记叙文写作指导 课件 2024-2025学年统编版高一语文必修上册

记叙文写作指导 阅读下面的材料，根据要求写作。 教过两代人的山村小学教师，护佑生命的医护人员，精心擦拭每一块玻璃的保洁阿姨，春耕秋收辛勤劳作的农民……生活中，有很多平凡的劳动者值得我们关注，发生在他们身上的不少事也可能触动我们的心灵。 请写一个你熟悉的劳动者，不少于800字，题目自拟。 典型材料作文： 阅读下面的材料，根据要求写作。 教过两代人的山村小学教师，护佑生命的医护人员，精心擦拭每一块玻璃的保洁阿姨，春耕秋收辛勤劳作的农民……生活中，有很多平凡的劳动者值得我们关注，发生在他们身上的不少事也可能触动我们的心灵。 请写一个你熟悉的劳动者，不少于800字，题目自拟。 一、确定写作的主要对象 选定一个具体的劳动者身份（医生、快递员、外卖小哥、工人......） 二、确定主要内容 1.记叙劳动的事件（典型事例） 微光 助人为乐 修车人的灯照亮我 材料分析： 阅读下面的材料，根据要求写作。 教过两代人的山村小学教师，护佑生命的医护人员，精心擦拭每一块玻璃的保洁阿姨，春耕秋收辛勤劳作的农民……生活中，有很多平凡的劳动者值得我们关注，发生在他们身上的不少事也可能触动我们的心灵。 请写一个你熟悉的劳动者，不少于800字，题目自拟。 材料分析： 2.描写劳动的画面或描写劳动者的动作语言神态或描写环境 三、立意 1.抒情，表达“我”对劳动者的赞美 2.议论劳动的价值意义 一、确定写作的主要对象 选定一个具体的劳动者身份（医生、快递员、外卖小哥、工人......） 二、确定主要内容 1.记叙劳动的事件（典型事例） 微光 助人为乐 修车人的灯照亮我 那个平凡而又伟岸的身影 黄沙中的生命 平凡之光 平凡铸就伟大 2.描写劳动的画面或描写劳动者的动作语言神态或描写环境 三、立意 1.抒情，表达“我”对劳动者的赞美 2.议论劳动的价值意义 记叙文扣题 找出不扣题的语段，分析原因 不扣平凡又伟大的劳动者 找出不扣题的语段，分析原因 ①开头：又是一年中秋，皎洁的月光洒射于世间万物上，宛若一层白纱，神秘又极具吸引力。屋内，稍显昏黄的灯光照在盘中的几块月饼上，母亲让我给隔壁的张奶奶送去，我自是情愿的。 ③结尾：母爱无私，没有母亲会希望自己的儿女过得不好，她们心里永远挂念着自己的孩子，把最好的留给孩子，也希望我们不要忘记自己的母亲，不要辜负母亲的爱。祝所有的母亲都能长命百岁！ 劳动者？劳动场景？ 分析下列语段是如何扣题的？ ④结尾：工人们创造的价值是无限大的，他们的劳动成果在我们目光所至的各个角落，小至我们厨房的锅盆刀叉，大至楼房中的钢筋，更甚至军舰、飞机坦克，工人们凭他们的伟大精神，在钢厂中炼出了家与国！（任秋龙） 让劳动者做主语，议论劳动者的劳动成果与价值。 记叙文扣题要时时刻刻（开头到结尾）扣住关键词来写（可让关键词做主语，强化关键词）不能偷换概念。 记叙文引出话题 分析下列语段是如何扣题的？ ②开头：生活中，存在许许多多的劳动者，他们都存在而且常出现在我们眼前，而我们因为繁忙的学业时常会忽略们的存在。 校园里，有我们教书育人的老师，有天天出现在走廊上的保洁阿姨，有每天为我们打上可口饭菜的食堂阿姨。而最让我们忽略的，是每天在外面风吹雨打却无一天缺席的保安叔叔。 以排比的句式列举生活中平凡的众多劳动者，而后语意一转，点出自己的写作对象——保安叔叔。 分析下列语段是如何扣题的 反问，并引出写作对象 分析下列语段是如何扣题的 列举议论，引出写作对象。 分析下列语段是如何扣题的 开门见山引出写作对象 平凡闪光芒，烟火暖人心 路边花草亦能吐露芬芳，普通饭菜亦能填饱饥肠，平凡的人亦能温暖人间，闪烁人性的光芒。 玉米划出的弧线 窗外有风呼啸而过，吹落片片树叶，这翩跹的蝴蝶便向泥土飘飞而去。恰如面朝黄土的农民，对土地有着莫名的执着和热爱。我的奶奶就是这样，似是恨不得将全身都根植于土地之上，全部心力投到耕种劳动中，不知疲累。 以心尽责，凡尘生花 浮世之中，瑰美闪烁其表；尘埃之下，尽责光耀于心。生活的车轮辗过，拨开杂草浮尘，我看到一簇馨香盛放于泥土之中，伟岸精神照亮近处高岗。 麦香盈穗，至人如常 丰收的成果和瑞年的吉兆令欢欣在农田里高涨，天灾的痛苦和意外的打造成农人的悲怆，谱出高低起伏的乐章，在大地上奏响。 爷爷是农民，流下的汗水都淌到地里。寒来暑往，秋收冬藏，我看他年年季季辛劳，腰弯背曲仍不止。 环境描写引出写作对象。 分析下列语段是如何扣题的 记叙文引出话题 1.以排比的句式列举生活中平凡的众多劳动者，而后语意一转，点出话题。 2.反问，并引出写作对象。 3.列举议论，引出写作对象。 4.开门见山，引出写作对象。 5.环境描写，引出写作对象。 我时常回忆起他的笑容，在氤氲的热气里，在亲切的交谈里，在每日的辛苦劳作里，在无比平凡的日常里，传递着心灵的温度，弘扬着社会的正气。每位和他一样的劳动者，都是一束束照在人世间的光。无数光汇聚，照耀了时代的前路。 时至今日，我仍常常回想起当时的景象。我们总想看向高处，走到人群的上层，流连于繁华，却忘了，这些平凡普通的人才是美好生活的筑基人。不历泥沙，如何铸高塔？不见凡尘，何以有伟大？他们用朴实无华的双手和尽职尽责的心灵书写了生活的一撇一捺。正是千千万万个劳动者的付出，方有了如今的时代。并非是他们打扰了安宁景象，而是他们走在我们身前，挡住了刺鼻的气味，斩开了漫地的荆棘，以身经严冬，为人铸新春，又是一年天转凉，秋风瑟瑟，草木凋零；但每个冬天都不会太冷，因有人尽责种花，心血赤诚，必是早得朝阳初升，春意盈盈。 他是我的爷爷，一位普通的农民。播种、打理、收获在他平凡的人生里周而复始，构成了看似无波无澜的生活、但恰是这静如死水般的轨迹，捧出雪白的面粉，满足旧时一家人的温饱，在坚实的黄土地下上，把生命投射于大地长天。 他也不仅只是我的爷爷，他是"他们"的一员，是万于农民的一个：他们脚踏实地，面朝黄土，背向青天，如万点星汇成星河，个人的劳动成果聚成今粮仓。所以爷爷平凡中蕴藏价值。没有任何实干的劳动者是平庸之人，伟大见胜于历史，是气势;伟大见胜于自力更生，是玉蕴珠藏。爷爷是普通的劳动者，我仍仰慕他的辛勤。 鲜肥辛甘非真味，真味只是常谈;神奇卓异非至人，至人只如常。 记叙文典型事例与典型细节 请分析下列事例，你认为哪几个堪称典型？为什么？ 瓜农爷爷冒着冰雹去为瓜棚盖稻草盖 赞美辛勤瓜农的守护 煎饼果子小摊贩寒冬清晨坚持出摊，用坚持和温暖带给我们启发 洗车工认真严谨一丝不苟的工作态度，值得我们钦佩。正是有了千千万万个平凡的劳动者，我们的城市才有了温度。 周末清晨，我主动早起帮环卫阿姨清扫街道 乡村诊所的医生不辞辛劳治病救人。深夜诊所前的一抹灯光象征着乡村医生对村庄的守护。 注意：要重点记叙劳动者的行为事件 典型事例：1.事例要真实，贴近生活。 2.事例要新颖 要重点记叙劳动者的行为事件 细节描写 1、了解细节描写的方法 2、请分析下列语段的表达方式。 ①胡爷爷午觉睡醒后，下地去拔草，忙到四五点钟，便牵着几头牛去放牛了。村里的小孩兴奋地吵嚷着要一起放牛，放完牛已经是晚上六点。这群小孩屁颠屁颠跟着胡爷爷，胡爷爷一看到饭点了，招呼小孩来家吃饭，胡爷爷做了一大锅饭招呼孩子们。吃完饭，胡爷爷便给孩子们讲三国，讲笑话，小孩子们听得不亦乐乎。 1、记叙事件为主，平铺直叙，味同嚼蜡。且事件太多不典型。 2、典型事例的必备条件：事例要恰当。力求选取最能表现中心思想的事例，果断舍弃与中心思想无关的事例，这样才能有力地突出中心思想。 3、思考要凸显胡爷爷劳动者身份和品质，选取以上哪一个事例详细描写？ 四、细节描写 2、请赏析下列语段的表达方式。 ②老板左手掀起锅盖，瞬间涌出一股热气腾腾的白雾，一个个馄饨如同一条条活蹦乱跳的小鱼儿，顺势跃进锅中。不一会，馄饨的香气扑鼻而来。捞馄饨时，阳光一照，白雾变成了彩色，像极了神话中的七彩祥云。馄饨一个个争先恐后，挨挨挤挤，溜到碗中。老板驾轻就熟地泼上高汤，撒上香菜，一碗香飘四溢的馄饨就上桌了。舀起一个送入嘴中，香气充斥着整个口腔，香菜中有丝丝甜味，美哉！美哉！ 1、使用多种修辞手法，比喻、拟人，语言生动形象 2、从多感官角度描写，视觉、嗅觉、味觉，切入角度细腻入微。 3、动词使用精准传神，跃、溜、泼、洒等动词生动形象，富有画面感 4、叠词的使用，让语言节奏感强。 课后作业：请同学们打造自己的 细节描写精彩段落（不低于200字） $$