第10章 整式的加减(压轴题专项训练)数学沪教版五四制2024七年级上册

2025-11-26
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(五四制)七年级上册
年级 七年级
章节 复习题
类型 题集-专项训练
知识点 整式的加减
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.00 MB
发布时间 2025-11-26
更新时间 2025-11-26
作者 小木林老师
品牌系列 学科专项·压轴题
审核时间 2025-07-10
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第10章 整式的加减章节压轴训练 一、单选题 1. 的不同值共有(   ) A.10个 B.7个 C.4个 D.3个 【答案】A 【分析】本题考查了求代数式的值、绝对值的化简,熟练掌握相关知识点是解题的关键.根据绝对值的性质可得的值为1或,设中有个值为1,则剩下个值为,得到,再结合不同情况的值即可解答. 【详解】解:当,;当,, ∴的值为1或, 设中有个值为1,则剩下个值为, ∴, ∵可取0到9的整数,不同的值都对应有不同的值, ∴的不同值共有个, 即的不同值共有10个. 故选:A. 2.已知整式,令,其中为自然数,为正整数,下列说法: ①若时,则满足条件的整式只有1个单项式; ②不存在任何一个,使得满足条件的整式有且只有4个; ③若时,则满足条件的整式共有9个. 其中正确的个数是(   ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 【答案】C 【详解】解:①当时,则且为正整数,得,此时.对应的整式为,是单项式,故①正确. ②对于任意,当时,整式有、、,共3个; 当时,整式有、、、、、,共6个; 当时,整式有10个. 均无恰好4个的情况,故②正确. ③当时,可取1、2、3、4,对应的分别为3、2、1、0,对应的整式数依次为4、3、2、1,总数为,而非9个,故③错误. 综上,正确的说法为①和②,共2个, 故选:C. 3.关于的多项式,其中均为正整数,下列说法: ①若,且关于的方程有无数个解,则; ②若,且关于的方程有整数解,则; ③若,则这样的多项式共有3个. 其中正确的个数为(    ) A.3 B.2 C.1 D.0 【答案】A 【详解】解:①:当时,,方程即,整理得, 方程有无数解需满足且,故,①正确; ②:由,方程即,解得. 因为整数,须为2的正约数,由于为正整数,仅可能,即,②正确; ③:由且均为正整数,多项式由决定,需满足(因),可能的组合为、、,对应共有3个,③正确. 综上,三个说法均正确, 故选A. 4.定义:若一个整数能表示成(,是整数)的形式,则称这个数为“奇妙数”.例如:,所以9是“奇妙数”.下列说法不正确的是(   ) A.41是奇妙数 B.(,是整数)一定是奇妙数 C.如果数,都是“奇妙数”,则也是“奇妙数” D.当时,(,是整数)是“奇妙数” 【答案】B 【详解】解:A. ,所以41是“奇妙数”,该选项正确,不符合题意; B. ,该多项式不是“奇妙数”,该选项错误,符合题意; C. ∵数,都是“奇妙数”, ∴,都是整数,则也为整数, ∴满足(,是整数)的形式,为“奇妙数”, 该选项正确,不符合题意; D. 当时, , 满足(,是整数)的形式,为“奇妙数”, 该选项正确,不符合题意; 故选:B. 5.观察下列等式: ; ; ; …… 根据以上规律计算的值是(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】解:当时,有, 左边可化简为:. 因此,. 题目要求的和为,即缺少常数项1. 因此:. 将1通分后合并:. 故选:C. 6.依次排列的两个整式 ,将第1个整式乘以2再减去第2个整式,称为第1次操作,得到第3个整式 ;将第2个整式乘以2再减去第3个整式,称为第2次操作,得到第4个整式 ;将第3个整式乘以2再减去第4个整式,称为第3次操作,得到第5个整式,…以此类推,下列5个说法,其中正确的结论有(   ) ①第9个整式为 ②第个整式中与的系数和为1; ③第8次操作与第9次操作得到的两个整式所有系数绝对值之和为 ④第12次操作后得到的整式为 ⑤当时,第次操作完成后,所有整式之和为. A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 【答案】B 【详解】解:①第1个整式:, 第2个整式:, 第1次操作,第3个整式:, 第2次操作,第4个整式:, 第3次操作,第5个整式:, 第4次操作,第6个整式:, 第5次操作,第7个整式:, 第6次操作,第8个整式:, 第7次操作,第9个整式:,故①符合题意; 第8次操作,第10个整式:, 第9次操作,第11个整式:, ②由①可知,从第三个整式开始的系数符号相反,偶数个整式的系数为负,的系数为正,且的系数的绝对值比的系数的绝对值大1, ∴第2024个整式中与的系数和为1,故②符合题意; ③∵第8次操作与第9次操作得到第10个和第11个整式, ∴第10个整式和第11个整式的系数绝对值和是,故③不符合题意; ④第12次操作完成后,得到第14个等式, 根据①可得第12个等式为, 第13个等式为, 第14个等式为,故④符合题意; ⑤当时,每个整式的值都是,所以所有整式之和应为,其中是操作次数, 如果第次操作后,总共有个整式,和为,而题目中说,显然错误,因此结论⑤错误; 故正确的有①②④ 故选:B. 二、填空题 7.已知m,n为常数,单项式与多项式的和是一个单项式,则的值为 【答案】1或或 【详解】解:根据题意分以下两种情况: ①当单项式与单项式是同类项,且,符合题意, 此时,解得或, 当,时,, 当,时,; ②当单项式与单项式是同类项,且,符合题意, 此时,解得或, 当,时,, 当,时,; 综上,的值为1或或; 故答案为:1或或. 8.对于一个四位正整数,若它的千位数字比个位数字大6,百位数字比十位数字大2,则称正整数为“数”. (1)最小的“数”为____________; (2)一个“数”的千位数字为,百位数字为,十位数字为,个位数字为,记,若能被8整除,则满足条件的的最大值为____________. 【答案】(1)6200;(2)9753 【详解】解:(1)∵千位数字比个位数字大6,百位数字比十位数字大2, ∴当个位数字和十位数字都是0时,千位数字是6,百位数字是2,此时取得最小的“数”,最小的“数”为6200, (2)一个“数”的千位数字为,百位数字为,十位数字为,个位数字为, ∴, 由题意可知:,即, ∴, 又∵, ∴, ∴要使得取最大值,则千位数字a取9, 则若,则,不能被8整除,不合题意; 若,则,能被8整除,符合题意,此时,; ∴满足条件的的最大值为9753. 故答案是:(1)6200;(2)9753. 9.如图,7个形状、大小完全相同的小长方形放在一个大长方形中,已知大长方形的周长为32,小长方形的周长为14,则与的差为 . 【答案】3 【详解】解:如图: 设小长方形的长为a,宽为b,则由题意得, 解得:, 设,则,, ∴, ∴, 故答案为:3. 10.已知是关于的整式,我们定义的导出整式为.例如,的导出整式为.若是关于的二次多项式,且关于的方程的解为负整数,则当为整数时, . 【答案】 【详解】解:由导出整式的定义可知, ∴,解得. 由于的解为负数,则,且或, 解得或, 由于是关于x的二次多项式,则,即 综上所述,. 故答案为:. 11.数学活动课上,同学们分小组玩游戏,每组三张卡片,卡片上各写有一个正整数,分别记为,,且,组长将卡片随机发给甲、乙、丙三位同学,这三位同学拿到卡片后记录数字,然后将卡片还给组长,算是完成一次游戏.某小组按照此方式玩了5次游戏,他们将部分数据记录如下: 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 总和 甲 32 乙 22 丙 16 由此推断的值为 . 【答案】 【详解】解:根据题意可得:, 解得:, ∵甲的总和乙的总和, ∴甲5次的和与乙5次的和不相同, 又, 即可得出甲、乙、丙三位同学玩了5次游戏的数据如下: 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 总和 甲 b c a 32 乙 b b b 22 丙 c c b 16 ∴,即, , ∴,解得:, ∴, ∴, ∴ 故答案为:4. 12.阅读材料:我们知道,,类似的,我们把看成一个整体,则.“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛尝试应用 (1)把看成一个整体,合并的结果是 ; (2)已知,求的值 . 【答案】 【详解】解:(1)当把看成一个整体时,则有:, , . (2)∵, ∴原式, , , . 故答案为:;. 13.类比同类项的概念,我们规定:所含字母相同,并且相同字母的指数之差的绝对值等于0或1的项是“准同类项”,例如:与是“准同类项”.已知、均为关于a,b的单项式,如果、是“准同类项”,那么可能的结果共有 种. 【答案】 【详解】解:由“准同类项”的定义可得: 或,或, 解得:、、,、、, 、、、、,共有种可能的结果, 故答案为:. 14.小明在计算多项式加上时,因误认为加上,得到答案,则原来的正确答案应是 . 【答案】 【详解】解:∵多项式加上时,因误认为加上,得到答案, ∴ , ∴正确答案应是 . 故答案为: 15.一个四位正整数(其中,,,均为1~9的正整数),若,,且的值能被7整除,则满足条件的的最大值为 . 【答案】 【详解】解:∵,, ∴ , ∵的值能被7整除, ∴能被7整除, ∵当取值越大,b的取值越大时,四位正整数取值越大, 又∵,,,均为1~9的正整数, ∴,时,能被7整除,且此时正整数最大, ∵,, ∴,, ∴满足条件的的最大值为. 故答案为:. 16.对整式A,B定义新运算“#”和“※”∶,;(n是正整数,特别地,).若, (1) ; (2)若的计算结果中的系数大于100,则n至少是 . 【答案】 4 【详解】解:(1)由题意得,. 故答案为:; (2)由(1)得,, , , , 若的计算结果中的系数大于100,n至少是4. 故答案为:4. 17.如图,这是2025年1月的月历,其中“”形、“”形两个阴影图形均覆盖四个数字,它们在框内可上下左右移动,可重叠.设“”形阴影图形覆盖的最小数字为,四个数字之和为;“”形阴影图形覆盖的最小数字为,四个数字之和为.若,则的最大值为 . 【答案】 【详解】解:设“”形阴影图形覆盖的四个数分别为,,,,“”形阴影图形覆盖的四个数分别为,,,, 则,, ∵, ∴, ∴, ∴, ∵,都是正整数,由日历表,可知的最大值为,此时,取得最大值,最大值为, ∴的最大值为, 故答案为:. 18.如图,把图1中周长为8的长方形纸片分割成四张大小不等的正方形纸片A,B,C,D和一张长方形纸片E,并将它们按图2的方式放入周长为13的长方形中,则正方形A的周长与阴影部分的周长之比为 . 【答案】/ 【详解】解:设D号正方形的边长为x,C号正方形的边长为y, 则A号正方形的边长为,B号正方形的边长为, E号长方形的长为,宽为, 由图1中长方形的周长为8,可得,, 解得:, ∴正方形A的周长为; 如图, , ∵图2中长方形的周长为, ∴, ∴, ∴, ∴没有覆盖的阴影部分的周长为:, ∴正方形A的周长与阴影部分的周长之比为. 故答案为:. 【点睛】此题考查整式加减的应用,解题的关键是设出未知数,列代数式表示各线段进而解决问题. 三、解答题 19.已知a,b,c满足,. (1)________,________(请用含c的代数式表示a,b). (2)若代数式的值与c的取值无关,求m的值. 【答案】(1); (2) 【详解】(1)解:∵①,②, ∴,得:,故; ,得:,故; (2)∵,, ∴, ∵代数式的值与c的取值无关, ∴, ∴. 20.已知多项式A,B,其中,马小虎同学在计算“”时,误将“”看成了“”,求得的结果为. (1)求多项式; (2)求; (3)当时,求的值. 【答案】(1) (2) (3) 【详解】(1)解:∵, ∴ . (2)解: , (3)当时,. 21.已知代数式是关于的二次多项式 (1)若关于的方程的解是,求的值; (2)若关于的方程的解是正整数,求整数的值. 【答案】(1) (2)整数的值为2或或或或或 【详解】(1)解:代数式是关于x的二次多项式, ,即, 把与代入方程,得: 解得:; (2)∵ ∴, ∴, ∵关于的方程的解是正整数 ∴或或或15或或 ∴整数的值为2或或或或或. 22.已知,是两个多项式,其中,. (1)求多项式; (2)若为最大的负整数,的平方等于本身,先化简,再求的值. 【答案】(1) (2),或 【详解】(1)解: (2)解:为最大的负整数,的平方等于本身, ,或, 当,时,, 当,时,, 综上,的值为或. 23.数轴上两点所表示的数分别为,且满足. (1)当时,求数轴上两点所表示的数; (2)若,求的值; (3)若点在原点的左边,点在原点的右边,线段上有一动点,试说明无论点在线段上怎么运动,的值不会发生改变,并且与无关. 【答案】(1)和 (2) (3)见解析 【详解】(1)解:∵, ∴, ∴, 解得:, ∴当时, ∴数轴上两点所表示的数为和; (2)由(1)可知:, ∴, 解得:. (3)由(1)可知,数轴上两点所表示的数分别为, 设点表示的数为,则:, ∴ ; 故的值不会发生改变,并且与无关. 24.1925年数学家莫伦发现了世界上第一个完美长方形,它恰好能被分割成10个大小不同的正方形,如图所示,其中标注为1号和2号的正方形边长分别为x,y. 请你计算: (1)第3个正方形的边长是______;第5个正方形的边长是______;第5个正方形的面积是______.(用含x,y的代数式表示) (2)当时,求第6个正方形的面积. (3)当x,y均为正整数时,这个完美长方形的最小周长是______. 【答案】(1);; (2)64 (3)224 【详解】(1)解:根据图形及标注为1号和2号的正方形边长分别为,, 所以第3个正方形的边长是1号和2号的正方形边长之和为, 所以第4个正方形的边长是2号和3号的正方形边长之和为, 所以第5个正方形的边长是2号和4号的正方形边长之和为, 所以第5个正方形的面积为. 故答案为:;;. (2)解:根据图形及1号和2号的正方形边长分别为,,第5个正方形的边长是, 所以第6个正方形的边长是2号和5号的正方形边长之和减去1号的正方形边长为, 所以第6个正方形的面积. 当时,. 所以当时,第6个正方形的面积为64. (3)根据图形及1号和2号的正方形边长分别为,,第6个正方形的边长是, 所以第7个正方形的边长是6号正方形的边长减去1号正方形的边长为, 所以第10个正方形的边长是7号正方形的边长减去1号正方形的边长减去3号正方形的边长为, 所以第8个正方形的边长是7号正方形的边长加10号正方形的边长为, 所以第9个正方形的边长是8号正方形的边长加10号正方形的边长为. 因为第5个正方形的边长与第6个正方形的边长之和等于第8个正方形的边长与第9个正方形的边长之和, 所以, 化简得. 因为完美长方形的长为,完美长方形的宽为, 所以完美长方形的周长为. 因为,,均为正整数, 所以,时,完美长方形的周长最小,最小值为. 故答案为:224. 25.定义:已知M,N都是关于x的多项式,若(,且k不含字母),则称M是N的“平移式”,k叫做M关于N的“平移值”.例如:,,,则称M是N的“平移式”,M关于N的“平移值”为4. (1)若,,则M是N的“平移式”吗?为什么? (2)对于常数m,n,有,,若M是N的“平移式”,且“平移值”为3,求m,n的值; (3)若A,B,M都是关于x的多项式,且,.,且,试问:M是N的“平移式”吗?如果是,求出m,n的值及“平移值”;如果不是,请说明理由. 【答案】(1)M不是N的“平移式”,理由见解析 (2),; (3)当,时,M是N的“平移式”,“平移值”是5 【详解】(1)解: M不是N的“平移式”,理由如下: ∵,, ∴ , ∵, ∴M不是N的“平移式”; (2)解:∵M是N的“平移式”,且“平移值”为3, ∴, ∵,, ∴, ∴, ∴, ∴,, ∴,; (3)解:∵,, ∴, ∵, ∴, 当,则或, ①若, 时,,, ∴,则M是N的“平移式”,“平移值”是5; ②当,时,, ∴,则M不是N的“平移式”, 综上,当, 时,M是N的“平移式”,“平移值”是5. 1 / 10 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第10章 整式的加减章节压轴训练 一、单选题 1. 的不同值共有(   ) A.10个 B.7个 C.4个 D.3个 2.已知整式,令,其中为自然数,为正整数,下列说法: ①若时,则满足条件的整式只有1个单项式; ②不存在任何一个,使得满足条件的整式有且只有4个; ③若时,则满足条件的整式共有9个. 其中正确的个数是(   ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 3.关于的多项式,其中均为正整数,下列说法: ①若,且关于的方程有无数个解,则; ②若,且关于的方程有整数解,则; ③若,则这样的多项式共有3个. 其中正确的个数为(    ) A.3 B.2 C.1 D.0 4.定义:若一个整数能表示成(,是整数)的形式,则称这个数为“奇妙数”.例如:,所以9是“奇妙数”.下列说法不正确的是(   ) A.41是奇妙数 B.(,是整数)一定是奇妙数 C.如果数,都是“奇妙数”,则也是“奇妙数” D.当时,(,是整数)是“奇妙数” 5.观察下列等式: ; ; ; …… 根据以上规律计算的值是(   ) A. B. C. D. 6.依次排列的两个整式 ,将第1个整式乘以2再减去第2个整式,称为第1次操作,得到第3个整式 ;将第2个整式乘以2再减去第3个整式,称为第2次操作,得到第4个整式 ;将第3个整式乘以2再减去第4个整式,称为第3次操作,得到第5个整式,…以此类推,下列5个说法,其中正确的结论有(   ) ①第9个整式为 ②第个整式中与的系数和为1; ③第8次操作与第9次操作得到的两个整式所有系数绝对值之和为 ④第12次操作后得到的整式为 ⑤当时,第次操作完成后,所有整式之和为. A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 二、填空题 7.已知m,n为常数,单项式与多项式的和是一个单项式,则的值为 8.对于一个四位正整数,若它的千位数字比个位数字大6,百位数字比十位数字大2,则称正整数为“数”. (1)最小的“数”为____________; (2)一个“数”的千位数字为,百位数字为,十位数字为,个位数字为,记,若能被8整除,则满足条件的的最大值为____________. 9.如图,7个形状、大小完全相同的小长方形放在一个大长方形中,已知大长方形的周长为32,小长方形的周长为14,则与的差为 . 10.已知是关于的整式,我们定义的导出整式为.例如,的导出整式为.若是关于的二次多项式,且关于的方程的解为负整数,则当为整数时, . 11.数学活动课上,同学们分小组玩游戏,每组三张卡片,卡片上各写有一个正整数,分别记为,,且,组长将卡片随机发给甲、乙、丙三位同学,这三位同学拿到卡片后记录数字,然后将卡片还给组长,算是完成一次游戏.某小组按照此方式玩了5次游戏,他们将部分数据记录如下: 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 总和 甲 32 乙 22 丙 16 由此推断的值为 . 12.阅读材料:我们知道,,类似的,我们把看成一个整体,则.“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛尝试应用 (1)把看成一个整体,合并的结果是 ; (2)已知,求的值 . 13.类比同类项的概念,我们规定:所含字母相同,并且相同字母的指数之差的绝对值等于0或1的项是“准同类项”,例如:与是“准同类项”.已知、均为关于a,b的单项式,如果、是“准同类项”,那么可能的结果共有 种. 14.小明在计算多项式加上时,因误认为加上,得到答案,则原来的正确答案应是 . 15.一个四位正整数(其中,,,均为1~9的正整数),若,,且的值能被7整除,则满足条件的的最大值为 . 16.对整式A,B定义新运算“#”和“※”∶,;(n是正整数,特别地,).若, (1) ; (2)若的计算结果中的系数大于100,则n至少是 . 17.如图,这是2025年1月的月历,其中“”形、“”形两个阴影图形均覆盖四个数字,它们在框内可上下左右移动,可重叠.设“”形阴影图形覆盖的最小数字为,四个数字之和为;“”形阴影图形覆盖的最小数字为,四个数字之和为.若,则的最大值为 . 18.如图,把图1中周长为8的长方形纸片分割成四张大小不等的正方形纸片A,B,C,D和一张长方形纸片E,并将它们按图2的方式放入周长为13的长方形中,则正方形A的周长与阴影部分的周长之比为 . 三、解答题 19.已知a,b,c满足,. (1)________,________(请用含c的代数式表示a,b). (2)若代数式的值与c的取值无关,求m的值. 20.已知多项式A,B,其中,马小虎同学在计算“”时,误将“”看成了“”,求得的结果为. (1)求多项式; (2)求; (3)当时,求的值. 21.已知代数式是关于的二次多项式 (1)若关于的方程的解是,求的值; (2)若关于的方程的解是正整数,求整数的值. 22.已知,是两个多项式,其中,. (1)求多项式; (2)若为最大的负整数,的平方等于本身,先化简,再求的值. 23.数轴上两点所表示的数分别为,且满足. (1)当时,求数轴上两点所表示的数; (2)若,求的值; (3)若点在原点的左边,点在原点的右边,线段上有一动点,试说明无论点在线段上怎么运动,的值不会发生改变,并且与无关. 24.1925年数学家莫伦发现了世界上第一个完美长方形,它恰好能被分割成10个大小不同的正方形,如图所示,其中标注为1号和2号的正方形边长分别为x,y. 请你计算: (1)第3个正方形的边长是______;第5个正方形的边长是______;第5个正方形的面积是______.(用含x,y的代数式表示) (2)当时,求第6个正方形的面积. (3)当x,y均为正整数时,这个完美长方形的最小周长是______. 25.定义:已知M,N都是关于x的多项式,若(,且k不含字母),则称M是N的“平移式”,k叫做M关于N的“平移值”.例如:,,,则称M是N的“平移式”,M关于N的“平移值”为4. (1)若,,则M是N的“平移式”吗?为什么? (2)对于常数m,n,有,,若M是N的“平移式”,且“平移值”为3,求m,n的值; (3)若A,B,M都是关于x的多项式,且,.,且,试问:M是N的“平移式”吗?如果是,求出m,n的值及“平移值”;如果不是,请说明理由. 1 / 10 学科网(北京)股份有限公司 $$

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