第一单元 5以内数的认识和加、减法（单元自测·基础卷）数学北京版一年级上册（新教材）

**基本信息** 本单元卷聚焦5以内数的认识与加减法，通过基础巩固与生活情境题，全面覆盖数感、运算能力等核心素养，适配单元复习检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|30分|数的认识、比多少、位置|看图写数培养数感，比多少强化量感| |计算题|20分|口算、看图列式|基础口算巩固运算能力，图式结合培养几何直观| |解答题|25分|实际应用问题|运走小猴等情境题，培养模型意识与应用能力|

( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 第一单元 5以内数的认识和加、减法（单元自测•基础卷） 试卷总分：100分；建议用时：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（第3题6分，其余每空1分，共30分） 1．看图写数。 2．填一。 3．比一比、填一填。 比（多，少）。         比（多，少）。         4． (1)一共有( )名同学在跑步。 (2)第一名是( )号运动员。 (3)5号运动员是第( )名。 5．有( )只大雁，从后往前数第( )只大雁是。它的前面有( )只，后面有( )只。 6．5比4多( )，3比4少( )，4比3多( )。 7．看图填数或算式。 4－＝ 8． 3＋＝（人） 9．姐姐有3支，弟弟有2支，他们一共有( )支。 10．如果4－□＞1，那么□里最大可以填( )。 二、判断题（每题1分，共5分） 11．“＞”是小于号。( ) 12．3－1＝2读作：3加1等于2。( ) 13．第5和5表示的含义一样。( ) 14．3比5少2。( ) 15．比4大1的数是3，比4小1的数是5。( ) 三、选择题（每题2分，共10分） 16．下图可以用算式“3－2＝1”来表示，算式中的“2”表示（    ）。 A．拿来了2块奶酪 B．还剩下2块奶酪 C．拿走了2块奶酪 17．3和5中间的一个数是（    ）。 A．4 B．5 C．3 18．下面不能用“1”表示的是（    ）。 A． B． C． 19．下面哪幅图可以用3＋2表示？（    ） A． B． C． 20．比1大比5小的数有（    ）个。 A．5 B．3 C．1 四、计算题（21题12分，22、23题每题4分，共20分） 21．口算。 4＋1＝          3－1＝        2＋2＝        3＋2＝ 1＋1＝          4－1＝        1＋2＝         1＋3＝ 5－2＝          4－3＝        5－4＝         3－2＝ 22．看图列算式。 23．看图列式。 （只） 五、作图题（24题4分，25题6分，共10分） 24． （1）把左边的3个苹果圈起来。 （2）把从右数起第3个苹果涂上颜色。 25．照样子，画一画。 六、解答题（每题5分，共25分） 26．动物园原来有4只小猴，运走了2只小猴，还剩几只小猴？ 27．小明有2朵小红花，小张有3朵，他们一共有多少朵小红花？ （朵） 28．我有2支，姐姐又给我2支，我现在有多少支？ （支） 29．打扫卫生，每人拿走1个扫把，还剩几个扫把？ 30．一共有5支铅笔，盒子里有几支铅笔？ 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 保密★启用前 第一单元 5以内数的认识和加、减法（单元自测•基础卷） 试卷总分：100分；建议用时：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（第3题6分，其余每空1分，共30分） 1．看图写数。 2．填一。 3．比一比、填一填。 比（多，少）。         比（多，少）。         4． (1)一共有( )名同学在跑步。 (2)第一名是( )号运动员。 (3)5号运动员是第( )名。 5．有( )只大雁，从后往前数第( )只大雁是。它的前面有( )只，后面有( )只。 6．5比4多( )，3比4少( )，4比3多( )。 7．看图填数或算式。 4－＝ 8． 3＋＝（人） 9．姐姐有3支，弟弟有2支，他们一共有( )支。 10．如果4－□＞1，那么□里最大可以填( )。 二、判断题（每题1分，共5分） 11．“＞”是小于号。( ) 12．3－1＝2读作：3加1等于2。( ) 13．第5和5表示的含义一样。( ) 14．3比5少2。( ) 15．比4大1的数是3，比4小1的数是5。( ) 三、选择题（每题2分，共10分） 16．下图可以用算式“3－2＝1”来表示，算式中的“2”表示（    ）。 A．拿来了2块奶酪 B．还剩下2块奶酪 C．拿走了2块奶酪 17．3和5中间的一个数是（    ）。 A．4 B．5 C．3 18．下面不能用“1”表示的是（    ）。 A． B． C． 19．下面哪幅图可以用3＋2表示？（    ） A． B． C． 20．比1大比5小的数有（    ）个。 A．5 B．3 C．1 四、计算题（21题12分，22、23题每题4分，共20分） 21．口算。 4＋1＝          3－1＝        2＋2＝        3＋2＝ 1＋1＝          4－1＝        1＋2＝         1＋3＝ 5－2＝          4－3＝        5－4＝         3－2＝ 22．看图列算式。 23．看图列式。 （只） 五、作图题（24题4分，25题6分，共10分） 24． （1）把左边的3个苹果圈起来。 （2）把从右数起第3个苹果涂上颜色。 25．照样子，画一画。 六、解答题（每题5分，共25分） 26．动物园原来有4只小猴，运走了2只小猴，还剩几只小猴？ 27．小明有2朵小红花，小张有3朵，他们一共有多少朵小红花？ （朵） 28．我有2支，姐姐又给我2支，我现在有多少支？ （支） 29．打扫卫生，每人拿走1个扫把，还剩几个扫把？ 30．一共有5支铅笔，盒子里有几支铅笔？ 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 保密★启用前 第一单元 5以内数的认识和加、减法（单元自测•基础卷） 试卷总分：100分；建议用时：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（第3题6分，其余每空1分，共30分） 1．看图写数。 【答案】3；4；5；1；2 【分析】先数出图片中物体的个数，然后把相对应的数字填入表格中。 【详解】小猫：3只； 苹果：4个； 花：5朵； 鸭子：1只； 菠萝：2个。 2．填一。 【答案】1；3；4 【分析】观察数轴上的点，已知有数字0、2、5，且相邻两个点之间的间隔是相等的，点之间间隔相等，每个间隔对应数值差1，从0往后数1个单位，0＋1＝1，所以第一个空填1；从2往后数1个单位，即2＋1＝3，所以第二个空填3；从3往后数1个单位，3＋1＝4，所以3和5之间的空填4。这样就根据整数0、1、2、3、4、5的先后顺序，把合适的数填到数轴的空格中。 【详解】由分析可得： 3．比一比、填一填。 比（多，少）。         比（多，少）。         【答案】；4＜5； ；5＞4 【分析】比较物体多少时，可以用一一对应的方法，将物体一一对应后，有剩余的物体多，没有剩余的物体少。数出各物体的数量再比较大小即可。 【详解】一一对应后，有剩余，数量多，没有剩余，数量少。 的数量是5，的数量是4。 比（多，）。 4＜5 比（，少）。   5＞4 4． (1)一共有( )名同学在跑步。 (2)第一名是( )号运动员。 (3)5号运动员是第( )名。 【答案】(1)5 (2)3 (3)4 【分析】数出在跑道上的运动员的人数。数字1、2、3、4、5是起点线，跑步比赛里，离终点线越近（也就是位置越靠前）的名次越高。 【详解】（1）一共有5名同学在跑步。 （2）图里在4号跑道上的运动员，身上标有数字3，就是3号运动员，他最靠近终点，所以第一名是3号运动员。 （3）从靠近终点的一边数，5号运动员是第4名。 5．有( )只大雁，从后往前数第( )只大雁是。它的前面有( )只，后面有( )只。 【答案】 5 4 1 3 【分析】面对的方向是前，背对的方向是后，根据图示，大雁头朝左，左面是前，从前往后数。 【详解】观察图片数一数，一共有5只大雁，从后往前数第4只是黑脖子的大雁，它前面有1只，后面有3只。 6．5比4多( )，3比4少( )，4比3多( )。 【答案】 1 1 1 【分析】一个数比一个数多多少或少多少，用减法计算， 【详解】5－4＝1； 4－3＝1； 4－3＝1 7．看图填数或算式。 4－＝ 【答案】2；2 【分析】求还剩几条鱼，。 【详解】一共4条鱼，去掉2条，求剩下几条鱼，列式为：（条）。 8． 3＋＝（人） 【答案】2；5 【分析】用左边的人数加上右边又来的人数，即可求出总人数。 【详解】左边有3人，右边又来了2人，求总人数，列式为： 3＋2＝5（人） 9．姐姐有3支，弟弟有2支，他们一共有( )支。 【答案】5 【分析】 把姐姐的支数和弟弟的支数加在一起，即可求出他们一共有几支。 【详解】3＋2＝5（支） 他们一共有（5）支。 10．如果4－□＞1，那么□里最大可以填( )。 【答案】2 【分析】可以先思考4减几等于1，通过计算4－1＝3可知，当□里填3时，差刚好是1，但是题目要求是4减□大于1，所以括号里不能填3，要找比3小的数，比3小的数中最大的数就是3－1＝2。 【详解】4－1＝3 3－1＝2 如果4－□＞1，那么□里最大可以填（2）。 二、判断题（每题1分，共5分） 11．“＞”是小于号。( ) 【答案】× 【分析】根据题意，开口向左就是大于号，开口向右就是小于号，一般写字的手是右手就是右边，相对的就是左手，也就是左边。 【详解】题目中，“＞”符合开口向左，所以是大于号，不是小于号，所以题目说法错误， 故答案为：× 12．3－1＝2读作：3加1等于2。( ) 【答案】× 【分析】减法算式从左往右读，数字是几就读几，“－”读作减，“＝”读作等于，由此解答。 【详解】3－1＝2读作：3减1等于2，原题说法错误。 故答案为：× 13．第5和5表示的含义一样。( ) 【答案】× 【分析】第几表示排的顺序，几表示数量的多少，意义是不相同的。 【详解】由分析可得： 第5和5表示的含义不一样，则原题说法错误。 故答案为：× 14．3比5少2。( ) 【答案】√ 【分析】求一个数比另一个数少多少，根据减法的意义，用5－3进行计算即可。 【详解】5－3＝2，所以3比5少2。原题说法正确。 故答案为：√ 15．比4大1的数是3，比4小1的数是5。( ) 【答案】× 【分析】求比一个数大几的数是多少，用加法计算；求比一个数小几的数是多少，用减法计算。 【详解】4＋1＝5 4－1＝3 即，比4大1的数是5，比4小1的数是3；原说法错误。 故答案为：× 三、选择题（每题2分，共10分） 16．下图可以用算式“3－2＝1”来表示，算式中的“2”表示（    ）。 A．拿来了2块奶酪 B．还剩下2块奶酪 C．拿走了2块奶酪 【答案】C 【分析】根据减法算式中各部分的含义，结合图中奶酪数量变化情况来分析算式中数字所代表的意义。 【详解】在算式3－2＝1中，3表示奶酪的总数，减去2表示从总数中去掉的部分，等于号后面的1表示剩下奶酪的数量，结合图片可知，算式中的“2”表示小老鼠拿走了2块奶酪，所以选项C正确。 17．3和5中间的一个数是（    ）。 A．4 B．5 C．3 【答案】A 【分析】根据自然数的排列规律，相邻的两个整数之间相差。数数时，的后面是，的后面是5。 【详解】、、、、、、、、、； 所以，和中间的一个数是。 18．下面不能用“1”表示的是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】既可以表示单个的物体，又可以表示集合，据此选择。 【详解】A．表示一只青蛙。 B．