第1章步入化学殿堂单元总结导学案---2025-2026学年九年级化学鲁教版（2024）上册

第 1 章步入化学殿堂单元总结导学案 一、学习目标（简写版） 1. 梳理本章关于化学的定义、物质的变化与性质、化学实验基本操作等核心知识点。 1. 掌握物理变化与化学变化的区分、常见实验仪器的使用及基本操作规范。 1. 形成对化学学科的整体认知，培养规范实验和安全实验的意识。 二、学习重难点 （一）学习重点 1. 物理变化与化学变化的本质区别，能准确判断常见变化类型。 1. 化学实验基本操作（试剂取用、物质加热、仪器连接与洗涤）的规范及注意事项。 1. 物质的物理性质与化学性质的区分及在实际中的应用。 （二）学习难点 1. 从微观角度理解物理变化与化学变化的本质差异（构成物质的微粒是否改变）。 1. 综合运用实验操作知识分析实验中的错误操作及后果，形成规范操作的思维。 1. 区分物质的性质与变化，避免概念混淆。 三、知识点自主预习填空 1. 化学是在____、水平上研究物质的、____、____及其____的科学。 1. 物质的变化分为____和____，其本质区别是____，化学变化常伴随____、____、____等现象。 1. 物质的性质分为____和____，不需要发生____就能表现出来的性质是物理性质，如____、等；在____中表现出来的性质是化学性质，如____、____等。 1. 实验室取用块状固体的操作是____、____、____，取用液体时瓶塞要____放，标签要____。 1. 洗涤仪器的洗净标准是____。 四、知识点讲解与要点 （一）知识点 1：化学的定义与研究范畴 1. 化学的定义：化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门基础自然科学。 1. 研究范畴：包括自然界中存在的物质和人工合成的物质，涉及物质的构成、性质、变化及用途等。 1. 化学与生活的联系：化学在材料、能源、医药、环境等领域发挥重要作用，如合成药物治疗疾病、开发新能源减少污染等。 1. 常考易错点：误认为化学只研究 “危险”“有毒” 的物质，忽略化学在日常生活中的广泛应用（如食品加工、洗涤剂研发等）。 经典例题 1：下列不属于化学研究范畴的是（ ） A. 研发新型半导体材料 B. 探索宇宙的起源 C. 合成治疗新冠肺炎的药物 D. 研究化肥的生产原理 答案：B 解析：探索宇宙的起源属于天文学研究范畴，A、C、D 均涉及物质的性质、合成及变化，属于化学研究范畴，故选 B。 （二）知识点 2：物质的变化与性质 1. 物质的变化： 0. 物理变化：没有新物质生成的变化，如冰融化、玻璃破碎。微观上构成物质的微粒不变，只是微粒间隔或排列方式改变。 0. 化学变化：生成新物质的变化，如铁生锈、蜡烛燃烧，文字表达式为石蜡 + 氧气二氧化碳 + 水。微观上构成物质的微粒发生改变，生成新微粒。 0. 本质区别：是否生成新物质。 0. 常考易错点：仅根据是否有发光、放热现象判断化学变化（如电灯发光是物理变化）；混淆 “爆炸” 类型（轮胎爆炸是物理变化，火药爆炸是化学变化）。 经典例题 2：下列变化中属于化学变化的是（ ） A. 酒精挥发 B. 矿石粉碎 C. 食物腐烂 D. 冰雪融化 答案：C 解析：食物腐烂过程中生成新物质（如有害物质），属于化学变化；A、B、D 只是物质状态或形状改变，无新物质生成，属于物理变化，故选 C。 19. 物质的性质： 0. 物理性质：无需发生化学变化就能表现的性质，如颜色、状态、熔点、沸点、密度、溶解性等。 0. 化学性质：在化学变化中表现的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等。 0. 性质与变化的区别：性质是物质的固有属性（常用 “能、会、可以” 描述），变化是一个过程。 0. 常考易错点：将 “铁生锈”（化学变化）与 “铁能生锈”（化学性质）混淆；误将物理性质归为化学性质（如认为 “溶解性是化学性质”）。 经典例题 3：下列属于物质化学性质的是（ ） A. 铜具有导电性 B. 酒精易挥发 C. 氢气能燃烧 D. 金刚石硬度大 答案：C 解析：氢气能燃烧需通过燃烧（化学变化）表现，属于化学性质；A、B、D 无需化学变化就能表现，属于物理性质，故选 C。 （三）知识点 3：化学实验基本操作 1. 试剂的取用： 0. 固体：块状 “一横、二放、三慢竖”（防止打破试管）；粉末状 “一斜、二送、三直立”（防止沾在试管壁）。 0. 液体：倾倒时瓶塞倒放、标签向手心（防止污染试剂、腐蚀标签）；滴加时胶头滴管垂直悬空（防止污染），取液后不倒置（防止腐蚀胶头）。 0. 常考易错点：块状固体直接投入竖直试管（导致试管破裂）；胶头滴管伸入试管内（污染试剂）。 经典例题 4：下列取用试剂的操作正确的是（ ） A. 用镊子夹取粉末状固体 B. 倾倒液体时标签向下 C. 胶头滴管滴加液体时悬空于试管口上方 D. 取液后的胶头滴管平放于桌面 答案：C 解析：粉末状固体用钥匙取用，A 错误；倾倒液体标签应向手心，B 错误；胶头滴管滴加时需悬空，C 正确；取液后胶头滴管不能平放，D 错误。 21. 物质的加热： 0. 酒精灯使用：用火柴点燃，外焰加热，灯帽盖灭（禁止用嘴吹、引燃）。 0. 固体加热：试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流炸裂试管），先预热再集中加热。 0. 液体加热：体积不超试管容积 1/3，试管口不对人，与桌面成 45° 角。 0. 常考易错点：加热固体时试管口向上倾斜（导致试管炸裂）；液体体积过多（加热时飞溅伤人）。 22. 仪器的连接与洗涤： 0. 连接：玻璃管用水润湿后转动插入（防止断裂），检查气密性（导管入水，手握试管看气泡）。 0. 洗涤：试管刷轻刷，洗净标准为内壁水既不聚成水滴也不成股流下。 0. 常考易错点：连接仪器时用力过猛（玻璃管断裂伤人）；未达到洗净标准就停止洗涤（影响实验精度）。 （四）知识点 4：科学探究的基本环节 1. 基本环节：提出问题、作出假设、设计实验、进行实验、收集证据、得出结论、反思与评价、表达与交流。 1. 核心方法：控制变量法（探究某一因素影响时，其他条件不变）。 1. 常考易错点：提出的问题不具探究性（如 “化学难学吗”）；设计实验时未控制变量（导致结果不可靠）。 经典例题 4：某同学探究 “温度对蔗糖溶解速率的影响”，下列实验设计合理的是（ ） A. 取等质量蔗糖，分别加入等体积热水和冷水，搅拌，观察溶解时间 B. 取等质量蔗糖，分别加入不同体积热水，观察溶解时间 C. 取不同质量蔗糖，加入等体积热水，观察溶解时间 D. 取等质量蔗糖，加入等体积热水，一份搅拌一份不搅拌，观察溶解时间 答案：A 解析：A 中只有 “温度” 一个变量，其他条件相同，能探究温度的影响，设计合理；B、C、D 存在多个变量，无法确定温度的作用，故选 A。 五、效果检测（判断题） 1. 化学变化一定伴随物理变化，物理变化一定不伴随化学变化。（ ） 1. 物质的可燃性属于物理性质。（ ） 1. 取用块状固体时，“一横、二放、三慢竖” 是为了防止打破试管。（ ） 1. 加热液体时，试管口可以对着自己或他人。（ ） 1. 科学探究中，提出的假设可以脱离已有知识和经验。（ ） 六、本节内容的思维导图 七、本节内容的归纳总结 1. 本章核心围绕 “化学是什么”“化学研究什么”“如何学习化学” 展开，化学是研究物质组成、结构、性质及变化规律的科学，其学习离不开实验。 1. 物质的变化与性质是化学研究的基础，物理变化与化学变化的本质区别是是否生成新物质，性质是物质的固有属性，变化是性质的体现。 1. 化学实验基本操作是学习化学的必备技能，包括试剂取用、物质加热、仪器连接与洗涤等，每一步操作都需遵循规范，确保安全和实验成功。 1. 科学探究是学习化学的重要方式，通过提出问题、设计实验等环节，培养分析和解决问题的能力，其中控制变量法是常用的科学方法。 8、 课后作业 一、选择题 1．神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热。飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况。下列有关硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是 A．耐高温 B．见光易分解 C．不易与氧气反应 D．透光性好 2．下列物质性质属于化学性质的是 A．食盐能溶于水 B．氧气有助燃性 C．酒精易挥发 D．蔗糖有甜味 3．第19届亚运会于2023年9月23日在杭州开幕，亚运会马术馆屋面系统采用了新型材料，可轻松满足轻质、透光、结实等要求，这说明该材料具有的性质是 A．导电性好 B．硬度小 C．密度小 D．熔点低 4．中华优秀传统文化博大精深。下列成语的本意不涉及化学变化的是 A．釜底抽薪 B．火上浇油 C．刻舟求剑 D．百炼成钢 5．液体药品通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实验用品的使用正确的是 A．试管内液体的体积 B．试剂瓶标签的位置 C．试剂瓶瓶塞的放置 D．试管口倾斜的方向 6．下列图示实验操作中，错误的是 A．  取用固体粉末 B．  倾倒液体 C．  滴加液体 D．    加热液体 7．下列实验不能达到相应目的的是 A．图①比较蜡烛与水的密度 B．图②比较火焰各层温度 C．图③验证蜡烛焰心气体是氧气 D．图④验证产物有水 8．化学是一门以实验为基础的学科、下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．读取液体的体积 D．取用固体 9．下列实验操作正确的是 A．加热液体 B．读取液体体积 C．取用粉末药品 D．点燃酒精灯 10．《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是 A．棉线织布 B．粮食酿酒 C．楠木制舟 D．沙里淘金 11．图中实验涉及到的变化属于化学变化的是 A．蜡烛燃烧 B．蜡烛熔化 C．水汽凝结 D．产生白烟 12．下列仪器中，用酒精灯加热试管内液体不需要用到的是 A． B． C． D． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 九、答案与解析 （一）自主预习填空答案 1. 原子；分子；组成；结构；性质；变化规律 1. 物理变化；化学变化；是否生成新物质；发光；放热；颜色改变（合理即可） 1. 物理性质；化学性质；化学变化；颜色；状态（合理即可）；化学变化；可燃性；氧化性（合理即可） 1. 一横；二放；三慢竖；倒；向着手心 1. 仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 （二）效果检测答案和解析 1. 答案：√ 0. 解析：化学变化伴随物理变化（如蜡烛燃烧先熔化），物理变化无新物质生成，不伴随化学变化，说法正确。 1. 答案：× 0. 解析：可燃性需通过燃烧（化学变化）表现，属于化学性质，说法错误。 1. 答案：√ 0. 解析：“一横、二放、三慢竖” 可防止块状固体打破试管底部，说法正确。 1. 答案：× 0. 解析：加热液体时试管口对着人，可能导致液体飞溅伤人，说法错误。 1. 答案：× 0. 解析：假设需基于已有知识和经验，否则不具合理性，说法错误。 （3） 课后作业答案和解析 1．B 【详解】神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热，推测其耐高温，不与氧气反应；飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况，推测其透光性好，无法推测见光易分解； 故选：B。 2．B 【分析】物质在化学变化中表现出来的性质是化学性质，不需要通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质。 【详解】A、食盐能溶于水，该过程没有发生化学变化，该性质不属于化学性质，A错误； B、氧气在燃烧中表现出助燃性，燃烧是化学变化，所以助燃性是化学性质，B正确； C、酒精挥发是由液态变为气态，该过程没有发生化学变化，该性质不属于化学性质，C错误； D、蔗糖有甜味，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，不属于化学性质，D错误。 故选：B。 3．C 【分析】新型材料具有轻质、透光、结实等特点，说明材料具有的性质是密度小、易透光、硬度大，与导电性和熔点无关。 【详解】A、据分析可知，由于该材料具有的性质与导电性无关，所以A不符合题意； B、据分析可知，由于该材料具有硬度大的性质，所以B不符合题意； C、据分析可知，由于该材料具有密度小的性质，所以C符合题意； D、据分析可知，由于该材料具有的性质与熔点无关，所以D不符合题意。 综上所述：选择C。 4．C 【详解】A、釜底抽薪，有新物质生成，涉及化学变化，不符合题意； B、火上浇油，有新物质生成，涉及化学变化，不符合题意； C、刻舟求剑，没有新物质生成，不涉及化学变化，符合题意； D、百炼成钢，有新物质生成，涉及化学变化，不符合题意； 故选：C。 5．D 【分析】取用液体药品时，瓶塞应倒放，试管应略倾斜，标签应向着手心，瓶口应紧挨着试管口。 【详解】A、使用试管时，不加热情况下所装液体不能超过试管容积的三分之二，加热情况下不能超过三分之一，图示操作液体量超过试管容积的三分之二，A错误； B、图示操作标签没有向着手心，可能导致标签被腐蚀，B错误； C、图示操作瓶塞没有倒放在桌面上，会导致瓶塞被污染，C错误； D、倾倒液体时，试管口应略倾斜，D正确。 故选：D。 6．B 【详解】A、取固体粉末时，先将试管倾斜，再用药匙或纸槽将药品送至试管底部，该选项操作正确； B、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶口紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作错误； C、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作正确； D、加热液体时，应用酒精灯外焰加热，且液体体积不超过试管溶剂的三分之一，该选项操作正确。 故选B。 7．C 【详解】A、蜡烛浮在水面，说明蜡烛密度比水小，该选项能够达到实验目的； B、取出火柴梗，处在外焰部分的炭化最明显，说明外焰温度最高，处在焰心部分炭化最不明显，说明焰心温度降低，该选项能够达到实验目的； C、将玻璃管置于焰心，可以从蜡烛火焰中引起一缕“白烟”，将燃着的木条放在玻璃管上口处，“白烟”被点燃，说明蜡烛焰心气体是石蜡蒸汽，不是氧气，该选项不能达到实验目的； D、干冷烧杯内壁出现水珠，说明反应生成水，该选项能够达到实验目的。 故选C。 8．A 【详解】A、用火柴点燃酒精灯是正确的做法，A对，符合题意； B、倾倒液体，瓶塞倒放，瓶口紧挨试管口，B错，不符合题意； C、读取液体体积视线要与液面凹液面的最低处相平，C错，不符合题意； D、取用块状固体时用镊子夹取，先将试管横放，将固体放在试管口，然后将试管缓慢的竖起来，D错，不符合题意。 故选A。 9．C 【详解】A、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中试管里的液体超过试管容积的1/3，不符合题意； B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意； C、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，符合题意； D、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意。 故选C。 10．B 【详解】A、棉线织布只改变物质的外部形状，不产生新物质，不涉及化学变化，故选项错误； B、粮食酿酒过程中产生了新物质酒精，属于化学变化，故选项正确； C、楠木制舟只改变物质的外部形状，不产生新物质，不涉及化学变化，故选项错误； D、沙里淘金是物质的分离，不产生新物质，不涉及化学变化，故选项错误。 故选B 11．A 【详解】A、蜡烛燃烧，生成水和二氧化碳，是化学变化。 B、蜡烛熔化只是状态变化，没有新物质生成，是物理变化。 C、水汽凝结是水蒸气液化成水，只是状态变化，没有新物质生成，是物理变化。 D、蜡烛熄灭产生的白烟是蜡烛的固体小颗粒，没有生成新物质，是物理变化。 综上所述：选择A。 12．C 【详解】用酒精灯加热试管内液体需要酒精灯、试管，还需要加持试管的试管夹，不需要石棉网，故选C。 $$