附：古诗词理解性默写练习-【新课程暑假作业】2024-2025学年高二语文暑假作业

暑 假 作 业 新课程 第 周 年 月 日 附 ： 古诗词理解性默写练习 《 燕歌行并序 》 1. 高适 《 燕歌行并序 》 中 “ ， ” 两句 ， 用 严酷的事实对比 ， 有力地揭露了军中将领和士兵的矛盾 ， 暗示了必败的原因 。 2. 高适 《 燕歌行并序 》 中 “ ， ” 两句 ， 与 王昌龄 《 出塞 》 中 “ 但使龙城飞将在 ， 不教胡马度阴山 ” 两句 ， 表意相近 。 3. 高适 《 燕歌行并序 》 中 “ ， ” 两句写出 了士兵们与敌人短兵相接 ， 浴血奋战 ， 为保卫国家献身 ， 不是为了个人的功勋 ！ 4. 战争会导致生离死别 ， 高适 《 燕歌行并序 》 中 “ ， ” 两句分别描写思妇和征夫分别后对对方的思念 ， 折射出战争的残酷 。 5. 同样是描写塞外黄昏的景象 ， 王维 《 使至塞上 》 “ 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 ” 两句表 现的是雄奇壮阔 ， 而高适 《 燕歌行并序 》 中 “ ， ” 两句表现的是凄凉悲惨 。 《 李凭箜篌引 》 1. 《 李凭箜篌引 》 中描写音乐的震撼力的诗句是 ， 。 2. 《 李凭箜篌引 》 中运用通感的艺术手法直接摹写乐声激越动听的诗句是 ， 。 3. 《 李凭箜篌引 》 中表明时间是九月深秋的句子是 ， 交代演奏者 姓名和地点的句子是 。 4. 《 李凭箜篌引 》 中侧面写乐声的诗句是 “ ” “ ”。 写优美悦耳的弦歌声一经传出 ， 浮云凝滞 ， 湘娥与素女潸然泪下 。 5. 《 李凭箜篌引 》 中 “ ， ” 两句 ， 诗人用 浪漫夸张的手法 ， 写音响效果 。 长安城门前的冷气寒光 ， 皇城仙府 ， 全被箜篌声所消融 。 《 锦瑟 》 1. 《 锦瑟 》 中以锦瑟起兴 ， 引起对华年往事追忆的句子是 ， 。 2. 李商隐 《 锦瑟 》 中 “ ， ” 两句 ， 借用庄 子和望帝的典故 ， 表达了对过去美好事物或情感的怀恋之情 。 3. 《 锦瑟 》 一诗中 “ ， ” 两句 ， 运用鲛人 泪珠和良玉生烟的典故 ， 能让人感受到一种对美好理想执着追求却又无法实现的悲哀 。 72 高二语文 第 周 年 月 日 教 材 链 接 课 外 延 展 高 考 链 接 4. 往事不堪回首 ， 纵回首已是怅然 ， 李商隐在 《 锦瑟 》 中表达这种感受的两句是 ， 。 《 书愤 》 1. 《 书愤 》 中 ， 诗的开头两句 “ ， ” 回忆 过去 ， 塑造了诗人早年的形象 。 2. 陆游在 《 书愤 》 中形象地概括了水 、 陆两路大军进攻敌人的壮观场面的诗句是 ， 。 3. 《 书愤 》 在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎 、 壮志难酬情怀的诗句是 ， 。 4. 借古人自况来表达自己的某种志向的表现手法叫用典明志 。 《 书愤 》 中用典明志的诗 句是 ， 。 《 拟行路难 （ 其四 ）》 1. 鲍照 《 拟行路难 （ 其四 ）》 中以 “ ， ” 起 兴 ， 从日常平凡的生活现象引发自身的感慨 。 2. 鲍照在 《 拟行路难 （ 其四 ）》 中运用反问语气表现自己忍辱负重 、 矛盾痛苦的两句诗 是 ？ 。 3. 鲍照 《 拟行路难 （ 其四 ）》 中以 “ ” 的宿命论观点 ， 来解释社会与 人生的错位现象 ； 以 “ ” 一句表达渴望从苦闷之中求得解脱的心声 。 4. 古人常常借酒浇愁 ， 鲍照在 《 拟行路难 （ 其四 ）》 中以 “ ” 来 慰藉心态失去的平衡 。 然而 ， “ ”， 举杯消愁愁更愁 ， 就连借以倾吐 心中悲愤的 《 行路难 》 歌声 ， 也因 “ 举杯 ” 如鲠在喉而 “ 断绝 ” 了 。 5. 鲍照 《 拟行路难 （ 其四 ）》 中 “ ， ” 两 句通过对 “ 泻水 ” 的寻常现象的描写 ， 形象地揭示出当时社会门阀制度的不合理性 。 《 客至 》 1. 杜甫 《 客至 》 中 “ ， ” 两句从户外的景 色着笔 ， 点明客人来访的时间 、 地点和来访前夕作者孤独的心境 。 2. 杜甫 《 客至 》 中 “ ， ” 两句 ， 与陶渊明 的 “ 过门更相呼 ， 有酒斟酌之 ” 有异曲同工之妙 。 3. 杜甫 《 客至 》 中 “ ， ” 两句 ， 把笔触转 向庭院 ， 引出 “ 客至 ”。 作者采用与客谈话的口吻 ， 增强了宾主接谈的生活实感 。 4. 杜甫 《 客至 》 中 “ ， ” 两句 ， 着意描 画 ， 使人仿佛看到作者迎客就餐 、 频频劝饮的情景 ， 听到作者抱歉酒菜欠丰盛的话语 。 73 暑 假 作 业 新课程 第 周 年 月 日 《 登快阁 》 1. 黄庭坚 《 登快阁 》 中 “ ， ” 两句 ， 会使 人想起杜甫的 “ 无边落木萧萧下 ， 不尽长江滚滚来 ” 和谢朓的 “ 余霞散成绮 ， 澄江净如练 ”。 黄庭坚之句 ， 既汲取了前辈的养料加以锻炼熔造 ， 又是新的境界的再现 。 2. 黄庭坚 《 登快阁 》 中 “ ， ” 两句 ， 借用 伯牙捧琴谢知音和阮籍善为青白眼的典故 ， 写尽诗人的无可奈何 、 孤独无聊 。 3. 黄庭坚 《 登快阁 》 中 “ ， ” 两句 ， 写作 者公务之暇登快阁眺望 ， 用通俗的口语娓娓道来 ， 但又能构思奇妙 ， 引人入境 。 4. 黄庭坚 《 登快阁 》 中 “ ， ” 两句 ， 说自 己希望能坐上归船 ， 吹弄着悠扬的长笛 ， 回到那遥远的故乡 。 《 临安春雨初霁 》 1. 古代京城百业兴旺 ， 精英荟萃 ， 又被称为 “ 京华 ”， 这一美称在唐宋诗词里经常出现 ， 如 “ ， ”。 2. 陆游 《 临安春雨初霁 》 中 “ ， ” 两句 ， 表面上看是写诗人闲作草书 、 细乳分茶的极闲适恬静的生活 ， 实际暗含诗人有志难为的无限 感慨和牢骚 。 3. 陆游 《 临安春雨初霁 》 中 “ ， ” 两句 ， 点出 “ 诗眼 ”， 虽然用了比较明快的字眼 ， 但用意还是要表达自己的郁闷与惆怅 ， 而且正是 用明媚的春光作为背景 ， 才与自己落寞的情怀构成了鲜明的对照 。 4. 陆游 《 临安春雨初霁 》 中 “ ， ” 两句 ， 不仅道出了羁旅风霜之苦 ， 而且寓有京中恶浊 ， 久居为其所化的意思 。 清明不远 ， 应早日 回家 。 74 高二语文 教 材 链 接 课 外 延 展 高 考 链 接 （ 2 ） （ 秦国 ） 退兵还师 ， 不进犯魏国边境的原因 ， 是看重段干木的操守 ， 推崇魏文侯的重礼 。 采分点 ： （ 1 ） “ 辟 ”， 通 “ 避 ”， 逃避 ， 躲避 ； “ 游 ”， 交往 ， 交游 。 （ 2 ） “ 却 ”， 退 ； “ 操 ”， 操守 ； “ 高 ”， 形容词作动词 ， 意为推崇 。 5. ① 魏国 、 汉太子均因力弱而面临险境 。 ② 魏文侯 、 汉太子均通过修德敬贤避开了风险 。 【 参考译文 】 材料一 ： 文侯师从子夏学经书 ， 以客礼对待段干木 ， 经过他的乡里 ， 没有一次不凭轼敬礼的 。 秦国曾想进攻魏国 。 有人 说 ： “ 魏君对贤人特别敬重 ， 魏国人都称赞他的仁德 ， 上下和谐同心 ， 不能谋取魏国 。” 文侯因此得到诸侯的赞誉 。 （ 节选自 《 史记 · 魏世家 》） 材料二 ： 皇上想废掉太子 ， 立戚夫人所生的儿子赵王如意 。 吕后很害怕 ， 就派建成侯吕泽胁迫留侯 ， 竭力要挟他说 ： “ 你 一定得给我出个主意 。” 留侯说 ： “ 回想皇上不能招致而来的 ， 天下有四个人 。 现在您果真能不惜金玉璧帛 ， 让太子 写一封信 ， 言辞谦恭 ， 驾着 （ 用四匹马拉的 ） 安车 ， 趁机派能言善辩之士恳切地聘请 ， 他们应当会来 。 皇上知道这四 个人贤能 ， 那么这对太子是一大帮助 。” 汉十二年 ， 皇上随着击败黥布的军队回来 ， 病势更加沉重 ， 愈发想更换太子 。 等到宴饮的时候 ， 设置酒宴 ， 太子在旁侍奉 。 那四人跟着太子 ， 他们的年龄都已八十多岁 ， 须眉皆白 ， 衣冠非常奇 特 。 皇上感到奇怪 ， 问道 ： “ 他们是干什么的 ？” 四个人上前对答 ， 各自说出姓名 。 皇上于是大惊说 ： “ 我访求先生 们好几年了 ， 先生们都逃避我 ， 现在先生们为何自愿跟随我儿交游呢 ？” 四人都说 ： “ 陛下轻慢士人 ， 喜欢骂人 ， 我 们讲求道义 ， 不愿受辱 ， 所以惶恐地逃跑躲藏起来 。 我们私下闻知太子为人仁义孝顺 ， 谦恭有礼 ， 喜爱士人 ， 天下人 没有谁不伸长脖子想为太子拼死效力的 。 因此我们就来了 。” 皇上说 ： “ 烦劳诸位始终如一地好好调教和保护太子 吧 。” 四个人敬酒祝福已毕 ， 小步快走离去 。 皇上起身离去 ， 一直到酒宴结束 。 皇上最终没有更换太子 ， 原本是留侯 招致这四个人发挥了作用 。 材料三 ： 议论者中有人说 ： “ 魏文侯从段干木居住的里巷经过 ， 手扶车轼表示敬意 ， 秦军因此不去攻打魏国 ， 并不是法制 的功效 。 虽然在保全国家方面有好处 ， 也不值得重视 。” 那么 ， 法制的功能指的是什么呢 ？ 养活三军士兵 ， 明确赏罚 法令 ， 严厉刑罚 ， 富国强兵 ， 这就是法制 。 六国灭亡 ， 都灭亡于秦国的军队 。 六国的军队并非不精锐 ， 士兵的力量也 并非不强 ， 然而甚至于被打败灭亡 ， 这是因为强弱不相当 ， 多少不一样 ， 即使明确了法制 ， 那又有什么益处呢 ？ 假使 小孩违背了大力士孟贲的心意 ， 孟贲发怒 ， 小孩持刀跟孟贲对打 ， 小孩肯定不能取胜 ， 因为力量远远不如孟贲 。 要是 孟贲发怒 ， 而小孩讲究礼节 ， 对他非常恭敬 ， 孟贲才会不忍加害 。 秦国与魏国 ， 就像孟贲与小孩一样 。 力量弱小就该 修养德行 ， 军队强大就该发扬威力 。 秦国凭借军队强大 ， 威力无穷 ， 战无不胜 。 撤回军队 ， 不去侵犯魏国领土 ， 是因 为秦军尊重段干木操行贤良 ， 推崇魏文侯的礼义 。 汉高皇帝想废掉太子刘盈 ， 吕后很担忧 ， 张子房 （ 张良 ） 教太子用 谦恭的态度去迎请四皓 ， 并丰厚地礼遇他们 ， 太子的地位安稳了 。 太子敬重厚待四皓 ， 来消除高皇帝废掉太子的想 法 ， 就像魏文侯到里巷对段干木表示敬意 ， 使强大的秦军撤退一样 。 附 ： 古诗词理解性默写练习 《 燕歌行并序 》 １. 战士军前半死生 美人帐下犹歌舞 ２. 君不见沙场征战苦 至今犹忆李将军 ３. 相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋 4. 少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首 5. 大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 《 李凭箜篌引 》 1. 女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨 2. 昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 3. 吴丝蜀桐张高秋 李凭中国弹箜篌 4. 空山凝云颓不流 江娥啼竹素女愁 5. 十二门前融冷光 二十三丝动紫皇 《 锦瑟 》 1. 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 91 暑 假 作 业 新课程 2. 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 3. 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 4. 此情可待成追忆 只是当时已惘然 《 书愤 》 1. 早岁那知世事艰 中原北望气如山 2. 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 3. 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 4. 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 《 拟行路难 （ 其四 ）》 1. 泻水置平地 各自东西南北流 2. 心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言 3. 人生亦有命 安能行叹复坐愁 4. 酌酒以自宽 举杯断绝歌路难 5. 泻水置平地 各自东西南北流 《 客至 》 1. 舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来 2. 肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯 3. 花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开 4. 盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 《 登快阁 》 1. 落木千山天远大 澄江一道月分明 2. 朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横 3. 痴儿了却公家事 快阁东西倚晚晴 4. 万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟 《 临安春雨初霁 》 1. 世味年来薄似纱 谁令骑马客京华 2. 矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 3. 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 4. 素衣莫起风尘叹 犹及清明可到家 92