第一单元 5以内数的认识和加减法（单元测试•提升卷）数学北京版一年级上册（新教材）

保密★启用前 第一单元 5以内数的认识和加减法（单元测试•提升卷） 试卷总分：100分+10分 考试时间：60分钟 注意事项: 1.答题前，请填写好自己的姓名、班级、考号等信息到规定的位置上。 2.答题时要书写工整，保持卷面清洁，试卷不要有褶皱和破损。 3.作图请用2B铅笔画在规定位置，并且保持作图清晰。 4.答题必须在规定的地方答题，超出答题区域书写的答案无效。 一、仔细想，认真填。（共24分） 1．在括号里填上“＋”或“－”。 2( )2＝0    5( )3＝2     3( )1＝4 2．从左边数，小猴子排第5，小猴子左边有( )只小兔子；从右边数，小猴子排第8，小猴子右边有( )只小兔子；一共有( )只小兔子？ 3．你知道下面的图形代表几吗？ ＋＝5    ＋＝4 ＝( )   ＝( ) 4．按顺序填数。 5．在0、3、2、1、4、5中，小于1的数是( )。 6．照样子填一填。 7．一共有5条小鱼在池塘里，游走2条，现在有( )条。 8．想一想： 3＋2＝( )读作：( )加( )等于( )。 5－1＝( )读作：( )减( )等于( )。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（共5分） 9．小萌画了3个五角星，依依画的比小萌少，依依画了4个。( ) 10．院子里有3只小狗，小灵有4根骨头，每只小狗啃一根，不够。( ) 11．桌子上有5个苹果，4个梨，苹果比梨多。( ) 12．因为〇＋☆＝□，所以☆－□＝〇。( ) 13．3－2＝1。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（共5分） 14．猴妈妈给三只小猴同样多的苹果，现在每只小猴面前都剩下一些苹果，哪一只小猴吃得最多？（    ） A． B． C． 15．在5和3中间的数是（    ）。 A．1 B．4 C．2 16．哥哥有块糖果，妹妹有块糖果，合起来是（    ）糖果。 A．块 B．块 C．块 17．下面能用算式“1＋4”表示的是（    ）。 A． B． C． 18．看图写算式，使算式成立的是（    ）。 A．－；1 B．＋；5 C．－；5 四、计算小能手。（共32分） 19．口算我最快！ 4－2＝    2＋2＝   4＋1＝   2＋3＝   4－4＝ 4－1＝    0＋5＝   5－2＝   1＋2＝   3－2＝ 3－0＝    1＋3＝   4－3＝   5－4＝   3＋0＝ 20．看图列式计算。 （个） 21．看图列式计算。 （个） 22．看图列一列。 （只） 23．看图列式计算。 （只） 24．看图列式。 （个） 五、我会操作。（共6分） 25．看图解决问题。 （只） 26．小明和4个小朋友站成一排，从前面数，小明站在第2位，小明后面应该还有多少个小朋友？ （个） 答：小明后面应该还有个小朋友。 27．停车场原来有2辆汽车，又开来了3辆，现在一共有多少辆汽车？ （辆） 答：现在一共有辆汽车。 28．小红有2个玩具，小英有3个玩具，小明的玩具比小红多2个，小明有几个玩具？ （个） 29．两个小朋友剪窗花。还需要剪几朵？ （朵） 30．鱼缸里有1条红金鱼，有4条黄金鱼。一共有多少条金鱼？ （条） 六、附加题。（共10分） 31．一根木头锯一次可以截成2段。要想把这根木头截成5段，需要锯多少次呢？ 第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第一单元 5以内数的认识和加减法（单元测试•提升卷） 试卷总分：100分+10分 考试时间：60分钟 注意事项: 1.答题前，请填写好自己的姓名、班级、考号等信息到规定的位置上。 2.答题时要书写工整，保持卷面清洁，试卷不要有褶皱和破损。 3.作图请用2B铅笔画在规定位置，并且保持作图清晰。 4.答题必须在规定的地方答题，超出答题区域书写的答案无效。 一、仔细想，认真填。（共24分） 1．在括号里填上“＋”或“－”。 2( )2＝0    5( )3＝2     3( )1＝4 2．从左边数，小猴子排第5，小猴子左边有( )只小兔子；从右边数，小猴子排第8，小猴子右边有( )只小兔子；一共有( )只小兔子？ 3．你知道下面的图形代表几吗？ ＋＝5    ＋＝4 ＝( )   ＝( ) 4．按顺序填数。 5．在0、3、2、1、4、5中，小于1的数是( )。 6．照样子填一填。 7．一共有5条小鱼在池塘里，游走2条，现在有( )条。 8．想一想： 3＋2＝( )读作：( )加( )等于( )。 5－1＝( )读作：( )减( )等于( )。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（共5分） 9．小萌画了3个五角星，依依画的比小萌少，依依画了4个。( ) 10．院子里有3只小狗，小灵有4根骨头，每只小狗啃一根，不够。( ) 11．桌子上有5个苹果，4个梨，苹果比梨多。( ) 12．因为〇＋☆＝□，所以☆－□＝〇。( ) 13．3－2＝1。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（共5分） 14．猴妈妈给三只小猴同样多的苹果，现在每只小猴面前都剩下一些苹果，哪一只小猴吃得最多？（    ） A． B． C． 15．在5和3中间的数是（    ）。 A．1 B．4 C．2 16．哥哥有块糖果，妹妹有块糖果，合起来是（    ）糖果。 A．块 B．块 C．块 17．下面能用算式“1＋4”表示的是（    ）。 A． B． C． 18．看图写算式，使算式成立的是（    ）。 A．－；1 B．＋；5 C．－；5 四、计算小能手。（共32分） 19．口算我最快！ 4－2＝    2＋2＝   4＋1＝   2＋3＝   4－4＝ 4－1＝    0＋5＝   5－2＝   1＋2＝   3－2＝ 3－0＝    1＋3＝   4－3＝   5－4＝   3＋0＝ 20．看图列式计算。 （个） 21．看图列式计算。 （个） 22．看图列一列。 （只） 23．看图列式计算。 （只） 24．看图列式。 （个） 五、我会操作。（共6分） 25．看图解决问题。 （只） 26．小明和4个小朋友站成一排，从前面数，小明站在第2位，小明后面应该还有多少个小朋友？ （个） 答：小明后面应该还有个小朋友。 27．停车场原来有2辆汽车，又开来了3辆，现在一共有多少辆汽车？ （辆） 答：现在一共有辆汽车。 28．小红有2个玩具，小英有3个玩具，小明的玩具比小红多2个，小明有几个玩具？ （个） 29．两个小朋友剪窗花。还需要剪几朵？ （朵） 30．鱼缸里有1条红金鱼，有4条黄金鱼。一共有多少条金鱼？ （条） 六、附加题。（共10分） 31．一根木头锯一次可以截成2段。要想把这根木头截成5段，需要锯多少次呢？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 5以内数的认识和加减法（单元测试•提升卷） 解析版 1． － － ＋ 分析：结果比第一个数小说明用减法，结果比第一个数大说明用加法。 详解：2－2＝0，5－3＝2，3＋1＝4 2． 4 7 11 分析：从左边数，小猴子排第5，则，用5减去1，求出差，就是猴子左边的兔子数量； 从边边数，小猴子排第8，则，用8减去1，求出差，就是猴子右边的兔子数量； 把猴子左右两边的兔子数量加起来，求出和，就是兔子的总数量。 详解：5－1＝4（只） 8－1＝7（只） 4＋7＝11（只） 即，从左边数，小猴子排第5，小猴子左边有4只小兔子；从右边数，小猴子排第8，小猴子右边有7只小兔子；一共有11只小兔子。 3． 3 2 分析： 已知＋＝4，根据数的组成，4能分成2和2，所以＝2；已知＋＝5，又知＝2，根据数的组成，5能分成2和3，所以＝3。 详解：由分析可得： ＋＝5    ＋＝4 ＝（3）   ＝（2） 4．2；4；5 分析：按照“0、1、2、3、4、5”的顺序填空即可。 详解：由题意分析得： 5．0 分析：按照整数大小比较的方法，排在后面的数比排在前面的数大即可得出答案。 详解：按照从小到大排列：0＜1＜2＜3＜4＜5 在0、3、2、1、4、5中，小于1的数是0。 6．见解析 分析：根据5以内数的大小比较方法比较即可。 1至5，从小到大排序：1、2、3、4、5。 详解：由题意分析得： 7．3 分析：用原来的5条减去游走的2条，差就是剩下的条数。 详解：5－2＝3（条） 现在有3条。 8． 5 3 2 5 4 5 1 4 分析：读算式的时候，从左往右读，数字直接读出来，“＋”读加，“－”读减，“＝”读等于，据此解答。 详解：3＋2＝5 读作：3加2等于5。 5－1＝4 读作：5减1等于4。 9．× 分析：小萌画了3个五角星，依依画的比小萌少，也就是依依画的数量比3个要少（画了2个或1个）；3＜4，而题中说依依画了4个的说法是错误的；据此解决。 详解：由题意分析得： 3＜4 即，小萌画了3个五角星，依依画的比小萌少，依依画了4个；此说法错误。 故答案为：× 10．