表示一缸鱼。 C．表示两支笔，不能用来表示。 19．下面哪幅图可以用3＋2表示？（    ） A． B． C． 【答案】C 【分析】分别分析三个选项中的图示要表达的算式，看哪个符合3＋2即可。 【详解】A．图中左边有3个草莓，右边有1个草莓，求一共有几个草莓，列式为3＋1，不符合； B．图中一开始有5个气球，飞走2个变成3个，列式为5－2，不符合； C．图中右边有3个蜻蜓，左边有2个蜻蜓，求一共有几个蜻蜓，列式为3＋2，符合要求。 20．比1大比5小的数有（    ）个。 A．5 B．3 C．1 【答案】B 【分析】5以内的数从小到大关系为：1＜2＜3＜4＜5，据此解答。 【详解】由分析可知： 比1大比5小的数有：2、3、4，共3个。 四、计算题（21题12分，22、23题每题4分，共20分） 21．口算。 4＋1＝          3－1＝        2＋2＝        3＋2＝ 1＋1＝          4－1＝        1＋2＝         1＋3＝ 5－2＝          4－3＝        5－4＝         3－2＝ 【答案】 5；2；4；5； 2；3；3；4； 3；1；1；1 【解析】略 22．看图列算式。 【答案】4－3＝1 【分析】总数量－去掉的数量＝剩下的数量。 【详解】一共有4个杯子，用虚线框起来3个表示去掉3个，求剩下的数量，列式为：4－3＝1。 23．看图列式。 （只） 【答案】3＋2＝5 【分析】由图片可知：树上原来有3只鸟，飞来了2只，求现在的数量，用加法计算。 【详解】3＋2＝5（只） 五、作图题（24题4分，25题6分，共10分） 24． （1）把左边的3个苹果圈起来。 （2）把从右数起第3个苹果涂上颜色。 【答案】（1）（2）见详解 【分析】（1）一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边，不写字的手是左手，对应的方向是左边，由此数出左边的3个苹果圈起来，一共圈3个； （2）从右数，找到第3个苹果，涂颜色，只涂这一个。 【详解】由分析可得： （1）（2） 25．照样子，画一画。 【答案】见详解 【分析】观察第一幅图，左上角数字是3，图形☆的总数也是3个。因此规律为：左上角数字表示对应图形的总数量，需补充图形使总数匹配数字。 【详解】 ：左上角的数字是5，已有2个○，还需画5－2＝3个○； ：左上角的数字4，已有2个△，还需画4－2＝2个△； ：左上角的数2，已有1个□，还需画2－1＝1个□。 六、解答题（每题5分，共25分） 26．动物园原来有4只小猴，运走了2只小猴，还剩几只小猴？ 【答案】4－2＝2；2只 【分析】动物园原来有小猴的总数量是4只，运走了2只，求还剩几只小猴。求剩余的数量，用减法进行计算，还剩小猴数量＝总数－运走的小猴数量。 【详解】4－2＝2（只） 答：还剩2只小猴。 27．小明有2朵小红花，小张有3朵，他们一共有多少朵小红花？ （朵） 【答案】5朵 2＋3＝5 【分析】小明有2朵，小张有3朵，求总和，用加法计算。 【详解】2＋3＝5（朵） 答：他们一共有5朵小红花。 28．我有2支，姐姐又给我2支，我现在有多少支？ （支） 【答案】2＋2＝4；4支 【分析】 已知原来有2支，姐姐又给了2支，求现在有多少支用加法计算即可。 【详解】2＋2＝4（支） 答：我现在有4支。 29．打扫卫生，每人拿走1个扫把，还剩几个扫把？ 【答案】5－3＝2；2个 【分析】图中3个人，需要3把扫把，图中一共5把扫把，还剩几个扫把？做减法。 【详解】5－3＝2（个） 答：还剩2个扫把。 30．一共有5支铅笔，盒子里有几支铅笔？ 【答案】5－4＝1；1支 【分析】一共有5支铅笔，由图可知盒子外面铅笔的数量是4支，求盒子里面铅笔的数量，用减法计算，盒子里面铅笔的数量＝总数－盒子外面铅笔的数量。 【详解】5－4＝1（支） 答：盒子里有1支铅笔。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $