精品解析：河南南阳市第十九中学三校区2026-2027学年九年级上学期10月阶段素质作业化学试题

2026秋九年级化学月素质作业 一、单选题：本大题共14小题，共15分。 1. 中华民族的发明创造为人类文明的进步作出了巨大贡献。下列我国古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ） A. 活字印刷 B. 火药爆炸 C. 用粮食酿醋 D. 用黏土烧制陶瓷 【答案】A 【解析】 【详解】A、活字印刷过程中没有新物质生成，属于物理变化； B、火药使用过程中有新物质生成，属于化学变化； C、粮食酿醋过程中有新物质酒精生成，属于化学变化； D、陶瓷烧制过程中有新物质生成，属于化学变化。 故选A。 2. 建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护环境的是 A. 开发和利用新能源 B. 积极植树、造林、种草 C. 露天焚烧树叶、塑料袋 D. 将垃圾分类、回收、利用 【答案】C 【解析】 【详解】A、开发和利用新能源，有利于减少化石燃料的使用，可以减少污染，有利于保护环境，不符合题意； B、积极植树、造林、种草，可以净化空气，有利于保护环境，不符合题意； C、露天焚烧树叶、塑料袋，会产生大量烟尘和有害物质，不利于保护环境，符合题意； D、将垃圾分类、回收、利用，可以节约资源，减少污染，有利于保护环境，不符合题意； 故选：C。 3. 实验室进行硫粉在氧气中燃烧的实验时，不需标注的实验图标是 A. 护目镜 B. 锐器 C. 排风 D. 洗手 【答案】B 【解析】 【详解】A、硫粉燃烧时可能会有硫溅出，可能会伤害到眼睛，所以需要佩戴护目镜，A 选项的图标需要标注。 B、硫粉在氧气中燃烧的实验过程中不涉及锐器的使用，所以不需要标注锐器的图标，B 选项符合题意。 C、硫燃烧生成的二氧化硫是有毒气体，需要进行排风，以保证实验室空气的清新，C 选项的图标需要标注。 D、实验结束后，手上可能会沾有一些化学物质，需要洗手，D 选项的图标需要标注。 故选：B。 4. 如图所示为实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验操作，其中不正确的是 A. 检查气密性 B. 粉末药品取用 C. 收集氧气 D. 氧气验满 【答案】D 【解析】 【详解】A.检查气密性操作正确，A项不符合题意; B.取用粉末药品操作正确，B项不符合题意； C.收集氧气用向上排空气法正确，C项不符合题意； D.氧气验满应将带火星的小木条放在集气瓶口，操作错误，D项符合题意； 故答案为D。 5. 空气是人类生产活动的重要资源，下列对空气各组分的说法不正确的是 A. 液氮可用于冷冻治疗 B. 氧气可用作火箭发射的燃料 C. 氦气可用于填充飞艇 D. 稀有气体可用于制造霓虹灯的电光源 【答案】B 【解析】 【详解】A、液氮气化吸热，可用于冷冻治疗，故选项说法正确。 B、氧气具有助燃性，但没有可燃性，不能用作火箭发射的燃料，故选项说法不正确。 C、氦气的密度比较小，化学性质稳定，可用于填充飞艇，故选项说法正确。 D、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制造霓虹灯的电光源，故选项说法正确。 故选B。 6. 某中学进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动，图中为某城市当日的空气质量情况。图中的“X”代表 A. 二氧化氮 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气 【答案】A 【解析】 【详解】A.二氧化氮是常见的空气污染物，它是导致酸雨的气体之一，故选项符合题意； B.氧气是空气的主要成分之一，不是空气污染物，故选项不符合题意； C.二氧化碳是空气的成分之一，不是空气污染物，故选项不符合题意； D.氮气是空气的主要成分之一，不是空气污染物，故选项不符合题意。 7. 下列化学反应现象的描述，正确的是 A. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 B. 蜡烛在空气中燃烧，产生白烟 C. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 D. 红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 【答案】C 【解析】 【详解】A.描述实验现象主要从如下方面来描述：光、焰、热、物质状态变化、烟、雾、声音、气味、颜色等，而“生成二氧化碳气体”是实验结论，并非可直接观察的现象，即描述实验现象时，不能出现生成物的名称。木炭在氧气中燃烧的正确现象为：剧烈燃烧，发出白光，放出热量。因此该选项错误。 B.蜡烛在空气中燃烧时，主要现象是产生黄白色火焰、放出热量，火焰上方的烧杯内壁出现水雾等；白烟是蜡烛熄灭时，石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒，并非燃烧过程中产生的现象。因此该选项错误。 C.硫在氧气中燃烧时，会发出明亮的蓝紫色火焰，同时放出热量，还能生成有刺激性气味的气体，该描述符合实际观察到的实验现象。因此该选项正确。 D.红磷在空气中燃烧生成的五氧化二磷是固体小颗粒，分散在空气中形成白烟；而“烟雾”是固体小颗粒（烟）和小液滴（雾）的混合物，红磷燃烧过程中不会产生雾。因此该选项错误。 故选C。 8. 下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；反应物中有氧气参与反应，属于氧化反应，故A符合题意； B、该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应；反应物中有氧气参与反应，属于氧化反应，故B不符合题意； C、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应物中没有氧气参与反应，不属于氧化反应，故C不符合题意； D、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应物中没有氧气参与反应，不属于氧化反应，故D不符合题意。 故选A。 9. 下列物质属于纯净物的是 A. 液态氧气 B. 洁净的空气 C. 澄清的石灰水 D. 食盐水 【答案】A 【解析】 【详解】A、液态氧气中只含有一种物质，属于纯净物，符合题意； B、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，不符合题意； C、澄清的石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物，不符合题意； D、食盐水是由水和氯化钠组成，属于混合物，不符合题意； 故选A。 10. 下列表示的物质中，属于混合物的是 A. B. C. D. 【答案】CD 【解析】 【详解】A.所有分子均由3个相同的白球（同种原子）构成，是纯净物。 B.所有分子均由1个白球和2个黑球构成，是纯净物。 C.存在两种完全不同的分子：一种是3个白球构成的单质分子，另一种是2个白球+1个黑球构成的化合物分子，包含两种不同物质，属于混合物。 D.框内有两种不同的分子，代表两种不同物质。属于混合物。 11. 要除去密闭容器内空气中的氧气，得到较纯净的氮气，可用燃烧除氧气的方法，你认为下列物质中可选用的是 A. 木炭 B. 硫粉 C. 铁丝 D. 红磷 【答案】D 【解析】 【详解】A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，虽然除去了氧气，但是引入了二氧化碳，不符合题意； B、硫粉在空气中燃烧生成二氧化硫，虽然除去了氧气，但是引入了二氧化硫，不符合题意。 C、铁丝在空气中不能燃烧，不能除去空气中的氧气，不符合题意； D、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，生成物为固体，消耗了氧气，可除去氧气，符合题意； 故选D。 12. 如图所示进行实验，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是 A. 如果没有催化剂，不能发生反应 B. 反应后催化剂的质量减少 C. 反应前后催化剂的化学性质不同 D. 反应前后原子的种类不变 【答案】D 【解析】 【详解】A.催化剂仅改变化学反应速率，不决定反应能否发生，过氧化氢在常温下没有催化剂也会缓慢分解，A错误； B、C.催化剂的特征是“一变两不变”，即可以改变化学反应速率，反应前后自身的质量、化学性质均不改变，B、C错误； D.所有化学反应都遵循质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目、质量均不发生变化，D正确。 13. 某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为20mL，将液体倒出一部分后，仰视读数为10mL，则该同学实际倒出的液体体积为 A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【详解】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为20mL，实际体积等于20mL；将液体倒出一部分后，仰视读数，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于10mL；则该学生实际倾倒的液体体积小于20mL-10mL=10mL。 故选：B。 14. 将足量蜡烛和红磷分别置于相同容积的密闭容器中燃烧，利用氧气传感器测得装置内氧气体积分数的变化数据如图所示。下列说法错误的是 A. 燃烧结束后，两容器中的氧气均未耗尽 B. 时，蜡烛燃烧消耗氧气的量比红磷少 C. 蜡烛燃烧，a点时容器内氮气体积分数为84% D. 不同的可燃物燃烧时，所需的最低含氧量不同 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图可知 ，将足量蜡烛和红磷分别置于相同容积的密闭容器中燃烧，当氧气的体积分数达到14%时，蜡烛熄灭；当氧气的体积分数达到10%时，红磷熄灭，则燃烧结束后，两容器中的氧气均未耗尽，说法正确，不符合题意； B、由图可知，时，蜡烛燃烧消耗氧气的量比红磷少，说法正确，不符合题意； C、由图可知 ，蜡烛燃烧过程中，a点时装置内氧气的体积分数为16%，则装置内其他气体的体积分数为84%，包括氮气、二氧化碳、稀有气体等，说法错误，符合题意； D、由图可知 ，将足量蜡烛和红磷分别置于相同容积的密闭容器中燃烧，当氧气的体积分数达到14%时，蜡烛熄灭；当氧气的体积分数达到10%时，红磷熄灭，说明不同的可燃物燃烧时，所需的最低含氧量不同，说法正确，不符合题意。 故选：C。 二、填空题：本大题共6小题，共16分。 15. 用化学知识填空：空气中二氧化碳的体积分数为______；芯片的制造中常用到的一种元素的符号是Si，该元素的名称是______；能作为保护气且能填充探空气球的气体是______。 【答案】 ①. 0.04% ②. 硅 ③. He/氦气 【解析】 【详解】空气中二氧化碳的体积分数为0.04%；元素符号对应的中文名称是硅，硅是典型半导体材料，是芯片制造的核心原料；氦气属于稀有气体，化学性质极不活泼，且密度远小于空气、安全性高，是能作为保护气且能填充探空气球的气体。 16. 测定空气是由氧气和氮气组成的科学家是______。2007年度国家最高科学技术奖获得者______院士研发了多种石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。 【答案】 ①. 拉瓦锡 ②. 闵恩泽 【解析】 【详解】法国化学家拉瓦锡最早通过定量燃烧实验测定空气组成，明确得出空气主要由氧气、氮气组成的结论，是初中化学空气相关知识点的核心常识； 闵恩泽是我国石油化工催化剂领域的权威专家，作为2007年度国家最高科学技术奖获得者，他的相关研究成果为我国炼油催化剂制造技术奠定了核心基础。 17. 青青同学用天平称量11.6 g食盐，但是他错误把食盐放在右盘，把砝码放在左盘，待天平平衡后，他实际称量食盐的质量为______(1 g以下使用游码)；明明同学用正确的方式称量11.6 g食盐，称量过程中他发现天平向右偏转，接下来他应该______(填“增加砝码”、“移动游码”、“增加试剂”或“减少试剂”)。 【答案】 ①. 10.4g ②. 增加试剂 【解析】 【详解】用天平称取11.6g食盐，应该先在天平的右盘加上11g砝码，移动游码至0.6g处(1g以下使用游码)，然后在左盘加食盐至天平平衡。青青同学用天平称量时操作错误，把食盐放在右盘，把砝码放在左盘，待天平平衡后，他实际称量食盐的质量为：11g-0.6g=10.4g；称量固定质量的食盐时，砝码和游码已提前调整到对应11.6g的数值，天平右偏说明左盘食盐质量不足，因此需要增加试剂至天平平衡。 18. 在检查装置的气密性时，导管末端可能会出现如图所示的现象。如果装置的气密性好，很快会出现的是___________(填字母，下同)，冷却后会出现的是___________。 【答案】 ①. a ②. b 【解析】 【详解】检查装置气密性，导气管放入水中，手握住试管，内部温度升高，压强增大，气体逸出，形成气泡，松手后，由于温度降低，压强减小，外部压强将水压入导管口，形成稳定液柱，则此时装置气密性良好;如果装置的气密性好，很快会出现的现象是形成气泡，故填a；冷却后会出现的现象是形成稳定液柱，故填b。 19. 甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应回答下列问题： （1）所发生的三个反应的相同点是：__________________(任写一点)。 （2）甲瓶中硫燃烧反应的符号表答式为：________________________________。 （3）丙实验中集气瓶中放少量水，其作用是________________________。 （4）对比上述硫在分别在空气和氧气中燃烧、铁丝在氧气中燃烧的实验，说明反应的剧烈程度与氧气的______有关。 【答案】（1）都是与氧气反应/燃烧放热/都是两种反应物生成一种生成物 （2） （3）防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶 （4）浓度 【解析】 【小问1详解】 硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧，共同点：反应条件均为点燃，都放热，都是物质与氧气的氧化反应，都属于化合反应，任选一条填写。 【小问2详解】 硫在氧气中点燃，生成二氧化硫，写出对应符号表达式。 【小问3详解】 铁丝燃烧产生高温熔融物，集气瓶底放水，防止高温熔融物掉落炸裂集气瓶。 【小问4详解】 空气中氧气浓度低，燃烧弱；纯氧浓度高，燃烧剧烈，说明反应剧烈程度与氧气浓度有关。 20. A~H是八种初中化学常见的物质，关系如图所示：其中A是一种暗紫色固体，B、H是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，B在反应②中做催化剂，且E、F常温下都是无色液体。 （1）分别写出反应①、③的符号表达式__________________、__________________。 （2）写出反应②的基本反应类型是_______________。 【答案】（1） ①. ②. （2）分解反应 【解析】 【分析】暗紫色固体A加热分解，且D能使带火星木条复燃，确定D为，A为；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，黑色固体B为反应②的催化剂，故B为，C为。E、F为常温无色液体，催化E分解生成和F，可知E为，F为。和G点燃生成黑色固体H，常见为铁在氧气中燃烧生成黑色。 反应②是过氧化氢分解生成水和氧气，符合“一变多”特征，属于分解反应。 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 反应②是过氧化氢分解生成水和氧气，符合“一变多”特征，属于分解反应。 四、简答题：本大题共4小题，共10分。 21. 从分子角度解释下列问题 （1）25 m3石油气加压后可装入容积为0.024 m3的钢瓶中。 （2）压瘪的乒乓球在热水中复原。 【答案】（1）分子之间有间隔，加压使分子之间间隔缩小 （2）分子之间有间隔，温度升高使分子之间间隔增大 【解析】 【小问1详解】 物质由分子构成，分子间存在间隔。对石油气加压，压强增大，石油气分子之间的间隔减小，气体体积缩小，因此的石油气可以压缩装入很小的钢瓶。 【小问2详解】 压瘪乒乓球内含有空气，空气由分子构成，分子间有间隔。放入热水，温度升高，气体分子间间隔变大，内部气体体积膨胀，使乒乓球重新鼓起来。 22. 小华同学用如图的装置探究分子的性质 （1）该实验的现象是什么？ （2）本实验的实验结论是什么？ 【答案】（1）A中烧杯的溶液不变色，B烧杯的溶液变红色 （2）分子在不断运动 【解析】 【小问1详解】 浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动扩散到 B 烧杯，溶于水形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红。所以A中烧杯的溶液不变色，B烧杯的溶液变红色。 【小问2详解】 氨分子从 A 烧杯运动到 B 烧杯，说明分子在不断运动。 23. 指出下列操作可能导致的后果。 （1）倾倒液体时，标签未朝向手心。 （2）加热试管中的液体时，没有先使试管底部均匀受热。 （3）向燃着的酒精灯里添加酒精。 【答案】（1）腐蚀标签 （2）试管炸裂 （3）失火 【解析】 【小问1详解】 倾倒液体，瓶口残留的液体顺着瓶身往下流，会腐蚀标签，后续看不清试剂名称。 【小问2详解】 没有预热，试管局部温度骤升，冷热不均，试管容易炸裂。 【小问3详解】 酒精灯正在燃烧，酒精容易流出，被明火点燃，引发失火。 24. 从微观角度研究是化学研究重要方法，以下示意图描述了两种物质的变化过程，请回答下列问题。 （1）从微观的角度看图Ⅰ所示过程属于物理变化依据是什么? （2）写出图Ⅱ化学反应的符号表达式。 （3）从图Ⅱ可得出化学变化的微观实质是什么？ 【答案】（1）变化前后，分子本身（种类）没有变化 （2） （3）在化学变化中，分子分为原子，原子又结合成新的分子 【解析】 【小问1详解】 根据微观示意图，图2过程变化前后，分子本身没有发生变化，没有新物质生成，属于物理变化； 【小问2详解】 根据微观示意图可知，过氧化氢分解生成水和氧气，符号表达式为； 【小问3详解】 由图示得出化学变化的实质是：在化学变化中，分子分成原子，原子又可以结合成新的分子。 四、综合应用题(共10分)。 25. 请结合如图中常用的实验装置，回答下列问题。 （1）写出下列仪器的名称a______，b______ （2）请写出检查A装置的气密性的方法____________________________________。 （3）用高锰酸钾为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为______(填字母)，加热时试管口还要放一团棉花，其目的是______________________________；试管口略向下倾斜的原因是__________________。 （4）实验室可以选用装置E收集氧气，原因是____________，若用D装置收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是________________________。 （5）用装置F进行“排空气法”收集氧气，把图中的导管补画完整。 （6）实验室常用液体稀硫酸与固体锌粒在常温下反应制取氢气，已知氢气密度比空气小，难溶于水，若用该方法制取氢气，可以选用的一套实验装置是__________。(从A-E中选) 【答案】（1） ①. 锥形瓶 ②. 长颈漏斗 （2）将导管的一端伸入水中，用手紧握试管外壁，若玻璃导管口有气泡冒出，则该装置气密性良好 （3） ①. AE ②. 防止加热时试管中的粉末状物质进入导管 ③. 防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂 （4） ①. 氧气不易溶于水，且不与水反应 ②. 将带火星的小木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则氧气收集满 （5） （6）BC或BE 【解析】 【小问1详解】 a为锥形瓶，是固液常温反应常用的反应容器； b为长颈漏斗，作用是向锥形瓶中添加液体药品。 【小问2详解】 利用气体热胀冷缩原理。手握试管，试管内空气受热膨胀，导管口冒出气泡；松开手温度下降，管内压强减小，形成稳定水柱，证明气密性良好； 【小问3详解】 高锰酸钾制氧气，反应物是固体、反应需要加热，发生装置选A；想要得到较纯净的氧气，选择排水法E，所以组合AE； 高锰酸钾受热会产生细小粉末，棉花可以阻挡粉末顺着气流进入导管堵塞导管。 加热产生的水蒸气在试管口冷凝成液态水，试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流回高温试管底部，造成试管炸裂。 【小问4详解】 E是排水集气法，能用此法收集氧气，是因为氧气不易溶于水，且不与水发生化学反应。D是向上排空气法； 氧气有助燃性，验满时将带火星木条放在集气瓶口，木条复燃，代表瓶内已经充满氧气。 【小问5详解】 氧气密度大于空气，采用向上排空气法，气体从长导管c通入瓶底，空气从短导管d排出；所以c导管延伸至集气瓶底部，d导管只需刚伸入橡胶塞下方。 【小问6详解】 稀硫酸（液体）和锌粒（固体）常温下反应，不需要加热，发生装置选B；氢气密度比空气小可选用向下排空气法C，氢气难溶于水，也可选用排水法E。所以装置组合为BC或BE。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026秋九年级化学月素质作业 一、单选题：本大题共14小题，共15分。 1. 中华民族的发明创造为人类文明的进步作出了巨大贡献。下列我国古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ） A. 活字印刷 B. 火药爆炸 C. 用粮食酿醋 D. 用黏土烧制陶瓷 2. 建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护环境的是 A. 开发和利用新能源 B. 积极植树、造林、种草 C. 露天焚烧树叶、塑料袋 D. 将垃圾分类、回收、利用 3. 实验室进行硫粉在氧气中燃烧的实验时，不需标注的实验图标是 A. 护目镜 B. 锐器 C. 排风 D. 洗手 4. 如图所示为实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验操作，其中不正确的是 A. 检查气密性 B. 粉末药品取用 C. 收集氧气 D. 氧气验满 5. 空气是人类生产活动的重要资源，下列对空气各组分的说法不正确的是 A. 液氮可用于冷冻治疗 B. 氧气可用作火箭发射的燃料 C. 氦气可用于填充飞艇 D. 稀有气体可用于制造霓虹灯的电光源 6. 某中学进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动，图中为某城市当日的空气质量情况。图中的“X”代表 A. 二氧化氮 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气 7. 下列化学反应现象的描述，正确的是 A. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 B. 蜡烛在空气中燃烧，产生白烟 C. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 D. 红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 8. 下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是 A. B. C. D. 9. 下列物质属于纯净物的是 A. 液态氧气 B. 洁净的空气 C. 澄清的石灰水 D. 食盐水 10. 下列表示的物质中，属于混合物的是 A. B. C. D. 11. 要除去密闭容器内空气中的氧气，得到较纯净的氮气，可用燃烧除氧气的方法，你认为下列物质中可选用的是 A. 木炭 B. 硫粉 C. 铁丝 D. 红磷 12. 如图所示进行实验，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是 A. 如果没有催化剂，不能发生反应 B. 反应后催化剂的质量减少 C. 反应前后催化剂的化学性质不同 D. 反应前后原子的种类不变 13. 某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为20mL，将液体倒出一部分后，仰视读数为10mL，则该同学实际倒出的液体体积为 A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 无法确定 14. 将足量蜡烛和红磷分别置于相同容积的密闭容器中燃烧，利用氧气传感器测得装置内氧气体积分数的变化数据如图所示。下列说法错误的是 A. 燃烧结束后，两容器中的氧气均未耗尽 B. 时，蜡烛燃烧消耗氧气的量比红磷少 C. 蜡烛燃烧，a点时容器内氮气体积分数为84% D. 不同的可燃物燃烧时，所需的最低含氧量不同 二、填空题：本大题共6小题，共16分。 15. 用化学知识填空：空气中二氧化碳的体积分数为______；芯片的制造中常用到的一种元素的符号是Si，该元素的名称是______；能作为保护气且能填充探空气球的气体是______。 16. 测定空气是由氧气和氮气组成的科学家是______。2007年度国家最高科学技术奖获得者______院士研发了多种石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。 17. 青青同学用天平称量11.6 g食盐，但是他错误把食盐放在右盘，把砝码放在左盘，待天平平衡后，他实际称量食盐的质量为______(1 g以下使用游码)；明明同学用正确的方式称量11.6 g食盐，称量过程中他发现天平向右偏转，接下来他应该______(填“增加砝码”、“移动游码”、“增加试剂”或“减少试剂”)。 18. 在检查装置的气密性时，导管末端可能会出现如图所示的现象。如果装置的气密性好，很快会出现的是___________(填字母，下同)，冷却后会出现的是___________。 19. 甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应回答下列问题： （1）所发生的三个反应的相同点是：__________________(任写一点)。 （2）甲瓶中硫燃烧反应的符号表答式为：________________________________。 （3）丙实验中集气瓶中放少量水，其作用是________________________。 （4）对比上述硫在分别在空气和氧气中燃烧、铁丝在氧气中燃烧的实验，说明反应的剧烈程度与氧气的______有关。 20. A~H是八种初中化学常见的物质，关系如图所示：其中A是一种暗紫色固体，B、H是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，B在反应②中做催化剂，且E、F常温下都是无色液体。 （1）分别写出反应①、③的符号表达式__________________、__________________。 （2）写出反应②的基本反应类型是_______________。 四、简答题：本大题共4小题，共10分。 21. 从分子角度解释下列问题 （1）25 m3石油气加压后可装入容积为0.024 m3的钢瓶中。 （2）压瘪的乒乓球在热水中复原。 22. 小华同学用如图的装置探究分子的性质 （1）该实验的现象是什么？ （2）本实验的实验结论是什么？ 23. 指出下列操作可能导致的后果。 （1）倾倒液体时，标签未朝向手心。 （2）加热试管中的液体时，没有先使试管底部均匀受热。 （3）向燃着的酒精灯里添加酒精。 24. 从微观角度研究是化学研究重要方法，以下示意图描述了两种物质的变化过程，请回答下列问题。 （1）从微观的角度看图Ⅰ所示过程属于物理变化依据是什么? （2）写出图Ⅱ化学反应的符号表达式。 （3）从图Ⅱ可得出化学变化的微观实质是什么？ 四、综合应用题(共10分)。 25. 请结合如图中常用的实验装置，回答下列问题。 （1）写出下列仪器的名称a______，b______ （2）请写出检查A装置的气密性的方法____________________________________。 （3）用高锰酸钾为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为______(填字母)，加热时试管口还要放一团棉花，其目的是______________________________；试管口略向下倾斜的原因是__________________。 （4）实验室可以选用装置E收集氧气，原因是____________，若用D装置收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是________________________。 （5）用装置F进行“排空气法”收集氧气，把图中的导管补画完整。 （6）实验室常用液体稀硫酸与固体锌粒在常温下反应制取氢气，已知氢气密度比空气小，难溶于水，若用该方法制取氢气，可以选用的一套实验装置是__________。(从A-E中选) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $