内容正文:
青海省2025年初中学业水平考试
数学
(本试卷满分120分,考试时间120分钟)
注意事项:
1.本试卷为试题卷,请将答案写在答题卡上,否则无效。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分,在每小题给出的四个选项中,只
有一项符合要求)·
1.-(-2)的值为
1
B.2
C
®
-2
D.
蜘
2.下列图形是轴对称图形的是
郎
长
区
3.
2025年4月19日,全球首次“人机共跑”半程马拉松在北京开跑.本次比赛全程约21
公里,这意味着采用双足步态的人形机器人要完成约25万次精密关节运动.将数据
“250000”用科学记数法表示为
A.2.5×10
B.2.5×104
C.25×104
D.0.25×105
4.工人师傅常用角尺平分一个任意角.做法如下:如图,∠AOB
M
是一个任意角,在边OA,OB上分别取OM=ON,移动角尺,使
角尺两边相同的刻度分别与点M,N重合,即CM=CN,过角尺
顶点C的射线OC便是∠AOB的平分线,这种做法的依据是
A.AAS
B.SAS
4题图
C.SSS
D.ASA
数学试题·第1页(共8页)
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5.下列计算正确的是
A.2x+3x=5x2
B.x2·x3=x5
C.(2x)3=6x2
D.x5÷xX2=x
6.我国明代数学著作《算法统宗》中有这样一个问题:“隔墙听得客分银,不知人数不知
银,七两分之多四两,九两分之少半斤.试问各位善算者,多少人分多少银?”译文:
“隔着墙壁听见客人在分银两,不知道有多少人,多少银两.若每人分7两,则还多4
两;若每人分9两,则还差8两.请问:有多少客人?分多少银两?”设客人为x人,
银两为y两.根据题意可列方程组为
y=7x-4
y=7x-4
B
y=9x+8
y=9x-8
C.
y=7x+4
y=7x+4
D
y=9x+8
y=9x-8
7.如图,AB是⊙O的直径,∠CAB=40°,则∠ADC的度数是
A.80°
B.50°
C.40°
D.25°
7题图
8.如图,甲、乙两车从A地出发前往B地,在整个行程中,汽车离开A地的路程y)
与时刻1之间的对应关系如图所示,下列结论错误的是
A.乙车先到达B地
y/km
300-----------
B.A、B两地相距300km
C.甲车的平均速度为100kam/h
060070083010-001100f
D.在8:30时,乙车追上甲车
8题图
二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)
9.4的算术平方根是
10.实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,
a O
则a+b
0.(填“>”“=”或“<”)
10题图
11.七名同学一分钟排球垫球个数分别为42,47,43,43,45,43,46.这组数据的众数
是
数学试题·第2页(共8页)
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12.若x=1是一元二次方程x2-4x+c-0的一个根,则c的值为
19
13.在平面直角坐标系中,点P(a-2,1+a)在第三象限,则a的取值范围是
14.如图,在菱形ABCD中,BD=6,E,F分别为AB,BC的中点,且EF=2,则菱形ABCD
的面积为
15.如图,在△ABC中,DEBC,且AD-3,DB=2,则织的值是
AC
D
D
15题图
14题图
16.下图是谢尔宾斯基地毯图案的形成过程.按此规律下去,第⑥个图形中黑色三角形的个
数是
20
④
16题图
三、解答题(本大题共9小题,共72分.解答应写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤)
17.(6分)计算:2+1-V2)°+V月-2sim30°
18(6分)先化简0-。平*子,再从2,0,1中选一个合适的数代人求值
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19.(7分)如图,直线y=-x+b与x轴交于点A(1,0),与y轴交于点B,与反比例函数
y=mm为常数,m≠0)的图象在第二象限交于点C-1,a.
(1)求反比例函数的解析式;
(2)求△BOC的面积
19题图
20.(7分)如图,在△ABC中,点O,D分别是边AB,BC的中点,过点A作AE∥BC交
DO的延长线于点E,连接AD,BE
(1)求证:四边形AEBD是平行四边形;
(2)若AB=AC,试判断四边形AEBD的形状,并证明.
20题图
数学试题·第4页(共8页)
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21.(6分)数学实践
【问题背景】
中国传统农业智慧遇上现代数学模型.“豇豆不上架,产量少一半”的农谚流传至今,
现代科学揭示了其秘密:当支架与地面形成65夹角时,既能在早春聚热防冻害,又能在盛
夏分散强光,就像给豇豆装了智能遮阳篷
【问题呈现】
用两根竹竿交叉,斜插人地面,交叉点在何处会使支架与地面形成
65夹角?
【模型建立】
环节一:数据收集
两根竹竿长度均为1.8米,插入地下的部分为0.3米,竹竿与地面接触点间距为0.6米
且与地面所形成的夹角均为65°.
环节二:数学抽象
如图:已知线段AB与CD交于点O,AB,CD与直线I分别交于点E,F,AB-CD=1.8m,
BE=DF=0.3m,∠AEF=∠CFE=65°,EF-0.6m,求OE的长度.(结果精确到0.1,参考数据:
sin65-0.91,cos65-≈0.42,tan65=2.14))
【模型求解】
21题图
【问题总结】
交叉点0距顶端A的长度即OA为m时,支架与地面形成65夹角,这样更贴
合作物的生长规律
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22.(8分)如图,线段AB经过圆心O,交⊙O于点A,C,AD为⊙O的弦,连接BD,
∠A=∠B=30°
(1)求证:直线BD是⊙O的切线;
(2)已知BC-2,求DC的长(结果保留π).
22题图
23.(10分)为了让学生体验青海民俗文化,某学校开设了特色艺术实践课程,课程分别是:
A.五谷画,B.彩陶,C.剪纸,D.排灯.现学校要了解学生最感兴趣的课程情况,从
全校学生中随机抽取部分学生进行调查(每位学生必选且只能选一个课程),根据调查
结果,绘制了如下两幅不完整的统计图:
人数
50
48
40
30%
8
B
D
0
a%
B
D课程
图1
图2
23题图
根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)此次被调查的学生总人数为
扇形统计图中a=
(2)补全条形统计图:
(3)该校有1600人,请你估计该校对课程D感兴趣的学生有多少名?
(4)甲、乙两名同学从A、B、C、D四个课程中任选一个,用树状图或列表法求两人
恰好选到同一个课程的概率,
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24.(11分)在平面直角坐标系中,抛物线y=a2+bx-3(a≠0)与x轴交于A,B两点,点B
的坐标为(1,0),点C(2,5)在抛物线上
(1)求抛物线的解析式;
即
(2)①求点A的坐标;
②当y<0时,根据图象直接写出x的取值范围
0
B
(3)连接AC交y轴于点D,在y轴上是否存在点P,使△ACP
是以AC为直角边的直角三角形,若存在,请直接写出所有
24题图
符合条件的点P坐标,若不存在,请说明理由.
25.(11分)活动与探究
解码蜜蜂的“家”一为什么蜂房是正六边形的?
蜜蜂的“集体宿舍”是由多个正六边形密铺在一起的,这些密
铺的正六边形使得蜂房之间没有空隙,一点儿也不浪费空间.这是
数学中的密铺(或镶嵌)问题.平面图形的密铺(或镶嵌)是指用
形状、大小完全相同的一种或多种平面图形进行拼接,使彼此之间
不留空隙、不重叠地铺成一片.
探究一:若只用一种正多边形,哪些正多边形可以密铺?
平面图形
每个内角度数
能否整除
能否密铺
正三角形
60°
360°+60°=6
能
正方形
①
②
能
形
正五边形
108°
360°÷1080-10
不能
正六边形
120°
360°÷120°-3
能
正七边形
900°
7
3600÷900°_14
75
不能
正八边形
1350
③
④
…
蜂
(1)请补全上述表格①
②
;③
;④
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探究二:在能密铺的正多边形中,哪种形状最省材料?
数学视角:蜜蜂的身体可近似看成圆柱,若圆柱底面半径为1,当蜂房恰好容纳一只蜜蜂
即正多边形的内切圆半径均为1时,比较正三角形,正方形和正六边形周长的大小
图1
图2
图3
观察图1,发现⊙O是正三角形ABC的内切圆,与AC切于点D,OD⊥AD,
∠OAD=30°,OD-1,在Rt△AD0中,AD-√5,则△ABC的周长为6√5.
(2)如图2,正方形ABCD的周长为
(3)如图3,求出正六边形的周长(写出求解过程)
探究三:在能密铺的正多边形中,哪种形状可以使蜜蜂的活动空间最大?
数学视角:假设蜜蜂建造蜂房的材料总量即周长一定,比较正三角形、正方形和正六边
形面积的大小
(4)若正多边形的周长都为12,则正三角形的面积为
正方形的面积为
;正六边形的面积为
【得出结论】
综上所述:在相同条件下,正六边形结构最省材料,能使蜜蜂的活动空间最大,是建造
蜂房的最优方案,
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数学试题参考答案及评分标准
说明:
①本解答的解证题给出了一种或几种解法供参考,如果考生的解法与本解法不同,可根
据试题的主要考察内容参考评分标准制定相应的评分细则.
②注意,解证题评分采用累积评分制,解答右端所注分数,表示考生正确做到这一步应
得的累积分数
一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分在每小题给出的四个选项中,只有一
项符合要求)
题号
1
2
3
5
6
7
6
答案
B
C
A
C
D
D
B
c
二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分),
9.2
10.>
11.43
12.3
13.a<-1
14.12
15号
16.3或243(两个答案均可得分)
三、解答题(本大题共9小题,共72分解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤).
17.(6分)解:2+(1-√2°+√月-2sim30
=2W3+1+√3-1…
4分
=35
…6分
18.(6分)化简:
解:1-a)+2
a+2a2-4
、2
2
a+2a2-4
…1分
2
a2-4
…2分
a+21
2
=2
(a+2)(a-2)
…3分
a+2
2
=0-2
…4分
求值:情况①:把a=0代入
情况②:把a=1代人
原式0-2
原式-1-2
=2
…6分
备注:情况①或情况②写上均可得分。
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19.(7分)
解:(1)把点A(1,0)代入y=-x+b中
得0=-1+b
b-1
…1分
∴.一次函数解析式为y=-x+1
把点C(-l,a)代人y=-x+1中
得a=1+1=2
点C的坐标为(-1,2)…2分
把C(-1,2)代人y=m中,
19题图
得2=,7i=-23分
反比例函数解析式为y=之(成写成y=-)…
…4分
(2)过C点作CH⊥y轴于点H,
,C(-1,2)
∴.CH-1…
…5分
把0代人y=-x+1得,y-1.
.B(0,1)
∴.OB-1…
6分
5am=08.0H-xx1
…7分
2
2
此题可用其他方法,根据学生作答给分
20.(7分)
(1)证明:情况①:点O为AB的中点
OA=0B
…1分
,AE∥BC
.∠EAO=∠OBD
∠AEO=∠BDO
…2分
在△AEO和△BDO中
[∠EAO=∠OBD
D
∠AEO=∠BDO
20题图
OA=OB
.△AEO≌△BDO(AAS)…
…3分
∴,AE-BD
:AE∥BD
.四边形AEBD是平行四边形
4分
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