精品解析：湖南省长沙市雅礼洋湖实验中学2024-2025学年九年级下学期入学考试化学试题

2025年上学期九年级化学学科入学自主检测试题卷 考生注意：本试卷共五道大题，23道小题，时量60分钟。 你可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Cu-64 Fe-56 Al-27 Zn-65 H-1 Cl-35.5 一、单项选择题(本大题共12小题。每小题只有一个选项符合题意) 1. 愉快的寒假过后，欢迎你回到美丽的校园。受新冠疫情影响，今年提倡就地过年。春节长沙街头的下列景象中一定包含化学变化的是( ) A. 敲锣打鼓 B. 彩旗猎猎 C. 粮食酿酒 D. 捏制糖人 2. 蓝天、白云、新鲜的空气让人一天的心情都美好，下列关于空气及其成分的说法正确的是 A. 空气中氮气的体积分数约为78% B. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 C. 二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，所以空气中二氧化碳越多越好 D. 稀有气体常用作保护气，说明稀有气体在任何条件下都不与其他物质反应 3. 规范的操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。下列基本实验操作正确的是 A. 读出液体体积 B. 加热液体 C. 点燃酒精灯 D. 检查装置气密性 4. 水是生命之源，下列与“水”相关的说法错误的是 A. 保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 B. 水是实验室最常用的溶剂 C. 地球上可利用的淡水资源是有限的 D. 硬水蒸馏后可以转化为软水 5. 春节餐桌上的各种美食佳肴是否让你有长胖了的烦恼？胰高糖素样肽-1(GLP-1)(化学式为)新型降糖药以及可缓解肥胖相关健康问题的药物的开发为你的健康保驾护航。下列关于GLP-1说法正确的是 A. GLP-1是氧化物 B. GLP-1中碳、氧元素的质量比为 C. GLP-1由541个原子构成 D. GLP-1由碳、氢、氮、氧四种元素组成 6. 下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是 A. 古代用墨书写的字画长久不变色，是因为常温下碳的化学性质不活泼 B. 二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可以相互转化 C. 二氧化碳的大量排放是导致温室效应的主要原因 D. 金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的物质 7. 汽车尾气中含有NO和CO等有毒气体，在排气管中安装“催化转化器”，可发生如图所示反应，有关说法正确的是 A. 参与反应的NO和CO分子个数之比为3:2 B. 该反应属于置换反应 C. 该反应有利于空气保护 D. 反应前后分子和原子的种类都发生了改变 8. 在航天科技中运用了大量金属材料，下列有关金属材料的说法正确的是 A. 合金中一定只含金属元素 B. 生铁和钢都是铁的合金，且生铁的含碳量更高 C. 金属单质在常温下都是固体 D. 纯金属的硬度一般比它们组成合金的硬度更高 9. 中学生应有一定的安全常识. 发现火险或遇火灾时，下列做法不正确的是 A. 液化气泄漏起火时，首先关闭阀门 B. 炒菜油锅内着火，立即盖上锅盖灭火 C. 室内起火时，立即打开所有门窗通风 D. 被困时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生 10. 下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是 A. 氢气、过氧化氢、五氧化二磷 B. 汞、蒸馏水、石油 C. 稀有气体、石灰石、氯化钠 D. 洁净空气、氧化镁、液态氧 11. 下列有关化学方程式的书写正确的是 A. Mg + O2MgO2 B. C + 2CuO 2Cu + CO2↑ C. KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ D. 2Fe + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3+ 3H2↑ 12. 下列关于溶液的说法正确的是 A. 生理盐水各处浓度相同 B. 溶液一定是无色的 C. 均一、稳定的液体一定是溶液 D. 溶质只能是固体 二、不定项选择题(本大题共3小题。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题意。) 13. 浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料—“碳海绵”，“碳海绵”具有高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管。下列关于“碳海绵”的说法中正确的是 A. “碳海绵”是一种单质 B. “碳海绵”在一定条件下可还原氧化铜 C. “碳海绵”常温下化学性质活泼 D. “碳海绵”具有吸附性 14. 除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，拟定的实验方案不可行的是 A. 粉()——加入足量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥 B. 气体——通过炽热的氧化铜 C. 固体——高温煅烧至固体质量不再减少 D. 固体(C)一在氧气流中灼烧 15. 下列区别两种不同物质的方法不合理的是 A. 用蒸馏水区分四氧化三铁与二氧化锰 B. 用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液 C. 用燃着的木条区分氧气和氮气 D. 用铜片区分硫酸锌溶液与稀硫酸 三、填空题(本大题共5小题) 16. 科技腾飞，化学助力。 （1）嫦娥奔月—“嫦娥五号”带回的月壤中富含硅、铝、铁等，这里的“硅”“铝”“铁”指的是___________(填“原子”“离子”或“元素”)。 （2）蛟龙探海—“蛟龙号”潜水器的外壳材料主要采用钛合金，如图是钛在元素周期表中的信息及原子结构示意图，X的数值为___________。 17. 我国明代的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。书中介绍了古代炼锌的方法：把炉甘石(主要成分是ZnCO3)和煤炭饼装入炼锌罐泥封，“其底铺薪，发火煅红”“冷定毁罐取出”。炼锌罐剖面图如图所示。(已知：锌的熔点为419℃，沸点为907℃)。 （1）ZnCO3中碳元素的化合价是___________。 （2）炼锌过程中主要发生的化学反应是，X的化学式是___________。 （3）“冷定”后方能“毁罐”取锌，其原因是___________。 18. 我国努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了大国担当。化学兴趣小组同学设计以下实验探究不同试剂捕集的能力。如图所示，向充满的塑料软瓶中分别加入等体积的水和澄清石灰水，迅速拧紧瓶盖并振荡，观察到塑料瓶变瘪。回答下列问题： （1）塑料瓶变瘪程度较大的是___________(填“甲”或“乙”)。请用化学方程式表示乙中液体变浑浊的原因___________。 （2）实现“碳中和”需要每一个人的努力，生活中的下列做法能减缓温室效应的是___________(填标号)。 A. 少开车多骑车 B. 减少生活燃煤 C. 推广使用天然气 D. 少用一次性筷子 （3）除了捕集，我们也能制取，请写出实验室制取二氧化碳的化学反应方程式___________。 19. 认真阅读下列材料，回答有关问题： 二氧化碳灭火器：加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时将其喷出。灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此常在图书馆、档案室等场所使用。 干粉灭火器：干粉主要成分为碳酸氢钠或磷酸二氢铵()等。灭火时干粉中的碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，而磷酸二氢铵受热分解生成氨气、五氧化二磷和水。二者分解吸收热量，同时产生的固体粉末覆盖在可燃物表面使火熄灭。干粉灭火器可扑灭一般失火及油、燃气等燃烧引起的失火。 （1）精密仪器失火可使用___________(填“二氧化碳”或“干粉”)灭火器灭火。 （2）干粉灭火器的灭火原理为___________(写一个)。 20. 化学实验室有含有、、的废液，如果将废液直接排放就会造成水污染。同学们利用课余时间处理废液，并回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。实验过程如图，请回答： （1）该流程中的操作a和操作b均为___________。 （2）固体A中含有___________。 （3）步骤④中加入稀硫酸时，当观察到___________时，说明稀硫酸已适量。 四、实验与探究题(本大题共2小题) 21. 如图是常见气体的制取和收集装置，请按要求填空： （1）仪器①的名称是___________。 （2）若用装置收集二氧化碳，二氧化碳应该从___________(“a”或“b”)端通入。 （3）氨气是一种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水、密度比空气小。实验室可用氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下制取氨气，则发生和收集氨气选用图中___________(填字母序号)装置。 22. 小洋同学发现，金店里有两种不同的“白金”，单价相差悬殊，小洋同学很好奇，打算对这两种不同的“白金”进行研究。 任务一：鉴别两种“白金” 【查阅资料】Ⅰ．市场上所谓的“白金”通常有两种：一种是铜、锌、金、镍(元素符号Ni)的合金，称为白色金；另一种是铂金，铂是一种银白色的贵重金属，化学性质稳定不与氧气反应，用于制作耐腐蚀的化学仪器及首饰等，俗称白金，元素符号Pt。 Ⅱ．、、都可溶于水 【探究活动一】 （1）小洋结合学习的金属的性质，想知道家中首饰的“白金”是哪种金属，她和兴趣小组的同学一起展开探究活动。 设计实验一：将“白金”样品用酒精灯加热，观察到金属表面___________，则这种“白金”样品为白色金。 设计实验二：将“白金”样品___________，则这种“白金”样品为白色金。 任务二：探究Zn、Ni、Cu的金属活动性顺序 【提出问题】小洋同学提出：Zn、Ni、Cu三种金属的活动性顺序是怎样的呢？ 【作出假设】 （2）小洋根据金属活动性顺序表知道锌的活动性强于铜，他作出了如下猜想： 假设Ⅰ：；假设Ⅱ：；假设Ⅲ：___________。 【探究活动二】同温下，取大小、形状相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中、通过三种金属与酸反应的不同现象来探究三种金属的活动性顺序。 【实验观察】 金属 与稀盐酸反应的现象 银白色固体表面有气泡冒出 银白色固体表面有气泡冒出 无明显现象 【得出结论】 （3）原假设中错误的是___________(填序号)。请推测并写出与稀盐酸反应产生的气体的化学式___________。 【反思交流】 （4）上述【探究活动二】没有得出三种金属的活动性顺序，兴趣小组同学通过查阅资料了解到三种金属的活动性为：，并重新设计实验进行验证，其中能达到实验目的的是___________(填字母)。 A. 、、溶液 B. 溶液、、溶液 C. 、、溶液 【归纳总结】通过上述探究过程，我们总结出探究金属活动性顺序时，应采用适当的探究实验方案，在设计实验方案时，需要考虑选择合适的药品才能使探究活动顺利完成。 【拓展应用】 （5）学习和探究了金属活动性顺序后，化学兴趣小组同学想利用如图所示实验验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序。实验结束充分反应后，将所有物质倒入同一废液缸中，下列说法正确的是___________(填字母)。 A. 若废液缸底部红色物质增多，则实验一反应后溶液一定有剩余 B. 废液缸中溶液质量与混合前实验一、实验二烧杯中溶液质量之和一定相等 C. 将废液缸中的物质过滤，并向滤渣中加入稀盐酸一定有气泡产生 五、计算题 23. 实验室用含杂质的锌(也称粗锌)与稀硫酸反应制取氢气，取10.0g含杂质的锌粒于烧杯中(所含杂质不溶于水，也不与酸反应)，向其中加入73.0g稀硫酸，恰好完全反应后烧杯内剩余物质的质量为，计算： （1）生成氢气的质量___________g。 （2）该粗锌中锌的质量分数。(写出计算过程)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上学期九年级化学学科入学自主检测试题卷 考生注意：本试卷共五道大题，23道小题，时量60分钟。 你可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Cu-64 Fe-56 Al-27 Zn-65 H-1 Cl-35.5 一、单项选择题(本大题共12小题。每小题只有一个选项符合题意) 1. 愉快的寒假过后，欢迎你回到美丽的校园。受新冠疫情影响，今年提倡就地过年。春节长沙街头的下列景象中一定包含化学变化的是( ) A. 敲锣打鼓 B. 彩旗猎猎 C. 粮食酿酒 D. 捏制糖人 【答案】C 【解析】 【详解】A、敲锣打鼓，没有生成新物质，物理变化； B、彩旗猎猎，没有生成新物质，物理变化； C、粮食酿酒，生成了酒精，有新物质生成，化学变化； D、捏制糖人，只是形状的变化，没有生成新物质，物理变化。 故选C。 【点睛】物理变化是没有生成新物质的变化。 2. 蓝天、白云、新鲜的空气让人一天的心情都美好，下列关于空气及其成分的说法正确的是 A. 空气中氮气的体积分数约为78% B. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 C. 二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，所以空气中二氧化碳越多越好 D. 稀有气体常用作保护气，说明稀有气体在任何条件下都不与其他物质反应 【答案】A 【解析】 【详解】A、 空气中氮气的体积分数为78%，故A正确； B、鱼类能在水中生存，说明水中溶解有氧气，并不能说明氧气易溶于水，氧气是不易溶于水的，故B错误； C、二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，但二氧化碳过多会加剧温室效应，故C错误； D、稀有气体常用作保护气，是因为其化学性质不活泼，但并不难说明稀有气体在任何条件下都不与其他物反应，一定条件下，稀有气体可以与其他物质反应，故D错误。 故选A。 3. 规范的操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。下列基本实验操作正确的是 A. 读出液体体积 B. 加热液体 C. 点燃酒精灯 D. 检查装置气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A.读出液体体积应该平视凹液面的最低处，选项错误； B.加热液体，液体不能超过试管容积的三分之一，选项错误； C.用火柴点燃酒精灯，不能用燃着的酒精灯，否则会发生危险，选项错误； D.检查装置气密性，用手捂住试管，看烧杯中是否有气泡冒出，选项正确。 故选：D。 4. 水是生命之源，下列与“水”相关的说法错误的是 A. 保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 B. 