2021年江苏省高一语文寒假作业单项练习【含详解】14

2021年江苏省高一语文寒假作业单项练习14 参考答案 b.d.解析：a.一封信不仅承载着牛筋老汉的亲情，也承载着春草的爱情。c.“单纯幼稚、不切实际的美化、幻想”错。e.无神态描写。 2.①孝敬、懂事。之所以没进城打工，是为了侍候生病的爹。②敢于追求爱情、追求幸福。(或痴情执著)。不顾长辈的反对以及母亲对她婚事的安排，不贪慕物质条件，对大虎一往情深。③不甘心命运安排，敢于抗争。她不甘心一辈子呆在农村，也不赞成大虎回乡，愿意同大虎一道在城市打拼。④机敏、聪明、狡黠。虽保证“他怎么说，我就怎么写”，却借代笔写信之机倾吐内心，显出了小姑娘的聪明与狡黠。 3.①语言质朴，具有浓郁的乡土韵味。②语言符合人物身份，彰显人物性格。③看似重复啰嗦，实则对比强烈。④采用第二人称，娓娓道来，如叙家常，读来具有亲切感. 4.①小说反映了当前农村两代人不同的价值观，表现了两代人激烈的思想碰撞。以牛筋老汉为代表的老一代农民固守土地，安于现状，对年轻人的选择难以理解;以大虎春草为代表的青年一代则思想开放，向往外面的世界，向往城市生活，“代沟”引人深思。②小说深刻地揭示了当今社会转型期出现的一些问题。一是农村青壮年都外出打工，村里只剩下老弱病残，土地撂荒;二是农村进城务工人员生活条件艰苦，没有受到应有的尊重。如何认识和解决这些问题，值得思考。③小说讴歌了真挚感人的亲情和爱情。无论是牛筋老汉对儿子大虎的关心和牵挂、希望儿子回家过安稳日子的愿望，还是春草对大虎炽热的爱都是那么真挚动人。 抻面手艺高超，本分敬业，知恩图报，有生存智慧。（答对其中三点即可） ⑴“客人出到街上，靠在铺面窗口看铁良抻面，好像是买了一张看戏的站票。” ⑵“客人就笑了，转身回到店里的座位上。” ⑶ “客人挑起一筷子面，撑开嘴吃，热气蒸得额头儿有点儿亮。” 运用比喻、心理描写、行动描写等手法，写出客人不同阶段的反应，衬托铁良抻面手艺的高超。 ⑷“老头儿挑起面迎光看看，手上的铐哗啦啦响，吃了一口，说：‘是这个意思。’” 运用行动描写、语言描写等手法，表现出“老头儿”对铁良抻面手艺的肯定，衬托铁良抻面手艺的高超。 ⑴揭示了铁良体悟到的抻面之道。 ⑵表露了铁良对那个“运动多了”的特殊时代对人的随意“揉捏”的无奈与不满。 ⑶表达了作者对那个特殊年代的反思与批判。 小说的情节一波三折，在有钱和无钱之间不断构成矛盾冲突。（2分）当钱百万想收集古钱时，他没有钱但精神充实；当钱百万放弃了古钱时，他有了钱但精神空虚；当钱百万生活富裕后，他却又想回到过去收集古钱的清苦生活中。在这种不断冲突的情节变化中小说主题得以突显。 $$2021年江苏省高一语文寒假作业单项练习14 一、阅读下面的文字,完成问题。 古渡头 叶紫 太阳渐渐地隐没到树林中去了,晚霞散射着一片凌乱的光辉,映到茫无际涯的淡绿的湖上,现出各种各样的色彩来。微风波动着皱纹似的浪头,轻轻地吻着沙岸。 破烂不堪的老渡船,横在枯杨的下面。渡夫戴着一顶尖头的斗笠,弯着腰,在那里洗刷一叶断片的船篷。 我轻轻地踏到他的船上,他抬起头来,带血色的昏花的眼睛,望着我大声说道: “过湖吗,小伙子?” “唔,”我放下包袱,“是的。” “那么,要等到明天啰。”他又弯腰做事去了。 “为什么呢?”我茫然地,“我多给你些钱不能吗?” “钱?你有多少钱呢?”他的声音来得更加响亮了,教训似的。他重新站起来,抛掉破篷子,把斗笠脱在手中,立时现出了白雪般的头发,“年纪轻轻,开口就是‘钱’,有钱就命都不要了吗?” 我不由得暗自吃了一惊。 他从舱里拿出一根烟管,饱饱地吸足了一口,接着说:“看你的样子也不是一个老出门的。哪里来的呀?” “从军队里回来。” “军队里?……”他又停了一停,“是当兵的吧,为什么又跑开来呢?” “我是请长假的。我妈病了。” “唔!……” 两个人都沉默了一会儿,他把烟管在船头上磕了两磕,接着又燃第二口。 夜色苍茫地侵袭着我们的周围,浪头荡出了微微的合拍的呼啸。我的心里偷偷地发急,不知道这老头子到底要玩什么花头。于是,我说: “既然不开船,老人家,就让我回到岸上去找店家吧!” “店家,”老头子用鼻子哼着,“年轻人到底不知事。回到岸上去还不同过湖一样的危险吗?到连头镇去还要退回七里路。唉!年轻人……就在我这船中过一宵吧。” 他擦着一根火柴把我引到船艘后头,给了我一个两尺多宽的地方。好在天气和暖,还不至于十分受冻。 当他再擦火柴吸上了第三口烟的时候,他的声音已经和缓多了。我躺着,一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空,一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形,和出门人的秘诀。 “……就算你有钱吧,小伙子,你也不应当说出来的。这湖上有多少歹人啊!……我欢喜你这样的孝顺孩子。是的,你的妈妈一定比我还欢喜你,要是在病中看见你这样远跑回去。只是,我呢?……我,我有一个桂儿。你知道吗?我的桂儿