山东省烟台市福山区（五四制）2024-2025学年六年级下学期期末考试语文试题

2024—2025学年度第二学期期末检测 初一语文试题答案与评分标准 一、积累与运用（36分） 1.①焜黄华叶衰 ②江碧鸟逾白 山青花欲燃 ③晚泊孤舟古祠下 满川风雨看潮生 ④中庭地白树栖鸦（每空1分，共6分，有错别字、多写、漏写均不得分。） 2.（1）①藐 ②záo ③zhēng ④攻 ⑤háo ⑥pì （每空0.5分，共3分） （2）（1分）在“民族精神”前加“筑起”（“铸就”“树立”） （如有其他答案，符合题干要求，亦可酌情给分） 3.（2分）B 4.（2分） A 【主观题答案，意近即可】 5.（1）（2分）笑谈“碰壁”；救助受伤的黄包车夫。（答出核心事件即可） （2）一是笑伯父回答我的问题时的幽默，伯父把自己的鼻子扁解释为“碰壁”，幽默中又有乐观；（1分）二是笑“我”的“恍然大悟”，我把伯父的回答当真，引得大家笑了起来。（1分） （3）（2分）通过“夹、洗、敷、扎、蹲、跪”的动作描写，写出了爸爸和伯父为受伤车夫清理与包扎伤口这一过程的细致和用心，从中可以看出爸爸和伯父鲁迅先生的善良和对底层劳动人民的关爱。 【主观题答案，意近即可】 6.（2分） C 7.（1）阴险狡诈、凶狠残暴、多疑谨慎（2分） 沉着冷静、机智勇敢、大胆无畏（2分）（两人性格特点任两点即可满分，如有其他答案，符合题干要求，亦可酌情给分） （2）（2分）心理施压：通过长时间沉默、凶狠眼神及匕首寒光制造高压氛围，想迫使杨子荣心理防线松动，暴露破绽；身份试探：以静制动，观察对方表情、动作等细节，试探其应变能力，判断身份真实性与潜在风险。（任一点即可满分。如有其他答案，符合题干要求，亦可酌情给分。） 【主观题答案，意近即可】 8.（1）①称呼顶格写。（1分） ②落款时署名在上，日期在下。（1分） ③。 ：（2分） （2）（2分）家风对个人成长至关重要；家风对家族兴衰影响深远；家风对国家社会意义重大。（任两点即可满分） （3）（2分）示例一：子孙心领神会承家风 示例二：子孙耳濡目染传家风 示例三：子孙身体力行践家风（如有其他答案，符合题干要求，亦可酌情给分） 二、阅读（34分） （1） 古诗阅读（5分） 【主观题答案，意近即可】 9.（3分） C 10.（2分）客居他乡，久未归家，思乡情切； 时光流逝，年华渐老，感时伤逝。 （二）文言文阅读（11分） 11.（2分）对……感到惊奇（奇怪） 擅长 12.（2分）B 13.（3分）C E G 14.（2分）老猴随即（便）从树上下来和人下棋，（结果）全国上下没有人能够战胜它。（注意“下树”“莫之胜”的翻译。） 15.（2分）做事不能专心致志，三心二意（心思被其他事物分散）。 （三）现代文阅读Ⅰ（10分）【主观题答案，意近即可】 16.（4分）①她因脑瘤晚期住院 ②甘愿额外地承受身体的苦痛和折磨 ③手术后儿女照顾 ④没有遗憾 17.运用了外貌与神态描写，（2分）形象地写出了女病人的优雅、乐观，同时也为下文理智对待病情、处处为儿女考虑的做法做了铺垫。（2分） 18.（2分）第⑦段“我愣了一下”的原因：母亲清楚自己的病情是脑瘤晚期且可以微笑面对；第⑨段“我再次愣住”的原因：母亲明知道手术无效还要手术。 （四）现代文阅读Ⅱ（8分）【主观题答案，意近即可】 19.（3分）①“我”从学校偷回干橘皮，骗母亲说是校办工厂的师傅送的；②母亲的支气管炎好转，并欣慰地感受到儿子的孝心；③班主任找“我”谈话，了解到“我”被全校认定为小偷的异常处境，决定帮助“我”洗脱罪名。 20.作者将“不再是”这两个词同义连用，强调了老师话语带来的巨大转变，突出“我”从被误解为小偷、贼的痛苦孤立处境重新回归到正常同学、学生身份的变化，体现出老师对“我”的维护产生的重大积极影响，（1分）有力地表现了老师的善良和用心。（1分） 21.本文运用了首尾呼应的写法。（1分）这样写使结构更加完整和严谨，（1分）总结了全文，表达了“我”对班主任老师的爱戴和赞美之情。（1分） 三、作文（50分） 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。关键词是“那一刻”和“真的好开心”。“那一刻”提示我们要写的是一个特定的时间点或短暂时间段内的情感体验；“真的好开心”则明确了文章的情感基调，即要写出一种强烈的、真实的开心感受。立意应该围绕“开心”这一核心情感，深入挖掘导致这种情感的具体事件或经历，并探寻其背后的意义。文章不仅要表达出开心的感受，更要展现出这种开心背后所蕴含的价值，如友情、助人、成长等。 第二，选材构思。可以选择生活中真实发生过的、能够引发强烈开心情感的事件。结合初中生的生活实际，这样的事件可能包括：一次意外的成功、与朋友的欢聚、帮助他人的经历、实现了一个小目标等。开头简要描述“那一刻”的场景，营造氛围。引出文章的主题和情感基调：“那一刻，我真的好开心”。中间详细描述导致“那一刻”的事件或经历。可以采用倒叙或顺叙的方式来叙述。先描述与好友的关系及日常互动，提及即将面临的一个重要事件（如篮球赛）。然后描述篮球比赛的紧张氛围和落后的情况，叙述与好友在篮球场上的默契配合和逆转比赛的经过。描述“那一刻”赢得比赛后的拥抱或看到成绩单时的激动。表达内心因为友情的力量而感到的开心和满足。结尾总结全文，再次强调“那一刻”的开心感受。可以适当拓展，表达对未来美好生活的期许或展望。 例文： 那一刻，我真的好开心 身为初中生的我，每天都过着快节奏而又单调的生活，学习、作业、考试几乎占据了我全部的时间。但那个周末，我经历了一件特别的事，让我感受到了前所未有的开心。 那天，阳光正好，微风不燥。我和几位同学约好了一起去郊外徒步，想要放松心情，呼吸一下新鲜空气。一路上，我们欢声笑语，聊起了学校里的趣事，也分享了对未来的憧憬。走到了一个林间空地，我们决定停下来休息。我刚要坐下，突然发现不远处有一只小鸟在地上扑腾，似乎是无法飞行。我好奇地走过去，发现小鸟的翅膀似乎受伤了。 看到小鸟那无助的眼神，我心里五味杂陈。我赶紧招呼同学们过来，大家商量着怎么办。我们决定先为小鸟进行简单的包扎，再寻找专业人士的帮助。我从背包里拿出了急救包，小心翼翼地为小鸟处理伤口。同学们也在旁边帮忙，有的递纱布，有的递药水。在我们的共同努力下，小鸟的伤口被妥善处理了。 之后，我们将小鸟带到了一个附近的动物诊所。经过医生的专业治疗，小鸟终于能够重新飞翔了。当小鸟展开翅膀，飞向蓝天的那一刻，我们几个人欢呼雀跃，仿佛是自己获得了新生。回家的路上，我们一直在讨论这件事。虽然只是一个小小的救助行动，但它给我们带来的快乐和满足感却是巨大的。我突然意识到，原来快乐可以如此简单，不一定需要考个好成绩或者得到什么物质奖励，帮助他人、关心生命，本身就是一种快乐。 那一刻，我真的好开心，因为我体会到了与同学们合作完成一件事的喜悦，更因为我看到了一个小生命因为我们的帮助而重获新生。这种感觉，真的很奇妙，也很美好。 语文作文评分标准表 　 一类卷（43-50分） 二类卷（35-42分） 三类卷（27-34分） 四类卷（18-26分） 五类卷（0-17分） 内容A 切合题意 思想健康  中心突出 内容充实  感情真切 切合题意  思想健康 中心明确  内容具体 感情真实 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体  感受尚真实 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 文不对题  不知所云 语言B 语言顺畅 没有语病 语言通顺 偶有语病 语言尚通顺 语病不多 语言不通顺 语病较多 语病严重 文理不通 篇章C 结构完整 条理清楚 结构完整 条理较清楚 条理尚清楚 能分段 条理不清楚 结构混乱 不能完篇 评分细则D ①具备ABC三项条件的，评一类下（43-45分）。 以38分为基准分， 适当浮动： 以30分为基准分， 适当浮动： 以22分为基准分， 适当浮动： 以13分为基准分，适当浮动: ②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分； ①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分； ①基本具备ABC三项条件的，获得基准分； ①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分； ①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分； 具备其中两项条件的，评一类上 （48-49分）； ②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上； ②其中B项较好的，酌情加分； ②另两项较好的，酌情加分； ②其他两项尚好，酌情加分； 具备其中一项条件的，评一类中 （46-47分）。 ③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 ③另有某些缺点的，酌情减分。 ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 说明：1.错别字每个扣1分（重现的以及助词暂不计），病句每个扣2分。 2.字数不足600字，每少50字扣1分；400字以下下降一等处理。 3.有个性、有创见、确实优秀的，要给高分、满分。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期期末学业水平考试 初一语文试题 注意事项： 1. 将个人信息填写在答题卡相应的位置上； 2. 请将答案填写在答题卡的相应位置（必须和试卷上的题号一一对应），答 题内容不要超出框外； 3. 考试时间120分钟，考试分数120分； 4. 考试结束只交答题卡。 一、积累与运用（36分) 1.学完课本，小福写了段感悟文字，请你帮他把空缺的部分补充完整。（6分） 古代诗歌中的意象不再是客观意义上的“物”，而是饱含了诗人主观情意的“物”。比如①“常恐秋节至，__________”（《长歌行》）中的青青葵叶一遇秋风就枯黄凋谢，作者借园中葵表达了对青春稍纵即逝的无能为力；②“______________，______________”（杜甫《绝句（其二）》）两句描画了一幅色彩明丽的春光图，诗人却以乐景写哀情，表达了心中浓重的思乡之情；③“________________，_________________。”（苏舜钦《淮中晚泊犊头》）作者系舟登岸，稳坐古庙之中，静观外面风雨春潮的水上夜景，展现了一种悠闲、从容、超然物外的心境和风度；“④_______________，冷露无声湿桂花”（王建《十五夜望月》）形象地描绘了鸦鹊栖树、秋露打湿桂花的中秋月夜的凄清景象，烘托出了诗人孤独寂寞的心境。 2.小山准备在班会上做“精神火种淬炼时代风骨”的主题发言，请帮他做好准备工作。（4分） 詹天佑顶着“东亚病夫”的嘲讽，miǎo视一切困难，攀山越岭，在群山间开凿出“人”字铁路，向世界宣告中国工程师的脊梁；袁隆平为保障粮食安全，找准症结，顽强gōng关，躬身田垄六十载，用“禾下乘凉梦”喂饱亿万苍生；鲁迅奔走呼号，以笔为刃剖开国民劣根，留下不朽篇章。这些课文中的人物，以血肉之躯民族精神的丰碑。 他们坚毅执着，敢想敢为，或以科技破局，或以思想启蒙，或以生命守望，开辟了新的天地，骨血里皆奔涌着对土地的赤诚，对真理的执着。让我们以这些精神火种为炬，在时代浪潮中淬炼风骨，让每一份坚守都化作劈波斩浪的磅礴力量，共赴那光明璀璨的新程！ （1）请你借助拼音写出正确字词或给加点字注音。（3分） ①miǎo视（ ） ②开凿（ ） ③症结（ ） ④gōng关（ ） ⑤奔走呼号（ ） ⑥开辟（ ） （2）画线句子有语病，请修改。（1分） 3.学完课文，小语运用所学词语造句，其中有误的一项是（2分） A.无论我们怎样设法补救，都无济于事。 B.接连两起空难，一时间，民航人草木皆兵，民航安全形势更是如履薄冰。 C.在经济上能够独立自主,我们才不会受制于人。 D.我们不是硬搬或滥用外国语言，是要吸收外国语言中的好东西，于我们适用的东西。 4.小文整理的文学文化常识笔记，有误的一项是（2分） A.《詹天佑》中詹天佑这一人物形象的塑造运用了正面描写和侧面烘托相结合的手法，例如帝国主义者的阻挠、恶劣的自然环境属于正面描写。 B.臧克家在《有的人》中巧妙运用对比手法，通过几组形象、几个场景的对比，既赞颂了鲁迅为人民无私奉献的可贵精神，又无情鞭挞了反动派的丑恶行径。 C.“五谷”即古代所指的五种谷物，一般认为包括稻、黍、稷、麦、菽。 D.《青山不老》真切地塑造了一个外表平凡、内心强大、事迹感人的种树老人的形象，于几处对比的强烈反差中凸显种树老人所创造的“奇迹”及可贵的精神。 5.阅读《我的伯父鲁迅先生》选段，回答（1）-（3）题。（6分） 【甲】 ①有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。” ②“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。 ③“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。 ④“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” ⑤“那怎么——” ⑥“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” ⑦“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” ⑧“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” ⑨“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” ⑩在座的人都哈哈大笑起来。 【乙】 ①有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。 ②我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。 ③“怎么了？”爸爸问他。 ④“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！” ⑤爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿着硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 ⑥拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！” ⑦伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。 （1）请分别用简短的句子或者短语概括上文关于伯父的两件事。（2分） （2）甲文第⑩段写道“在座的人都哈哈大笑起来”，“在座的人”因何而笑？（2分） （3）赏析乙文第⑤段画线句中的加点字。（2分） 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿着硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 小语阅读《林海雪原》时遇到一些困难，请你帮他完成6-7题。（8分） 6.关于《林海雪原》内容表述错误的一项是（2分） A.向威虎山匪巢开进途中，小分队通过跟踪敌人发现了神河庙老道士是威虎山匪帮的情报员。随后小分队设伏抓获了座山雕手下的情报副官一撮毛，并缴获地下先遣军联络图。 B.杨子荣在威虎山上成功取得座山雕的信任，当了十天的团副。他利用座山雕军事演习指挥匪徒追击的机会，巧妙地传递了与小分队的联络信息。 C.《林海雪原》中，小分队于风雪掩护下疾行突袭百鸡宴，与杨子荣里应外合，一举歼灭土匪，并杀死了座山雕和许大马棒，此役过后，威虎山匪帮彻底土崩瓦解，再难成气候。 D.作品以时间为轴讲述了解放战争时期东北剿匪的故事。这种叙事方式条理分明，情节连贯，有助于读者清晰地知晓剿匪故事的全貌。 7.阅读《林海雪原》选段后完成（1）-（2）题。（6分） ①杨子荣被一个看押他的小匪徒领进来后，去掉了眼上蒙的进山罩，他先按匪徒们的进山礼向座山雕行了大礼，然后又向他行了国民党的军礼，便从容地站在被审的位置上，看着座山雕，等候着这个老匪的问话。 ②座山雕瞪着像猴子一样的一对圆溜溜小眼睛，撅着山羊胡子，直盯着杨子荣。八大金刚凶恶的眼睛和座山雕一样紧逼着杨子荣，每人手里握着一把闪亮的匕首，寒光逼人。座山雕三分钟一句话也没问，他是在施下马威，这是他在考察所有的人惯用的手法，对杨子荣的来历，当然他是不会潦草放过的。老匪的这一着也着实厉害。这三分钟里，杨子荣像受刑一样难忍，可是他心里老是这样鼓励着自己，“……这是匪徒的手法，……革命斗争没有太容易的事，……相信自己没有一点儿破绽。不能先说话，那样……” ③“天王盖地虎。” ④座山雕突然发出一声粗沉的黑话，两只眼睛向杨子荣逼得更紧，八大金刚也是一样，连已经用黑话考察过他的大麻子，也瞪起凶恶的眼睛。 （1）由选段可以看出座山雕具有__________________________________的性格特点，杨子荣具有_____________________________________的性格特点。（4分） （2）第②段画线句“老匪的这一着也着实厉害”，结合选段分析“这一着”厉害在哪？（2分） 8.家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。我校开展“优良家风，我传承”的主题学习活动，请你完成下列任务。（8分） 【倡家风】（1）为号召同学们积极参与活动，小语以校学生会的名义写了的一份“优良家风，我传承”的倡议书。但是倡议书有两处错误，有两处标点空缺，请你帮他修改完善。（4分） “优良家风，我传承”倡议书 亲爱的同学们： 家风是家庭的精神内核，关乎个人成长与社会和谐□在此，我们发出倡议□主动与长辈交流，聆听家族故事，铭记家风教诲；在日常生活中，践行尊老爱幼、勤俭节约等美德；积极参与学校组织的家风分享活动，带动身边人，让优良家风在校园里生根发芽，在社会上广泛传播！ 2025年6月 26 日 校学生会 ①___________________________________ ②_________________________________ ③文中方框处应填入的标点依次是_____________________ 【寻家风】（2）以下是活动小组搜集到的有关家风的材料，请结合三则材料的具体内容，谈谈我们为什么要开展“优良家风，我传承”的主题活动。（2分） [材料一]宋神宗元年七月，苏迈赴德兴上任，临行时，其父苏轼赠送一方砚台给他，并题写《迈砚铭》：用它来学习圣贤的道理，要如饥似渴；用它来学写文章，要时出新意；用它来治理财务，要想着给予他人。苏迈在家风的熏陶下，品行端正，好学上进，为官清廉。 [材料二]谦恭仁善、孝亲敬老、好学上进是李应昇家族的家风；清廉俭朴、勤奋上进、忠勇报国是左宗棠家族的家风；代续书香、讲究孝悌、牺牲自我是谭嗣同家族的家风。这些家族都在中国历史上影响深远。 [材料三]家风自上而行于下。国家领导人谈家风时强调，“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。欲齐其家者，须先修其身。家风好者，家道兴盛；家风差者，贻害社会。 【扬家风】（3）小文写了一幅对联来总结本次活动，请帮他补充完整。（2分） 上联：长辈言传身教明祖训 下联：子孙__________________ 二、阅读（34分） （一）古诗阅读（5分） 落日怅望 【唐】马戴 孤云与归鸟，千里片时间。 念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。 临水不敢照，恐惊平昔颜。 9.下列对本诗理解和鉴赏有误的一项是（3分） A.首联写诗人在黄昏日落之时，远望云天，晚云孤飞于天际，归鸟投宿于林间，“千里”与“片时”形成鲜明的对照，突出了云、鸟的自由无碍和飞行速度之快。 B.颈联中“微阳”下落在秋山上呈现出的景象是诗人所见的实景，“远烧”则是诗人脑海中想象出的如火焰燃烧般的虚景，一虚一实的描写增加了画面的层次感和艺术感染力。 C.诗歌前两联写景，后两联抒情，情景交融，彼此独立而又互相映衬，共同构成这首五言律诗永不凋敝的美。 D.本诗语言形象传神，比如“入”字写出了夕照逐渐暗淡的动态过程，“远”字写出了意境的空阔、悠远。 10.本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？（2分） （二）文言文阅读（11分） 西蕃①有二仙，弈于山中树下。一老猴于树上日窥其运子之法因得其巧国人闻而往观仙者遁②去。猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。国人奇之，献于朝。上诏③，征能弈者与之较，皆不敌。或言，杨靖善弈。时杨靖以事系于狱，诏释出，之猴前。靖请以盘盛桃。猴心牵于桃，无心弈，遂败。 （《猴弈》，有删改） 【注释】①西蕃：我国西部偏远的地方。②遁：消失。③上诏：皇帝下诏书。 11.翻译句中加点字。（2分） 国人奇之（ ） 杨靖善弈（ ） 12.下列句中“之”的用法不同于其它三项的一项是（2分） A.征能弈者与之较 B.诏释出，之猴前 C.一人虽听之 D.弗若之矣 13.文中画波浪线的句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填涂到答题卡上。每答对一处给1分，作答超过三处不给分。（3分） 一老猴于树上日窥A其运子B之法C因得D其巧E国人闻F而往观G仙者H遁去 14.翻译文中画直线的句子（2分） 猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。 15.文中的老猴最终失败了，和《学奕》中“一人”学奕失败的原因是一样的，请简要概括二者失败的原因。（2分） （三）现代文阅读Ⅰ（10分） 最后的母爱 ①很长时间了，我一直无法忘记她。 ②她曾经是我的病人，一位年过六旬的老人。她的一双儿女将她送来时，她虽然已经非常憔悴，但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅与修养——头发没有白，梳理得非常整齐；黑色开衫毛衣套在一件墨绿色的衬衣上，黑色短裙，方口皮鞋；她人略瘦，习惯性地先微笑再开口，笑容苍白但很真诚。 ③她的女儿说她刚退下来，之前是大学教授，曾经在国外呆过几年。但检查的结果很无情，脑瘤，已经晚期。职业本能告诉我，她的时间不多了，甚至已经没有手术价值——即使手术，也无法延长她的生命，只能让她白白承受手术的痛苦。 ④看得出来，她的儿女很孝顺，目光里满是焦灼和忧虑，但在她面前，还是努力保持着一份轻松。她的儿女偷偷告诉我，若检查结果不太好，不要告诉她实情，只要有一线希望，他们会不惜一切代价拯救母亲。 ⑤在我想如何婉转地告诉她的儿女这样的情况时，她却敲开了我的门。 ⑥“我不是来询问检查结果的，我的身体状况我很清楚。”她微笑着说。 ⑦我愣了一下，决定不再隐瞒，便点点头说：“是的，情况不太好。” ⑧她依然微笑着说：“我想请求您帮我安排手术。” ⑨我再次愣住，这样的要求并不理智，停顿了一下，我说：“也许保守治疗会更好一些。” ⑩“不！”她果断地说：“我要手术，可以做手术的是吗？况且，保守治疗的费用并不比手术少。” ⑪她忽然握住我的手说：“能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能；若连手术都无法做了，他们一定会很绝望，我不想他们现在就绝望。” ⑫这是我做医生的第十三个年头，在此之前，我不记得自己遇见过多少病人，给多少病人做过手术，又给过多少病人无药可救的绝望答案，也不记得邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人……因为经历太多，我已经不再随同他们悲伤和感动，可眼前这个平静而憔悴的老人，还是让我难以抑制地有流泪的冲动——一切都在走向结束，那是她生命中最后的日子，她心知肚明，但她还要用枯树上的最后一片绿叶给孩子们最后一线希望。儿女们一直努力地计划怎样瞒她，却不知道，母亲为了给他们短暂的希望，不惜额外承受一份身体的痛苦和折磨。 ⑬十天后，她在儿女的注视下被推上了手术台。 ⑭手术很顺利，但已毫无意义，转回病房的一个月里，每次去查房，我都会看到她的儿女在那里无微不至地照顾她。这个在女儿口中一辈子都不愿意麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌、读报纸、做各种饭菜……背着孩子，她偷偷对我说：“让他们尽心尽力吧，这样，以后我不在了，他们会因为这些付出而得到安慰，就不会太痛苦了。” ⑮半年后，她去世了。她的儿女没有太过悲伤，如她所说，他们付出了能够付出的一切，在母亲最后的时间里，用尽力气去爱了一场，虽然母亲的离开依然让他们难过，但他们已经没有遗憾——因为尽力了。 ⑯在对母爱的诠释中，她的表达方式让我震撼。那是她生命凋零之前的最后一次盛开，以母亲的名义，开的那样饱满、绚烂。 16.梳理文章的情节内容，根据提示，完成下面的表格。（4分） 情节 人物的神态或心理 ①_____________ 儿女焦灼、忧虑 她请求我帮她安排手术 她②____________ ③_________________ 她快乐、享受 她去世了 儿女④____________ 17.从人物塑造的角度赏析第②段画线句（4分） 头发没有白，梳理得非常整齐；黑色开衫毛衣套在一件墨绿色的衬衣上，黑色短裙，方口皮鞋；她人略瘦，习惯性地先微笑再开口，笑容苍白但很真诚。 18.结合语境，第⑦段“我愣了一下”的原因是_____________________________，第⑨段“我再次愣住”的原因是_____________________________。（2分） （四）现代文阅读Ⅱ（8分）　 我和橘皮的往事 梁晓声 ①多少年过去了，那张清瘦而严厉的、戴六百度黑边近视眼镜的女人的脸，仍时时浮现在我眼前，她就是我小学四年级的班主任老师。想起她，也就使我想起了一些关于橘皮的往事…… ②当年我的小学母校有校办工厂，专门收集橘皮，烘干了，碾成粉，送到药厂去。有一天，轮到我和我们班的几名同学去小厂房里义务劳动。一名同学问师傅，橘皮究竟可以治哪几种病？师傅告诉我们，对平喘和减缓支气管炎有良效。 ③我听了暗暗记在心里。我的母亲，每年冬季都被支气管炎所困扰，经常喘作一团，憋红了脸，透不过气来。可是家里穷，母亲舍不得花钱买药，就那么一冬季又一冬季地忍受着，一冬季比一冬季气喘得厉害。我暗想，一麻袋又一麻袋，这么多橘皮，我何不替母亲带回家一点儿呢？ ④当天，我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。 ⑤以后，每次义务劳动，我都往兜里偷偷揣几片干橘皮。 ⑥母亲喝了一阵子干橘皮泡的水，剧烈喘息的时候分明减少了。我内心里的高兴，真是没法儿形容。母亲自然问过我从哪儿弄的干橘皮？我骗母亲，说是校办工厂的师傅送的。母亲就抚摸我的头，用微笑表达她由衷的欣慰。 ⑦不料，由于一名同学的告发，我成了一个小偷，一个贼。先是在全班同学眼里成了一个小偷，一个贼，后来是在全校同学眼里成了一个小偷，一个贼。 ⑧我觉得，连我上课举手回答问题，老师似乎都佯装不见，目光故意从我的身上一扫而过。我处于可怕的孤立之中。我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境，怕母亲为我而悲伤…… ⑨当时我的班主任老师，也就是那位清瘦而严厉的、戴六百度近视眼镜的中年女教师，正休产假。她重新给我们上第一堂课的时候，就觉察出了我的异常处境。放学后她把我叫到了僻静处，问我究竟做了什么不光彩的事。我哇地哭了……第二天，她在上课之前说：“首先我要讲讲梁晓声和橘皮的事。他不是小偷，不是贼，是我嘱咐他在义务劳动时，别忘了为老师带一点儿橘皮。老师需要橘皮掺进别的中药治病。你们再认为他是小偷，是贼，那么也把老师看成是小偷，是贼吧……” ⑩第三天，当全校同学做课间操时，大喇叭里传出了她的声音，说的是她在课堂上所说的那番话……从此，我又是同学的同学，学校的学生，而不再是小偷，不再是贼了。 ⑪从此，在我心目中，她也不再是一位普通的老师了，尽管她依然像以前那么严厉，依然戴六百度的近视眼镜…… 19.选文分别叙写了“我”和班主任老师怎样的善意的谎言？他们说谎的原因是什么？又达到了怎样的效果？请根据全文内容简要概括，填写以下表格。（3分） 善意谎言内容 说谎原因 达到的效果 ① 校办工厂干橘皮可减缓支气管炎，母亲患支气管炎，家里穷，舍不得花钱买药。 ② 班主任老师当着全班同学说是她吩嘱“我”在义务劳动时给老师带橘皮掺中药治病，同样的话又用大喇叭向全校同学说。 ③ “我”洗脱了罪名，又是同学的同学，学校的学生了。 20.赏析第⑩段画线句中加点字的表达效果。（2分） 从此我又是同学们的同学，学校的学生，而不再是小偷，不再是贼了。 21.再读一读文章的开头和结尾，你有什么发现？这样写有什么好处？（3分） 三、写作（50分） 题目：请以“那一刻，我真的好开心”为题写篇记叙文，不少于600字。 要求： 1.把印象深刻的内容写具体，叙述时详略得当，运用恰当的细节描写； 2.不得套作，抄袭，书写规范，卷面整洁； 3.文中不要出现真实的人名、校名、地名； 4.不能照抄试卷中的文段。 ( 初一语文试题第 1 页（共8页） ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$