口语交际 名字里的故事&习作 续写故事-【随堂笔记】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

随堂笔记·语文·三年级·上册 口语交际 名字里的故事 ”感受名字中的文化内涵。 每个人都有名字。你知道自己的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。 你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定还藏着一个故事呢！ 一家人的关爱与期待。 我还要问问家里人， 有些名人的名字很 看看他们的名字有什么 有趣，我想去了解一下。 含义。 A帮你搜如何介绍自己的名字。 勾东关重手中方话事 和同学交流名字的含义或来历，可以是关于自己名字的，也可以是关 于其他人名字的。 向家人了解：查闻资料。 听同学讲的时候，如果有感兴趣的或不理解的内容，可以向讲的人提 出来，进一步了解。 。认真倾听，大胆交流。 和同学交流之后，回家和家里人说说，你从同学的讲述里知道了哪些 新鲜事。 有条理、有顺序地将这个名 @把了解到的信息讲清楚。 字的来历或舍义讲清楚。 回听别人讲话的时候，表现出交流 的兴趣。 应以微笑、点头、眼神餐许等方式表现出兴 趣，以表示对讲述者的尊重、欣赏。 【交际示例】我叫檀云松，我的名字是爱好琴棋书画的爷爷取的。他希望我能够像 松树一样，有着坚韧不拔的意志。另外，“云”还象征着自由与远方， 爷爷希望我能够像云一样，拥有自由的人生，也拥有远大的理想。 78 第三单元 习作 续写故事 A帮你搜如何续写故事情节。 家关四写车情书达罗 下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故 事写完。 1.看懂图意，整体了解图文内容，推想人物关系。 2.关注插图细节，推想人物的想法。通过神情，推想人物的心情等。 3.从多个角度推想故事的发展与结局，并充分说明这样推想的理由。 我上个星期过 我也刚刚过了 我也快过生日 九岁生日，妈妈给 九岁生日，生日那 了，但是爸爸妈妈 我买了一个很大的 天我是和全家人一 都在外地工作… 生日蛋糕。 起过的。 李晓明采坐着，情绪低落，愁眉不展。 李晓明的爸爸妈妈 在外地工作，明天是他 的生日，我们可以… ? 可以从不同的角度预测故事的发展和结局。 写好以后和同学交流习作，说说你更喜欢谁写的故事。 79 随堂笔记·语文·三年级·上册 素材积累 ★好词 垂头丧气 人声鼎沸 哈哈大笑 一拍即合 不可开交 支支吾吾 焕然一新 热泪盈眶 食佳句 1.到了李晓明生日的那天下午，同学们一个个忙得不可开交：有的给黑板 穿“靓衣”，有的吹气球，有的打扫卫生… 2.李晓明眼睛瞪得大大的，不由得热泪盈眶，他一边擦眼泪一边笑着说：“谢 谢你们！谢谢你们！我太幸福了，这是我过得最难忘的一个生日！” 佳作赏析 通过神态描写和语言描写，读 者可以想象到李晓明的心情是 流星雨 多么带糕，他多么布望有人倍一 他一是过生日啊！ 一早，李晓明兴冲冲地跑进教室准备晨读，却发现教室里人声鼎沸。 原来大家在谈论着自己是怎么过生日的。人群农出的专集水在锅里沸 鹰一样，形容人声嘈张宣闹。 李晓明听不进去了，他迈着沉重的步伐回到自己的座位上。他垂头 丧气地望着窗外自言自语：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地 工作，谁来陪我？”不知不觉，李晓明的双眼湿润了。 这一切恰好被小川发现了，他连忙和同桌商量起来。过了一会儿， 小川走向李晓明，神秘地说：“天气预报说过几天有流星雨，你想去看 吗？”李晓明不为所动。 “咱们可以去许愿啊！听说对着流星许愿，愿望很快就能实现。去 吧！去吧！”听到许愿，李晓明连连点头。来是南王。 几天后的傍晚，他们在小川爸爸的带领下来到一个小山坡上。七，点 左右，天空中真的出现了流星雨，李晓明被眼前的美景惊呆了，他赶紧双手 合十，闭上眼睛许愿。等他睁开眼后，看到身旁竞然还有子淇、小文和一个 小小的蛋糕。蛋糕上的烛火随风摇曳，如同刚才的流星雨般那样美，那样耀眼！ 李晓明的眼睛湿润了，这次是幸福的泪水。 -80