内容正文:
随堂笔记·语文·四年级·上册
习作
我的家人
家人与我们朝夕相处,是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人。你
一定很了解自己的家人,他们有什么特点呢?
性格
我奶奶牌气特别好,总是
我爷爷已经退休了,他每
笑眯眯的。她还特别会做好吃
天练习书法,一年三百六十五
的,我最喜欢吃奶奶做的饭。
天从不间断,非常有毅力。
子优点
00
特长
年龄
我爸爸是卡车司机,他很忙
年到头很少在家。他很会讲故
我妹妹今年四岁。
事,一有空就讲给我和弟弟听。
她很淘气,也很聪明。
<特点
要细致观察,抓住最
,广突出的特点重点描写。
家人身上表现出来的特点往往不止一个,要选择他们最与众不同的特点来写。
在选择事例时,也应该选择印象最深、最能反映他们特点的事。描述要具体、生动。
可以选择一个家人来写,也可以选择家中的几个人来写。
一一写作对象
写好了读给同桌听,看看有设没有不通顺的句子。回家读给家人听,请他们评
评写得像不像。
AI
A帮你了解如何区分“堂”“表”亲戚
关我泵世风
素材积累
★好词
虎头虎脑
眉清目秀
面红耳赤气宇轩昂满面红光高大魁梧
浓眉大眼
温柔敦厚
甜言蜜语
舐犊情深
温润如玉
体贴入微
★佳句
1.妈妈中等身材,留着短发,穿着一身长裙。浓黑的眉毛下面有一双焖炯有神的
大眼睛。平时,她的嘴角总是带着甜蜜的微笑。
2生活在这样的家庭,我天天被幸福和快乐包围着。我感到我的人生充满积极向
上的光彩,这样的生活充满阳光,一片光明!
56.
第二单元
佳作赏析
我的家人
我有一个幸福的家庭,有爸爸、妈妈、奶奶和我。我的家人都非常有特点,
不信?那就跟我一起来看看吧!
)首段开门见山,点明要介
绍的人物,引出下文。
厨神老妈
昨天晚上,我刚回到家就有气无力地说:“我好饿啊!”突然,一阵香味飘
了过来,好像是来自厨房。好香啊!原来是老妈在做饭。你听,“哗哗哗”的打
蛋声,“滋啦滋啦”的黄鱼下锅声,蒸锅里的“咕嘟咕嘟”声,汇成了一曲动听
的“厨房交响曲”。过了几分钟,饭莱做好了,老妈一手一个盘子边走边喊:“开
饭喽!”
小作者运用生动的语言将厨神老
妈微饭的场景描绘得活灵活现。
“猫”爸
放学回到家,我第一时间打开了课外书,津津有味的看了起来。爸爸看到后
就问我:“英语作业写完了吗?”我吞吞吐吐地说:“还…没…呢…”意
料之外的事发生了,爸爸竟然温柔地说:“没关系的,晚上再补吧!”有一次,
我不小心把玻璃杯打碎了。爸爸帮我一起收拾了地面,说:“下次再买一个吧!”
昨天晚上睡觉前,爸爸还在叮嘱我:“书包整理好了吗?”我回答道:“还没呢!”
“赶快去整理吧,否则明天又起不来了!”瞧,这就是我不急不躁的“猫”爸。
“老虎”奶奶
记得有一次,我跟小伙伴们一起在公园里玩得不亦乐乎,渐渐忘记了时间,
直到天黑了才回家。“你今天怎么回来的这么晚?”刚一进门我就听见了奶奶的
咆哮声,不等我回答,奶奶接着问我:“作业写完了吗?”我小心翼翼地回答:
“还没呢。”奶奶又对我吼道:“是不是又贪玩了,作业又没写!”我还没回过
神来,就接到了奶奶的“指示”:“快去吃饭吧,别饿着了!”我的奶奶就这样
又凶又爱我。
小作者选取了一个典型事例一因为太晚回家导致奶
奶大发雷篷,凸显了奶奶“老虎”脾气的特点。
这就是我的家庭,有厨艺高超的妈妈,有温柔的爸爸,还有严厉的奶奶,我
喜欢我的家!
?结尾言简意贼,再次点明家人的特点,折发自己的感受。
-57