九上第5单元仿真检测卷-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册语文分层练（统编版）广西专版

(五)(7分)22.(1)(3分)①光明、理想、美好生活 ②黎明的通知③苦难、悲伤的中华大地（每空1分） (2)(4分)①我相信这言语与姿态，坚强地生活在大地上 ②“言语与姿态”与“生活”属于非常规的搭配，达到 “陌生化”效果。诗人这样讴歌土地，意在鼓舞人们树 立坚定的信念，表达了诗人对土地的忠贞和挚爱。 三、(50分)23.(50分)范文见P44二维码 九上第五单元仿真检测卷 一、(22分)1.(2分)(1)妄(2)gudn(每空1分) 2.(2分)(1)不用说就可以明白。 (2)因为受到阻碍，不能顺利地进行或发展。（每词1分） 3.(2分)D【解析】A项“轻而易举”形容事情容易做， 不费力，省事：B项“行之有效”指某种方法或措施已经 实行过，证明很有效用：C项“怀古伤今”形容追念古代 的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情 绪：D项“根深蒂固”比喻基础稳固，不客易动摇。语段 中形容形成的理念，故应选D项。 4.(2分)乙先民在开垦土地的过程中，谁开显的土地 就归谁所有，只要“插草为标“就无被侵占之虑。 5.(3分)内容：题目是《谎言，越补越破》，画面中，一个人 正在拼命修补破损的热气球，结果却越补越破(1分)。 寓意：用谎言掩盖谎言，最终会被揭穿，为人处世要讲 诚信（或：谎言说多了，将失去他人的信任，即便修补， 也难以恢复如初)(2分)。 6.(6分)①人迹板桥霜②野芳发而幽香③欧阳修 ④秋草独寻人去后⑤寒林空见日斜时⑥原驰蜡象 （每空1分，有错字、别字、漏字、增字，该空不得分) 7.(5分)(1)(1分)示例：王阿姨，您好！请问您认为我 们作为中学生，在日常生活中应如何做到诚信？ (2)(4分)设立自助便民菜摊有利于弘扬诚信美德。 它能让市民买菜后自觉付款，有利于增强市民的诚信 意识：也有利于在社会上营造讲求诚信的氛围。所以， 我支持设立自助便民菜摊。 二、(48分)（一）(9分)8.(2分)A【解析】B项开篇名 言并未充当论点，只是引出下文论证；C项两人事例不 构成对比论证：D项“扛在肩上”并未运用拟人手法。 9.(4分)两则材料都围绕“责任担当”展开论述，材料一 侧重于论述“青年为何担当”和“青年如何担当”的问 题，勉励青年勇于担当(2分)：材料二侧重于叙述中国 青年在祖国的各行各业绽放青春光彩的故事，论证并 赞美“青年担当”的高大形象(2分)。 10.(3分)示例：①树立崇高的理想信念②有深厚的爱 国情怀③锤炼过硬的本领（每点1分）》 (二)(13分)11.(2分)B【解析】B项“为的是突显江 面的平坦与美丽社观”表述有误。依据第⑦段“不久， 雪撬在一片推满冰凌的江面上停了下来，那是雪橇的 禁地”，第⑧段“厚厚的积雪…下一步又会陷进更深 的雪坑”可知，这里写出江面高低不平，积雪厚的情景。 12.(3分)重读“蹬”“够”“挪”，这些动词形象地体现出 医疗队员们爬坡的艰难(1分)。慢读“一步步”“慢 慢地”，运用叠词，强调队员们动作的缓慢、小心翼翼 (1分)。这个句子表现出了他们不惧困难与挑战、勇 往直前的大无畏精神(1分)。 众相原创分层 13.(4分)文中的环境描写交代了故事发生的人物活动 背景，表明巡诊路途中环境的恶劣(1分)，体现了他 们巡诊的艰难(1分)，表现了他们不畏艰险，敬业的 精神(1分)，同时也体现了长年驻扎此地的战士的艰 苦与坚守(1分)。 14.(4分)示例一：选B。“使命必达”不仅指医疗队的医 生们翻山跨江，无惧无畏和勇往直前战胜巡诊路上的 艰难险阻，守卫着战士们的健康，同时也指边防哨所 的战士们能忍受艰难困苦的环境，保卫国家安全，心 怀大无畏的使命感。所以选择《使命必达》。 示例二：选A。“医者仁心”在文中是指医疗队的医生 们心中装着战士们的健康，为了完成自已的工作职 责，不顾艰难险阻，突破重重困难，最终完成任务。所 以选择《医者仁心》。 示例三：选C。“冰雪风光”刻画了医疗队的医生们去 往边防哨所途中遇到的环境。“冰雪”表现了自然环 境的寒冷恶劣，“风光”指的是景色很美。这里指医 生们不畏艰险，战胜恶劣环境，表现出他们使命必达 的高度责任感和不畏困难的坚定决心。用自然环境 烘托他们高尚的心灵，突出文章的主题。所以选择 《冰雪风光》。 (三)(5分)15.(2分)B【解析】上阁问句是河人把酒 问月，体现了对宇宙和人生的思考，充满了浪漫主义色 彩：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，这 里的“恐”字说明词人想去月宫但又担心受不了那里 的寒冷，体现他出世入世的双重矛盾心理，并不是对明 月的不满。 16.(3分)示例一：“我欲乘风归去…何似在人间”表现 出词人对人间生活的热爱。例如陶渊明，他选择归隐 田园，超然脱俗。（结果语句分析态度2分，举例1分） 示例二：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难 全“表现词人能自我开解，豁达的胸怀。例如范仲淹， 他忧国忧民，不因外物和自身处境而喜悲，拥有开阔 胸襟。 示例三：“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人旷达 开阔的心胸、乐观的情怀。例如刘禹锡，他阅尽沧桑， 但依然积极乐观。 (四)(14分)17.(2分)D【解析】A项“观”的意思分别 为“看，观看/观赏，欣赏”：B项“明”的意思分别为“明 媚/明确，壑定”：C项“时”的意思分别为“时常/按 时”：D项“是”的意思均为“代词，这”。 18.（2分)A【解析】“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无 际涯，朝晖夕阴，气象万千”中的“衔远山，吞长江”是 空间，“朝晖夕阴，气象万千”是时间。本项“先后从 时间、空间角度描写”表述有误。 19.(4分)(1)(2分)在朝廷做官，则为平民百姓忧虑；被 贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。 (2)(2分)正午时分，（湖面上的）风逐渐变得强劲起 来，湖水发出洱汩的声音。 20.(2分)第④段先写景物，描绘了洞庭春晴图景（写了 春风和煦，水天一色，植物茂盛，动物欢快，月映湖水 等景象)：明丽的风光触发了作者登楼观景之情，抒发 了心旷神怡，宠辱偕忘的情怀 练·参考答案 49 21.(4分)乙文作者袁中道因为自己头发已白而壮志未 酬，又加上遭逢兄长病故，他的观物之情是看到清风 湖水、小船等景物则感到欣喜畅快；看到浓云、狂风、 巨浪等景物就惆怅伤感。甲文“古仁人”观物之情表 现为“不以物喜，不以己悲”（或：不因外物和自身处 境而喜悲)，他们超越了个人自身的忧乐，以天下为己 任（或：他们无论在朝在野，忧民忧君之心不改），具 有“先优后乐”的伟大襟怀。（意对即可） 【参考译文】【乙】我们出游的这一天，风和日丽，湖面 像被熨烫过一样平坦，时常有小船来来往往，它们就 像蝇头小字，附着在熟溪绢似的溪流上。举酒同饮， 意趣闲淡。正午时分，（湖面上的）风逐浙变得强劲 起来，湖水发出汩汩的声音。很多船只排阵而来，景 色雄壮，让人愉快。傍晚时分，状如炮车般的云升腾 起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹 涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下 筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。 黑色的鬓发已经白了，往日的壮态已经心灰意冷。近 来又遭逼兄弟等相能去世，这才真的值得哭啊！ (五)(7分)22.(1)(3分)①嫉恶如仇、粗中有细②景 阳冈打虎③精明能干、粗暴蛮横 (2)(4分)①这几句描写风雪的句子正面描写和侧面 描写相结合：②使林冲时时处于风雪交加的环境之 中，渲染了林冲杀敌报仇、走上反抗道路的悲壮气氛： ③烘托了一个孤独、悲壮、坚定、勇敢的英雄形象： ④风雪的多次出现推动了故事情节的发展：⑤两个 “紧”字突出了风大雪猛的特点，暗示林冲的处境越 来越危险，让人随着雪下得紧而越来越紧张。（每点 1分，答出四，点即可) 三、(50分)23.(50分)范文见P44二维码 九上第六单元仿真检测卷 一、(22分)1.(2分)(1)à0(2)袤（每空1分） 2.(2分)(1)形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽 景色。 (2)严格遵守。（每词1分) 3.(2分)C【解析】A项“首当其冲”指最先受到攻击或 遭遇灾难。与投身祖国建设的积极意义不符，：B项 “一意孤行”指不接受别人的劝告，顽固她按照自己的 主观想法去做，带有贬义，而黄大年投身祖国建设是积 极正面的行为，与语境不符：D项“不期而至”指事先没 有约定而意外到来。与投身祖国建设这种主动的、有 目的的行为不相关。 4.(2分)③修改：去掉“由于”或“让”。 5.(2分)宣传视频制作流程首先是前期准备，明确视频 主题后收集相关素材，然后是后期制作，把索材导入软 件后进行视频剪辑，制作特效并配上音乐，最后把做好 的视频输出并进行分享。 6.(4分)示例：传统文化与科技发展相辅相成。科技赋 能传统文化，使其焕发新生，跨越时空界限，延续文明 根脉。同时，传统文化为科技发展提供深厚底蕴，激发 创新灵感。两者融合，共创未来。 7.(8分)①沉舟侧畔千帆过②千里共婵娟③春蚕到 死丝方尽④月是故乡明⑤万古惟留楚客悲⑥知 50 众相原创分层 汝远来应有意⑦人迹板桥霜⑧辛弃疾（每空1分， 有错宇、别字、漏字、增字，该空不得分) 二、(48分)（一）(9分)8.(2分)C【解析】A项根据 【写诗原理】第二段“AI拥有超大存储空间与超高运算 速度…机器人更胜一筹”可知，AI在诗作质量上已 与人类创作差距不大，更胜一筹的是节奏和韵律：B项 根据[写诗】第一段“该系统由清华大学团队研 发…词等不同体栽的诗歌”可知，是“九歌”运用了 超过30万首诗进行训练，而不是创作了超过30万首 诗：D项根据【各方观点】第二段“诗歌，作为一种语 言…严格来说我并不认为AI写的是诗”可知，AI模 仿的是漂亮的句子和结构，但是无法表达内心的感受， 所以不能实现能动性和真正的自由。 9.(3分)AI利用深度学习模型，选择与写诗任务主题词 相关的高频词汇，生成结构完整、对仗工整、意境和谐 的符合人类阅读习惯的诗。 10.(4分)AI写诗只会组合模仿(1分)。ChatGPT作的 诗虽然大致模仿出李白诗歌的外形，但只是写景，缺 乏情感意味(1分)。李白的《静夜思》通过写月光，表 达思乡之情，情景交融，意有所指(1分)。可见人工 智能写诗“不可能有隐喻，没有背后的所指”(1分)。 (二)(13分)11.(2分)B【解析】根据文幸第③段中 “对于我被分配到敦煌…请他们给我换个工作的地 方”可知，这里明确提到是因为樊锦诗的父母不愿意她 去敦煌工作，所以写信希望她换个工作地方，而不是因 为他们不喜欢她从事文物保护工作。选项理解有误。 12.(3分)①震撼感叹②分到敦煌③心疼惋惜（每空 1分) 13.(4分)这句话属于景物描写(1分)。内容上：写敦煌 恶劣的环境，与北京形成对比(1分)。结构上：属于 过渡性的句子，具有承上启下的作用(1分)。樊锦诗 克服恶劣环境的困雅，选择在敦煌工作的举动体现了 她“报效祖国、服从分配、到最艰苦的地方去”的人生 价值观(1分)。 14.(4分)①敦煌文物的艺术、历史价值之美(1分)： ②樊锦诗夫妇长相厮守的感情之美(1分)：③樊锦诗 及广大文物工作者不畏艰难、甘于奉献、守护文物的 精神之美(2分)。 (三)(5分)15.(2分)C【解析】颈联通过对恋人“云粪 改”的描写，拟写对方的相思之情。B项中的“通过对 自身…的描写”表述有误。 16.(3分)本诗中的“百花残”渲染了暮春时节离别的悲 伤氛围，说明了爱情的艰难(1.5分)；龚自珍诗中的 “落红”是作者自喻，表明自己至死仍牵挂国家的满 腔热情(1.5分)。 (四)(14分)17.(2分)A【解析】A项“间”的意思均为 “中间、当中”：B项“为”的意思分别为“做，酿造/心理 活动，表现”；C项“道”的意思分别为“方法/说”；D项 “善”的意思分别为“善于/好的方面，优点”。 18.(2分)A【解析】文章开头先概括描述滁州地理特 征，再由远及近，逐渐拉近镜头写了西南诸峰、琅哪 山、酿泉、醉翁亭。 练·参考答案公相 九上第五单元仿真检测卷 原创 (金春清分：120分考这的间：150分钟) 一，积累与运用(22分) 脐馒举行了·被信日行”丰遵活动.下面品小西司学准备的演讲裤片段.请休阅读后完成后面小题 (甲》减修乃为人之本，老无城体，使事事标是虚©gL》,中国是“望之乐，试体的伦值玉者欢 传人秘物，委言而有然：为人处世，初不可自成款人。（乙》先民在开是土地的达礼中，谁开是的土地就白连 则有，只委“给草为稀”就无不枝侵占之處。这启边我们要格衣诚实守信的美他，这是我们他统丈化的宝青 财富。{丙}诚信不低有道他盛面的意义，色有物呢琴面的意又。改体能常来使好的声参和就益，在建威 社会主义现代化强国的今天，卖微到流馆室佛不停潭，我们更受践行谈馆，坚中该棉，弘杨减修，北他律如 食律塘合起来，把液信触入人的格种之中，形成 的道信理台，以行动完灌孩信之花 1,侧读以上语段.根据拼音写议字，给相点字往登。(2分) (1)最wang() (2》浇湖{1 1,站合语境，解释语段中酒该浪线的司情。(2令) (1)不言而哈： (2)停蒲： 5.填人胡段中情线处的或请，你认为每恰肖的一璞是(2分) A.轻面易举 B.行之有效 心怀古伤今 D.根深常国 4.浙段中甲乙，内三处美线句子中有一句有讲病，请指出并写出修改后的句子.〔2身) 〔)句.维夜为 5.活动中，小广呢不了幅没，请仔短现案下雀的浸两，说说湿可的内落及高童。《3分) 遂言，超杯超成 众相原每分 数根据沿镜，填写文学常武和古持文名句。《6分) 古往今来，多少文人服客情因录起，景以情合。止我门职随能们的剧梦，逾见四季：”鸡声茅店月 “(温避再（商山早行）)是飘酒明眉的春量：“②到 。住术秀面盟 厨 〔人名)（桥省冬记）门是繁密茂盛的夏最：④ ”《薄长得气长沙过置谊老))量凄素规芜的秋景：山舞银蛇，6 ,武与天公 试比高”（毛泽东（心网春·雪）)是生动针丽的条景。 工，为加强校帽城信建设，各社别开展了相关活动，请你参与。(5分) (1》下面是（较园传真》修小记者对城实守值根范王阿姨的采仿，情你结合研境，帮小记者宽成果访何 超.《1分)】 不记者： 王阿姨：北如平时时左许下竹端言一文要最行，考试时一文要严格速守考培纪律，将试信落实在点离 行动中 小记者：谢肃能！ (2》曾有新博拟道，南宁市有一家锂见某推无人看守，无人收钱，需安提菜的城客可以直接在收线前白行 投币找补，成扫描二津码付款。对于设立白助便民菜裤，你怎么看：要求：昆点明镜，言之有理，如学以 内，(4分) 二，阁读（格分） (一现代文阳读1（本理共3中理，9分） 留读下面的文字，完城8~10题。 【材料一】 ①李大到先生现过：“青平者，网案之魂“青年是m家表桌的主人，理姐把当起国案富盛，民辑爱终的 任 青年套担者，此要树玉黎高的理思信含，吉人云。态不立，天下无可成之亨。青年处干人生的“载节 苹感期”，型塘信金是青年成长发展的情神动力。具克思青养时故主志为人奥的解数事业而工作，并同 生泉我行，正是这解的零高现植成就了施的伟大事业。青年最有潮气：景骨学习，最具有创造表泉的能力 早一东树在象高的哪想估念，就能平一成明略人生的方向，正知一首峰所写的那样：“理想是大，点燃专型 的灯：理息是灯，算基首什的幕青年只有树立叠高呢想，才能花得动力，放发潜范 青年要坦春，就要有深早的爱国情怀，食国情怀罪使人将个人的发展山国军的命设紧密相连。鲁 感先发使是在爱国情怀竹指引下不斯琴拖鞭国道路的，他臣智为实圭放国而学洋务，棒而为哥原处国道鸡 站是日本学民，后来意识到精静上的“愿骑”北身体上的病瑞更号染“疗教”，就年压从支，用笔唤醒无数痕 木的灵境。“天下务亡，落夫有青”，青年件为社会的中是力量，应把人生理想品入到国常和氏跳的事委中 自觉地以爱国之情限化爱国之行，与时代同梦风，与但国待命运，生其如此，才能担当重任， 阳体·广西通文 青年要担当，就是给落过硬的本桶。“青重山身，能者考了为之”把当需桑本辄，本隔第自学可。青 春具卓是学习的大好时光青年委学以王陆，学以增智，幸以明过，如行合一，探求真李月，传雄真本顾。中 国域潜梨之父易士拜青少年时代立志向手，美历捏塘难，始修的拿不鼠，解苦德研，满理径与实现相棒合。 为中国植封力的研完设计作出了开创性食战。规在的中国青年处于封时代，读书资季木富，环境优越，更 鱼这珍情学习帚件，费奋中习，增长本桶.分青春远航蓄力 (裤食《议青年的资在狂出》】 1材料二】 ①“找今甲之青任，不在把人，而会在我少年，少年有刷国有，少年常到回常，少年每划国香…“《少 年中国记)中这及止人热点沸售的文字，一个多世纪以来激暗着一位文一丝中国青年自凳效得国家前逢利 时统使命杜在用上，在师史的善春上留下了香峰的光群形泉 ②步入新时代，中国青年植承了车命前翠林于担查、善于担者的优良传城，奇平在各行各业的第一线 在南气东偷，南水北调等战略工且观地，在港床演大桥、”单是一号"植电机组等标怎进酒目工放，都有青 年突击民“一青年攻垫红”的旗概气辆：在”天官”“境绿°等重大科鞋攻关生寿中，都有青平在担重任、规大 梁：在卫2年花京冬臭套，参残臭会的志见服务中，在工厂车同，四闻地美，大背小巷的无址平凡鸡位上起 有青春的笑龄在环温，青春的无材在发鞋 青春之所以是国，不机是固为它本身载有着亮国的底心，更是园为载于担每，善于担新给它增添了 如过蜂色划. 《横白《青卷最美是相当》，有别质) 【材料三】 新时代青华的者在扣当一 装下列对材料一与材料二的甲解和分所，正确的一明是(2分) A材料一采用道理纶证与爷例论狂相结合的论正方法，材料二财以举例论证为主 B,两则材料的开萄都可小用名人名言作为中心论点，具有权规性和感染力，令人销果 G,材料一运用对比论证，在鲁遇与彭上绿的比较中论证了青年人为国粗当的意义 D材料二中加点的”杠在肩上“运用拟人手法，生动表现了中国青年的塑当精神 集材料一与材料二都展烧可样的话题限开论途，但侧重点有所不司，请结合相美内容及其用进行箭要分 析。(4分) 众相原售分 10.请假据材料一的内容，填写材料三丹图中青年人相当卖任的三个管法。3分) (二引现代文阅读■（本则关4小程，13分） 刻读下面的文学，觉成11-4题 风置这诊路 ①“去响所的易故大霜封住了，上不去！成们还在飘露有政年门”电话原头是仙军某边除越的一健干 事，说话畅打黄钱，这德年通往设防连队的域绵条丹夜善了不少，市政鲜门在木天息会及时清除松管，但 有些校为孤土的哺尚三丸天的时候，写卡也俞出现道略不通的情现 2“骨定有路，我们医疗风在这条线玉标处几十年了，什么情流浸见过”电海这头，联卧条障邮队第九 六三医院院长姜方高声音低就，悟气严肃 "形是一个装之的喻所，只有一个地社机在南“十事魂了个玩法认用玩以姜万高 ④“战是只有一个肩共，或们也桑表1”悬万嵩不为除动 美万高的整持终于胆转了。只是，替那但千事说出移找方常时，他还是吃了一馆：需要无泉坐学礼 雪桥在江面上穿行一经兼高，些后再桃乡行连至明所，中间可能会境娟很多不可物竹国难，美万高与国力 队双具商量后，徐然没有枚变表定 面一希始并不无脂利，一辆摩托常锁电子打文先美了，后表考打着。队列们业上雪损，双手紧紧抓往 两侧竹提桥，韩税和置升器横斯在身后的骨架上，雪桃在丝面上戒驰，风需打在验上，让人面年降明域失 去T知处 ⑦通列冰凌，需量还隆左右民行，而强到无滑的水面，精稍拉制不好方向，战会县地向一阁领例，后提 上的压分队队葛儿火是点被属出女。不大，雪撬在一片堆满冰凌的远面上停了下来，导是雪位的参★， 最为安全起儿，医疗队队凳年青上防荷和医疗器诚升特徒多。宽调的红面，达看女少女的脸兔，先滑 平禁，近看每高医不平，区难什。厚屏的积雪，作减花一脚珠避去，雪就没过最盖。从雪扰里州视出斯 下一步文会浩堤发深的雪成 迎地章近厚边的地方，遗毫的冰面地多几十厘泉厚的冰面成下，是一染来装花朵一样关可的裂议， 有时运会有游鱼从冰下穿这。浸有一精跳省这壮美的风量，医疗队队员个个小心其其地舟首试仪着仲 种，除实，然后远芳一只种 》位江面上不知是了多大，终于骑上了到辽路，水死浇抗的蹈亚落，上面英所机着一陈渠菜的序雪 仅走光来陕多了。正者大常升给以为围唯年已姬过去，兴维的物调优起那无位钟朝的队司时，前面说理路 突然新了，盘现了一爱秘星 不行，就往阅猴吧。“这时，一使属疗队队凭无存地现道，口气有些失落。陆月的千事说，适有一帝 路，上山晚过去，我1夏天提理的时缓点走址。导个说要可颇的队是峰时具钟发毫，杀在地成通“对州，我 们军以先亮上山顶，再从另一侧下山，不北把这登路是连去了马：” 日于是，队装们于社手的山上第是起来。一鸡化欢，展表本常国难，风项门多公岭受着脚麻下指 练·广西语文 长出几籁打子。丰身山司有大片大片的样木林，瓜具幻学奇战士的样于一只所是住下香的树，一共手够餐 14保认为本文适合收项在以下哪本书中？请结合文章内存说明你的理由。〔4分) 上面的树干，一步身提视地向上挥汤 A《医者心》 止.（使命达》 C.(冰写风光 3行至一处境玻，几个队明瘦卷至根，我了一数草丛，一既限碑皇在雪地上乎呼的家风徒动社棉瓜 里估，常会无逢嘿的农展法得像冷局在身上， 绿进哨所的那一制，同行的一名军置世T咳夏。他不是国为自已路于超达T响所，而是他息到有一 个班的线士，关年殖礼在其样络神的，成且。 (三》古请文阳读（本强共2小题，5分》 5泰者了哺所的苒尊和置行视，中风消化科主任老神业故心了。一较的我病他们基本都能2作 阅读下血这首闻，完线15-6短 战士们棒战队，一个一个是受体验。其中，有一个战士说治时总把平喻在袖子里。意颜让他帅出 水调歌头 于，残士徐观惜了事一样，一十寸妃于露出来。老格一眼就发现，改士一根于指的指甲盖跳夫了，意悟问， 苏银 多久了？战士礼：丰年多了，瑞裤时不小心伤了指甲，为了消每考使，战发就帮我北指甲盖极了：可非承 恩，到现在尔浸表共来，一球城得“ 丙授中秋，或铁选豆，大醉，作乾签，素怀平由 广慢孩中，招甲盖电是有·根的，必桶委留一黄才能长。尽决到置院表，我们给你微追一梦检是治 明用儿时有：记酒问青天。不如天上官屏，个乡是何年。我欲兼风如去，又品琼格玉字，高处不型家 疗。”老桥心观地说 越鼻斗清影，河似在人写 914 传米阁，线时户，照无医。不应有恨，何事果有列时属？人有恋欢高台，月有丽最国缺，此事右难全 得烂珍琳象，头万高和意杨沿着被转楼杯，媛步大向三格的章里算哺。嘴德疏瑞上格了一是是花， 但愿人长久，千里共并城。 延8上走，墙西上也开始站霜，墙上社着“艰苦春+“儿个缸牢，善万离用手一摸，上雨夏着一甚厚具的冰 15下列对这首同的理解和分析，有误的一项是(2分) 他们登上睛經名时，来阳刚落山，虹形形的酵阳映射在江面上，江可受成了一条红帝子，刚才一品上 人词的小序东明作词时何，·子由"指苏致，他们已有七年来见.新以苏试对月怀念兄第 的鼻忙与此时的静滋彩成溪观及是。善万离晖想起刚才唯叠在江面上摆钢的味沧，乾问老杨冰渔是怎名 B.上阅由问句开启，既表达白已对字宙和人生的显感，也委帆表达同人对明月的不病之情 到点的？老桥没有回答，是万气手探探杆，逃晚木河，精第感受到了※凌整建的减感 G.下阀写月光的移动和月下的不配之人.心情位由结街舒畅.最后表达对天下人的况剂 《选文有臀改》 D,词中天上和人司幻想和观实出数彩人世两方面同时暖引睿词人，可见其心堵之矛盾 11下列对文章内容的理解，不正绳的一项是2分) 16词人“同天”同月”，其实是在问白己。请结合具体语句分析茅拭的人生态度，试号指中国文学史上用 入本文以陆军某边陟薰的干事和属院院长的通还开首，交代背景，点明此次湿诊面草的雨境 有与苏铁一样人生态度的人物，并简单闲释理由。(3分) 从.第中用比格于法，将宽钢的江面比作了少女的险虎，为的是突显江面的平用与夏国壮观 C.第月段提及司行的军民显了业取，是四为战1们唯扎在这样型若的点位，家练到心酸，不忍 D.本文运用了精用，记氢等表达方式，生动形策城写出了医疗蓝诊从不提艰堆的票高精神 《回)文言文网读（本道共5小题，14分） 12请从重音和语建的角度为以下句子做出期读设计，并说明设计理由。(3分) 阅读下而的文容文，完或7~21题 幸好山阅有大片大片的柞木林，风凰们学着战士的样子一只南隆仕下鲁的树，一只手够看上面的 树干，一步步慢慢地向上狮动 【甲1岳阳楼记 花仲滚 ①底历四年春，降子京清守已陵年，趋明平，政通人和，可成具兴，乃重修岳袖陕，增荞日制，刻唐餐令 人诗做下其上，属下作文双纪之 13本文用了复多笔墨写极夷的天气，请说说本文环境精写的排用。(4分) 里予观发已晚肚战，在河随一湖，期域山，在长江，海浩海海，横无际适，领晖乡丽，气录万千，北期客 阳楼之大呢电，需人之正备美，越则花通至峡，南板潇湘，性家垂人。多会于此，宽物之情，年无并手？ 弟先泌而掌家，连月不开，两风梦号，汝浪棒空，日笔隐罩，山去潜形，育越不行，替领件孩，得基关 第，虎情休喻。登常楼也，到有女国怀乡，就佛瓷讥，满口斋然，感枝而感者是 众相原每升居棒·广西语交 ④至差春和茶明，瓷澜不撑，上下天无，一第万项，沙鸿翔来，锌棒染朱，库芷厅丝，都都青青。而成共 网一堂，结月千里，浮光族全，静彩说整，透取至签，此乐何校】登新德也，则有矿神恰，究原情惑，把适临 风，其在评平者兵 5暖丸1予0求告仁人之心，咸弄二青之为，与我？不以扬喜，不以己佛，层庙建之高国化其民，处江 湖之进到比其君。是隆东优，通布比，推则付时而辰那？其动日一免天下之优而沈，后天下之杀而辰手！ 喊：脱斯人，吾与归？时六年光月十五聘。 【乙1游岳阳使记 至中道 海之日，风由清和，潮平干发，时有小射近来，如蝇共加字，着精流婚平上，和酒为的。唐数国流。冬牛 风来劝，有水阳加有声。千帆州件而象，泰甚维快日暮，她东五生，风大起，潮浪再博，雪山西汤，震满 成靠。予始四壁像淡，投暑而起澈然以悲，这装不魏自已也、★巴婚，壮心日灰。近来又造加己骨冉 之变.是则身可觉也！ 【注释]①等溪炼：通称的溪桶，为目川一种者圳。2转：白色。感知己骨内之变：者彩兄有裳道等相准 去发。 7.下列各组句子中加点词含义和用法相间的一项是(2令) A.千度夫巴陵程铁 可运戏面不可豪玩县(《爱莲减》) B.至若春和景明 非茨博无以明志（域干书》】 C.时行小粉往来 学而时习之(《（论语》十二平）) D.是则真可哭也 是日更定矣(《洲公车看省) 1州.下列对甲，乙两文的理解分析，有因的一填是(2分) A甲文第2受情绘调庭湖的升观紧象，先后从时同，空间角度描写，盛次清者.簧练生动。 B.甲文假托古十人发出"先天下之搅面优.后天下之乐而乐“的我拾理念，点明文章主行 C乙文中作者对于西和楼优美景线的描可，应了甲文中的”朝军夕司，气象万两句： D,甲文阱散结合.使用大量以声叠的问.叠韵和谐：乙文多用比喻，语言生动.情感自然， 19,指文中新横线的句子酷谭成现代议语。(4分) 《1)婚庙堂之高副桃兵民.处江海之运解视其君。(2分) 2)亭午风渐动，离水加阳有声，(2分》 众相原售分 20.甲文第①程中的可景和折情是怎样的关系？请结合语程其体内存加以分析。(2分》 21.结合文章内容，分析乙文作者和甲文”古仁人“的现物之情有何不同(4分) (五1整本书阅读（本题类2小题，7分） 22班级开展“相的（水清传）”整本书阅读学习活动，请完成以下任务。 ()(水許传》故事精衫人将形染鲜明，让人印象深刻。根据你的侧读积果，完成表格。(3分) 人物 吉诗内容 人物译述 鲁桥保 季打镇关丙 式松 武艺高强，航智果道 杨志 智取生聚湘 (2)《林教生贝雪山神击)中环境情写特色，根暴是取的阅联信息，分析“风霄“的作用。《4分) 人背：林冲 鳍节：初到草料场+皮宿山神庙所实精→于刃仇敌雪夜上聚山 环境销因执抄：①正是严冬天充，形云雪车，精风南感，却平给岭播湖春下一天大雪来。那雷￥下得 型了 之大雪下样正常林冲和是被得个在易上又没买酒吃处 ③看那常，到晚越下得紧了。 ④再说林冲寿着市编雪，边看北其，飞也很奔到草场门口，开了提，入内看时，只网得苦，布两 可草月己被雪压剑了。 成林冲或：件们快去教足，表去技官了泉“展着格只婚走。那雪局下得生 (辅自《水前待》第十四) “风雪”的作用： 三，写作(50分) 23,读下面的文子，根据要求写作，《0分) 平常的日子有了你，平流变符有想：聘境中有了你，欢可变符照利：点长中有了程，俱则变得咨达 德非党得坚定…常，是一本书。一口科，一个国队，期或一裤性物，一处风最…月为有了学，衣与 汉挂不网了。 请以“有了煞，我直不一样”为题，可一篇文章。 要求：①不要款作，不得抄袭：之不得透赏真实的校名、人名等信息：玉不少于6知字 器练·广西语文