2025年八年级历史秋季开学摸底考（湖北武汉专用）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷（武汉专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七上+七下。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．我国先民在劳动中创造了各具特色的文化，图为仰韶文化代表器物。该器物出土于（   ） 人面鱼纹陶盆 A．北京人遗址 B．山顶洞人遗址 C．半坡遗址 D．河姆渡遗址 2．春秋战国时期，创办私学，主张“有教无类”，扩大了受教育范围的大教育家是（   ） A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非 3．商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于（   ） A．改进生产技术 B．增强军事实力 C．维护周王统治 D．完善户籍管理 4．它是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，实现了“海内为郡县，法令由一统”。这里的“它”指的是（   ） A．夏朝 B．秦朝 C．隋朝 D．元朝 5．瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片，起到遮挡和装饰的作用。下图所示的瓦当出土于西汉长安城遗址，制作该瓦当的目的可能在于纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝。该瓦当最适合用于研究的主题是（    ） “汉并天下”瓦当 A．中华文明起源呈现多元一体格局 B．统一多民族封建国家的早期发展 C．中央政权对边疆地区的有效治理 D．古代各族人民间的经济文化交流 6．南北朝时期，北方少数民族统治者大多采取与汉族士人合作的政策，学习汉族的典章制度。辽宋夏金时期，西夏和金朝仿效唐宋制度，改革军政。据材料可知，少数民族统治者（   ） A．都面临严重的政治危机 B．已经放弃游牧民族生活方式 C．意在消除民族间的隔阂 D．逐渐接受中原王朝统治理念 7．下图的南朝青瓷莲花尊釉色莹润，釉厚处呈玻璃状，其肩及腹有覆状莲瓣三层，每层均以16个莲瓣围腹一周。从该瓷器可以看出当时（   ） A．制瓷技术达到较高水平 B．雕刻艺术发展达到顶峰 C．南北经济文化交流频繁 D．社会上层普遍信仰佛教 8．隋唐时期采用分科考试的方式选拔官员，不限财产、门第，允许平民报考。这一做法（   ） A．体现出重文轻武政策 B．确立了儒学的主导地位 C．有利于国家选拔人才 D．规范了官员选拔的程序 9．据下图判断，该图是（   ） A．张骞出使西域路线图 B．玄奘西行与回国路线图 C．元朝交通路线图 D．郑和下西洋路线图 10．史料是认识历史的主要依据。从史料类型来看，图中的海船属于（   ） 福建泉州出土的宋代海船 A．文献史料 B．口述史料 C．音像史料 D．实物史料 11．有学者称：“每当人们研究中国文献中科学史或技术史的任何特定问题时，总会发现宋代是主要关键所在。”以下能说明这一观点的是（   ） A．司南出现 B．指南针用于航海 C．火药发明 D．雕版印刷术问世 12．为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖支郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县三级建制。这有利于（    ） A．削弱皇帝权力 B．杜绝官员贪腐 C．强化中央集权 D．增强地方实力 13．下图是我国古代中央政府治理某个边疆地区的示意图。据此可知，该地区是（   ） A．西南地区 B．东北地区 C．台湾地区 D．新疆地区 14．“间年外域有人来，宁可求全关不开。”这副对联讽刺的是清朝实行（   ） A．休养生息政策 B．重文轻武政策 C．文化专制政策 D．闭关锁国政策 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．（10分）【交通变迁与历史进步】 材料一：秦朝的陆上交通道路分三类：驰道作为皇帝巡游、政令传递乃至重要生产生活的专用道路，具有鲜明的政治象征意义，其核心功能是强化中央集权。直道专为军事需求设计，主要用于北部边疆与咸阳之间的兵力运输，以应对匈奴威胁，保障国防安全。五尺道则侧重于经济融合，通过连接中原与云贵地区，推动贸易和文化渗透，促进西南少数民族地区纳入统一政权体系。 ——摘自余守萱《走进秦文化》 秦朝直道示意图                                        元朝交通路线图 材料二：古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。宋朝驿站比较发达，元朝统治区域辽阔，为加强元大都同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。元代的陆路向西通往中亚、西亚及东欧等地区，使东西方的使臣、商人往来非常方便。宋代的海路形成了多条航线，元朝时海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。 ——摘自七下《中国历史》 （1）依据材料一，指出秦朝陆上交通道路的功能。（4分） （2）依据材料二并结合所学，概括宋元时期交通方面的变化。（4分） （3）综合上述材料并结合所学，说明交通变迁与历史进步的关系。（2分） 16．（12分）【优秀传统文化】 材料一 何尊 1963年何尊出土于陕西省宝鸡市宝鸡县贾村镇，高38.8厘米，口径28.8厘米，重14.6公斤。尊内底铸有铭文12行、122字，其中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载，铭文记述了周成王营建成周、举行祭祀、赏赐臣子的一系列活动…… （1）依据材料一，指出“中国”一词最早出现于哪一时期？（2分）你还能从材料中获取哪些历史信息？（2分） 材料二 孟子继承和发展了孔子的民本思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张。他认为顺民心，国之将兴，逆民心，国之将亡。统治者要体会老百姓的忧与乐，把人民的忧乐当做自己的忧乐。君王要善待黎民，减轻百姓赋税和徭役，给人民创造一个安定的环境。 ——摘编自罗松《浅析孟子民本思想及其借鉴意义》 （2）依据材料二，概括孟子的核心思想。（2分）孟子认为统治者应如何践行这种思想？（2分） 材料三                          图一  明朝《岁朝春庆图》（局部）                         图二   清朝《八月琼台玩月》（局部） （3）中国传统节日习俗的延续与传承，突出体现了中华文明的连续性和统一性。请分别写出材料三中两幅绘画反映的中华民族传统节日名称。（2分） （4）综合上述材料结合所学知识，谈谈你对中华优秀传统文化的感悟。（2分） 17．（10分）【古代经济与对外贸易】 材料一 材料二  清朝统一台湾后，群臣对是否开放海禁争论激烈，康熙认为开放海禁有利国计民生，指定开放四个通商口岸。海外贸易活跃了地区经济，也使清政府获得丰厚税利。但在正常贸易的同时，西方殖民者还在中国沿海劫掠和搜集情报，进行非法活动。又因为清朝统治者惧怕沿海人民同外国人交往，危及自己的统治，所以对海外贸易不断加强管制。乾隆时期，英国的武装商船多次驶入通商口岸，引起清政府的警觉，于是下令仅保留广州一口通商。后来，英国政府两次派使团来华，要求扩大通商，均遭清政府拒绝。 ——摘编自王家范  张耕华等《大学中国史》 （1）根据材料一并结合所学，分析宋代海外贸易繁荣的主要原因。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学，谈谈你对清政府对外政策的认识。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷（武汉专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七上+七下。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．我国先民在劳动中创造了各具特色的文化，图为仰韶文化代表器物。该器物出土于（   ） 人面鱼纹陶盆 A．北京人遗址 B．山顶洞人遗址 C．半坡遗址 D．河姆渡遗址 2．春秋战国时期，创办私学，主张“有教无类”，扩大了受教育范围的大教育家是（   ） A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非 3．商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于（   ） A．改进生产技术 B．增强军事实力 C．维护周王统治 D．完善户籍管理 4．它是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，实现了“海内为郡县，法令由一统”。这里的“它”指的是（   ） A．夏朝 B．秦朝 C．隋朝 D．元朝 5．瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片，起到遮挡和装饰的作用。下图所示的瓦当出土于西汉长安城遗址，制作该瓦当的目的可能在于纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝。该瓦当最适合用于研究的主题是（    ） “汉并天下”瓦当 A．中华文明起源呈现多元一体格局 B．统一多民族封建国家的早期发展 C．中央政权对边疆地区的有效治理 D．古代各族人民间的经济文化交流 6．南北朝时期，北方少数民族统治者大多采取与汉族士人合作的政策，学习汉族的典章制度。辽宋夏金时期，西夏和金朝仿效唐宋制度，改革军政。据材料可知，少数民族统治者（   ） A．都面临严重的政治危机 B．已经放弃游牧民族生活方式 C．意在消除民族间的隔阂 D．逐渐接受中原王朝统治理念 7．下图的南朝青瓷莲花尊釉色莹润，釉厚处呈玻璃状，其肩及腹有覆状莲瓣三层，每层均以16个莲瓣围腹一周。从该瓷器可以看出当时（   ） A．制瓷技术达到较高水平 B．雕刻艺术发展达到顶峰 C．南北经济文化交流频繁 D．社会上层普遍信仰佛教 8．隋唐时期采用分科考试的方式选拔官员，不限财产、门第，允许平民报考。这一做法（   ） A．体现出重文轻武政策 B．确立了儒学的主导地位 C．有利于国家选拔人才 D．规范了官员选拔的程序 9．据下图判断，该图是（   ） A．张骞出使西域路线图 B．玄奘西行与回国路线图 C．元朝交通路线图 D．郑和下西洋路线图 10．史料是认识历史的主要依据。从史料类型来看，图中的海船属于（   ） 福建泉州出土的宋代海船 A．文献史料 B．口述史料 C．音像史料 D．实物史料 11．有学者称：“每当人们研究中国文献中科学史或技术史的任何特定问题时，总会发现宋代是主要关键所在。”以下能说明这一观点的是（   ） A．司南出现 B．指南针用于航海 C．火药发明 D．雕版印刷术问世 12．为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖支郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县三级建制。这有利于（    ） A．削弱皇帝权力 B．杜绝官员贪腐 C．强化中央集权 D．增强地方实力 13．下图是我国古代中央政府治理某个边疆地区的示意图。据此可知，该地区是（   ） A．西南地区 B．东北地区 C．台湾地区 D．新疆地区 14．“间年外域有人来，宁可求全关不开。”这副对联讽刺的是清朝实行（   ） A．休养生息政策 B．重文轻武政策 C．文化专制政策 D．闭关锁国政策 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．（10分）【交通变迁与历史进步】 材料一：秦朝的陆上交通道路分三类：驰道作为皇帝巡游、政令传递乃至重要生产生活的专用道路，具有鲜明的政治象征意义，其核心功能是强化中央集权。直道专为军事需求设计，主要用于北部边疆与咸阳之间的兵力运输，以应对匈奴威胁，保障国防安全。五尺道则侧重于经济融合，通过连接中原与云贵地区，推动贸易和文化渗透，促进西南少数民族地区纳入统一政权体系。 ——摘自余守萱《走进秦文化》 秦朝直道示意图                                        元朝交通路线图 材料二：古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。宋朝驿站比较发达，元朝统治区域辽阔，为加强元大都同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。元代的陆路向西通往中亚、西亚及东欧等地区，使东西方的使臣、商人往来非常方便。宋代的海路形成了多条航线，元朝时海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。 ——摘自七下《中国历史》 （1）依据材料一，指出秦朝陆上交通道路的功能。（4分） （2）依据材料二并结合所学，概括宋元时期交通方面的变化。（4分） （3）综合上述材料并结合所学，说明交通变迁与历史进步的关系。（2分） 16．（12分）【优秀传统文化】 材料一 何尊 1963年何尊出土于陕西省宝鸡市宝鸡县贾村镇，高38.8厘米，口径28.8厘米，重14.6公斤。尊内底铸有铭文12行、122字，其中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载，铭文记述了周成王营建成周、举行祭祀、赏赐臣子的一系列活动…… （1）依据材料一，指出“中国”一词最早出现于哪一时期？（2分）你还能从材料中获取哪些历史信息？（2分） 材料二 孟子继承和发展了孔子的民本思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张。他认为顺民心，国之将兴，逆民心，国之将亡。统治者要体会老百姓的忧与乐，把人民的忧乐当做自己的忧乐。君王要善待黎民，减轻百姓赋税和徭役，给人民创造一个安定的环境。 ——摘编自罗松《浅析孟子民本思想及其借鉴意义》 （2）依据材料二，概括孟子的核心思想。（2分）孟子认为统治者应如何践行这种思想？（2分） 材料三                          图一  明朝《岁朝春庆图》（局部）                         图二   清朝《八月琼台玩月》（局部） （3）中国传统节日习俗的延续与传承，突出体现了中华文明的连续性和统一性。请分别写出材料三中两幅绘画反映的中华民族传统节日名称。（2分） （4）综合上述材料结合所学知识，谈谈你对中华优秀传统文化的感悟。（2分） 17．（10分）【古代经济与对外贸易】 材料一 材料二  清朝统一台湾后，群臣对是否开放海禁争论激烈，康熙认为开放海禁有利国计民生，指定开放四个通商口岸。海外贸易活跃了地区经济，也使清政府获得丰厚税利。但在正常贸易的同时，西方殖民者还在中国沿海劫掠和搜集情报，进行非法活动。又因为清朝统治者惧怕沿海人民同外国人交往，危及自己的统治，所以对海外贸易不断加强管制。乾隆时期，英国的武装商船多次驶入通商口岸，引起清政府的警觉，于是下令仅保留广州一口通商。后来，英国政府两次派使团来华，要求扩大通商，均遭清政府拒绝。 ——摘编自王家范  张耕华等《大学中国史》 （1）根据材料一并结合所学，分析宋代海外贸易繁荣的主要原因。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学，谈谈你对清政府对外政策的认识。（4分） 3 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷（武汉专用） 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前。考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚。并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 号 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择必须用05m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或园珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号额序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效， 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][1[/」 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][C][D] I2[A][B][C][D] 3 [A][B][C][D] 8 [A][B][c][D] 13 [A][B][C][D] 4[AJ[B][C][D] 9 [A][B][C][D] I4[A][B][C][D] 5[AJ[B][C][D] 10 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 15. (10分) 请在各题目的答题区或内作答，超出需色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在答题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(12分) 17.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷（武汉专用） 历史•全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七上+七下。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．我国先民在劳动中创造了各具特色的文化，图为仰韶文化代表器物。该器物出土于（   ） 人面鱼纹陶盆 A．北京人遗址 B．山顶洞人遗址 C．半坡遗址 D．河姆渡遗址 【答案】C 【解析】根据题干和所学知识可知，半坡遗址是仰韶文化的典型遗址，半坡居民会制作彩陶，图中器物符合半坡彩陶特征，C项正确；北京人遗址出土的主要是打制石器等，与仰韶文化代表器物（彩陶等）无关，排除A项；山顶洞人遗址出土的有骨针、装饰品等，并非仰韶文化典型器物，排除B项；河姆渡遗址主要是长江流域的新石器文化，典型器物是黑陶、骨耜等，和仰韶文化（黄河流域彩陶文化）不同，排除D项。故选C项。 2．春秋战国时期，创办私学，主张“有教无类”，扩大了受教育范围的大教育家是（   ） A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，孔子是儒家学派创始人，主张有教无类，打破贵族垄断教育的局面，创办私学，广收门徒，使平民也能接受教育，B项正确；老子是道家学派代表，主张无为，与教育无关，排除A项；墨子属墨家，虽提倡教育但更侧重技术实践，排除C项；韩非是法家代表，强调法治，与题干无关，排除D项。故选B项。 3．商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于（   ） A．改进生产技术 B．增强军事实力 C．维护周王统治 D．完善户籍管理 【答案】B 【解析】根据题干和所学知识可知，商鞅变法以军功授爵，废除宗族世袭特权，这一措施直接激励秦人奋勇杀敌，提升军队战斗力，从而增强秦国军事实力，B项正确；生产技术改进通常与奖励农耕、推广新的生产工具或技术等政策相关，材料没有涉及，排除A项；“维护周王统治”不符合史实，商鞅变法旨在强化秦国君主集权，排除C项；户籍管理相关内容，比如什伍连坐制等，才与户籍管理完善有关，材料没有涉及，排除D项。故选B项。 4．它是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，实现了“海内为郡县，法令由一统”。这里的“它”指的是（   ） A．夏朝 B．秦朝 C．隋朝 D．元朝 【答案】B 【解析】据题干"它是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家"“海内为郡县，法令由一统”和所学知识可知，秦朝（公元前221年）首次统一六国，建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，确立中央集权制度，全面推行郡县制，统一法律、货币、文字等，符合题干描述，B项正确；夏朝是奴隶制王朝且未统一全国，排除A项；隋朝虽统一但晚于秦朝，且郡县制始于秦，排除C项；元朝实行行省制，时间更晚，排除D项。故选B项。 5．瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片，起到遮挡和装饰的作用。下图所示的瓦当出土于西汉长安城遗址，制作该瓦当的目的可能在于纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝。该瓦当最适合用于研究的主题是（    ） “汉并天下”瓦当 A．中华文明起源呈现多元一体格局 B．统一多民族封建国家的早期发展 C．中央政权对边疆地区的有效治理 D．古代各族人民间的经济文化交流 【答案】B 【解析】根据题干“汉并天下”和所学知识可知，汉朝继秦朝之后统一了全国，材料图片中的“汉并天下”的瓦当，体现了汉朝对六国故地的整合，标志着从分裂到统一的转型，符合秦汉时期统一多民族封建国家的早期发展，B项正确；中华文明起源呈现多元一体格局‌表现为中华早期文明的统一性和多元化，而瓦当属秦汉时期产物，与文明起源的时间跨度不符，且仅凭汉瓦当不足以表明其反映史前多元文化特征，排除A项；瓦当内容未涉及边疆治理，如汉代设立西域都护，加强对西域的治理等内容，排除C项；尽管瓦当艺术可能隐含文化交流，但“汉并天下”主题强调政治统一，而非经济或民族互动，排除D项。故选B项。 6．南北朝时期，北方少数民族统治者大多采取与汉族士人合作的政策，学习汉族的典章制度。辽宋夏金时期，西夏和金朝仿效唐宋制度，改革军政。据材料可知，少数民族统治者（   ） A．都面临严重的政治危机 B．已经放弃游牧民族生活方式 C．意在消除民族间的隔阂 D．逐渐接受中原王朝统治理念 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，南北朝时期少数民族与汉族士人合作、学习典章制度，辽宋夏金时期西夏和金朝仿效唐宋制度改革军政，这些行为本质上是对中原王朝以 “典章制度” 为核心的统治理念的接受，D项正确；材料中未提及北方少数民族政权存在政治危机，其采取与汉族合作、学习典章制度的行为，更侧重主动学习先进文化以巩固统治，而非因政治危机被迫为之，排除A项；材料仅强调少数民族统治者学习汉族的典章制度，未提及放弃游牧生活方式，排除B项；少数民族统治者学习汉族制度的主要目的是加强统治、提升政权实力，材料未直接体现 “消除民族隔阂” 的意图，排除C项。故选D项。 7．下图的南朝青瓷莲花尊釉色莹润，釉厚处呈玻璃状，其肩及腹有覆状莲瓣三层，每层均以16个莲瓣围腹一周。从该瓷器可以看出当时（   ） A．制瓷技术达到较高水平 B．雕刻艺术发展达到顶峰 C．南北经济文化交流频繁 D．社会上层普遍信仰佛教 【答案】A 【解析】根据材料“南朝青瓷莲花尊釉色莹润，釉厚处呈玻璃状，其肩及腹有覆状莲瓣三层，每层均以16个莲瓣围腹一周”可知，材料中“釉色莹润，釉厚处呈玻璃状”可以看出当时制瓷工艺已经相当成熟，能够烧制出釉色莹润、质地优良的瓷器；从“肩及腹有覆状莲瓣三层，每层均以16个莲瓣围腹一周”可以看出瓷器的造型和装饰也十分精美，这进一步证明了当时制瓷技术的高超水平，A项正确；材料中仅描述了青瓷莲花尊的釉色和莲瓣装饰，并没有提及雕刻艺术的发展情况，且“达到顶峰”这一说法过于绝对，排除B项；材料中仅提及了一件南朝的瓷器，并没有涉及南北经济文化交流的情况，排除C项；材料中仅描述了青瓷莲花尊的装饰有莲瓣，但并没有明确说明社会上层普遍信仰佛教，虽然莲花在佛教文化中有特殊意义，但不能仅凭此就断定社会上层普遍信仰佛教，排除D项。故选A项。 8．隋唐时期采用分科考试的方式选拔官员，不限财产、门第，允许平民报考。这一做法（   ） A．体现出重文轻武政策 B．确立了儒学的主导地位 C．有利于国家选拔人才 D．规范了官员选拔的程序 【答案】C 【解析】根据材料和所学知识可知，隋唐科举制打破了魏晋南北朝以来门阀士族对选官的垄断，允许平民凭借才学报考，通过分科考试选拔人才。这一做法扩大了选官范围，使有才能的人得以进入仕途，为国家注入新鲜血液，直接体现了 “有利于选拔人才” 的作用，C项正确；隋唐时期的科举制主要目的是打破门阀垄断，选拔人才，并未刻意强调 “重文轻武”，两者分属不同历史时期的政策，排除A项；隋唐科举考试虽以儒家经典为重要内容，但题干强调的是 “分科考试、不限门第” 的选拔方式，而非儒学地位的确立，排除B项；题干重点强调的是 “分科考试、允许平民报考” 的开放性和公平性，而非程序的 “规范性”，排除D项。故选C项。 9．据下图判断，该图是（   ） A．张骞出使西域路线图 B．玄奘西行与回国路线图 C．元朝交通路线图 D．郑和下西洋路线图 【答案】B 【解析】据题干“唐、长安、天竺”和所学知识可知，贞观年间玄奘西行天竺，历时千难万险终于到达那烂陀寺，学习佛法，后带回大量佛经回国，促进我国佛教的发展，B项正确；张骞出使西域是西汉，排除A项；元朝交通图体现的是元朝海陆并举的新局面，该图是唐朝，排除C项；郑和下西洋是明朝，排除D项。故选B项。 10．史料是认识历史的主要依据。从史料类型来看，图中的海船属于（   ） 福建泉州出土的宋代海船 A．文献史料 B．口述史料 C．音像史料 D．实物史料 【答案】D 【解析】根据题干和所学知识可知，实物史料是历史上遗留下来的各种实物，图中的宋代海船是真实存在的历史遗物，属于实物史料，D项正确；文献史料是指以文字、符号等形式记录的资料，如史书、档案等，海船不是文献，排除A项；口述史料是通过口头讲述流传下来的资料，像回忆录、传说等，海船显然不是，排除B项；音像史料是利用录音、录像等手段记录的资料，这是实体的海船，并非音像形式，排除C项。故选D项。 11．有学者称：“每当人们研究中国文献中科学史或技术史的任何特定问题时，总会发现宋代是主要关键所在。”以下能说明这一观点的是（   ） A．司南出现 B．指南针用于航海 C．火药发明 D．雕版印刷术问世 【答案】B 【解析】根据题干“宋代”可知，指南针在宋代开始用于航海，B项正确；司南最早出现于战国时期，并非宋代，排除A项；火药发明于唐代，虽宋代有发展，但“发明”环节不是宋代，不能体现宋代关键地位，排除C项；雕版印刷术问世于唐代，宋代贡献是活字印刷，该选项不能体现宋代对其的关键影响，排除D项。故选B项。 12．为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖支郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县三级建制。这有利于（    ） A．削弱皇帝权力 B．杜绝官员贪腐 C．强化中央集权 D．增强地方实力 【答案】C 【解析】根据题干“为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖支郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县三级建制”可知，因废除节度使支郡、设置转运使和路级建制均是为了削弱地方权力，将财政、军事等权收归中央，C项正确；宋代措施旨在加强皇权，排除A项；杜绝官员贪腐不符合史实，且题干未直接涉及反腐，排除B项；增强地方实力与题干“解决藩镇权力过大”矛盾，排除D项。故选C项。 13．下图是我国古代中央政府治理某个边疆地区的示意图。据此可知，该地区是（   ） A．西南地区 B．东北地区 C．台湾地区 D．新疆地区 【答案】D 【解析】据题干“西汉西域都护府”、“清朝伊犁将军”和所学知识可知，西汉张骞出使西域开辟了丝绸之路，为加强对丝绸之路的管辖，西汉政府在西域设立了西域都护府，其管辖范围包括今天的新疆及巴尔喀什湖以东以南的广大地区；清朝康熙平定噶尔丹叛乱、乾隆平定大小和卓叛乱，后为加强对西北的管辖，在新疆设立了伊犁将军，巩固国家统一，D项正确；西南地区是西藏，清朝设立的机构是驻藏大臣，排除A项；东北在清朝受到沙俄入侵，康熙两次反击，后签订了《尼布楚条约》，排除B项；台湾地区元朝设立了澎湖巡检司，标志台湾正式归属中央，清朝在台湾设台湾府，加强管辖，排除C项。故选D项。 14．“间年外域有人来，宁可求全关不开。”这副对联讽刺的是清朝实行（   ） A．休养生息政策 B．重文轻武政策 C．文化专制政策 D．闭关锁国政策 【答案】D 【解析】根据题干信息“间年外域有人来，宁可求全关不开”，可知对联讽刺清朝宁愿关闭国门也不愿对外开放，结合所学知识可知，清朝实行严厉的禁海政策，禁止国人出海贸易。严格限制外商来华贸易，对来船的数量、通商口岸地点等都有严格的规定；只留广州一地为通商口岸，只准广州十三行经营管理贸易。清朝闭关锁国导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程，D项正确；休养生息是恢复经济的政策，与对外政策无关，排除A项；重文轻武为宋朝政策，与题干内容反映的清朝对外政策无关，排除B项；文化专制涉及思想控制，但与题干信息反映的对外关系没有联系，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．（10分）【交通变迁与历史进步】 材料一：秦朝的陆上交通道路分三类：驰道作为皇帝巡游、政令传递乃至重要生产生活的专用道路，具有鲜明的政治象征意义，其核心功能是强化中央集权。直道专为军事需求设计，主要用于北部边疆与咸阳之间的兵力运输，以应对匈奴威胁，保障国防安全。五尺道则侧重于经济融合，通过连接中原与云贵地区，推动贸易和文化渗透，促进西南少数民族地区纳入统一政权体系。 ——摘自余守萱《走进秦文化》 秦朝直道示意图                                        元朝交通路线图 材料二：古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。宋朝驿站比较发达，元朝统治区域辽阔，为加强元大都同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。元代的陆路向西通往中亚、西亚及东欧等地区，使东西方的使臣、商人往来非常方便。宋代的海路形成了多条航线，元朝时海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。 ——摘自七下《中国历史》 （1）依据材料一，指出秦朝陆上交通道路的功能。（4分） （2）依据材料二并结合所学，概括宋元时期交通方面的变化。（4分） （3）综合上述材料并结合所学，说明交通变迁与历史进步的关系。（2分） 【答案】（1）功能：①强化中央集权；②保障国防安全（或军事需求）；③促进经济融合（或推动文明交流互鉴）。（任意两点即可，4分） （2）变化：①到达的国家和地区更多；②建立以大都为中心的陆路交通网（或陆路交通网覆盖更广）；③海陆交通延伸更远；④海路形成多条航线。（任意两点即可，4分） （3）关系：交通变迁反映时代风貌，同时促进历史进步。（类似即可，2分） 【解析】（1）功能：据材料一（或材料二、材料三等）“秦朝的陆上交通道路分三类：驰道……具有鲜明的政治象征意义，其核心功能是强化中央集权。直道专为军事需求设计……保障国防安全。五尺道则侧重于经济融合……推动贸易和文化渗透，促进西南少数民族地区纳入统一政权体系。”可得出秦朝陆上交通道路具有以下功能：①强化中央集权；②保障国防安全（或军事需求）；③促进经济融合（或推动文明交流互鉴）。 （2）变化：据材料二“元朝统治区域辽阔，为加强元大都同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网……元代的陆路向西通往中亚、西亚及东欧等地区……宋代的海路形成了多条航线，元朝时海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。”并结合所学可知，宋元时期交通①到达的国家和地区更多；②建立以大都为中心的陆路交通网（或陆路交通网覆盖更广）；③海陆交通延伸更远；④海路形成多条航线。 （3）关系：据材料一二结合所学可知，交通变迁与历史进步相互关联。秦朝交通道路功能各异，反映当时政治、军事、经济需求，也强化了中央集权，促进地区交流。宋元时期交通发展，海陆路线延伸、范围拓展，这是当时经济繁荣、对外交流频繁的体现；同时，便利的交通又推动了东西方贸易往来与文化交流，促进经济发展与文明交融，进一步推动历史进步。可见交通变迁既展现时代特征，又为历史进步提供助力。故关系：交通变迁反映时代风貌，同时促进历史进步。 16．（12分）【优秀传统文化】 材料一 何尊 1963年何尊出土于陕西省宝鸡市宝鸡县贾村镇，高38.8厘米，口径28.8厘米，重14.6公斤。尊内底铸有铭文12行、122字，其中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载，铭文记述了周成王营建成周、举行祭祀、赏赐臣子的一系列活动…… （1）依据材料一，指出“中国”一词最早出现于哪一时期？（2分）你还能从材料中获取哪些历史信息？（2分） 材料二 孟子继承和发展了孔子的民本思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张。他认为顺民心，国之将兴，逆民心，国之将亡。统治者要体会老百姓的忧与乐，把人民的忧乐当做自己的忧乐。君王要善待黎民，减轻百姓赋税和徭役，给人民创造一个安定的环境。 ——摘编自罗松《浅析孟子民本思想及其借鉴意义》 （2）依据材料二，概括孟子的核心思想。（2分）孟子认为统治者应如何践行这种思想？（2分） 材料三                          图一  明朝《岁朝春庆图》（局部）                         图二   清朝《八月琼台玩月》（局部） （3）中国传统节日习俗的延续与传承，突出体现了中华文明的连续性和统一性。请分别写出材料三中两幅绘画反映的中华民族传统节日名称。（2分） （4）综合上述材料结合所学知识，谈谈你对中华优秀传统文化的感悟。（2分） 【答案】（1）时期：西周。（2分）历史信息：何尊对于研究西周的政治活动和商周时期的青铜铸造技术具有重要的史料价值。（2分） （2）核心思想：仁政（民贵君轻，民本思想）。（2分）方式：轻徭薄赋。（2分） （3）图一：春节，图二：中秋节。（2分） （4）感悟：中华民族优秀传统文化博大精深，是中国古代劳动人民的智慧结晶。我们在感受中华民族优秀传统文化魅力的同时，要大力弘扬、传承、发展中华民族优秀传统文化，在继承中创新，做强国有我的参与者、建设者。（类似即可，2分） 【解析】（1）时期：根据材料明确指出何尊内底铭文中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载，而何尊是西周早期器物，可得出“中国”一词最早出现于西周。历史信息：根据材料一“1963年其出土于陕西宝鸡贾村镇，并给出高、口径、重量等具体数据。接着指出尊内底铭文含“宅兹中国”，是“中国”一词最早文字记载，且铭文记录周成王营建成周、举行祭祀、赏赐臣子的一系列活动”，可得出何尊对研究西周政治活动和商周青铜铸造技术有重要史料价值。 （2）核心思想：根据材料“提出‘民为贵，社稷次之，君为轻’的主张”可知，以民为本，实行仁政，可得出孟子的核心思想是仁政（民贵君轻，民本思想）。方式：根据材料“减轻百姓赋税和徭役，给人民创造一个安定的环境”可得出统治者要轻徭薄赋，给人民创造安定环境。故方式：轻徭薄赋。   （3）图一：根据材料三图一“明朝《岁朝春庆图》”，“岁朝”在传统习俗中指正月初一，也就是春节和结合所学知识春节是中华民族最隆重的传统佳节，有贴春联、放鞭炮、阖家团聚等习俗，可知图一反映的是春节；图二：根据材料三图二“清朝《八月琼台玩月》”，“八月”且画面中有赏月场景，结合所学知识中秋节在农历八月十五，有赏月、吃月饼等习俗，可知图二反映的是中秋节。 （4）感悟：根据上述材料中国传统节日习俗等内容和结合所学知识，从何尊铭文见证“中国”起源，到孟子民本思想闪耀智慧，再到传统节日延续民俗，中华优秀传统文化源远且厚重。它是民族根魂，蕴含历史、精神密码。我们应传承这些文化瑰宝，守护历史记忆，汲取思想养分，让传统文化在创新中焕发生机，筑牢民族自信根基。故：感悟为中华民族优秀传统文化博大精深，是中国古代劳动人民的智慧结晶。我们在感受中华民族优秀传统文化魅力的同时，要大力弘扬、传承、发展中华民族优秀传统文化，在继承中创新，做强国有我的参与者、建设者。 17．（10分）【古代经济与对外贸易】 材料一 材料二  清朝统一台湾后，群臣对是否开放海禁争论激烈，康熙认为开放海禁有利国计民生，指定开放四个通商口岸。海外贸易活跃了地区经济，也使清政府获得丰厚税利。但在正常贸易的同时，西方殖民者还在中国沿海劫掠和搜集情报，进行非法活动。又因为清朝统治者惧怕沿海人民同外国人交往，危及自己的统治，所以对海外贸易不断加强管制。乾隆时期，英国的武装商船多次驶入通商口岸，引起清政府的警觉，于是下令仅保留广州一口通商。后来，英国政府两次派使团来华，要求扩大通商，均遭清政府拒绝。 ——摘编自王家范  张耕华等《大学中国史》 （1）根据材料一并结合所学，分析宋代海外贸易繁荣的主要原因。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学，谈谈你对清政府对外政策的认识。（4分） 【答案】（1）主要原因：①经济基础：宋代农业、手工业发达（如制瓷业、丝织业、造船业），为海外贸易提供了丰富的商品。②技术支持：造船技术先进，指南针应用于航海，提高了航海能力。③政策支持：政府鼓励海外贸易，设立市舶司管理贸易，征收税收。④交通便利：海上丝绸之路畅通，连接东亚、东南亚、西亚等地。⑤货币发展：纸币（交子）的出现，便利了贸易结算。（答出三点即可，6分） （2）①积极一面：清初开放海禁曾促进地区经济发展，增加政府税收。②消极一面：乾隆后实行“闭关锁国”，仅留广州一口通商，主要出于防范西方殖民活动和维护统治的目的。这一政策阻碍了中外经济文化交流，使中国逐渐落后于世界潮流，是近代中国被动挨打的重要原因之一。（积极和消极各2分，共4分） 【解析】（1）根据题干“宋代经济分布图”和结合所学知识可知，宋代农业、手工业发达（如制瓷业、丝织业、造船业），为海外贸易提供丰富商品。农业发展使粮食等物资充足，手工业技术进步让瓷器、丝绸等产品精美且产量大，成为海外市场抢手货，是贸易繁荣的物质根基，就像工厂有充足优质产品，才好开展大规模贸易；造船技术先进，指南针用于航海，提升航海能力，指南针能帮船只精准导航，造船技术进步让船更坚固、载重量大，敢去远海，拓宽贸易范围，比如能顺利抵达东南亚、西亚等地，促进贸易往来；政府设立市舶司管理海外贸易，鼓励海外贸易，市舶司规范贸易流程，收税增加财政收入，还保护商人，让贸易有秩序、有保障，商人愿意参与，推动贸易发展；海上丝绸之路畅通，连接东亚、东南亚、西亚等。航线成熟，像交通网，让货物能便捷运到多地，促进贸易交流，各地商人借此互通有无。纸币交子的出现，便利贸易结算。不用带大量金属货币，交易更方便、高效，促进商业活动，包括海外贸易，就像现代电子支付简化交易流程。 （2）认识：根据题干“康熙认为开放海禁有利国计民生……海外贸易活跃了地区经济，也使清政府获得丰厚税利……清朝统治者惧怕沿海人民同外国人交往，危及自己的统治，所以对海外贸易不断加强管制。乾隆时期，英国的武装商船多次驶入通商口岸，引起清政府的警觉”可知，清初开放海禁，促进地区经济发展，增政府收入。开放让沿海贸易活起来，商业繁荣带动经济，政府也因税收充实财政，短期看有积极效果，比如沿海城市商业兴旺；乾隆后实行闭关锁国政策，因防范西方殖民、维护统治。限制对外交流，中外经济文化难沟通，中国没法及时学国外先进技术、思想，逐渐落后。像西方工业革命时，中国因闭关错过机遇，科技、经济差距拉大。 10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷（武汉专用） 历史·答案及评分参考 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B B B B D A C B D 11 12 13 14 B C D D 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．（10分） 【答案】（1）功能：①强化中央集权；②保障国防安全（或军事需求）；③促进经济融合（或推动文明交流互鉴）。（任意两点即可，4分） （2）变化：①到达的国家和地区更多；②建立以大都为中心的陆路交通网（或陆路交通网覆盖更广）；③海陆交通延伸更远；④海路形成多条航线。（任意两点即可，4分） （3）关系：交通变迁反映时代风貌，同时促进历史进步。（类似即可，2分） 16．（12分） 【答案】（1）时期：西周。（2分）历史信息：何尊对于研究西周的政治活动和商周时期的青铜铸造技术具有重要的史料价值。（2分） （2）核心思想：仁政（民贵君轻，民本思想）。（2分）方式：轻徭薄赋。（2分） （3）图一：春节，图二：中秋节。（2分） （4）感悟：中华民族优秀传统文化博大精深，是中国古代劳动人民的智慧结晶。我们在感受中华民族优秀传统文化魅力的同时，要大力弘扬、传承、发展中华民族优秀传统文化，在继承中创新，做强国有我的参与者、建设者。（类似即可，2分） 17．（10分） 【答案】（1）主要原因：①经济基础：宋代农业、手工业发达（如制瓷业、丝织业、造船业），为海外贸易提供了丰富的商品。②技术支持：造船技术先进，指南针应用于航海，提高了航海能力。③政策支持：政府鼓励海外贸易，设立市舶司管理贸易，征收税收。④交通便利：海上丝绸之路畅通，连接东亚、东南亚、西亚等地。⑤货币发展：纸币（交子）的出现，便利了贸易结算。（答出三点即可，6分） （2）①积极一面：清初开放海禁曾促进地区经济发展，增加政府税收。②消极一面：乾隆后实行“闭关锁国”，仅留广州一口通商，主要出于防范西方殖民活动和维护统治的目的。这一政策阻碍了中外经济文化交流，使中国逐渐落后于世界潮流，是近代中国被动挨打的重要原因之一。（积极和消极各2分，共4分） 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷（武汉专用) 历史 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰 子题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 要折图、不要弄破。 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A] 8) [c] [D] 6[AJ[B][C][D] 11 [A][B][C][D] 7 [A][B] [c][o] 12 [A][B][c] [D] [B] 8 [A][B][C] [D] 13[A][B][C] [D] [B] o 9[A][B][C][D] 14 [A][B][C][D] 5 [A] [B][c][D] 10 [A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 15.(10分) 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(12分) 17.(10分) 墙在各题目的签题区域内作签，超出凰色钜形边框限定区域的鉴室无效L