山东省济南市山东大学附属中学2024--2025学年统编版九年级下学期模拟考试历史试题（三）

2025年山东省济南市山大附中初三下学期第三次考试 2025年2月初三历史每周测试试题（三） 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共70分，考试时间为60分钟。 2．答卷前将密封线内的项目和座号填写清楚。 3．第Ⅰ卷用2B铅笔填涂在答题卡上，第Ⅱ卷用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡指定区域内。考试结束后，只将答题卡交回。 第I卷（选择题 共30分） 一、单项选择题：（本大题共20题，每题1.5分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1．河南偃师二里头文化构成了早期中华文明发展的主流，下列可作为其史料论据的是（　　） A．青铜礼器铜鼎 B．司母戊鼎 C．三星堆青铜面具 D．利簋 2．某班进行“小钱币，大历史”跨学科主题学习，一位同学推测下面这枚钱币可能出自秦朝时期。以下可作为依据的是（　　） A．这枚钱币采用圆形方孔形制 B．秦朝工匠开始掌握青铜冶炼技术 C．中国汉字文化博大精深 D．中央政府统一铸造了五铢钱 3．汉初对匈奴采取和亲政策，推行休养生息。武帝即位后，对匈奴用兵，采取盐铁官营、告缗等一系列政策汲取大量社会财富，解决财政危机，加强中央集权。汉朝对匈奴政策发生变化的主要原因是（　　） A．和亲政策产生积极效应 B．汉代重新实现大一统 C．人民渴望和平统一 D．国家实力的明显增强 4．晋代士人崇尚洒脱清远的精神气度，以王羲之为代表的晋人书法，以阴柔为基调，柔中带刚；鲜卑族民风彪悍、崇尚武力，北魏书体苍劲厚重，粗犷雄浑。这表明书法艺术（　　） A．体现经济发展程度 B．融入崇文尚德内涵 C．凝练民族地域特性 D．保持强劲发展态势 5．为了寻找查禁鸦片的国际法律依据，林则徐请人翻译了《各国律例》，了解外国对走私与偷渡的处理办法，从而使查禁鸦片“人即正法，货尽入官”有理有据。由此可见林则徐的做法（　　） A．适应了对外交涉需要 B．丰富了中国法学内容 C．维护了国家领土主权 D．打击了国际贩毒集团 6．1858年，中英《天津条约》规定：“嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书‘夷’字。”这表明当时的中国（　　） A．已经形成平等的外交观念 B．“天朝上国”规制受到冲击 C．对西方列强产生崇拜心理 D．受到西方文化的广泛影响 7．1901年，美国杂志刊登了一幅漫画，将当时的中国称为《难以孵化的巨蛋》。这说明当时西方列强在中国问题上的态度是（　　） A．中国是一块肥肉 B．瓜分中国是下策 C．中国是沉睡的狮子 D．中国是不沉的航空母舰 8．清帝退位消息发布后，孙中山立即向参议院提出辞职，表示“本总统当践誓言，辞职引退”，并推举袁世凯当选临时大总统，后致电袁世凯表示“民国待兴”。孙中山此举的目的是（　　） A．放弃革命的领导权 B．结束中国的封建制度 C．推翻清王朝的统治 D．改变中国的社会性质 9．徐中约在《中国近代史》中指出，（这件事）可以说是一件不幸中之大幸的事，既帮助统一了国家，也停止了内战。蒋中正（介石）不再被看作是抗击日军的绊脚石。材料中所述事件（　　） A．标志着国共两党实现了第一次合作 B．表达了全民族抗战后人民的心声 C．标志着抗日民族统一战线初步形成 D．标志着中国全民族抗战的开始 10．古雅典被视为“直接民权的盆栽”。“在雅典，公共决策由人民直接做出，而不是像所有现代民主实践那样……”这说明雅典民主政治（　　） A．是原始的直接民主 B．隐藏着许多缺点 C．发展过程并不顺利 D．进入了黄金时代 11．亚历山大东征期间，在北非至南亚次大陆建立起几十座城市，他用自己的名字将这些城市统一命名为亚历山大里亚，同时还让希腊、马其顿人居留下来，并修建体育馆、运动场和剧场等建筑。这些举措的主要目的是（　　） A．传承西方城市的建设理念 B．不断扩展希腊化世界 C．彰显君主权力的至高无上 D．丰富民众的文化生活 12．下图是某历史小组的研讨笔记，他们正在探究的主题是（　　） ●基督教的兴起和法兰克王国 ●西欧庄园 ●中世纪城市和大学的兴起 ●拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 A．宗教起源与发展 B．庄园兴起与鼎盛 C．欧洲封建时代到来 D．西欧资本主义萌芽 13．美国制宪者在设计国会、总统、最高法院办公机构所在地时，都按当时的标准隔离的足够远，以保证官员们不能相互串门。此举遵循了（　　） A．主权在民原则 B．民主集中原则 C．国会至上原则 D．分权制衡原则 14．据如表可知法国大革命 作者 论著 评价 【德】布维尔 《法国大革命的影响》 19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印迹 【法】托克维尔 《旧制度与大革命》 法国大革命打碎了欧洲的一项项王冠 王振国 《法国大革命对中国辛亥革命的影响》 法国大革命（　　）对中国辛亥革命有积极的推动作用 A．建立了君主立宪政体 B．实现了民族的解放 C．具有世界性的影响力 D．推动启蒙运动兴起 15．下图为全球殖民地占陆地（南极洲除外）面积的比例示意图。这反映了（　　） A．资本主义世界格局的演变 B．欧美国家加紧殖民扩张 C．亚非拉民族民主运动高涨 D．世界殖民体系的形成与瓦解 16．构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下图是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图。下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是（　　） A．①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④法国大革命 B．①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④日本明治维新 C．①工业革命②法国大革命③美国独立战争④美国南北战争 D．①工业革命②美国南北战争③俄国1861年改革④日本明治维新 17．如图是王强同学在学习某一知识点时所做的历史图示。图示中的空白处最适合填上（　　） A．《凡尔赛条约》 B．凡尔登战役 C．慕尼黑会议 D．二战全面爆发 18．1942年，美、英、苏、中等26个国家齐聚华盛顿，签署《联合国家宣言》。《联合国家宣言》的签署标志着国际反法西斯联盟建立。上述文字的构成是（　　） A．历史结论和史料实证 B．历史叙述和历史解释 C．历史叙述和历史观点 D．历史结论和历史观点 19．一战后建立起了凡尔赛—华盛顿体系，二战后建立起了雅尔塔体系。这两个国际体系（　　） A．都是资本主义国家为主导 B．都带有明显的强权政治色彩 C．都有避免战争的有效机制 D．都标志国际格局中心的转移 20．1971年，美国总统尼克松在一次讲话中说“从经济角度看，美国不再是世界头号国家，世界也不再仅有两个超级大国。从经济状况和经济潜力看，当今世界有五大力量中心。”这表明（　　） A．美国已不再是资本主义世界霸主 B．当时世界已经形成了多极化格局 C．美苏关系由激烈对抗走向了缓和 D．美苏两极格局受到了强有力冲击 第Ⅱ卷（非选择题 共40分） 二、非选择题：（共40分，第1题、2题、3题、分别占21、15、14分） 21．（21分）中华民族的历史是由各民族共同缔造的，民族大交融是历史发展的主流。让我们一起探讨一下民族交融的历史吧。 【时空观念——民族迁徙与战争】 材料一 西晋内迁少数民族分布图 材料二 淝水之战示意势图 （1）请写出材料一中序号所代表的东汉、魏、晋时期内迁民族的名称。（3分） ①__________；②__________；③__________。 （2）这些少数民族内迁后，西晋统治者对它们实行了怎样的统治？（2分）导致怎样的后果？（2分） （3）哪一少数民族于哪一年灭亡了西晋？（2分）写出③族建立的前秦统一黄河流域的时间和①族建立的北魏统一北方的时间。（2分） （4）材料二“淝水之战”中前秦首领是谁？（1分）这场战争的结果如何？（1分）有何影响？（1分） 【历史解释——汉化改革促和谐】 材料三 魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛，王里，因兹大举，光宅中原。” ——摘编自《魏书》 （5）材料三中的“魏主”指谁？（1分）他决定把都城从平城迁到哪里？（1分） （6）请再写出两项“魏主”除迁都之外的改革措施。（2分）这些汉化措施有何积极意义？（1分） 【家国情怀——民族交融促发展】 蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。 汉族制作蒸馍与烙饼砖画 在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。 少数民族壁画《采桑图》 （7）依据所学，概述北方民族大融合产生了什么影响？（一点即可，2分） 22．（15分）求和平、谋发展，凝结着中华民族生生不息、蓬勃发展的智慧。九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【民族觉醒】 材料一 图A                                      图B （1）图A漫画创作于哪一战争之后？（1分）题词作者发出了怎样的呼吁？（1分）依据图B，结合所学知识，概括“这场反帝爱国运动”取得初步胜利的原因。（2分） 【团结抗战】 材料二 图C“九·一八”历史博物馆 在艰苦卓绝的抗日战争中，全体中华儿女为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战，社会动员之广泛，民族党醒之深刻，战斗意志之顽强，必胜信念之坚定，都达到了空前的高度。 ——摘自《习近平著作选读》（第二卷） 图D （2）结合所学知识，分析图C所示事件发生的国际背景。（1分）从图D“社会动员之广泛”“战斗意志之顽强”中任选一个，列举一例史事对其进行说明，并简述抗日战争胜利的历史意义。（4分） 【和平发展】 材料三 在社会主义和资本主义两大阵营截然对立的时代，和平共处五项原则主张不同意识形态和社会制度的国家，在相处中实行对等的约束和自我约束。它不仅包含了处理国家间政治关系的原则，同时也包含了处理经济关系的内容……这是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的新型国际关系作出了历史性贡献。 ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》 图E 图F （3）依据图E，概括和平共处五项原则的“重大创举”之处。（2分）请选择中国在改革开放和社会主义现代化建设新时期促进本国和平发展的做法，并参照图F示例填写①处内容。（2分） 【和合共生】 材料四 人类命运休戚与共，永享和平是各国人民共同的梦想……中国发展不对任何国家构成威胁，也决不会以牺牲别国利益为代价来发展自己，同时，我们决不放弃自己的正当权益……中国人民愿意同世界各国人民和睦相处、和谐发展，不断推动壮大维护世界和平的力量，一道共谋和平、共护和平、共享和平。 ——摘编自中共中央宣传部《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》 （4）依据材料四，结合所学知识，列举两例新时代以来中国维护世界和平的举措。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求主题鲜明、逻辑严密、语言凝练）（2分） 23．（14分）阅读材料，回答问题。 【帝国建立】 材料一 如下图 （1）该图反映了4世纪末，哪个国家的分裂？（1分）该国衰亡的内外因素分别是什么？（2分）（各写一点）依图写出分裂之后，地跨三洲的帝国名称。（1分） 【帝国辉煌】 材料二 公元6世纪，帝国进入了一个黄金时代。经济繁荣、政治稳定，尤其在法制的完善方面成就突出。 ——摘编自百度百科 （2）写出材料中“法制的完善方面成就突出”的表现及影响。（2分） 【帝国覆灭】 材料三 帝国晚期国力急剧衰落，……帝国丧失了对金融的控制，大批资金流向发展中的欧洲，……腐败现象严重，反腐败持续很久，但收成效甚微。……帝国后期政策摇摆不定，朝令夕改……1204年帝都曾一度失陷于十字军骑士之手。此后，帝国国土分裂，中央集权瓦解，沦为东地中海的小国。……帝都再度陷落，帝国最终湮灭在外族的扩张之中。 ——摘编自新华网 （3）依据材料概括帝国衰落的原因（两点即可），“帝国最终湮灭在外族的扩张之中”指的是什么史实？（4分） 【帝国巨响】 材料四 在帝国的最后一夜中，有一些人趁乱登上拉丁人的战舰，……携带着古代的珍贵文献流亡到西欧各国，使得生活在天主教神权世界的人们重新看到了柏拉图和亚里士多德，亚历山大和凯撒，……在这些思想的影响下，人性战胜了神性，理性光明照穿了教皇和封建制度所构成的重重帐幕。在帝国废墟上，诞生了西欧新世界。 ——摘编自新华网 （4）根据材料四并结合所学，概括帝国对后世的影响。（2分） （5）综合上述材料，你认为该帝国的兴衰为我们新时代的社会主义建设提供哪些经验教训？（2分） 2025年山东省济南市山大附中初三下学期第三次考试 2025年2月初三历史每周测试试题（三） 试题评分参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C D C A B B B C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C D C D D C C B D 1．【答案】A【解析】据所学可知，二里头遗址属于夏朝后期都城遗址，夏朝属于青铜器时代，而青铜礼器铜鼎是夏朝文明的见证，是中国目前已发现的最早的青铜礼器，故选A项；司母戊鼎是商朝的青铜器，与二里头遗址无关，排除B项；三星堆文明处于巴蜀地区，与中原的二里头遗址无关，排除C项；利簋是西周初期的青铜器，与二里头遗址无关，排除D项。 2．【答案】C【解析】根据钱币上的汉字“半两”可知，这是秦朝铸造的半两钱。汉字为推定钱币的年代提供了依据，体现了中国汉字文化博大精深，故选C项；圆形方孔形制是中国古代钱币的基本形制，不能作为确定秦朝的依据，排除A项；商朝时期铸造的青铜器工艺精美，已经掌握了高超的青铜冶炼技术，排除B项；汉武帝时期，中央政府统一铸造了五铢钱，五铢钱不是秦朝的货币，排除D项。 3．【答案】D【解析】根据题意可知，汉初经济萧条，对匈奴采取和亲政策，稳定外部局势，对内休养生息，促进经济恢复和发展，有一定的经济基础。汉武帝时期，通过“盐铁官营”等政策增加了财政收入，对匈奴的态度转变为军事打击。因此，汉朝对匈奴政策的转变主要是由于国家实力明显增强，能够支撑朝廷用兵，故选D项；和亲政策产生积极效应就不会转而对匈奴用兵，这一说法与题意不符，排除A项；汉代重新实现大一统，为了从军事上巩固大一统局面，汉武帝北击匈奴，但不是政策变化的主要原因，排除B项；汉武帝北击匈奴是暴力方式，不是和平方式，与和平统一无关，排除C项。 4．【答案】C【解析】据材料可知，王羲之是东晋书法家，属于汉族，东晋在南方，书法特点以阴柔为基调；鲜卑族在北方建立政权，书体苍劲厚重；两者的书法风格迥异，因此可知，其描述了不同民族、地域的人的书法特点，表明书法艺术凝练民族地域特性，故选C项；材料主要涉及不同民族在书法上所体现的不同特点，并未提及其具体的经济发展程度，排除A项；材料主要涉及不同民族在书法上所体现的不同特点，并未提及其具体的崇文尚德内涵，排除B项；材料强调书法艺术凝练民族地域特性，没有提及书法具体的发展态势，排除D项。 5．【答案】A【解析】根据题目可知，林则徐为禁止鸦片寻找了“国际法律依据”，了解了外国做法，使查禁鸦片有理有据，说明林则徐在处置鸦片问题上考虑到了对外交涉的特殊性，适应了对外交涉的需要，故选A项；材料没有提到林则徐的做法被中国法学所吸收，不能反映丰富中国法学内容，排除B项；查禁鸦片与维护领土主权无关，排除C项；材料没有提到打击国际贩毒集团，排除D项。 6．【答案】B【解析】据材料“内叙大英国官民，自不得提书‘夷’字”可知，第二次鸦片战争期间，在公文中不提带有不平等意思的“夷”字，体现了当时清政府对英国的态度有所改变，“天朝上国”观念受到冲击，故选B项；“已经形成平等的外交观念”说法过于绝对，仅凭一个方面不能得出这一结论，不符合史实，排除A项；“崇拜心理”说法错误，不提“夷”字最多体现平等对待，“崇拜”无从得出，排除C项；材料体现的是清政府的态度，看不出西学的影响，排除D项。 7．【答案】B【解析】结合所学可知，义和团运动沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使侵略者承认中国“尚含有无限蓬勃生气”，意识到“瓜分中国，实为下策”。因此强迫中国签订《辛丑条约》，扶植清政府做为代理人，故选B项；“中国是一块肥肉”的说法不符合“难以孵化”的主题，排除A项；中国是沉睡的狮子与题目中“难以孵化”的意思不符，排除C项；中国是不沉的航空母舰是对中国实力的认可，不符合题意，排除D项。 8．【答案】B【解析】根据材料“清帝退位消息发布后，孙中山立即向参议院提出辞职”并结合所学知识可知，当时清政府的统治已经结束，孙中山认为已经完成了反封的革命任务，建立了民主共和国，可以功成身退，孙中山此举的目的是结束中国的封建制度，故选B项；孙中山推举袁世凯当选临时大总统的让位条件是袁世凯让清帝退位，不是放弃革命的领导权，排除A项；清帝已退位，清王朝统治已经结束，排除C项；孙中山推举袁世凯当选临时大总统没有改变中国的社会性质，中国依然是半殖民地半封建社会，排除D项。 9．【答案】C【解析】根据材料“不幸中之大幸的事……也停止了内战。蒋中正（介石）……”并结合所学知识可知，该事件指的是西安事变，西安事变在中共的斡旋下和平解决，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件，所以说“停止了内战”“不再被看作是抗击日军的绊脚石”，西安事变揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成，故选C项；标志着国共两党实现了第一次合作的事件是1924年国民党一大的召开，与抗日无关，排除A项；西安事变发生于1936年12月12日，此时还没有进入全民族抗战时期，材料主旨不是体现人民的心声，排除B项；1937年7月7日，七七事变（卢沟桥事变）标志着中国全民族抗战的开始，与停止内战无关，排除D项。 10．【答案】A【解析】据材料“直接民权的盆栽”“公共决策由人民直接做出，而不是像所有现代民主实践那样”可知，雅典民主政治是原始的直接民主，故选A项；材料未涉及雅典民主政治的缺点，排除B项；材料未体现雅典民主政治的发展过程，排除C项；公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，进入了黄金时代，但材料未体现，排除D项。 11．【答案】B【解析】据材料可知，亚历山大在北非至南亚次大陆建立起几十座城市，用自己的名字命名，还让希腊、马其顿人居留下来，可见，亚历山大不断扩大希腊的影响，扩展希腊化世界，故选B项；材料无法体现传承西方城市的建设理念，不符合题意，排除A项；材料与彰显君主权力无关，不符合题意，排除C项；亚历山大的举措客观上有丰富民众的文化生活的作用，但材料中亚历山大举措的目的是不断扩展希腊化世界，排除D项。 12．【答案】C【解析】根据题意结合所学可知，西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在欧洲建立了许多蛮族王国，最大的是法兰克王国，欧洲开始进入封建社会。基督教是中世纪欧洲的精神支柱，在整个封建社会，教权与王权互相利用、斗争，教权凌驾于王权之上。封建社会欧洲的经济是领主控制下的自给自足的庄园经济，庄园是中世纪西欧乡村典型的组织形式。随着生产力的发展，城市逐渐兴起，城市跟庄园相比是自由的，部分城市还有自治权。城市兴起为大学的出现奠定了基础，大学有一定的学术自由，被称为欧洲教育“最美好的花朵”。拜占庭帝国是从罗马帝国中分裂出来的，拜占庭帝国的统治延续了上千年。为了稳定统治秩序，查士丁尼时期编纂了四部法律文件，统称为《罗马民法大全》。拜占庭帝国较好地保存了古代希腊罗马的文化，为文艺复兴提供了精神营养。以上内容反映了封建时代的欧洲历史，故选C项；题目反映的是欧洲封建社会的历史，只有少部分内容是关于基督教的兴起和它在封建欧洲的发展的，宗教起源与发展不能概括以上全部内容，排除A项；庄园兴起与鼎盛不是反映题目中的所有内容，排除B项；题目信息没有反映西欧出现资本主义萌芽，排除D项。 13．【答案】D【解析】据材料可知，1787年，制宪会议召开，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，总统国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生，故选D项正确；材料主要涉及三权分立，且“主权在民”与司法领域不符，排除A项；材料强调行政、立法、司法三权分立，与政治领域上的民主集中原则无关，排除B项；材料涉及国会、总统、最高法院，“国会至上”较为片面，排除C项。 14．【答案】C【解析】据材料“打碎了欧洲的一顶顶王冠”“对辛亥革命有积极推动作用”可知，法国大革命不仅仅影响了欧洲的德国、还影响了亚洲的中国，这表明法国大革命具有世界性的影响力，故选C项；英国通过资产阶级革命建立了君主立宪政体，与“法国”不符，排除A项；材料主要涉及法国大革命对世界其他各国的影响，并未提及自身的民族解放，也不属于民族解放运动，排除B项；“推动启蒙运动兴起”表述错误，启蒙运动是法国大革命的思想基础，排除D项。 15．【答案】D【解析】据材料可知，新航路开辟后，西方国家开始殖民扩张；1900年3月，纳米比亚的独立，标志着世界殖民体系的最终崩溃。因此，图中反映了世界殖民体系的形成与瓦解，故选D项；材料强调“全球殖民地占陆地（南极洲除外）”，与整个世界格局无关，排除A项；欧美国家加紧殖民扩张只能反映1700—1900年这一时段，20世纪后无法体现加紧扩张，以偏概全，排除B项；亚非拉民族民主运动的高涨只能反映20世纪的特征，以偏概全，排除C项。 16．【答案】D【解析】根据图中相关事件的关系可知，①事件促进了资产阶级的巩固与扩大，而资产阶级力量壮大之后，又引发了②③④事件。结合所学知识可知，19世纪六七十年代，随着工业革命的发展，资产阶级革命和改革运动在世界范围内广泛开展，资产阶级统治日益巩固和扩大。因此，①指的是工业革命。19世纪中期，美国通过南北战争，扫清了资本主义发展的障碍，巩固了统治；俄国和日本分别通过农奴制改革和明治维新，走上了资本主义的发展道路，巩固了资产阶级的统治。因此，②③④应该是美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新，故选D项；ABC中事件对应错误，排除A项、B项、C项。 17．【答案】C【解析】据材料“德国”“捷克斯洛伐克”可知，其主要和慕尼黑会议有关。1938年9月29日—30日，英国首相张伯伦、法国总理达拉第、纳粹德国元首希特勒和意大利首相墨索里尼在德国慕尼黑举行的关于割让捷克斯洛伐克的苏台德领土给德国的四国首脑会议，故选C项；《凡尔赛条约》签订于1919年，苏联成立于1922年，排除A项；凡尔登战役爆发于1916年，苏联成立于1922年，排除B项；第二次世界大战全面爆发的标志是波兰战役的爆发，与题干不符，排除D项。 18．【答案】C【解析】根据所学知识可知，历史叙述是指对历史人物或事件的客观叙述，即“是什么”的问题，历史观点是人们对某个历史事件的看法和认识，体现的是主观意志，材料中“1942年……26个国家……《联合国家宣言》”陈述的是客观史实，属于历史叙述；“国际反法西斯联盟建立”是《联合国家宣言》签署的意义，属于历史观点，故选C项；史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法，与题意不符，排除A项；历史解释是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法，题干后半部分不属于历史解释，排除B项；历史结论是人对历史现象或历史事件做出的一种主观性、总结性认识，与题干前半部分内容不符，排除D项。 19．【答案】B【解析】结合所学知识可知，凡尔赛一华盛顿体系被英法美等大国主导，雅尔塔体系是美苏两国分割世界，两个体系都体现了大国强权特征，故选B项；雅尔塔体系中有社会主义国家主导部分，排除A项；凡尔赛一华盛顿体系并未能阻止战争，排除C项；凡尔赛一华盛顿体系说明当时欧洲依然是国际格局的中心，排除D项。 20．【答案】D【解析】据“不再仅有两个超级大国”“当今世界有五大力量中心”可知，尼克松认为的五大力量是美国、西欧、苏联、中国和日本，美苏两极格局受到了强有力冲击，故选D项；材料强调不再仅有美苏两个超级大国，并未对美国本身的地位进行阐述，排除A项；材料强调出现了多极化趋势冲击了两极格局，“已经形成了多极化格局”说法错误，排除B项；“美苏关系”与“当今世界有五大力量中心”不符，题干强调美苏两极格局受到冲击，并未对美苏之间关系进行阐述，排除C项。 二、非选择题 21．【答案】 （1）①鲜卑族、②匈奴族、③氐族。 （2）西晋向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。 后果：激起了内迁各族人民的反抗，一些少数民族首领乘机起兵反晋。 （3）匈奴，316年，4世纪后期，439年 （4）苻坚东晋胜（或前秦败）。淝水之战后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。 （5）北魏孝文帝（或拓跋宏）。洛阳。 （6）在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。（任选两项即可）促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 （7）北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。（一点即可） 【解析】 （1）民族名称：根据所学知识可知，东汉、魏、晋时期，我国北方游牧民族不断内迁。鲜卑族有一部分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及河套地区；匈奴族由北向南迁到山西一带；原本生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中，从图片一所示方位和标注可知，①代表的是鲜卑族，②代表的是匈奴族，③代表的是氐族。 （2）统治：根据所学知识可知，西晋向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。 后果：根据所学知识可知，西晋的残暴统治，激起了内迁各族人民的反抗，一些少数民族首领乘机起兵反晋。 （3）民族、时间：根据所学知识可知，匈奴在公元316年灭亡了西晋。 时间：根据第（1）问答案并结合所学知识可知，③族——氐族建立的前秦统一黄河流域的时间是4世纪后期，①族——鲜卑族建立的北魏统一北方的时间是公元439年。 （4）首领：根据所学知识可知，材料二“淝水之战”中前秦首领是苻坚。 结果：根据所学知识可知，前秦失败，东晋取得胜利。 影响：根据所学知识可知，淝水之战后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。 （5）魏主：根据材料三可知，“魏王”力推用文治移风易俗，并决定迁都，结合所学知识可知，他应该是北魏孝文帝拓跋宏。 迁都：根据材料三“河洛，王里，因兹大举，光宅中原”并结合所学知识可知，他决定将都城由平城迁往洛阳。 （6）措施：根据所学知识可知，孝文帝推行了一系列汉化措施，比如在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。 积极意义：根据所学知识可知，孝文帝采取的系列措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 （7）影响：据所学可知，北方民族大融合产生的影响可以从对当时产生的影响和对历史后续发展产生的长期影响两个方面来认识。北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 22．【答案】 （1）甲午中日战争。呼吁民族觉醒、救亡图存（或呼吁中国人民奋起反抗，振兴中华）。工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台，发挥了主力军作用；学生、商人等社会各界广泛参与，形成强大社会压力；北洋政府迫于民众压力，拒绝在巴黎和约上签字。 （2）国际背景：1929年资本主义世界经济危机，日本为转嫁矛盾，加紧侵华。欧美列强忙于应对危机，对日本侵略采取纵容态度。日本军国主义与德、意法西斯形成侵略联盟。 史事及说明：社会动员之广泛：抗日民族统一战线形成，国共合作，全民抗战（如农民、妇女、华侨支援前线）。 战斗意志之顽强：台儿庄战役（或百团大战），中国军队以劣势装备重创日军。 历史意义：中国首次取得完全胜利的反侵略战争，洗刷了百年屈辱。 国际地位提升：成为联合国创始会员国，跻身世界四强，提高国际地位。为世界反法西斯贡献，牵制日军主力，支援盟军战场。 （3）超越意识形态：主张不同社会制度国家和平共处。 综合性原则：涵盖政治（主权平等）、经济（互利）等多领域关系。 自我约束机制：强调对等约束，避免霸权干涉。图F填写①加入WTO（2001年）→ 深化全球经济合作。 （4）维护和平的举措：推动“人类命运共同体”理念，倡导全球合作。参与联合国维和行动，派遣维和部队至冲突地区（如南苏丹）。 活动主题：“中华民族的和平追求：从觉醒到复兴”。 【解析】 （1）战争：根据图A中漫画所示列强对中国的瓜分并结合所学知识可知，漫画创作于甲午中日战争之后，列强掀起瓜分中国狂潮； 呼吁：根据题干中“国民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜”的题词可知，作者呼吁民族觉醒、救亡图存； 原因：根据图B中“中国拒签巴黎和会对德和约”可知，“这场反帝爱国运动”是五四爱国运动，根据所学知识可知，五四运动取得初步胜利的原因是工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台，发挥了主力军作用；学生、商人等社会各界广泛参与，形成强大社会压力；北洋政府迫于民众压力，拒绝在巴黎和约上签字。 （2）国际背景：图C所示事件是九一八事变，根据所学知识可知，该事件发生于1931年，当时资本主义世界处于经济危机之中，日本为转嫁矛盾，加紧侵华。欧美列强忙于应对危机，对日本侵略采取纵容态度。日本军国主义与德、意法西斯形成侵略联盟。 史事及说明：根据所学知识可知，可用于说明“社会动员之广泛”的史事有抗日民族统一战线形成，国共实现合作，中华民族实现全民族抗战。可用于说明“战斗意志之顽强”的史事有台儿庄战役或百团大战等，中国军队以劣势装备重创日军，取得胜利。 