百兽 江西省鹰潭市月湖区小升初测试题 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长①百兽， 今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百 兽之见我而敢不走②乎？”虎以为然③，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽 畏④己而走也，以为畏狐也。 　　　 ①长：同“掌”，掌管。②走：逃跑。③然：对的，正确的。④畏：害怕。 1. 基础知识　这个故事后来演变出一个成语，这个成语是　　 。（1 分） 2. 形成解释　“虎求百兽而食之”中的“求”应解释为（　　）。（2 分） A. 要求　　　　B. 寻找　　　　C. 追求　　　　D. 哀求 3. 形成解释　“今子食我，是逆天帝命也”的翻译最准确的是（　　）（2 分） A. 今天儿子敢吃我，这是违背天帝的命令。 B. 今天如果吃了我，就违背了天帝的命令。 C. 如果你今天吃了我，这就违背了天帝的命令。 D. 今天你儿子吃了我，这就违背了天帝的命令。 4. 推断分析　这个故事的寓意是　　 　　 。（2 分） 29 3 年 14 考 注 释 难度： 用时：　 　（建议 7—9 分钟） 得分：　　/7 分 小升初都怎么考？ 理解字词 1. 使（命令，派遣）　2. 长（同“掌”，掌管）　3. 走（逃跑） 翻译句子 虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。（老虎不知道百兽是因为害怕它自己才逃 跑的，以为它们是怕狐狸。） 体会主旨 通常以简答题的形式，询问学生这个故事的寓意或从中获得的启示。（要善于 去伪存真，弄清真相，不然就容易被狐假虎威的人所蒙蔽。） 048 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　塞翁失马 湖南省岳阳市岳阳楼区期末测试题 近塞上①之人有善术者，马无故亡而入胡②。人皆吊之，其父曰：“此 何遽③不为福乎？ ”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：“此 何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀④。人皆吊之。其父 曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦⑤而战，近塞 之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。 　　　 ①塞上：长城一带。塞，边塞。②胡：指胡人居住的地方。③何遽：怎么就， 表示反问。④髀（bì）：大腿骨。⑤引弦（xián）：拿起武器。 1. 基础知识　看到文言文的题目，我想到了一个成语：塞翁失马，　　　 。 （1 分） 2. 形成解释　请为下列的加点词选择正确的解释。（3 分） ①近 3 塞上之人有善术者：　　　　 　A.靠近 　B.亲近 ②近塞上之人有善 3 术者：　　　　　3 年 10 考 　A.善良 　B.擅长，精通 ③马无故亡 3 而入胡：　　　　 　A.逃跑 　B.死亡 3. 形成解释　根据注释用自己的话写出文中画横线的句子的意思。（2 分） 此何遽不为福乎？  30 3 年 12 考 注 释 难度： 用时：　 　（建议 10—12 分钟） 得分：　　/11 分 049 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 4. 形成解释　下列各项中的“之”与《学弈》中“虽与之俱学”中的“之”意思 相同的一项是（　　）。（2 分） A.近塞上之人有善术者　　　 B.人皆吊之　　　 C.此独以跛之故 5. 推断分析　读完这个故事，你有什么启发？联系生活实际写一写。（3 分）    小升初都怎么考？ 理解字词 1. 善（擅长，精通）　2. 亡（逃跑）　3. 居（过了，……之后） 翻译句子 1. 此何遽不为福乎？（这怎么就不是福气呢？） 2. 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。（他家中有很多好马，他的儿子喜欢骑 马，有一次他的儿子从马背上掉下来，把大腿骨摔断了。） 体会主旨 通常以简答题的形式，询问学生从这个故事中获得的启示。（在一定条件下， 好事和坏事是可以相互转换的，坏事有时会变成好事，好事有时也会变成 坏事。） 关联积累 1. 通常以填空题的形式，询问学生“塞翁失马”对应的八字成语（塞翁失 马，焉知非福）。 2. 通常以选择题的形式，要求学生选出与这篇文言文所讲的道理一致的句 子。（如：祸与福同门，利与害为邻；祸兮福之所倚，福兮祸之所伏；失之东 隅，收之桑榆。） 050 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　画蛇添足 云南省昆明市盘龙区小升初测试题 楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓④曰：“数人饮之不足，一人 饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为⑤之 足。”未成，人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂⑥饮 其酒。 为蛇足者，终亡⑦其酒。 　　　 ①祠（cí）：祭祀。②舍人：达官贵族家里的门客。③卮（zhī）：古代一种盛酒 的器皿。④相谓：相互商议。⑤为：替，给。⑥遂：于是。⑦亡：失去，丢失。 1. 形成解释　联系上下文，写出“足”的意思。（2 分） ①数人饮之不足 3 　　　　　　　　　　　　②为蛇足 3 者　　　　　　　　　 2. 形成解释　根据故事，判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（2 分） ①“数人饮之不足”和“人之蛇成”中的“之”的意思相同。 （　　） ②“终亡其酒”和“亡羊补牢”中的“亡”的意思相同。 （　　） 3. 形成解释　翻译下面的句子。（2 分） 蛇固无足，子安能为之足？  4. 推断分析　此舍人“终亡其酒”的原因是什么？（2 分）   5. 推断分析　读了《画蛇添足》这个故事，小龙想到了成语“过犹不及”。结合 故事，写一写现在人们常常用“画蛇添足”这一成语来讽刺什么。（2 分）   31 注 释 难度： 用时：　 　（建议 10—12 分钟） 得分：　　/10 分 051 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　对牛弹琴 　　　　　　山东省德州市陵城区期末测试题 公明仪为 3 牛弹清角之操①，伏食如故，非牛不闻，不合其耳矣。转为蚊 虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳②，蹀躞③而听。 　　　 ①清角之操：高雅的曲子。②奋耳：竖起耳朵。③蹀躞（dié xiè）：小步走。 1. 形成解释　下列选项中停顿正确的一项是（　　）（2 分） A.公明仪 / 为 / 牛弹 / 清角之操，伏食 / 如故。 B.公明仪 / 为牛 / 弹 / 清角之操，伏食 / 如故。 C.公明 / 仪为 / 牛弹 / 清角之操，伏 / 食如故。 D.公明仪 / 为牛 / 弹 / 清角之操，伏 / 食如故。 2. 形成解释　下列的加点词“为”和文中加点词意思一致的是（　　）（2 分） A.为 3 是其智弗若与？    　B.此不为 3 近者热而远者凉乎？ C.知之为 3 知之，不知为不知，是知也。 　D.为 3 设果，果有杨梅。 3. 推断分析　梳理这个故事的内容，完成表格。（4 分） 4. 推断分析　下列哪个事例与《对牛弹琴》有共通之处？（　　）（2 分） A.妈妈去买首饰，店员详细为她介绍。 B.给孩子讲高等数学，给非专业人士讲专业知识。 C.耕当问奴，织当问婢。 D.小明有一道数学题不会解答，同桌讲了三遍，他终于理解了。 5. 推断分析　这个故事对你的生活有哪些启示？（3 分）   32 注 释 次数 弹奏内容 牛的表现 原因 第一次 清角之操 ②　　　　　　　　 ③　　　　　　 第二次 ①　　　　　　　　　　 掉尾奋耳，蹀躞而听 ④　　　　　　 难度： 用时：　 　（建议 10—12 分钟） 得分：　　/13 分 052 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　叶公好龙 河南省郑州市金水区期末测试题 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻 而下之，窥①头于牖②，施③尾于堂。叶公见之，弃而还④走⑤，失其魂魄， 五色无主。是叶公非好龙也，好夫⑥似龙而非龙者也。 　　　 ①窥：偷看。②牖（yǒu）：窗户。③施（yì）：延伸，延续。④还（xuán）： 同“旋”，掉转。⑤走：逃跑。⑥夫：指示代词，那（些）。 1. 形成解释　解释文中画“　　”的部分。（4 分） ①施尾于堂：　　　　　　　　　　　　　　　 ②弃而还走：　　　　　　　　　　　　　　　 2. 整体感知　用“　　”画出这篇文言文的中心句。（2 分） 3. 创新运用　文中写道“叶公见之，弃而还走”，请你展开想象，写一写叶公逃 跑时的情景。（2 分）    4. 推断分析　读了这篇文言文，你明白了什么道理？请你联系生活实际写一写 吧。（3 分）    33 注 释 难度： 用时：　 　（建议 10—12 分钟） 得分：　　/11 分 053 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　螳螂捕蝉 浙江省台州市椒江区小升初测试题 吴王欲伐荆①，告其左右曰：“敢有谏②者死。”舍人③有少孺子④者， 欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园。露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子 来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不 知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍⑤也；黄雀延颈 欲啄螳螂，而不知弹丸⑥在其下也。此三者，皆务欲得其前利，而不顾其后 之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。 　　　 ①荆：指楚国。②谏（jiàn）：劝阻。③舍人：侍从。④少孺子：年轻人。 ⑤傍：同“旁”。⑥弹丸：弹弓铁丸，这里指拿弹弓的人。 1. 整体感知　读这篇文言文，完成下表。（3 分） 2. 形成解释　下列对句子中的“其”的理解不正确的一项是（　　）。（2 分） A. 露沾其衣（指劝谏吴王的年轻人） B. 而不知弹丸在其下也（指黄雀旁的螳螂） C. 不知螳螂在其后也（指树上的蝉） D. 而不顾其后之有患也（指蝉、螳螂、黄雀三者） 3. 推断分析　文中的年轻人的观点是什么？他是怎么向吴王阐明观点的？（3分）   34 注 释 此三者 利 患 蝉 ②　　　　　　　　　 螳螂在其后 ①　　　　　　　　　 取蝉 黄雀在其傍 黄雀 啄螳螂 ③　　　　　　　　　 难度： 用时：　 　（建议 9—11 分钟） 得分：　　/8 分 054 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　滥竽充数 河北省石家庄市高邑县期末测试题 齐宣王使①人吹竽，必三百人。南郭处士请②为王吹竽，宣王说③之，廪 食④以数百人。宣王死，湣（mǐn）王立，好 3 一一听之，处士逃。  （选自《韩非子·内储说上》） 　　　①使：让，指使。②请：请求。③说：同“悦”，高兴。④廪食（lǐn shí）：官 府供给的粮食。 1. 整体感知　这个故事中的三个人物是　　　　　、　　　　　和　　　　　。 （3 分） 2. 形成解释　文中的加点词“好”在这里读四声，联系上下文可以知道它的意思 是（　　　　　　　）。（2 分） 3. 信息获取　齐宣王和齐湣王听人吹竽的方式有所不同。齐宣王听人吹竽　　　 　　　　，而齐湣王听人吹竽　　　　　　　　　。（请填原文语句）（2 分） 4. 推断分析　这个故事带给我们很多启示，下列启示中，你认为不恰当的一项是 （　　）（2 分） A.只有练就一身过硬的本领，才能经受得住考验。 B.靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。 C.得饶人处且饶人，对一些没有真才实学的人要睁一只眼闭一只眼。 D.掌权者用人要认真选拔，然后才能重用。 35 注 释 难度： 用时：　 　（建议 8—10 分钟） 得分：　　/9 分 055 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　背道驰行 江苏省淮安市淮阴区期末测试题 今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之②楚。” 臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非 楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾 御者③善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。 　　　 ①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。②之：动词，到……去。③御者：驾车 的仆夫。 1. 形成解释　解释下列句子中加点的词。（4 分） ①我欲 3 之楚　　　　　　　　　3 年 16 考 ②吾马良 3 　　　　　　　　 ③吾用 3 多　　　　　　　　 ④此数者愈 3 善，而离楚愈远耳　　　　　　　　 2. 形成解释　写出下面句子的意思。（4 分） ①马虽良，此非楚之路也。  ②此数者愈善，而离楚愈远耳。  3. 基础知识　成语“　　　　　　　　”出自本文，比喻　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　。（2 分） 4. 推断分析　这个故事告诉我们什么道理？（3 分）   36 注 释 难度： 用时：　 　（建议 10—12 分钟） 得分：　　/13 分 056 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　杯弓蛇影 山东省德州市武城县小升初测试题 尝有亲客①，久阔②不复来，广③问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方 欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾④。”于时河南听事⑤壁上有角⑥， 漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所 见不？”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然意解，沈痾⑦顿愈。 （选自《晋书·乐广传》） 　　　 ①亲客：关系密切的朋友。②久阔：久别不见。③广：即乐广，字彦辅，河南 淯阳（今河南省南阳市附近）人。④疾：得病。⑤听事：厅堂。⑥角：即装饰有犀角 之类的弓。⑦沈痾（kē）：久治不愈的病。沈，同“沉”。痾，同“疴”，疾病。 1. 形成解释　解释下列的加点词。（2 分） ①尝 3 有亲客：　　　　　　　　　　3 年 15 考 ②广问其故 3 ：　　　　　　　　　　3 年 16 考 2. 形成解释　用自己的话解释下面的句子。（3 分） 广乃告其所以，客豁然意解，沈痾顿愈。  3. 推断分析　“客”久病不愈的原因是什么？（用原文回答）（2 分）  4. 推断分析　下列选项中对这则寓言故事的寓意理解正确的是（　　）（多选） （2 分） A. 做事情要考虑全面，避免给对方造成误解。 B.本文既嘲笑了那个被杯中蛇影吓得病倒的人，也向我们说明了一个道理， 即：心病还须心药医。 C. 不要因为虚幻假象而疑神疑鬼，要通过调查研究去努力弄清事情的真相。 37 注 释 难度： 用时：　 　（建议 8—10 分钟） 得分：　　/9 分 057 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初 　刻舟求剑 福建省福州市期中测试题 楚人有涉①江者②，其剑自舟中坠于水，遽③契④其舟，曰：“是吾剑之 所从坠⑤。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此⑥， 不亦惑⑦乎？ 　　　 ①涉：过，渡。②者：……的人。③遽：急忙，立刻。④契：用刀刻（记号）。 ⑤是吾剑之所从坠：这是我的剑掉下去的地方。⑥此：这样。⑦惑：愚蠢，糊涂。 1. 信息获取　“刻舟求剑”的故事起源于哪一国？（　　）（1 分） A. 秦　　　 　　B. 齐　　　　C. 韩　　　 　D. 楚 2. 形成解释　“刻舟求剑”中的“求”是什么意思？（　　）（2 分） A. 寻找，寻求。　　B. 要求，需求。　　C. 乞求，请求。　　D. 哀求，恳求。 3. 整体感知　情节“契舟”应插入到下面流程图中的何处？（　　）（2 分） 涉江—①—剑坠—②—舟止—③—入水—④—评价 A. ①  　B. ②　　　　　C. ③　　　 D. ④ 4. 基础知识　与“刻舟求剑”有共通之处的是（　　）。（2 分） A. 叶公好龙 B. 南辕北辙　C. 滥竽充数 　D. 守株待兔 5. 形成解释　将“求剑若此，不亦惑乎”翻译成现代汉语。（2 分）  6. 推断分析　这则寓言故事告诉我们什么道理？（3 分）    38 注 释 难度： 用时：　 　（建议 9—11 分钟） 得分：　　/12 分 058 开心图书《文言文阅读真题100篇》6年级+小升初