专项01 基础知识综合（解析版＋原卷版）2026年中考语文必考点“真题+模拟”暑假体验练（广西版）

专项01 基础知识综合 命题特点分析 立足传统文化：以度量衡成语为载体，将语文基础知识与中国传统文化紧密结合，既考查了学生的语言文字运用能力，又传承和弘扬了传统文化，体现了语文课程的文化属性。 强调语境运用：无论是字词填写还是成语含义理解，都设置了具体语境，要求学生在语境中运用知识，避免了单纯的死记硬背，有助于培养学生灵活运用语文知识的能力。 注重知识综合：基础知识综合部分并非孤立考查某一知识点，而是将字词、成语、文化常识等多种知识融合在一起，考查学生的综合素养，符合中考语文命题的趋势。 对教学与学习的启示 重视积累背诵：学生要注重日常对字词、成语、古诗文等基础知识的积累，扎实掌握教材中的重点内容，同时扩大阅读面，积累更多的文学文化常识，丰富自己的知识储备。 培养语境意识：在学习过程中，要学会结合语境理解和运用知识，通过多做一些语境类题目，提高自己在具体语境中分析问题和解决问题的能力。 强化传统文化学习：教学中应加强对传统文化相关内容的讲解，引导学生深入了解中国古代的度量衡、礼仪制度等文化知识，提升学生的文化素养，以更好地应对此类与传统文化结合紧密的题目。 班级准备开展“度量衡成语”分享会，请你参与活动，完成下面小题。 【整理资料】 度量衡成语中国度量衡文化历史悠久，源远流长。①成语则是我国语言文化中浓缩的精品。②能否了解度量衡成语，是弘扬度量衡文化、汉语言文化的有效途径。我们能通过度量衡成语了解古代计量单位□从“近在咫尺”懂得“咫”在古代表示长度，从“千钧一发”了解到“钧”是古代重量单位，从“才高八斗（   ）”知道“斗”是古代容量器具。一些_____了“度量衡”的成语还富有哲理，引人深思。③“寸金难买寸光阴”提醒人们时间宝贵。④“尺短寸长”比喻人和事物各有长处和短处。“差之háo（   ）厘，谬以千里”告诉我们开始时相差得很小，结果会造成很大的错误，要小心谨慎。探究度量衡成语对我们的学习□生活大有裨益。 1．给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 （1）才高八斗 （dǒu  dòu）  （2）差之háo （豪  毫）厘 2．填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是（   ） A．混进 B．嵌入 C．渗透 D．掺杂 3．句中加点的度量衡成语属于褒义词的一项是（   ） A．鲁迅文章思想深刻，言辞犀利，讽刺入木三分。 B．接受他人的帮助，切不可得寸进尺，贪得无厌。 C．江水冲出闸门，浩浩荡荡，一泻千里，奔腾远去。 D．尽管这句话惹得他火冒三丈，但他很快平静了。 4．语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。 5．请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。 【组织活动】 6．（1）你被推选为“度量衡成语”分享会活动主持人，请写一段简短的开场白。 （2）请你参考下图“环节一”，为活动再拟写两个环节的名称。 “度量衡成语”分享会环节 环节一：度量衡成语大家列 环节二：① 环节三：② 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 ①汉六年，冬，人有上书告楚王韩信反。高帝以问诸将，皆曰：“亟发兵坑竖子耳！”帝默然。又问陈平。陈平曰：“人之上书言信反，有知之者乎？”曰：“未有。”曰：“信知之乎？”曰：“不知。”陈平曰：“陛下精兵孰与楚？”上曰：“不能过。”平曰：“陛下诸将，用兵有能过韩信者乎？”上曰：“莫及也。”平曰：“今兵不如楚精而将不能及，举兵攻之，是趣①之战也，窃为陛下危之！”上曰：“为之奈何？”平曰：“古者天子有巡狩，会诸侯。陛下第出，伪游云梦，会诸侯于陈。陈，楚之西界；信闻天子以好出游，意其势必无事而郊迎谒；谒而陛下因禽之，此特一力士之事耳。”帝以为然，乃发使告诸侯会陈，曰：“吾将南游云梦。”上遂行。 ②行未至陈，楚王信果郊迎道中。高帝豫具武士见信至即执缚之载后车。信曰：“果若人言：‘狡兔死，走狗烹；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡’。天下已定，我固当烹！”上曰：“人告公反。”遂械系信以归。还至洛阳，赦信以为淮阴侯。信知汉王畏恶其能，多称病，不朝从。【注释】①趣：同“促”，督促，催促。 1．下列加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．亟发兵坑竖子耳     竖子：小子 B．陛下精兵孰与楚     孰与：谁给。 C．陛下第出           第：只管 D．遂械系信以归       械系：戴上镣铐，拘禁起来 2．下列句子断句正确的一项是（   ） A．高帝豫具/武士见信/至即执缚/之载后车 B．高帝豫具武士/见信至即/执缚之/载后车 C．高帝豫具/武士见信至/即执缚之/载后车 D．高帝豫具武士/见信至/即执缚之/载后车 3．下列对文本的理解不正确的一项是（   ） A．有人上书告发韩信谋反，刘邦在听取不同意见后采纳了陈平的智取之策。 B．刘邦假装出游云梦，趁楚王韩信迎接自己的时候将他擒获。 C．陈平认为，刘邦的军事实力不如韩信，贸然出战是自讨没趣。 D．刘邦回到洛阳后并没有杀掉韩信，只是把他从楚王降为淮阴侯。 4．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 谒而陛下因禽之，此特一力士之事耳。 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①骑行正在成为一股新潮流。从北京的长安街，到上海的武康路、成都的天府绿道、广州的阅江路碧道……成千上万辆自行车俨然成了一道流动的风景线，自行车重新获得了人们的青睐。 ②自行车曾是中国人生活中最重要的交通工具。但电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，随着经济社会发展，使自行车进入不可避免地发展的低谷期。近年，骑行被 新的价值，不少年轻人为 自己的个性与腔调，加入了这股骑行大军。一辆自行车价格动辄上万，甚至数十万；自行车各种后期配色、搭配、改装，改造成自己喜欢的样子；骑行装备也越来越专业，搜索量和销售量都持续 ；年轻人 打卡“出片”，以骑行作为社交方式，追求骑行带来的无拘无束的松驰感…… ③当然，就像马拉松的兴起一样，骑行潮的风行，也有着特定的社会因素。首先，自行车出行更加轻便自由、绿色环保，不仅可以告别早晚高峰的一路红灯，远离地铁里的你推我搡，还可以为城市环保低碳做一份贡献。其次，骑行是一种健康的运动方式，健身房关了不要紧，骑行照样可以减脂增肌、汗如雨下。再次，骑行是一种快乐的生活方式，那种无拘无束、风驰电掣的感觉令人“上瘾”，成了释放压力的一个绝佳出口，让人变得松弛，心情开朗。 ④从“三大件”之一，到大众出行的代步工具，再到成为绿色生活新风尚，这种新型城市运动带动了公众的健康意识[A]形成了新的社交社群[B]刺激了自行车及其上下游产业[C]也带来了新的公共服务诉求[D]要有合适的慢行路和交通信号系统，要增加绿荫覆盖和休息驿站。这些诉求所指向的生态性与人文性，其实就是城市现代化走向成熟的标识，只不过由一项运动“提出”了而已。 ⑤听听骑行者的声音，其实就是听听城市未来的风声。 5．下列选项中，字形有误的一项是（   ） A．俨然 B．青睐 C．松驰 D．覆盖 6．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．授予  凸显  提升  热衷 B．赋予  彰显  攀升  热衷 C．授予  彰显  提升  热爱 D．赋予  凸显  攀升  热爱 7．文中方括号处填入的标点符号，不正确的一项是（   ） A．， B．， C．， D．。 8．下列对文中画波浪线句子的修改，正确的一项是（   ） A．但电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，随着经济社会发展，使自行车不可避免地进入发展的低谷期。 B．但电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，随着经济社会发展，自行车进入不可避免地发展的低谷期。 C．但随着经济社会发展，电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，自行车不可避免地进入了发展的低谷期。 D．但随着经济社会发展，电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，使自行车进入不可避免地发展的低谷期。 9．将“这些与以往不同的新特质，都说明骑行已经成为一种新型的生活文化符号、一种生活审美的自我表达。”一句还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．第①段结尾 B．第②段结尾 C．第③段结尾 D．第④段结尾 为增强同学们的文化自信，班级准备推送一期以“坚守文化根脉，凝聚筑梦伟力”为主题的公众号推文，请你参与下面的筹备工作。 【板块一：溯源·强文化自信基石】 ①中华文化源远流长，传统民俗薪火相传。②“新故相推、日生不滞”是自然规律，“从前慢”与“现在快”的时代更迭（   ）不可逆。③如何让传统节日的仪式感不再淡化，让文化根脉与时代同频共zhèn（   ），是我们必须回答的时代命题。④眼下，年俗文化已萌发不少“新芽”：看展览、观电影、“集五福”，成为新兴年俗；农民自排自演的“村晚”，山歌民乐悠扬、民族舞蹈炽烈、渔歌小调婉转，________的表演，让观众对乡村新景耳目一新：“反向春运”以及全家旅游过年，让人们在喧嚷的城市感受年味儿……创新不易，传承犹难，文化的流传首先在于精神与情感的追寻，然后才是形式的创新。⑤除了政府因地制宜、因势利导，为欢度佳节提供更多便利，让民众重拾年味儿的舞蹈与节奏也至关重要。 【板块二：追溯·觅文化发展道路】 2025年春晚精彩纷呈，众多节目融入丰富非遗元素。其中，武术节目《笔走龙蛇》以太极拳为载体，生动展现了草书书法的神韵与意境，完美诠释了文武结合、刚柔并济的中华传统哲学思想。 10．请为文段中加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）更迭( )  （2）同频共zhèn( ) 11．请结合语境，解释文段中画横线的词语。 （1）耳目一新  （2）炽烈 12．填入文段（一）横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．精彩纷呈 B．绚丽多彩 C．拍手称快 D．五彩斑斓 13．文段（一）中有一个句子有语病，请指出并修改。 第 句，病因： 改为： 14．根据板块（二）内容，请你从下列句子中选出一副最符合此节目特色的对联，将相应的序号写在横线上。 ①太极刚柔并济展武术神韵②书法横竖交错现字体形态③草书动静相宜显墨韵风华④武术快慢结合彰独特魅力 上联：   下联： 2025年亚冬会是继北京冬奥会后，我国举办的又一重大综合性国际冰雪运动盛会。为此，学校举办“燃梦亚冬”主题活动，下面是某同学的部分演讲稿，请你阅读后完成下面小题。 蛇年伊始，第九届亚冬会在哈尔滨盛大开幕。这场冰雪盛宴_____________，吸引了众多目光，展现了亚洲冰雪运动的魅力，也见证了青年力量的蓬勃发展。 赛场之上，冰雪健儿精神抖擞，怀揣着梦想和激情，用激情与汗水书写着属于他们的时代篇章；青年志愿者身着统一的服装，服务在赛场的各个角落，为亚冬会的顺利进行提供了有力的支持；méi体工作者，奔波在各个赛场，把最快最新的消息传递到四面八方。 赛场之外，科研人员全力以赴，他们运用先进的科技手段，为赛事的组织、场馆的建设等提供技术支持；文艺工作者精心编排精彩的节目，唱响冰城之歌、亚冬之歌，为亚冬会增添了浓厚的文化氛围。 亚冬会青年力量的崛起，是亚洲青年精神风貌的集中展现，更是亚洲冰雪运动发展的缩影。他们用拼搏、坚持和奉献，书写着属于自己的传奇，也为亚洲的未来描绘出更加美好的蓝图。让我们共同期待更多青年才俊崛起，感受青春的无限力量。 15．请给演讲稿中的加点字注音，并根据拼音写汉字。 （1）魅力( )           （2）méi( )体 16．演讲稿第一段横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是（   ） A．叹为观止 B．精彩纷呈 C．巧妙绝伦 D．惊心动魄 17．演讲稿第四段中画波浪线的句子有语病，请指出病因，并做修改。 18．请写出下面句子的主干。 他们用拼搏、坚持和奉献，书写着属于自己的传奇，也为亚洲的未来描绘出更加美好的蓝图。 19．活动过程中，小西燃起了冰雪梦，希望参加滑冰社团，但她的妈妈担心滑冰容易摔伤，不想让小西参加。请你以小西的身份，对妈妈进行劝说。要求：语言礼貌得体，有理有据，80字以内。 20．请你根据下面图片中的相关信息，介绍2025年亚冬会会徽“超越”。要求：使用会徽的口吻介绍，说明顺序合理，信息完整。（80字左右） 导语： 夏日的南宁，像打翻了大自然的调色盘，满城花海，令人____________。今日正值“小满”时节，小语和小文制作了景点攻略图，他们计划乘坐南宁地铁，开启一场夏日寻芳之旅。 21．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）xuàn( )染    （2）纤尘( ) 22．在导语画横线处需要填入一个成语，不恰当的一项是（   ） A．目不暇接 B．目不转睛 C．目不窥园 D．目眩神迷 23．依次填入【甲】【乙】中的标点，正确的一项是（   ） A．【甲】：“【乙】”。 B．【甲】，“【乙】”。 C．【甲】，“【乙】。” D．【甲】：“【乙】。” 24．画波浪线的句子有语病，请指出病因，并写出修改意见。 每个人都渴望星辰大海，人在不同的时期，会有不同的出行。为此班级举行“少年行”主题活动，下面是活动的开篇词，请你阅读后完成下面小题。 关于旅行，梁实秋说：“出门要带行李，几十斤重的五花大绑的那一个铺盖卷儿便是旅行者的第一道难关。要捆得紧，要捆得俏，要四四方方，要见棱见角。”这是说成人，少年的身上不会有这么多的羁bàn。 人生的路上，有什么在等待着我们，会发生怎样的故事，就像行走在迷雾中一样__________。 一千多年前，天才诗人李白，混搭着游侠、隐士、道人、策士的多重气质，“仰天大笑出门去”体现了一个人最初的踌躇满志。 路上永远是美好的，出门要带上四件东西；一要带上__________。浪迹江湖是少时的梦里追求，切不可闪闪烁烁，支吾其词，心生胆怯。二要带上__________。拿着一张地图，心中辨不清上北下南，左西右东，又怎会知道下一步自己该往何方去？三要带上__________。不论是老者、青年还是孩童，只要他站在路边，都有可能知道你所要去的地方。四要带上__________。在人生的道路上，困难和挫折是不可避免的，要像骆驼一样坚忍，忍饥挨渴，眼中映着的，始终是前方的路。 25．阅读开篇词，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）羁bàn( )    （2）踌躇( ) 26．开篇词第一段画横线句子有语病，请写出病因和修改建议。 病因 ，修改建议： 27．填入第二段横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．眼花缭乱 B．参差不齐 C．扑朔迷离 D．怪诞不经 28．依次填入第四段横线处的词语，排序最恰当的一项是（   ） A．求知欲    自信心    方向感    抗压力 B．自信心    求知欲    抗压力    方向感 C．自信心    方向感    求知欲    抗压力 D．方向感    抗压力    自信心    求知欲 29．“少年行”还需要带上什么东西？请谈谈你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。 30．同学们选择下面这幅图作为本次活动海报的配图，请你描述画面内容，并为这幅海报配上一则宣传语。 描述画面： 宣传语： 【大明山】 大明山雄踞北回归线，主峰龙头山海拔1760米，被誉为“岭南奇山”。原始森林覆盖率达98%，峡谷间清溪蜿蜒如银练，瀑布群飞珠溅玉。春赏漫山杜鹃似火，夏享23℃清凉秘境，秋观云海翻腾如潮，冬赏雾凇晶yíng（   ）剔透。海拔千米的养生峡谷栈道蜿蜒穿行，串联起金龟瀑布、不老松等奇观。作为国家级自然保护区，这里保存着桫椤□黑叶猴等珍稀物种，更有壮族先民留下的天坪草甸等人文遗迹。 【青秀山】 青秀山风景区以绿意盈盈与人文底蕴闻名，素有“城市绿肺”之美誉。景区内亚热带植被蓬勃生长，龙象塔耸立山巅，登临可俯瞰邕城全景。山间散布着明代风格的观音禅寺、古朴雅致的东盟友谊园，以及展现壮乡风情的铜鼓歌台。四季繁花似锦的兰园与桃花坞，与苏铁园中亿年活化石交相辉映。__________的游客穿行于林荫步道，或泛舟天池赏荷，或在雨林大观中感受生态奇观。 【猫儿山】 猫儿山雄踞华南之巅，主峰海拔2141.5米，陡峭的花岗岩峰林直插云霄，素有“华南第一峰”之称。作为漓江与资江的发源地，其原始森林覆盖率达96%，峡谷间溪流奔腾于陡崖断壁，形成课文□老山界□中出现的老山界、铁杉公园等险峻奇观。春赏漫山杜鹃似火，冬观雾凇美丽皎洁，陡峭的登山步道穿行于云海竹涛之间，沿途可见南方铁杉、资源冷杉等濒危物种。这座国家级自然保护区以陡峭险峰拥护着漓江源头的生态命脉，成为科考与探险的秘境胜地。 31．请你根据拼音写汉字，为加点字注音。 （1）晶yíng( )                  （2）蓬( )勃 32．【青秀山】文段画横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是（   ） A．见异思迁 B．络绎不绝 C．家喻户晓 D．疲倦不堪 33．依次在【大明山】【猫儿山】文段中的方框里的标点，正确的一项是（   ） A．、 “ ” B．， 《 》 C．、 《 》 D．； “ ” 34．文段中画线的句子有语病，请指出病因并修改。 病因：     修改后的句子： （一）凝固的史诗 中国建筑以土木为纸、匠心为墨，书写着五千年文明的壮阔画面。紫禁城金銮殿上飞檐脊兽守护着二十四史血脉；悬空寺廊阁凌驾于太行绝壁；福建土楼穹顶下族谱里的迁xǐ（   ）史诗回荡……这些_________的建筑熔铸山河气韵与人文信仰，是砖石写就的史诗。 （二）山河的情书 苏州园林太湖石以“瘦皱漏透”的孔窍，吞吐着文人案头的云烟；布达拉宫的金顶与雪峰共沐天光，映照着藏地子民的信仰；大运河拱宸桥弓起青石的脊梁，将商贾的市声与纤夫的号子夯入桥墩……这是先民写给山河的木构情书。 （三）创新的传承 当代中国建筑用科技与哲思重构传统基因。鸟巢钢构展现力学与美学平衡，暗合道家“有无相生”的智慧；上海中心大厦玻璃幕墙倒映着陆家嘴的云影，恰似《千里江山图》中的青绿山水跃入赛博时空：宁波博物馆混凝土裂缝中生长的青苔与竹模印痕，让唐诗里的“苔痕上阶绿”在工业化废墟中复活……它们证明：______________。 35．请给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）迁xǐ( )    （2）脊梁( ) 36．在语段（一）横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是（   ） A．标新立异 B．与众不同 C．别开生面 D．独具匠心 37．语段（一）画波浪线的句子有语病，请指出病因，并做修改。 38．请结合语段（三）的内容，为该文段补写结语，使语意连贯通顺，不超过30字。 学校举办“赏悟书房雅趣，砥砺君子品行”活动，请你参与并完成以下任务。 ①提及中国传统文人的精神家园，那方寸之间的书房是最为典型的代表。古往今来，在很多读书人的心目中，书房是不可或缺的治学、休闲之所。中国文人的骨子里，有着根深蒂固的书斋情结。书房陈设不是千篇一律，而是随主人性情各异，一切以自我喜好为主，追求的是一份________的恬淡心境。有的书房，少有装饰，从底到顶全是藏书，望之令人肃然起敬。有的书房，主人会别出心裁地点缀些自己喜好的物品，如瓷器摆件、植物花草等，为环境增添点别样的情趣。可以说，书斋之妙，在于通天接地，令人心驰神往；书斋之贵，在于rú（   ）养性情，给予心灵慰藉，于潜移默化中提升主人的格调品味和情趣雅兴。千百年来，无数读书人在这一方天地中，或埋首典籍，或挥毫泼墨，构筑起中国人特有的精神家园。 ②如今，中国传统书房展现出的文化品格已养成了一种生活美学，当代书房设计依然延续着这份文化基因。从拉萨3650米海拔的“云端书屋”正式开放，从零下30摄氏度的大兴安岭地区，到江南水乡的街巷深处……城市书房虽地处一隅，却可容万千气象。这些散落在全国各地的文化空间，既延续着传统书斋的精神内核，又为现代人提供了深入思考、提升自我的场所，成为观察当代中国精神气象的精妙窗口。 39．请给文段中的加点字注音，并根据拼音写汉字。 （1）潜( )移默化    （2）rú( )养 40．第①段横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是（   ） A．不以为意 B．信手拈来 C．漫不经心 D．怡然自得 41．第②段画波浪线的句子有语病，请指出病句错因并修改正确。 班级开展“探索‘竹’文化”活动，请你参与。 【观赏价值】 竹，因其修长挺拔，四季常青，历来被人们喜爱。斑竹与江南的亭台xuān（   ）榭相映成趣，疏影摇曳间时光悄（   ）然流逝；凤尾竹随江水蜿蜒而行，潺潺流水中孕育着勃勃生机。无论是竹掩庭院，还是竹随江走，此间美景都契合了中华民族追求的美的意境。 【生活用途】 ①竹子生长快，适应性强，被用于人们广泛的衣、食、住、行当中。②广西盛产竹子，其各地均有竹子分布。③壮、汉、苗、瑶等民族巧用竹资源，衍生出多种具有民族特色的竹工艺制作技艺。④竹编家具、竹雕工艺品等，都彰显着广西人民的生活智慧和艺术追求。 【文化象征】 悠悠历史长河中，竹文化占据着重要地位。虽然竹无牡丹之富贵，无桃花之灼灼，无松柏之伟岸，但它虚心正直、不折不挠的品格，常被视为君子的象征。历代文人墨客赏竹、绘竹、咏竹，留下了大量的传世佳作。 42．在【观赏价值】语段中，请根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）亭台xuān( )榭        （2）悄( )然 43．解释语段中画波浪线的词语。 （1）彰显：          （2）不折不挠： 44．下列从语段中摘录的短语，与其他三项结构不一样的一项是（   ） A．修长挺拔 B．美的意境 C．生活智慧 D．重要地位 45．【生活用途】语段中有一个句子有语病，请指出并修改。 学校开展了“非遗科技交融，共绘人文长卷”的主题活动，以下是活动的相关资料，请你阅读并完成小题。 【非遗新象】 壮锦，作为广西的传统非遗，以其绚丽的色彩和精美的图案闻名遐迩。然而，在科技飞速发展的今天，壮锦的传承与发展面临着新的机遇与挑战。一些企业利用数字化技术，将壮锦的图案进行存储、扫描，建立了数字化图案库。设计师们通过计算机软件，在这些图案的基础上进行创新设计，开发出融合现代元素的壮锦产品，让古老的壮锦huàn（   ）发出新的生机。 【科技浪潮】 AI技术可通过图像识别、语音处理等，将口传心授的非遗技艺转化为数字化资料，永久保存：借助AI算法分析非遗作品特点，辅助创作者设计新作品，可以为非遗注入新的活力。有人认为，AI技术可以提高创作效率，为艺术创作带来新的思路；但也有人担忧，这会让艺术创作变得千篇一律，失去人类独有的情感与创造力。 【人文坚守】 无论科技如何发展，人文精神始终是人类社会的基石。在非遗传承中，那些手工匠人对技艺的执着追求，对传统文化的热爱，是无法被科技替代的。他们的每一次创作，都蕴含着深厚的情感和丰富的文化内涵。在AI时代，我们更应坚守人文精神，让科技成为传承和创新非遗的助力，而非取代人类的情感与智慧。 46．请为“非遗新象”文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）绚丽( )（2）huàn发( ) 47．结合语境，解释资料中画波浪线的词语。 （1）千篇一律（2）蕴含 48．下列词语中，与资料中“闻名遐迩”意思相近的一项是（   ） A．鲜为人知 B．家喻户晓 C．默默无闻 D．门可罗雀 49．“非遗新象”资料中画横线的句子有语病，请指出病因，并做修改。 50．小文在整理非遗扎染技艺资料时，不小心把工艺步骤弄乱了，请你重新按顺序整理好，并向同学们介绍其工艺过程。要求：说明顺序合理，信息完整。 【资料夹】扎染技艺五个基本步骤★扎染五个基本步骤：扎结、浸泡、染色、拆解、晾晒。 ★将扎好的织物放入清水中浸透。 ★用纱、线、绳等工具对织物进行捆扎，形成防染部分。 ★将织物浸入染料中蒸煮或浸染固色。 ★阴凉处晾干，烫至平整。 ★拆除捆扎工具。 51．班级开展“AI技术与非遗传承的发展结合是利大于弊还是弊大于利”的辩论活动。你作为正方代表，请对己方观点展开论述。要求：观点明确，有理有据，不超过80字。 学校举办“赏悟书房雅趣，砥砺君子品行”活动，请你参与并完成以下任务。 ①提及中国传统文人的精神家园，那方寸之间的书房是最为典型的代表。古往今来，在很多读书人的心目中，书房是不可或缺的治学、休闲之所。中国文人的骨子里，有着根深蒂固的书斋情结。书房陈设不是千篇一律，而是随主人性情各异，一切以自我喜好为主，追求的是一份___________的恬淡心境。有的书房，少有装饰，从底到顶全是藏书，望之令人肃然起敬。有的书房，主人会别出心裁地点缀些自己喜好的物品，如瓷器摆件、植物花草等，为环境增添点别样的情趣。可以说，书斋之妙，在于通天接地，令人心驰神往；书斋之贵，在于rú（   ）养性情，给予心灵慰藉，于潜移默化中提升主人的格调品味和情趣雅兴。千百年来，无数读书人在这一方天地中，或埋首典籍，或挥毫泼墨，构筑起中国人特有的精神家园。 ②如今，中国传统书房展现出的文化品格已养成了一种生活美学，当代书房设计依然延续着这份文化基因。从拉萨3650米海拔的“云端书屋”正式开放，从零下30摄氏度的大兴安岭地区，到江南水乡的街巷深处……城市书房虽地处一隅，却可容万千气象。这些散落在全国各地的文化空间，既延续着传统书斋的精神内核，又为现代人提供了深入思考、提升自我的场所，成为观察当代中国精神气象的精妙窗口。 52．请给文段中的加点字注音，并根据拼音写汉字。 （1）潜( )移默化         （2）rú( )养 53．第①段横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是（   ） A．不以为意 B．信手拈来 C．漫不经心 D．怡然自得 54．第②段画波浪线的句子有语病，请指出病句错因并修改正确。 学校举办以“探索之光”为主题的活动，请你参加并完成下面小题。 【互火溯源】探索是人类进步的阶梯。远古时期，先民仰望星空，在闪shuò（   ）的星群里看到了无限的可能。他们用最简单的语言，讲述着有关宇宙的传说；他们在甲骨上镌刻符号，描绘对未知的想象；他们在竹筒中书写典籍，传递智慧星火。每一次探索的微光，终将汇聚成文明的璀璨长河。 【丝路共鉴】探索是文明交融的桥梁。张骞通西域，驼铃声声跨越戈壁沙丘，在____________的征途中贯通东西；郑和下西洋，帆影点点穿越惊涛骇浪，于浩瀚沧溟间沟通中外。丝绸之路的商队与海上丝路的船队遥相呼应，跨越千年，谱写“交流互鉴，美美与共”的壮丽诗篇。 【探穹问海】探索是科技创新的引擎。进入新时代，中国以探索精神引领发展。航天人用火箭划破苍穹，深潜者以蛟龙探秘海底，量子团队借微观窥见未来。国家以探索精神构建新格局，发展人类文明迈向更广阔的未来。 55．给【星火溯源】中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）镌刻( )        （2）闪shuò( ) 56．【丝路共鉴】中画横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是（   ） A．车水马龙 B．波澜壮阔 C．美不胜收 D．继往开来 57．【探穹问海】中，“窥见未来”从短语结构来说属于（1） 短语，“探索是科技创新的引鉴”根据句式结构推断是（2） 句。 58．【探穹问海】中画横线句子有语病，请指出病因，并给出修改意见。 59．右图是学校“探索之光”主题活动的海报，请你为该活动拟写一句宣传语，并结合活动主题，按一定的说明顺序解读海报。 60．活动过程中，大家就“探索，更注重过程还是结果”进行讨论，请补全对话。 同学甲：是否取得令人满意的结果，是判断探索有无价值的依据。 同学乙：探索的价值并非由结果定义。我认为（1） 。因为（2） 。 同学甲：你注重过程，但（3） ，如“海水稻”大规模商业化，耗资数十亿却未实现粮食安全突破，反而破坏沿海生态。 同学丙：所以，二者缺一不可。我们应（4） ，让探索的每一步都更有意义。 科技宣传短片《我，为你而来》解说词：在你的身边，从不会缺少我的身影。我是飞驰的地铁，装着上班族的公文包，也运送农民的背篓；我是高空的缆车，既是游客们的观景台，也是孩子们的上学路；我是全能的机器人，能登上春晚的舞台，也能背起挑山工的担子；我是矗立在暮色与晨光中的通信塔，保证城市信号满格，也支持偏远地区一键连接。我是俯瞰地球的卫星，也是指引方向的导航：我是道路上的新能源汽车，也是你手中的智能操作系统；我是动力澎湃的大江大河，也是________的灌溉管网…… 我每一刻都在你身边，也在更遥远的山河。我是锁边沙漠的绿色围脖，也是连接岛屿的电力niǔ（   ）带；我是每个孩子的网络天赋，也是雪域高原的温暖明灯；我让天堑变通途，也让数星星的人飞到星际间。我能否生长出最坚硬的羽翼，保护最善良的人们。我时常追求更高，更快，更远，但我更在意每一个同行的你，能不能笑容变多，心里更暖。我是中国创造，为你的幸福而来。 61．给解说词中加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）俯瞰( )    （2）niǔ( )带 62．下列加点词语与解说词中画横线的“矗立”词性相同的一项是（   ） A．我让天堑变通途 B．也在更遥远的山河 C．也运送农民的背篓 D．我时常追求更高 63．填入解说词横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．广袤无垠 B．纵横交错 C．有条不紊 D．淋漓尽致 64．解说词中画波浪线的句子有语病，请指出病因，并提出修改意见。 请你阅读以下景点介绍，完成小题。 【文化街区】三街两巷坐落于南宁市中心，始于宋代，是广西历史文化街区的典范。这里保留着南宁市唯一的清代至民国的民居群落，青砖黛瓦勾勒出古朴的马头墙；回廊飞檐xiāng(   )嵌着精致的花格窗。三街两巷不仅镌刻着岁月的厚重印记，更成为传统与现代交融共生的城市名片。漫步其中，游客既能打卡古韵建筑、探寻邕城文脉，又可观赏民俗表演、老友粉等特色美食。 【三娘胜景】三娘湾如诗如幻，是钦州滨海风光的精华，被誉为“中华白海豚的故乡”。这里碧波荡漾，金沙细软，游人在此观潮听涛，仿若置身流动的海洋画卷。晨雾中，海湾似温婉少女；夕阳下，点点归帆与粼粼波光相映成趣。乌雷岭、三娘石等景点，处处流淌着大海的浪漫传说。独特的自然风光，丰富的海洋生态资源以及浓郁的渔家风情，让三娘湾 。 【六峰灵韵】六峰山巍然矗立于灵山县城西侧，群峰如翠屏蜿蜒展开，六座主峰错落有致。山间石径若隐若现，丹崖碧树相映成趣。拾级而上，可闻山泉叮咚，梵钟清响，偶见松鼠跃枝、画眉啼翠。登临北帝峰极目远眺，灵山县城尽收眼底，绿树芳草与鸣珂江共织锦绣。静坐观云亭中，看流云过隙、听松涛低吟，亦觉心旷神怡，恍若置身仙境。 65．根据拼音写汉字，给加点字注音。   xiāng( )嵌     镌( )刻 66．填入“三娘胜景”文段横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．鲜为人知 B．俯仰生姿 C．美轮美奂 D．闻名遐迩 67．结合语境，解释“六峰灵韵”文段中画波浪线词语的意思。   （1）蜿蜒： （2）心旷神怡： 68．“文化街区”文段中画横线的句子有语病，请指出病因并修改。   国民的体育素养和健康水平越来越受到社会的重视。在综合实践课程中，你所在的小组完成了“体育文化观察”的相关调查研究，撰写了调查手册。现在你根据小组成员的意见修改。 第一部分  历史缘起 中国体育文化的发展源远流长。先秦时期，射箭、御马等“六艺”成为贵族教育核心。汉代蹴鞠盛行，唐代马球风靡。宋元时期，民间体育活动如捶丸、角抵等蓬勃发展，体育逐渐走向大众化。明清时期，武术、太极等传统项目广受青睐，成为修身养性的重要方式。这些体育项目深刻yùn（   ）含着“尚武、知礼、崇德、自强不息”等诸多的优秀思想文化。近代以来，西方体育传入，中国体育兼容并蓄，吸收竞技体育精华。新中国成立后，中国体育继往开来，竞技体育与全民健身并重发展。 唐朝时期就出现了民间与皇家交相辉映的体育盛会，民间百姓和皇家达官贵人都热衷于体育运动，当时的拔河比赛蔚然成风。清代宫廷在每年冬至以后都要举行冰嬉体育活动。清代诗人曹寅《冰上打球》诗云：“万顷龙池一镜平，旗门回出寂无声。争先坐获如风掠，殿后飞迎似燕轻。”乾隆帝亦有“遂试冰嬉千队出”的诗句，其盛大、精彩的场面可见一斑。体育发展为诗歌注入了新题材，而诗歌使得体育活动永流传，二者相辅相成。至今，圆明园每年都会举办皇家冰嬉表演活动，普通百姓也能了解并参与其中。 第二部分  精神力量 自《体育强国建设纲要》颁布后，让北京市不断向体育强国的战略目标迈进。落实全民健身国家战略，助力健康中国建设；提升竞技体育综合实力，增强为国争光能力；加快发展体育产业，培育经济发展新动能；促进体育文化繁荣发展，弘扬中华体育精神。在北京市的各个市政宣传栏中，我们时不时会看到奥运健儿的身影。当初关于男子100米自由泳比赛一直有个论调：这个项目不适合亚洲人，亚洲人游不进47秒。潘展乐却说“不适合亚洲人”的论调只是一个“框”是可以打破的。巴黎奥运会上，19岁的潘展乐在男子100米自由泳决赛中以46秒40的成绩打破了世界纪录。 第三部分  阳光体育 体育运动为什么对学生如此重要呢【甲】这是有生物学依据的。①运动如同一场甘霖，悄然浸润着大脑的每一片“沃土”，让思维的种子在清新的空气中破土而出；②运动可以增加大脑海马体的体积，有助于提升大脑的功能，更能源源不断激发学生的创造力。③当学生挥洒汗水时，多巴胺就像一位快乐的邮差，总是准时给学生送去幸福和满足的问候。④这难道不是大自然赐予我们最珍贵的“健脑秘方”吗？此外，增加体育运动符合教育规律。近年，北京市教委也持续推送出体育“大礼包【乙】从中考体育改革到课间延时至15分钟，再到要求每天一节体育课，让学生得到充分的运动。由此看来，体育运动与教育学密切相关，它不仅能提升学生身体素质，还能激发生命活力。 69．给加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）yùn含( )        （2）风靡( ) 70．第一部分中，画线成语使用不恰当的一项是（   ） A．交相辉映 B．蔚然成风 C．可见一斑 D．相辅相成 71．第二部分画波浪线句子文字在表述上有语病，请指出病因并修改。 72．第三部分【甲】【乙】两处标点使用最恰当的一项是（   ） A．①？②”， B．①，②，” C．①？②，” D．①。②”， 73．同学准备就体育精神拟写了一副对联，你认为下列补全内容最恰当的一项是（   ） 上联：薪火传旗，四海同舟① 下联：②，五环筑梦壮山河 A．①擎日月  ②变幻风云 B．①日月明  ②风云砺剑 C．①擎日月  ②风云砺剑 D．①日月明  ②变幻风云 学校开展“寻美邕城·春耕拾趣”研学活动，请你参与并完成以下任务。 【任务一】完善资料 春日赏花 春野浮绿，万物新生。随着天气回暖，各种花竞相开放，美不胜收。徜徉在春日的南宁，每天都在“解锁”不一样的花式浪漫。南宁的春天藏着许多惊喜：黄花风铃木就是其中之一，一抹抹明亮的金黄色，以灿烂热烈的方式宣告春的到来；漫步在大街小巷，你会被一抹粉色的温柔所吸引，这抹颜色比樱花还要柔和，它们就是洋紫荆；盛开的三角梅，点缀在道路两旁，成了城市的“美容师”，让立交桥都拥有了“新皮肤”。浪漫春日，欢迎来南宁打卡“花花世界”。 春耕拾趣 春意盎然，万物复苏。踏春，也叫春游、探春、寻春，是一种在春天进行的户外活动。踏春是中国传统民俗活动，有着深厚的文化底蕴。在研学活动中，同学们走进水稻科普长廊，líng（   ）听刀耕火种到育秧移栽的千年农耕演变史，深入稻田实践区，赤脚踏入春泥，躬身体验插秧劳作，感受“手把青秧插满田”的辛劳与喜悦。通过活动，同学们弘扬了对中国传统文化的认同感和自豪感。 74．请给文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）春意盎( )然    （2）líng( )听 75．结合语境解释“春日赏花”文段中画波浪线的词语。 （1）美不胜收    （2）徜徉 76．“春耕拾趣”文段中画横线的句子有语病，请指出病因并修改。 学校开展“观哪吒闹海，悟传统文化”主题活动，阅读下面文段，完成下面小题。 《哪吒之魔童闹海》如同一颗横空出世的璀璨新星，在国产动画的天空中熠熠生辉。它大胆地对传统神话故事进行改编创新，打破常规，创造出全新的视觉与故事体验。 影片中哪吒的形象塑造堪称一绝，将一个身负魔丸、饱受误解却又顽强抗争命运的少年形象刻画得入木三分。观众能真切体会到他的孤独与渴求认可的心理，深切感受到他面对命运不公时的______。该剧情节跌宕起伏，哪吒与敖丙的友情、与父母的亲情，相互交织，紧紧揪住观众的心xián（   ）。 画面制作方面，每一帧都精雕细琢，色彩斑斓的奇幻场景、震撼（   ）人心的特效场面，让观众仿佛置身于那个神秘的神话世界。配乐也恰到好处，与剧情完美融合，进一步体现了影片的感染力。《哪吒之魔童闹海》以其独特魅力，收获了无数观众的喜爱，也为国产动画的发展注入新的活力，为行业发展树立了新的标杆。 77．请根据拼音写汉字，为加点字注音。 心xián( )    震撼( ) 78．请结合语境解释加波浪线的词语。 （1）入木三分    （2）标杆 79．填入文中横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．随机应变 B．众志成城 C．不屈不挠 D．奋不顾身 80．文中画线句有语病，请你提出修改的意见。 81．请从以下选项中选择合适的短语，组合成适合文段内容的下联 鲲鹏展翅    气吞山河    英名扬    电闪星驰    灵珠转世    情怀长 上联：哪吒闹海风起云涌胆气壮 下联： 82．学校正开展关于“观《哪吒之魔童闹海》，谈同学们眼中的精彩与感悟”采访活动。在采访现场，同学A觉得《哪吒之魔童闹海》不过是一部普通动画，远不如自己喜欢的真人电影有深度，便在现场大声贬低这部动画电影，导致场面有些尴尬，你作为活动组织者，打算如何委婉劝说同学A，让他尊重他人对电影的喜爱？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专项01 基础知识综合 命题特点分析 立足传统文化：以度量衡成语为载体，将语文基础知识与中国传统文化紧密结合，既考查了学生的语言文字运用能力，又传承和弘扬了传统文化，体现了语文课程的文化属性。 强调语境运用：无论是字词填写还是成语含义理解，都设置了具体语境，要求学生在语境中运用知识，避免了单纯的死记硬背，有助于培养学生灵活运用语文知识的能力。 注重知识综合：基础知识综合部分并非孤立考查某一知识点，而是将字词、成语、文化常识等多种知识融合在一起，考查学生的综合素养，符合中考语文命题的趋势。 对教学与学习的启示 重视积累背诵：学生要注重日常对字词、成语、古诗文等基础知识的积累，扎实掌握教材中的重点内容，同时扩大阅读面，积累更多的文学文化常识，丰富自己的知识储备。 培养语境意识：在学习过程中，要学会结合语境理解和运用知识，通过多做一些语境类题目，提高自己在具体语境中分析问题和解决问题的能力。 强化传统文化学习：教学中应加强对传统文化相关内容的讲解，引导学生深入了解中国古代的度量衡、礼仪制度等文化知识，提升学生的文化素养，以更好地应对此类与传统文化结合紧密的题目。 班级准备开展“度量衡成语”分享会，请你参与活动，完成下面小题。 【整理资料】 度量衡成语中国度量衡文化历史悠久，源远流长。①成语则是我国语言文化中浓缩的精品。②能否了解度量衡成语，是弘扬度量衡文化、汉语言文化的有效途径。我们能通过度量衡成语了解古代计量单位□从“近在咫尺”懂得“咫”在古代表示长度，从“千钧一发”了解到“钧”是古代重量单位，从“才高八斗（   ）”知道“斗”是古代容量器具。一些_____了“度量衡”的成语还富有哲理，引人深思。③“寸金难买寸光阴”提醒人们时间宝贵。④“尺短寸长”比喻人和事物各有长处和短处。“差之háo（   ）厘，谬以千里”告诉我们开始时相差得很小，结果会造成很大的错误，要小心谨慎。探究度量衡成语对我们的学习□生活大有裨益。 1．给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 （1）才高八斗 （dǒu  dòu）  （2）差之háo （豪  毫）厘 2．填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是（   ） A．混进 B．嵌入 C．渗透 D．掺杂 3．句中加点的度量衡成语属于褒义词的一项是（   ） A．鲁迅文章思想深刻，言辞犀利，讽刺入木三分。 B．接受他人的帮助，切不可得寸进尺，贪得无厌。 C．江水冲出闸门，浩浩荡荡，一泻千里，奔腾远去。 D．尽管这句话惹得他火冒三丈，但他很快平静了。 4．语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。 5．请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。 【组织活动】 6．（1）你被推选为“度量衡成语”分享会活动主持人，请写一段简短的开场白。 （2）请你参考下图“环节一”，为活动再拟写两个环节的名称。 “度量衡成语”分享会环节 环节一：度量衡成语大家列 环节二：① 环节三：② 【答案】1． dǒu 毫 2．C 3．A 4．②删去“能否” 5．：或，   、 6． 老师、同学们，大家好！为了分享大家积累的度量衡成语，丰富我们的成语知识，今天我们一同走入度量衡成语生动而有趣的世界吧。 度量衡成语故事我来讲 度量衡成语大家用 【解析】1．本题考查字音、字形。 才高八斗，cái gāo bā dǒu，形容文才非常高；故选“dǒu”。 差之毫厘，chā zhī háo lí，开始相差得很小，结果会造成很大的错误，强调不能有一点儿差错。故选“毫”。 2．本题考查词语运用。 A.混进：隐藏真正的意图混入某个地区或组织，含贬义； B.嵌入：牢固地或深深地固定或树立； C.渗透：液体缓慢地透到里面。比喻一种思想或势力逐渐向其它方面扩展； D.掺杂：（不同的东西）混合在一起； 在此指的是有些带有“度量衡”的成语里面体现了人生哲理，应选“渗透”； 故选C。 3．本题考查词语感情色彩。 A.入木三分：指墨迹深透木板三分，形容笔力遒劲。也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。此词是褒义词； B.得寸进尺：形容贪心不足，有了小的，又要大的。此词是贬义词； C.一泻千里：形容江河奔流直下。也形容文笔气势奔放。此词为中性词； D.火冒三丈：指火势大，也形容愤怒到极点，怒气特别大。此词是中性词； 故选A。 4．本题考查病句修改。 ②原句“能否了解……是有效途径”是两面对一面的病句，“能否”包含正反两面，“是途径”仅对应正面，应删去“能否”。 5．本题考查标点运用。 第一空：“我们能通过度量衡成语了解古代计量单位”“从‘近在咫尺’懂得‘咫’在古代表示长度，从‘千钧一发’了解到‘钧’是古代重量单位，从‘才高八斗’知道‘斗’是古代容量器具”是解析说明关系，故用“冒号”；它们之间也是句内的停顿，可以用“逗号”。 第二空：“学习”和“生活”是两个并列关系的词语，中间可用“顿号”。 6．本题考查开场白和活动环节设计。 （1）开场白需包含活动主题、意义、简要内容，语言简洁有感染力。拟写时要围绕“度量衡成语”这一活动主题进行拟写，体现对“度量衡”的理解。 示例： 同学们，度量衡成语是中华文化的智慧结晶。它们不仅蕴含古代计量知识，更传递深刻哲理。今天，让我们共同分享这些成语，感受语言与历史的魅力！ （2）结合“环节一：度量衡成语大家列”可知：仿写的句式为“度量衡成语+谁怎么做（三字词）”体现对“度量衡成语”的理解运用。 示例： 环节二：度量衡成语大家悟 环节三：度量衡成语大家评 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 ①汉六年，冬，人有上书告楚王韩信反。高帝以问诸将，皆曰：“亟发兵坑竖子耳！”帝默然。又问陈平。陈平曰：“人之上书言信反，有知之者乎？”曰：“未有。”曰：“信知之乎？”曰：“不知。”陈平曰：“陛下精兵孰与楚？”上曰：“不能过。”平曰：“陛下诸将，用兵有能过韩信者乎？”上曰：“莫及也。”平曰：“今兵不如楚精而将不能及，举兵攻之，是趣①之战也，窃为陛下危之！”上曰：“为之奈何？”平曰：“古者天子有巡狩，会诸侯。陛下第出，伪游云梦，会诸侯于陈。陈，楚之西界；信闻天子以好出游，意其势必无事而郊迎谒；谒而陛下因禽之，此特一力士之事耳。”帝以为然，乃发使告诸侯会陈，曰：“吾将南游云梦。”上遂行。 ②行未至陈，楚王信果郊迎道中。高帝豫具武士见信至即执缚之载后车。信曰：“果若人言：‘狡兔死，走狗烹；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡’。天下已定，我固当烹！”上曰：“人告公反。”遂械系信以归。还至洛阳，赦信以为淮阴侯。信知汉王畏恶其能，多称病，不朝从。【注释】①趣：同“促”，督促，催促。 1．下列加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．亟发兵坑竖子耳     竖子：小子 B．陛下精兵孰与楚     孰与：谁给。 C．陛下第出           第：只管 D．遂械系信以归       械系：戴上镣铐，拘禁起来 2．下列句子断句正确的一项是（   ） A．高帝豫具/武士见信/至即执缚/之载后车 B．高帝豫具武士/见信至即/执缚之/载后车 C．高帝豫具/武士见信至/即执缚之/载后车 D．高帝豫具武士/见信至/即执缚之/载后车 3．下列对文本的理解不正确的一项是（   ） A．有人上书告发韩信谋反，刘邦在听取不同意见后采纳了陈平的智取之策。 B．刘邦假装出游云梦，趁楚王韩信迎接自己的时候将他擒获。 C．陈平认为，刘邦的军事实力不如韩信，贸然出战是自讨没趣。 D．刘邦回到洛阳后并没有杀掉韩信，只是把他从楚王降为淮阴侯。 4．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 谒而陛下因禽之，此特一力士之事耳。 【答案】1．B 2．D 3．C 4．韩信拜见时陛下就趁机抓捕他，这只不过是一个大力士所能办到的事罢了。 【导语】这篇文言文选自《史记·淮阴侯列传》，通过刘邦智擒韩信的故事，展现了汉初君臣间的微妙关系。文章以“告反”为引，通过陈平献策、刘邦伪游云梦、韩信被擒三个情节，层层推进。陈平的智谋与韩信的悲剧形成鲜明对比，而“狡兔死”的慨叹更深化了鸟尽弓藏的历史主题。语言简洁有力，对话描写生动，既体现了史传文学的叙事特点，又深刻揭示了权力斗争中功臣的宿命。 1．本题考查词语含义理解。 B.有误，孰与，用于比较，意为“与……相比，谁更……”，表示疑问语气，而非“谁给”； 故选B。 2．本题考查文言文断句。 本句句意：高帝预先准备好武士，等韩信一到，就立即将他捆绑起来，装载在后车中带走。“高帝豫具武士”是一个完整的句子，主语是“高帝”，谓语是“豫具”，宾语是“武士”，中间不能断开；“见信至”是省略主语的状语后置结构，意为“（高帝）看到韩信到来”，应单独断开；“即执缚之”是连动结构，“即”表示紧接着的动作，“执缚”是动词，“之”代指韩信，中间不能断开；“载后车”是动宾结构，意为“装载到后车中”，应单独断开。据此断句为：高帝豫具武士/见信至/即执缚之/载后车。 故选D。 3．本题考查文言文内容理解。 C.根据第①段“‘陛下精兵孰与楚？’上曰：‘不能过。’平曰：‘陛下诸将，用兵有能过韩信者乎？’上曰：‘莫及也。’平曰：‘今兵不如楚精而将不能及，举兵攻之，是趣之战也，窃为陛下危之！’”可知，陈平具体分析了军队数量和将领能力不如韩信的情况，指出直接出兵的危险性，但未笼统概括为“军事实力不如”，且“自讨没趣”与“窃为陛下危之”（担心陛下危险）语义不符；因此该项理解不正确； 故选C。 4．本题考查文言文句子翻译。 注意重点词语：谒，拜见，这里指韩信出城迎接刘邦；因，趁机；禽，通“擒”，捕捉、擒获；特，只，仅仅；力士，力气大的人，武士。 【点睛】参考译文： 汉六年（前201年）冬季，有人上书告发楚王韩信谋反。高帝（刘邦）就此询问众将领，将领们都说：“赶紧发兵活埋了这个小子！”高帝沉默不语。接着又问陈平。陈平问：“有人上书告韩信谋反，有谁知道这件事吗？”高帝说：“没有。”陈平又问：“韩信知道有人告他吗？”高帝说：“不知道。”陈平问：“陛下的精兵与楚国相比，谁更精锐？”高帝说：“比不上楚国。”陈平又问：“陛下的将领，在用兵方面有能超过韩信的吗？”高帝说：“没有人比得上他。”陈平说：“如今陛下的军队不如楚国精锐，将领的才能也比不上韩信，如果发兵攻打他，这是促使他起兵抵抗啊，我私下为陛下感到危险！”高帝问：“那该怎么办呢？”陈平说：“古代天子有巡行视察、会合诸侯的制度。陛下只管出行，假装到云梦泽游猎，在陈县会见诸侯。陈县是楚国的西界，韩信听说天子怀着善意出游，必定认为平安无事而到郊外迎接拜见；他拜见时，陛下就可以趁机逮捕他，这只不过是一个力士就能办到的事罢了。”高帝认为他说得对，于是派使者通知诸侯到陈县聚会，说：“我将南游云梦泽。”高帝随即出发。 高帝还未到达陈县，楚王韩信果然在郊外的路上迎接。高帝预先准备好武士，韩信一到，就立即将他捆绑起来，装载在后车中带走。韩信说：“果然像人们说的那样：‘狡猾的兔子死了，猎狗就被烹杀；高飞的鸟打光了，良弓就被收藏；敌国被消灭了，谋臣就被杀戮。’天下已经平定，我本来就该被烹杀了！”高帝说：“有人告你谋反。”于是给韩信戴上刑具押回洛阳。回到洛阳后，高帝赦免了韩信，改封他为淮阴侯。韩信知道汉王刘邦畏惧并厌恶他的才能，常常称病不朝见，也不随从出行。 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①骑行正在成为一股新潮流。从北京的长安街，到上海的武康路、成都的天府绿道、广州的阅江路碧道……成千上万辆自行车俨然成了一道流动的风景线，自行车重新获得了人们的青睐。 ②自行车曾是中国人生活中最重要的交通工具。但电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，随着经济社会发展，使自行车进入不可避免地发展的低谷期。近年，骑行被 新的价值，不少年轻人为 自己的个性与腔调，加入了这股骑行大军。一辆自行车价格动辄上万，甚至数十万；自行车各种后期配色、搭配、改装，改造成自己喜欢的样子；骑行装备也越来越专业，搜索量和销售量都持续 ；年轻人 打卡“出片”，以骑行作为社交方式，追求骑行带来的无拘无束的松驰感…… ③当然，就像马拉松的兴起一样，骑行潮的风行，也有着特定的社会因素。首先，自行车出行更加轻便自由、绿色环保，不仅可以告别早晚高峰的一路红灯，远离地铁里的你推我搡，还可以为城市环保低碳做一份贡献。其次，骑行是一种健康的运动方式，健身房关了不要紧，骑行照样可以减脂增肌、汗如雨下。再次，骑行是一种快乐的生活方式，那种无拘无束、风驰电掣的感觉令人“上瘾”，成了释放压力的一个绝佳出口，让人变得松弛，心情开朗。 ④从“三大件”之一，到大众出行的代步工具，再到成为绿色生活新风尚，这种新型城市运动带动了公众的健康意识[A]形成了新的社交社群[B]刺激了自行车及其上下游产业[C]也带来了新的公共服务诉求[D]要有合适的慢行路和交通信号系统，要增加绿荫覆盖和休息驿站。这些诉求所指向的生态性与人文性，其实就是城市现代化走向成熟的标识，只不过由一项运动“提出”了而已。 ⑤听听骑行者的声音，其实就是听听城市未来的风声。 5．下列选项中，字形有误的一项是（   ） A．俨然 B．青睐 C．松驰 D．覆盖 6．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．授予  凸显  提升  热衷 B．赋予  彰显  攀升  热衷 C．授予  彰显  提升  热爱 D．赋予  凸显  攀升  热爱 7．文中方括号处填入的标点符号，不正确的一项是（   ） A．， B．， C．， D．。 8．下列对文中画波浪线句子的修改，正确的一项是（   ） A．但电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，随着经济社会发展，使自行车不可避免地进入发展的低谷期。 B．但电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，随着经济社会发展，自行车进入不可避免地发展的低谷期。 C．但随着经济社会发展，电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，自行车不可避免地进入了发展的低谷期。 D．但随着经济社会发展，电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，使自行车进入不可避免地发展的低谷期。 9．将“这些与以往不同的新特质，都说明骑行已经成为一种新型的生活文化符号、一种生活审美的自我表达。”一句还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．第①段结尾 B．第②段结尾 C．第③段结尾 D．第④段结尾 【答案】5．C 6．B 7．D 8．C 9．B 【解析】5．本题考查字形。 C.松驰——松弛； 故选C。 6．本题考查词义辨析。 第一处： 授予：指郑重地给予（荣誉、称号、权力等）。 赋予：指给予（抽象事物，如意义、使命、价值等）。 根据文段“骑行被……新的价值”可知，“新的价值”是抽象事物，应选用：赋予。 第二处： 凸显：指清楚地显露出来，侧重于客观呈现。 彰显：指鲜明地显示，更强调主动、鲜明地展现。 根据文段“不少年轻人为……自己的个性与腔调”可知，年轻人主动通过骑行展示个性，应选用：彰显。 第三处： 提升：指提高（职位、等级、水平等）。 攀升：指（数量等）向上升，有逐渐升高的动态感。 根据文段“搜索量和销售量都持续……”可知，强调数据持续上升的趋势，应选用：攀升。 第四处： 热衷：指十分爱好，带有积极参与的意味，多用于某种活动。 热爱：指对人或事物有深厚的感情。 根据文段“年轻人……打卡‘出片’”可知，强调对打卡活动的积极参与，应选用：热衷。 故选B。 7．本题考查标点符号。 D.前文[A][B][C]处的内容“带动了公众的健康意识”“形成了新的社交社群”“刺激了自行车及其上下游产业”是并列关系，且D处后文是对“新的公共服务诉求”的具体说明，应用冒号引出，而不是句号，故此处标点使用不正确； 故选D。 8．本题考查病句辨析及修改。 原句“但电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，随着经济社会发展，使自行车不可避免地进入发展的低谷期”存在两处语病：一是语序不当，“随着经济社会发展”是“多元出行方式不断出现”的背景，应放在句首；二是成分残缺，“使”字导致句子缺少主语，应删除“使”，让“自行车”作主语；三是状语语序不当，“不可避免地”应修饰“进入”，而非“发展”。正确的修改是调整语序，删除“使”，并将“不可避免地”放在“进入”前，修改后的句子是“但随着经济社会发展，电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，自行车不可避免地进入了发展的低谷期”。 故选C。 9．本题考查语句衔接。 “这些与以往不同的新特质”中“这些”是关键的指代性词语，需要承接前文具体阐述的“新特质”内容。 第②段详细描述了骑行被赋予新价值、年轻人通过骑行彰显个性、自行车及装备价格高昂且追求个性化改装、骑行装备搜索量和销售量持续上升、年轻人将骑行作为社交和打卡方式并追求松弛感等“与以往不同的新特质”，将该句放在第②段结尾，能准确总结本段内容，且“这些”与前文内容形成紧密呼应，衔接自然。 第①段仅引出骑行成为新潮流这一现象，未提及任何“新特质”，将句子放在此处会因缺乏指代对象而显得突兀； 第③段重点分析骑行潮风行的社会因素，如绿色环保、有益健康、能释放压力等，与“新特质”及“生活文化符号”“生活审美的自我表达”关联不大，放在此处不合适； 第④段主要阐述骑行带来的多方面影响及公共服务诉求，也未涉及“新特质”相关内容，放在此处不恰当。 故选B。 为增强同学们的文化自信，班级准备推送一期以“坚守文化根脉，凝聚筑梦伟力”为主题的公众号推文，请你参与下面的筹备工作。 【板块一：溯源·强文化自信基石】 ①中华文化源远流长，传统民俗薪火相传。②“新故相推、日生不滞”是自然规律，“从前慢”与“现在快”的时代更迭（   ）不可逆。③如何让传统节日的仪式感不再淡化，让文化根脉与时代同频共zhèn（   ），是我们必须回答的时代命题。④眼下，年俗文化已萌发不少“新芽”：看展览、观电影、“集五福”，成为新兴年俗；农民自排自演的“村晚”，山歌民乐悠扬、民族舞蹈炽烈、渔歌小调婉转，________的表演，让观众对乡村新景耳目一新：“反向春运”以及全家旅游过年，让人们在喧嚷的城市感受年味儿……创新不易，传承犹难，文化的流传首先在于精神与情感的追寻，然后才是形式的创新。⑤除了政府因地制宜、因势利导，为欢度佳节提供更多便利，让民众重拾年味儿的舞蹈与节奏也至关重要。 【板块二：追溯·觅文化发展道路】 2025年春晚精彩纷呈，众多节目融入丰富非遗元素。其中，武术节目《笔走龙蛇》以太极拳为载体，生动展现了草书书法的神韵与意境，完美诠释了文武结合、刚柔并济的中华传统哲学思想。 10．请为文段中加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）更迭( )  （2）同频共zhèn( ) 11．请结合语境，解释文段中画横线的词语。 （1）耳目一新  （2）炽烈 12．填入文段（一）横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．精彩纷呈 B．绚丽多彩 C．拍手称快 D．五彩斑斓 13．文段（一）中有一个句子有语病，请指出并修改。 第 句，病因： 改为： 14．根据板块（二）内容，请你从下列句子中选出一副最符合此节目特色的对联，将相应的序号写在横线上。 ①太极刚柔并济展武术神韵②书法横竖交错现字体形态③草书动静相宜显墨韵风华④武术快慢结合彰独特魅力 上联：   下联： 【答案】10． dié 振 11．（1）听到的、看到的都换了样子，感到很新鲜。 （2）（舞蹈）热烈而充满激情。 12．A 13． 第⑤句 病因：语序不当。 改为：除了政府因地制宜、因势利导，为欢度佳节提供更多便利，让民众重拾年味儿的节奏与舞蹈也至关重要。 14． 上联：① 下联：③ 【解析】10．本题考查字音字形。 更迭，gēng dié，指新旧交替、更换。 同频共振，tóng pín gòng zhèn，原指物理学上两个振动频率相同的物体产生共振现象，现多比喻思想、行动等相互呼应、协调一致。 11．本题考查理解词义。 耳目一新：听到的、看到的都令人感到新鲜。文中形容“村晚”表演让观众对乡村新景象产生全新感受。 炽烈：形容（情感、氛围等）热烈而强烈。文中形容民族舞蹈的激情与感染力。 12．本题考查成语运用。 A.精彩纷呈：形容表演、活动等非常出色，一个接一个地呈现； B.绚丽多彩：色彩华丽，多用于视觉； C.拍手称快：多指正义得到伸张时的痛快； D.五彩斑斓：色彩丰富； 与“山歌民乐悠扬、民族舞蹈炽烈、渔歌小调婉转”并列，用“精彩纷呈”强调表演的多样性和观赏性。 故选A。 13．本题考查病句。 第⑤句，语序不当。“舞蹈与节奏”应改为“节奏与舞蹈”更符合由浅入深的逻辑顺序。改为：除了政府因地制宜、因势利导，为欢度佳节提供更多便利，让民众重拾年味儿的节奏与舞蹈也至关重要。 14．本题考查对联。 结合板块二“武术节目《笔走龙蛇》以太极拳为载体，生动展现了草书书法的神韵与意境”可知，节目核心元素是“太极”“草书”。因此，选择①③。“刚柔并济”对应“动静相宜”（哲学特点，动宾结构），“武术神韵”对应“墨韵风华”（艺术表现，偏正结构），尾字“韵”“华”符合“仄起平收”的规则，因此，上联为①，下联为③。 2025年亚冬会是继北京冬奥会后，我国举办的又一重大综合性国际冰雪运动盛会。为此，学校举办“燃梦亚冬”主题活动，下面是某同学的部分演讲稿，请你阅读后完成下面小题。 蛇年伊始，第九届亚冬会在哈尔滨盛大开幕。这场冰雪盛宴_____________，吸引了众多目光，展现了亚洲冰雪运动的魅力，也见证了青年力量的蓬勃发展。 赛场之上，冰雪健儿精神抖擞，怀揣着梦想和激情，用激情与汗水书写着属于他们的时代篇章；青年志愿者身着统一的服装，服务在赛场的各个角落，为亚冬会的顺利进行提供了有力的支持；méi体工作者，奔波在各个赛场，把最快最新的消息传递到四面八方。 赛场之外，科研人员全力以赴，他们运用先进的科技手段，为赛事的组织、场馆的建设等提供技术支持；文艺工作者精心编排精彩的节目，唱响冰城之歌、亚冬之歌，为亚冬会增添了浓厚的文化氛围。 亚冬会青年力量的崛起，是亚洲青年精神风貌的集中展现，更是亚洲冰雪运动发展的缩影。他们用拼搏、坚持和奉献，书写着属于自己的传奇，也为亚洲的未来描绘出更加美好的蓝图。让我们共同期待更多青年才俊崛起，感受青春的无限力量。 15．请给演讲稿中的加点字注音，并根据拼音写汉字。 （1）魅力( )           （2）méi( )体 16．演讲稿第一段横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是（   ） A．叹为观止 B．精彩纷呈 C．巧妙绝伦 D．惊心动魄 17．演讲稿第四段中画波浪线的句子有语病，请指出病因，并做修改。 18．请写出下面句子的主干。 他们用拼搏、坚持和奉献，书写着属于自己的传奇，也为亚洲的未来描绘出更加美好的蓝图。 19．活动过程中，小西燃起了冰雪梦，希望参加滑冰社团，但她的妈妈担心滑冰容易摔伤，不想让小西参加。请你以小西的身份，对妈妈进行劝说。要求：语言礼貌得体，有理有据，80字以内。 20．请你根据下面图片中的相关信息，介绍2025年亚冬会会徽“超越”。要求：使用会徽的口吻介绍，说明顺序合理，信息完整。（80字左右） 【答案】15． mèi 媒 16．B 17．语序不当，将“亚洲青年精神风貌的集中展现”和“亚洲冰雪运动发展的缩影”调换位置。 18．他们书写传奇，描绘蓝图。 19．示例：妈妈，老师讲过许多防止滑冰摔伤的技巧，您不必担心我受伤。况且滑冰有助于锻炼我的身体协调能力，还能消除我的学习压力和紧张情绪。请您同意我参加滑冰社团吧。 20．示例：我是2025年第九届亚冬会会徽“超越”，由主体图形、文字标志、亚奥理事会太阳标志三部分组成。我的主体图形融合了短道速滑运动员的冲刺姿态、丁香花、飘带，其整体线条结构既可以看作一个变体汉字“九”，指第九届亚冬会；也可以看作一个草书的“合”字，传递出亚洲人民团结合作、携手进步的美好夙愿。 【解析】15．本题考查字音字形。 魅力：mèi lì，指的是与众不同，独一无二的人，指一个人“充满了吸引力”。形容一个人有着很强的诱惑力与吸引力。 媒体：méi tǐ，指交流、传播信息的工具，如报刊、广播、电视、互联网等。 16．本题考查成语运用。 A.叹为观止：意思是赞美看到的事物好到了极点，通常用来形容对事物本身的赞美，侧重于事物本身令人惊叹的程度，一般不直接用于形容“盛宴”这种活动本身，且该成语强调的是对事物的欣赏和赞叹，与语境中强调盛宴的丰富、精彩等特点不太契合，所以不恰当； B.精彩纷呈：意思是美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来，强调内容丰富、精彩多样。在文中，第九届亚冬会在哈尔滨盛大开幕，这场冰雪盛宴包含了冰雪健儿的比赛、青年志愿者的服务、媒体工作者的报道、科研人员的技术支持以及文艺工作者的精彩节目等多个方面，内容丰富且精彩，用“精彩纷呈”来形容这场冰雪盛宴是非常恰当的； C.巧妙绝伦：指方法或技术灵巧高明，超乎寻常，无与伦比，通常用于形容技艺、方法等的精巧，不能用来形容“盛宴”这种活动，选项不恰当； D.惊心动魄：原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大，后常形容使人惊骇紧张到极点，一般用于形容紧张刺激的场景或事件，如激烈的战斗、惊险的表演等，而文中强调的是冰雪盛宴的丰富精彩，并非紧张刺激，选项不恰当； 故选B。 17．本题考查病句修改。 “亚冬会青年力量的崛起，是亚洲青年精神风貌的集中展现，更是亚洲冰雪运动发展的缩影”一句中，存在语序不当的问题，“是亚洲青年精神风貌的集中展现”和“更是亚洲冰雪运动发展的缩影”之间存在递进关系，但从逻辑和表达习惯上，应先强调对亚洲冰雪运动发展的意义，再升华到展现亚洲青年精神风貌这一更高层面。应将“亚洲青年精神风貌的集中展现”和“亚洲冰雪运动发展的缩影”调换位置。 18．本题考查句子成分。 “他们”是主语，表示动作的执行者； “书写”和“描绘”是谓语，表示主语所发出的动作；“传奇”是“书写”的宾语，“蓝图”是“描绘”的宾语。“属于自己的”“更加美好的”为定语；“也为亚洲的未来”“用拼搏、坚持和奉献”作状语； 所以，这句话的主干就是“他们书写传奇，描绘蓝图”，简洁而有力地表达了句子的核心内容。 19．本题考查劝说词。首先，以亲切称呼和问候开启对话，营造友好氛围，为后续劝说做铺垫。接着，直接说出自己对滑冰燃起梦想，让妈妈了解自己内心的渴望，引起妈妈情感共鸣。然后，针对妈妈担心摔伤的问题，提出自己会做好防护措施，如佩戴护具、听从教练指导等，让妈妈放心。最后，说明参加滑冰社团能锻炼身体、培养意志，突出参加活动的好处，增强说服力。 示例：妈妈，我最近燃起了冰雪梦，特别想参加滑冰社团。您别担心摔伤，我会戴好护具，听教练的话。而且滑冰能锻炼身体、磨炼意志，您就让我去吧！ 20．本题考查图文转换。 开放性试题，面对这道题，我们先要整体观察会徽，把它拆分成不同部分来分析。会徽包含主体图形、文字标志、亚奥理事会太阳标志。主体图形很关键，从姿态看，短道速滑运动员的身姿展现出奋力拼搏、超越自我的体育精神，也契合哈尔滨“奥运冠军之城”的称号；其形状还像盛开的丁香花，这代表着哈尔滨开放包容的城市文化；舞动的飘带增添了欢庆氛围。再看整体线条结构，它是变体汉字“九”，表明是第九届亚冬会，也体现对亚洲各国的礼遇。而外部轮廓线条又构成草书“合”字，“合”文化在中华民族中意义深远，传达出中国人民期待与亚洲各国友人欢聚、团结合作的美好愿望。介绍时按照一定顺序，把各部分要素及寓意清晰说明即可。 示例：同学们，大家好！我是2025年第九届亚冬会会徽“超越”。我融合了短道速滑运动员奋力冲刺的姿态、书法笔触、亚奥理事会太阳标志等元素。运动员形象展现竞技之美与拼搏精神；书法笔触体现中国文化底蕴；太阳标志象征亚奥理事会。整体寓意着运动员超越自我、挑战极限，也体现哈尔滨办赛理念，展示亚洲冰雪运动风采和促进亚洲各国交流的愿望。 导语： 夏日的南宁，像打翻了大自然的调色盘，满城花海，令人____________。今日正值“小满”时节，小语和小文制作了景点攻略图，他们计划乘坐南宁地铁，开启一场夏日寻芳之旅。 21．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）xuàn( )染    （2）纤尘( ) 22．在导语画横线处需要填入一个成语，不恰当的一项是（   ） A．目不暇接 B．目不转睛 C．目不窥园 D．目眩神迷 23．依次填入【甲】【乙】中的标点，正确的一项是（   ） A．【甲】：“【乙】”。 B．【甲】，“【乙】”。 C．【甲】，“【乙】。” D．【甲】：“【乙】。” 24．画波浪线的句子有语病，请指出病因，并写出修改意见。 【答案】21． 渲 xiān 22．C 23．D 24．语序不当。修改意见：把“一株”放到“向着”前面。 【解析】21．本题考查字音字形。 ①渲染（xuàn rǎn）：文艺创作的一种表现手法。对所写对象作突出的描写、形容、烘托。也用于绘画，指用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。 ②纤尘（xiān chén）：细微的灰尘，常说“纤尘不染”，表示非常清洁、干净。 22．本题考查成语。 A.目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。文中提到夏日南宁“满城花海”，有很多美丽景色，用“目不暇接”形容人们看不过来这些美景，是恰当的； B.目不转睛：形容注意力高度集中，眼睛一动不动地盯着看。在这里可以理解为满城花海的美景让人们眼睛都舍不得挪开，专注地欣赏，能体现花海的吸引力，是恰当的； C.目不窥园：原指汉代董仲舒专心治学，三年都无暇观赏花园中的景致，后用以比喻埋头钻研，不为外事分心，形容专心致志，埋头苦读。该成语强调的是专注于学习、研究等，和文中欣赏满城花海美景的语境不相符，是不恰当的； D.目眩神迷：形容所见情景令人惊异，使人神志迷乱，陶醉其中。用于形容南宁满城花海的迷人景色，让人们陶醉、惊异，是恰当的； 故选C。 23．本题考查标点符号。 【甲】处“正如诗人所言”后面是直接引用诗人的话语，在直接引用时，“所言”后要用冒号，起到提示下文引用内容的作用，所以【甲】处应填冒号和前引号，即【甲】：“。 【乙】处引用的诗句“庭前紫薇初作花，容华婉婉明朝霞”是完整的内容，句末要用句号，并且引用的话结束后，要加上后引号，来标示引用内容的完结，所以【乙】处应填。”，即【乙】。”。 故选D。 24．本题考查病句辨析与修改。 原句“花园中，向着太阳舒展的亭亭玉立的一株向日葵正灿烂绽放”存在语序不当问题。在汉语的语法规则里，多重定语（这里“亭亭玉立的”“一株”都属于修饰“向日葵”的定语）修饰名词时，一般遵循数量词（如“一株”）在前，形容词性定语（如“亭亭玉立的”）在后的顺序。原句中“一株”位置不当，要把“一株”放到“向着”前面，即“花园中，一株向着太阳舒展的亭亭玉立的向日葵正灿烂绽放”。 每个人都渴望星辰大海，人在不同的时期，会有不同的出行。为此班级举行“少年行”主题活动，下面是活动的开篇词，请你阅读后完成下面小题。 关于旅行，梁实秋说：“出门要带行李，几十斤重的五花大绑的那一个铺盖卷儿便是旅行者的第一道难关。要捆得紧，要捆得俏，要四四方方，要见棱见角。”这是说成人，少年的身上不会有这么多的羁bàn。 人生的路上，有什么在等待着我们，会发生怎样的故事，就像行走在迷雾中一样__________。 一千多年前，天才诗人李白，混搭着游侠、隐士、道人、策士的多重气质，“仰天大笑出门去”体现了一个人最初的踌躇满志。 路上永远是美好的，出门要带上四件东西；一要带上__________。浪迹江湖是少时的梦里追求，切不可闪闪烁烁，支吾其词，心生胆怯。二要带上__________。拿着一张地图，心中辨不清上北下南，左西右东，又怎会知道下一步自己该往何方去？三要带上__________。不论是老者、青年还是孩童，只要他站在路边，都有可能知道你所要去的地方。四要带上__________。在人生的道路上，困难和挫折是不可避免的，要像骆驼一样坚忍，忍饥挨渴，眼中映着的，始终是前方的路。 25．阅读开篇词，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）羁bàn( )    （2）踌躇( ) 26．开篇词第一段画横线句子有语病，请写出病因和修改建议。 病因 ，修改建议： 27．填入第二段横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．眼花缭乱 B．参差不齐 C．扑朔迷离 D．怪诞不经 28．依次填入第四段横线处的词语，排序最恰当的一项是（   ） A．求知欲    自信心    方向感    抗压力 B．自信心    求知欲    抗压力    方向感 C．自信心    方向感    求知欲    抗压力 D．方向感    抗压力    自信心    求知欲 29．“少年行”还需要带上什么东西？请谈谈你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。 30．同学们选择下面这幅图作为本次活动海报的配图，请你描述画面内容，并为这幅海报配上一则宣传语。 描述画面： 宣传语： 【答案】25． 绊 chú 26． 语序不当 应将“那一个”放在“几十斤”前面 27．C 28．C 29．示例：少年行需要带上梦想。梦想是少年行的动力源泉，为每一步的前行赋予意义；梦想是远方的灯塔，指引着少年前行的方向。怀揣梦想，每一次挫折都会转化为成长的阶梯，激励着少年不断前行。 30． 描述画面：示例：一群身着运动装的少年，背着背包，站在高山之巅，迎着朝阳，张开双臂，俯瞰着壮丽山河，脸上洋溢着自信与憧憬。 宣传语：示例一：以脚步丈量世界，用心灵感悟成长，少年行，即刻出发！示例二：在旅途中遇见更好的自己，少年行，开启青春的冒险之旅！示例三：告别平凡日常，投身山河万象，少年行，让梦想在天地间翱翔！ 【解析】25．本题考查字音字形。 羁绊：jī bàn，意思是缠住了不能脱身；束缚。 踌躇：chóu chú，1. 犹豫。 2. 停留；徘徊不前。 3. 形容得意的样子。 4. 形容痛心；不愉快。 26．本题考查病句修改。 原句“出门要带行李，几十斤重的五花大绑的那一个铺盖卷儿便是旅行者的第一道难关”存在语序不当的问题。在描述事物时，一般先说明数量等相对宽泛、基础的属性，再进一步描述具体特征或细节。在“几十斤重的五花大绑的那一个铺盖卷儿”这个表述中，“那一个”是用来明确指出具体所指的“铺盖卷儿”，而“几十斤重”是对这个铺盖卷儿重量属性的描述。按照正常的语序逻辑，应该先说明铺盖卷儿的重量“几十斤重”，然后再用“那一个”来限定具体是哪一个铺盖卷儿，即“那一个几十斤重的……铺盖卷儿”。所以，应将“那一个”放在“几十斤”前面，修改后的句子为“出门要带行李，那一个几十斤重的五花大绑的铺盖卷儿便是旅行者的第一道难关”，这样表达更加清晰、合理。 27．本题考查成语运用。 A.“眼花缭乱”形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，比喻事物复杂，无法辨清。该成语侧重于形容视觉上的感受，与“就像行走在迷雾中一样”的语境不符； B.“参差不齐”形容很不整齐或水平不一。该成语侧重于形容事物的水平或整齐度，与语境不符； C.“扑朔迷离”形容事物错综复杂，不容易看清真相。该成语符合“就像行走在迷雾中一样”的语境，强调了未来和旅途中的不确定性和复杂性； D.“怪诞不经”指言语奇怪荒唐，不合常理。该成语侧重于形容言语或行为的怪异，与语境不符； 故选C。 28．本题考查词语运用和句子衔接。 该段描述了出门旅行需要带上的四件东西，并分别对应了四种品质或能力。 “自信心”通常与勇敢、不胆怯相关联，与“浪迹江湖是少时的梦里追求，切不可闪闪烁烁，支吾其词，心生胆怯”相呼应，因此“自信心”应排在第一位。 “方向感”与导航、辨别方向的能力相关，与“拿着一张地图，心中辨不清上北下南，左西右东，又怎会知道下一步自己该往何方去”相呼应，所以“方向感”应排在第二位。 “求知欲”与对知识的渴望、对未知的好奇相关，与“不论是老者、青年还是孩童，只要他站在路边，都有可能知道你所要去的地方”相呼应，暗示了旅行者需要向他人请教，因此“求知欲”应排在第三位。 “抗压力”与面对困难和挫折时的坚韧不拔相关，与“在人生的道路上，困难和挫折是不可避免的，要像骆驼一样坚忍，忍饥挨渴，眼中映着的，始终是前方的路”相呼应，所以“抗压力”应排在第四位。 故选C。 29．本题考查观点表达。首先，明确题目要求，即围绕“少年行”还需带上什么东西发表看法，写议论性文字。接着，分析材料，提炼出少年出行可能需要的品质或物品，如勇气、方向、坚忍等。然后，从中选择一个角度，如“自信”，作为观点。最后，结合观点，阐述自信对少年出行的重要性，如能坚定信念、勇往直前、战胜困难等，形成有理有据的议论性文字，注意字数限制。 示例：少年行还应带上自信。自信是成功的基石，少年带着自信出发，在面对困难和挑战时，能坚定信念，勇往直前，凭借自信的力量战胜困难，收获成长与进步。 30．本题考查图文转换和拟写宣传语。首先，仔细观察图片，明确图中有哪些主要元素，如人物、景物等，以及它们的动作、状态和位置关系。然后，按照一定顺序（如从整体到局部、从人物到景物等）将这些内容有条理地描述出来，注意语言要简洁、准确。宣传语，结合“少年行”的活动主题以及画面所传达出的积极向上、充满希望的情感来思考。宣传语要简洁有力，富有感染力和号召力，能够突出少年的壮志豪情和对未来的憧憬。 描述画面： 画面中，一群背着包的少年站在山巅，面向太阳升起的方向，有的手指远方，有的凝视着光芒万丈的朝阳，在他们的脚下，山峦起伏，天空中飞着几只鸟。 宣传语：少年壮志行，共赴光明途。 【大明山】 大明山雄踞北回归线，主峰龙头山海拔1760米，被誉为“岭南奇山”。原始森林覆盖率达98%，峡谷间清溪蜿蜒如银练，瀑布群飞珠溅玉。春赏漫山杜鹃似火，夏享23℃清凉秘境，秋观云海翻腾如潮，冬赏雾凇晶yíng（   ）剔透。海拔千米的养生峡谷栈道蜿蜒穿行，串联起金龟瀑布、不老松等奇观。作为国家级自然保护区，这里保存着桫椤□黑叶猴等珍稀物种，更有壮族先民留下的天坪草甸等人文遗迹。 【青秀山】 青秀山风景区以绿意盈盈与人文底蕴闻名，素有“城市绿肺”之美誉。景区内亚热带植被蓬勃生长，龙象塔耸立山巅，登临可俯瞰邕城全景。山间散布着明代风格的观音禅寺、古朴雅致的东盟友谊园，以及展现壮乡风情的铜鼓歌台。四季繁花似锦的兰园与桃花坞，与苏铁园中亿年活化石交相辉映。__________的游客穿行于林荫步道，或泛舟天池赏荷，或在雨林大观中感受生态奇观。 【猫儿山】 猫儿山雄踞华南之巅，主峰海拔2141.5米，陡峭的花岗岩峰林直插云霄，素有“华南第一峰”之称。作为漓江与资江的发源地，其原始森林覆盖率达96%，峡谷间溪流奔腾于陡崖断壁，形成课文□老山界□中出现的老山界、铁杉公园等险峻奇观。春赏漫山杜鹃似火，冬观雾凇美丽皎洁，陡峭的登山步道穿行于云海竹涛之间，沿途可见南方铁杉、资源冷杉等濒危物种。这座国家级自然保护区以陡峭险峰拥护着漓江源头的生态命脉，成为科考与探险的秘境胜地。 31．请你根据拼音写汉字，为加点字注音。 （1）晶yíng( )                  （2）蓬( )勃 32．【青秀山】文段画横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是（   ） A．见异思迁 B．络绎不绝 C．家喻户晓 D．疲倦不堪 33．依次在【大明山】【猫儿山】文段中的方框里的标点，正确的一项是（   ） A．、 “ ” B．， 《 》 C．、 《 》 D．； “ ” 34．文段中画线的句子有语病，请指出病因并修改。 病因：     修改后的句子： 【答案】31． 莹 péng 32．B 33．C 34． 搭配不当 这座国家级自然保护区以陡峭险峰守护着漓江源头的生态命脉。 【解析】31．本题考查汉字字音字形。 晶莹，jīng  yíng，光洁而透明。 蓬勃，péng bó，繁荣，旺盛。 32．本题考查成语。 A.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。 B.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。 C.家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。 D.疲倦不堪：极度疲乏，不能忍受。 在此指的是很多游客在这里游玩，应选“络绎不绝”； 故选B。 33．本题考查标点。 第一空，顿号，表示并列的词或词组之间的停顿。逗号，表示句子内部的一般性停顿。分号，是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系的两句分句。在此“桫椤”和“黑叶猴”是两个词语，应用顿号； 第二空，双引号，表示文中引用的部分。书名号，表示书名、篇名、戏剧名、歌曲名、报刊杂志名和法规文件等题名。在此“老山界”是一篇文章，应用书名号； 故选C。 34．本题考查病句修改。 这是搭配不当的病句，“拥护”和“命脉”属于动宾不搭配，应将“拥护”改为“守护”；故改为：这座国家级自然保护区以陡峭险峰守护着漓江源头的生态命脉。 （一）凝固的史诗 中国建筑以土木为纸、匠心为墨，书写着五千年文明的壮阔画面。紫禁城金銮殿上飞檐脊兽守护着二十四史血脉；悬空寺廊阁凌驾于太行绝壁；福建土楼穹顶下族谱里的迁xǐ（   ）史诗回荡……这些_________的建筑熔铸山河气韵与人文信仰，是砖石写就的史诗。 （二）山河的情书 苏州园林太湖石以“瘦皱漏透”的孔窍，吞吐着文人案头的云烟；布达拉宫的金顶与雪峰共沐天光，映照着藏地子民的信仰；大运河拱宸桥弓起青石的脊梁，将商贾的市声与纤夫的号子夯入桥墩……这是先民写给山河的木构情书。 （三）创新的传承 当代中国建筑用科技与哲思重构传统基因。鸟巢钢构展现力学与美学平衡，暗合道家“有无相生”的智慧；上海中心大厦玻璃幕墙倒映着陆家嘴的云影，恰似《千里江山图》中的青绿山水跃入赛博时空：宁波博物馆混凝土裂缝中生长的青苔与竹模印痕，让唐诗里的“苔痕上阶绿”在工业化废墟中复活……它们证明：______________。 35．请给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）迁xǐ( )    （2）脊梁( ) 36．在语段（一）横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是（   ） A．标新立异 B．与众不同 C．别开生面 D．独具匠心 37．语段（一）画波浪线的句子有语病，请指出病因，并做修改。 38．请结合语段（三）的内容，为该文段补写结语，使语意连贯通顺，不超过30字。 【答案】35． 徙 jǐ 36．D 37．搭配不当，中国建筑以土木为纸、匠心为墨，描绘着五千年文明的壮阔画面。 38．中国建筑的伟大从不在故纸堆里，而在对传统的创造性破立中。（意思对即可） 【解析】35．本题考查字音字形。 （1）迁徙：qiān xǐ，意思有迁移、搬家；变易、更改；为了觅食或繁殖周期性地从一地区或气候区迁移到另一地区或气候区；也指被征发而远途服役。 （2）脊梁：jǐ liáng，本义指脊背、脊柱，因居于全身骨骼的主干，彷如房屋的梁柱一般，故称为“脊梁”。它还常用来比喻人的意志、胆量和节操，也可比喻中坚骨干力量。 36．本题考查成语运用。 A.标新立异：侧重刻意追求新奇，以显示与众不同，多含贬义或中性色彩，与语境中对传统建筑的褒扬不符； B.与众不同：指与其他人或事物不一样，强调独特性。该词仅能说明中国建筑与其他建筑有差异，但无法体现其“熔铸山河气韵与人文信仰”的深层匠心，也不能呼应前文“匠心为墨”的设计巧思，表述停留在表面差异，缺乏对建筑文化内涵与构思精妙的诠释，不符合语境； C.别开生面：指开创出一种新的形式或局面，侧重“新”。而语段（一）主要突出传统建筑的独特匠心，而非“创新”，用词语境不匹配； D.独具匠心：指具有独特而巧妙的构思，多形容艺术创作或建筑设计的匠心独运。语境中强调中国传统建筑（如紫禁城、悬空寺、福建土楼等）熔铸了“山河气韵与人文信仰”，体现出设计者在结构、文化内涵上的独特构思，与“独具匠心”的“独特构思”之意高度契合； 故选D。 37．本题考查病句。 “中国建筑以土木为纸、匠心为墨，书写着五千年文明的壮阔画面”中的“书写”与“画面”搭配不当，“书写”的对象多为文字、篇章，而“画面”通常与“描绘”“勾勒”等动词搭配。故修改：中国建筑以土木为纸、匠心为墨，描绘着五千年文明的壮阔画面。 38．本题考查补写。 语段（三）围绕“当代中国建筑用科技与哲思重构传统基因”展开，列举鸟巢、上海中心大厦、宁波博物馆等案例，体现传统与现代的融合。结语需总结核心观点，呼应“创新的传承”主题，且需涵盖“传统基因”“现代科技 / 创新”两层含义，确保语义连贯。字数限制30字内，需避免冗余，突出“传承”与“创新”的关系。 示例：传统建筑基因在科技与哲思中焕发新生，成就创新传承的典范。 学校举办“赏悟书房雅趣，砥砺君子品行”活动，请你参与并完成以下任务。 ①提及中国传统文人的精神家园，那方寸之间的书房是最为典型的代表。古往今来，在很多读书人的心目中，书房是不可或缺的治学、休闲之所。中国文人的骨子里，有着根深蒂固的书斋情结。书房陈设不是千篇一律，而是随主人性情各异，一切以自我喜好为主，追求的是一份________的恬淡心境。有的书房，少有装饰，从底到顶全是藏书，望之令人肃然起敬。有的书房，主人会别出心裁地点缀些自己喜好的物品，如瓷器摆件、植物花草等，为环境增添点别样的情趣。可以说，书斋之妙，在于通天接地，令人心驰神往；书斋之贵，在于rú（   ）养性情，给予心灵慰藉，于潜移默化中提升主人的格调品味和情趣雅兴。千百年来，无数读书人在这一方天地中，或埋首典籍，或挥毫泼墨，构筑起中国人特有的精神家园。 ②如今，中国传统书房展现出的文化品格已养成了一种生活美学，当代书房设计依然延续着这份文化基因。从拉萨3650米海拔的“云端书屋”正式开放，从零下30摄氏度的大兴安岭地区，到江南水乡的街巷深处……城市书房虽地处一隅，却可容万千气象。这些散落在全国各地的文化空间，既延续着传统书斋的精神内核，又为现代人提供了深入思考、提升自我的场所，成为观察当代中国精神气象的精妙窗口。 39．请给文段中的加点字注音，并根据拼音写汉字。 （1）潜( )移默化    （2）rú( )养 40．第①段横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是（   ） A．不以为意 B．信手拈来 C．漫不经心 D．怡然自得 41．第②段画波浪线的句子有语病，请指出病句错因并修改正确。 【答案】39． qián 濡 40．D 41．病句错因：搭配不当。 修改：中国传统书房展现出的文化品格已形成了一种生活美学。 【解析】39．本题考查字音字形。 潜移默化（qián yí mò huà）：指人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。 濡养（rú yǎng）：养育；培养 40．本题考查成语。 A.不以为意：不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度。 B.信手拈来：多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。 C.漫不经心：指随随便便，不放在心上，带有一种消极、敷衍的意味。 D.怡然自得：形容安适、愉快而满足的样子。 根据文段“追求的是一份________的恬淡心境”可知，此处要修饰“恬淡心境”，用“怡然自得”能够体现出书房主人在自己的书房中，按照自己的喜好布置环境，享受其中，追求安适、愉悦的心境。 故选D。 41．本题考查辨析并修改病句。 画线句“如今，中国传统书房展现出的文化品格已养成了一种生活美学，当代书房设计依然延续着这份文化基因”中存在搭配不当的语病。“养成”与“生活美学”搭配不当。“养成”通常用于形容培养某种习惯、性格等，而“生活美学”是一种理念、风格或文化形态，不能用“养成”来搭配，应将“养成”改为“形成”。 班级开展“探索‘竹’文化”活动，请你参与。 【观赏价值】 竹，因其修长挺拔，四季常青，历来被人们喜爱。斑竹与江南的亭台xuān（   ）榭相映成趣，疏影摇曳间时光悄（   ）然流逝；凤尾竹随江水蜿蜒而行，潺潺流水中孕育着勃勃生机。无论是竹掩庭院，还是竹随江走，此间美景都契合了中华民族追求的美的意境。 【生活用途】 ①竹子生长快，适应性强，被用于人们广泛的衣、食、住、行当中。②广西盛产竹子，其各地均有竹子分布。③壮、汉、苗、瑶等民族巧用竹资源，衍生出多种具有民族特色的竹工艺制作技艺。④竹编家具、竹雕工艺品等，都彰显着广西人民的生活智慧和艺术追求。 【文化象征】 悠悠历史长河中，竹文化占据着重要地位。虽然竹无牡丹之富贵，无桃花之灼灼，无松柏之伟岸，但它虚心正直、不折不挠的品格，常被视为君子的象征。历代文人墨客赏竹、绘竹、咏竹，留下了大量的传世佳作。 42．在【观赏价值】语段中，请根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）亭台xuān( )榭        （2）悄( )然 43．解释语段中画波浪线的词语。 （1）彰显：          （2）不折不挠： 44．下列从语段中摘录的短语，与其他三项结构不一样的一项是（   ） A．修长挺拔 B．美的意境 C．生活智慧 D．重要地位 45．【生活用途】语段中有一个句子有语病，请指出并修改。 【答案】42． 轩 qiǎo 43． 彰显：鲜明地表示。 不折不挠：面对压力和困难不屈服、顽强。 44．A 45．①修改：“广泛”移到“用于”前 【解析】42．本题考查字音字形。 亭台轩榭（tíng tái xuān xiè）：指以轩敞为特点的亭阁台榭一类建筑物 悄然（qiǎo rán）：忧愁的样子；形容寂静无声。 43．本题考查词义。 （1）彰显：显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。文中形容竹编家具、竹雕工艺品鲜明地显示出广西人民的生活智慧和艺术追求； （2）不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强。文中形容竹子具有不屈服于困难和压力的品性。 44．本题考查短语结构。 A.“修长”和“挺拔”都是形容词，描述事物的性质，这是一个并列结构； B.“美的”是形容词性短语，修饰名词“意境”，这是一个偏正结构； C.“生活”是名词，修饰“智慧”，这是一个偏正结构； D.“重要”是形容词，修饰“地位”，这是一个偏正结构； 故选A。 45．本题考查病句的辨析与修改。 ①句出现语序的问题，原句中“广泛”为“用”的状语，强调竹子用途的广泛，因此需要将“广泛”移到“用于”前面，原句修改为“竹子生长快，适应性强，被广泛用于人们的衣、食、住、行当中”。 学校开展了“非遗科技交融，共绘人文长卷”的主题活动，以下是活动的相关资料，请你阅读并完成小题。 【非遗新象】 壮锦，作为广西的传统非遗，以其绚丽的色彩和精美的图案闻名遐迩。然而，在科技飞速发展的今天，壮锦的传承与发展面临着新的机遇与挑战。一些企业利用数字化技术，将壮锦的图案进行存储、扫描，建立了数字化图案库。设计师们通过计算机软件，在这些图案的基础上进行创新设计，开发出融合现代元素的壮锦产品，让古老的壮锦huàn（   ）发出新的生机。 【科技浪潮】 AI技术可通过图像识别、语音处理等，将口传心授的非遗技艺转化为数字化资料，永久保存：借助AI算法分析非遗作品特点，辅助创作者设计新作品，可以为非遗注入新的活力。有人认为，AI技术可以提高创作效率，为艺术创作带来新的思路；但也有人担忧，这会让艺术创作变得千篇一律，失去人类独有的情感与创造力。 【人文坚守】 无论科技如何发展，人文精神始终是人类社会的基石。在非遗传承中，那些手工匠人对技艺的执着追求，对传统文化的热爱，是无法被科技替代的。他们的每一次创作，都蕴含着深厚的情感和丰富的文化内涵。在AI时代，我们更应坚守人文精神，让科技成为传承和创新非遗的助力，而非取代人类的情感与智慧。 46．请为“非遗新象”文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）绚丽( )（2）huàn发( ) 47．结合语境，解释资料中画波浪线的词语。 （1）千篇一律（2）蕴含 48．下列词语中，与资料中“闻名遐迩”意思相近的一项是（   ） A．鲜为人知 B．家喻户晓 C．默默无闻 D．门可罗雀 49．“非遗新象”资料中画横线的句子有语病，请指出病因，并做修改。 50．小文在整理非遗扎染技艺资料时，不小心把工艺步骤弄乱了，请你重新按顺序整理好，并向同学们介绍其工艺过程。要求：说明顺序合理，信息完整。 【资料夹】扎染技艺五个基本步骤★扎染五个基本步骤：扎结、浸泡、染色、拆解、晾晒。 ★将扎好的织物放入清水中浸透。 ★用纱、线、绳等工具对织物进行捆扎，形成防染部分。 ★将织物浸入染料中蒸煮或浸染固色。 ★阴凉处晾干，烫至平整。 ★拆除捆扎工具。 51．班级开展“AI技术与非遗传承的发展结合是利大于弊还是弊大于利”的辩论活动。你作为正方代表，请对己方观点展开论述。要求：观点明确，有理有据，不超过80字。 【答案】46． xuàn 焕 47．（1）比喻按一个模式办事情，没有变化、没有特点。（2）包含 48．B 49．语序不当。将壮锦的图案进行扫描、存储，建立了数字化图案库。 50．同学们好！扎染技艺一般有扎结、浸泡、染色、拆解、晾晒五个基本步骤。首先是用纱、线、绳等工具对织物进行捆扎，形成防染部分；接着将扎好的织物放入清水中浸透；然后将织物浸入染料中蒸煮或浸染固色；最后是拆除捆扎工具，阴凉处晾干，烫至平整。 51．AI技术与非遗传承的发展结合利大于弊。AI技术可以将非遗技艺转化为数字化资料，永久保存；借助AI算法分析非遗作品特点，能为非遗注入新活力。所以我方认为利大于弊。 【解析】46．本题考查字音字形。 （1）绚丽：xuàn lì，灿烂美丽，文段意思为壮锦的色彩灿烂美丽，闻名遐迩。 （2）焕发：huàn fā，光彩四射或振作，文段意思为古老的壮锦重新光彩四射，展现出新的生机与活力。 47．本题考查词语解释。 （1）千篇一律：qiān piān yī lǜ，意思为一千篇文章都一个样，比喻办事按一个格式，非常机械、毫无变化。文中指有人担忧AI技术会使艺术创作模式单一、缺乏独特性，失去人类创作的多样性与情感温度。 （2）蕴含：yùn hán，意思为包含、蕴藏在内。文章意思为手工匠人的每一次创作都包含着深厚的情感和丰富的文化内涵，体现出传统技艺与人文精神的深度融合。 48．本题考查词语理解和运用。 闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道（强调传播范围广）。资料中用来形容壮锦因色彩绚丽、图案精美，名声远播，被广泛知晓。 A.鲜为人知：很少有人知道。 B.家喻户晓：家家户户都知道，形容名声很广。 C.默默无闻：不出名，不为人知道。 D.门可罗雀：大门前可以张网捕雀，形容宾客稀少，十分冷落。多形容场所冷清。 “.家喻户晓”与“闻名遐迩”意思相近，可以用来指壮锦因色彩绚丽、图案精美而广为人知，使用正确； 故选B。 49．本题考查病句辨析及修改。 原句“将壮锦的图案进行存储、扫描，建立了数字化图案库”存在语序不当的语病，“存储”与“扫描”的动作逻辑顺序有误，应先完成“扫描”获取图案数据，再进行“存储”。正确的修改是将‘存储’与‘扫描’调换位置，修改后的句子是“将壮锦的图案进行扫描、存储，建立了数字化图案库”。 50．本题考查图文转化。题干要求对扎染工艺步骤进行梳理与说明。需依据扎染流程逻辑，按“扎结、浸泡、染色、拆解、晾晒”顺序，将零散步骤对应归类，清晰介绍工艺过程。 先明确扎染有扎结、浸泡、染色、拆解、晾晒五个基本步骤。然后梳理资料，“用纱、线、绳等工具对织物进行捆扎，形成防染部分”对应扎结；“将扎好的织物放入清水中浸透”是浸泡；“将织物浸入染料中蒸煮或浸染固色”为染色；“拆除捆扎工具”属于拆解；“阴凉处晾干，烫至平整”是晾晒。按照这样的逻辑顺序，就能清晰介绍扎染工艺过程。 示例答案：同学们，扎染技艺有五个基本步骤。首先是扎结，用纱、线、绳等工具对织物进行捆扎，形成防染部分；接着进行浸泡，把扎好的织物放入清水中浸透；然后是染色，将织物浸入染料中蒸煮或浸染固色；之后拆解，拆除捆扎工具；最后晾晒，在阴凉处晾干，再烫至平整，这样就完成扎染啦。 51．本题考查辩论词。题干聚焦“AI技术与非遗传承发展结合利弊”辩论，作为正方，需依据材料提炼AI助力非遗的要点，构建清晰论述逻辑。注意字数要求。 辩论要先明确“利大于弊”的核心立场。回看材料，“AI技术可通过图像识别、语音处理等，将口传心授的非遗技艺转化为数字化资料，永久保存”，体现AI能突破时间限制，留存珍贵非遗技艺；“借助AI算法分析非遗作品特点，辅助创作者设计新作品，可以为非遗注入新的活力”，说明AI可从创作端赋能，为非遗创新提供技术支持。论述时，需先亮明观点，再依次用材料中这两个关键作用作为论据，说明AI对非遗传承“利”的具体体现，让论证基于材料、逻辑完整。 示例答案：我方认为AI技术与非遗传承发展结合利大于弊。AI能把口传心授的非遗技艺转为数字资料永久保存，还可借算法分析作品辅助创新，从传承根基与创新活力两方面助力，故利大于弊。 学校举办“赏悟书房雅趣，砥砺君子品行”活动，请你参与并完成以下任务。 ①提及中国传统文人的精神家园，那方寸之间的书房是最为典型的代表。古往今来，在很多读书人的心目中，书房是不可或缺的治学、休闲之所。中国文人的骨子里，有着根深蒂固的书斋情结。书房陈设不是千篇一律，而是随主人性情各异，一切以自我喜好为主，追求的是一份___________的恬淡心境。有的书房，少有装饰，从底到顶全是藏书，望之令人肃然起敬。有的书房，主人会别出心裁地点缀些自己喜好的物品，如瓷器摆件、植物花草等，为环境增添点别样的情趣。可以说，书斋之妙，在于通天接地，令人心驰神往；书斋之贵，在于rú（   ）养性情，给予心灵慰藉，于潜移默化中提升主人的格调品味和情趣雅兴。千百年来，无数读书人在这一方天地中，或埋首典籍，或挥毫泼墨，构筑起中国人特有的精神家园。 ②如今，中国传统书房展现出的文化品格已养成了一种生活美学，当代书房设计依然延续着这份文化基因。从拉萨3650米海拔的“云端书屋”正式开放，从零下30摄氏度的大兴安岭地区，到江南水乡的街巷深处……城市书房虽地处一隅，却可容万千气象。这些散落在全国各地的文化空间，既延续着传统书斋的精神内核，又为现代人提供了深入思考、提升自我的场所，成为观察当代中国精神气象的精妙窗口。 52．请给文段中的加点字注音，并根据拼音写汉字。 （1）潜( )移默化         （2）rú( )养 53．第①段横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是（   ） A．不以为意 B．信手拈来 C．漫不经心 D．怡然自得 54．第②段画波浪线的句子有语病，请指出病句错因并修改正确。 【答案】52． qián 濡 53．D 54．病句错因：搭配不当；修改为：如今，中国传统书房展现出的文化品格已形成了一种生活美学，当代书房设计依然延续着这份文化基因。 【解析】52．本题考查字音与字形。 潜移默化（qián yí mò huà）：指人的思想、性格和习惯等在不知不觉中受到外界影响而逐渐发生变化。 濡养（rú yǎng）：滋养，培育。 53．本题考查词语运用。 A.不以为意：不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度。 B.信手拈来：多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。 C.漫不经心：指随随便便，不放在心上，带有一种消极、敷衍的意味。 D.怡然自得：形容安适、愉快而满足的样子。 此处要修饰“恬淡心境”，用“怡然自得”能够体现出书房主人在自己的书房中，按照自己的喜好布置环境，享受其中，追求安适、愉悦的心境。 故选D。 54．本题考查修改病句。 病因：“养成”与“生活美学”搭配不当。“养成”通常用于形容培养某种习惯、性格等，而“生活美学”是一种理念、风格或文化形态，不能用“养成”来搭配。修改意见：将“养成”改为“形成”。 学校举办以“探索之光”为主题的活动，请你参加并完成下面小题。 【互火溯源】探索是人类进步的阶梯。远古时期，先民仰望星空，在闪shuò（   ）的星群里看到了无限的可能。他们用最简单的语言，讲述着有关宇宙的传说；他们在甲骨上镌刻符号，描绘对未知的想象；他们在竹筒中书写典籍，传递智慧星火。每一次探索的微光，终将汇聚成文明的璀璨长河。 【丝路共鉴】探索是文明交融的桥梁。张骞通西域，驼铃声声跨越戈壁沙丘，在____________的征途中贯通东西；郑和下西洋，帆影点点穿越惊涛骇浪，于浩瀚沧溟间沟通中外。丝绸之路的商队与海上丝路的船队遥相呼应，跨越千年，谱写“交流互鉴，美美与共”的壮丽诗篇。 【探穹问海】探索是科技创新的引擎。进入新时代，中国以探索精神引领发展。航天人用火箭划破苍穹，深潜者以蛟龙探秘海底，量子团队借微观窥见未来。国家以探索精神构建新格局，发展人类文明迈向更广阔的未来。 55．给【星火溯源】中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）镌刻( )        （2）闪shuò( ) 56．【丝路共鉴】中画横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是（   ） A．车水马龙 B．波澜壮阔 C．美不胜收 D．继往开来 57．【探穹问海】中，“窥见未来”从短语结构来说属于（1） 短语，“探索是科技创新的引鉴”根据句式结构推断是（2） 句。 58．【探穹问海】中画横线句子有语病，请指出病因，并给出修改意见。 59．右图是学校“探索之光”主题活动的海报，请你为该活动拟写一句宣传语，并结合活动主题，按一定的说明顺序解读海报。 60．活动过程中，大家就“探索，更注重过程还是结果”进行讨论，请补全对话。 同学甲：是否取得令人满意的结果，是判断探索有无价值的依据。 同学乙：探索的价值并非由结果定义。我认为（1） 。因为（2） 。 同学甲：你注重过程，但（3） ，如“海水稻”大规模商业化，耗资数十亿却未实现粮食安全突破，反而破坏沿海生态。 同学丙：所以，二者缺一不可。我们应（4） ，让探索的每一步都更有意义。 【答案】55． juān 烁 56．B 57． 动宾 判断 58．病因：搭配不当    修改意见：把“发展”改为“推动”。 59．宣传语：光透苍穹，光启未来。解读：海报下方是一架望远镜，中间是望远镜发出的一束照向夜空的光，上方是闪耀的星星。整体传递“探索之光引领未来”的核心思想。 60． 探索，应更注重过程。 探索过程培养创新思维与韧性。 无成果的探索是浪费资源 既注重过程的开放性学习，也追求结果的清晰呈现。 【解析】55．本题考查汉字的正确读音和写法。 镌刻：juān kè，镌：雕的意思，两个字连在一起便是雕刻的意思。 闪烁：shǎn shuò，亮光摇晃不定，一会儿明一会儿暗。 56．本题考查成语的正确理解使用。 车水马龙：车辆像流水，马连成游龙。指车马往来不绝，非常繁华热闹。 波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。 美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。 继往开来：继承前人的事业，开辟未来的道路。 联系上下文意可知，“在________的征途中贯通东西”，表示气势宏大，用“波澜壮阔”最恰当。 故选B。 57．本题考查相关语法知识。 “窥见未来”从短语结构来说属于动宾短语，由“窥见”（动词）+“未来”（名词）组成。 “探索是科技创新的引鉴”符合“……是……”的判断句的结构特点，是判断句。判断句是指用名词或名词性短语表示判断的句子，事故对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。 58．本题考查病句的辨析与修改。 “国家以探索精神构建新格局，发展人类文明迈向更广阔的未来”一句，“发展”与“人类文明迈向更广阔的未来”搭配不当，可将“发展”改为“推动”或“促进”。 59．本题考查宣传标语的拟写和图文信息转换能力。 撰写的标语一要符合主题需要；二要朗朗上口，易读易记；三要尽量运用修辞方法，生动形象。 示例：仰望星空，点亮探索之光！ 海报从上而上是这样构成的：下方的望远镜意在展示“探索之光”活动主题——鼓励大家学习科学知识，激发好奇心；望远镜的光束直指星空，象征人类对未知领域的不断追求；整幅海报星空背景辽阔，暗示通过探索开拓视野，放眼未来。据此介绍即可。 60．本题考查对话补写。 第一空，从“探索的价值并非由结果定义”可知，同学乙对“探索，结果更重要”持不同意见，故可填写“我认为过程更重要”“探索，应更注重过程”等； 第二空，从“因为……”可知，这里应该填写“我认为过程更重要”“探索，应更注重过程”等的理由，据此填写即可。示例：过程是经验积累的必然过程，即使失败带来的经验和思考也能促进进步。 第三空，这是甲同学对乙同学“注意过程”观点的批驳，从“如‘海水稻’大规模商业化，耗资数十亿却未实现粮食安全突破，反而破坏沿海生态”这一事实论据来看，乙同学的观点应该是“重过程可以，但不注意结果，结果失败了，后果很严重”。据此可拟写“无成果的探索是浪费资源”“若完全忽视结果，也可能造成资源浪费或负面影响”等。 第四空，从“二者缺一不可”可知，丙同学的观点是“过程和结果都重要”“二者是一个整体”，据此拟写即可。示例：既注重过程的开放性学习，也追求结果的清晰呈现。（或：应兼顾探索的过程与结果。） 科技宣传短片《我，为你而来》解说词：在你的身边，从不会缺少我的身影。我是飞驰的地铁，装着上班族的公文包，也运送农民的背篓；我是高空的缆车，既是游客们的观景台，也是孩子们的上学路；我是全能的机器人，能登上春晚的舞台，也能背起挑山工的担子；我是矗立在暮色与晨光中的通信塔，保证城市信号满格，也支持偏远地区一键连接。我是俯瞰地球的卫星，也是指引方向的导航：我是道路上的新能源汽车，也是你手中的智能操作系统；我是动力澎湃的大江大河，也是________的灌溉管网…… 我每一刻都在你身边，也在更遥远的山河。我是锁边沙漠的绿色围脖，也是连接岛屿的电力niǔ（   ）带；我是每个孩子的网络天赋，也是雪域高原的温暖明灯；我让天堑变通途，也让数星星的人飞到星际间。我能否生长出最坚硬的羽翼，保护最善良的人们。我时常追求更高，更快，更远，但我更在意每一个同行的你，能不能笑容变多，心里更暖。我是中国创造，为你的幸福而来。 61．给解说词中加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）俯瞰( )    （2）niǔ( )带 62．下列加点词语与解说词中画横线的“矗立”词性相同的一项是（   ） A．我让天堑变通途 B．也在更遥远的山河 C．也运送农民的背篓 D．我时常追求更高 63．填入解说词横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．广袤无垠 B．纵横交错 C．有条不紊 D．淋漓尽致 64．解说词中画波浪线的句子有语病，请指出病因，并提出修改意见。 【答案】61． kàn 纽 62．C 63．B 64．不合逻辑（或两面失衡、两面对一面），将“否”删掉。 【解析】61．本题考查字音、字形。 俯瞰：fǔ kàn ，从高处往下看。 纽带：niǔ dài ，比喻起联系作用的人或事物。 62．本题考查词性辨析。“矗立”是动词。 A.“天堑”是名词； B.“遥远”是形容词； C.“运送”是动词； D.“时常”是副词； 故选C。 63．本题考查成语辨析。 A.广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边，多用来形容大地、天空等广阔的事物，不适合形容灌溉管网，使用对象不当； B.纵横交错：横的竖的交叉在一起，形容事物或情况复杂，交叉点很多。用来形容灌溉管网的布局，形象且恰当； C.有条不紊：形容做事、说话有条有理，丝毫不乱，不能用来形容灌溉管网的形态，使用语境错误； D.淋漓尽致：形容文章、谈话表达得十分透彻，充分，也形容暴露得彻底，与灌溉管网搭配不当； 故选B。 64．本题考查病句修改。 病因：两面对一面。“能否”是两面，“保护最善良的人们”是一面，不合逻辑。 修改意见：可将“否”删掉，修改后的句子为“我能长出最坚硬的羽毛，守护最善良的人们”。 请你阅读以下景点介绍，完成小题。 【文化街区】三街两巷坐落于南宁市中心，始于宋代，是广西历史文化街区的典范。这里保留着南宁市唯一的清代至民国的民居群落，青砖黛瓦勾勒出古朴的马头墙；回廊飞檐xiāng(   )嵌着精致的花格窗。三街两巷不仅镌刻着岁月的厚重印记，更成为传统与现代交融共生的城市名片。漫步其中，游客既能打卡古韵建筑、探寻邕城文脉，又可观赏民俗表演、老友粉等特色美食。 【三娘胜景】三娘湾如诗如幻，是钦州滨海风光的精华，被誉为“中华白海豚的故乡”。这里碧波荡漾，金沙细软，游人在此观潮听涛，仿若置身流动的海洋画卷。晨雾中，海湾似温婉少女；夕阳下，点点归帆与粼粼波光相映成趣。乌雷岭、三娘石等景点，处处流淌着大海的浪漫传说。独特的自然风光，丰富的海洋生态资源以及浓郁的渔家风情，让三娘湾 。 【六峰灵韵】六峰山巍然矗立于灵山县城西侧，群峰如翠屏蜿蜒展开，六座主峰错落有致。山间石径若隐若现，丹崖碧树相映成趣。拾级而上，可闻山泉叮咚，梵钟清响，偶见松鼠跃枝、画眉啼翠。登临北帝峰极目远眺，灵山县城尽收眼底，绿树芳草与鸣珂江共织锦绣。静坐观云亭中，看流云过隙、听松涛低吟，亦觉心旷神怡，恍若置身仙境。 65．根据拼音写汉字，给加点字注音。   xiāng( )嵌     镌( )刻 66．填入“三娘胜景”文段横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．鲜为人知 B．俯仰生姿 C．美轮美奂 D．闻名遐迩 67．结合语境，解释“六峰灵韵”文段中画波浪线词语的意思。   （1）蜿蜒： （2）心旷神怡： 68．“文化街区”文段中画横线的句子有语病，请指出病因并修改。   【答案】65． 镶 juān 66．D 67． （山脉、河流、道路等）弯曲。 心境开阔，精神愉快。 68．病因：搭配不当。修改：漫步其中，游客既能打卡古韵的建筑、探寻邕城文脉，又可观赏民俗表演与品尝老友粉等特色美食。 【解析】65．本题考查字音、字形。 镶嵌：xiāng qiàn ，把一物体嵌入另一物体内。 镌刻：juān kè ，雕刻。 66．本题考查成语辨析。 A.鲜为人知：意思是很少有人知道。与三娘湾优美风光及诸多特色不符，它并非少有人知； B.俯仰生姿：意思是无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。此语境并非强调姿态，不合适； C.美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。不用于形容自然景观； D.闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道，能体现三娘湾因独特风光等闻名，符合语境； 故选D。 67．本题考查词语解释。 （1）蜿蜒：wān yán ，（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。文中指群峰像翠屏一样曲折延伸。 （2）心旷神怡：xīn kuàng shén yí ，心境开阔，精神愉快。文中指登上北帝峰远望后，心情愉悦、舒畅。 68．本题考查病句修改。 病因：搭配不当，动词“观赏”与宾语“特色美食”搭配不当。修改：将“又可观赏民俗表演、老友粉等特色美食”改为“又可观赏民俗表演与品尝老友粉等特色美食”。 国民的体育素养和健康水平越来越受到社会的重视。在综合实践课程中，你所在的小组完成了“体育文化观察”的相关调查研究，撰写了调查手册。现在你根据小组成员的意见修改。 第一部分  历史缘起 中国体育文化的发展源远流长。先秦时期，射箭、御马等“六艺”成为贵族教育核心。汉代蹴鞠盛行，唐代马球风靡。宋元时期，民间体育活动如捶丸、角抵等蓬勃发展，体育逐渐走向大众化。明清时期，武术、太极等传统项目广受青睐，成为修身养性的重要方式。这些体育项目深刻yùn（   ）含着“尚武、知礼、崇德、自强不息”等诸多的优秀思想文化。近代以来，西方体育传入，中国体育兼容并蓄，吸收竞技体育精华。新中国成立后，中国体育继往开来，竞技体育与全民健身并重发展。 唐朝时期就出现了民间与皇家交相辉映的体育盛会，民间百姓和皇家达官贵人都热衷于体育运动，当时的拔河比赛蔚然成风。清代宫廷在每年冬至以后都要举行冰嬉体育活动。清代诗人曹寅《冰上打球》诗云：“万顷龙池一镜平，旗门回出寂无声。争先坐获如风掠，殿后飞迎似燕轻。”乾隆帝亦有“遂试冰嬉千队出”的诗句，其盛大、精彩的场面可见一斑。体育发展为诗歌注入了新题材，而诗歌使得体育活动永流传，二者相辅相成。至今，圆明园每年都会举办皇家冰嬉表演活动，普通百姓也能了解并参与其中。 第二部分  精神力量 自《体育强国建设纲要》颁布后，让北京市不断向体育强国的战略目标迈进。落实全民健身国家战略，助力健康中国建设；提升竞技体育综合实力，增强为国争光能力；加快发展体育产业，培育经济发展新动能；促进体育文化繁荣发展，弘扬中华体育精神。在北京市的各个市政宣传栏中，我们时不时会看到奥运健儿的身影。当初关于男子100米自由泳比赛一直有个论调：这个项目不适合亚洲人，亚洲人游不进47秒。潘展乐却说“不适合亚洲人”的论调只是一个“框”是可以打破的。巴黎奥运会上，19岁的潘展乐在男子100米自由泳决赛中以46秒40的成绩打破了世界纪录。 第三部分  阳光体育 体育运动为什么对学生如此重要呢【甲】这是有生物学依据的。①运动如同一场甘霖，悄然浸润着大脑的每一片“沃土”，让思维的种子在清新的空气中破土而出；②运动可以增加大脑海马体的体积，有助于提升大脑的功能，更能源源不断激发学生的创造力。③当学生挥洒汗水时，多巴胺就像一位快乐的邮差，总是准时给学生送去幸福和满足的问候。④这难道不是大自然赐予我们最珍贵的“健脑秘方”吗？此外，增加体育运动符合教育规律。近年，北京市教委也持续推送出体育“大礼包【乙】从中考体育改革到课间延时至15分钟，再到要求每天一节体育课，让学生得到充分的运动。由此看来，体育运动与教育学密切相关，它不仅能提升学生身体素质，还能激发生命活力。 69．给加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）yùn含( )        （2）风靡( ) 70．第一部分中，画线成语使用不恰当的一项是（   ） A．交相辉映 B．蔚然成风 C．可见一斑 D．相辅相成 71．第二部分画波浪线句子文字在表述上有语病，请指出病因并修改。 72．第三部分【甲】【乙】两处标点使用最恰当的一项是（   ） A．①？②”， B．①，②，” C．①？②，” D．①。②”， 73．同学准备就体育精神拟写了一副对联，你认为下列补全内容最恰当的一项是（   ） 上联：薪火传旗，四海同舟① 下联：②，五环筑梦壮山河 A．①擎日月  ②变幻风云 B．①日月明  ②风云砺剑 C．①擎日月  ②风云砺剑 D．①日月明  ②变幻风云 【答案】69． 蕴 mǐ 70．B 71．成分残缺  把“让”删掉 72．A 73．C 【解析】69．本题考查根据拼音写汉字。 （1）“yùn含”写作“蕴含”，包含在内。是文学作品的又一构成因素，是文学作品的构成的第三个层面。 （2）“风靡”读作“fēng mǐ”，形容事物很流行，受到广泛的喜爱和追捧。 70．本题考查成语的应用。 A.交相辉映：指各种光亮、色彩等相互映照，常用于形容美好的事物互相衬托。描述唐朝时期民间与皇家体育盛会的互相衬托，使用恰当； B.蔚然成风：形容一种事物逐渐发展盛行，形成良好风气。不能用来描述拔河比赛，使用不恰当； C.可见一斑：比喻从局部可以推测全貌。通过乾隆帝的诗句展现冰嬉活动的盛大场面，使用恰当； D.相辅相成：指两件事物互相配合、互相促进。描述体育与诗歌的互相促进关系，使用恰当； 故选B。 71．本题考查病句的修改。 原句“让”导致主语缺失，删去“让”。 故应修改为：自《体育强国建设纲要》颁布后，北京市不断向体育强国的战略目标迈进。 72．本题考查标点符号的应用。 甲处：前句为疑问句“为什么……重要呢”，需用问号；乙处：“大礼包”后引号需闭合，其后逗号在引号外； 故选A。 73．本题考查对联的补写。 上联：薪火传旗，四海同舟。“薪火传旗”是主谓结构；“四海同舟”是主谓宾结构。①的位置需要补一个动宾结构或主谓结构，与“传旗”“同舟”呼应。 下联：“五环筑梦”是主谓宾结构，“壮山河”是动宾结构。②的位置需要补一个主谓或动宾结构，与“筑梦”“壮山河”呼应。 A.“擎日月”是动宾结构，与“同舟”结构一致；“变幻风云”是动宾结构，但“风云”是并列结构，与“筑梦”不对称； B.“日月明”是主谓结构，与“同舟”的主谓宾结构不一致；“风云砺剑”是主谓宾结构，与“筑梦”对称； C.“擎日月”是动宾结构，与“同舟”结构一致；“风云砺剑”是主谓宾结构，与“筑梦”对称； D.“日月明”是主谓结构，与“同舟”的主谓宾结构不一致；“变幻风云”是动宾结构，与“筑梦”不对称； 故选C。 学校开展“寻美邕城·春耕拾趣”研学活动，请你参与并完成以下任务。 【任务一】完善资料 春日赏花 春野浮绿，万物新生。随着天气回暖，各种花竞相开放，美不胜收。徜徉在春日的南宁，每天都在“解锁”不一样的花式浪漫。南宁的春天藏着许多惊喜：黄花风铃木就是其中之一，一抹抹明亮的金黄色，以灿烂热烈的方式宣告春的到来；漫步在大街小巷，你会被一抹粉色的温柔所吸引，这抹颜色比樱花还要柔和，它们就是洋紫荆；盛开的三角梅，点缀在道路两旁，成了城市的“美容师”，让立交桥都拥有了“新皮肤”。浪漫春日，欢迎来南宁打卡“花花世界”。 春耕拾趣 春意盎然，万物复苏。踏春，也叫春游、探春、寻春，是一种在春天进行的户外活动。踏春是中国传统民俗活动，有着深厚的文化底蕴。在研学活动中，同学们走进水稻科普长廊，líng（   ）听刀耕火种到育秧移栽的千年农耕演变史，深入稻田实践区，赤脚踏入春泥，躬身体验插秧劳作，感受“手把青秧插满田”的辛劳与喜悦。通过活动，同学们弘扬了对中国传统文化的认同感和自豪感。 74．请给文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）春意盎( )然    （2）líng( )听 75．结合语境解释“春日赏花”文段中画波浪线的词语。 （1）美不胜收    （2）徜徉 76．“春耕拾趣”文段中画横线的句子有语病，请指出病因并修改。 【答案】74． ànɡ 聆 75．（1）美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。（也可结合文意解释） （2）徜徉：闲游；安闲自在地步行。 76．病因：搭配不当。修改后的句子：通过活动，同学们增强了对中国传统文化的认同感和自豪感。 【解析】74．本题考查字音和字形。 （1）春意盎然（chūn yì àng rán）：指春天生机勃勃，韵味正浓。 （2）聆听（líng tīng）：指集中精力、认真地听。 75．本题考查词语理解。 （1）美不胜收：意思是美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。常用来形容美好的景物、艺术品、事物等数量众多，让人目不暇接，无法一一领略。在“春日赏花”文段中，春天各种花竞相开放，美景多得让人看不过来，形容美好的东西很多，一时看不过来。 （2）徜徉：本义是闲游、安闲自在地步行。在文中描述人们在春日的南宁，悠闲地漫步观赏美景。 76．本题考查病句辨析及修改。 此句属于动宾搭配不当。“弘扬”意思是大力宣扬，一般与“精神”“文化”等搭配；而“认同感和自豪感”通常与“增强”等词搭配，原句中“弘扬”与“认同感和自豪感”搭配不恰当。应将“弘扬”改为“增强”，修改后的句子为：通过活动，同学们增强了对中国传统文化的认同感和自豪感。 学校开展“观哪吒闹海，悟传统文化”主题活动，阅读下面文段，完成下面小题。 《哪吒之魔童闹海》如同一颗横空出世的璀璨新星，在国产动画的天空中熠熠生辉。它大胆地对传统神话故事进行改编创新，打破常规，创造出全新的视觉与故事体验。 影片中哪吒的形象塑造堪称一绝，将一个身负魔丸、饱受误解却又顽强抗争命运的少年形象刻画得入木三分。观众能真切体会到他的孤独与渴求认可的心理，深切感受到他面对命运不公时的______。该剧情节跌宕起伏，哪吒与敖丙的友情、与父母的亲情，相互交织，紧紧揪住观众的心xián（   ）。 画面制作方面，每一帧都精雕细琢，色彩斑斓的奇幻场景、震撼（   ）人心的特效场面，让观众仿佛置身于那个神秘的神话世界。配乐也恰到好处，与剧情完美融合，进一步体现了影片的感染力。《哪吒之魔童闹海》以其独特魅力，收获了无数观众的喜爱，也为国产动画的发展注入新的活力，为行业发展树立了新的标杆。 77．请根据拼音写汉字，为加点字注音。 心xián( )    震撼( ) 78．请结合语境解释加波浪线的词语。 （1）入木三分    （2）标杆 79．填入文中横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．随机应变 B．众志成城 C．不屈不挠 D．奋不顾身 80．文中画线句有语病，请你提出修改的意见。 81．请从以下选项中选择合适的短语，组合成适合文段内容的下联 鲲鹏展翅    气吞山河    英名扬    电闪星驰    灵珠转世    情怀长 上联：哪吒闹海风起云涌胆气壮 下联： 82．学校正开展关于“观《哪吒之魔童闹海》，谈同学们眼中的精彩与感悟”采访活动。在采访现场，同学A觉得《哪吒之魔童闹海》不过是一部普通动画，远不如自己喜欢的真人电影有深度，便在现场大声贬低这部动画电影，导致场面有些尴尬，你作为活动组织者，打算如何委婉劝说同学A，让他尊重他人对电影的喜爱？ 【答案】77． 弦 hàn 78．（1）形容刻画人物形象非常深刻。 （2）比喻榜样、典范。 79．C 80．将“体现”改为“增强”。 81．灵珠转世电闪星驰情怀长 82．示例：同学A，每个人对电影的喜好不同很正常呀！《哪吒之魔童闹海》作为国产动画有很多创新点，很多同学都从中感受到了传统文化的魅力呢，我们可以一起交流不同电影的优点呀！ 【解析】77．本题考查字音字形。 心弦（xīn xián）：指受感动而引起共鸣的内心。   震撼（zhèn hàn）：指内心受到强烈冲击或感动，撼动人心。 78．本题考查词语。 （1）入木三分：形容刻画人物形象或分析问题非常深刻、透彻。文中指影片把哪吒身负魔丸、抗争命运的少年形象刻画得极其生动、深入，能让观众深刻感受到其内心世界。    （2）标杆：原指测量用的标志杆，文中比喻榜样、典范。指《哪吒之魔童闹海》为国产动画的发展提供了可效仿的范例，树立了新的标准和榜样。 79．本题考查成语和熟语。 A.随机应变：指随着情况的变化灵活应对，侧重“灵活”；   B.众志成城：强调众人团结协作、共克时艰；     C.不屈不挠：形容在压力或困难面前不屈服、不退缩，始终坚持斗争； D.奋不顾身：指奋勇向前、不顾自身安危，多形容危急时刻的行动； 文段强调哪吒在“身负魔丸、饱受误解”的困境中“顽强抗争命运”，体现其面对不公时“不低头、不放弃”的持续态度。用“不屈不挠”合适； 故选C。 80．本题考查病句辨析与修改。 根据“配乐也恰到好处，与剧情完美融合，进一步体现了影片的感染力”可知，搭配不当，“体现”与“感染力”不搭配，将“体现”改为“增强”（或“提升”“强化”）。修改后句子：配乐也恰到好处，与剧情完美融合，进一步增强了影片的感染力。 81．本题考查对联。   “哪吒闹海”（人物+事件）对应下联“灵珠转世”（宝物+事件），均为神话元素的核心情节，且“转世”与“闹海”形成因果关联（灵珠转世为敖丙，与哪吒闹海的命运交织）。      “风起云涌”（自然景象烘托氛围）对应“电闪星驰”（自然景象渲染张力），同为四字并列短语，展现神话世界的磅礴气势。      “胆气壮”（人物精神特质）对应“情怀长”（情感深度表达），“壮”与“长”均为形容词，前者凸显哪吒的抗争精神，后者呼应敖丙的友情/宿命情怀，情感层次丰富。    “灵珠转世”紧扣影片中敖丙作为灵珠化身的设定，与哪吒的“魔丸”形成宿命对照，体现剧情核心矛盾。 “电闪星驰”既呼应影片中激烈的打斗场景（如哪吒与敖丙的对决），也暗合灵珠力量的神秘与震撼，符合“画面精雕细琢”“特效震撼人心”的文段描述。 “情怀长”概括了哪吒与敖丙的“友情”、与父母的“亲情”，呼应文段中“相互交织，紧紧揪住观众的心”的情感脉络，突出影片的情感内核。   上联尾字“壮”为仄声（zhuàng），下联尾字“长”为平声（cháng），符合对联“仄起平收”的基本规则，读来朗朗上口。     此下联通过神话元素的精准对应、场景与情感的双重呼应，既贴合影片内容，又与上联形成工整的对仗，完整呈现了《哪吒之魔童闹海》的奇幻色彩与情感深度。 故下联：灵珠转世电闪星驰情怀长 82．本题考查劝说词。 共情理解：先认可同学A对真人电影的喜好，拉近距离，避免对立。   强调多元：指出不同艺术形式各有特色，动画电影也有其独特的表现力和深度。    引导尊重：委婉提醒现场是交流分享的场合，需尊重他人观点，维护和谐氛围。     示例：同学A你好！我理解你对真人电影的偏好，不同类型的电影确实各有魅力。其实《哪吒之魔童闹海》作为动画电影，通过奇幻的画面和创新的故事，也传递了关于命运抗争、亲情友情的深刻思考，很多同学都从中收获了感动和启发呢！我们今天的活动是想一起分享各自眼中的“精彩”，每种观点都很珍贵。如果大家能互相尊重不同的喜好，现场一定会更愉快呀！你觉得呢？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$