历史意义：根据所学知识可知，抗日战争是中国首次取得完全胜利的反侵略战争，洗刷了百年屈辱。战后成为联合国创始会员国，跻身世界四强，提高国际地位。为世界反法西斯贡献，牵制日军主力，支援盟军战场。 （3）重大创举：根据图E中“和平共处五项原则主张不同意识形态和社会制度的国家，在相处中实行对等的约束”的描述可知，和平共处五项原则的“重大创举”之处体现于超越意识形态：主张不同社会制度国家和平共处； 自我约束机制：强调对等约束，避免霸权干涉。据材料“它不仅包含了处理国家间政治关系的原则，同时也包含了处理经济关系的内容”可知，综合性原则：涵盖政治、经济等多领域关系。 ①：根据图F所示内容及题干要求可知，①要填的内容为中国在改革开放和社会主义现代化建设新时期促进本国和平发展的做法，根据所学知识从经济角度可填入“加入WTO（2001年）：深化全球经济合作”。 （4）举措：根据材料四中“中国发展不对任何国家构成威胁……共享和平”的表述并结合所学知识可知，新时代以来中国维护世界和平的举措有推动“人类命运共同体”理念，倡导全球合作。参与联合国维和行动，派遣维和部队至冲突地区等。 主题：本次总体探究活动主要涉及了从近代以来，中华民族由争取民族独立解放到走向繁荣富强历程中的重大事件，其主题可概括为“中华民族的和平追求：从觉醒到复兴”。 23．【答案】 （1）罗马帝国； 内因：3世纪，帝国陷入政治、经济大危机，外因：“蛮族”日耳曼人的入侵； 名称：东罗马帝国（拜占庭帝国）。 （2）表现：编纂《罗马民法大全》； 影响：《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 （3）衰落原因：帝国丧失了对金融的控制；腐败严重，反腐败持续很久，但成效甚微；帝国后期政策摇摆不定，朝令夕改。 史实：1453年，奥斯曼上耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。 （4）拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 （5）要有完善的法律制度，加强法制建设，走依法治国之路。 【解析】 （1）国家：据材料一图片信息“东罗马帝国”“西罗马帝国”可知，4世纪末，罗马帝国分裂为东西罗马帝国，西罗马帝国的首都仍然是罗马，东罗马帝国的首都是君士坦丁堡，它的旧名为拜占庭。因此，东罗马帝国被后人称为拜占庭帝国。 原因：内因主要和国内背景有关，3世纪，帝国陷入政治、经济大危机；外因则主要和对外关系、国际环境有关，当时其遭受“蛮族”日耳曼人的入侵。 名称：东罗马帝国的版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，东罗马帝国是地跨三洲的帝国。 （2）表现：据材料二可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他派人编撰了《查士丁尼法典》《法理概要》《法学汇纂》《新法典》，这四部法律文献统称为《罗马民法大权》。 影响：《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，被誉为欧洲民法的基础。 （3）衰落原因：据材料三“丧失了对金融的控制”“大批资金流向发展中的欧洲”“反腐败持续很久，但收成效甚微。”“政策摇摆不定，朝令夕改”可知，拜占庭帝国丧失了对金融的控制；腐败严重，反腐败持续很久，但收成效甚微；帝国后期政策摇摆不定，朝令夕改。 史实：据材料三“最终湮灭在外族的扩张之中”可知，14世纪初，拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼土耳其人的不断进攻，1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。 （4）影响：据材料四“理性光明照穿了教皇和封建制度所构成的重重帐幕”可知，拜占庭帝国保存了大量的古希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 （5）教训：结合罗马法的深远影响可知，经验教训可围绕法律这一角度进行阐述。如要有完善的法律制度，加强法制建设，走依法治国之路。从衰落原因中吸取的教训是国家要掌握经济命脉、严惩贪腐、制定符合国情的政策等等。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $$