7.讽刺劝诫-【开心语文】2025-2026学年五年级文言文阅读真题100篇

翠鸟移巢 云南省昆明市期末测试题 翠鸟先高作巢以避患①。及②生子，爱之，恐坠③，稍下④作巢。子长羽 毛，复益⑤爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。 　　 ①避患：避免灾祸。患，灾祸。②及：等到……的时候。③坠：落，掉下。④稍 下：稍微向下。⑤益：更加。 1. 形成解释　文中出现了三个“之”字，都起到了指代作用，指代的是　　　　 　　　　。3 年 10 考（2 分） 2. 形成解释　结合注释，给下列句子选择恰当的白话文意思，将正确答案的选项 填在括号里。（4 分） ①及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。（　　） ②子长羽毛，复益爱之，又更下巢。（　　） A.等到（翠鸟的）孩子长了羽毛，（翠鸟）就更爱它们了，又把窝往下移了一些。 B.为了避免灾祸，一开始翠鸟把巢筑得很高。 C.等到它生了孩子的时候，它很爱它的孩子，担心孩子掉到地上（摔死），就 稍微向下一些筑巢。 3. 整体感知　翠鸟爱自己的孩子，它是怎样做的？结果怎样？（2 分） 　　　　　　　　 　　　　　　　　 4. 推断分析　这个故事告诉我们（　　）的道理。（2 分） A.要保护鸟类，不要掏鸟窝 B.父母如果爱孩子，就要把最好的给孩子 C.如果父母溺爱、娇惯子女，到头来只会害了他们 61 3 年 12 考 注 释 难度： 用时：　 　（建议 9—11 分钟） 得分：　　/10 分 讽刺劝诫 084 开心图书《文言文阅读真题100篇》5年级 小升初都怎么考？ 理解字词 1. 先（原来，本来）　2. 及（等到……的时候）　3. 恐（担心）　4. 益 （更加） 翻译句子 1. 翠鸟先高作巢以避患。（翠鸟本来把巢筑得高高的，用来避免灾祸。） 2. 及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。（等到它生了孩子的时候，它很爱它 的孩子，担心孩子掉到地上摔死，就稍微向下一些筑巢。） 理解内容 通常以填空题或简答题的形式，让学生用原文或自己的话写一写翠鸟是怎 么爱孩子的（恐坠，稍下作巢；又更下巢 /担心孩子从树上掉下来，不断 下移鸟巢的位置），结果怎么样（而人遂得而取之矣 /孩子被人抓走了）。 体会主旨 通常以简答题的形式，让学生说说这个故事带给自己的启示。（父母溺爱 孩子只会害了孩子。） 创新运用　现实生活中，有很多家长也像故事里的翠鸟一样溺爱孩子，打着为了 孩子着想的旗号，结果对孩子造成不良的影响。 1. 你经历过或看见过类似的事情吗？请谈一谈。 　 　 2. 面对这种情况，你会如何劝说这些溺爱孩子的家长呢？请你写一写。 　 　 　 情境题原 创 085 开心图书《文言文阅读真题100篇》5年级 智①子疑邻 河南省郑州市金水区期末测试题 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑②，必将有盗。”其邻人之父③亦 云④。暮而果大亡⑤其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。 　　 ①智：认为聪明。②筑：修补。③父（fǔ） ：对老年男子的尊称。④云：说。 ⑤亡：失去，丢失。 1. 形成解释　下列句子中，对加点词的解释有误的一项是（　　）。（2 分） A.天雨 3 墙坏（下雨）　 　 B.暮 3 而果大亡其财（夜晚） C.其家甚 3 智其子（甚至）3 年 9考 D.而 3 疑邻人之父（却） 2. 形成解释　借助注释，理解下面句子的意思。（2 分） 不筑，必将有盗。 　　　　　　　　 3. 推断分析　富人家财产被盗的原因是　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 。（2 分） 4. 推断分析　“其子”和“邻人之父”说了同样的话，富人为什么会“智子”而 “疑邻”呢？（3 分） 　　　　　　　　 　　　　　　　　 5. 创新运用　读完本文，你想对文中的富人说些什么？（2 分） 　　　　　　　　 　　　　　　　　 注 释 难度： 用时：　 　（建议 12—14 分钟） 得分：　　/11 分 62 3 年 9 考 086 开心图书《文言文阅读真题100篇》5年级 小升初都怎么考？ 理解字词 1. 雨（下雨）　2. 果（果然）　3. 亡（失去，丢失） 翻译句子 1. 不筑，必将有盗。（如果不修补墙，一定会有盗贼进来。） 2. 其家甚智其子，而疑邻人之父。（这家人认为儿子很聪明，却怀疑隔壁 那个老人。） 推断原因 通常以填空题或简答题的形式，让学生结合生活实际分析富人“智子疑 邻”的原因。（因为富人将亲疏关系作为评判他人好坏的标准，关系亲近 就认为好，关系疏远就认为不好。） 体会主旨 通常以简答题的形式，让学生说说读完故事后体会到的道理，或用自己 的话对文中的富人进行劝说。（如面对不同的人的相同意见时，我们不能 因其身份不同、与自己的关系亲疏不等而作出不同的评判。） 1. 创新运用　贝贝不太理解为什么富人在听到“其子”和“邻人之父”说的“不 筑，必将有盗”后，还是不去修墙。请你猜猜当时富人的心理，告诉贝贝为 什么。 　 　 2. 创新运用　贝贝想和你讨论一下，如果有人劝富人不要“智子”而“疑邻”， 富人又会有怎样的心理活动。请你发表一下看法吧。 　 　 情境题原 创 087 开心图书《文言文阅读真题100篇》5年级 北人食菱① 江苏省苏州市常熟市期末测试题 北人生而不识菱者，仕②于南方。席上食菱，并③壳入口。或④曰：“食 菱须去壳。”其人自护所短 3 ，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问 者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。 　　 ①菱：水生植物名。果实俗称菱角，可以吃。②仕：做官。③并：一起，一并。 ④或：有人。 1. 形成解释　停顿正确的一项是（　　）。（2 分） A.夫菱 / 生于 / 水而曰土产  B.夫 / 菱生于水 / 而曰土产 C.夫 / 菱生于水而曰 / 土产  D.夫菱 / 生于水而曰 / 土产 2. 形成解释　“我非不知，并壳者，欲以去热也”的意思是（　　）。（2 分） A.我并非不想知道，连壳一起吃进去的人，是想要清热解毒 B.我并非不知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒 C.我并非不知道，一起吃壳的人，将要清热解毒 3. 推断分析　填空。（6 分） 小常：我们平时理解小古文的时候常用组词法或联系上下文法，你认为文中加 点的“短”可以怎么理解呢？ 小熟：我认为“短”的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　。 小常：看来你已经掌握了理解小古文的方法。这篇小古文很有意思，面对别人 “北方是否有菱”的询问，北人答：“　　　　　　　　　　　　　” （填原句）你觉得北人存在什么样的问题？ 小熟：我觉得北人存在的问题是　　　　　　　　　　　　　　　。 小常：我想用《论语》中的话来劝劝北人，我想说：“　　　  。” 63 注 释 难度： 用时：　 　（建议 10—12 分钟） 得分：　　/10 分 088 开心图书《文言文阅读真题100篇》5年级 蝙　蝠① 河北省邢台市期末测试题 鸟与兽哄，蝙蝠常中立②。鸟胜，则蝙蝠飞入鸟群，曰：“吾有两翼， 固鸟也。”兽胜，则蝙蝠走入兽群，曰：“　　　　　　　　　　”未几③， 二族议和，蝙蝠在侧，遂④共斥⑤之。 　　 ①蝙蝠：哺乳动物，有四足，前肢已演化为翼，能飞翔。②中立：两边都不 帮。③未几：时间不长，没多久。④遂：于是，就。⑤斥：排斥。 1. 信息获取　用“　　”画出故事的起因，用“　　”画出故事的结果。（2分） 2. 推断分析　选择题。（4 分） ①下列选项中最适合填入文中横线处的一项是（　　）（2 分） 　A.吾亦食肉，固兽也。　 　B.吾会行走，固兽也。 　C.吾有四足，固兽也。　 　D.吾善捕虫，固兽也。 ②这篇小古文想要告诉我们（　　）（2 分） 　A.要有宽容之心，不能一味盯着别人的错误。 　B.团结一心，才能战胜困难。 　C.遇到问题，要随机应变，不能墨守成规。 　D.做事要有自己的原则和立场。 64 注 释 难度： 用时：　 　（建议 6—8 分钟） 得分：　　/6 分 089 开心图书《文言文阅读真题100篇》5年级 截竿入城 山东省威海市期末测试题 鲁有执①长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无 所出。俄②有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？” 遂③依而截之。 　　 ①执：拿。②俄：不久。③遂：于是。 1. 形成解释　下面语句朗读停顿正确的两项是（　　　）。（2 分） A.鲁有执长竿入 / 城门者　 B.鲁有 / 执长竿入城门者 C.遂 / 依而截之　 D.遂依 / 而截之 2. 形成解释　联系上下文，选择加点词的意思。（2 分） ①初竖执之 3 （　　）3 年 10 考 A.长竿　　　　　　　B.城门　　　　　　　C.老人 ②俄有老父至 3 （　　）3 年 7考 A.至于　　　　　　　B.到来　　　　　　　C.知道 3. 评价鉴赏　用锯子将长竿从中间截断后进入城门是不是最好的办法？说说你的 理由。（3 分） 　　　　　　　　 　　　　　　　　 4. 推断分析　这个故事一定给了你不少启发，有条理地写下来吧。（3 分） 　　　　　　　　 　　　　　　　　 65 注 释 难度： 用时：　 　（建议 9—11 分钟） 得分：　　/10 分 090 开心图书《文言文阅读真题100篇》5年级 月攘①一鸡 浙江省台州市期中测试题 今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请② 损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。”如知其非义，斯③速已矣，何待 来年？ ——《孟子》 　　 ①攘：偷窃。②请：请允许我。③斯：这，这样。 1. 形成解释　解释下列句子中画线的词。（4 分） ①今有人日攘其邻之鸡者：　　　　　　　　　　　 ②请损之：　　　　　　　　　　　　 2. 形成解释　下列的“已”字与“然后已”的“已”意思不相同的一项是 （　　）。（2 分） A.事已至此　 B.死而后已　 C.赞叹不已　 D.万不得已 3. 形成解释　用现代汉语翻译下面的句子。（3 分） 今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。” 　　　　　　　　 　　　　　　　　 4. 推断分析　这个故事说明了一个什么道理？（3 分） 　　　　　　　　 　　　　　　　　 66 注 释 难度： 用时：　 　（建议 10—12 分钟） 得分：　　/12 分 091 开心图书《文言文阅读真题100篇》5年级 墨鱼①自蔽② 山东省滨州市沾化区期末测试题 海有虫，拳然③而生者，谓之墨鱼。其腹有墨，游于水，则以墨蔽其 身，故捕者往往迹④墨而渔之。噫！彼所自蔽者，乃所以⑤自祸⑥也欤！人有 恃⑦智，亦足以鉴。 　　 ①墨鱼：乌贼。②蔽：隐蔽。③拳然：屈曲成一团的样子。④迹：循着踪迹， 即跟踪。⑤所以：……的原因。⑥自祸：给自己带来祸患。⑦恃：凭借，依仗。 1. 形成解释　解释下列加点的词。（3 分） ①故 3 捕者往往迹墨而渔 3 之。（　　　　）3 年 15 考（　　　　） ②亦足以鉴 3 。（　　　　） 2. 形成解释　翻译下面的句子。（2 分） 则以墨蔽其身。 　　　　　　　　 3. 推断分析　为什么说“彼所自蔽者，乃所以自祸也欤”？用自己的话说一 说。（3 分） 　　　　　　　　 　　　　　　　　 4. 推断分析　这个故事告诉人们的道理是（　　）（2 分） A.不要聪明反被聪明误。 B.只有掌握本领，才能保护自己。 C.遇到危险要保持冷静，不能慌张。 67 注 释 难度： 用时：　 　（建议 9—12 分钟） 得分：　　/10 分 092 开心图书《文言文阅读真题100篇》5年级 鸦　狐 四川省凉山彝族自治州宁南县期末测试题 鸦本不善鸣。一日，口衔食物，稳栖树上。适①有饿狐见之，欲夺其 食，无以为法，乃心生一计，曰：“闻先生有霓裳羽衣②之妙，特来一聆仙 曲，以清俗耳。幸勿见却③！”鸦信为然，喜不自胜，遂开声张口，其食物 已脱落矣。狐则拾之，谓鸦曰：“将来有羡先生唱者，切勿信之，必有故 也。”俗云：“甜言须防是饵。” 　　 ①适：正好，恰好。②霓裳羽衣：一种乐曲。③见却：推辞，退却。 1. 形成解释　解释下列句中加点的词。（4 分） ①鸦本不善 3 鸣（　　　　）3 年 8考　 ②将来有羡 3 先生唱者（　　　　） ③必有故 3 也（　　　　）3 年 15 考　 ④甜言须防是饵 3 （　　　　） 2. 推断分析　“适有饿狐见之，欲夺其食，无以为法，乃心生一计”，请联系上 下文，写一写狐狸的计策具体是怎样的。（2 分） 　　　　　　　　 　　　　　　　　 3. 形成解释　写出文中画横线句子的意思。（2 分） 　　　　　　　　 　　　　　　　　 4. 推断分析　有关这则寓言故事告诉我们的道理，下列说法最准确的一项是 （　　）（2 分） A.一切赞美的话都是谎言，我们绝不能相信。 B.一个人如果赞美你，夸奖你，那他必定有不良的企图。 C.不能轻易相信别人的话，特别是别人的吹捧话、奉承话，要保持清醒的头脑。 D.一个人要谦虚谨慎，不要轻易表现自己的才华，更不能卖弄。 68 注 释 难度： 用时：　 　（建议 10—12 分钟） 得分：　　/10 分 093 开心图书《文言文阅读真题100篇》5年级 穿①井得一人 福建省厦门市期中测试题 宋之丁氏，家无井而出溉汲②，常一人居外。及其家穿井，告人曰： “吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之 于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使③，非得一人于井 中也。”求闻之若此，不若无闻也。 　　 ①穿：穿凿，就是开挖的意思。②溉汲：打水浇田。③使：使用，这里是劳力 的意思。 1. 形成解释　下列加点词“之”的意思和用法不同的一项是（　　）。3年10考（2分） A.宋之 3 丁氏　    B.国人道之 3 C.闻之 3 于宋君　    D.有闻而传之 3 者 2. 基础知识　下列不是否定句的一项是（　　）。（2 分） A.家无井　     B.宋君令人问之于丁氏 C.非得一人于井中也　   D.不若无闻也 3. 形成解释　“吾穿井得一人。”下列对这句话理解正确的一项是（　　）（2分） A.我穿过井得到了一个人。　  B.我挖一口井就是获得一个劳动力。 C.我穿过井得罪了一个人。　  D.我打井得罪了一个人。 4. 推断分析　“穿井得一人”的故事告诉我们（　　）的危害。（2 分） A.为虎作伥　    B.以讹传讹　 C.囫囵吞枣　     D.得鱼忘筌 5. 推断分析　读了这则故事，你明白了一个什么道理？（3 分） 　　　　　　　　 　　　　　　　　 69 注 释 难度： 用时：　 　（建议 9—11 分钟） 得分：　　/11 分 094 开心图书《文言文阅读真题100篇》5年级 田登①作郡② 江苏省宿迁市泗洪县期末测试题 田登作郡，自讳③其名，触者必怒，吏卒多被榜笞④，于是举州皆谓⑤“灯” 为“火”。上元⑥放灯⑦，许人入州治游观，吏人遂书榜揭⑧于市曰：“本州 依例放火三日。” ——《老学庵笔记》 　　 　①田登：人名，宋朝人。②作郡：做州的长官，治理郡县。③讳（huì）：避 讳，即不许别人说自己的名字。④榜笞（chī）：用棍棒、竹板拷打。⑤谓：说。⑥上 元：农历正月十五。⑦放灯：悬挂彩灯。⑧揭：公布。 1. 形成解释　下列对画线的词解释不正确的一项是（　　）。（2 分） A.触者必怒（触犯）　 　 B.许人入州治游观（允许） C.吏人遂书榜揭于市（文书）3 年 8考　 D.本州依例放火三日（依照） 2. 形成解释　翻译下面的句子。（2 分） 于是举州皆谓“灯”为“火”。 　　　　　　　　 3. 基础知识　这则故事后来化为俗语“　　　　　　　　　 　　　　　　　　”。（2 分） 4. 评价鉴赏　你觉得文中的田登是一个怎样的人？（3 分） 　　　　　　　　 　　　　　　　　 70 注 释 难度： 用时：　 　（建议 10—12 分钟） 得分：　　/9 分 095 开心图书《文言文阅读真题100篇》5年级 豺①烹羊 河南省周口市项城市期末测试题 一日，豺与羊同涧②饮水，豺欲烹其羊，自念无以措辞③，乃④强责之 曰：“汝混浊此水，使老夫不能饮，该杀！”羊对曰：“大王在上流，羊在 下流，虽浊无碍。”豺复责曰：“汝去年某日，出言得罪于我，亦该杀！” 羊曰：“大王误矣。去年某日，羊未出世，安⑤能得罪大王？”豺则变羞为 怒，责之曰：“汝之父母得罪于我，亦汝之罪也。”遂⑥烹之。谚云：“欲 加之罪，何患⑦无辞。” 　　 ①豺：与狼相近的动物。②涧：小溪流。③措辞：选用词句，这里指理由、 借口。④乃：于是。⑤安：怎么。⑥遂：于是。⑦患：担心。 1. 形成解释　联系上下文，下列词语理解不正确的一项是（　　）。（2 分） A.烹：杀后煮着吃 B.混浊：把水弄脏 C.老夫：指老人 2. 基础知识　“去年某日，羊未出世，安能得罪大王？”这是一个　　　句。 （2 分） 3. 形成解释　欲加之罪，何患无辞。（写出句子的意思）（2 分） 　　　　　　　　 4. 评价鉴赏　读完短文，你怎么看待文中的豺？（3 分） 　　　　　　　　 　　　　　　　　 71 注 释 难度： 用时：　 　（建议 9—12 分钟） 得分：　　/9 分 096 开心图书《文言文阅读真题100篇》5年级 郑人买履① 广东省珠海市香洲区期末测试题 郑人有欲买履者，先自度其足②，而置③之其坐，至之市而忘操④之。