水是实验室最常用的溶剂 C. 地球上可利用的淡水资源是有限的 D. 硬水蒸馏后可以转化为软水 【答案】A 【解析】 【详解】A、水由水分子构成，故保持水的化学性质的最小粒子是水分子，符合题意； B、水能溶解多种物质，实验室中常用水作为溶剂配制溶液，不符合题意； C、地球上水资源丰富，但是淡水资源有限，且分布不均，应节约用水，不符合题意； D、蒸馏可除去所有杂质，硬水蒸馏后可以转化为软水，不符合题意。 故选A。 5. 春节餐桌上的各种美食佳肴是否让你有长胖了的烦恼？胰高糖素样肽-1(GLP-1)(化学式为)新型降糖药以及可缓解肥胖相关健康问题的药物的开发为你的健康保驾护航。下列关于GLP-1说法正确的是 A. GLP-1是氧化物 B. GLP-1中碳、氧元素的质量比为 C. GLP-1由541个原子构成 D. GLP-1由碳、氢、氮、氧四种元素组成 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，GLP-1由C、H、N、O四种元素组成，故该物质不是氧化物，不符合题意； B、GLP-1中碳、氧元素的质量比为：，不符合题意； C、GLP-1由分子构成，每个分子由156个碳原子、275个氢原子、51个氮原子、59个氧原子共541个原子构成，不符合题意； D、由化学式可知，GLP-1由碳、氢、氮、氧四种元素组成，符合题意。 故选D。 6. 下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是 A. 古代用墨书写的字画长久不变色，是因为常温下碳的化学性质不活泼 B. 二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可以相互转化 C. 二氧化碳的大量排放是导致温室效应的主要原因 D. 金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的物质 【答案】D 【解析】 【详解】A、墨的主要成分是碳，古代书画家用墨书写的字画能长久不变色，是因为常温下碳的化学性质不活泼，不易发生反应，故A正确，不符合题意； B、一氧化碳和氧气点燃生成二氧化碳，二氧化碳和碳高温下反应生成一氧化碳，二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可以相互转化，故B正确，不符合题意； C、二氧化碳的大量排放是导致温室效应的主要原因，因为二氧化碳具有吸热和隔热功能，它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间反射，使地球表面变热，造成温室效应，故C正确，不符合题意； D、金刚石、石墨都是由碳原子直接构成的，C60是由C60分子构成的，故D错误，符合题意； 故选：D。 7. 汽车尾气中含有NO和CO等有毒气体，在排气管中安装“催化转化器”，可发生如图所示反应，有关说法正确的是 A. 参与反应的NO和CO分子个数之比为3:2 B. 该反应属于置换反应 C. 该反应有利于空气保护 D. 反应前后分子和原子的种类都发生了改变 【答案】C 【解析】 【分析】根据微观示意图可知，该反应的化学方程式为：。 【详解】A.由分析的化学方程式可知，参与反应的NO和CO分子个数之比为化学计量系数比，即2:2=1:1，故说法错误，不符合题意； B.置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应，故说法错误，不符合题意； C.该反应将有毒的NO和CO转化为无毒的N2和CO2，有利于空气保护，故说法正确，符合题意； D.根据质量守恒定律宏观实质：化学反应前后原子的种类不变可知，该反应中分子的种类发生了改变，原子的种类不变，故说法错误，不符合题意，故选C。 8. 在航天科技中运用了大量金属材料，下列有关金属材料的说法正确的是 A. 合金中一定只含金属元素 B. 生铁和钢都是铁的合金，且生铁的含碳量更高 C. 金属单质在常温下都是固体 D. 纯金属的硬度一般比它们组成合金的硬度更高 【答案】B 【解析】 【详解】A、合金是指在一种金属物质中加热融合其它金属或非金属形成的具有金属特征的混合物，则合金中也可能含有非金属，该选项说法不正确； B、生铁和钢为常见的铁合金，生铁中钢的含碳量为2%~4.3%，钢的含碳量在0.03%~2%，即生铁的含碳量更高，该选项说法正确； C、常温下，大部分金属为固体，但汞为液态，该选项说法不正确； D、合金的硬度比组成的纯金属的硬度大，该选项说法不正确。 故选B。 9. 中学生应有一定的安全常识. 发现火险或遇火灾时，下列做法不正确的是 A. 液化气泄漏起火时，首先关闭阀门 B. 炒菜油锅内着火，立即盖上锅盖灭火 C. 室内起火时，立即打开所有门窗通风 D. 被困时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生 【答案】C 【解析】 【详解】A、液化气泄漏起火时，首先关闭阀门，打开门窗，稀释液化气的浓度，切不可打开排气扇，因为液化气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火或电火花容易发生爆炸，不符合题意； B、炒菜油锅着火，盖上锅盖，可以隔绝空气灭火，不符合题意； C、室内着火时，打开门窗，会加速空气流通，增加氧气的含量，使火燃烧的更旺，符合题意； D、被困时，用湿毛巾捂住口鼻，可以过滤烟尘等有害物质，由于二氧化碳受热密度变小，故低处二氧化碳含量少，应低下身体逃生，不符合题意。 故选C。 10. 下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是 A. 氢气、过氧化氢、五氧化二磷 B. 汞、蒸馏水、石油 C. 稀有气体、石灰石、氯化钠 D. 洁净空气、氧化镁、液态氧 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意； B、汞属于汞元素组成的纯净物，属于单质，蒸馏水是水，水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，石油属于混合物，符合题意； C、稀有气体属于混合物，石灰石属于混合物，氯化钠钠元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意； D、洁净空气属于混合物，氧化镁是由镁元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，液态氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意。 故选：B。 11. 下列有关化学方程式的书写正确的是 A. Mg + O2MgO2 B. C + 2CuO 2Cu + CO2↑ C. KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ D. 2Fe + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3+ 3H2↑ 【答案】B 【解析】 【详解】A、镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，分子式为MgO，化学方程式为：2Mg + O22MgO，故错误； B、碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，方程式书写正确； C、加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式未配平，正确的书写为：2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑，故错误； D、铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，方程式为：Fe + H2SO4 = FeSO4+ H2↑，故错误。 故选B。 12. 下列关于溶液的说法正确的是 A. 生理盐水各处浓度相同 B. 溶液一定是无色的 C. 均一、稳定的液体一定是溶液 D. 溶质只能是固体 【答案】A 【解析】 【详解】A. 溶液具有均一性，各部分的浓度和性质完全相同。生理盐水是氯化钠的水溶液，符合溶液的特性，因此各处浓度相同；符合题意。 B. 溶液不全是无色的，例如硫酸铜溶液呈蓝色，高锰酸钾溶液呈紫红色。并非所有溶液都是无色的；不符合题意。 C. 均一、稳定的液体可能是纯净物（如水），而溶液是混合物。例如，蒸馏水是纯净物，不是溶液；不符合题意。 D. 溶质可以是固体（如食盐）、液体（如酒精）或气体（如氯化氢溶于水形成盐酸）；不符合题意。 故选A。 二、不定项选择题(本大题共3小题。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题意。) 13. 浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料—“碳海绵”，“碳海绵”具有高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管。下列关于“碳海绵”的说法中正确的是 A. “碳海绵”是一种单质 B. “碳海绵”在一定条件下可还原氧化铜 C. “碳海绵”常温下化学性质活泼 D. “碳海绵”具有吸附性 【答案】BD 【解析】 【详解】A、“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管，因此“碳海绵”是一种混合物，故A错误； B、碳元素具有还原性，在高温条件下和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，故B正确； C、碳元素常温下化学性质不活泼，故C错误； D、“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，所以具有很强的吸附性，故D正确。 故选BD。 14. 除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，拟定的实验方案不可行的是 A. 粉()——加入足量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥 B. 气体——通过炽热的氧化铜 C. 固体——高温煅烧至固体质量不再减少 D. 固体(C)一在氧气流中灼烧 【答案】B 【解析】 【详解】A、铁能与足量稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜不与稀盐酸反应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且不引入新杂质，符合除杂原则，实验方案可行； B、氧气和炙热的氧化铜不反应，应通过灼热的铜网，使氧气与铜反应生成CuO，实验方案不可行； C、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且不引入新杂质，符合除杂原则，实验方案可行； D、碳在氧气流中灼烧生成二氧化碳，能除去杂质且不引入新杂质，符合除杂原则，实验方案可行。 故选：B。 15. 下列区别两种不同物质的方法不合理的是 A. 用蒸馏水区分四氧化三铁与二氧化锰 B. 用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液 C. 用燃着的木条区分氧气和氮气 D. 用铜片区分硫酸锌溶液与稀硫酸 【答案】AD 【解析】 【详解】A、四氧化三铁和二氧化锰均不能溶于水，用蒸馏水不能区分四氧化三铁与二氧化锰，故选项方法不合理； B、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，可用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液，能产生大量气泡的是过氧化氢溶液，无明显现象的是水，故选项方法合理； C、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，氮气不能燃烧且不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，现象不同，可以鉴别，故选项方法合理； D、铜片与稀硫酸、硫酸锌均不反应，则不能区分二者，故选项方法不合理。 故选：AD。 三、填空题(本大题共5小题) 16. 科技腾飞，化学助力。 （1）嫦娥奔月—“嫦娥五号”带回的月壤中富含硅、铝、铁等，这里的“硅”“铝”“铁”指的是___________(填“原子”“离子”或“元素”)。 （2）蛟龙探海—“蛟龙号”潜水器的外壳材料主要采用钛合金，如图是钛在元素周期表中的信息及原子结构示意图，X的数值为___________。 【答案】（1）元素 （2）22 【解析】 【小问1详解】 物质由元素组成，这里的“硅”“铝”“铁”不是以单质、原子的形式存在的，而是强调存在的元素，与具体形态无关； 【小问2详解】 依据钛原子的结构示意图，圈内数字是质子数，元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，则X=22。 17. 我国明代的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。书中介绍了古代炼锌的方法：把炉甘石(主要成分是ZnCO3)和煤炭饼装入炼锌罐泥封，“其底铺薪，发火煅红”“冷定毁罐取出”。炼锌罐剖面图如图所示。(已知：锌的熔点为419℃，沸点为907℃)。 （1）ZnCO3中碳元素的化合价是___________。 （2）炼锌过程中主要发生的化学反应是，X的化学式是___________。 （3）“冷定”后方能“毁罐”取锌，其原因是___________。 【答案】（1）+4 （2）CO （3）防止锌在高温的条件下被空气中的氧气氧化 【解析】 【小问1详解】 在化合物中锌元素显+2价，氧元素一般显-2价，设碳元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+2)+x+(-2)×3=0，x=+4； 【小问2详解】 由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2C+ZnCO3=Zn+3X↑可知，反应前碳、锌、氧原子个数分别为3、1、3，反应后的生成物中碳、锌、氧原子个数分别为0、1、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则3X分子中含有3个碳原子和3个氧原子，则每个X分子由1个碳原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为CO； 【小问3详解】 “冷定”后方能“毁罐”取锌，其原因是防止锌在高温的条件下被空气中的氧气氧化。 18. 我国努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了大国担当。化学兴趣小组同学设计以下实验探究不同试剂捕集的能力。如图所示，向充满的塑料软瓶中分别加入等体积的水和澄清石灰水，迅速拧紧瓶盖并振荡，观察到塑料瓶变瘪。回答下列问题： （1）塑料瓶变瘪程度较大的是___________(填“甲”或“乙”)。请用化学方程式表示乙中液体变浑浊的原因___________。 （2）实现“碳中和”需要每一个人的努力，生活中的下列做法能减缓温室效应的是___________(填标号)。 A. 少开车多骑车 B. 减少生活燃煤 C. 推广使用天然气 D. 少用一次性筷子 （3）除了捕集，我们也能制取，请写出实验室制取二氧化碳的化学反应方程式___________。 【答案】（1） ①. 乙 ②. （2）ABD （3） 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳能溶于水且能与水反应，但溶解和反应的量较少；二氧化碳能与澄清石灰水（主要成分Ca(OH)2 ）反应：，该反应消耗的二氧化碳更多，瓶内压强减小更明显。所以塑料瓶变瘪程度较大的是乙 。乙中液体变浑浊是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为。 【小问2详解】 A、少开车多骑车，可减少汽车尾气排放，能减缓温室效应，该选项正确 。 B、减少生活燃煤，可减少煤炭燃烧产生的二氧化碳排放，能减缓温室效应，该选项正确 。 C、天然气的主要成分是甲烷，燃烧也会产生二氧化碳，推广使用天然气不能从根本上减少二氧化碳排放，不能有效减缓温室效应，该选项错误 。 D、少用一次性筷子，可减少树木砍伐，树木能通过光合作用吸收二氧化碳，有利于减缓温室效应，该选项正确 。 综上，能减缓温室效应的是ABD 。 【小问3详解】 实验室常用大理石（或石灰石，主要成分CaCO3 ）与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为。 19. 认真阅读下列材料，回答有关问题： 二氧化碳灭火器：加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时将其喷出。灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此常在图书馆、档案室等场所使用。 干粉灭火器：干粉主要成分为碳酸氢钠或磷酸二氢铵()等。灭火时干粉中的碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，而磷酸二氢铵受热分解生成氨气、五氧化二磷和水。二者分解吸收热量，同时产生的固体粉末覆盖在可燃物表面使火熄灭。干粉灭火器可扑灭一般失火及油、燃气等燃烧引起的失火。 （1）精密仪器失火可使用___________(填“二氧化碳”或“干粉”)灭火器灭火。 （2）干粉灭火器的灭火原理为___________(写一个)。 【答案】（1） 二氧化碳 （2） 隔绝氧气（或降低温度至可燃物的着火点以下） 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳灭火器灭火时，不会因留下任何痕迹而使物体损坏，由此可推测精密仪器失火可使用二氧化碳灭火器灭火； 【小问2详解】 由题中信息可知，干粉灭火器的灭火原理为：降低温度至可燃物的着火点以下，同时产生的固体粉末覆盖在可燃物表面（隔绝氧气）。 20. 化学实验室有含有、、的废液，如果将废液直接排放就会造成水污染。同学们利用课余时间处理废液，并回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。实验过程如图，请回答： （1）该流程中的操作a和操作b均为___________。 （2）固体A中含有___________。 （3）步骤④中加入稀硫酸时，当观察到___________时，说明稀硫酸已适量。 【答案】（1）过滤 （2）Cu、Fe、Zn （3）不再有气泡产生 【解析】 【小问1详解】 操作 a 和操作 b 都是将固体和液体分离的操作，在化学实验中，这种固液分离的操作是过滤。 【小问2详解】 向含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液中加入过量锌粉，根据金属活动性顺序Zn＞Fe＞Cu ，锌会先与CuSO4反应生成ZnSO4和Cu，后与FeSO4反应生成ZnSO4和Fe，锌粉过量，所以固体 A 中含有反应生成的Cu、Fe以及过量的Zn。 【小问3详解】 固体 C 是Cu和Zn（因为用磁铁分离出了Fe），锌能与稀硫酸反应生成氢气（），当加入稀硫酸不再有气泡产生时，说明锌已完全反应，此时稀硫酸适量。 四、实验与探究题(本大题共2小题) 21. 如图是常见气体的制取和收集装置，请按要求填空： （1）仪器①的名称是___________。 （2）若用装置收集二氧化碳，二氧化碳应该从___________(“a”或“b”)端通入。 （3）氨气是一种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水、密度比空气小。实验室可用氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下制取氨气，则发生和收集氨气选用图中___________(填字母序号)装置。 【答案】（1）长颈漏斗 （2）a （3）AC##AF 【解析】 【小问1详解】 仪器①是用于添加液体试剂的长颈漏斗，其特点是颈部较长，方便向反应容器中添加液体。 【小问2详解】 二氧化碳的密度比空气大，用装置 F 收集二氧化碳时，应采用向上排空气法，即二氧化碳从长导管 a 端通入，空气从短导管 b 端排出。 【小问3详解】 实验室用氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下制取氨气，属于固体加热型反应，所以发生装置应选 A。氨气极易溶于水，不能用排水法收集；氨气密度比空气小，可用向下排空气法收集，收集装置可选 C 或 F（气体从 b 端通入），因此装置组合为 AC 或 AF。 22. 小洋同学发现，金店里有两种不同的“白金”，单价相差悬殊，小洋同学很好奇，打算对这两种不同的“白金”进行研究。 任务一：鉴别两种“白金” 【查阅资料】Ⅰ．市场上所谓的“白金”通常有两种：一种是铜、锌、金、镍(元素符号Ni)的合金，称为白色金；另一种是铂金，铂是一种银白色的贵重金属，化学性质稳定不与氧气反应，用于制作耐腐蚀的化学仪器及首饰等，俗称白金，元素符号Pt。 Ⅱ．、、都可溶于水 【探究活动一】 （1）小洋结合学习的金属的性质，想知道家中首饰的“白金”是哪种金属，她和兴趣小组的同学一起展开探究活动。 设计实验一：将“白金”样品用酒精灯加热，观察到金属表面___________，则这种“白金”样品为白色金。 设计实验二：将“白金”样品___________，则这种“白金”样品为白色金。 任务二：探究Zn、Ni、Cu的金属活动性顺序 【提出问题】小洋同学提出：Zn、Ni、Cu三种金属的活动性顺序是怎样的呢？ 【作出假设】 （2）小洋根据金属活动性顺序表知道锌的活动性强于铜，他作出了如下猜想： 假设Ⅰ：；假设Ⅱ：；假设Ⅲ：___________。 【探究活动二】同温下，取大小、形状相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中、通过三种金属与酸反应的不同现象来探究三种金属的活动性顺序。 【实验观察】 金属 与稀盐酸反应的现象 银白色固体表面有气泡冒出 银白色固体表面有气泡冒出 无明显现象 【得出结论】 （3）原假设中错误的是___________(填序号)。请推测并写出与稀盐酸反应产生的气体的化学式___________。 【反思交流】 （4）上述【探究活动二】没有得出三种金属的活动性顺序，兴趣小组同学通过查阅资料了解到三种金属的活动性为：，并重新设计实验进行验证，其中能达到实验目的的是___________(填字母)。 A. 、、溶液 B. 溶液、、溶液 C. 、、溶液 【归纳总结】通过上述探究过程，我们总结出探究金属活动性顺序时，应采用适当的探究实验方案，在设计实验方案时，需要考虑选择合适的药品才能使探究活动顺利完成。 【拓展应用】 （5）学习和探究了金属活动性顺序后，化学兴趣小组同学想利用如图所示实验验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序。实验结束充分反应后，将所有物质倒入同一废液缸中，下列说法正确的是___________(填字母)。 A. 若废液缸底部红色物质增多，则实验一反应后溶液一定有剩余 B. 废液缸中溶液质量与混合前实验一、实验二烧杯中溶液质量之和一定相等 C. 将废液缸中的物质过滤，并向滤渣中加入稀盐酸一定有气泡产生 【答案】（1） ①. 变黑 ②. 放入稀盐酸中，有气泡产生（合理即可） （2）Ni＞Zn＞Cu （3） ①. Ⅱ ②. H2 （4）AB （5）A 【解析】 【小问1详解】 白色金含铜，铜在加热时与氧气反应生成黑色氧化铜，若金属表面变黑，说明是白色金； 白色金含锌，锌能与稀盐酸反应产生氢气，若放入稀盐酸中有气泡产生，可证明是白色金。 【小问2详解】 金属活动性Zn＞Cu，根据已知的两种假设Zn＞Ni＞Cu、Zn＞Cu＞Ni，可推出第三种假设是Ni＞Zn＞Cu。 【小问3详解】 由实验现象，镍、锌与稀盐酸反应产生气泡，铜无明显现象，说明锌、镍活动性都强于铜，所以假设 Ⅱ 错误。 金属与稀盐酸反应产生的气体是氢气，化学式为H2。 【小问4详解】 A、Zn能与NiSO4溶液反应，Cu不能与NiSO4溶液反应，可证明Zn＞Ni＞Cu，该选项正确； B、Ni不能与ZnSO4溶液反应，Ni能与CuSO4溶液反应，可证明Zn＞Ni＞Cu，该选项正确； C、Zn、Ni都能与CuSO4溶液反应，无法比较Zn和Ni的活动性，该选项错误。 故选AB。 【小问5详解】 金属活动性Al＞Fe＞Cu，因此实验一中发生反应，实验二中铁粉与Al2(SO4)3不反应。 A、若废液缸底部红色物质增多，说明实验一后CuSO4溶液有剩余，混合后CuSO4和实验二中的铁粉反应生成铜，该选项正确； B、若实验一反应后CuSO4有剩余，则混合后发生反应，每56份质量的Fe反应生成64份质量的Cu，固体质量增大，溶液质量减小，混合后溶液质量与之前不相等，该选项错误； C、若实验一反应后CuSO4有剩余，混合后发生反应，若CuSO4仍有剩余，此时滤渣只有Cu，向滤渣中加入稀盐酸，Cu不能与稀盐酸反应，不产生气泡，该选项错误。 故选A。 五、计算题 23. 实验室用含杂质的锌(也称粗锌)与稀硫酸反应制取氢气，取10.0g含杂质的锌粒于烧杯中(所含杂质不溶于水，也不与酸反应)，向其中加入73.0g稀硫酸，恰好完全反应后烧杯内剩余物质的质量为，计算： （1）生成氢气的质量___________g。 （2）该粗锌中锌的质量分数。(写出计算过程)。 【答案】（1）0.2 （2）解：设该粗锌中锌的质量分数为x x=65% 答：该粗锌中锌的质量分数为65%。 【解析】 【小问1详解】 加入稀硫酸，发生的反应是，随着反应的进行，产生氢气的质量不断增大，烧杯内剩余物质的质量不断减小。根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，反应前锌粒和稀硫酸的总质量减去反应后剩余物质的质量，即为生成氢气的质量，。 【小问2详解】 根据氢气的质量计算，见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $