第三单元习作：续写故事 课件 2025-2026学年统编版语文三年级上册

续写故事 三年级上册第三单元习作 想象 续写 续写:承前启后 承前：简要写出前三幅图的内容 启后：把后半段故事写完 (重点） 【学习任务】 1.看懂（1-3）幅图讲了什么事情，并写下来。 2.想象第4幅画，把“接下来会发生什么”写下来。 大致了解 前半段故事 （1-3）幅图，讲了什么事情？ 一 1 图1，讲了什么事情？ 看图 先看人 再看事 连起来想,谁+怎样，谁+做什么 (图一） 男孩凯凯 女孩星星 同学们 交流过生日的开心事 李晓明 没有参与交流 表情奇怪 有心事 李晓明站在他们身后，瞪着眼，锁着眉，一声不吭。 1 图1，讲了什么事情？ 故事的主角 这一天，同学们围在凯凯和星星的座位旁，谈论着过生日的开心事儿。 李晓明站在他们身后，一声不吭。 一声不响 开开心心 详写 1 图1，讲了什么事情？ 这一天，同学们围在凯凯和星星的座位旁。高兴地谈论着过生日的开心事。而李晓明站在他们身后，瞪着眼，锁着眉，一声不吭，好像很有心事。 把两类人物的描写连起来 对比 引出悬念 李晓明怎么了 故事的起因 2 图2，讲了什么事情？ (图二） 坐在座位上 仰起了脸 心神不宁 李晓明 抱着双臂 谁+怎样 写具体 担心着爸爸妈妈在外地 没人陪自己过生日 过了一会儿。 （过渡语） 李晓明坐在座位上，仰着脸抱着双臂。他心神不宁地想：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，怎么过呢？” 3 图3，讲了什么事情？ (图三） 凯凯 星星 谁+怎样 凯凯看到李晓明在发愁，就和星星悄悄地商量了一个给他过生日的好主意。 内容简单 三幅图的内容连起来 这一天，同学们围在凯凯和星星的座位旁，高高兴兴地说着过生日的开心事儿。李晓明站在他们身后，一声不响，瞪着眼，锁着眉，好像很有心事。 过了一会儿，李晓明回到自己座位，心神不宁地想着：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……怎么办呢？”想着，想着，他更加难受了。 看到李晓明发愁，凯凯就和星星悄悄地商量了一个给他过生日的好主意。 谁+怎样 小结 1.运用“谁+怎样”的思路看图写话。 2.要抓住主要人物写具体。 3.用恰当的过渡语连接图画内容。 李晓明 看图4，“想象接下来可能会发生什么” 二 生日活动 开始前的准备 过生日时的 活动情景 想象 李晓明过生日 结合生活 1 生日活动开始前 开始前 这天下午，同学们照常各做各的。 略写！ 李老师把一个圆纸盒塞到讲台底下。 凯凯跑到教室外打电话。 人物+做什么 2 生日活动进行中 进行中 忽然，教室的窗帘拉上了，彩灯亮起来了，蛋糕摆上了讲台。 晓明在掌声中点燃蜡烛，合掌许愿。 白板屏幕里，出现李晓明父母的千里祝福。 唱生日歌、李晓明和老师同学们分吃蛋糕。 李老师的纸盒 小寿星庆生 背景 2 生日活动进行中 教室窗帘拉上了 彩灯亮起来了 蛋糕摆上了 人物 李晓明 爸爸妈妈 老师和同学们 详略有别 略 写 准备工作 详 写 人物 现场的灯光和蛋糕 李晓明的表情、动作 李晓明父母的神情和语言 老师同学一起拍的集体照 圆满结尾 活动 背景 具体 完整 活动前的准备 + 活动进行中的内容 你想象的 更有趣 更有创意 安排好详略 一一排列 续写故事怎样有详有略？ 三 怎样写好呢？ 简要地说明，简单地写 略写： 1 略写：只要简单说明 奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。 例文 老舍 《草原》 草原人民深情款待 蒙古包里热情招待客人 怎么略写呢？ （进蒙古包） 不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。 这时候，鄂温克姑娘们来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。 （敬酒） （联欢） 奶茶倒上了 奶豆腐摆上了 盘腿坐下了 主人端手抓羊肉来了 干部和老翁敬酒了 我们回敬了 姑娘唱歌了 同行的歌手也回了 8件事 134个字 略写的奥秘 具体描述谁怎样做 说明谁做什么 用最简单的语言 直接说做什么 做了怎样的事 1 略写：只要简单说明 形容词 2 略写生日活动准备 续写故事前半段 略写 没有描写怎么样 没有联想像什么 下午，同学们照常，有的写作业，有的做试卷，有的背英语单词。凯凯走到教室外，打电话去了。 李老师悄悄走进教室，把一个纸盒塞到讲台底下。 动作、语言、心理、神态 、比喻句、拟人句 3 详写：要具体描写“怎么样” 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又见到了光亮。可是它已经一动也不能动了。 例文 《奇妙的旅行》 要选好详写内容 略写 红头从牛肚子回到了牛嘴里。 具体 12个字 李晓明生日很有意义 66个字 3 详写：要具体描写“怎么样” 为了不使自己晕死过去，红头咬着牙坚持着随着草一起在牛肚子里上下翻滚。从第一个胃滚到第二个胃时，红头浑身剧痛，痛不欲生，每一秒都可能痛死过去。但是它想，我一定要坚持，坚持回到牛嘴里，和青头见面。它继续忍着忍着……终于，见到光亮了。此时它已经一动也不能动了。 具体、详细、生动 心理 加上心理、动作、神态描写 动作 132个字 详细 4 详写生日活动情景 怎么详写晓明的爸爸妈妈在视频里送来祝福？ 手机铃声响起来了，白板的屏幕上亮起来啦。 晓明转身一看，大屏幕上竟然出现了爸爸妈妈的笑脸，他惊讶得张大了嘴巴。 加上人物的心理、动作、神态、语言等描写 爸爸好像有点瘦了，他满面笑容地朝着晓明挥手，连声说：“晓明，晓明，爸爸祝你生日快乐！”厚重的声音里是沉甸甸的父爱。 4 详写生日活动情景 妈妈好像流泪了，她擦着眼角，哽咽着说：“晓明……生日快乐，生日快乐！”妈妈还说：“过年回家，妈妈一定给你带礼物。”说完，又朝着同学们挥起右手，接连不断地说：“谢谢你们，谢谢你们给晓明过生日……”妈妈的话语里饱含着满满的母爱和谢意。 晓明的愁眉不见了，他快活得嘴唇发抖。 详写 活动中的人物写具体 描写人物的神情、语言、动作等 表现人物形象 反映故事情节 内容：把李晓明点蜡烛许愿的内容 动作 神情 略写 详写 ? ? ? $$