已 得履，乃曰：“吾忘持度⑤！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰： “何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 　　 ①履：鞋。②自度其足：自己量了脚的尺码。③置：放。④操：拿。⑤度：尺码。 1. 形成解释　运用学过的方法，我能写出加点词的意思。（3 分） 欲 3 买履者：　　　　　　　　　2 年 6考　 反归取之 3 ：　　　　　　　　　3 年 10 考 市罢 3 ：　　　　　　　　　 2. 推断分析　用原文中的词句，回答下列问题。（2 分） ①郑人“反归取之”的原因是“　　　　　　　　　　　　　　　　”。 ②别人给“郑人”的建议是“　　　　　　　　　　　　　　　　”。 3. 推断分析　这个故事告诉我们，遇到困难应该要（　　）。（2 分） A.将错就错　 B.随机应变　 C.坚守原则　 D.亡羊补牢 72 注 释 难度： 用时：　 　（建议 7—9 分钟） 得分：　　/7 分 097 开心图书《文言文阅读真题100篇》5年级 （以）便利（骑兵打仗），对所有战舰、火 器、兵器都进行了精心挑选和更换。“戚家 军”（因此）闻名天下。 61 翠鸟移巢 参 考 答 案 1. 翠鸟的孩子 2. ① C　② A 3. 翠鸟担心孩子掉下去，不断下移鸟巢的位 置，最终它的孩子被人抓走了。 （得分点：共 2 分。结合故事内容答出做法得 1 分，答出结果得 1 分。） 4. C 原创情境题 1.（示例）我家的邻居溺爱孩子，总是说 他们的孩子还太小，不让孩子做家务。如今， 他们的孩子快十岁了，不仅什么家务活都不会 做，还经常把家里弄得很乱，不珍惜父母的劳 动成果。 2.（示例）您这样溺爱孩子，不仅没办 法培养他的动手能力，还会让他不懂得珍惜别 人的劳动成果。您应该让他适当地参与家务劳 动，培养他的劳动意识、劳动能力，让他养成 珍惜劳动成果的意识，这样他才会成长为一个 能够认真劳动、独立生活的人。 参考译文 翠鸟本来把巢筑得高高的，用来避免 灾祸。等到（它）生了孩子的时候，（它） 很爱它的孩子，担心（孩子）掉到地上（摔 死），就稍微向下一些筑巢。（等到翠鸟的） 孩子长了羽毛，（翠鸟）就更爱它们了，又 把窝往下移了一些，于是，人们就把翠鸟的 孩子抓走了。 讽刺劝诫 62 智子疑邻 参 考 答 案 1. C 　　　运用课内迁移法，想到课文《杨氏 之子》中的“甚聪惠”，可推测选项 C 中的 “甚”的意思是很，非常。 2. 如果不修补（墙），一定会有盗贼（进来）。 （得分点：共 2 分。准确翻译“必将”“盗” 各得 0.5 分，句意完整、通顺得 1 分。） 3. 下雨，他家的墙坍塌了，而他没有及时把墙 修补好 （得分点：共 2 分。答出“大雨，墙坍塌了” 之意得1分，答出“没有修补”之意得1分。） 4. 因为富人跟他的儿子关系亲近，跟邻居关系 疏远，遇到事情没有尊重事实，只以亲疏关 系来进行判断。 （得分点：共 3 分。答出富人和“子”“邻” 的关系不同得2分，答出他不尊重事实得1分。） 5. （示例）你应该客观地看待事情，不能不尊 重事实，只凭借关系的亲疏来评判事情。 　　　通过理解文言文大意可知，富人的儿 子和邻居明明说了一样的话，但是富人认为 儿子很聪明，怀疑邻居。这是因为富人忽略 事实，只将亲疏关系作为评判他人好坏的标 准。这么做是不对的，很可能会得出错误的 结论。由此从劝告的角度出发写出想对富人 说的话即可。 （得分点：共 2 分。能从劝告富人不能用亲疏 关系来评判他人的角度回答即可得分。） 原创情境题 1.（示例）富人的心里可能想：我在家 呢，如果有小偷来，我肯定能发现，就先不修 补了吧。所以他才不修墙的。 2.（示例）我确实不应该怀疑邻居的，他 只是好心提醒，我不仅不感谢他还怀疑他，真 是太不应该了，我得亲自上门去谢谢他，并跟 他说一声抱歉。 　　　可以从富人改变想法的角度来写， 解析 解析 解析 153 开心图书《文言文阅读真题100篇》5年级 也可以从富人执迷不悟的角度来写。 参考译文 宋国有个富人，天下大雨，（他家里的） 墙坍塌了。他儿子说：“如果不修补它，一 定会有盗贼（进来）。”他们隔壁的老人也这 么说。这天晚上，（富人家里）果然丢失了 大量财物。这家人认为儿子很聪明，却怀疑 隔壁那个老人。 63 北人食菱 参 考 答 案 1. B 2. B 3. 短处，不足 前山后山，何地不有？ 明明不知道，硬是装知道 知之为知之，不知为不知，是知也 （得分点：共 6 分。前两个空每空 1 分，后两 个空每空 2 分。） 参考译文 有个北方人从出生以来就没有见过菱 角，到南方做官。（一次，他）在酒席上吃 菱角，连壳一起吃进了嘴里。有人对他说： “吃菱角需要去壳。”这个人想掩盖自己的短 处，说：“我并非不知道，连壳一起吃进去 的原因，是想要清热解毒。”问的人说：“北 方也有菱角这个东西吗？”他回答：“前面 和后面的山上，哪里没有它呢？” 菱角是生长在水中的，（他）却说是在 土里长的，这是因为他明明不知道，硬是装 知道。 64 蝙　蝠 参 考 答 案 1. 鸟与兽哄，蝙蝠常中立。　未几，二族议 和，蝙蝠在侧，遂共斥之。 2. ① C 　　　由上文中的“飞入鸟群”和“走入兽 群”及鸟类和兽类的区别可知，这里蝙蝠强 调的应该是自己的四足，因此 C 项最适合。 ② D 　　　蝙蝠没有立场，谁赢了就说自己是谁 那边的，最后落得被两边排斥的下场。这告 诉我们做事情要有自己的原则和立场，不能 左右摇摆。 参考译文 鸟类和兽类争斗，蝙蝠经常两边都不 帮。鸟胜利了，蝙蝠就飞到鸟群里，说： “我有两只翅膀，一定是鸟了。”兽胜利了， 蝙蝠就跑到兽群中，说：“ （我 有四只脚，一定是兽了。）”没多久，鸟类 和兽类议和，蝙蝠在旁边，于是（鸟类和兽 类）一同排斥它。 65 截竿入城 参 考 答 案 1. BC 2. ① A　② B 3. 不是。因为这个方法破坏了长竿的完整性， 而且还有其他能保持长竿完整的入城方法， 比如将长竿横着拿，其中一头对着城门口， 自然就能拿进去了。 　　　用锯子将长竿从中间截断后进入城门 的方法破坏了长竿的完整性，如果后续需要 用到完整的长竿，截断的长竿就无法派上用 场。由此可知，这个方法不是最好的办法。 （得分点：共 3 分。说明“不是”得 1 分，写 出合理的理由得 2 分。） 4. ①自作聪明的人常常是愚蠢的，绝不能做自 作聪明、好为人师的人；②要善于变通，从 不同角度看问题；③做事不应该盲目听信他 人的建议，应该有自己的思考。 解析 解析 解析 154 开心图书《文言文阅读真题100篇》5年级 　　　这个故事同时讽刺了执竿者和老人。 执竿者找不到将长竿带进城的方法，说明他 做事不知道变通；他听了老人的意见后马上 截断了自己的长竿，说明他容易偏信盲从。 老人明明没有正确的方法，却理直气壮地提 出错误的建议，说明他自作聪明、好为人 师。由此总结启发即可。 （得分点：共 3 分。正确写出任意两点合理的 启发即可得满分。） 参考译文 鲁国有个拿着长竿要进城门的人，起初 （他）竖着拿竿，不能进入，然后又横着拿 竿，也不能进入。（他）实在想不出办法来。 不久，有个老人走过来，说：“我不是什么 圣人，只是见过的事情多了！（你）为什么 不用锯子（将长竿）从中截断后进入（城 门）呢？”于是（拿长竿的人）按照老人的 话将长竿截断了。 66 月攘一鸡 参 考 答 案 1. ①每天　②减少 2. A 　　　运用联系语境法可以推测，“然后已” 的“已”是停止的意思。而 A 项“事已至 此”的意思是事情已经到了这个地步，“已” 是已经的意思。所以选 A。 3. 当今有个人每天都偷他邻居的鸡，有人告诫 他说：“这不是君子的做法。” （得分点：共 3 分。准确地翻译“或”“告” “是”“道”各得 0.5 分，句意完整、通顺得 1 分。） 4. 这个故事主要写了一个人明知道偷别人的鸡 不对，却还要到明年才停止偷窃的内容，说 明了一个人如果知道自己的行为是错的，就 应该立刻、果断、彻底地改正自己错误的行 为的道理。 解析 解析 （得分点：共 3 分。结合短文内容准确领悟道 理得 2 分，表达准确、清晰得 1 分。） 参考译文 当今有个人每天都偷他邻居的鸡，有人 告诫他说：“这不是君子的做法。”（他） 说：“请允许我减少偷鸡的次数，每月偷一 只鸡，等到了明年，就停止（偷窃的行为） 了。”如果知道这是不道义的事，这就应该 马上停止，为什么要等到明年呢？ 67 墨鱼自蔽 参 考 答 案 1. ①因此　捕捉　②借鉴 2. （墨鱼）就用墨汁隐蔽自己的身体。 （得分点：共 2 分。准确翻译“以”“其”各 得 0.5 分，句意完整、通顺得 1 分。） 3. 因为墨鱼用墨汁来隐蔽自己的身体，本来是 想要保护自己的，结果人们发现了墨鱼这个 行为后，循着墨汁的踪迹来捕捉墨鱼，墨汁 反而成了墨鱼被捕捉的原因。 （得分点：共 3 分。用自己的话结合文本解释 原因即可得分。） 4. A 参考译文 海里有一种动物，（它）屈曲成一团生 长，（人们）叫它墨鱼。墨鱼的腹部有墨汁， 在水里游时，就用墨汁隐蔽自己的身体，因 此捕捞者常常循着墨汁的踪迹来捕捉墨鱼。 唉！墨鱼用来隐蔽自己的东西，竟然成了给 自己带来祸患的原因。依仗自己智慧（做 事）的人，也可以以此作为借鉴了。 155 开心图书《文言文阅读真题100篇》5年级 68 鸦　狐 参 考 答 案 1. ①擅长　②羡慕　③原因　④诱饵 2. 用花言巧语赞美乌鸦，让乌鸦开口唱歌，等 它张嘴唱歌时，它嘴里的食物就会掉下来， 狐狸再捡走。 （得分点：共 2 分。将狐狸的计策具体、完整 地总结出来得 2 分。） 3. 乌鸦（听了）信以为真，非常开心，于是张 开嘴巴唱歌，（这时）它的食物已经脱离嘴 巴掉了下去。 （得分点：共 2 分。准确翻译“遂”“脱落” 各得 0.5 分，句意完整、通顺得 1 分。） 4. C 　　　本题要选择说法最准确的一项，选项 A 和选项 B 说法太绝对，不准确；选项 D 不是故事主要想告诉我们的道理。 参考译文 乌鸦本身不擅长唱歌。有一天，（它） 嘴巴里叼着食物，稳稳地站在树上休息。正 好有只饥饿的狐狸看见了它，想要夺取它的 食物，但没有办法。于是（狐狸）心里想了 一个妙计，说：“听说您（唱的歌）像霓裳 羽衣曲那样美妙，（我）特意过来听您唱首 歌，用来清洗一下我庸俗的耳朵。希望您不 要推辞！”乌鸦（听了）信以为真，非常开 心，于是张开嘴巴唱歌，（这时）它的食物 已经脱离嘴巴掉了下去。狐狸就捡起食物， 对乌鸦说：“将来如果有羡慕您唱歌的人， 千万不要相信，这一定是有原因的。”俗话 说：“甜言蜜语需要谨防（它）是诱饵。” 69 穿井得一人 参 考 答 案 1. A 　　　选项 A 中的“之”是助词，相当于 解析 解析 “的”；其他选项中的“之”都是代词，指 代“穿井得一人”这件事。 2. B 　　　选项 A、C、D 中，“无”“非”“不” 都有否定的意思。 3. B 4. B 　　　“以讹传讹”的意思是把本来就错误 的话又错误地传开去。故事中那些听说丁氏 的事情的人不去验证话语的真实情况就盲目 传播，导致消息失真。选项 B 正确。 5. 听到任何传闻的时候，先思考它是否合乎道 理、符合实际，切不可盲目信从，更不要胡 乱传播。 　　　“求闻之若此，不若无闻也”的意思 是听到像这样的消息，还不如没有听说。这 句话揭示了故事的道理：作为听到消息的 人，要思考消息是否合理；而作为传播消息 的人，不能不了解真实情况就胡乱传播，否 则将成为助长谣言传播的人。答题时可以从 “要怎么样”和“不要怎么样”两方面展开。 （得分点：共 3 分。答出“要思考消息的合理 性”的意思得 1 分，答出“不要胡乱传播” 的意思得 1 分，语言通顺、合理得 1 分。） 参考译文 宋国的一户姓丁的人家，家中没有井， 需要到外面打水浇田，经常有一人停留在外 面（专管打水）。等到他家挖了水井，（丁 氏）告诉别人说：“我家挖井得到了一个 人。”有人听了就去传播这件事：“丁家挖 井挖到了一个人。”国都中的人都在谈论这 件事，宋国的国君听说了这件事。宋国的国 君派人向丁氏询问情况，丁氏回答说：“多 得到一个人的劳力，不是在井里挖到了一个 人。”听到像这样的消息，还不如没有听说。 解析 解析 解析 156 开心图书《文言文阅读真题100篇》5年级 70 田登作郡 参 考 答 案 1. C 　　　选项 C 中句子的意思是官吏就写了 一张告示贴在集市上，这里的“书”是书写 的意思。 2. 于是整个州郡的人都把“灯”说成“火”。 （得分点：共 2 分。准确翻译“举州”“皆” 各得0.5分，句意完整、通顺得1分。） 3. 只许州官放火，不许百姓点灯 4. 这则故事主要写了田登让人避讳他的名字， 连读音相同的字都要避开，要人把“灯”说 成“火”的事，从中可以看出田登是一个滥 用职权、横行霸道、蛮不讲理的人。 （得分点：共 3 分。准确答出与“滥用职权、 横行霸道”等意思相近的两个特点得 2 分，结 合短文内容回答得 1 分。） 参考译文 田登当郡守的时候，不许别人说他的 名字，触犯（了这个规矩）的人必定（让 他）大怒。官吏、兵卒大多（因此）遭受过 拷打。于是整个州郡的人都把“灯”说成 “火”。正值上元节这个悬挂彩灯的日子，（田 登）允许人们入州游览观赏，官吏就写了一 张告示贴在集市上，上面写着：“本州依照 惯例放火三天。” 71 豺烹羊 参 考 答 案 1. C 　　　文中的“老夫”是豺的自称。 2. 反问 3. 想要给人加上罪名，哪里担心没有理由？ （得分点：共 2 分。准确翻译“欲”“辞”各 得 0.5 分，句意完整、通顺得 1 分。） 4. 短文主要写了豺想要吃掉羊，为此千方百计 解析 解析 找理由的故事，从中可以看出豺的凶残狡 猾、不择手段。 （得分点：共 3 分。答出“凶残”“狡猾”等 意思相近的特点各得 1 分，结合短文内容分 析得 1 分。） 参考译文 有一天，豺和羊在同一条小溪喝水，豺 想煮了那只羊（吃），自己心想没有理由， 于是强行指责羊说：“你把水弄脏了，让我 不能喝，该杀！”羊回答说：“大王您在上 游，我在下游，即使水脏了，也不会影响您 喝水。”豺又指责（羊）说：“你在去年某 天，说话得罪了我，也该杀！”羊说：“您 弄错了。去年某天，我还没有出生，怎么可 能得罪您？”豺就从难为情变为愤怒，指责 羊说：“你的父母得罪了我，这也是你的 罪！”于是把羊煮了（吃掉）。谚语说：“想 要给人加上罪名，哪里担心没有理由？” 72 郑人买履 参 考 答 案 1. 想要　指代量好的尺码　散，散去 2. ①忘持度　②何不试之以足 3. B 　　　根据故事的内容可以看出这个郑国人 只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的 脚，不仅没买到鞋子，还成了笑柄。这个故 事讽刺了那些墨守成规的教条主义者，告诉 我们遇到事情要随机应变，灵活变通。 参考译文 有个想要买鞋子的郑国人，先自己量了 脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位 上，等（他）到了集市却发现忘了拿量好的 尺码。（他）已经拿到鞋子，却说：“我忘 记带量好的尺码了！”就返回家去取量好的 尺码。等到（他）返回（集市的时候），集 解析 157 开心图书《文言文阅读真题100篇》5年级 市已经散了，于是（他）没能买到鞋子。有 人说：“为什么（你）不用自己的脚去试一 试呢？”（他）说：“（我）宁可相信量好 的尺码，也不相信自己（的脚）。” 73 父子性刚 参 考 答 案 1. B 　　　B 项中“值”的意思是遇到。 2. C 3. 原因是儿子将要出城门的时候，遇到一个人 面对面走来，他们两个都不肯让路，于是在 那里面对面站着僵持了很久。 （得分点：共 3 分。联系上下文找到描写原因 的句子，并理解句子意思，用自己的话写出 来即可得分，原因表述不完整酌情扣分。） 4. （示例）没必要为了一点小事互不相让，耽 误了自己的事情，大家各退一步吧！ （得分点：共 3 分。能从“各退一步”的角度 进行劝解得 2 分，语言得体得 1 分。） 原创情境题 小易：父亲和路人一直在那里对着站立到 晚上，城门关了，他们都出不去了。（√） 参考译文 有一对父子都性格刚硬，不肯谦让别 人。有一天，父亲留客人饮酒，派儿子到城 里买肉。儿子提着肉回家，将要出城门时， 遇到一个人面对面走来，两人都不肯让路， 于是挺着身子站在那里很久。父亲（找儿 子）找到这里，看到这个情景，对儿子说： “你暂且拿着肉回去，陪客人吃饭，等我跟 他在这里对站！” 逸事趣闻 解析 74 草书大王 参 考 答 案 1. B 2. 张丞相仔细辨认了很久，自己也认不出来 （写的是什么字）。 （得分点：共3分。准确翻译“熟视”“自识” 各得 1 分，句意完整、通顺得 1 分。） 3. 该责怪的人是张丞相。因为他自己喜欢写草 书却写得不好，被人讥笑了也还是不好好练 字，所以写的字连自己都认不出来。 （得分点：共 3 分。准确答出该责怪张丞相得 1 分，结合故事说明理由得 2 分。） 参考译文 张丞相喜欢书写草书，但写得不好。 当时的人们都讥笑他，他依旧像自己原来的 样子。一天，（他）得到佳句，找到笔墨奋 笔疾书，龙飞凤舞地写了一张纸。（他）让 侄儿把佳句抄录下来。抄到笔画怪异的地方 时，侄儿感到迷惑不解，便停下来。（侄儿） 拿着张丞相写的字问（张丞相）：“这是什 么字呢？”张丞相仔细辨认了很久，自己也 认不出来（写的是什么字）。（他）责骂侄儿 说：“（你）为什么不早问？以至于我都忘 记自己写的是什么字了。” 75 王蓝田食鸡子 参 考 答 案 1. A 2. 急躁　刺　举　掷　蹍　取（或内）　 　 啮（或吐）　瞋甚 3. （他）愤怒极了，又（将鸡蛋）从地上捡起 来放进嘴里，咬破就吐了出来。 （得分点：共 3 分。准确翻译“甚”“复”各 得 1 分，句意完整通顺得 1 分。） 4. B 158 开心图书《文言文阅读真题100篇》5年级