× 分析：根据题意，比较小狗和骨头的数量，骨头的数量大于或等于小狗的数量就够，小于就不够。5以内数从小到大为1＜2＜3＜4＜5，由此比较。 详解：4＞3，骨头数量大于小狗数量。 每只小狗啃一根，够。原题说法错误。 故答案为：× 11．√ 分析：5以内数从小到大为1＜2＜3＜4＜5，由此比较。 详解：5＞4 苹果比梨多，原题说法正确。 故答案为：√ 12．× 分析：加数＋加数＝和，可转换为和－加数＝另一个加数，由此解答。 详解：题中〇和☆都是加数，□是和，所以减法算式应为□－○＝☆或□－☆＝○。如1＋2＝3，则减法算式为3－1＝2，3－2＝1。原题说法错误。 故答案为：× 13．× 分析：由图形可知一共有5只蝴蝶，去掉2只，用减法计算即可。 详解：5－2＝3（只） 故答案为：× 点睛：本题主要考查了5以内的减法运算，解题的关键是看懂图形所表达的意思。 14．C 分析：同样多的苹果，哪只小猴面前剩下的苹果越少，则表示这只猴子吃的越多；反之，哪只小猴面前剩下的苹果越多，则表示这只猴子吃的越少；据此解决。 详解：由题意分析得： 5＞4＞2 即，，这只小猴剩下的苹果最少，表示它吃得最多。 故答案为：C 15．B 分析：按照1、2、3、4、5的顺序，即可知道在5和3中间的数是4；据此解决。 详解：由题意分析得： 1、2、3、4、5， 即，在5和3中间的数是4。 故答案为：B 16．A 分析：两个数合起来是多少，就是求两个数的和，用加法列式计算。 详解：2＋2＝4（块） 即，哥哥有2块糖果，妹妹有2块糖果，合起来是4块糖果。 故答案为：A 17．B 分析：加法算式表示的是两个数的和，1＋4也就是一部分是1，另一部分是4，由此解答。 详解：A．共4个西瓜，圈起来1个表示去掉1个，列式为4－1，与题意不符； B．左边为1，右边为4，列式为1＋4，符合题意； C．左边有1个桃子，右边有3个桃子，列式为1＋3，不符合题意。 能用算式“1＋4”表示的是。 故答案为：B 18．B 分析：观察图片可知：左边有3只鸭子，右边有2只？求一共有多少只？即左边的数量加上有右边的数量。 详解：3＋2＝5（只） 故答案为：B 19．2；4；5；5；0 3；5；3；3；1 3；4；1；1；3 20．5－2＝3 分析：根据图片可知：一共有5个苹果，左边有2个，问右边有几个？用共有的数量减去左边的数量即可。 详解：5－2＝3（个） 21．5－2＝3 分析：根据图片：一共有5个苹果，划去了2了，还剩几个？用共有的个数减去划去的个数即可。 详解：5－2＝3（个） 22．3＋2＝5 分析：左边小鸡的数量＋右边小鸡的数量＝总数量，据此解答。 详解：3＋2＝5（只） 23．3＋1＝4 分析：3只小黑兔加1只小白兔，一共4只小兔，用加法解决即可。 详解：3＋1＝4（只） 24．0＋4＝4 分析：根据图片可知：左边的树枝上没有桃子，也就是0个，右边树枝上有4个桃子，问一共有多少个桃子，用左边的数量加上右边的数量即可。 详解：0＋4＝4（个） 25．4＋1＝5 5只 分析：左边有4只小鸡，右边有1只小鸡，将两边相加即可求解。 详解：4＋1＝5（只） 答：一共有5只。 26．5－2＝3；3 分析：小明和4个小朋友一起，用加法求出总人数，即1＋4＝5（个）。从前数到小明这一共有2人，小明后面的人数，用总数减去2人即可。 详解：5－2＝3（个） 答：小明后面应该还有3个小朋友。 点睛：本题主要考查5的加减法的计算。 27．2＋3＝5；5；5辆 分析：现在的汽车数量＝原来的汽车数量＋又开来的汽车数量，代入计算。 详解：2＋3＝5（辆） 答：现在一共有5辆汽车。 点睛：本题主要考查5的加法的计算。 28．2＋2＝4 分析：根据题意：求小明有几个玩具：用小红的数量加上小明比小红多的数量即可。 详解：2＋2＝4（个） 答：小明有4个玩具。 点睛：主要考查了5以内数的加法计算，要熟练掌握。 29．4—2＝2 分析：根据题意可知：求还需要剪几朵？用共要剪的数量减去已经剪好的数量即可。 详解：4－2＝2（朵） 答：还需要剪2朵。 点睛：主要考查了5以内数的减法计算，要熟练掌握。 30．1＋4＝5 分析：根据题意可知：求一共有多少条金鱼？用红金鱼的数量加黄金鱼的数量。 详解：1＋4＝5（条） 答：一共有5条金鱼。 点睛：主要考查了5以内数的加法计算。 31．4次 分析：用段数－1＝需要锯的次数，据此解答。 详解：5－1＝4（次） 答：需要锯4次。 点睛：本题主要考查了的5的减法计算的实际应用。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$