1.1 科学并不神秘（同步课件）-2025-2026学年七年级科学上册浙教版

第1节 科学并不神秘 浙教版七年级科学上册（2024浙教版） 第1章 探索自然的科学 学习目录 科学就在我们身边 1 改变了我们对自然的认识 2 科学改变了我们的生活 3 科学促进了人类社会的进步 4 好奇心是人的天性，也是人类探索未知世界的动力。2022 年 5 月，科学家向人们展示了位于银河系中心的超大质量黑洞的首张照片。为了这张黑洞照片，科学家进行了长达半个世纪的艰难探索。人类为什么如此热衷于科学研究？科学研究有什么作用？ 银河系 银河系中心超大质量黑洞 新课导入 PART 01 科学就在我们身边 大自然丰富多彩、千姿百态。绚丽的彩虹、划过夜空的流星、难以预测的火山喷发、奇妙的极光、神秘的黑洞 ...... 人们不但对大自然的各种神奇现象惊叹不已，而且强烈渴望了解其背后的原理。 一、科学就在我们身边 通过小组讨论分析产生下列现象的原因。 一、科学就在我们身边 现象 图示 问题 小组讨论结果 绚丽彩虹 夜空流星 火山爆发 奇妙极光 火山为什么会爆发？ 彩虹为什么是绚丽多彩的？ 流星是怎么形成的？ 极光为什么只在两极出现？ 一、科学就在我们身边——成果展示 我们仔细观察，可以发现周围的各种事物都在发生着变化。铅笔在水中被“折断”，溶洞里长出钟乳石，有些昆虫会蜕皮 ...... 你想知道发生这些变化的原因吗？ 铅笔在水中被“折断” 钟乳石 昆虫蜕皮 一、科学就在我们身边 3、科学的本质和作用 （1）科学的本质： 研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。 （2）科学的作用： 帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。 一、科学就在我们身边 1. 在一个密封的玻璃罩内放置两根长短不同的点燃的蜡烛，一段时间后，观察哪根蜡烛先熄灭。 2. 有同学认为蜡烛熄灭的顺序与玻璃罩的大小有关。如果玻璃罩的体积大一些，同时玻璃罩再高一些，可能结果就不一样。不妨试一试，并和同学们交流结果。 答案：玻璃罩体积小一些，可能会出现长蜡烛先熄灭。如果玻璃罩的体积大一些，可能会出现短蜡烛先熄灭。可以实际操作观察实验现象。 4、科学研究是从观察开始的 摆的等时性 电流的磁效应 科学研究要善于观察，勤于实验。解决一个个小小问题的过程都可能有科学发现。 只要我们留心观察，从研究身边的问题着手，就可以走进科学的世界。 一、科学就在我们身边 意大利科学家伽利略（G. Galilei）对教堂穹顶上的吊灯因风吹过而不停地、有节奏地摆动感到好奇，他发现，尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每一次摆动的时间似乎相等。于是，他仔细观察，并通过实验证明自己的想法是正确的，从而发现了“摆的等时性”。 摆的等时性 一、科学就在我们身边 丹麦物理学家奥斯特（H. C. Oersted）在整理器材时，偶然发现电流使磁针发生偏转的现象，从而进行持续研究，最终发现了电流的磁效应。 电流的磁效应 一、科学就在我们身边 就自己最感兴趣的自然现象或问题与同学进行讨论。 观察自然界和生活中自己感兴趣的现象,如一年的四季现象、节日的烟花、动物的迁徙、花开花落等。与同学们交流感兴趣的问题,如彩色电视机为什么呈现不同的颜色，不倒翁为什么不倒等。 一、科学就在我们身边 我们的周围有各种各样的现象:A.夏天雨后美丽的彩虹;B.沙漠干旱少雨;C.海岛附近看到美丽的“海市蜃楼”;D.含羞草开花;E.“神舟十八号”上天。 其中属于自然现象的有 。 解析:自然现象是指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的某种状况,其完全不受人的主观能动性因素的影响。因此属于自然现象的有ABCD ;E.“神舟十八号”上天是科技现象。答案:ABCD 课堂例题 PART 02 科学改变了我们对自然的认识 1、科学改变了我们对地球的认识 人类很早就在思考地球和星空，对地球形状产生了很多不同的认识。 (1)古代中国人认为地是方的,天是圆的。 (2)古希腊人认为,地球是宇宙的中心,太阳和其他行星都围绕着地球转动。 二、科学改变了我们对自然的认识 2、科学改变了我们对太阳系的认识 古希腊的地心说 哥白尼的日心说 牛顿的万有引力定律 (3)哥白尼、第谷和开普勒等人通过长期的天文观测和分析,逐渐认识到地球不是宇宙的中心,地球和其他行星都是围绕着太阳运动的,并找到了行星运动规律。 (4)牛顿发现了万有引力定律,揭示了行星围绕着太阳运动的根源。 二、科学改变了我们对自然的认识 3、科学改变了我们对物质的认识 (1)在我国古代,人们认为万物由金、木、水、火、土五种元素组成。 (2)在古希腊,学者提出:万物由土、气、水、火四种元素组成。 (3)到了近代,道尔顿、阿伏伽德罗等科学家认为物质是由原子和分子构成的。 (4)现在,我们知道物质由分子、原子或离子构成,原子由原子核和核外电子构成,原子核由质子和中子构成。 二、科学改变了我们对自然的认识 4、科学拓展了我们对自然的认识 科学使我们对自然的认识范围不断扩大，小到构成物质的微观粒子，大到浩翰的宇宙，都是科学。 巴斯德和他的实验 哈勃望远镜 电子显微镜 二、科学改变了我们对自然的认识 二、科学改变了我们对自然的认识 PART 03 科学改变了我们的生活 1、科学改变了人们的思维方式 我们学会了用科学的思维方式去解决各种复杂的问题，并能通过表面现象揭示事物的本质特征或内在规律。 2、科学技术改变了人们的生活方式 杂交水稻技术 盾构机 智慧药房 三、科学改变了我们的生活 3、合理利用科学技术 科学技术给自然环境和人类社会带来一些负面影响,如基因编辑技术、克隆技术引发的伦理问题等。 三、科学改变了我们的生活 利 弊 人类在利用科学技术改变生活的同时，必须尽可能的减少滥用科技发明对人类造成的危害。 塑料袋在日常生活中普遍使用，但在它产生百年以后，塑料却被称为人类最糟糕的发明之一。就塑料产生的利和弊，谈谈你的观点。 三、科学改变了我们的生活 PART 04 科学促进了人类社会的进步 人类社会的进步与科学发展密切相关，科学的发展改变着人们对自然界各种事物的认识，提升了人类的技术水平和生产能力，促进了人类社会的进步。 从古代火箭到现代火箭 从古代的指南针到现代的北斗卫星导航系统 四、科学促进了人类社会的进步 热机的发明——人类进入了工业化时代 蒸汽机 工业时代 四、科学促进了人类社会的进步 电磁学的创立——人类进入了电气时代 电磁学的创立 电气时代 四、科学促进了人类社会的进步 计算机技术的发明——人类跨入了发达的信息时代 计算机的发明 信息时代 四、科学促进了人类社会的进步 现代航天技术——人类能够探索宇宙奥秘，遨游太空 现代航空技术 宇宙奥秘 四、科学促进了人类社会的进步 DNA分子双螺旋结构的发现——为人类打开了遗传学的大门 DNA双螺旋结构 遗传学 四、科学促进了人类社会的进步 第一台计算机 超级计算机“神威·太湖之光” 计算机技术的发展使人类跨入了信息时代 四、科学促进了人类社会的进步 科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时,也给社会带来了许多不利的影响。下列实例中属于科学技术给我们带来不利影响的是( ) A.我国气象卫星的成功发射 B.杂交水稻技术 C.利用超级计算机预测台风的移动路径 D.核电站污染水直接排入海洋 解析：核电站污染水直接排入海洋会影响海洋动物的生存,甚至造成海洋动物死亡,污染水中含有放射性物质可能会导致物种变异,导致疾病的发生，威胁人体健康，因此核污染水不能直接排入海洋，应该及时处理。 答案：D 课堂例题 课堂总结 1、下列有关说法中正确的是（ ） A.科学研究是科学家的工作,和我们无关 B.科学研究是高深而神秘的,可望而不可即 C.科学研究是很复杂的工作,我们没有办法完成 D.只要留心观察,从身边的问题着手,我们都可以进入科学世界进行科学研究 【答案】D 【解析】科学研究其实是一项平凡而又充满创造性的工作,对每一个人来说,只要留心观察,做生活的有心人，都可以进入科学的世界,故D项正确。 课堂小练习 2.科学技术给我们带来了方便和好处,但滥用科学技术也给人类带来了负面的影响。下列事例不能说明科学技术给我们带来好处的是( ) A.CT检查能发现人体内某些微小的变化 B.制造高仿真假币在市面上流通 C.在互联网上可以在知识库里寻找自己需要的知识,从而帮助我们学习 D.袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食生产作出了巨大的贡献 【答案】B 【解析】假币不能在市场上流通,流通假币会扰乱市场经济。 课堂小练习 3. 水都到哪里去了?洗过的衣服晾一晾就干了,地板上流的一摊水过一会儿就没了,这些水都到哪里去了呢?图1-1-2是水分子的自白,读图后回答相关的问题。 答案:(1)水“跑”到空气中去了(2)水“跑掉”的快慢与水的温度高低、水表面积的大小和水表面空气流动的快慢有关(3)水表面积的大小 (1)你觉得水都到哪里去了呢？ (2)你认为水“跑掉”的快慢与什么因素有关? (3)怡怡做了一个实验,她用两个量筒都量取5毫升水,一份水倒在不渗水的地板上,让水铺成很大一块,另一份水盛在量筒中放在地板附近。过了一段时间,她看到地板上的水“跑掉”了,量筒中还有很多水。怡怡做的实验可以验证水“跑掉”的快慢与 这一因素有关。 课堂小练习 $$